Hoạt động học - 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng” - Lắng nghe, nhắc lại tên bài - Lớp chia thành các nhóm.. - Hích vai hòn đá lăn sang một[r]
(1)Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Môn:Tập đọc Bạn Nai Nhỏ A Mục đích yêu cầu : - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người (Trả lời đợc các CH SGK) B Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh Bài a) Phần giới thiệu : - GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ; lời cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng - Gọi HS đọc nối tiếp câu đến hết bài * Hớng dẫn phát âm : - GV hướng dẫn đọc số từ ngữ khó * Đọc đoạn : - Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trớc lớp * Hớng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm c) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu Hoạt động học - Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi giáo viên - Lắng nghe- Nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Một em đọc câu nối tiếp đến hết bài - Rèn đọc các từ: Chặn lối, hích vai, nhanh nhẹn, ngã ngửa, - Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài, lớp theo giỏi - Sói tóm Dê Non / thì bạn đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc khoẻ/ húc sói ngã ngửa // (giọng tự hào) - Từng em nối tiếp câu khó trước lớp - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân - Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (2) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A hỏi : - Nai nhỏ xin phép cha đâu ? - Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - em đọc đoạn hai Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm đoạn 2-3 và trả lời - HS suy nghĩ trả lời - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn ? - Vì cha Nai nhỏ lo ? - Bạn Nai nhỏ có điểm tốt - Bạn Nai nhỏ có điểm nào tốt? là biết giúp đỡ người khác - Em thích bạn Nai nhỏ điểm nào - Phát biểu theo suy nghĩ ? Vì ? - Một HS đọc đoạn lớp theo dõi Theo em người bạn tốt là người bạn nào? * Luyện đọc lại bài : - học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc - Hớng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Vì Nai nhỏ có ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác d) Củng cố dặn dò : - Theo em vì cha Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ chơi xa? GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (3) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Môn:Toán KIỂM TRA A Mục tiêu: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau - Kĩ thực phép cộng và phép trừ(không nhớ) phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng B Đề bài: (40 phút) Viết các số: a)Từ 70 đến 80:………………… b)Từ 89 đến 95:………………… a) Số liền trớc 61 là: b) Số liền sau 99 là: Tính: 42 84 60 66 54 31 25 16 23 Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa? Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm C Cách đánh giá: - Bài 1: (3 điểm): Viết đúng phần đợc điểm - Bài 2: ( điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm - Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm - Bài 4: (2,5 điểm) - Bài 5: ( điểm): GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (4) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Môn:Toán Phép cộng có tổng 10 A Mục đích yêu cầu : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trớc - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 B Chuẩn bị: - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ - Bộ đồ dùng học tập, bảng con, phấn viết, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Yêu cầu em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Giới thiệu + = 10 - Yêu cầu lấy que tính - GV: Gài que tính lên bảng gài - Yêu cầu lấy thêm que tính.Đồng thời gài que tính lên bảng gài và nói : Thêm que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? - Viết phép tính này theo cột dọc ? - Tại em viết ? b) Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc đề bài Viết lên bảng phép tính + = 10 - cộng 10 ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi em đọc chữa bài - Mời em khác nhận xét - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Lắng nghe, nhắc lại tên bài - Lấy que tính để trớc mặt - Lấy thêm que tính - Đếm và đọc to kết 10 que tính - + = 10 + = 10 10 - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết vào cột chục + - Đọc đề bài: Viết số thích hợp vào chổ chấm - cộng 10 - Điền số vào chỗ chấm - Lớp làm vào - em chữa bài miệng + = 10; 10 = + 1 + = 10 ; 10 = + - Nhận xét, kiểm tra bài mình GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (5) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài bảng - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách thực + - Nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết vào sau dấu = gọi HS nêu nối tiếp lớp theo dõi - Một em nêu lại cách nhẩm - Một em nêu yêu cầu đề bài: Tính - Thực bảng 1em lên bảng làm - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết vào cột chục - Đọc đề bài: Tính nhẩm: - HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết nối tiếp - Lấy cộng 10 lấy 10 cộng 16 Bài 4: Trò chơi Đồng hồ ? - Lắng nghe để nắm luật chơi - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đồng hồ đọc trên đồng hồ sau lần đội nào đọc đúng nhiều thì đội đó thắng - Yêu cầu lớp chia thành đội - Lần lợt quay kim yêu cầu các đội đọc - Ghi kết vào nháp - Tuyên dương nhóm trả lời nhanh và trên đồng hồ - Lớp ghi kết lần đọc vào đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (6) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Môn:Kể chuyện Bạn Nai Nhỏ A Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dới tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 - HS khá giỏi thực đợc yêu cầu BT3 B Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ - HS đọc trước nội dung câu chuyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Phần thởng” - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn kể chuyện : * Kể nhóm : - Yêu cầu chia nhóm - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn nhóm nghe * Kể trớc lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể trớc lớp theo nội dung tranh -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : * Bức tranh : - Bức tranh vẽ gì ? - Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? * Bức tranh : - Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Lúc đó hai bạn làm gì ? - Bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? - Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn nào ? * Bức tranh : - Hai bạn gặp chuyện gì nghỉ trên bãi cỏ xanh ? Hoạt động học - em lên nối tiếp kể chuyện - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Phần thưởng” - Lắng nghe, nhắc lại tên bài - Lớp chia thành các nhóm - Mỗi nhóm em lần lợt kể theo đoạn câu chuyện - em đại diện cho nhóm kể lại câu chuyện - Nhận xét bạn theo các tiêu chí - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Một chú Nai và hòn đá to - Gặp hòn đá to chặn lối - Hích vai hòn đá lăn sang bên - Gặp lão Hổ rình sau bụi cây - Tìm nớc uống - Kéo Nai Nhỏ chạy nh bay - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy - Gặp lão Sói ác đuổi bắt cậu Dê non GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (7) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A - Bạn Dê non bị lão Sói tóm thì bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? - Theo em bạn Nai Nhỏ là ngời nào ? * Nói lại lời Nai Nhỏ : - Khi Nai Nhỏ xin chơi cha bạn đã nói gì? - Lao tới húc lão Sói ngã ngửa * Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - - em kể lại toàn câu chuyện - Rất tốt bụng và khỏe mạnh - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - Bạn thật thông minh cha - Khi nghe kể bạn cha Nai Nhỏ đã lo - Đó chính là điều tốt Con có nói gì ? ngời bạn cha yên tâm - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe c) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều ngời cùng - Học bài và xem trớc bài nghe Môn:Chính tả Bạn Nai Nhỏ A Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài “Bạn Nai Nhỏ”(SGK) - Làm đúng BT2; BT3 a/b B Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Vở, bút, bảng con, C Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho - Các tiếng bắt đầu g và gh học sinh viết, yêu cầu lớp viết vào bảng - Lớp viết bảng con, em lên bảng làm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (8) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A - Tập chép lại đoạn tóm tắt SGK bài Bạn Nai Nhỏ b) Hớng dẫn tập chép : * Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đọan chép này có nội dung từ bài tập đọc nào ? - Đoạn chép kể ? - Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai chơi? *Hớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Bài có tên riêng nào? Tên riêng phải viết nào? - Cuối câu thường có dấu gì? */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá *Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi *Chấm bài : - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c) Hớng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bạn Nai nhỏ - Bạn Nai nhỏ - Vì bạn Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu ngời khác - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Dấu chấm - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi - Nhìn bảng chép bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Điền vào chỗ trống ng hay ngh ? - Học sinh làm vào - Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp - Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm - Ngh viết trớc các nguyên âm e, i, ê - Ng trớc nguyên âm còn lại nào ? - Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn - Điền vào chổ trống lại - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào bảng *Bài 3(a): - Một em lên bảng làm - Nêu yêu cầu bài tập a) tr hay ch: cây tre, mái che, trng thành, - Yêu cầu lớp làm vào bảng chung sức GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (9) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A - Mời em lên bảng làm bài - Kết luận lời giải bài tập d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trớc - Về nhà học bài và làm bài tập sách bài giáo khoa Môn:Đạo đức NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI A Mục tiêu - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi B Đồ dùng dạy học: - Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa” Các biển ghi tình và cách ứng xử cho hoạt động tiết Nội dung các ý kiến hoạt động - tiết Giấy khổ lớn , bút Phiếu thảo luận cho hoạt động tiết và hoạt động tiết - HS Vở bâif tập đạo đức C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ Hoạt động học - 2HS lên đọc thời gian biểu mình Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện - Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và - Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo xây dựng phần kết câu chuyện luận để xây dựng phần kết câu chuyện - Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái - Kể câu chuyện :”Cái bình hoa” bình - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng - Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua cái phần kết bình trả lại cho cô - Thảo luận trả lời các câu hỏi - Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi : - Lần lợt các nhóm cử các đại diện - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì mình lên trả lời trớc lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và mắc lỗi? - Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ? và bổ sung - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có * Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong sống - Hai em nhắc lại có thể mắc lỗi , là với các em tuổi nhỏ Nhng điều quan trọng là biết nhận GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (10) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A lỗi và sửa lỗi Biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến và đợc ngời yêu quý Hoạt động : Bày tỏ thái độ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đa - Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ý kiến nhóm mình - Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lợt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức: Tìm ý kiến đúng - Phổ biến luật chơi - Dán tờ giấy lớn lên bảng đó ghi - Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện các ý kiến đúng sai nội dung bài học lên điền vào ô trống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền - Nhận xét ý kiến nhóm bạn vào ô trống Đ hay S trước các ý - Cho học sinh chơi thử - Tổ chức cho đội thi đua - Nhận xét và phát thởng cho đội thắng 3)Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài -Về nhà su tầm chuyện kể tự liên hệ học thân các trờng hợp nhận và sửa lỗi GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (11) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Môn:Toán 26 + ; 36 + 24 A Mục đích yêu cầu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép tính cộng - Bài tập cần làm ( 1,2) B Chuẩn bị : - Bảng gài, que tính - Bộ đồ dùng học toán, SGK, bảng con, C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Yêu cầu em lên bảng trả lời câu hỏi bài - HS1 : Tính + ; + ; + - HS2: Tính nhẩm : + + ; cũ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 5+5+6 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tên bài *) Giới thiệu 26 + - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Yêu cầu lấy 26 que tính - Lấy 26 que tính để trước mặt - GV: Gài 26 que tính lên bảng gài - Yêu cầu lấy thêm que tính Đồng thời gài - Lấy thêm que tính que tính lên bảng gài và nói: Thêm que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que - Đếm và đọc to kết 30 que tính - 26 + = 30 tính? Hãy viết phép tính? - Viết phép tính này theo cột dọc? 26 +4 - Tại em viết ? 