d-Đề 4: Nghị luận về “đời soáng tình caûm gia ñình trong chieán tranh” * Sự giống và khác nhau giữa các đề bài: *Giống nhau: Đều là kiểu baøi nghò luaän veà taùc phaåm truyện hoặc đoạn t[r]
(1)TIEÁT: 116 Ngày soạn: 23-02-08 Ngaøy giaûng: -02-08 MUØA XUAÂN NHO NHOÛ (Thanh Haûi) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS cảm nhận cảm xúc tác giả trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp để muốn làm mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho đời Từ đó mở suy nghĩ ý nghĩa, giá trị sống cá nhân là sống có ích, sống để cống hiến cho đời chung -Kĩ Năng: Rèn kĩ đọc, cảm thụ, phân tích hình ảnh thơ mạch vận động tứ thô -Thái độ: Ý thức cống hiến cho quê hương, đất nước II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Chân dung Thanh Hải – số tranh ảnh mùa xuân đất nước – Bài soạn giaûng -Học Sinh: Đọc nhiều lần bài thơ, cảm thụ và trả lời các câu hỏi gợi ý SGK III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Caâu hoûi: -Đọc thuộc bài thơ Con cò Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao? +Trả lời: Yêu cầu HS đọc diễn cảm (6đ) Chọn câu thơ: “Con dù lớn là mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo con” (2đ) Tình cảm thiêng liêng người mẹ con.(HS có thể giải thích thêm yù kieán khaùc)(2ñ) 3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Hoạt động Thầy H động Trò *HOẠT ĐỘNG 1: 10’ -HD tìm hieåu chung -Gọi 1HS đọc phần chú -1 HS đọc thích H1- Khái quát nét -2HS trả lời – HS khác baûn veà taùc giaû vaø taùc phaåm? nhaän xeùt (Nhö chuù thích SGK) -Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ HS đọc chú thích *GV lưu ý giọng đọc: Vui -2 HS đọc diễn cảm bài thơ tươi, suy ngẫm, nhịp thơ lúc HS đọc chú thích nhanh, bừng bừng phẫn khởi, -HS chú ý lắng nghe và đọc Lop7.net Nội dung I- Tìm hieåu chung: 1- Taùc giaû, taùc phaåm: -Thanh Haûi (1930-1980) Tên thật là Phạm Bá Ngoãn Quê: Thừa Thiên Huế -Baøi thô “Muøa xuaân nho nhỏ” viết năm 1980 trước nhà thơ qua đời không bao laâu 2- Đọc bài thơ: (2) lúc chậm khoan thai, càng đúng giọng veà cuoái nhoû daàn H2- Bài thơ làm theo theå thô naøo? H3- Xaùc ñònh boá cuïc cuûa baøi thô? *HOẠT ĐỘNG 2: 20’ -HD tìm hieåu baøi thô H4- Tác giả đã phác họa hình aûnh thieân nhieân muøa xuaân nhö theá naøo? H5- Những dấu hiệu nào baùo hieäu muøa xuaân veà? 3- Theå thô: -1 HS trả lời – HS khác -Thể thơ: tiếng, nhịp 3/2, nhaän xeùt 2/3 +Theå thô: tieáng, nhòp 3/2, 2/3 4- Boá cuïc: phaàn -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt a- câu đầu: Mùa xuân +boá cuïc: phaàn thieân nhieân a- câu đầu: Mùa xuân b- 10 câu tiếp theo: Mùa thieân nhieân xuân đất nước b- 10 caâu tieáp theo: Muøa c- caâu tieáp theo: Suy nghó xuân đất nước và ước nguyện nhà thơ c- câu tiếp theo: Suy nghĩ trước muøa xuaân đất và ước nguyện nhà thơ nước.(Mùa xuân nhỏ) trước muøa xuaân đất d- câu cuối: Lời ca bất tận nước.