HS hiÓu kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ, biÕt c¸c quy t¾c tính tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ sỏ, qt tính luỹ thừa của luỹ thừa Cã kü n¨ng vËn dông c¸c q[r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 Thanh Mü, ngµy 15/8/2010 Chương I: số hữu tỷ Số thực TiÕt1: §1 TËp hîp Q c¸c sè h÷u tû A Môc Tiªu: Hs hiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tû, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tû trªn trôc sè vµ so s¸nh các số hữu tỷ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N Z Q Hs biÕt biÓu diÔn sè h÷u tû trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tû B ChuÈn bÞ: Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số N, Z, Q và các bài tập Thước thẳng, phấn màu C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1 phút) Hoạt động 2: Giới thiệu chương (5 phút) Gv giới thiệu chương trình Đại số lớp (4 chương) Gv nêu yêu cầu sách, (sbt,sgk, ghi đại, ghi hình, bài tập đại, bài tập hình, nháp), dụng cụ học tập: thước thẳng, com pa, đo độ, êke Yêu cầu hs có ý thức và phương pháp học tập môn toán Gv giới thiệu sơ lược chương I: Số hữu tỷ – Số thực Hoạt động 3: Số hữu tỷ (10 phút) 9 3 Gi¶ sö ta cã c¸c sè: 3;0,5;0; ;2 3 2 4 ? H·y viÕt mçi sè trªn thµnh ph©n sè b»ng nã? ? Cã thÓ viÕt mçi sè trªn thµnh bao nhiªu ph©n sè 3 b»ng nã? 18 18 2 4 VD: 6 3 6 Gv: ë líp 6: C¸c ph©n sè b»ng lµ c¸c c¸ch viÕt 19 19 38 khác cùng số, số đó gọi là số hữu 14 tû C¸c sè 3;0,5;0; ;2 lµ c¸c sè h÷u tû 0,5 * Số hữu tỷ là số viết dạng ? ThÕ nµo lµ sè h÷u tû? ph©n sè Yªu cÇu hs lµm ?1 Gv: C¸c sè 0,6; -1,25; lµ c¸c sè h÷u tû TËp hîp sè h÷u tû ®îc ký hiÖu Q a a Q n Víi n N th× n n Q ?2 Víi a Z th× a Yªu cÇu hs lµm ? C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ mqh gi÷a c¸c tËp hîp sè N, Z, Q? Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó a víi a,b Z; b b Q N Z Q Z N Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (2) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 Yªu cÇu hs lµm bµi 1tr sgk Hoạt động 3: 2.Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số (12 phút) Yªu cÇu hs vÏ trôc sè Mét hs lªn b¶ng vÏ ?3 trôc sè Y/c hs biÓu diÔn c¸c sè nguyªn -2; -1; trªn trôc sè Tương tự số nguyên ta có thể -1 biÓu diÔn mäi sè h÷u tû trªn trôc sè VÝ dô1: BiÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ trôc sè VÝ dô1: BiÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ Yêu cầu hs đọc vd1 sgk, sau đó gv lên bảng thùc hµnh, hs theo dâi lµm theo Chú ý chia đoạn đơn vị theo mẫu số; xác định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tử số VÝ dô 2: BiÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ ?ViÕt 2 trôc sè 3 VÝ dô 2: BiÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ dạng phân số có mẫu dương? 3 2 Gv hướng dẫn hs làm -1 Trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diÔn sè h÷u tØ x ®îc 3 gäi lµ ®iÓm x Yªu cÇu hs lµm bµi tËp sgk /7 Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỷ (10 phút) Yªu cÇu hs lµm ?4(SGK) Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? Yêu cầu hs đọc vd sgk Qua các VD, em hãy cho biết để so sánh sht ta cần làm ntn? Gv: giới thiệu số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số Yªu cÇu hs lµm ?5 Hoạt động 4: Củng cố (5 phút) ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ? §Ó so s¸nh hai sè h÷u tØ ta lµm thÕ nµo? Hs hoạt động nhóm: Đề: Cho hai số hữu tỉ: -0, 75 và 5 trôc sè trôc sè 3 ?4 (Hs thùc hiÖn) Hs: ph¸t biÓu theo sgk Hs thùc hiÖn Hs thùc hiÖn Hs hoạt động nhóm a) so s¸nh hai sè h÷u tû b) biểu diễn các số đó trên trục số.Nêu nhận xét vị trí hai số đó nhau, Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) BTVN 3,4,5,sgk/8 vµ sè 1,2,3,4,8,sbt /4,3 (hs Kh¸) Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ Thanh Mü, ngµy 16/8/2010 TiÕt Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó §2 CéNG, TRõ Sè H÷U TØ Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (3) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 A Môc Tiªu Hs n¾m