- Thông thạo: HS tính thành thạo các bước nhân, chia phân số Viết các số có giá trị như nhau dưới các cách viết khác nhau cho phù hợp với phép tính khi thùc hiÖn tÝnh.. Thái độ: - Cã thã[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Bµi 1: tËp hîp q c¸c sè h÷u tØ môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - HS hiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, so s¸nh c¸c sè h÷u tØ - Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số NZQ 1.2 Kü n¨ng : - HS biÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè; biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ chuÈn bÞ: - GV: Thước thẳng có chia cm, phấn màu, bảng phụ - HS: ¤n kiÕn thøc ph©n sè b»ng nhau; tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, giÊy nh¸p, b¶ng phô Phương pháp: - Đàm thoại, hoạt động nhóm tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 Bµi míi: Hoạt động (15') Sè h÷u tØ ? Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1- Ví dụ: SGK-4 SGK-4) HS: §äc SGK+ VÝ dô ? Cñng cè: Yªu cÇu HS: HS: - ViÕt c¸c ph©n sè b»ng sè cho trước - NhËn xÐt: ViÕt ®îc v« sè c¸c ph©n số có giá trị số cho trước ? C¸c ph©n sè cã gi¸ trÞ b»ng lµ c¸c c¸ch viÕt kh¸c cña cïng mét -1Lop7.net (2) số Số đó gọi là số hữu tỉ HS: đọc định nghĩa SGK: 1-3 HS *§Þnh nghÜa: SGK-5 *Ký hiÖu tËp hîp c¸c sè h÷u tØ lµ Q - VËn dông ?1 (SGK-5) C¸c sè 0,6; -1,25; v×: 0,6 = -1,25 = lµ c¸c sè h÷u tØ 3 36 60 125 100 4 3 (Theo định nghĩa số hữu tỉ) HS: HS lên bảng, lớp làm ? (SGK-5) nh¸p Sè nguyªn a lµ sè h÷u tØ V× víi a Z ? GV uèn n¾n th× a = HS: C¶ líp ghi bµi a => a Q ? Kh¾c s©u: Ghi bµi (SGK-6) vµo Bµi (SGK-6) b¶ng phô -3 N; -3 Z; -3 Q HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng HS: Dưới lớp làm > Nhận xét 2 Z; Q; N Z Q 3 Hoạt động (7') BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè: ? Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn ?3 ?3 (SGK-5) (SGK) HS: Dưới lớp làm nháp ? GV uèn n¾n; söa cho HS -2 - KiÓm tra c¸ch vÏ trôc sè cña HS -1 - Cách lấy đơn vị độ dài và biểu diễn c¸c sè trªn trôc sè ? GV yêu cầu HS đọc ví dụ 1, Ví dụ 1: SGK-5 (SGK-5, 6) VÝ dô 2: SGK-6 HS đọc -2Lop7.net (3) ? Gi¶i thÝch râ néi dung VD1, (SGK) Kh¾c s©u: - Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số - Xác định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tö sè HS: VËn dông: Bµi 2b (SGK-7) BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè 4 3 HS lên bảng, lớp làm nháp ? GV uèn n¾n HS: Tù ghi bµi vµo vë -1 - ViÕt ph©n sè vÒ ph©n sè cã MS 4 dương - BiÓu diÔn ph©n sè T 3 trªn trôc sè Hoạt động (23') So s¸nh hai sè h÷u tØ ? Yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn ?4 (SGK-6) HS: Dưới lớp làm nháp - ViÕt ph©n sè vÒ ph©n sè cã mÉu 5 số dương Ta cã: VËy: 10 12 ; 15 5 15 10 12 2 hay 15 15 - Thùc hiÖn so s¸nh ph©n sè theo nguyªn t¾c ? Nêu vấn đề: So