- Nêu miệng nối tiếp - Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân và - Lớp nhận xét nối tiếp nêu miệng kết quả.. - Nhận xét chốt kết quả đúng?[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày 06 tháng năm 2012 Sáng Tập đọc: Tiết 76 + 77 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (Tr.68) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm, mái chèo, quẹo, bánh lái Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Tôm Càng và Cá Con thông minh và tài giỏi, có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì ngày càng khăng khít.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) Kĩ năng: - Đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật Thái độ: - Biết chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ ( SGK) HS: Sử dụng SGK III Hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc HTL bài " Bé nhìn biển" Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu – HD cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe b.Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó phát âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài * Đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc, lớp nhận xét trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài: - Gọi Hs đọc toàn bài và nêu câu hỏi - Đọc và TLCH + Câu 1: Khi tập đáy sông Tôm -Tôm Càng gặp vật lạ thân dẹt, hai Càng gặp chuyện gì ? mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy - Giải nghĩa từ: Búng càng, nhìn trân trân bạc óng ánh + Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng - Bằng lời chào, tự giới thiệu nơi nào? - Giải nghĩa từ: nắc nỏm khen Lop4.com (2) + Câu 3: Đuôi Cá Con có ích gì ? - Giải nghĩa từ: mái chèo, bánh lái + Thấy Cá Con bơi giỏi, Tôm Càng có thái độ nào? ( phục lăn ) + Câu 4( SGK)? gọi HS kể (Dành cho HS khá giỏi) - Khuyến khích HS kể lời mình + Câu 5: Em thấy Côm Càng có gì đáng khen ? * Chốt: ý chính: ( Mục I) 3.4 Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai - Đuôi cá vừa là bánh lái vừa là mái chèo - Trả lời - Lớp nhận xét + HS khá giỏi kể - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa lo lắng thấy bạn đau Tôm Càng là người bạn đáng tin cậy - HS nhắc lại nội dung chính - em đọc phân vai - em đọc toàn bài - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét Củng cố: Nhận xét học, em học đức tính quý gì Tôm Càng? Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Sông Hương” ================= Toán: Tiết 126 LUYỆN TẬP (Tr.127) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày Kĩ năng: - Xem đúng, 15 phút, 30 phút Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS: Sử dụng mô hình đồng hồ III Các HĐ dạy- học: 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS quay trên mô hình đồng hồ 15 phút, 10 30 phút, Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Thực hành Bài Quan sát tranh - Nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh và nói - Quan sát hình vẽ, nêu miệng, lớp nhận xét - Nhận xét chốt câu trả lời đúng a Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc 30 phút b Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc c Nam cùng các bạn đến chuồng hổ lúc Lop4.com (3) 15 phút c Nam cùng các bạn ngồi nghỉ lúc 10 15 phút b Nam cùng các bạn lúc 11 Bài 2: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực tương tự - Nêu miệng nối tiếp , lớp nhận xét + Bạn Hà đến trường sớm Toàn 15 phút BT1 - Nhận xét chốt câu trả lời đúng + Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút - Nêu yêu cầu và điền vào SGK Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) - Đại diện HS giỏi nêu miệng - Yêu cầu HS tự thực vào SGK - Lớp nhận xét - Mời HS khá giỏi nêu miệng kết * Mỗi ngày Bình ngủ khoảng thực - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng - Nam từ nhà đến trường hết 15 phút - Em làm bài kiểm tra 35 phút Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại ND bài Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài, làm bài VBT ================= Chiều Đạo đức: Tiết 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T.1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác Kĩ năng: - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen Thái độ: - Đồng tình quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS: - Tranh minh hoạ câu chuyện " Đến chơi nhà " III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ nào ? - em trả lời - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động *) Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện - Kể chuyện : Đến chơi nhà - Lắng nghe - Gắn tranh minh hoạ lên bảng - Quan