v÷ng qui t¾c céng, trõ sè h÷u tØ, biÕt qui t¾c chuyÓn vÕ tËp hîp sè h÷u tØ Có kỹ làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng Cã kü n¨ng ¸p dông quy t¾c “chuyÓn vÕ” B Phương tiện dạy học: B¶ng phô ghi c«ng thøc céng,trõ sè h÷u tû, quy t¾c chuyÓn vÕ C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1 phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ? cho vÝ dô sè h÷u tØ Hs tr¶ lêi, cho vÝ dô sè h÷u tØ (dương, âm,0) Bµi tËp (tr8sgk) Hs thùc hiÖn Hoạt động : Cộng, trừ hai số hữu tỷ (13 phút) Ta đã biết số hữu tỉ viết d¹ng ph©n sè a víi a,b Z; b b Vậy để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta phải làm a b nµo? Víi x , y (a, b, m Z , m 0) Nªu qui t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu, kh¸c m m cã: mÉu? a b ab Em h·y nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp céng ph©n x y sè? m m m Hoµn thµnh c«ng thøc: x - y a b ab x y x+y m m m Vd: a) 7 b, (3) 4 Hs đứng chỗ nói cách làm, gv nhấn mạnh ?1 TÝnh các bước làm 10 Yªu cÇu hs lµm ?1 0,6 3 15 15 15 Hs c¶ líp lµm vµo vë nh¸p 1 11 hs lªn b¶ng lµm (0,4) 15 15 15 Yªu cÇu hs lµm bµi tr10sgk Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế ( 16 phút) XÐt bµi tËp sau: T×m sè nguyªn x biÕt: x+5=17 Hs nh¾c l¹i qui t¾c chuyÓn vÕ Z Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Hs: x+5=17 x= 17-5 x= 12 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net ta (4) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 Tương tự Q ta có qui tắc chuyển vế hs đọc qui tắc “chuyển vế ”sgk * Với x, y, z Q: x+y=z x=z(hs đọc qui tắc sgk tr 9) 3 y x VÝ dô: T×m x biÕt: VD (sgk) yªu cÇu hs lµm?2 ?2: T×m x, biÕt: Hs c¶ líp lµm vµo vë nh¸p 2 hs lªn b¶ng lµm a, x b, x 1 x hs đọc chú ý sgk Chó ý (sgk) Hoạt động 4: Củng cố (8 phút) Bµi tËp (a,c) (tr 10 sgk) (Më réng céng, trõ nhiÒu sè h÷u tØ) Bài (a)tr10 sgk Yêu cầu hs hoạt động nhóm Ta cã thÓ viÕt sè h÷u tØ 5 dạng sau: 16 29 x 28 Hs thùc hiÖn Hs hoạt động nhóm Hs t×m thªm 5 1 (4) 1 1 vÝdô: 5 16 16 16 lµ tæng cña hai sè h÷u tØ ©m,vÝ dô: 16 5 1 3 Bµi 9: KÕt qu¶ lµ: a) x= ; 12 16 16 em h·y t×m thªm vÝ dô x (Hs kh¸) bµi (a,d) tr10 sgk 21 Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) Häc thuéc qui t¾c vµ c«ng thøc tæng qu¸t Bµi tËp vÒ nhµ: bµi 7b; bµi 8b, d bµi 9b, c tr10 sgk bµi 12, 13 tr5 sbt (hs kh¸) ¤n tËp qui t¾c nh©n chia ph©n sè TiÕt 3: Thanh Mü, ngµy 22/8/2010 §3 NH©N, CHIA Sè H÷U TØ Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net d) (5) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 A Môc Tiªu N¾m v÷ng c¸c qui t¾c nh©n chia sè h÷u tØ Có kỹ nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng B Phương tiện dạy học: B¶ng phô ghi c«ng thøc tæng qu¸t nh©n, chia sè h÷u tû C¸c t/c cña phÐp nh©n sè h÷u tû Ghi bµi tËp 12,13 C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1 phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hs1: Muèn céng tõ hai sè h÷u tØ x, y ta lµm thÕ Hs thùc hiÖn nµo? ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t 8d, §¸p sè: Lµm bµi tËp 8d tr 10 sgk 24 Hs 2: Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ ViÕt c«ng thøc 9d, §¸p sè: x Lµm bµi tËp 9d 21 Hoạt động 3: Đặt vấn đề(3 phút) Gv: Trong tËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ, còng cã phÐp tÝnh nh©n, chia hai sè h÷u tØ.vÝ dô: 0,2 theo em sÏ thùc hiÖn thÕ nµo? Hs: Ta có thể viết các số hữu tỉ dạng phân số, áp dụng qui tắc nhân phân số Gv: H·y ph¸t biÓu quy t¾c nh©n ph©n sè? Hoạt động 3: Nhân hai số hữu tỷ (14 phút) Mét c¸ch tæng qu¸t a b a c x ; y (b, d 0) b d a c ac x.y b d bd c d a c a.c x y b d b.d Víi x , y , (b, d 0) ta cã: lµm vÝ dô sgk ? phÐp nh©n ph©n sè cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? Phép nhân số hữu tỉ có t/c đó Hs: tÝnh giao ho¸n, kÕt hîp, nh©n víi 1, tÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng, c¸c sè kh¸c có số nghịch đảo Bµi 11: §¸p sè: a, a, Yªu cÇu hs lµm bµi tËp sè 11tr12 sgk phÇn a,b Hoạt động 3: Chia hai số hữu tỷ (16 phút) a b a b c d Víi x ; y ;(y 0) c d a c a d a.d x: y : b d b c b.c Víi