sánh hai số hữu tỉ SGK-6 HS: §äc vÝ dô SGK VÝ dô: SGK-7 ? Cñng cè ? (SGK-7) HS: HS1 lªn b¶ng Dưới lớp làm nháp > nhận xét kết - Số hữu tỉ dương: qu¶ cña b¹n -3Lop7.net 3 ; 5 (4) ? Kh¾c s©u: + a nÕu a, b cïng dÊu b + a nÕu a, b kh¸c dÊu b ? Chia nhãm: nhãm - Sè h÷u tØ ©m: 3 ; ;4 5 - Sè lµ sè h÷u tØ ©m, kh«ng lµ sè hữu tỉ dương: 2 Bµi luyÖn: HS: Hoạt động nhóm > Đại diện Bài 2/a (SGK-7) nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Ph©n sè biÓu diÔn sè h÷u tØ lµ: 4 ? GV uèn n¾n > bæ sung 15 24 27 ; ; 20 32 36 4.3 Củng cố: Kèm các hoạt động bài giảng 4.4 Hướng dẫn nhà: - Gợi ý bài (SGK-8): Viết phân số phân số có mẫu dương => quy đồng > so sánh - BTVN: SGK-8; SBT-3 rót kinh nghiÖm: -4Lop7.net (5) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Bµi 2: céng, trõ sè h÷u tØ môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ HiÓu ®îc quy t¾c chuyÓn vÕ tËp hîp sè h÷u tØ 1.2 Kü n¨ng : - Thực thành thạo các phép tính cộng, trừ số hữu tỉ nhanh, đúng Thùc hiÖn thuÇn thôc quy t¾c chuyÓn vÕ Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn cho HS chuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: ¤n quy t¾c dÊu ngoÆc phương pháp: - Đàm thoại, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 KiÓm tra bµi cò: (7') Bµi 3/c (SGK-8) x = -0,75 = 75 3 ;y 100 4 3 Bµi (SGK-8) VËy: x = y = + a > (a, b Z; b ≠ 0) a, b cïng dÊu b + a < (a, b Z; b ≠ 0) a, b kh¸c dÊu b -5Lop7.net (6) 4.3 Bµi míi: Hoạt động (7') Céng, trõ hai sè h÷u tØ ? Nêu vấn đề: SGK-8 Tæng qu¸t: SGK-8 HS: - Nhắc lại định nghĩa số hữu tỉ VÝ dô: SGK-9 - Xem vÝ dô: SGK-9 ? Cñng cè ?1 (SGK-9) HS: Gi¶i ?1 TÝnh: HS1: a) ViÕt sè thËp ph©n vÒ d¹ng ph©n sè > thùc hiÖn tÝnh HS2: b) ViÕt ph©n sè cã mÉu sè ©m phân số có mẫu số dương > TÝnh Hoạt động (15') a) 0,6 + 2 10 = (10) 15 15 b) 1 (0,4) ( ) 3 10 = 11 ( ) 15 15 Quy t¾c "ChuyÓn vÕ" (SGK-9) HS: Nh¾c l¹i quy t¾c chuyÓn vÕ tËp Z "Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ này sang vế đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó" ? Tương tự Z, Q ta còng cã quy t¾c "ChuyÓn vÕ" HS: 1-2 HS đọc quy tắc - Dưới lớp đọc quy tắc+ VD: SGK-9 VÝ dô: SGK-9 ? Cñng cè vµ kh¾c s©u quy t¾c HS: Gi¶i bµi tËp vËn dông: SGK HS1: a HS2: b ?2 (SGK-9) T×m x, biÕt: a) Dưới lớp làm nháp > Nhận xét x- x= ? Uèn n¾n bµi cho HS x= -6Lop7.net (4) 1 (7) x b) x= 21 28 x= 29 s 28 Chó ý: SGK-9 ? Cñng cè (16'): Chia nhãm Bµi luyÖn: HS: Nhãm 1, 2: a Bµi 6/SGK-10: TÝnh: Nhãm 3, 4: d a) (28) (21) 21 28 588 = 49 588 12 35 d) 3,5 - ( ) ( ) 10 = HS1: a HS2: c HS3: d Dưới lớp làm nháp ? GV uèn n¾n bµi cho HS HS: ghi bµi vµo vë 49 53 ( ) 14 14 Bµi (SGK-10): T×m x, biÕt: a) x + x= 94 12 x= 12 c) -x x= x= d) -7Lop7.net (14) 18 21 21 x (8) x= 12 21 x= 21 4.4 Củng cố: Kèm các hoạt động bài giảng 4.5 Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc quy t¾c: SGK-9; BTVN: 