(Mùa xuân nhỏ) xứ Huế d- câu cuối: Lời ca bất tận II- Tìm hiểu bài thơ: xứ Huế 1- Muøa xuaân cuûa thieân nhieân: -Rực rỡ, sống động, tràn đầy -1 HS trả lời – HS khác sức sống nhaän xeùt +Boâng hoa tím bieác +Mùa xuân thiên nhiên rực +Chiền chiện hót vang rỡ, sống động, tràn đầy sức +Giọt long lanh rơi soáng -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Boâng hoa tím bieác +Chieàn chieän hoùt vang +Gioït long lanh rôi +Tín hiệu thứ ba H6-Tín hieäu naøo gaây aán tượng mạnh nhất? H7-Em hieåu “gioït long lanh” laø gì? *GV bình: Gioït long lanh coù thể là giọt sương sớm, giọt möa xuaân, gioït naéng xuaân-> muốn thâu nhận vẻ đẹp *Các nhóm thảo luận mẽ tinh khiết sáng +Giọt mùa xuân thiên nhiên, đất trời hào phoùng ban taëng cho người H8-Taùc giaû caûm nhaän muøa xuân qua giác quan -1 HS trả lời – HS khác naøo? nhaän xeùt Taùc giaû caûm nhaän say söa, ngây ngất mùa xuân từ thị -Gọi HS đọc diễn cảm 10 giác-> thính giac ->xúc giác Lop7.net =>Taùc giaû caûm nhaän say sưa, ngây ngất mùa xuân từ thò giaùc-> thính giac ->xuùc giaùc (3) caâu tieáp H9- Nhà thơ mở rông tầm nhìn taû muøa xuaân nhö theá nào? Tại đó là mùa xuân lớn? H10- Hình ảnh người cầm súng, người đồng gợi ta nhớ lại hình ảnh mùa xuân nào đất nước? H11-Theo em, loäc laø gì? Coù yù nghóa nhö theá naøo? H12- Caûm xuùc cuûa taùc giaû lkhổ thơ có gì biến đổi so với khổ thơ trên? - Gọi HS đọc câu tiếp H13- Vì ñang xöng toâi taùc giaû chuyeån sang xöng ta khổ thơ này? Giữa hai caùch xöng hoâ coù gì khaùc nhau? H14- Điệp từ, điệp ngữ nào sử dụng và có tác dụng gì? H15- Em hieåu nhö theá naøo hình ảnh chim hoùt, caønh hoa, noâta traàm xao xuyeán? *GV lieân heä: -Neáu laø … chieác laù Con chim … phaûi xanh Leõ naøo … coù traû Soáng laø … rieâng mình H16- Neâu caûm nhaän cuûa em veà khoå thô: “Moät muøa xuaân nho nhoû ……………………………………… Duø laø toùc baïc” -1 HS đọc – HS khác nhận xeùt -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Mùa xuân đất nước, người Việt Nam *HS thảo luận – cử đại diện trả lời -Người cầm súng: Bảo vệ Tổ Quoác -Người đồng: Xây dựng đất nước -Hình ảnh đất nước naêm 80 -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Lộc là chồi non, là sức sống đất nước -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Sức sống mùa xuân đất nước- mùa xuân lớn còn cảm nhaän baèng nhòp ñieäu hoái haû, khẩn trương, náo nức… -1 HS đọc -1 HS khá (giỏi) trả lời – HS khaùc nhaän xeùt +Tôi và Ta là ngôi thứ nhaát soá ít Toâi -> caù nhaân, Ta vừa số ít, vừa số nhiều -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Điệp từ ta và ta làm-> tô đậm tâm niệm dâng hiến tác giả cho đất nước, nhaân daân -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Sự dâng hiến giản dị, khiêm nhường 2-Mùa xuân đất nước, người Việt Nam -Người cầm súng: Bảo vệ Tổ Quoác -Người đồng: Xây dựng đất nước -Hình ảnh đất nước naêm 80 -Hai hình ảnh tương xứng, bổ sung