KNS: Lắng nghe phàn hồi tích cực II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: 1-4’ -Gọi HS đọc[r]
(1)TrÇn S¬n Trµ líp 3B TUẦN 28: Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n(35-40’) SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I-MỤC TIÊU: - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Tìm số lớn nhất, nhỏ nhóm các số có chữ số - Củng cố thứ tự nhóm các số có chữ số II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát noäi dung BT 1-2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi(1-2’) * Hoạt động (10-15’) Hửụựng daón so saựnh caùc soá phaïm vi 100.000 + So sánh hai số có các chữ số khác + So sánh hàng chục nghìn với naøo? +Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? +Neáu hai soá coù haøng nghìn baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? +Neáu hai soá coù haøng traêm baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc vaø haøng ñôn vò baèng thì sao? - Yeâu caàu Hs so saùnh 76200 …76199 vaø giaûi thích keát quaû so saùnh? * Hoạt động :(19-20’) Luyeọn taọp thửùc haønh Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm - Yeâu caàu HS giaûi thích veà moät soá daáu ñieàn Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm và giải thích caùch ñieàn cuûa caùc daáu Baøi 3: - cho HS laøm theo nhoùm - yc hs giaûi thích Bài 4:- - Yêu cầu HS tự làm bài ë nhµ * Hoạt động : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn doứ Lop3.net Hoạt động trò - HS l¾ng nghe - HS điền dấu, lớp làm vào nháp 99999 < 100.000 - Vì 99999 keùm 100.000 moät ñôn vò - 76200 > 76199 - HS neâu yù kieán -1HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS suy nghĩ, trả lời - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK 4589 < 10001 35276 > 35275 -2HS neâu - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS nhaân phieáu, thaûo luaän laøm vaøo phieáu vaø daùn keát quaû leân (2) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà so saùnh caùc soá baûng phaïm vi 100.000 - Nhaân xeùt tieát hoïc ………………………… Tiết 2:đạo đức(30-35) TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) I-MỤC TIÊU: HS hieåu - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm KNS: Biết sử dụng tiết kiệm nước Biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BT Đạo Đức - Các tư liệu sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước địa phương III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trò Hoạt động thầy *Hoạt động 1: Xem aỷnh (9-10’) - Cho HS xem caùc aûnh chuïp SGK/tr - Quan s¸t aûnh 42- 43 và nêu tác dụng nước - HS chia laøm nhoùm, thaûo luaän - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện các nhóm trình bày - HS laéng nghe Keát luaän : *Hoạt động : (9-11’) Thaỷo luaọn nhoựm - HS chia laøm nhoùm, nhaän phieáu - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm vaø vaø thaûo luaän, ghi keát quaû vaøo phieáu giao nhieäm vuï - Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý luaän kieán Keát luaän : - HS laéng nghe *Hoạt động 3: (9-10’)Thaỷo luaọn nhoựm - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm : - HS chia thành nhóm người, nhận - Tổng kết ý kiến, khen ngợi HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình phiếu và thảo luận - Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý soáng kieán - Hướng dẫn thực hành - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường ………………………… TiÕt 3+4: Tập đọc – kể chuyện(70-80’) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: Lop3.net (3) TrÇn S¬n Trµ líp 3B A.Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu nội dung: Làm việc gì phải cẩn thận,chu đáo (Trả lời đươc các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con *Gi¸o dôc hs kh«ng nªn chñ quan II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy TẬP ĐỌC 1.KTBC (2-4’) 2.Bài (70-72’ ) Hoạt động 1:Luyện đọc -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Cho HS đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc đoạn nhóm đôi -Gọi HS đọc bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Câu1: Ngựa tham dự hội thi nào? -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nào? -Câu 3: Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi? -Câu 4: Ngựa Con rút bài học gì? Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn văn có câu đối thoại -Hướng dẫn HS đọc đúng -Gọi tốp HS phân vai đọc lại KỂ CHUYỆN Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể Lop3.net Hoạt động trò -HS nghe -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp -HS thực -Chú sửa soạn không biết chán,mải mê soi bóng mình dòng suối veo,hiện đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài chải chuốt … -Đến bác thợ rèn để xem lại móng,nó cần thiết cho đua là đồ đẹp -Ngựa Con ngúng nguẩy,đầy tự tin đáp:Cha yên tâm đi,móng laém Con nhaát ñònh seû thaéng -Ngựa Con thua vì chủ quan -Đừng chủ quan dù là việc nhoû nhaát (4) TrÇn S¬n Trµ líp 3B -Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -GV giải thích yêu cầu -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh -HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý +Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước +Tranh 2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn +Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm +Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua vì hỏng móng -HS kể nối tiếp đoạn -Một HS kể toàn chuyện -Kể theo nhóm -HS thực keå-Chọn bạn kể hay Hoạt động 5:Củng cố,daën doø(3-4’) -Gọi HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ………………………… Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TiÕt :chÝnh t¶(35-40’) CHÍNH TAÛ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: + Nghe viết chính xác đoạn bài: Cuộc chạy đua rừng, là đúng các bài tËp + Rèn kỹ nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ Gi¸o dôc HS cã ý thøc cÈn thËn,kh«ng chñ quan II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ đoạn văn bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Giụựi thieọu baứi (1-2’) * Hoạt động 2: HS nghe vieỏt (5-7’) - HS laéng nghe - Giáo viên đọc lần - 2HS đọc lại + Đọc đoạn văn trên có câu ? - caâu + Những chữ nào đoạn văn viết - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, hoa? teân nhaân vaät - Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai - HS vieát : khoûe, giaønh, nguyeät queá, - Giáo viên chốt lại và đọc cho HS viết mải ngắm, thợ rèn vào bảng con, 1HS viết bảng lớp Lop3.net (5) TrÇn S¬n Trµ líp 3B * Hoạt động 3: Vieỏt vaứo vụỷ.( 10-15’ HS viết vào - GV đọc, HS viết vào - HS đổi chéo kiểm tra - Chấm chữa bài - HS đọc yêu cầu - GV đọc, HS đọc soát lỗi - 1HS leân baûng laøm baøi - GV thu chaám toå Nhaän xeùt - 4HS đọc lại và làm vào bài tập - Hướng dẫn làm bài tập 2b(7-8’) a- Nªn, nai, lôa, láng, lng, n©u, l¹nh, - Yêu cầu HS tự làm bài nã, nã, l¹i - GV chốt lời giải đúng b- VÒ nhµ * Hoạt động : Cuỷng coỏ, daởn doứ (2-3’) - Yêu cầu HS nhà đọc lại đoạn văn baøi taäp ………………………… TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GIÁO VIÊN CHUYÊN ) ………………………… TI ẾT 3: To¸n(35-40’) : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: -Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số -Biết so sánh các số -Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.KTBC: (3-4’) 2.BÀI MỚI: (30-32’) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS làm vào Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào a) 8357 ….8257 36 478 …36 488 89 429 ….89 420 8398… 10 010 -Gọi HS lên bảng thực Bài 3:Tính nhẩm a) 8000 – 3000 = b) 3000 x = 6000 + 3000 = 7600 – 300 =7000 + 500 = 200 + 8000 : = 9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x = Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop3.net Hoạt động trò -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền số -Vaøi HS neâu keát quaû -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền dấu -HS thực hành tính nhẩm vaø neâu keát quaû (6) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Gọi HS lên bảng thực -HS nhận xét Bài 5: Đặt tính tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : -HS làm 8326 - 4916 1326 x -2 HS lên bảng thực ñaët tính roài tính keát quaû 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200….6621 -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập ………………………… TI ẾT 4:TẬP ĐỌC (35-40’) Cïng vui ch¬i I-MỤC TIÊU: + Đọc đúng,rõ ràng,biết ngắt nhịp đúng các dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chơi vận động để cĩ sức khoẻ,vui và chơi tốt hơn(trả lời các CH SGK học thuộc lòng bài thơ) -HSKG bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm +Gi¸o dôc hs lu«n tham gia nhiÖt t×nh c¸c tro ch¬i II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ ND bài đọc HS: SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Hoạt động : (1-2’) Giới thiệu bài * Hoạt động Luyện đọc(9-14’) a GV đọc bài thơ b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng dßng th¬ - GV kÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp - GV HD HS ng¾t nhÞp gi÷a c¸c dßng th¬ - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng khæ th¬ nhãm * Đọc đồng bài thơ * Hoạt động HD HS tìm hiểu bài(9-10’) - Bài thơ tả hoạt động gì HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiÓu " ch¬i vui häc vui " lµ thÕ nµo ? * Hoạt động : (5-7’)Học thuộc lòng bài Lop3.net Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước líp - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Chơi đá cầu chơi - Trß ch¬i rÊt vui m¾t : qu¶ cÇu giÊy mµu xanh, bay lªn bay xuèng , c¸c bạn chơi khéo léo : nhìn tinh, đá rÊt dÎo - Ch¬i vui lµm hÕt mÖt nhäc, tinh thÇn thoait m¸i, t¨ng thªm t×nh ®oµn kÕt, (7) TrÇn S¬n Trµ líp 3B th¬ häc tËp sÏ tèt h¬n - GV HD HS häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ + HS đọc lại bài thơ - C¶ líp thi häc thuéc lßng tõng khæ, bµi th¬ c¶ bµi IV Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ………………………… Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 TI ẾT 1:TOÁN (35-40’) LUYEÄN TAÄP I-MỤC TIÊU: - Củng cố so sánh các số có chữ số - Củng cố thứ tự các số có chữ số - Củng cố các phép tính với số có chữ số II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng vieát noäi dung BT1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Giụựi thieọu baứi (1-2’) * Hoạt động (30-31’) Hửụựng daón luyeän taäp *Baøi 1: - Yeâu caàu HS leân baûng laøm - HS laéng nghe + Trong dãy số này, số nào đứng liền sau soá 99600 ? - Lớp làm vào SGK - 99600 cộng thêm để - Soá 99601 99601 ? - Yêu cầu HS tự làm bài - 99600 + = 99601 - Các số dãy số thứ hai là soá nhö theá naøo ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Là số tròn trăm *Baøi 2: <, > , = ? - Một HS làm, lớp làm vào SGK - Yêu cầu HS tự làm phần a) a) 8357 > 8257 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu 63478 > 36488 so sánh số trường hợp - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào baøi baøi taäp - Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm - HS chia làm hai nhóm, nhóm cử *Baøi 3: Tính nhaåm hai em lên tiếp sức làm bài, lớp ‘Thi tiếp sức’ laøm vaøo SGK - Neâu caùch chôi, luaät chôi - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng a) b) Baøi : 1410 8326 8460 : = -Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu soá tìm Lop3.net (8) TrÇn S¬n Trµ líp 3B + 2473 + 4916 1326 x = + Vì số 99999 là số có chữ số lớn 5727 13242 nhaát ? Baøi : - Đặt tính yêu cầu HS tự làm bài * Hoạt động : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn doø - VN laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………… TI ẾT 2: CHÍNH TẢ (35-40’) (Nhớ-viết) CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU: -HS nhớ và viết chính xác khổ 2,3,4 Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ.Khoâng maéc quaù loãi CT -Làm đúng bài tập 2b II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.KTBC: (2-3’) -Gọi 2,3 HS lên bảng viết các từ :ngực nở,hùng dũng -GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài chính tả -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS phân tích từ khó :cầu giấy,lộn xuống,tinh mắt,khoẻ b.Cho HS viết bài vào c.Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2b -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2b -Cho HS viết lời giải vào bảng -Gọi số HS đọc lời giải đúng Hoạt động 3:Củng cố (1-2’) -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết lại các từ đã viết sai Hoạt động trò -HS vieát bảng -HS nghe -3 HS đọc lớp thầm theo -HS viết bảng Viết bài vào Chữa bài -HS ñọc yeâu caàu -HS vieát bảng -HS ñọc ………………………… Lop3.net (9) TrÇn S¬n Trµ líp 3B TIẾT 3: thÓ dôc (30-35’) bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn” I, Môc tiªu: -Thực đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôcï caùc troø chôi II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS b«ng hoa hoÆc cê III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu 1-2’ x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, X x x x x x x x yªu cÇu giê häc 1-2’ x x x x x x - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự x nhiªn xung quanh s©n tËp 1’ x x x x x x - Cho HS đứng chỗ khởi động các x 1’ khíp 3’ - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay - Trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª ” 10-12’ 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi x x x x x x x hoa hoÆc cê X x x x x x x x + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- x x x x x x lÇn x * Có thể cho lớp sau đó triển 7-8’ x x x x x x khai đội hình đồng diễn và tập bài TD x ph¸t triÓn chung lÇn víi 3x8 nhÞp - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn” x x x x x x x + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch X x x x x x x x ch¬i, cho HS ch¬i thö lÇn vµ trùc tiÕp x x x x x x x ®iÒu khiÓn trß ch¬i 1-2’ x x x x x x x + Khi h« tªn hµng, GV nªn kÐo dµi x x x x x x x giọng để tăng tính hấp dẫn trò chơi 2’ X x x x x x x x 3-PhÇn kÕt thóc 1’ x x x x x x x - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa 1-2’ x x x x x x x ®i võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y ………………………… TIẾT 4: TỰ NHIÊN Xà HỘI (30-35) Lop3.net (10) TrÇn S¬n Trµ líp 3B THÚ (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU: HS nêu ích lợi thú người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú HSKG biết động vậtcó lông mao,để con,nuôi sữa gọi là thú Nêu số ví dụ thú nhà và thú rừng KNS: - Có ý thức bảo vệ các loài thú II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh trang 106,107/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC (1-3’) Bài (25-28’) Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể thú rừng Cách tiến hành: Thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm +Kể tên các loại thú rừng em biết? +Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài loại thú? Trình bày –nhận xét +So sánh thú rừng và thú nhà? Lắng nghe Bước 2:Gọi số HS trình bày GVKL: Thú rừng giống thú nhà có lông mao,đẻ và nuôi sữa.Thú nhà là loài thú người nuôi dưỡng hoá nhiều đời nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với nuôi dưỡng,chăm sóc người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng có đầy đủ đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống tự nhiên Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu việc cần thiết -Thảo luận việc bảo vệ các loài thú rừng Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú -Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm ăn cỏ Thảo luận câu hỏi :Tại chúng ta và trả lời câu hỏi,có thể liên hệ tình hình săn bắt thú rừng cần bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2:Trình bày kết GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản Lop3.net (11) TrÇn S¬n Trµ líp 3B thân và gia đình không săn bắt,ăn thịt thú Hoạt động 3:Làm việc cá nhân Mục tiêu: Kể số thú rừng mà em bieát -Thực Cách tiến hành: -Trình bày –nhận xét Yeâu caàu hoïc sinh keå -Thực 3.Củng cố,daën doø (2-3’) -Nhận xét Trò chơi:Ghép hình vật GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài thực vật và động vật ………………………… Thø naêm ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 TIẾT : TOÁN (35-40’) DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I-MỤC TIÊU: Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình Biết: hình này nằm gọn hình thì diện tích này bé diện tích Một hình tách thành hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bìa,các hình ô vuông -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: (4-5’) 2.Bài (30-32’) a.Ví duï -HS theo doõi vaø laéng nghe -Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn -Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và -HS theo doõi vaø laéng nghe B có hình dạng khác cùng có số ô vuông nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích nhau(đếm số ô vuông) -Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai -HS theo doõi vaø laéng nghe hình M và N thì diện tích hình P tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô vuông) b.Thực hành Bài 1: -Goïi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS chọn đúng,sai -HS chọn đúng,sai và nêu câu trả lời -GV nhaän xeùt Lop3.net (12) TrÇn S¬n Trµ Bài líp 3B -Goïi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đếm số ô vuông hình so sánh Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm số ô vuông hai hình roài so saùnh 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -GV nhận xét học -Về nhà xem lại bài trước lớp -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông hình so sánh -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông hình so sánh ………………………… TiÕt 2: MÜ thuËt : Gi¸o viªn chuyªn ………………………… TIẾT 3: thÓ dôc (30-35’) bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trß ch¬i “ nh¶y « tiÕp søc” I, Môc tiªu: -Thực đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa -Biết cách chơi và tham gia chơi đượ các trò chơi II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS b«ng hoa hoÆc cê III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu 1-2’ x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, X x x x x x x x yªu cÇu giê häc 1-2’ x x x x x x - GV cho HS chạy, khởi động các x khíp vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” x x x x x x 2-PhÇn c¬ b¶n 10-12’ x - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê + GV cho c¶ líp tËp, c¸n sù ®iÒu khiển, GV giúp đỡ, sửa sai + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trx x x x x x x ëng ®iÒu khiÓn, GV bao qu¸t