thi h c kì 1 môn Toán l p 8 n m 2014Đề ọ ớ ă a) Tìm i u ki n xác nh c a Ađ ề ệ đị ủ b) Rút g n bi u th c Aọ ể ứ c) Tính giá tr c a A khi x = 3ị ủ d) Tìm x bi u th c A có giá tr b ng 6.để ể ứ ị ằ Câu 4 (4 ):đ Cho tam giác ABC cân t i A, có AD là ng cao. G i H là trungạ đườ ọ i m c a AB, E là i m i x ng v i D qua H.đ ể ủ đ ể đố ứ ớ a) Ch ng minh t giác AEBD là hình ch nh t.ứ ứ ữ ậ b) Ch ng minh t giác ACDE là hình bình hành.ứ ứ c) Tìm i u ki n c a tam giác ABC AEBD là hình vuông.đ ề ệ ủ để d) Cho bi t AB = 5cm, BC = 6cm. Tính di n tích hình ch nh t AEBDế ệ ữ ậ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 01 trang) Bài (2đ) nh v r t g n a) ( x + ) ( 2x – ) Bài (1 đ) h n t h đa th b) ( x – )2 + 6x sau th nh nh n t a) 4x2 + 6xy b) x2y – 5x + 2xy – 10 Bài (1 đ) m i t a) ( x – 5)( 3x + ) – x ( 3x + ) = -1 b) x2 – – 3x(x + 2) = Bài (1đ) a) t g n ph n th ) hự phép t nh x2 A x 4x2 4x B x 1 x 1 x x Bài (3 đ) Cho h nh nh h nh ABCD ó AB = 2AD G i E v F theo th tự l trung điểm AB v CD a) Ch ng minh AECF l h nh nh h nh b) Ch ng minh AEFD l h nh thoi c) G i M l giao điểm AF v DE; N l giao điểm BF v CE Ch ng minh EMFN l h nh hữ nhật d) H nh nh h nh ABCD ần thêm điều kiện g th EMFN l h nh vuông ? Bài (0 đ) Bác Ba ó 60 m lưới thép Bá dự định r o quanh mi ng đất h nh hữ nhật để nuôi g Em gi p Ba r o mảnh đất h nh hữ nhật với diện t h lớn - HẾT - hòng Giáo dụ Đ o tạo Quận 11 -HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I ( Năm Học 2015 – 2016 ) Môn : TOÁN - Lớp Bài ( T nh gọn : a) ( x + ) ( 2x - ) = 2x2 - 3x + 2x - = 2x2 - x - i2 P c c a h c a a) 4x2 + 6xy = 2x(2x + 3y) 0,5đ đ h nh nh n : Bài 3: ( 1,5 ) T m i a) ( x – 5)( 3x + 3) – x ( 3x + 2) = -1 3x2 + 3x - 15x - 15 - 3x2 - 2x = -1 -14x – 15 = -1 -14x = 14 x = -1 Bài 4: ( ) R a) A = đ-0 đ 02 đ 02 đ x 1 x( x 1) x 1 x 1 = x( x 1) x 1 = x ( x 2) x( x 2) 0,2 đ 02 đ 02 đ 02 đ B x x = 02 đ 02 đ 02 đ x 1 x 1 x x x 1 = x 1 x x 1 x 4 x 4x2 4x x x x x 2 b) x2 y – 5x + 2xy – 10 = ( x2 y + 2xy ) - ( 5x + 10 ) = xy( x + ) - 5( x + ) = ( x + ) ( xy - ) 02 đ 02 đ 02 đ gọn – Tìm x, y : = đ đ b) x2 – – 3x(x + 2) = (x-2)(x+2) - 3x(x+2) = (x+2)(x - - 3x) = (x+2)(-2x-2)= x = -2 hay x = -1 x x2 4x 4 b) ( x – )2 + 6x = x2 - 6x + + 6x = x2 + = 02 đ Bài ( ) E A M D N C F a) * C/m đượ - AE // CF - AE = CF AECF hình bình hành c) ( 0,75 ) * C/m đượ - EM // FN - MF // NE EMFN hình bình hành * C/m đượ EMFN l h nh hữ nhật B 02 đ 02 đ đ 02 đ 02 đ 02 đ b) ( ) * C/m đượ - AE // DF - AE = DF AEFD hình bình hành * C/m đượ AEFD l h nh thoi 02 0,2 02 02 d) ( 0,7 ) * Lý luận tới h nh thoi AEFD trở thành hình vuông * K t luận hình bình hành ABCD h nh hữ nhật (hoặ ó A hay D = 900) EMFN hình vuông i6 G i hiều rộng mi ng đất h nh hữ nhật l ( >0 đơn vị l m) Chiều d i