tạo khí cho cuoäc soáng -Lộc là chồi non, là sức sống đất nước =>Sức sống mùa xuân đất nước- mùa xuân lớn còn cảm nhaän baèng nhòp ñieäu hoái haû, khẩn trương, náo nức… 3- Taâm nieäm cuûa taùc giaû “Ta laøm chim hoùt …………………………………… Moät noát traàm xao xuyeán” -Điệp từ ta và ta làm-> tô đậm tâm niệm dâng hiến tác giả cho đất nước, nhaân daân -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt -Sự dâng hiến giản dị, khiêm +Sự cống hiến giản dị khiêm nhường người là nhường người là mùa xuân nho nhỏ dù Lop7.net (4) H17- Bài thơ kết thúc nhö theá naøo? Neùt ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa caâu thô cuoái laø gì? *HOẠT ĐỘNG 3: 5’ -HD toång keát H18- Nhaän xeùt khaùi quaùt veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô mùa xuân nho nhỏ dù lứa tuổi nào “Moät muøa xuaân nho nhoû lứa tuổi nào ……………………………… Duø laø toùc baïc” -1HS trả lời – HS khác 3- Lời ca quê hương, đất nhaän xeùt nước: +Sự phối âm khá độc đáo: Sự phối âm khá độc đáo: Đầu, cuối vần trắc; ba câu Đầu - cuối vần trắc; ba câu vần Đó chính là vần Đó chính là caùi hoàn cuûa aâm nhaïc daân caùi hoàn cuûa aâm nhaïc daân gian Hueá Laø ñieäp khuùc gian Hueá Laø ñieäp khuùc trường tồn quê hương, đất trường tồn quê hương, đất nước nước III- Toång keát: 1- Noäi dung: Baøi thô “Muøa xuaân nho HS trả lời – HS khác nhỏ”là tiếng lòng tha thiết nhaän xeùt và gắn bó với đất nước, với +Bài thơ là tiếng lòng tha đời, thể ước thiết và gắn bó với đất nước, nguyện chân thành nhà với đời, thể ước thơ cống hiến cho đất nguyện chân thành nhà nước, góp mùa xuân nho thơ cống hiến cho đất nhỏ mình vào mùa xuân nước, góp mùa xuân nho lớn dân tộc nhoû cuûa mình vaøo muøa xuaân 2- Ngheä thuaät: lớn dân tộc Bài thơ theo thể năm chữ, có +Bài thơ theo thể năm chữ, nhạc điệu sáng, thiết có nhạc điệu sáng, tha, nhiều hình ảnh đẹp giản thiết tha, nhiều hình ảnh đẹp dị, gợi cảm, so sánh giản dị, gợi cảm, so và ẩn dụ sáng tạo saùnh vaø aån duï saùng taïo -1 HS đọc diễn cảm *HOẠT ĐỘNG 4: 2’ -Cuûng coá -Gọi HS đọc diễn cảm bài -Cả lớp chú ý lắng nghe thô -Nghe baêng baøi haùt phoå nhaïc 4-Hướng dẫn học tập: (2’) -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, hoïc noäi dung baøi giaûng -Viết đoạn lời bình khổ, câu thơ mà em thích -Soạn bài “Viếng Lăng Bác” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: Lop7.net (5) TIEÁT: 117 Ngày soạn: 23-02-08 Ngaøy giaûng: 26-02-08 VIEÁNG LAÊNG BAÙC (Vieãn Phöông) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS cảm nhận niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính vừa tự hào, vừa đau xót tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác Đặc điểm nghệ thuật bài thơ: Giọng điệu trang trọng, thiết tha, phù hợp với tâm trạng cảm xúc, hình ảnh ẩn dụ có giá trị súc tích và gợi cảm Lời thơ dung dị cô đúc, giàu cảm xúc và lắng đọng -Tích hợp với phần văn các bài thơ văn viết