chung 7-8’ X x x x x x x x - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (đã x x x x x x häc ë líp 1) x + GV chia HS líp thµnh c¸c x x x x x x đội nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại x cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó ch¬i chÝnh thøc + C¸ch ch¬i: Em sè bËt nh¶y lÇn lît từ ô số đến ô số 10 thì quay lại, tiếp - HS ch¬i trß ch¬i tục bật nhảy lần lợt đến ô số 1, chạm Lop3.net (13) TrÇn S¬n Trµ líp 3B tay em sè Em sè nhanh chãng bËt nhảy nh số 1, nh hết 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u (dang tay: hÝt vµo, bu«ng tay: thë ra) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 1-2’ 2’ 1’ 1-2’ X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ………………………… TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u(35-40’) NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I-MỤC TIÊU: -Xác định cách nhân hoá cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá(BT1) -Tìm phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2) -Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống câu(BT3) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài (89’) -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi GV -Cho HS trả lời -HS lắng nghe -GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác người bạn gần gũi nói chuyện Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài (8- -HS ñọc yeâu caàu - HS laøm vaøo VBT,3HS leân baûng laøm 9’) -Gọi HS đọc yêu cầu baøi -Gọi HS lên bảng thực -HS lắng nghe -GV nhận xét : a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài (9-10’) -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo VBT,1HS leân baûng laøm -Gọi HS lên bảng thực Lop3.net (14) TrÇn S¬n Trµ líp 3B -GV nhận xét baøi Hoạt động 4:Củng cố,daën doø (2-3’) -HS lắng nghe -Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?” -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập ………………………… TiÕt 5:TËp viÕt(35-40’) ÔN CHỮ HOA T (Th) I-MỤC TIÊU: -Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang VTV II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: (3-4’) -Kiểm tra viết nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi HS lên bảng viết:Tân Trào -HS bảng 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có bài -T, L -Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận -HS quan sát và trả lời -HS lắng nghe xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết -HS vieát bảng chữ -Cho HS viết bảng con: Th,L b.Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe -GV:Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội.Thăng Long là rồng bay lên -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét -Cho HS viết vào bảng -HS vieát bảng c.Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu ứng dụng khuyên ta nên tập thể -HS lắng nghe dục làm cho người khoẻ mạnh hôn uống nhiều thuốc bổ Lop3.net (15) TrÇn S¬n Trµ líp 3B -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Thể dục Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào -HS vieát bảng -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết -Cho HS viết vào -Thực vieát vaøo VTV -GV chấm số và nhận xét Hoạt động :Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi HS lên bảng thực thi đua viết đúng viết đẹp Th -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết bài cho đẹp ………………………… Thø saùu ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:TËp lµm v¨n(35-40’) KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: -Bước ®Çu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem,được nghe tường thuật…dùa theo gîi ý -HS viết lại tin thể thao(BT2) KNS: Lắng nghe phàn hồi tích cực II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh số thi đấu thể thao -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: (1-4’) -Gọi HS đọc lại bài viết ngày vui -2 HS đọc ngày hội -GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Nói trận thi đấu thể thao -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV nhắc:Có thể kể trận thi đấu tận mắt thấy sân vận động, sân trường, trên -HS lắng nghe tivi,…hoặc các em nghe, đọc qua sách, báo,… -1-2 HS giỏi kể mẫu -Gọi HS giỏi kể mẫu -Từng cặp HS kể -Từng cặp HS kể -Một số HS kể trước lớp -Một số HS kể trước lớp -Bình chọn bạn kể hay,tự nhiên Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu bài -GV nhắc :Thông tin thể thao chính xác -HS lắng nghe ,cần nói rõ em nhận tin đó từ nguồn nào,đọc trên sách báo tạp chí nào,nghe từ Lop3.net (16) TrÇn S¬n Trµ líp 3B đài phát chương trình tivi nào? -Cho HS làm bài vào -Gọi HS đọc bài làm mình -HS làm bài vào -GV