mi ng đất h nh hữ nhật 30 – x Diện t h mi ng đất h nh hữ nhật x(30 – x) Ta có: x(30 – x) = … = –(x – 15)2 + 225 225, x Diện t h mi ng đất h nh hữ nhật lớn l ằng 22 m2 Khi x = 15m KL: Mi ng đất h nh hữ nhật ần r o ó k h thướ ằng ằng m Chú ý : Học inh l m i c ch kh c ng ược iểm ng yên c đ đ đ đ 02 đ đ đ hay i ó ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MƠN HĨA HỌC LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu 1: (3 điểm) Hồn thành PTHH sau: (ghi rõ điều kiện phản ứng có) (1) (2) (3) (4) (5) → → → → → Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe FeCl2 (6) → Fe(NO3)2 Câu 2: (2 điểm) Hãy ghép chữ số 1, 2, 3, thí nghiệm với chữ A, B, C, D, E tượng xảy để có nội dung Sau viết PTHH thí nghiệm Thí nghiệm Hiện tượng Đốt sắt bình khí clo A Có khí ra, khí làm đục nước vơi Nhúng sắt ống nghiệm B Cháy sáng tạo thành khói màu nâu có chứa dung dịch CuSO4 đỏ Nhỏ dung dịch HCl vào ống nghiệm C Có khí ra; dẫn khí có chứa dung dịch Na2CO3 qua CuO, nung nóng chuyển sang màu đỏ Cho mẫu nhơm vào ống nghiệm D Có lớp đồng màu đỏ bám lên đinh có chứa dung dịch HCl sắt; màu xanh dung dịch nhạt dần E Có khí Câu 3: (1.5 điểm) Bạc dạng bột có lẫn bột nhơm bột đồng Nêu cách làm để thu bạc tinh khiết Viết PTHH xảy a Câu 4: (3 điểm) Cho 13,4 g hỗn hợp gồm Al Cu tác dụng với 100 ml dung dịch H2SO4 lỗng Sau phản ứng kết thúc, thu 6,72 lít khí H2 đktc chất rắn Tính: Thành phần phần trăm theo khối lượng kim loại hỗn hợp b Nồng độ mol dung dịch H2SO4 dùng c Nồng độ mol muối dung dịch thu sau phản ứng (Coi thể tích dung dịch thay đổi khơng đáng kể) Câu 5: (0.5 điểm) Dịch vị dày chứa chất X để tiêu hóa thức ăn Khi nồng độ X dịch vị dày nhỏ 0.00001M mắc bệnh khó tiêu Khi nồng độ lớn 0.001M mắc bệnh ợ chua Trong số thuốc chữa đau dày có thuốc muối NaHCO3 Vậy chất X gì: A NaCl B HCl C CO2 D NaOH Viết PTHH xảy có Cho: Al = 27 Cu = 64 H = S = 32 O = 16 Học sinh sử dụng bảng tính tan - Hết -Đáp án: Đề kiểm tra HKI Hóa NH: 2014 - 2015 Câu 1: Viết PTHH; PT 0.5đ; thiếu điều kiện hay khơng cân trừ 0.25 cho PTHH t0 → 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 FeCl3 + 3NaOH Fe(OH)3 + 3NaCl t0 → 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O t0 → Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O Fe + 2HCl FeCl2 + H2↑ FeCl2 + 2AgNO3 Fe(NO3)2 + 2AgCl Câu 2: Ghép 0.25đ cho TH; Viết PH 0.5đ 1_B; 2_D; 3_A; 4_C Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2 Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Câu 3: Cho dung dịch AgNO3 dư vào hỗn hợp bột nói trên; ta thu Ag Al + 3AgNO3 → Al(NO3)3 + 3Ag Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag Chọn dung dịch AgNO3 dư 0.5đ; thiếu từ dư trừ 0.25đ Viết PTHH 0.5đ cho PT Câu 4: 6, 72 nH = = 0,3 mol 22, 0,25đ ↑ PTHH: 