Bác, với phần Tập làm văn bài: Nghị luaän veà nhaân vaät vaên hoïc… -Kĩ Năng: Đọc – hiểu thơ trữ tình, phân tích các hình ảnh ẩn dụ, giọng điệu bài thô -Thái độ: Kính yêu vị lãnh tụ thiên tài dân tộc Việt Nam II-CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: AÛnh chaân dung Vieãn Phöông, taäp thô “Nhö maây muøa xuaân” (1978), tranh veà laêng chuû tòch Hoà Chí Minh -Học Sinh: Đọc kĩ tác phẩm (học thuộc lòng càng tốt), trả lời các cacau hỏi SGK III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: +Caâu hoûi: 1- Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” (5đ) 2- Em hieåu nhö theá naøo veà hình aûnh Muøa xuaân nho nhoû? +Trả lời: 1-Yêu cầu đọc thuộc lòng (3đ) Diễn cảm, đúng nhịp, thể cảm xúc (2đ) 2-Hình aûnh Muøa xuaân nho nhoû – muøa xuaân cuûa taøi hoa saùng taïo, muøa xuaân cuûa ngheä thuật thi ca… Tất xin hoàn toàn kính dâng cho đời, cho nhân dân và đất nước Đó là đóng góp chân thành chúng ta.(5đ) 3-Bài mới: Giới thiệu(1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: -HD tìm hieåu chung -Gọi HS đọc phần chú thích (*) SGK H1- Khái quát hiểu biết em tác giả và hoàn cảnh đời tác phẩm? -Gọi 2HS đọc bài thơ và HS đọc phần chú thích còn laïi *GV lưu ý: Đọc giọng thành kính, xúc động, chậm rãi, caøng ngaøy caøng daâng cao, coù H động Trò Nội dung I- Tìm hieåu chung: 1- Taùc giaû, taùc phaåm: -1 HS đọc – lớp theo dõi, (Xem chú thích * SGK) nhaän xeùt -1 HS trả lời – 1HS khác nhaän xeùt +Nhö chuù thích (*) SGK -3 HS đọc – lớp theo dõi, 2- Đọc bài thơ: HS khaùc nhaän xeùt Lop7.net (6) đoạn lắng sâu, đoạn cuối thieát tha H2- Baøi thô coù boá cuïc nhö -1HS trả lời – HS khác theá naøo? nhaän xeùt Boá cuïc: Theo maïch caûm xuùc -Khổ 1: Cảnh bên ngoài lăng buoåi saùng -Khổ 2: Cảnh đoàn người xeáp haøng vieáng Baùc -Khoå 3: Caûnh beân laêng -Khổ 4: Ước nguyện trở veà mieàn Nam *HOẠT ĐỘNG 2: -HD phaân tích -Gọi HS đọc diễn cảm lại -1HS đọc khoå H3- Câu đầu cho ta biết điều gì? Giải thích nghĩa từ viếng, -1 HS trả lời – HS khác thaêm, nhaän xeùt caùch xöng hoâ nhaän xeùt +Câu đầu mang tính tự cuûa taùc giaû? thông báo “con từ miền Nam thaêm Baùc” +Viếng: Đã chết +Thaêm: Ñang soáng H4- Hình ảnh đầu tiên tác +Nói giảm giả quan sát cảm nhận là gì? -Mỗi HS trả lời câu hỏi– HS khaùc nhaän xeùt H5- Hình ảnh hàng tre gợi +Hàng tre sương sớm +Haøng tre xanh xanh Vieät cho chuùng ta ñieàu gì? Nam-> kiên cường bất khuất H6- Biện pháp tu từ nào người Việt Nam +Bieän phaùp aån duï sử dụng? 3- Boá cuïc: Theo maïch caûm xuùc -Khổ 1: Cảnh bên ngoài lăng buoåi saùng -Khổ 2: Cảnh đoàn người xeáp haøng vieáng Baùc -Khoå 3: Caûnh beân laêng -Khổ 4: Ước nguyện trở veà mieàn Nam II- Phaân tích: 1- Khổ thơ thứ nhất: -Xöng hoâ: Con … Baùc -Thaêm thay vieáng => Cách xưng hô tạo gần guõi thaân thieát vaø thieâng lieâng Bác -Ấn tượng hàng tre dài rông quanh laêng->bieåu hieän cho người và đất nước Việt Nam -Haøng