x , y , ( y 0) ta cã: ¸p dông qui t¾c chia ph©n sè, h·y viÕt c«ng Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 3 9 ; b, 10 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (6) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 chia x cho y Vd:-0,4: 3 Hãy viết –0,4 dạng phân số thực ? TÝnh phÐp tÝnh Yªu cÇu hs lµm ? a, 3,5 4 10 5 C¶ líp lµm vµo vë 5 Gv gäi hs lªn b¶ng lµm : (2) b, 23 46 Chó ý: Víi x, y Q, y Yªu cÇu hs lµm bµi tËp 12 tr12 sgk x G v gäi 2hs lªn b¶ng lµm Tû sè cña x vµ y ký hiÖu lµ: hay Gọi 1hs đọc phần chú ý sgk tr11 y H·y lÊy vÝ dô vÒ tØ sè cña hai sè x:y Gv nhÊn m¹nh chó ý cho hs n¾m v÷ng (chuÈn 1 8, 75 VÝ dô: 3,5 : ; : ; … bÞ cho bµi TØ lÖ thøc) Hoạt động 5: Củng cố (4 phút) Bµi tËp 13a,b tr12 sgk Thùc hiÖn chung toµn líp Hs thùc hiÖn §¸p sè: a, 7 ; b, Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà (2 phút) Nắm vững qui tắc nhân chia số hữu tỉ.ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên Bµi tËp sè:13c,d,1415, 16 tr13 sgk bµi sè 10,11,14,15, tr4,5 sbt(hs kh¸) TiÕt Thanh Mü, ngµy 23/8/2010 §4 GI¸ TRÞ TUYÖT §èI CñA MéT Sè H÷U TØ CéNG, TRõ, NH©N, CHIA Sè THËP PH©N Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (7) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 A Môc Tiªu: Hs hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỷ Xác định GTTĐ số hữu tỉ Có kỹ cộng, trừ, nhân, chia c¸c sè thËp ph©n Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý B Phương tiện dạy học: Hình vẽ trục số để ôn lại GTTĐ số nguyên a B¶ng phô ghi bµi tËp 17 -1,2a sgk tr15 C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hs1: Giá trị tuệt đối số nguyên a là gì? Hs1: thùc hiÖn T×m: 15 ; 3 ; T×m x biÕt: x Hs 2: VÏ trôc sè biÓu diÔn trªn trôc sè c¸c sè Hs2: thùc hiÖn h÷u tû: 3,5; ; 2 Hoạt động 2: Giá trị tuyệt đối số hữu tỷ (17 phút) Tương tự gttđ số nguyên, gttđ số h÷u tØ x lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm x tíi ®iÓm trªn trôc sè KÝ hiÖu: x Dựa vào định nghĩa trên hãy tìm: 3,5 ; 4 ; ; 2 ; lu ý: trªn trôc sè kho¶ng c¸ch kh«ng cã gi¸ trÞ ©m Yªu cÇu hs lµm ?1 Gtt® cña sè h÷u tØ x lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm x tíi ®iÓm trªn trôc sè KÝ hiÖu: x ?1 a, NÕu x=3,5 th× x 3,5 4 th× x 7 b, NÕu x>0 th× x x NÕu x NÕu x=0 th× x NÕu x<0 th× x x Công thức xác định GTTĐ số hữu tỷ Ta có: x x x x0 tương tự số nguyên x Yêu cầu hs đọc vd sgk Vd: (sgk) NhËn xÐt: x Q ta lu«n cã: NhÊn m¹nh nhËn xÐt x 0; x x ; x x ?2 a, x yªu cÇu hs lµm?2 C¶ líp lµm vµo vë Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 1 1 x x 7 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (8) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 Hs 1: ?2 a,c 1 x x 7 1 c, x 3 x 3 x 5 d, x x x b, x Hs 2: ?2 b,d Yeu cÇu hs lµm bµi tËp 17 -1,2a sgk tr15 Gv treo b¶ng phô ghi bµi lµm Hoạt động 3: Cộng, trừ,nhân, chia số thập phân ( 14 Phút) VD:a) (-1,13)+(-0,264).H·y viÕt c¸c sè thËp phân trên dạng phân số thập phân áp dông qui t¾c céng hai ph©n sè Vd:b) 0,245-2,134; c) (-5,2).3,14; Làm nào để thực các phép tính trên? Gv: VËy céng, trõ hoÆc nh©n sè thËp ph©n ta áp dụng qui tắc gttđ và dấu tương tự víi sè nguyªn d) (-0,048):(0,34) ; e) (-0,048):(-0,34) Nªu qui t¾c chia hai sè thËp ph©n? Gv: Thương hai số thập phân x và y là thương x và y với dấu “+” đằng trước x và y cùng dấu và dấu “-” đằng trước x và y kh¸c dÊu Yªu cÇu hs lµm?3 VD: (sgk) ?3 TÝnh a, -3,116 + 0,263 = -2,853 b, (-3,7) (-2,16) = 7,992 Hoạt động 4: Củng cố (5 phút) Hs nêu công thức xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Bµi tËp 18 sgk tr15 KÕt qu¶ lµ: a)–5,639; b)-0,32; c) 16,027; d) –2,16 Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà ( Phút) Học thuộc định nghĩa và công thức xác định gttđ số hữu tỉ, ôn so sánh số hữu tØ Bµi tËp 19;21;22;24(sgk tr 16);24;25;27(tr7,8 sbt) (hs kh¸) TiÕt sau luyÖn tËp mang m¸y tÝnh bá tuùi TiÕt Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó LuyÖn tËp Thanh Mü, ngµy Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (9) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 