6b, c; 7; 8; 10 (SGK-10) - Đọc trước bài (SGK-11) Ôn quy tắc nhân, chia số nguyên; phân số 5- rót kinh nghiÖm: -8Lop7.net (9) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Bµi 3: nh©n, chia sè h÷u tØ môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng c¸c quy t¾c nh©n, chia sè h÷u tØ - Th«ng hiÓu: N¾m thµnh th¹o c¸c néi dung nªu trªn - VËn dông: VËn dông linh ho¹t c¸c quy t¾c vµo lµm tÝnh 1.2 Kü n¨ng : - Lµm ®îc: HS biÕt nh©n, chia sè h÷u tØ - Thông thạo: HS tính thành thạo các bước nhân, chia phân số (Viết các số có giá trị các cách viết khác cho phù hợp với phép tính thùc hiÖn tÝnh) Thái độ: - Cã thãi quen tØ mØ, cÈn thËn tÝnh - RÌn tÝnh cÇn cï, ham t×m hiÓu cña HS ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô, phÊn mµu, SGK - HS: GiÊy nh¸p, b¶ng nhãm; «n quy t¾c nh©n, chia ph©n sè phương pháp: - Dạy học theo tư tưởng lấy HS làm trung tâm (Dạy học nêu vấn đề) tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 KiÓm tra bµi cò: (7') HS1: Bµi 8/b (SGK-10) (40) (12) (45) 97 ( ) ( ) ( ) 30 30 HS2: Bµi 9/a, b (SGK-10): HS ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ: a) x + b) x - -9Lop7.net (10) x= x= x= 94 12 12 x= 25 14 39 35 35 4.3 Bµi míi: Hoạt động (12') Nh©n hai sè h÷u tØ ? Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n Tæng qu¸t: SGK-11 phân số đã học HS: Nªu quy t¾c nh©n ph©n sè: a c a.c b d b.d ? Trong tËp hîp Q còng cã phÐp nh©n hai sè h÷u tØ, thùc hiÖn phÐp nhân đó nào> GV giíi thiÖu: SGK-11 Cñng cè: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Bµi 11 (SGK-12) TÝnh: 11 HS: 1, 2: a, b; 3: c Dưới lớp làm nháp > Nhận xét bài b¹n Lu ý: Rót gän ph©n sè (nÕu cã thÓ) Hoạt động (12') a) 21 4 b) 0,24 15 24 15 100 20 18 20 10 Chia sè h÷u tû ? Yªu cÇu HS nh¾c l¹i phÐp chia Tæng qu¸t: SGK- 11 phân số đã học HS: nªu: a c a a d : b d b b c ? Trong tËp Q phÐp chia hai sè h÷u tỉ thực tương tự phân sè Khắc sâu: số hữu tỉ viết d¹ng ph©n sè - 10 Lop7.net (11) H: Vận dụng: HS hoạt động nhóm ? (SGK -11): Tính đại diện nhóm trình bày kết a) 3,5 (- ) = ? Uèn n¾n bµi cña c¸c nhãm - GV nªu chó ý SGK- 11 = ? Cñng cè vµ kh¾c s©u b) = H: Gi¶i bµi tËp 35 7 ( )= 10 (7) 49 : = 10 10 5 2 5 : (2) : 23 23 1 = 23 46 Bµi 11 (SGK -12): Dưới lớp làm nháp > nhận xét d) ? uèn n¾n, bæ sung 3 1 :6 25 25 150 50 Bµi 3/c (SGK -12) TÝnh: 11 33 11 16 ( : ) ( ) 12 16 12 33 4 12 ( ) 3 45 15 Hoạt động (14'): Chó ý: SGK -11 HS 1: a Bµi luyÖn HS 2: d Bµi 13 (SGK- 12) Dưới lớp làm nháp > kiểm tra bạn > ghi ®Çu bµi vµo vë a) 12 25 12 25 ( ) )= 6 25 15 2 ? Cñng cè phÐp nh©n; chia sè h÷u tØ Bµi 14 (SGK - 12) qua bµi 14 Treo b¶ng phô ghi bµi 14 HS: §iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng thÝch hîp Dưới lớp tự làm vào tượng HS khá - giỏi) 1 32 Bµi 12/a (SGK - 12) : ? Rèn tư duyy ngược cho HS (đối - 11 Lop7.net x x = 1 : (12) a) 1 16 4 -8 : = 256 = 