Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Dựa vào nội dung truyện đã học kể lại được câu chuyện đúng, đủ nội dung theo yêu cầu.. - Rèn kĩ năng viết và trình bày bài văn kể chuyện.[r]
(1)Trường Tiểu học Liên Sơn N¨m häc: 2011 - 2012 Bài 2: Giải toán - HDHS tự giải bài toán - Đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, + Muốn biết diện tích khu đất B phải biết gì? lớp làm bài vào VBT + Muốn tìm chiều dài khu đất A làm Bài giải Chiều dài khu đất A là: nào? - Theo dõi, HD HS yếu làm bài 112 564 : 263 = 428 ( m) Diện tích khu đất B là: 428 x 362 = 154936 (m2) Đáp số: 154936 m2 - GV chấm, chữa, nhận xét - Nhận xét, bổ sung Bài 3: Tính cách - Nêu cách chia hiệu cho số? - HS trả lời - Yêu cầu HS thi đua làm theo bàn - Hs làm theo bàn.VD: - Gọi em đại diện chữa bài Cách 1) 4095 : 315 - 945 : 315 = 13 - = 10 Cách 2) 4095 : 315 - 945 : 315 = ( 4095 - 945) : 315 = 3150 : 315 = 10 - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, bổ sung 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học.Dặn HS nhà ôn bài, làm BTTN tuần 16 Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kĩ thực các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số Giải bài toán tìm số biết tổng và hiệu số đó, tìm thành phần chưa biết phép tính - Rèn kĩ tính toán nhanh, đúng II.Đồ dùng dạy học : - HS: Vở Rkn III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Đặt tính tính -1 HS nêu yêu cầu a) 97 x 53 b) 1122 x 35 -4 HS lên bảng làm bài, HS thực c) 18510 : 15 d) 23520 : 56 phép tính, lớp làm bài vào - GV HD HS làm bài -HS nhận xét bài bạn, HS ngồi cạnh - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn đổi chéo để kiểm tra bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài NguyÔn ThÞ Thu Thñy 115 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (2) Trường Tiểu học Liên Sơn Bài 2: Tìm y: a 75 x y = 450 x b 714 : y = 105 : - Yêu cầu HS làm vở, gọi HS làm bảng, nêu cách làm - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Giải toán Một mảnh đất hình chữ nhật có tổng độ dài hai cạnh liên tiếp 307 m, chiều rộng ngắn chiều dài 97 m Tính diện tích mảnh đất đó? - Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS làm bảng - Chấm, chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học.Dặn HS nhà ôn bài, làm BTTN tuần 17 từ bài đến 15 N¨m häc: 2011 - 2012 - Đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: (307-97):2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là: 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m2 ) Đáp số: 21210 m2 - Nhận xét, bổ sung Tiếng Việt( Rkn) ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kiến thức các từ loại đã học, các từ ngữ thuộc chủ điểm “ Có chí thì nên” Câu hỏi, câu kể Ai là gì? - Rèn kĩ tìm từ, viết câu đúng, nhanh II Đồ dùng dạy- học: - HS: Vở Rkn III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài Viết từ ngữ thành ngữ, tục - HS đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài, em chữa ngữ thuộc chủ điểm “ Có chí thì nên” bảng phụ, lớp làm + chí, bền chí, vững chí, nghị lực - GV chốt lời giải đúng - em đọc bài đúng Bài 2: Trong các câu sau câu nào là câu hỏi? - Lớp đọc bài 2, nêu miệng A Anh hỏi cô bé lại khóc + Câu B Anh hỏi cô bé: “ Sao cháu lại B Anh hỏi cô bé: “ Sao cháu lại khóc?” khóc?” là câu hỏi Vì để hỏi điều mình chưa C Anh nói với cô bé: “ Cháu khóc !” biết , cuối câu có dấu ? - Yêu cầu HS làm miệng, giải thích lí Bài 3: Đặt câu kể Ai là gì? Để tả và - Đọc yêu cầu bài NguyÔn ThÞ Thu Thñy 116 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (3) Trường