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2 0,5đ (thiếu cân -0,25đ) 0,2 0,3 0,1 0,3 mol 0,25đ mAl = 0,2 27 = 5,4 g 0,25đ a %mAl = 42,3% 0,5đ %mCu = 57,7% 0,25đ b CM H2SO4 = M 0,5đ c Vdd spu = 0.1 CM Al2(SO4)3 = 0.1/0.1 = 1M 0.5đ Câu 5: HS chọn B khơng viết PTHH 0.25đ Viết PTHH: NaHCO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2 0.25đ Hết - ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học 2014-2015 MƠN: HĨA HỌC Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) I/LÍ THUYẾT (7điểm) Câu 1: (2 điểm) Thực chuỗi phản ứng sau : Zn (1) ZnSO4 (2) Zn(OH)2 (3) ZnCl2 (4) Zn(NO3)2 Câu 2: (2 điểm) Mơ tả viết phương trình phản ứng (nếu có) thí nghiệm sau: a) Nhỏ từ từ dung dịch NaOH vào ống nghiệm chứa dung dịch CuSO4 b) Dẫn khí SO2 vào ống nghiệm chứa dung dịch Ca(OH)2 c ) Cho dây sắt vào ống nghiệm chứa axit nitric đặc nguội Câu 3: (1,5 điểm) Cho kim loại gồm: Ag, Mg, Al, Cu a) Hãy xếp kim loại theo chiều hoạt động hóa học tăng dần b) Kim loại tác dụng với dung dịch CuCl2 Hãy viết phương trình phản ứng Câu 4: (1,5đ) Có lọ khơng nhãn chứa riêng biệt dung dịch sau: KOH, K 2SO4, H2SO4, KCl Bằng phương pháp hóa học nhận biết lọ II/ BÀI TỐN (3đ) Cho150ml dung dịch Ba(OH)2 1M tác dụng vừa đủ với lượng dung dịch Na2CO3 10% a/ Tính khối lượng kết tủa sinh b/ Tính khối lượng dung dịch Na2CO3 10 % dùng c/ Nếu cho tồn lượng dung dịch Na2CO3 10% nói phản ứng vừa đủ với dung dịch HCl 0,5M Tính nồng độ phần trăm dung dịch muối sau phản ứng Biết khối lượng riêng dung dịch HCl 0,5M 1,05g/ml ( Ba= 137; Na=23; Cl= 35,5 ;C=12; O = 16; H = 1) Hết Lưu ý: Học sinh khơng sử Tham khảo đề thi kiểm tra học kì môn Toán năm học 2014-2015 phòng GD&ĐT Bình Giang ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: TOÁN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (2,0 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử: a) 3x-9y b) x2+6x+9 c) x2-9 d) ax-ay+x-y Câu (4,0 điểm) Thực phép tính: Câu (3,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông A (AB > AC), đường cao AH Kẻ HD vuông góc với AB (D∈AB) , kẻ HE vuông góc với AC (E∈AC) Gọi O giao điểm AH DE a) Chứng minh rằng: Tứ giác ADHE hình chữ nhật OA = OE b) Chứng minh rằng: c) Gọi I trung điểm BC Chứng minh rằng: AI vuông góc với DE Câu (1,0 điểm) Hãy rút gọn tổng: –––––––– Hết –––––––– Họ tên học sinh:…………………………………Số báo danh:………… ………… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:………………………… HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀIKIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015MÔN: TOÁN – LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG Câu Câu 1(2 điểm) (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Phần Nội dung Điểm a 3x-9y=3(x-3y) 0.5 b x2+6x+9=x2+2.x.3+32 0.5 c