sát - Nêu câu hỏi - Thảo luận theo cặp +Mẹ Toàn nhắc Dũng điều gì? - số cặp trình bày - Lớp nhận xét + Sau nhắc nhở, Dũng có thái độ nào? + Qua câu chuyện em rút điều gì? - HS nêu, lớp nhận xét, bổ Lop4.com (4) * Kết luận: Cần lịch đến nhà người khác Gõ cửa sung - Lắng nghe + ghi nhớ bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà *) Hoạt động 2: Nêu việc nên và không nên đến nhà người khác - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - Nên làm: Hẹn, gọi điện trước đến nhà người khác - Đại diện nhóm báo cáo - Gõ cửa, bấm chuông trước vào nhà - Lớp nhận xét - Lễ phép chào hỏi người nhà - Nói rõ ràng, lễ phép - Xin phép chủ nhà muốn xem sử dụng đồ vật nhà + Hướng dẫn HS tự liên hệ các việc làm mình - Liên hệ thân đến đến nhà người khác nhà người khác + Nhận xét, tuyên dương HS biết thực tốt *)Hoạt động Bày tỏ thái độ - Thảo luận trả lời - Lần lượt đưa các ý kiến - Lớp nhận xét - ý đúng: a, d - ý sai: b, c - Lắng nghe * Kết luận: Cần có thái độ lịch đến nhà người khác Củng cố: - Hệ thống bài học - Giáo dục HS qua bài học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= Ôn Tiếng việt( Luyện đọc) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Đọc ngắt nghỉ đúng và rõ ràng: trân trân; quẹo Làm các bài tập tr 38 Thái độ: Biết chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học: HS: Sử dụng SGK III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: a.Hướng dẫn HS cách đọc bài - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng Lop4.com (5) * Chốt: ý chính: ( Mục I) b, Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai - HS nhắc lại nội dung chính - em đọc phân vai - em đọc toàn bài - Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm đọc tốt c, Bài tập: Cho hs thực hiên các bài theo tài liệu - Thực các bài theo nhóm đôi và đại SEQAP (Tr.38, 39) diện trình bày trước lớp - Nhận xét và kl Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Sông Hương” ================= ¤n To¸n: đề số 10 I Môc tiªu: - Cñng cè l¹i b¶ng chia 4, - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia b¶ng nh©n 4, II Néi dung: Bµi TÝnh nhÈm: 16 : = :4= 40 : = 32 : = 25 : = 36 : = Bµi §iÒn dÊu phÐp tÝnh thÝch hîp vµo « trèng: 12 = 30 = = 12 32 = 28 Bµi Cã 24 bót ch× xÕp vµo hép Hái mçi hép cã bao nhiªu bót ch×?? §¸p sè: bót ch× Bµi (HS G) Bµ cã chôc trøng, bµ xÕp vµo hép Hái mçi hép cã bao nhiªu qu¶ trøng? §¸p sè: qu¶ trøng =================***&***================= Thứ ba ngày 07 tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 52 SÔNG HƯƠNG (Tr.72) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ : sắc độ, đặc ăn, êm đềm Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng Sông Hương (Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc với giọng vui tươi hồn nhiên.Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ Thái độ: - Yêu thích cảnh thiên nhiên đất nước Lop4.com (6) II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh minh hoạ 2.HS: Sử dụng SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Tôm Càng và Cá Con” - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu – HD cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe + theo dõi SGK b.Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát - Đọc nối câu - Luyện đọc từ khó âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng theo hướng dẫn 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Tìm từ màu xanh khác - Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm Sông Hương? nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - Giảng từ: sắc độ + Câu 2: Những màu xanh cái gì tạo - Sông Hương thay áo xanh thẫm nên ? hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng - Giảng từ: lụa đào phố phường + Do đâu mà Sông Hương có thay đổi đó? - Trả lời, lớp nhận xét + Câu 3: Vì nói Sông Hương là đặc ân - Vì Sông Hương làm cho thành phố dành cho Huế ? Huế thêm đẹp, không khí lành, tan - Giảng từ: đặc ân biến ồn ào, tạo vẻ đẹp êm đềm - Bài văn nói lên điều gì? - Trả lời * Chốt: ý chính: ( Mục I ) - em nêu ý chính, em đọc 3.4 Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài - Đọc lại bài Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= Lop4.com (7) Toán: Tiết 127 TÌM SỐ BỊ CHIA (Tr.128) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia Kĩ năng: Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) Biết giải bài toán có phép nhân Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: GV: Các bìa hình vuông HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS đọc bảng chia 2, 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn tìm số bị chia a Nhận xét - Gắn bìa hình vuông lên bảng và nêu - Quan sát bài toán - Nêu phép tính : = Số bị chia số chia thương Ta có: : = b Tìm X X:2=5 X=5x2 X = 10 * Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia 3.3 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào bảng - Kiểm tra chỉnh sửa cho HS - Nêu tên thành phần và kết phép chia - Nêu cách tìm số bị chia - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu yêu cầu - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra : = : = 12 : = x = x = x = 12 Bài 2: Tìm x: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào bảng - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra Lop4.com (8) - Kiểm tra chỉnh sửa cho HS Bài 3: Bài toán: - Yêu cầu HS đọc, tóm tắt và giải bài vào - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Kiểm tra, chỉnh sửa X:2=3 X:3=2 X:3=4 X=3x X=2x X=4x 3 X=6 X=6 X = 12 - Nêu yêu cầu và tóm tắt, nêu cách giải - Làm vào vở, em lên bảng làm - Lớp nhận xét Tóm tắt - em : cái kẹo - em : ?Cái kẹo Bài giải em có số kẹo là: x = 15 (Cái kẹo) Đáp số :15 cái kẹo Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét dạy Dặn dò: Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài " Luyện tập", làm bài VBT ================= Chính tả:(Tập chép): Tiết 51 VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? (Tr.71) I Mục tiêu: Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả " Vì cá không biết nói"?; trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui Kĩ năng: Làm BT (2) a/b Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ; HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ:- trăn, cá trê, nước chè - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn tập chép: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết trên bảng phụ - Lắng nghe - Nêu tóm tắt nội dung - Lắng nghe + Việt hỏi anh điều gì? - em nêu + Câu trả lời Lân có gì buồn cười ? - Vì cá không biết nói b Hướng dẫn cách trình bày - Lắng nghe c Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó: say sưa, ngớ ngẩn, Việt, Lân - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra Lop4.com (9) - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS chép bài vào - Hướng dẫn cách chép e Bình chọn bài viết đẹp - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống r hay d ? - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhận xét chốt kết đúng - Viết bài vào - Soát lỗi - Bình chọn theo hướng dẫn GV - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách, em lên làm bảng phụ (Mỗi HS thực ý), lớp nhận xét a Lời ve ngân da diết Xe sợi âm Khâu đường rạo rực Vào mây xanh b Điền ưc / ưt - Thứ tự điền: ưc, ưc Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Ôn Tiếng việt( Luyện đọc) SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng Sông Hương (Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ Thái độ: - Yêu thích cảnh thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: a.Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài - Luyện đọc từ, câu văn dài khó - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm nghĩa từ - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc, lớp nhận xét trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng theo hướng dẫn * Chốt: ý chính: ( Mục I ) b Luyện tập (Tr 40): Lop4.com (10) - HD hs hoàn thành các bài tập tài liệu - Làm bài sách SEQAP tr 40,41 Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= ¤n To¸n: đề số 11 I Môc tiªu: - Củng cố các bảng chia đã học - BiÕt thùc hiÖn d·y tÝnh cã phÐp chia vµ céng, trõ - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : 16 : + = 24 : – = Bµi TÝnh: 32 cm : = 18 kg : = 16 cm : = 36 kg : = Bµi Cã 27 b¹n, chia lµm tæ Hái mçi tæ cã mÊy b¹n?? §¸p sè: b¹n Bµi ( HS G ) An có tá bút chì, an chia cho bạn Hỏi bạn bút chì? §¸p sè: c¸i =================***&***================= Thứ tư ngày 08 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 128 LUYỆN TẬP (Tr.129) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách tìm số bị chia chưa biết Nhận biết số bị chia, số chia, thương Kĩ năng: Biết giải bài toán có phép nhân Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV bảng phụ ; HS : bảng III Các hoạt động dạy- học: 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tìm X em lên bảng làm X:2=3 X:3=2 X:3=4 X=3x2 X=2x3 X=4x3 X=6 X=6 X = 12 - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Luyện tập: Bài 1:Tìm Y: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra Lop4.com (11) bảng - Kiểm tra chỉnh sửa Bài : Tìm x:(HS khá giỏi thực