Tiểu học Liên Sơn giới thiệu trường em - Cho HS thi đua nêu miệng - GV nhận xét, yêu cầu HS viết lại vào Bài 4:Sắp xếp các từ sau “ thầy giáo, trắng xóa, nhìn, lửa ” thành ba loại: Danh từ: Động từ: Tính từ: - Yêu cầu HS tự làm bài theo bàn Gọi Đại diện đọc bài - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Đặt câu với từ “ nghị lực” - Cho HS tự làm bài vào - Gọi HS chữa bài N¨m häc: 2011 - 2012 - Nối tiếp nêu miệng: VD: +Trường em là trường Tiểu học Liên Sơn + Trường em khang trang + Các phòng học trường em trang trí đẹp và thân thiện - Làm bài vào - Đọc bài, làm theo bàn- HS đại diện chữa bài Danh từ: thầy giáo, lửa Động từ:.nhìn Tính từ: trắng xóa - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp tự làm bài vào Đổi kiểm tra lại bài - HS chữa bài + Nguyễn Ngọc Kí là người có nghị lực - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS ôn bài làm các bài vào RKN Tiếng Việt( Rkn) ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN Đề bài:Kể lại câu chuyện người có ý chí vượt khó I Mục tiêu: - Dựa vào nội dung truyện đã học kể lại câu chuyện đúng, đủ nội dung theo yêu cầu - Rèn kĩ viết và trình bày bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy- học - HS: Vở T Việt RKN, SGK T Việt III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng - Phân tích tìm từ quan trọng - Câu chuyện nói điều gì? - người có ý chí vượt khó - Yêu cầu chính đề là gì? - Kể lại câu chuyện người có ý chí vượt *HĐ2: HD kể chuyện khó - Em chọn câu chuyện nào? - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện: VD: Ông Trạng thả diều, Bàn chân kì diệu - Em kể nào cho đúng yêu cầu? + Kể đúng nội dung, diễn biến câu chuyện NguyÔn ThÞ Thu Thñy 117 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (4) Trường Tiểu học Liên Sơn - Mở bài, kết bài nào? *HĐ3: Thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Gọi HS kể trước lớp N¨m häc: 2011 - 2012 + HS suy nghĩ nêu cách giới thiệu(mở bài) + Nêu ý nghĩa câu chuyện bài học rút từ truyện - HS làm bài theo cặp - Từng cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, đúng - GV nhận xét - GV khen HS làm bài tốt 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS viết lại câu chuyện vào Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN Đề bài: Kể lại câu chuyện người có tính kiên trì I Mục tiêu: - Dựa vào nội dung truyện đã học kể lại câu chuyện đúng, đủ nội dung theo yêu cầu - Rèn kĩ viết và trình bày bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy- học - HS: Vở T Việt RKN, SGK T Việt III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng - Phân tích tìm từ quan trọng - Câu chuyện nói điều gì? - người có tính kiên trì - Yêu cầu chính đề là gì? - Kể lại câu chuyện người có tính kiên trì *HĐ2: HD kể chuyện - Em chọn câu chuyện nào? - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện: VD: Văn hay chữ tốt, Vẽ trứng, - Em kể nào cho đúng yêu cầu? - Mở bài, kết bài nào? + Kể đúng nội dung, diễn biến câu chuyện + HS suy nghĩ nêu cách giới thiệu(mở bài) + Nêu ý nghĩa câu chuyện bài học rút *HĐ3: Thực hành kể chuyện từ truyện - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - HS làm bài theo cặp - Gọi HS kể trước lớp - Từng cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, đúng - GV khen HS làm bài tốt 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS viết lại câu chuyện vào NguyÔn ThÞ Thu Thñy 118 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (5) Trường Tiểu học Liên Sơn NguyÔn ThÞ Thu Thñy N¨m häc: 2011 - 2012 119 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (6)