x2-9=(x=3)(x-3) 0.5 d ax-by+x-y=a(x-y)+(x-y)=(x-y)(a+1) 0.5 0.5 a = 3x2-2xy+x 0.5 (4x3+8x2-2x):2x=4x3:2x+8x2:2x-2x:2x 0.5 =2x2+4x-1 0.5 b Câu 2(4 điểm) 0.5 c 0.5 0.5 d 0.5 0.250.25 a Câu 3(3 điểm) ⇒ ADHE hình chữ nhật 0.25 ⇒ AH=DE AH cắt DE trung điểm đường ⇒ OA = OE 0.25 Vì OA = OE (theo a) ΔOAE cân O (1)⇒ 0.25 mà (do ΔABC , ΔAHC vuông A, H) b c 0.25 ⇒ 0.25 Từ (1) (2) ⇒ 0.25 Gọi K giao điểm AI DE, ta có 0.25 ⇒ AI đường trung tuyến ΔABC 0.25 0.25 Từ (3) (4)⇒ với DE AI vuông góc 0.25 0.25 0.25 Câu 4(1 điểm) 0.25 0.25 Chú ý: – Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa – Câu 1b, d, câu 2a, b học sinh làm không đủ bước làm cho điểm tối đa Thầy cô em tham khảo chi tiết Đề thi học kì môn Văn lớp có đáp án Trường THCS Bình Giang – Phòng GD&ĐT Hòn Đất năm học 2015 – 2016 Đề thi hay thời gian làm 90 phút Xem thêm: Đề thi HK1 môn Toán + Văn hay Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Hòn Đất Trường THCS Bình Giang Đề Thi Học Kì Môn: Văn – Lớp Thời gian làm 90 phút Câu 1: (1 điểm) Nêu nội dung nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao Câu 2: (1,5 điểm) Chép lại câu thơ đầu thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà nêu nội dung Câu 3: (1,5 điểm) Phân biệt dấu ngoặc đơn dấu ngoặc kép? Cho ví dụ minh họa Câu 4: (1 điểm) Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng sau: a Nếu … … b Tuy … … c Không … mà … d … … … Câu 5: (5 điểm) Thuyết minh đồ dùng học tập ———- HẾT ———ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MÔN VĂN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1 điểm) – Truyện ngắn Lão Hạc thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương người nông dân xã hội cũ phẩm chất cao quý tiềm tàng họ (0,5 điểm) – Tấm lòng yêu thương, trân trọng người nông dân tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao, đặc biệt việc miêu tả tâm lí nhân vật cách kể chuyện (0,5 điểm) Câu Chép thơ (1 điểm) – Học sinh chép câu thơ cuối thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà: Đêm thu buồn chị Hằng ! Trần em chán nửa rồi, Cung quế ngồi chửa ? Cành đa xin chị nhắc lên chơi – câu thơ đầu thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà lời tâm tác giả cảm thấy bất hoà sâu sắc với xã hội muốn thoát li khỏi đời mộng tưởng (0,5 điểm) Câu – Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm (0,25 điểm) -Ví dụ: Lí Bạch (701-762) nhà thơ tiếng Trung Quốc thời Đường (0.25đ) – Dấu ngoặc kép: + Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; (0.25đ) + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; (0.25đ) + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, … dẫn (0.25đ) -Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh có dạy: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang, tươi