tre xanh xanh Vieät Nam-> kiên cường bất khuaát =>Hình aûnh aån duï Caây tre – Việt Nam – Hồ Chí Minh đã trở thành biểu tượng quen thuộc nhân dân giới H7- Đọc câu văn thơ -Một số HS khá đọc noùi veà caây tre Vieät Nam? +Caây tre Vieät Nam – Theùp Gọi HS đọc diễn cảm khổ Mới +Caây tre – Nguyeãn Duy thơ thứ hai H8- Phaân tích hai hình aûnh mặt trời hai câu thơ đầu? Những biện pháp nghệ -1HS trả lời – HS khác thuật nào sử dụng? Tác nhận xét Mặt trời trên lăng– mặt trời duïng cuûa noù? cuûa thieân nhieân vuõ tru->nhaân H9- Em coù nhaän xeùt gì veà hoùa -Mặt trời lăng – ẩn dụ caùch theå hieän cuûa taùc giaû? -> ngaàm chæ Baùc Hoà Lop7.net 2-Khổ thơ thứ hai: -Ngày ngày: thời gian nối tieáp -Mặt trời trên lăng– mặt trời cuûa thieân nhieân vuõ tru->nhaân hoùa (7) H10- Hình ảnh dòng người vaø traøng hoa daâng 79 muøa xuaân coù yù nghóa gì? -Gọi HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ ba H11- Veà khoâng gian, vò trí điểm nhìn và thời gian khổ thơ thứ ba có gì khác hai khổ thô treân? H12- Neâu caûm nhaän cuûa em hình ảnh “Trời xanh”? H13-Taïi taùc giaû nghe nhói tim? *GV bình: Hình ảnh trời xanh tượng trưng cho vĩnh hằng, vô tận tê tuổi và nghiệp Hồ CHí Minh Người đã hóa thiên nhiên, hóa sông núi, đã vào trường sinh nhẹ cánh bay Lí trí chúng ta bieát roõ ñieàu naøy, nhöng traùi tim ta, bước vào đây nhoùi leân ñau xoùt, tieác thương? Vì đó là tình cảm; đó là thật Bác đã xa Đó là mâu thuẩn lí trí vaø tình caûm cuûa moãi chuùng ta Maâu thuaån caøng chứng tỏ Chủ Tịch Hồ Chí Minh vĩ đại và thiêng liêng nhöng cuõng gaàn guõi thaân thiết chúng ta -Gọi HS đọc khổ thơ thứ tư H14-Ước nguyện nhà thô saép veà Nam laø gì? Nguyện vọng hóa thân đó -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt -Một sáng tạo mẽ và độc đáo tác giả -> vĩnh viễn hóa, hóa hình tượng Bác Hồ và ca ngợi công lao vĩ đại Bác dân tộc VN -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Ẩn dụ mẽ, sâu sắc và xúc động thể tình cảm thaønh kính thieâng lieâng cuûa nhân dân Bác -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Khoå nhìn bao quaùt quanh laêng, khoå nhaäp vaøo doøng người vào lăng, khổ thứ vaøo laêng quan saùt, caûm nhaän vaø suy nghó -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Hình aûnh aån duï: Baùc soáng mãi nghiệp chúng ta bầu trời xanh vónh vieãn treân cao +Sự thật Bác đã vĩnh viễn xa Người đã hóa thân vào thieân nhieân, soâng nuùi Vieät Nam HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Muoán laøm: chim, boâng hoa, caây tre trung hieáu-> mãi mái bên Bác -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Điệp ngữ: Muốn làm -> nhaán maïnh tình caûm cuûa taùc giaû +Nhaân hoùa: Caây tre trung hiếu-> trung với nước, với Lop7.net -Mặt trời lăng – ẩn dụ ->ngaàm chæ Baùc Hoà => Một sáng tạo mẽ và độc đáo tác giả -> vĩnh viễn hóa, hóa hình tượng Bác Hồ và ca ngợi công lao vĩ đại Bác dân tộc