A Môc Tiªu: Củng cố qui tắc xác định gttđ số hữu tỉ RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè h÷u tØ, tÝnh gt biÓu thøc, t×m x, sö dông m¸y tÝnh bá tói Ph¸t triÓn t hs qua d¹ng to¸n t×m gt lín nhÊt, gt nhá nhÊt cña biÓu thøc B Phương tiện dạy học: m¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô ghi bµi 26 C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ ( phút) Hs1: Nªu c«ng thøc tÝnh gtt® cña mét sè h÷u tØ x Hs thùc hiÖn Bµi tËp 24 tr sgk Hs 2: Bµi tËp 27 tr sbt Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập (36 phút) D¹ng 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: Gv gäi hs lªn b¶ng lµm Hs1: Bµi 20 tr15sgk Bµi 20 tr15sgk: TÝnh nhanh a, 6,3 (3, 7) 2, (0,3) 6,3 2, (3, 7) (0,3) 8, 4, b, (4,9) 5,5 4,9 (5,5) c, 2,9 3, (4, 2) (2,9) 4, 3, d , (6,5) 2,8 2,8 (3,5) 28 ? H·y nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n? Hoạt động nhóm Bµi 24 tr16 sgk: ¸p dông tÝnh chÊt các phép tính để tính nhanh Gv quan s¸t c¸c nhãm Sau c¸c nhãm lµm xong gv cho c¸c nhãm nhËn xÐt Bµi 24 tr16sgk a, (2,5.0,38.0, 4) 0,125.3,15.(8) (2,5.0, 4).0,38 (8.0,125).3,15 0,38 3,15 2, 77 b, (20,83).0, (9,17).0, 2 : 2.47.0,5 (3,53).0,5 (30.0, 2) : (6.0,5) 2 Bài 26 a,c tr16sgk: dùng máy tính bỏ túi để tÝnh: kÕt qu¶: a) –5,5497 ; c)-0,42 D¹ng 2: Sö dông m¸y tÝnh bá tói Bµi 26 tr16 sgk (dïng b¶ng phô) Yªu cÇu hs sö dông m¸y tÝnh bá tói theo hướng dẫn gv D¹ng 3: so s¸nh sè h÷u tØ: Bµi 22 tr16 sgk Bµi 22 tr16 sgk Yêu cầu hs đổi các số thập phân Đáp số: 1 0,875 5 0,3 13 ph©n sè råi so s¸nh Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (10) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 10 Bµi 23 tr16 sgk: Dùa vµo tÝnh Bµi 23 a tr16 sgk chÊt”NÕu x <y vµ y <z th× x<z” 4 a, 1;1 1,1 1,1 5 D¹ng4: T×mx Bµi25 tr16 sgk.T×mxbiÕt x 1, 2,3 Bµi25 a tr16 sgk: T×m x biÕt x 1, 2,3 x x 1, 2,3 x 1, 2,3 x 0, nh÷ng sè nµo cã gtt® b»ng 2,3? (Hs Kh¸) D¹ng 5: T×m GTLN, Bµi32 tr8 sbt T×m GTLN cña GTNN: A 0,5 x 3,5 Bµi32 tr8 sbt T×m GTLN cña Ta cã: x 3,5 víi mäi x A 0,5 x 3,5 x 3,5 víi mäi x ? x 3,5 cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? A 0,5 x 3,5 0,5 víi mäi x ? x 3,5 cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? A cã GTLN b»ng 0,5 x 3,5 x 3,5 VËy GTLN cña A lµ bao nhiªu? Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (3 phút) Xem lại các bài tập đã làm Bµi tËp vÒ nhµ: bµi 26 (b,d)(tr7-sgk) Bµi 28 (b,d),30,31,32,33,34 tr8 sbt «n tËp ®n vỊ luü thõa bËc n cđa a Nh©n, chia hai luü thõa cùng số(toán 6) TiÕt §5 A Môc Tiªu: Thanh Mü, ngµy LUü THõA CñA MéT Sè H÷U TØ Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 10 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (11) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 11 HS hiÓu kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ, biÕt c¸c quy t¾c tính tích và thương hai luỹ thừa cùng sỏ, qt tính luỹ thừa luỹ thừa Cã kü n¨ng vËn dông c¸c qt nªu trªn tÝnh to¸n B Phương tiện dạy học: Máy tính bỏ túi C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hs1: Cho a lµ sè tù nhiªn Luü thõa bËc n cña a lµ g×? H s thùc hiÖn cho ví dụ.Viết các kết sau dạng luỹ thừa 34.35 ;58 : 52 Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ nh¾c l¹i quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè víi sè mò tù nhiªn Hoạt động 3: luỹ thừa với số mũ tự nhiên (12phút) Gv-luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè nguyªn -c¸c qui t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè sau đó nhấn mạnh: các kiến thức trên áp dụng ®îc cho c¸c luü thõa mµ c¬ sè lµ sè h÷u tØ c«ng thøc: xn= x.x.x…x ;( víi x Q; n N, n>1) §Þnh nghÜa: Luü thõa bËc n cña sè h÷u tû x lµ tÝch cña n thõa sè x (n lµ sè tù nhiªn lín h¬n 1) KÝ hiÖu: xn C«ng thøc: xn x x x x (x A ,n A ,n>1) n thua so n thõa sè x gäi lµ c¬ sè §äc : x mò n hoÆc x luü thõa n hoÆc luü thõa bËc n gäi lµ sè mò Quy íc: x1=x; x0=1 (x 0) n cña x xn Nếu viết số hữu tỷ x dạng n a a (a, b A , b 0) thi x n cã thÓ tÝnh nh thÕ b b n an a n b b nµo? n Gv: an a n b b ?1: TÝnh 3 3 16 2 hs lµm?1: tr17 sgk 8 2 2 125 3 0,5 0, 25 0,5 0,125 9, Hoạt động 3: Tích và thương hai luỹ thừa cùng số (10 phút) Tương tự, với x Q; m và n N ta có Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 11 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (12) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 12 c«ng thøc: xm.xn= xm+n Tương tự, với x Q thì xm:xn= xm-n tính thÕ nµo? §Ó phÐp chia trªn thùc hiÖn ®îc cÇn ®k cho x, m, n nh thÕ nµo? Ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi? Yªu cÇu hs lµm bµi ?2: Víi x A , m, n A x m x n x m n x 0, m n x m : x n x mn ?2 TÝnh: a, 3 3 3 23 3 Bài tập 49 tr10 sbt (bảng phụ): chọn câu đúng b, 0, 25 : 0, 25 0, 25 Hoạt động 3: luỹ thừa luỹ thừa (8 phút) Yªu cÇu hs lµm? TÝnh vµ so s¸nh a) (22)3 vµ 26 ; 10 1 1 b) vµ 2 53 0, 25 ?3 TÝnh vµ so s¸nh a, 22 22.22.22 26 VËy 22 26 1 1 1 1 10 b, vËy tÝnh luü thõa cña mét luü thõa ta lµm thÕ nµo? C«ng thøc: x m n x m.n 5 a, 2 b, 52 53 C«ng thøc: x m x m.n n Khi tÝnh luü thõa cña mét luü thõa, ta gi÷ nguyªn c¬ sè vµ nh©n hai sè mò ?4 §iÒn sè thÝch hîp vµo « vu«ng Yªu cÇu hs lµm ?4 sgk Bµi tËp: §óng hay sai? 1 1 10 VËy 3 3 6 a , 4 b, 0,1 0,1 Gv nhÊn m¹nh: nãi chung am.an (am)n Hoạt động 4: củng cố luyện tập (4 phút) Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa bậc n số hữu tỉ x Nêu qui tắc nhân, chia hai luỹ thừa cùng c¬ sè, qui t¾c tÝnh luü thõa cña mét luü thõa Bµi tËp 33 sgk: Sö dông m¸y tÝnh bá tói Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) Học thuộc định nghĩa luỹ thừa bậc n số hữu tỉ x và các quy tắc vừa học Bµi tËp sè 29,30, 32 tr 19 sgk vµ sè 39,40,41,42,43 tr9 sbt (hs kh¸) §äc môc “cã thÓ em cha biÕt” Thanh Mü, ngµy TiÕt 7: A Môc Tiªu: §6 LòY THõA CñA MéT Sè H÷U TØ (tiÕp) Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 12 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (13) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 13 - HS nắm vững hai qui tắc luỹ thừa tích và luỹ thừa thương - Cã kÜ n¨ng vËn dông c¸c qui t¾c trªn tÝnh to¸n B Phương tiện dạy học: B¶ng phô C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Củng cố kiến thức – giới thiệu bài mới: (5 phút) KiÓm tra bµi cò: - Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng Hs ph¸t biÓu vµ viÕt c«ng thøc C¸c hs kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt ? c¬ sè, vµ luü thõa cña luü thõa ViÕt c«ng thøc Chuyển tiếp: với các kiến thức đã biết luỹ thừa để tính nhanh tích “ 0,125 83 ” ta lµm nh thÕ nµo? (HS suy nghÜ Ýt phót) GV: Vậy để tính nhanh tích trên, thì trước hết ta vào bài học Sau học xong bài nµy c« hy väng r»ng c¸c em sÏ cã c©u tr¶ lêi Hoạt động 3: Tìm tòi và phát kiến thức (31 phút) Gv hướng dẫn hs xây dựng công thức tính luỹ thừa tích H® nhãm thùc hiÖn ?1 Luü thõa cu¶ mét tÝch: HS thùc hiÖn theo nhãm vµo b¶ng ?1 2 2 Rót ®îc: a/ 2.5 Rót ®îc: a/ 2.5 22.52 1 b/ 2 3 = 1 b/ 2 GV chọn nhóm có kết đúng Víi hai sè h÷u tØ x vµ y th× x y n ? 3 = n C«ng thøc: x.y x n y n GV: nhấn mạnh “đó chính là công thức tính luỹ thõa cu¶ mét tÝch” vµ C/m nhanh c«ng thøc (hs kh¸) VËy nÕu x n y n ? ?2 Tuú theo tõng bµi to¸n cô thÓ mµ ta ¸p dông 5 1 1 theo chiÒu nµo cho hîp lÝ a/ 15 Yªu cÇu hs lµm ?2 3 3 Lu ý: cho hs ¸p dông c«ng thøc theo c¶ chiÒu b/ Nh©n luü 1,53 1,53 23 1,5.2 3 33 27 Luü thõa cña tÝch thõa cïng c¬ sè Gv hướng dẫn hs xây dựng công thức tính luỹ thừa thương Luỹ thừa thương Hoạt động nhóm ( 1bàn/ nhóm) làm bài ?3 ?3 TÝnh vµ so s¸nh Gv chọn bài giải đúng Rót ®îc: xy n x n y n Víi hai sè h÷u tØ x vµ y th× Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó x y 2 a/ n ? 