bài) - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Kiểm tra chỉnh sửa cho HS chốt kết đúng - Nêu yêu cầu - Làm bài vào vở, đổi kiểm tra chéo kết quả, nêu nhận xét * KQ: a X - = b X - = X=4+2 X=5+4 X=6 X=9 X:2=4 X:4=5 X=4x2 X=5x4 X=8 X = 20 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (HS - Nêu yêu cầu khá giỏi thực bài) - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm vào SGK, Hs lên bảng làm, đại diện SGK HS khá giỏi nêu kết cột cuối - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng - Lớp nhận xét KQ: SBị chia 10 10 18 21 12 túng - Nhận xét chữa bài cùng HS Số chia 2 3 Thương 5 Bài 4: Bài toán: - Yêu cầu HS tự thực cá nhân vào - Lớp làm vào vở, đại diện HS giải bài trên bảng phụ, lớp nhận xét - Quan sát chung, giúp đỡ HS yếu làm Tóm tắt can: lít bài - Nhận xét, chữa bài cùng HS can : ? lít Bài giải can đựng số lít dầu là: x = 18 ( Lít ) Đáp số: 18 lít dầu Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài " Chu vi hình tứ giác, tam giác", làm bài VBT ================= Luyện từ và câu: Tiết 26 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY (Tr.73) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ sông biển ( Các loài cá , vật sống biển); Nhận biết số loài cá nước mặn, nước ngọt(BT1) Kể tên số vật sống nước (BT2) Kĩ năng:Tìm số từ ngữ có cụm từ sông biển Dùng dấu phẩy hợp lí viết câu còn thiếu dấu phẩy(BT3) Thái độ:- Thích tìm hiểu sông biển Lop4.com (12) II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Bảng phụ, phiếu HS: Sử dụng SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:+ Gọi HS nêu các từ có tiếng biển - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hãy xếp tên các loài cá vẽ - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào phiếu theo nhóm đây vào các nhóm thích hợp - Phân nhóm, phát phiếu giao việc cho - Đại diện nhóm nêu kết quả, nhận xét chéo các nhóm, quan sát chung các nhóm làm nhóm bài * KQ: - Nhận xét chốt kết đúng Cá nước mặn Cá nước - cá thu, cá chim, cá - cá mè, cá chép, cá chuồn, cá nục trê, cá Bài : Kể tên các vật sống - Nêu yêu cầu nước? - Nêu miệng nối tiếp - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Lớp nhận xét nối tiếp nêu miệng kết * KQ: Tôm, Sứa, ba ba, rùa, mực, cá - Nhận xét chốt kết đúng - Nêu yêu cầu trên bảng lớp Bài 3: Những chỗ nào câu và - Làm vào SGK còn thiếu dấu phẩy - HS lên bảng điền, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK Quan sát chung giúp đỡ HS còn * Thứ tự điền: lúng túng + Câu 1: Trăng trên sông, trên đồng, - Nhận xét chữa bài cùng HS + Câu 4: trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài, làm bài VBT ================= ThÓ dôc ÔN MỘT SỐ ĐỘNG TÁC RLTTCB TRÒ CHƠI: ''KẾT BẠN'' I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n số động tác RLTTCB - ¤n trß ch¬i kÕt b¹n Kü n¨ng: - Thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn Thái độ: Lop4.com (13) - Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thÓ dôc II ĐÞa ®iÓm – ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng - Phư¬ng tiÖn: cßi, kÎ v¹ch III Néi dung vµ phư¬ng ph¸p: PhÇn më ®Çu: - líp trưëng tËp hîp líp + §iÓm danh + B¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - HD HS khởi động + Xoay c¸c khíp cæ tay cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng… PhÇn c¬ b¶n: - Tæ chøc cho HS «n các động tác RLTTCB - HD động tác Đi nhanh chuyển sang chạy - GV làm mẫu giải thích động tác - Tæ chøc trß ch¬i: KÕt b¹n PhÇn kÕt thóc: - Cho HS thực số động tác thả lỏng - NhËn xÐt giao bµi - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Tập theo đội hình tổ - Tập theo đội hình lớp - Chơi theo đội hình vòng trßn - C¸n sù ®iÒu khiÓn - TËp bµi TD PTC ================= Tập viết Tiết 26 CHỮ HOA: X (Tr.74) I Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa X theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết chữ hoa X theo cỡ vừa và cỡ nhỏ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ).Viết từ ứng dụng ‘‘Xuôi’’(1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) và cụm từ " Xuôi chèo mát mái" (3 lần) đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Mẫu chữ X bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Đọc cho HS viết chữ V - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: *)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa X - Quan sát , nhận xét + Chữ hoa X cao li, rộng ly gồm nét là nét kết Lop4.com (14) hợp nét - Đặt bút từ đường kẻ viết nét móc đầu bên trái dừng bút đường kẻ Từ điểm dừng bút viết nét xiên từ trái sanh phải dừng bút đường kẻ Từ đường kẻ đổi chiều bút viết nét móc hai đầ bên phải từ trên