chấm số bài-Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,daën doø (2-3’) -Gọi HS đọc bài làm -Nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh bài văn ………………………… TiÕt 2: To¸n(35-40’) ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.XĂNG – TI - MÉT VUÔNG I-MỤC TIÊU: HS biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh dài 1cm Biết đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập -Hình vuông bìa có cạnh 1cm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1KTBC: (3-4’) 2.Bài (30-32’) a.Giới thiệu Xăng-ti-mét vuông -GV giới thiệu:để đo diện tích người ta -HS theo dõi dùng đơn vị xăng-ti-mét vuông -Xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có -Vaøi HS nhaéc laïi cạnh cm.Đó là xăng-ti mét vuông -Xăng –ti mét vuông viết tắt là cm2 b.Thực hành -HS đọc yêu cầu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -Luyện đọc và viết số đo diện tích -Luyện đọc và viết số đo diện tích Bài 2: -Viết số vào chỗ chấm -HS hiểu số đo diện tích hình là ô -HS :Hình B goàm oâ vuoâng cm2 vuông cm2 Dieän tích hình B baèng cm2 Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yeâu caàu HS laøm baûng -GV nhận xét sửa sai Bài 4: Daønh cho HSKG -HS laøm bảng GV hướng dẫn riêng 3.Củng cố,daën doø (1-3’) -HS thực -Gọi HS lên bảng thi đua thực 2 12cm + 16cm = -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài ………………………… Lop3.net (17) TrÇn S¬n Trµ líp 3B TiÕt 3:Tù nhiªn x· héi(30-35) MẶT TRỜI I-MỤC TIÊU: Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất HSKG:Kể việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống ngày II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tranh minh hoạ trang 110, 111/SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC (3-4’) 2.Bài (25-28’) Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm Mục tiêu:Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Cách tiến hành: -HS quan sát, thảo luận Bước 1:Các nhóm quan tranh traû 110,111 trả lời câu hỏi: -Vì ban ngày không cần đèn chúng ta nhìn rõ vật?Khi ngoài trời nắng bạn cảm thấy nào?tại sao? -Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt? -Các nhóm trình bày kết Bước 2:Cho các nhóm trình bày kết thảo thảo luận luận GVKL:Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm -HS quan sát,thảo luận Quan sát phong cảnh xung quanh và thảo luận: + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người,động vật,thực vật? +Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy trên Trái Đất? Bước 2:Các nhóm trình bày GVKL:Nhờ có Mặt Trời cây cỏ xanh tươi,người và -Trình bày kết động vật khoẻ mạnh Hoạt động 3:Làm việc với SGK Mục tiêu: Nêu ví dụ người sử dụng ánh sáng Mặt Trời Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm đôi việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời Lop3.net (18) TrÇn S¬n Trµ líp 3B -Gọi số HS trình bày -Gia đình em sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời làm gì? GV giới thiệu số thành tựu khoa học ngày việc sử dụng lượng mặt trời.(pin,mặt trời) 3.Cuûng coá,daën doø (2-3’) Gọi vài HS thi kể Mặt Trời Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở HS yếu kém -HS thảo luận -Trình bày-nhận xét -Phơi quần áo,đồ dùng… ………………………… TiÕt : Thñ c«ng (30-35) Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T1) I-MỤC TIÊU: HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Với HS khéo tay: Làm đồng hồ đđể bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TROØ Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét(7-8’) -GV giới thiệu đồng hồ để bàn giấy thủ công và nêu câu hỏi: + Đồng hồ có hình dạng gì? -Hình chữ nhật +Đồng hồ có các phận nào?Tác dụng -Kim giờ,chỉ phút,các số trên phận đó nào? mặt đồng hồ,giá đỡ +So sánh hình dạng,màu sắc,các phận -HS trả lời đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng hồ Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu (14-15’) -GV treo tranh quy trình và giới thiệu -HS quan sát Bước +Hai tờ giấy bìa 24ô x 16ô +Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ +Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ Bước -Làm các phận đồng hồ +Khung đồng hồ +Mặt đồng hồ +Đế đồng hồ Bước -Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh +Dán mặt đồng hồ vào khung +Dán khung đồng hồ vào chân đế +Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 3:Thực hành (5-6’) Lop3.net (19) TrÇn S¬n Trµ líp 3B -Gọi HS nhắc lại các bước gấp -Cho HS thực hành -Gọi HS nhận xét sản phẩm HS 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi HS nêu các bước gấp - Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành ………………………… Lop3.net (20)