13 3 2 = b/ 3 105 10 = 2 25 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (14) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 14 GV: nhấn mạnh “đó chính là công thức tính x luỹ thừa cuả thương” và C/m nhanh công Công thức : y thøc (hs kh¸) VËy nÕu xn yn n xn yn ? ?4 Lu ý: cho hs ¸p dông c«ng thøc theo c¶ chiÒu n n x x n y y 722 72 24 24 y 0 32 Nh©n 7,5 7,5 Luü thõa cña tÝch 3 27 luü thõa cïng c¬ sè 2,5 2,5 Yªu cÇu hs lµm ?4 3 (hướng dẫn HS sử dụng máy tính tính luỹ 15 15 15 53 125 27 thừa để Kq nhanh và chính xác) 33 ?5 Củng cố công thức và giải vấn đề 3 a/ C¸ch 1: 0,125 83 0,125.8 = 13 đặt ra: Bằng các kiến thức đã học các em hãy trả 3 1 83 13 lời câu hỏi đã nêu đầu bài và đó chính Cách 2: 0,125 8 lµ ?5 39 b/ C¸ch 1: 39 :134 13 Vậy để tính nhanh tích “ 0,125 83 ” ta áp 3 81 dông c«ng thøc luü thõa cu¶ mét tÝch C¸ch2: (39)4 :134 3.13 :134 3 134 :134 3 81 Hoạt động 4: Củng cố & Luyện tập vận dụng kiến thức ( phút) Công thức tính luỹ thừa tích,luỹ thừa thương Nêu khác điều kiÖn cña y c«ng thøc? B©y giê víi c¸c kiÕn thøc võa häc c¸c em h·y ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp sau Sử dụng bảng phụ (ghi đề bài 34) HS quan s¸t kiÓm tra vµ tr¶ lêi Câu nào đúng câu nào sai? Câu đúng: b, e ; câu sai: a , c, d, f Sữa các câu sai lại thành câu đúng S÷a l¹i: a / 5 5 5 10 c / 0,2 Lµm bµi 36 tr 22 sgk : 0,2 0,2 Tương tự d, f (HS thực hiện) Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) häc bµi tÊt c¶ c¸c c«ng thøc vÒ luü thõa, lµm bµi tËp 35; 37 41 (vµ lµm thªm bµi 56 59 SBT hs khá) tiết sau luyện tập Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Thanh Mü, ngµy 14 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (15) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 15 TiÕt 8: LUYÖN TËP A Môc Tiªu: - HS ®îc rÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông c¸c qui t¾c vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ - Biết vận dụng linh hoạt các qui tắc để giải các bài tập tổng hợp B Phương tiện dạy học: B¶ng phô ghi c¸c c«ng thøc luü thõa cña sè h÷u tØ C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (8 phút) *KiÓm tra bµi cò HS ph¸t biÓu Ph¸t biÓu c¸c qui t¾c - Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè - Chia hai luü thõa cïng c¬ sè - Luü thõa cña mét lòy thõa - Luü thõa mét tÝch - Luỹ thừa thương Gv treo b¶ng phô ghi c¸c quy t¾c Cñng cè c¸c qui t¾c: C¸c em h·y vËn dông c¸c qui t¾c mµ ta võa «n HS thùc hiÖn vµ lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 38: l¹i lµm bµi tËp 38 vµ 39 9 GV gîi ý: a) 227 23 89 ; 318 32 99 9 38/ 227 2? ; 318 3? b) 99 89 318 227 ? Bµi 39: 39/ c) a) x10 x ? b / x10 x c) x10 x12 : x a) x10 x x b) x10 x 10 12 x x :? Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập (34phút) D¹ng 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Hoạt động theo nhóm làm bài 40, 41 GV để tính luỹ thừa cuả tổng (hiệu) Nh ( a b )n ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? Bµi 40 tr23 sgk a) 14 14 13 14 169 196 b) 10 12 12 1 12 144 Cho HS lµm bµi 40 Chó ý c©u c vµ d nªn ¸p dông nªn ®a vÒ 4 5.20 4 d¹ng hai lòy thõa cïng c¬ sè vµ lòy thõa cña c) 20 mét tÝch 255.45 25.4 5 15 100 100 10 GV thu bµi vµ cho HS nhËn xÐt d ) Ngoµi c¸c em cßn cã thÓ tÝnh trùc tiÕp lòy thừa số sau đó rút gọn GV 10 10 cÇn ph¶i so s¸nh cho HS thÊy ®îc u ®iÓm 3 cña c¸ch ¸p dông c¸c qui t¾c Bµi 41 tr23 sgk Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 1004 10 100 10 10 44 2564 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (16) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 16 Tương tự trên HS làm bài tập 41 Chọn bài giải có kết đúng để sửa sau đó treo các bài giải khác để HS tự nhận xét đánh gi¸ bµi lµm cña nhãm m×nh D¹ng 2: T×m sè cha biÕt Bµi 42: Thương hai luỹ thừa phải nào tÝnh ®îc? (Cïng c¬ sè ) Do đó bài tập này các em phải viết lại d¹ng cïng c¬ sè ( a, b) Quan s¸t c©u c bµi to¸n cã d¹ng g× ?( Luü thõa thương ) HS tÝnh vµ lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i cña m×nh Kq: a) 17 ; b) 432 4800 Bµi 42 tr 23 sgk a) 16 n 2 24 n 24 n 21 2 n 1 n b) tương tự n n c) 8n : 2n : 4n 41 n Bµi 43 tr 23 sgk 2 2 Bài 43 GV gợi ý: để tính tổng S các em S 20 hãy áp dụng lũy thừa tích để biến đổi (2.1)2 (2.2)2 (2.3)2 (2.10)2 tæng S cho: 2 2 2 2 2 10 S ? 