de thi hoc ki 1 mon toan lop 6 truong thcs long my vinh long nam 2015 2016

Tính số học sinh của lớp 6B.. Câu 5: 1 điểm Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB?. Vẽ hình minh họa.. Tính số học sinh của lớp 6B.. Câu 5: 1đ Khi nào thì M là trung điểm của đoạ

PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT

TRƯỜNG THCS LONG MỸ

(Không kể thời gian phát đề)

KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN TOÁN – KHỐI LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ THI:

Câu 1: (0,5đ) Liệt kê các phần tử của tập hợp A = x N /15 x 19

Câu 2: (3đ) thực hiện phép tính

a/ 2 (72 – 2.32) – 60

b/ 27 63 + 27 37

c/ 7 + (-8) + 11 + 2

d/ 568 - 345.9(41)2+10}

Câu 3: (2,5 điểm) Tìm số nguyên x

a) 2x + 3 = 52:5 b) 105 – (x + 7) = 27: 25

Câu 4: (1 điểm) Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng Biết số học sinh

lớp đó trong khoảng 30 đến 38 Tính số học sinh của lớp 6B

Câu 5: (1 điểm) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa.

Câu 6: (2 điểm) Vẽ tia Ox, trên Ox lấy điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm.

a Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại Vì sao? So sánh OA và AB

b A có phải là trung điểm của OB không? Vì sao?

HẾT

………

PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT

TRƯỜNG THCS LONG MỸ

(Không kể thời gian phát đề)

KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN TOÁN – KHỐI LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ THI:

Câu 1: (0,5đ) Liệt kê các phần tử của tập hợp A = x N /15 x 19

Câu 2: (3đ) thực hiện phép tính

a/ 2.(72– 2.32) – 60

c/ 7 + (-8) + 11 + 2

d/ 568 - 345.9(41)2+10}

Câu 3: (2,5đ) Tìm số nguyên x

b) 2x + 3 = 52:5 b) 105 – (x + 7) = 27: 25

Câu 4 (1đ): Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp

đó trong khoảng 30 đến 38 Tính số học sinh của lớp 6B

Câu 5: (1đ) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa.

Câu 6: (2đ)Vẽ tia Ox, trên Ox lấy điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm.

a Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại Vì sao? So sánh OA và AB

b A có phải là trung điểm của OB không? Vì sao ?

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

2a 2.(72– 2.32) - 60

= 2.(49 – 2.9) – 60

= 2.31 – 60

= 62 – 60 = 2

0,25 0,25 0,25

= 27.(63 + 37)

= 27.100

= 2700

0,25 0,25 0,25

= 7 + (-8) + 11 + 2

0,25 2d d/ 568 - 345.9(41)2+10}

= 568 - 345.99+10}

= 568 – 34.10

= 568 – 340

= 228

0,25 0,25 0,25 3a a) 2x + 3 = 52:5

2x + 3 = 5

2x = 5 - 3

2x = 2

x = 1

0,25 0,25 0,25 0,25

3b a) 105 – (x + 7) = 27: 25

105 – (x + 7) = 22

105 – (x + 7) = 4

x + 7 = 105 - 4

x + 7 = 101

x = 101 – 7

x = 94

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

4

Gọi x (hs) là số học sinh lớp 6B phải tìm (30 < x < 38, xZ)

Vì hs lớp 6B xếp 2, hàng, 4 hàng, 8 hàng đều vừa đủ nên x2; x4; x8 hay

) 8 , 4 , 2 (

BC

BC(2,4,8) = B(8) ={0; 8; 16; 24; 32; 40; …}

Nên x = 32

Vậy số học sinh lớp 6B là 32 học sinh

0,25

0,25

Điểm A nằm giữa O và B

Ta có: AO + AB = OB

3 + AB = 6

AB = 6 - 3 = 3 cm

0,25

0,25

Nên A là trung điểm OB

0,25 0,25