30 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - HS thực theo HD cô giáo *) Giới thiệu 36 + 24 GV tiến hành tơng tự phép tính 26 + b Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Hỏi thêm cách thực các phép tính 42 + và 63 + 27 ? - Đọc đề bài - Nêu cách tính thực phép tính 42 + và 63 + 27 tương tự với phép tính 36 + 24 ví dụ - Lớp làm bảng - Yêu cầu tự làm bài vào bảng em lên - Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài bảng làm mình - Mời em khác nhận xét - Một em nêu yêu cầu đề bài GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (12) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Nhà Mai nuôi 22 gà nhà Lan nuôi 18 gà - Hỏi hai nhà nuôi tất bao nhiêu gà ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Thực phép cộng 22 + 18 - Muốn biết hai nhà nuôi tât bao nhiêu - Thực vào và chữa bài - Một em lên bảng làm bài gà ta làm nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Giải : - Mời em lên bảng làm bài Số gà nhà nuôi : Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 gà 22 + 18 = 40 ( gà ) Nhà lan nuôi : 18 gà Đ/S: 40 gà Cả hai nhà nuôi gà ? - Gọi em chữa bài trên bảng, lớp thu - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài chấm chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn l Mô:Tập đọc Gọi bạn A Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ hơI sau khổ thơ - Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (Trả lời đợc CH SGK; thuộc đợc khổ thơ cuối bài) B Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc - Bút, vở, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Bạn Nai Nhỏ” và - HS lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét đánh giá ghi điểm em Bài a) Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi bảng tên bài - Lắng nghe Vài học sinh nhắc lại tên bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu lần : * Đọc nối tiếp cấu đến hết bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần - Một em đọc câu nối tiếp đến hết bài GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (13) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A * Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : xa xưa , thuở nào , sâu thẳm, lang thang, - Em đọc nối tiếp khổ thơ lớp theo dõi - Đọc mẫu lần * Hướng dẫn ngắt giọng : - Thực hành ngắt giọng câu thơ theo - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo hình thức nối tiếp : Tự xa xa / thuở nào dấu phân cách , hớng dẫn cách đọc ngắt Trong rừng xanh / sâu thẳm giọng - Thống cách đọc và cho luyện đọc Đôi bạn / sống bên Bê vàng / và Dê Trắng * Đọc khổ thơ - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp lớp Theo dõi nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm - Theo dõi đọc theo nhóm * Thi đọc - Thi đọc cá nhân c) Hớng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc khổ thơ - Một em đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm theo - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? - Trong rừng xanh sâu thẳm - Câu thơ nào cho biết đôi bạn bên từ - Câu : Tự xa xưa thuở nào lâu ? - Em hiểu sâu thẳm ý nói lên điều gì? - Ý nói sâu - Gọi em đọc khổ thơ - Một em đọc tiếp khổ thơ - Hạn hán có nghĩa là gì ? - Là khô cạn thiếu nước lâu ngày - Trời hạn hán thì cây cỏ ? - Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì ăn nên - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? - Bê Vàng phải tìm cỏ để ăn - Gọi em đọc khổ thơ còn lại - Một em đọc khổ thơ còn lại, lớp đọc thầm - Đi nào gọi là lang thang ? - Đi hết chỗ này chỗ khác không dừng lại - Bê Vàng bị lạc không tìm đường - Vì lang thang nên chuyện gì đã xảy - Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn với Bê Vàng? - Khi bạn quên đường Dê Trắng đã làm - Luôn gọi bạn : Bê ! Bê ! gì? - Đến bây em thấy Dê Trắng gọi bạn - Nêu theo suy nghĩ thân nào ? - Qua bài này em thích Bê Vàng hay Dê Trắng ? Vì sao? * Học thuộc lòng : - Đọc lại khổ thơ và bài thơ - Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ - Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (14) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A - Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc - Nhận xét bạn đọc - Nhận xét cho điểm d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.