đẹp… (0.25đ) Câu Mỗi câu 0,5 điểm Học sinh đặt câu sau: a Nếu trời mưa to ruộng đủ nước cấy b Tuy nhà xa trường Lan học sớm c Không Hà học sinh giỏi mà bạn khéo tay d Trời trưa, nắng to Câu (5 điểm) có làm mẫu Yêu cầu chung: – Bài văn có bố cục đủ ba phần – Diễn đạt mạch lạc, liên kết chặt chẽ Yêu cầu cụ thể: A Mở bài: Giới thiệu đồ dùng học tập học sinh bút bi, bút máy, cặp sách, … (1 điểm) B Thân bài: – Nguồn gốc đồ dùng : thưởng, tặng, cho, … (0,5đ) – Xuất xứ: giới thiệu nơi sản xuất, công đoạn làm ra, đến tay người tiêu dùng (0,5đ) – Cấu tạo: + Cấu tạo : hình dáng, màu sắc, kích thước, hoa văn.(0,5đ) + Cấu tạo : hình dáng, nguyên tắc hoạt động (0,5đ) – Cách sử dụng: dùng để đựng, để viết, …(0,5đ) – Bảo quản: tránh va đập mạnh, không để ướt, giữ gìn sẽ.(0,5đ) C Kết bài: – Lợi ích đồ dùng (0,5đ) – Sự gắn bó ý nghĩa thân (0,5đ) Bài làm mẫu thuyết minh cặp sách Chúng không tầm thường chút chứ! Chúng người bạn tốt bạn học sinh, đồng hành bạn, giúp bạn mang theo nhiều tri thức để sau trở thành người tài đức vẹn toàn, giúp ích cho đất nước mở cho tương lai —————– HẾT —————– SỞ GD & ĐT TT HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2009-2010 TRƯỜNG THPT BÌNH ĐIỀN Môn: Toán 11 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) I. PHẦN CHUNG CHO CẢ HAI BAN (7 điểm) Câu I: (2điểm): Giải các phương trình: 1. sin 3cos 0xx 2. 22 os 2 sin 2 0c x x Câu II: (1,5 điểm) Một tổ trực có 9 học sinh nam và 4 học sinh nữ. Giáo viên chọn ra 3 học sinh. Tính xác suất để: 1. Cả 3 học sinh cùng giới tính. 2. Có ít nhất 1 học sinh nữ. Câu III: (1,5 điểm) 1. Tim giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số : (sinx-2cosx)(2sinx+cosx)-1y 2. Khai triển nhị thức: 6 1 x x Câu IV: (2 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi M, N lần lượt thuộc cạnh SB, SC sao cho 21 , 32 SM SN SB SC . 1. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng ()AMN và ()SBD , từ đó suy ra giao điểm P của SD và mặt phẳng ()AMN . 2. Xác định thiết diện của hình chóp khi cắt bởi mặt phẳng ()AMN và chứng minh BD song song với thiết diện đó. II. PHẦN DÀNH CHO HỌC SINH TỪNG BAN (3 điểm) A. Dành cho học sinh ban cơ bản: Câu Va: (1 điểm) Cho cấp số cộng n u với công sai d, có 3 14u , 50 80u . Tìm 1 u và d. Từ đó tìm số hạng tổng quát của n u . Câu VIa: (2 điểm) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy : 1. Viết phương trình d' là ảnh của d: 2 3 6 0xy qua phép đối xứng tâm O. 2. Viết phương trình (C') là ảnh của (C): 22 ( 2) ( 3) 16xy qua phép tịnh tiến theo (1; 2)v B. Dành cho học sinh ban nâng cao: Câu Vb: (1 điểm) Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số trong đó chữ số đứng sau phải lớn hơn chữ số đứng trước. Câu VIb:(2 điểm) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy : 1. Viết phương trình d' là ảnh của d: 2 3 0xy qua phép đối xứng tâm I(1;-2). 