16 = x -2 = = 128 4.4 Củng cố: Kèm các hoạt động bài giảng 4.5 Hướng dẫn nhà: - Gîi ý: Bµi 15 (SGK - 13) VÝ dô nèi: (-25) + 10 : (-2) = - 100 + (-5) = - 105 - Bµi tËp: 12b, 13b, d; 15; 16 (SGK 12, 13); BT 10 > 15 (SBT - 4,5) - Ôn quy tắc nhân chia số hữu tỉ; ôn giá trị tuyệt đối số nguyên rót kinh nghiÖm: - 12 Lop7.net (13) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Bài 4: giá trị tuyệt đối số hữu tỉ céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu - Khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n 1.2 Kü n¨ng : - Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n; sè h÷u tỉ để tính toán học hợp lý Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn cña HS TËp suy luËn l« gÝc ChuÈn bÞ: - GV: Néi dung bµi + b¶ng phô - HS: Đọc trước bài + ôn giá trị tuyệt đối số nguyên phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phân tích tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 KiÓm tra bµi cò: - KÌm bµi gi¶ng 4.3 Bµi míi: Nêu định nghĩa giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì? H: Giá trị tuyệt đối số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến ®iÓm kh«ng trªn trôc sè Hoạt động (17') Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ ? Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x *Định nghĩa: SGK - 13 xác định giá trị tuyệt đối *Ký hiệu:/x/ cña sè nguyªn a H: §äc SGk - 13 ? (SGK): §iÒn vµo chç trèng - 13 Lop7.net (14) ? GV treo b¶ng phô ghi néi dung bµi a) H: HS lên bảng thực Dưới lớp lµm vµo nh¸p ? GV uèn n¾n b) NÕu x = 3, th× /x/ = 3, 4 NÕu x = th / x / 7 NÕu x > th× /x/ = x NÕu x = th× /x/ = NÕu x < th× /x/ = - x ? Cñng cè vµ kh¾c s©u *Tæng qu¸t: SGK - 14 H: gi¶i? *NhËn xÐt: SGK - 14 GV treo b¶ng phô ghi néi dung bµi ? (SGK - 14) T×m /x/, biÕt HS vµo b¶ng phô 1 a) x th× /x/ = GV: hướng dẫn chi tiết: 7 1 1 x = th× /x/ = /-x/ = / / b) x = th× /x/ = 7 7 1 16 16 ( ) c) x = - th× /x/ = 7 5 d) x = o th× /x/ = HS: khẳng định đúng (1) Bµi tËp (SGK - 15) Khẳng định đúng: a, c Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n (SGK -14) Hoạt động (13') ?Nªu: Sè thËp ph©n lµ c¸ch viÕt kh«ng cã mÉu cña ph©n sè thËp ph©n - Khi thùc hiÖn ta cã thÓ viÕt chóng dạng phân số thập phân áp dông c¸c quy t¾c cña c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè thùc giÖn (lu ý dÊu) H: đọc SGK - 14 (SGK - 14) - VËn dông a) -3,116 + 0,263 = - 2,853 HS 1: a b) (-3,7) (- 2,16) = 7,992 HS 2: b Dưới lớp làm > kiểm tra bài bạn ? Cñng cè kh¾c s©u - 14 Lop7.net (15) HS: gi¶i bµi tËp HS 1: a, b HS 2: c, d Dưới lớp làm bài > nhận xét bài bạn HS tù ghi bµi Hoạt động 3: (15') H Bµi 18 (SGK - 15) TÝnh: a) - 5,17 - 0,469 = - 5,639 b) - 2,05 + 1,73 = - 0,32 c) (-5,17) (- 3,1) = 16,647 d) (-9,18) : 4, 25 = - 2,16 Bµi luyÖn: Bµi 17 (SGk - 15) T×m x, biÕt HS a, b HS c, d 1 a) /x/ = x Dưới lớp làm vào 5 ? Cñng cè vµ kh¾c s©u gi¸ trÞ tuyÖt b) /x/ = 0,37 => x = 0,37 đối số hữu tỉ c) /x/ = = > x = /x/ = x nÕu x 5 d) /x/ = x - x nÕu x < 3 ? Treo béi dung bµi 19 qua b¶ng phô H: đọc > trả lời Bµi 19 (SGk - 15) a) Hïng céng c¸c sè ©m víi ®îc kÕt qu¶ (-4,5) råi céng tiÕp víi 41,5 kÕt qu¶ lµ 37 - Liªn nhãm tõng cÆp sè h¹ng cã tæng lµ sè nguyªn ®îc kÕt qu¶ lµ (-3) vµ 40 råi céng sè nµy ®îc kÕt qu¶ lµ 37 b) Nªu lµm theo c¸ch cña Liªn H: VËn dông tÝnh nhanh Bµi 20 (SGk - 15) a) (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)] = 8,7 + (-4) = 4,7 4.4 Củng cố: Kèm các hoạt động bài giảng 4.5 Hướng dẫn nhà: - ¤n LT + bµi tËp SGK 15, 16, SBT - 7; - TiÕt sau luyÖn tËp mang m¸y tÝnh bá tói rót kinh nghiÖm: - 15 Lop7.net (16) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt luyÖn tËp môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Củng cố và khắc quy tắc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 1.2 Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè h÷u tØ; tÝnh gi¸ trÞ cña kiÕn thøc; t×m x (đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối); sử dụng máy tính bỏ túi Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, ph¸t triÓn t HS qua d¹ng to¸n t×m GTLN, GTNN cña biÓu thøc ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô, m¸y tÝnh bá tói - HS: GiÊy nh¸p, «n lý thuyÕt, m¸y tÝnh bá tói phương pháp: GV gợi mở vấn đề HS thực tìm và giải vấn đề (nội dung) tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 KiÓm tra bµi cò: - KÌm bµi luyÖn 4.3 Bµi luyÖn: Hoạt động (7') Bµi 22 (SGk - 16) D¹ng 1: so s¸nh sè h÷u tØ S¾p xÕp: S¾p xÕp c¸c sè h÷u tØ theo thø tù lín 1 0,875 0,3 dÇn 13 HS 1: Lªn b¶ng Dưới lớp làm nháp > kiểm tra kết qu¶ ? Gợi ý: Viết các số thập phân d¹ng ph©n sè > rót gän ph©n sè > so s¸nh - 16 Lop7.net (17) ? Gîi ý: Dùa vµo t/c x < y vµ y < z th× x < x H·y so s¸nh: HS 1: TiÕn hµnh, so s¸nh víi ph©n tö trung gia lµ 1; 0; Dưới lớp làm nháp > nhận xét Bµi 23 (Sgk - 16) 4 1 vµ 1,1 > Nªn: 11,1 5 b) - 500< vµ < 0,001 Nªn: - 500 < < 0,001 a) Hoạt động (7') D¹ng 2: T×m x (§¼ng thøc cã chøa Bµi 25 (SGK - 16) dÊu) ? T×m x, biÕt: Gîi ý: Nh÷ng sè nµo cã gi¸ trÞ tuyÖt đối 2,3 H: Sè 2,3 vµ (-2,3) cã GTT§ b»ng 2,3 HS1: Lªn b¶ng thùc hiÖn Dưới lớp làm bài và nhận xét bài bạn ? Gi¸o viªn uèn n¾n bµi cho HS Hoạt động (18') D¹ng 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc bá dÊu ngoÆc H: ¸p dông quy t¾c bá dÊu ngoÆc -> thùc hiÖn tÝnh HS1: Lên bảng, lớp cùng làm ? bæ sung, uèn n¾n a) x - 1,7 = 2,3 => x - 1,7 = 2,3 => x - 1,7 = 2,3 x=4 x = 0,6 Bµi 28 (SBT - 8) A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1) = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 = C = - (2,51.3 + 281) + 3.2,51-(1 - 281) = - 2,51.3 - 281 + 3.2,51 - + 281 = - 251.3 + 3.2,51 = 281 + 281 - = -1 ? TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi a = 