- Dặn nhà - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài học thuộc bài và xem trớc bài Môn;Chính tả Gọi bạn A Mục đích yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ“ Gọi bạn” - Làm đợc BT2; BT3 a/b B Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, - Vở, bảng con, phấn, bút, C Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Hai em lên bảng viết em viết các từ: các từ thờng hay viết sai trung thành, chung sức, mái che, cây tre - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tên bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Lớp theo dõi và đọc thầm khổ thơ cuối GV đọc mẫu đoạn viết - Bê Vàng tìm cỏ - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết - Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo - Bê Vàng đâu ? - Dê Trắng thương bạn chạy khắp nơi để - Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? tìm Bê - Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì? - Có khổ thơ * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn thơ có khổ ? - Một khổ thơ có câu thơ? - Trong bài có chữ nào phải viết hoa? - Lời gọi Dê Trằng ghi với dấu gì? Thơ chữ chúng ta nên viết nào cho đẹp ? - Hai khổ đầu khổ câu, khổ cuối có câu - Chữ đầu dòng , tên riêng loài vật - Đặt sau dấu chấm và dấu ngoặc kép - Viết vào trang giấy cách lề ô GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (15) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A * Hướng dẫn viết từ khó: - Lớp thực viết vào bảng các từ - Đọc các từ khó yêu cầu viết khô héo, nẻo đường, hoài, lang thang … - Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Hai em lên bảng viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Lớp nghe đọc viết vào * Đọc cho HS viết: * Soát lỗi chấm bài : - HS soát lỗi - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Một em nêu yêu cầu đề bài - Hai em lên bảng làm mẫu c) Hướng dẫn làm bài tập - Thực vào nháp Bài : a) (ngò, nghiên) nghiêng ngả; nghi ngờ - Gọi em nêu yêu cầu - Nhận xét bài bạn - Gọi hai em lên làm mẫu - Đọc đồng và ghi vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu cách làm - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Hai em nêu cách làm bài tập - Ba em lên bảng thực - Lớp làm vào nháp b) (gỗ, gổ) cây gỗ, gây gổ (mỡ, mở) màu mỡ, cửa mở - Nhận xét bài bạn - Đọc đồng các từ và ghi vào - Nhận xét chốt ý đúng - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm tả chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ t ngồi viết và trình bày sách - Dặn nhà học và làm bài xem trớc bài - Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (16) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Môn;Thủ công Gấp máy bay phản lực A Mục đích yêu cầu : - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳn, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng B Chuẩn bị: Hình mẫu đủ độ lớn để HS quan sát - Giấy màu, thủ công, tranh quy trình, - HS Vở nghệ thuật, giấy nháp, giấy màu, C Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - kiểm tra dụng cụ học tập HS - Tổ trưởng kiểm tra báo cáo Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Các em đã biết cách gấp tên lửa hôm - Lắng nghe Vài em nhắc lại tên bài cô giới thiệu cho các em cách gấp máy bay phản lực Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát theo dõi trả lời câu hỏi và nhận xét - Giới thiệu cách gấp máy bay phản lực, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực với - Bước gấp tạo mũi máy bay hoàn toàn giống gấp tên lửa mẫu gấp tên lửa - Quan sát máy bay phản lực em thấy có điểm nào giống tên lữa không? - Quan sát kĩ máy bay phản lực và tên lửa có gì giống và khác không? b) Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước 1: gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn vùă thực hành cho HS quan sát Gấp giống tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu mở tờ giấy ra, gấp gấp theo dấu gấp hình hình - Gấp toàn hình trên xuống theo đường dấu gấp chođỉnh A nằm trên đường dấu - Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai đỉnh tiếp giáp đường dấu GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (17) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A - Gấp theo đường dấu hình cho đỉng A lên trên giữ chặt hai nếp gấp bên, hình - Gấp hình dấu hình cho hai đỉnh trên và hai mép bên sát vào đường dấu hình Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sửdụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết theo dọc đường dấu giữa, máy bay phản lực - Cho HS thực hành gấp vào giấy nháp - Theo dõi giúp đỡ các em còn lúng túng - Nhắc lại các bước thực hành - Hai em lên làm mẫu lớp theo dõi nhận xét - Thực hành gấp vào giấy nháp theo các bước GV hướng dẫn theo nhóm Lắng nghe b) Củng cố - Dặn dò: - Về tập gấp tiết sau thực hành - Chuẩn bị giấy màu Chuẩn bị giấy màu Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Môn:Toán Luyện tập A Mục đích yêu cầu : - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24 - Biết giảI bài toán phép cộng - Làm bài tập 1(dòng1) bài2; bài3; bài B Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS Bảng con, phấn, vở, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng em làm phép tính - Yêu cầu thực 32 + và 41 + 39 nêu và nêu cách đặt tính và cách tính - Học sinh khác nhận xét cách đặt tính - 83 + và 16 + 24 nêu cách đặt tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tên bài GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (18) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A b) Luyện tập : Bài 1(dòng 1): - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu đọc chữa bài - Một em đọc đề bài - Đọc chữa bài: cộng 10, 10 cộng 15 - Em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Tính - Lớp thực đặt tính và tính kết - Hai em nêu cách đặt tính và cách tính em phép tính 25 + 33 + 45 40 70 - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - Nêu cách thực : + 33 ; 25 + 45 - Yc lớp viết kết vào bài tập Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm bảng - Gọi em lên bảng làm - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì số học sinh? - Muốn biết tất có bao nhiêu học sinh ta làm nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tóm tắt : Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Cả lớp học sinh ? - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm bảng - Một em lên bảng làm - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Tìm số học sinh lớp - Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam Thực phép tính 14 + 16 - Một em lên bảng làm Giải : Số học sinh lớp là : 14 + 16 = 30 ( học sinh ) ĐS: 30 học sinh - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (19) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A Môn;Tập viết Chữ hoa B A Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), bạn bè sum họp (3 lần) B Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa B đặt khung chữ - Vở tập viết, bảng con, C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng viết các chữ Ă , Â và em viết chữ Ăn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ B: - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa B cao đơn vị, rộng đơn vị chữ? - Chữ hoa B gồm nét? Đó là nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa B vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ *Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? so sánh chiều cao chữ B và n Hoạt động học - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tên bài - Học sinh quan sát - Cao ô li, rộng ô li chút - Chữ B gồm nét; nét1 giống nét móc ngược trái phía trên lượn sang phải, đầu móc cong ; Nét2: là kết hợp hai nét : cong trên và công phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Bạn bè sum họp - Gồm tiếng: Bạn, bè, sum, họp - Chữ B cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li - Chữ h ; p - Những chữ nào có chiều cao chữ Chữ s cao 1,25 ô li các chữ còn lại cao ô li B? - Nêu độ cao các chữ còn lại - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Khoảng cách các chữ chừng GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (20) Tuần Trường tiểu học Hợp Thanh A nào ? - Thực hành viết vào bảng * Viết bảng : - Viết vào tập viết yêu cầu - Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng * Hướng dẫn viết vào : - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Chấm chữa bài - Chấm từ - bài học sinh - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng - Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trớc bài mới: “ Ôn chữ hoa C ” Môn:Luyện từ và câu: Từ vật Câu kiểu: Ai là gì? A/ Mục đích yêu cầu - Tìm đúng các từ vật theo tranh Nhận biết các từ trên câu và lời nói Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? Rèn HS làm tốt cácbài tập GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa : Người, đồ vật, cây cối, vật - Bảng phụ HS: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Tìm số từ có tiếng “ học “ tiếng - Gọi em lên bảng làm bài tập Nhận xét “ tập “ đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập * Bài : Treo tranh vẽ sẵn mời em HS nêu yêu cầu tìm từ đọc mẫu vật(người, đồ vật, cây cối) -Hãy nêu tên búc tranh ? - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ - Bộ đội , công nhân , ô tô , máy bay , voi , - Gọi em lên bảng ghi tên gọi trâu , dừa , mía - em nối tiếp ghi các từ bức tranh *Bài tranh - Mở rộng : Sắp xếp các từ tìm thành HS nêu yêu cầu Tìm các từ vật H loại : người , vật , cây cối và làm nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày Chỉ người: cô giáo, bạn, học trò vật - Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm bạn Chỉ vật: thước kẻ, sách Chỉ vật: nai, heo GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (21)