VN -Hình ảnh: dòng người, tràng hoa, 79 muøa xuaân - Ẩn dụ mẽ, sâu sắc và xúc động thể tình cảm thaønh kính thieâng lieâng cuûa nhân dân Bác 3- Khổ thơ thứ ba: Cảm xuùc vaø suy nghó cuûa taùc giaû vaøo laêng: -Khoâng khí yeân tænh nhö ngưng kết thời gian và khoâng gian “Baùc naèm … bình yeân Giữa … dịu hiền” -Trời xanh: Hình ảnh ẩn dụ> Bác sống mãi nghieäp cuûa chuùng ta nhö baàu trời xanh vĩnh viễn trên cao -Nghe nhoùi tim-> Sự thật Bác đã vĩnh viễn xa Người đã hóa thân vào thieân nhieân, soâng nuùi Vieät Nam =>Niềm đau đớn, tiếc thöông voâ haïn cuûa taùc giaû vaø toàn thể nhân dân Bác (8) noùi leân ñieàu gì? Đảng, hiếu với dân H15- Tác giả sử dụng biện phaùp ngheä thuaät gì? Taùc duïng? *HOẠT ĐỘNG 3: 3’ HD toång keát: H16- Chủ đề bài thơ là gì? Ñaây coù phaûi chæ laø tình caûm rieâng cuûa Vieãn Phöông khoâng? -1HS trả lời – HS khác nhận xeùt +Theå hieän loøng thaønh kính và niềm xúc động sâu sắc cuûa nhaø thô vaø cuûa moïi người Bác Hồ vaøo laêng vieáng Baùc +Gioïng thô trang troïng tha thieát, nhieàu hình aûnh aån duï H17-Bài thơ có đặc dẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dò maø saâu saéc saéc gì veà ngheä thuaät? -HS đọc thật diễn cảm bài thô -HS tự bộc lộ *HOẠT ĐỘNG 4: 5’ -Cuûng coá: -Đọc diễn cảm bài thơ -GV mở băng cho học sinh nghe H18- Neâu caûm nghó cuûa em sau hoïc xong baøi thô? 4- Khổ thơ thưa tư: Ước nguyeän cuûa taùc giaû: -Muoán laøm: +Con chim hoùt +Đóa hoa tỏa hương +Caây tre trung hieáu +Điệp ngữ: Muốn làm -> nhaán maïnh tình caûm cuûa taùc giaû +Nhaân hoùa: Caây tre trung hiếu-> trung với nước, với Đảng, hiếu với dân III- Toång keát: 1- Noäi dung: Baøi thô theå hieän loøng thaønh kính vaø niềm xúc động sâu sắc nhà thơ và người Bác Hồ vào lăng vieáng Baùc 2- Ngheä thuaät: Gioïng thô trang troïng tha thieát, nhieàu hình ảnh ẩn dụ dẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà saâu saéc 4-Hướng dẫn học tập: (2’) -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô -Viết đoạn văn ngắn bình khổ khổ bài thơ -Chuẩn bị bài “Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)” và “Cách làm bài nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 118 Ngày soạn: 02-08 - Ngaøy giaûng: -02-08 NGHÒ LUAÄN VEÀ TAÙC PHAÅM TRUYEÄN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Lop7.net (9) -Kiến Thức: Giúp học sinh nắm nội dung, phương pháp kiểu bài nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Chủ yếu tập trung vào nghị luận nhân vật văn học -Kĩ Năng: Rèn kĩ nhận diện và viết văn nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích -Thái độ: Say mê nghiên cứu văn học II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV Bài soạn giảng -Học Sinh: Đọc và soạn kĩ bài SGK III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra soạn HS / lớp (3’) 3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: 15’ -HD baøi taäp tìm hieåu -Yêu cầu HS