1,5; b Bµi 29 (SBT - 8) = - 0,57 a) M = a + 2ab - b H: - Thay gi¸ trÞ a, b vµo biÓu thøc M víi a = 1,5; b = - 0,75 - Thùc hiÖn tÝnh M = 1,5 + 2.1,5 (- 0,75) - (- 0,75) Dưới lớp làm nháp -> nhận xét = 1,5 + (-2,25) + 0,75 HS lªn b¶ng tr×nh bµy = - 0,75 + 0,75 = ? uèn n¾n, bæ xung * Víi a = -1,5, b = 0,75 M = (-1,5) + (- 1,5) 0,75 - 0,75 - 17 Lop7.net (18) = (- 1,5) + (- 2,25) - 0,75 = - 3,75 - 0,75 = - 4,5 Hoạt động (10'): Sử dụng máy Bài 26 (SGK - 16) tÝnh bá tói thùc hiÖn phÐp to¸n a) - 5,5497 ? Yêu cầu HS để máy tính lên c) - 0,42 H: Làm theo hướng dẫn - §äc kÕt qu¶ 4.4 Củng cố: Kèm các hoạt động bài giảng 4.5 Hướng dẫn nhà: - BT SGK - 16; BT SGK - 8; - ¤n lý thuyÕt víi sè mò tù nhiªn; c¸c phÐp to¸n luü thõa, quy íc rót kinh nghiÖm: - 18 Lop7.net (19) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Bµi 5:luü thõa cña mét sè h÷u tØ môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu - Kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ - Nắm các quy tắc tính tích, thương hai luỹ thừa cùng số, quy t¾c tÝnh luü thõa cña luü thõa 1.2 Kü n¨ng : - VËn dông c¸c quy t¾c vµo tÝnh to¸n 1.3 T duy: - Tõ kh¸i niÖm vËn dông thµnh th¹o vµo bµi tËp, ph¸t biÓu gÉy gän c¸c tÝnh chÊt ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô, m¸y tÝnh bá tói - HS: GiÊy nh¸p, b¶ng nhãm, m¸y tÝnh bá tói phương pháp: - Vấn đáp; trực quan; hoạt động nhóm; hoạt động cá nhân tiÕn tr×nh: 4.1 ổn định 4.2 KiÓm tra bµi cò: - KÌm bµi gi¶ng 4.3 Bµi gi¶ng: Hoạt động (12') ? Nêu lại định nghiã luỹ thừa với số mò tù nhiªn H: TÝch cña n thõa sè b»ng nhau, mçi thõa sè b»ng a:an = a.a a (n thõa sè a) ? §V§: SGK - 17 H: §äc SGK ? Khắc sâu: HS vận dụng định nghĩa Luü thõa víi sè mò tù nhiªn * §Þnh nghÜa: SGK - 17 * Tæng qu¸t: SGK - 17 * Quy íc: SGK - 17 ? (SGK - 17) TÝnh (3) ( ) = (4) 16 - 19 Lop7.net (20) gi¶i bµi ?1 H: Hoạt động nhóm: nhóm Gi¶i bµi tËp 27 (SGK - 19) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ? GV uèn n¾n, bæ sung (2) ( ) (5) 125 (-0,5)2 = (-0,5) (- 0,5) = 0,25 (- 0,5)3=(-0,5).(- 0,5) (- 0,5) = 0,125 (9,7)0 = Bµi 27 (SGK - 19) TÝnh: (1) ( ) 3 81 Hoạt động (10'): (9) 729 (2 ) ( ) 4 64 (- 0,29)2 = (- 0,2) (- 0,2) = 0,4 (-5,3)0 =1 Tích và thương hai luỹ thừa cïng c¬ sè: SGK - 18 ? ViÕt c«ng thøc nh©n luü thõa cïng c¬ sè: (víi sè tù nhiªn a) H: am am = am+n (a 0) ? ViÕt c«ng thøc chia luü thõa cïng c¬ sè (víi sè tù nhiªn a) H: am : an = am-n ( 0; m n ) ? (SGK - 18) TÝnh: a) (- 3)2 (- 3)3 = (-3)2+3 = (-3)5 = - 243 ? Nªu V§: SGK - 18 b) (- 0,25)5 : (-0,25)3 = (- 0,25)5-3 H: §äc SGk - 18 ? Kh¾c s©u: cho HS gi¶i bµi tËp vËn = (-0,25) = 0,026 dông Hoạt động 3: (12') Luü thõa cña luü thõa: ? (SGK - 18) TÝnh vµ so s¸nh a) cã (2)3 = 43 = 64 26 = 64 HS 1: a HS b: Dưới lớp cùng làm > nhận xét ? Cho biÕt c«ng thøc tÝnh luü thõa VËy (22)3 = 26 cña luü thõa b) 1024 - 20 Lop7.net (21)