xuống cuối nét uốn vào dừng - Quan sát, nhận xét - Viết bảng : lần bút đường kẻ *)Hoạt động Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Kiểm tra, chỉnh sửa - em đọc - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng - Nêu độ cao các chữ - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát *)Hoạt động Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở *) Chấm, chữa bài, nhận xét - Lắng nghe Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều Ôn Toán §Ò sè 12 I Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : 15 : = 30 : = 20 : = 5:5= 25 : = 10 : = Bµi TÝnh: 25 : + 19 = 30 : + 22 = Bµi Cã 25 c¸i cèc xÕp vµo c¸c hép; mçi hép cã cèc Hái cã mÊy hép cèc? §¸p sè: hép Bµi HSG: 15 : + x = 10 + x = 10 x = 10 – x=7 x - 15 = 24 : x - 15 = x = + 15 x = 23 Lop4.com (15) Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả " Tôm Càng và Cá Con"; Kĩ năng: Làm BT 2,3 Tài liệu SEQAP trang 39 Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ; HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết bài: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết trên - Lắng nghe - Nêu tóm tắt nội dung - Lắng nghe b Hướng dẫn cách trình bày - Lắng nghe c Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó: Tôm Càng, Cá Con, sắp, - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Kiểm tra, chỉnh sửa d Đọc cho hs viết bài vào - Hướng dẫn cách viết - Viết bài vào e Bình chọn bài viết đẹp - Soát lỗi - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp - Bình chọn theo hướng dẫn GV theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: - Nêu yêu cầu Bài 2: Điền vào chỗ trống r hay d ? - Làm bài vào sách, em lên bảng làm (Mỗi - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào HS thực ý), lớp nhận xét a ru du lịch tiêu dùng rùng rợn SGK - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng nói dối múa rối tách rời dời chỗ b Công sức, đức tính, mứt bí, vứt bỏ túng - Nhận xét chốt kết đúng - Nêu kết quả: Bài3 : Tương tự - cho hs nêu, Chơi dao có ngày đứt tay; Rẻ bèo - nhận xét và kết luận Rét ruột; dầm ma dãi nắng Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) CHỮ HOA: V I Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa V,X theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết chữ hoa V,X theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Viết từ ứng dụng và cụm đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp Lop4.com (16) II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết: *)Hoạt động Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Quan sát, nhận xét - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng : lần -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng; - em đọc Xẻ núi ngăn sông - Nêu độ cao các chữ - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát *)Hoạt động Cho học sinh viết bài vào vở: - Viết bài vào tập viết - Giao việc: Viết phần bài lớp - Theo dõi nhắc nhở - Lắng nghe *) Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà =================***&***================= Thứ năm ngày 09 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 129 CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC (Tr.130) I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Kĩ năng: Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh nó Thái độ: - Tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS: Thước đo độ dài có chia vạch cm III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm X-2=4 Xx2=4 X=4+2 X=4x2 X=6 X=8 - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Nội dung: a Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác - Vẽ hình lên bảng A - Quan sát nêu các cạnh - Nêu cách tính B C - Lớp nhận xét - Tính độ dài các cạnh ABC Lop4.com (17) - Hình tam giác ABC có cạnh AB, BC, CA + Tổng độ dài các cạnh ABC là: + + = 12 ( cm ) Ta nói chu vi tam giác ABC là 12 cm b Vẽ chu vi tứ giác lên bảng E G D H - Tứ giác DEGH có cạnh - Tổng độ dài các cạnh tứ giác DEGHlà: + + + = 14 cm - Ta nói chu vi tứ giác DEGH là : 15 cm * Kết luận : Tổng độ dài các cạnh hình tam giác ( Tứ giác ) là chu vi hình đó 3.3 Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Quan sát và nêu độ dài các cạnh tứ giác - Tính tổng độ dài các cạnh - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm, HS thực ý, lớp nhận xét a Chu vi hình tam giác là: + 10 + 13 = 30 cm b Chu vi hình tam giác là: 20 + 20 + 40 = 80 cm c Chu vi hình tam giác là: Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các + 12 + = 27 cm - Nêu yêu cầu cạnh là: - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào nháp - Làm