đọc và tìm hieåu kó vaên baûn maãu SGK H1- Vấn đề nghị luận vaên baûn naøy laø gì? H2- Thử đặt nhan đề hợp cho văn bản? thích H3 - Vấn đề nghị luận người viết triển khai thông qua luận điểm nào? Tìm câu mang luận ñieåm cuûa vaên baûn? H động Trò Nội dung I-B aøi taäp tìm hieåu: -Tìm hieåu vaên baûn maãu -2 HS đọc văn – Các SGK nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi và cử đại diện trả lời – 1-Vấn đề nghị luận: -Veû nhoùm khaùc nhaän xeùt đẹp nhân vật anh +Vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp niên truyện ngắn cuûa nhaân vaät anh nieân “Laëng leõ Sa Pa” cuûa nguyeãn truyeän ngaén “Laëng leõ Thaønh Long Sa Pa” cuûa nguyeãn Thaønh Long 2Coù theå ñaët cho vaên baûn moät +Có thể đặt cho văn đầu đề sau: đầu đề sau: Sa Pa khoâng laëng leõ .Sa Pa khoâng laëng leõ .Xao xuyeán Sa Pa .Xao xuyeán Sa Pa .Con người vô danh, Con người vô danh, lòng người không vô tình lòng người không vô tình .Sức mạnh niềm đam Sức mạnh niềm đam mê meâ 3-Caùc caâu mang luaän ñieåm: +Caùc caâu mang luaän ñieåm: a- Đoạn 1: câu a- Đoạn 1: câu “Dù miêu tả … ấn “Dù miêu tả … ấn tượng khó phai mờ” tượng khó phai mờ” b- Đoạn 2: Câu “ Trước tiên b- Đoạn 2: Câu “ Trước tiên … gian khổ nìmh” … gian khoå cuûa nìmh” c- Đoạn 3: Câu “Nhưng anh c- Đoạn 3: Câu “Nhưng anh niên … cách chu niên … cách chu đáo” đáo” d- Đoạn 4: Câu “Công việc d- Đoạn 4: Câu “Công việc vất vã … khiêm tốn” vaát vaõ … raát khieâm toán” e- Đoạn 5: Câu e- Đoạn 5: Câu “Cuoäc soáng … tin yeâu” “Cuoäc soáng … tin yeâu” 4-Nhaän xeùt: Mỗi luận điểm Lop7.net (10) +Nhaän xeùt: Mỗi luận điểm tác giả phân tích, chứng H4- Nhaän xeùt veà vieäc laäp minh moät caùch thuyeát phuïc, luận và sử dụng luận có sức hấp dẫn người đọc Các luận sử dụng người viết? xác đáng, sinh động đó là chi tiết, hình aûnh ñaëc saéc cuûa taùc phaåm *HOẠT ĐỘNG 2: 5’ HD phần ghi nhớ H5- Từ tìm hiểu trên, em haõy khaùi quaùt theá naøo laø baøi nghò luaän veà taùc phaåm truyện (hoặc đoạn trích) *HOẠT ĐỘNG 3: 15’ HD luyeän taäp -Yêu cầu HS đọc và tìm hieåu kó vaên baûn SGK H6- Vaên baûn nghò luaän veà vấn đè gì? H7-Caâu naøo mang luaän ñieåm cuûa vaên baûn? H8- Taùc giaû taäp trung vaøo vieäc phaân tích noäi taâm hay phân tích hành động nhaân vaät Laõo Haïc? Taïi sao? tác giả phân tích, chứng minh moät caùch thuyeát phuïc, có sức hấp dẫn người đọc Các luận sử dụng xác đáng, sinh động đó là chi tiết, hình aûnh ñaëc saéc cuûa taùc phaåm II- Baøi hoïc: * Ghi nhớ SGK (yêu cầu HS ghi vào vở) -2HS trả lời – HS khác nhaän xeùt (Nội dung phần ghi nhớ SGK) III- Luyeän taäp: -Tìm hieåu vaên baûn SGK 1-Vaên baûn nghò luaän veà: “Tình lựa chọn sống – -2 HS đọc văn – Các chết và vẻ đẹp tâm hồn nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi nhaân vaät laõo Haïc và cử đại diện trả lời – 2-Câu mang luận điểm: nhoùm khaùc nhaän xeùt “Từ việc miêu tả … chuẩn bị +Văn nghị luận về: từ đầu” “Tình