2. Viết phương trình (C') là ảnh của (C): 22 ( 3) ( 4) 16xy qua phép vị tự tâm O tỉ số 1 2 . 3. 4. ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM CHẤM ĐÈ KIỂM TRA HỌC KỲ I 5. Môn: TOÁN 11 - NĂM HỌC 2009 - 2010. Câu Ý Nội dung Điểm I Giải các phương trình 1 sin 3cos 0xx sin 3cos tan 3x x x (vì cosx = 0 không thỏa phương trình) 0.5 , 3 x k k Z Vậy nghiệm của phương trình đã cho là: , 3 x k k 0.5 2 22 os 2 sin 2 0c x x 2 1 cos2 cos 2 2 0 2 x x 2 1 os2x os 2 2 0 2 c cx 0.25 2 2cos 2 cos2 - 3 0xx (*) 0.25 Đặt cos2 , -1;1t x t , (*) trở thành: 2 2 3 0tt t = -1 hoặc 3 2 t (loại) 0.25 Với t = -1: ta có os2x = -1 2x= +k2 x= , 2 c k k Z Vậy nghiệm của phương trình đã cho là: , 2 x k k 0.25 II Chọn 3 học sinh trong 13 học sinh có 3 13 286nC 0.25 1 Gọi A là biến cố: "Cả 3 học sinh cùng giới tính" 0.25 A xảy ra khi 3 học sinh chọn ra cùng nam hoặc cùng nữ 33 94 88n A C C ( ) 4 () ( ) 13 nA PA n 0.25 2 Gọi B là biến cố: "có ít nhất 1 học sinh nữ" Khi đó: B là biến cố:"không có học sinh nữ nào được chọn" B xảy ra khi 3 học sinh chọn ra là 3 học sinh nam: 3 9 ( ) 84n B C 0.25 42 () 143 PB 0.25 101 ( ) 1 ( ) 143 P B P B 0.25 III 1 Ta có: 33 1 sin2 2cos2 sin2 2cos2 1 0 22 y x x x x y (*) 0.25 (*) có nghiệm 2 2 2 2 3 21 2 4 8 21 0 73 22 y yy y 0.25 Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của y theo thứ tự là 3 2 và 7 2 0.25 2 66 01 66 5 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 4 3 2 1 1 KY THI HOC KY 1- NAM HQC 2014 - 2015 MON THI: TOA.N 11 - ThO; gian: 90 phut ************************************** TRlfONG THPT NGUYEN HU~ TO TOA.N ********** Cau 1: Giai cac phirong trinh sau : 11 cos2x - cos ( x + ~) 21 31 2sin 23x + 41 Cau 2sinx.cosx 3sin3x + J3 = - = (cos2x - 1) = 2(l-sinx) + tan x = ' '1+cos2x 2: 11 Tim s6 hang khong chira x khai trien ( 2X2 + ~ 21 V6i t~p E = {O, 1,2,3,4, r 5} c6 th@ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐỀ CHÍNH THỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Môn Thi: Toán lớp Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp ... 3: ( 1, 5 ) T m i a) ( x – 5)( 3x + 3) – x ( 3x + 2) = -1 3x2 + 3x - 15 x - 15 - 3x2 - 2x = -1 -1 4 x – 15 = -1 -1 4 x = 14 x = -1 Bài 4: ( ) R a) A = -0 đ 02 đ 02 đ x 1 x( x 1) x 1 ... Giáo dụ Đ o tạo Quận 11 -HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I ( Năm Học 2 015 – 2 016 ) Môn : TOÁN - Lớp Bài ( T nh gọn : a) ( x + ) ( 2x - ) = 2x2 - 3x + 2x - = 2x2 - x - i2 P c c a h... – 10 = ( x2 y + 2xy ) - ( 5x + 10 ) = xy( x + ) - 5( x + ) = ( x + ) ( xy - ) 02 đ 02 đ 02 đ gọn – Tìm x, y : = đ đ b) x2 – – 3x(x + 2) = (x-2)(x+2) - 3x(x+2) = (x+2)(x - - 3x) = (x+2) (-2 x-2)=