12 22 32 102 22 12 22 32 102 Cñng cè: Sö dông b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 49 s¸ch bài tập: Chọn câu trả lời đúng a) 3 22.385 1540 Bµi 49 sbt Câu đúng: a) B; b) A; c) D; d) E A) 34 ; B) 38 ; C) 312 ; D) 98 ; E) 912 b) 22 24.23 A) 29 ; B) 49 ; C) 29 ; D) 224 ; E) 824 c) a n a2 A) a n-2 ; B) a n ; C) a2n ; D) a n+2 ; E) a2n d ) 36 : 32 A) 38 ; B) 14 ; C) 34 ; D) 312 ; E) 34 Bài đọc thêm: GV : giíi thiÖu “Lòy thõa víi sè mò nguyªn ©m’’ Nh s¸ch gi¸o khoa Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (2 phút) Xem lại các bài đã giải Lµm c¸c bµi tËp SBT tõ bµi 56 59 Ôn lại tỉ số hai số, định nghĩa phân số nhau, viết tỉ số số thành tỉ số sè nguyªn Đọc trước bài “Tỉ lệ thức” Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó Thanh Mü, ngµy 16 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (17) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 17 TiÕt 9: §7 TØ LÖ THøC A Môc Tiªu: - HS hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc, n¾m v÷ng hai tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc - Nhận biết tỉ lệ thức và các số hạng tỉ lệ thức Bước đầu biết vận dụng các tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc vµo gi¶i bµi tËp B Phương tiện dạy học: Bảng phụ ghi bài tập, các công thức C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1 phút) Hoạt động 2: Củng cố kiến thức – giới thiệu bài mới: (6 phút) kiÓm tra bµi cò: Thương phép chia số hữu tỷ a - TØ sè cña hai sè a vµ b víi b lµ g×? KÝ hiÖu cho sè h÷u tû b( b ) ®îc gäi lµ tØ So s¸nh hai sè h÷u tØ 1,8 10 vµ 2,7 15 sè cña hai sè a vµ b, kÝ hiÖu lµ x y hay x:y - a c Ph©n sè vµ ®îc gäi lµ b»ng nµo? b d So s¸nh rót ®îc 10 1,8 15 2, a c vµ ®îc gäi lµ b»ng b d a.b c.d Ph©n sè Chuyển tiếp: Vậy đẳng thức hai tỉ số gọi là gì? để hiểu vấn đề này hôm c« trß ta cïng nghiªn cøu bµi häc h«m Hoạt động 3: Tìm tòi và phát kiến thức (29 phút) §Þnh nghÜa 10 1,8 VÝ dô: so s¸nh sè h÷u tû Trong bµi tËp trªn ta cã hai tØ sè b»ng = 15 Ta nói đẳng thức 2,7 10 1,8 = lµ mét tØ lÖ thøc VËy tØ lÖ 15 2,7 thøc lµ g×? VÝ dô: So s¸nh hai sè h÷u tØ 12,5 15 vµ 17,5 21 15 12,5 Gv đẳng thức lµ mét tØ lÖ thøc 21 17,5 Nêu lại định nghĩa tỉ lệ thức, ĐK GV giíi thiÖu kÝ hiÖu tØ lÖ thøc: 15 15 12,5 21 12,5 125 21 17,5 17,5 175 15 12,5 §¼ng thøc lµ mét tû lÖ 21 17,5 thøc Định nghĩa: Tỉ lệ thức là đẳng thøc cña hai tØ sè a c b d a, b, c, d, lµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc a,d lµ c¸c ngo¹i tØ (c¸c sè h¹ng a, b, c, d, lµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc C¸c ngo¹i ngoµi) b,c lµ c¸c trung tØ (c¸c sè h¹ng trong) tØ vµ trung tØ ?1 KÕt qu¶: a) tØ lÖ thøc b) kh«ng Yªu cÇu hs lµm ?1 Bµi tËp: Bµi tËp: (B¶ng phô) a c hoÆc a: b = c : d b d a, Cho tØ sè 1,2 hãy viết tỉ số để hai tỉ số 3,6 a, 1,2 1,2 ; ; 3,6 3,6 nµy lËp thµnh mét tØ lÖ thøc? Cã thÓ viÕt ®îc bao viÕt ®îc v« sè tØ sè nh vËy Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 17 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (18) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 18 nhiªu tØ sè nh vËy? b, Cho vÝ dô vÒ tØ lÖ thøc c, Cho tØ lÖ thøc b, HS tù lÊy vÝ dô x 20 5.x 4.20 4.20 x 16 c, x T×m x? 20 Gv: Hướng dẫn HS dựa vào tính chất ph©n sè hoÆc tÝnh chÊt hai ph©n sè b»ng ChuyÓn tiÕp: Khi cã tØ lÖ thøc a c mà a, b, c, d Z thì theo định nghĩa hai phân số b d ta có ad = bc Vậy tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức nói chung hay không? Ta xét tỉ lÖ thøc 18 24 27 36 TÝnh chÊt: Cho HS đọc SGK tr25 Một HS đọc to trước lớp, các HS khác theo dõi SGK a c a c bd ad bc ?2 bd b d b d GV: cho HS lµm?2 TÝnh chÊt1: (TÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ a c lÖ thøc) ad bc GV: ghi tÝnh chÊt 1(TÝnh chÊt c¬ b¶n) b d Ngược lại có a.d =b.c thì có thể suy tỉ lệ thøc a c hay kh«ng? b d Làm tương tự phần trên tính chất Gv (hs kh¸):TÝnh chÊt ho¸n vÞ: Tõ tØ lÖ thøc a c b d TÝnh chÊt 2: NÕu ad=bc vµ a, b, c, d th× ta cã c¸c tØ lÖ thøc: a c a b d c d c ; ; ; b d c d b a b a (a,b,c,d 0) ta cã thÓ suy ba tØ lÖ thøc kh¸c b»ng c¸ch: - §æi chç ngo¹i tØ cho - §æi chç trung tØ cho - Đổi chỗ ngoại tỉ cho và đổi chỗ trung tỉ cho Tæng hîp c¶ hai tÝnh chÊtcña tØ lÖ thøc: Víi a, b, c, d có đẳng thức, ta có thể suy các đẳng thức còn lại giới thiệu bảng