vào nháp, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài cùng HS - Lớp nhận xét KQ: a Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18 cm b Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 60 cm Bài 3:(Dành cho HS khá giỏi) - Làm vào nháp, HS nêu kết - Tổ cức cho HS thực cá nhân vào nháp thực - Mời đại diện HS giỏi nêu kết thực – - Lớp nhận xét KQ: a Đo độ dài các cạnh là: cm, 3cm, GV ghi nhanh lên bảng lớp 3cm b Chu vi hình tam giác ABC là: + + = (cm) Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS học bài, làm bài VBT ================= Lop4.com (18) Chính tả: ( Nghe- viết): Tiết 52 SÔNG HƯƠNG (Tr.76) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết chính xác đoạn từ " Mỗi mùa hè dát vàng bài:Sông Hương Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt r/ d / gi; ưc / ưt (BT a/b BT3 a/b) Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ: gia đình, vào, cặp da - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe- viết: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết: - em đọc bài, lớp đọc thầm - Nêu tóm tắt nội dung - Tả đổi màu Sông Hương vào mùa hè và đêm trăng đẹp b Hướng dẫn cách trình bày - Lắng nghe c Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó: phượng vĩ, nở đỏ rực, trăng - Viết bảng sáng, dát vàng - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS viết bài vào - Viết bài vào - Hướng dẫn cách viết - Soát lỗi e Bình chọn bài viết đẹp - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo - Lắng nghe nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Em chọn từ nào ngoặc - Nêu yêu cầu đơn để điền vào chỗ trống? - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nêu - Nêu nối tiếp miệng - Lớp nhận xét miệng nối tiếp - Nhận xét chốt bài làm đúng * KQ: a giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành Bài 3: Tìm các tiếng - Nêu yêu cầu Lop4.com (19) - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nêu - Nêu nối tiếp miệng - Lớp nhận xét miệng nối tiếp - Nhận xét chốt bài làm đúng * KQ: a Bắt đầu gi d: - Trái với hay : dở - Tờ mỏng dùng để viết: Giấy - Lắng nghe Củng cố: Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Kể chuyện: Tiết 26 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (Tr.70) I Mục tiêu: Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn và câu chuyện " Tôm Càng và Cá Con" Kĩ năng: Kể lại đoạn và câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn Thái độ: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn II Đồ dùng dạy- học: GV: tranh minh họa truyện HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện" Sơn Tinh, Thuỷ Tinh." Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: *)Hoạt động Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Gắn tranh lên bảng + Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với + Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem + Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn + Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng nể trọng bạn - Chia lớp thành các nhóm - Kể chuyện theo nhóm - Hướng dẫn HS kể chuyện theo nhóm - nhóm kể trước lớp - Lớp nhận xét - em kể truyện theo tranh - Lớp nhận xét Lop4.com (20) - Tuyên dương nhóm kể chuyện hay - Lắng nghe *)Hoạt động Phân vai dựng lại câu - Nêu miệng chuyện (Dành cho HS khá giỏi) - Gọi HS nêu các vai ( vai) - Kể phân vai theo nhóm - Hướng dẫn kể - Đại diện nhóm HS khá giỏi kể trước lớp - Lớp nhận xét - HS giỏi kể toàn câu chuyện, lớp - Tuyên dương nhóm kể chuyện hay nhận xét Củng cố: Nhận xét học, giáo dục HS phải biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T.2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách làm dây xúc xích trang trí giấy thủ công Kĩ năng: Bước đầu làm dây xúc xích đúng yêu cầu, kĩ thuật; cắt dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt dán ít ba vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu xúc xích, quy trình HS: Giấy, kéo, bút màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn thực hành *)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Giới thiệu lại mẫu xúc xích: Cắt nhiều nan - Quan sát nhận xét giấy nhau, sau đó nối các nan giấy thành các vòng tròn nối Hoạt động 2: Cách làm xúc xích - Cho HS nhắc lại các bước thực làm - Quan sát, nêu nhận xét xúc xích * Chốt câu trả lời đúng + Bước 1: Cắt các nan giấy + Bước 2: Dán các nan thành giây xúc xích - Bôi hồ, dán dây thứ thành vòng tròn, luồn nan thứ vào vòng tròn thứ nhất, dán tiếp tục ta vòng tròn thứ Cứ làm xong *)Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành, đánh giây xúc xích Lop4.com (21)