tóm tắt SGK Tr26 Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (7 phút) Bµi 47 (a) HS lËp: 6.63 = 9.42 Bµi 46 (a, b) (hs kh¸) a) x ë ®©y lµ g×? Muèn t×m mét ngo¹i tØ tØ lÖ thøc lµm nh thÕ nµo? b) Tương tự muôn tìm trung tỉ làm nµo? HS tr¶ lêi vµ tÝnh Dùa trªn c¬ së nµo, mµ t×m ®îc x nh trªn? HS: dùa trªn tÝnh chÊt c¬ b¶n cu¶ tØ lÖ thøc Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 42 ; 63 ; 42 63 a) x.3,6 27 0,52.16,38 9,36 b) x 18 x 63 42 ; 27 2 3,6 63 42 15 0,91 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (19) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 19 Hoạt động5: Dặn dò hướng dẫn nhà (2 phút) Thanh Mü, ngµy TiÕt 10: LUYÖN TËP A Môc Tiªu: HS ®îc cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông linh ho¹t c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc §¸nh gi¸ viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cña HS vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ b»ng kiÓm tra viÕt 15 phót B Phương tiện dạy học: B¶ng phô ghi b¶ng tæng hîp tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc (tr26sgk) C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: ổn định lớp (1phút) Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (6 phút) Hs1 Nêu định nghĩa tỉ lệ thức Bµi tËp 45: 28 Lµm bµi tËp 45 SGK (v× cïng b»ng ) 14 2,1 (v× cïng b»ng ) 10 10 Hs2.ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt cña tØ lÖ Bµi tËp 46 (b,c) thøc 0,52.16,38 0,91 b) x Lµm bµi tËp 46 (b,c) tr26sgk 9,36 (Cho HS sö dông m¸y tÝnh bá tói) HS nhËn xÐt bµi lµm cu¶ b¹n 1,61 17 161 GV nhËn xÐt cho ®iÓm c) x 100 23 119 50 2,38 Hoạt động 3: Luyên tập (23 phút) D¹ng 1: nhËn d¹ng tØ lÖ thøc (bµi 49 SGK Tr26 vµ bµi 61b- SBT Tr12) Bµi 49: GV treo b¶ng phô Bµi 49 3,5 350 14 Tõ c¸c tØ sè sau ®©y cã lËp ®îc tØ lÖ thøc a) lËp ®îc tØ lÖ thøc kh«ng? 5,25 525 21 Nªu c¸ch lµm bµi? 393 Yªu c©u HS lªn b¶ng lµm c©u a, b C¸c HS b) 39 : 52 10 10 262 kh¸c lµm vµo vë bµi tËp 21 2,1: 3,5 Sau nhËn xÐt, mêi tiÕp hai HS kh¸c lªn 35 giải câu c, d (Hs làm tương tự c) lập d) kh«ng) 39 : 52 2,1: 3,5 nªn kh«ng lËp ®îc 10 Bài 61sbt: treo bảng phụ đề bài tØ lÖ thøc HS trả lời miệng trước lớp a) Ngo¹i tØ lµ: - 5, vµ –1,15 Trung tØ lµ: 8, vµ 0,69 b) , c) tương tự D¹ng 2: T×m sè h¹ng cha biÕt cña tØ lÖ thøc (bµi 50SGK Tr27 vµ bµi 69 SBT Tr13b) Ph¸t phiÕu bµi tËp bµi 50 SGK Tr27 Bµi 50: HS lµm viÖc theo nhãm (trong nhãm GV: muèn t×m c¸c sè h¹ng c¸c « vu«ng ph©n c«ng mçi em tÝnh tõ «) Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó 19 Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (20) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc: 2010 - 2011 20 ta ph¶i t×m c¸c ngo¹i tØ hoÆc trung tØ tØ KÕt qu¶: lÖ thøc Nªu c¸ch t×m trung tØ, ngo¹i tØ N : 14 H :-25 C : 16 I :- 63 ¦ : -0,84 1 tØ lÖ thøc Õ: 9,17 Y: ¥: B :3 U: KiÓm tra bµi lµm cña vµi nhãm vµ treo kÕt qña L : 0,3 T : Binh thư yếu lược Bµi 69: HS 1: lµm c©u a 60 x x 15 60 900 a) Bµi 69 (SBT Tr13) (Hs kh¸) 15 x GV gợi ý từ tỉ lệ thức ta suy gì? Tính x 30 x? HS làm tương tự D¹ng 3: LËp tØ lÖ thøc (bµi 51, 52 SGK Tr28) Bµi 51: Bµi 51: 1,5 4,8 = 3,6 (=7,2) 1,5 3,6 1,5 GV từ bốn số trên hãy suy đẳng thức tích C¸c tØ lÖ thøc: ; ; Từ đẳng thức trên áp dụng tính chất hãy viết 4,8 3,6 4,8 tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã ®îc 4,8 3,6 4,8 ; ; (GV treo b¶ng tæng hîp tÝnh chÊt) KiÓm tra 15’ §Ò Bµi Bµi 1: §iÒn §óng (§) hoÆc Sai (S) vµo « trèng a b c d Bµi 2: a 3 3 3 b/ 0,5 : 0,5 0,5 a/ 10 8 4 d/ Bµi 2: TÝnh ; a/ 3 2 49 7 ; 23 27 3 ; -50 Bµi 3: a b/ 10 : 5 42.45 10 24.210 10 3 3 :5 5 6 24 1 b 34 32 32 34 32 27 c/ 272 : 253 Bµi 3: (Hs kh¸) Viết các biểu thức sau dạng lũy thừa cña mét sè h÷u tØ Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Tó -50 b 108 28 208 c 27 : 25 ; 1,5 §¸p ¸n Bµi 1: § S S S 3,6 Bài 52: HS trả lời miệng trước lớp C là câu đúng (hoán vị hai ngoại tỉ) Bài 52: GV hướng dẫn HS trả lời 1 c/ : 2 1,5 BiÓu ®iÓm: Hs trung b×nh kh¸ Bµi 1: ®iÓm Bµi 2: ®iÓm 20 Hs kh¸ Bµi 1: ®iÓm Bµi 2: ®iÓm Trường THCS Thanh Mỹ Lop7.net (21)