lựa chọn sống – 3-Nhận xét: chết và vẻ đẹp tâm hồn Tác giả tập trung vào việc nhaân vaät laõo Haïc phân tích diễn biến +Caâu mang luaän ñieåm: nội tâm nhân vật Vì đó “Từ việc miêu tả … chuẩn bị là quá trinh chuẩn bị cho cái từ đầu” chết dội nhân vật +Taùc giaû taäp trung vaøo vieäc phân tích diễn biến nội tâm nhân vật Vì đó laø quaù trinh chuaån bò cho caùi chết dội nhân vật -2 HS đọc – lớp theo dõi *HOẠT ĐỘNG 4: 3’ - Củng cố: Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK 4-Hướng dẫn học tập: (2’) -Về nhà đọc lại văn vừa tìm hiểu, nghiên cứu hệ thống luận điểm -Chuaån bò cho baøi hoïc tieáp theo IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: Lop7.net (11) TIEÁT: 119 Ngày soạn: 02-08 - Ngaøy giaûng: 02-08 CAÙCH LAØM BAØI NGHÒ LUAÄN VEÀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS biết cách viết bài nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích cho đúng với các yêu cầu kiểu bài -Kĩ Năng: Rèn kĩ thực hành các bước làm bài nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), Cách tổ chức, triển khai các luận điểm -Năng lực tư tổng hợp và phân tích viết văn nghị luận -Thái độ: Say mê nghiên cứu văn học II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Bảng phụ ghi các đề bài Nội dung bài giảng -Học Sinh: Nghiên cứu kĩ các nội dung SGK III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng kieåm tra) 3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Hoạt động Thầy H động Trò *HOẠT ĐỘNG 1: 8’ -HD baøi taäp tìm hieåu *GV treo baûng phuï ghi caùc đề bài – gọi HS đọc và tìm hieåu H1- Các đề bài trên yêu cầu nghị luận vấn đề gì? -HS đọc các đề bài và thảo luận – cử đại diện trả lời – HS khác nhận xét +Đề 1: Nghò luaän veà “thaân phaän người phụ nữ xã hội cuõ” +Đề 2: Nghị luận “diễn bieán coát truyeän” +Đề 3: Nghị luận “thân phaän Thuùy Kieàu” +Đề 4: Nghị luận “đời H2- Các từ “suy nghĩ”, sống tình cảm gia đình “phân tích” cho ta biết chiến tranh” các đề bài có giống và *Giống: Đều là kiểu bài nghò luaän veà taùc phaåm khaùc nhö theá naøo? truyện (hoặc đoạn trích) *Khaùc: + “Suy nghĩ” là xuất phát từ cảm, hiểu mình để nhận xét, đánh giá tác phẩm + “Phân tích” là xuất phát từ taùc phaåm (coát truyeän, nhan vật, việc, tình tiết …) để Lop7.net Nội dung I- Baøi taäp tìm hieåu: 1- Tìm hiểu các đề bài SGK: *Yeâu caàu nghò luaän: a-Đề 1: Nghị luận “thân phận người phụ nữ xã hoäi cuõ” b-Đề 2: Nghị luận “dieãn bieán coát truyeän” c-Đề 3: Nghị luận “thân phaän Thuùy Kieàu” d-Đề 4: Nghị luận “đời soáng tình caûm gia ñình chieán tranh” * Sự giống và khác các đề bài: *Giống nhau: Đều là kiểu baøi nghò luaän veà taùc phaåm truyện (hoặc đoạn trích) *Khaùc nhau: + “Suy nghĩ” là xuất phát từ cảm, hiểu mình để nhận xét, đánh giá tác phẩm + “Phân tích” là xuất phát từ taùc phaåm (coát truyeän, nhan (12) *HOẠT ĐỘNG 2: 15’ -HD xác lập các bước làm baøi *Đề: Suy nghĩ nhân vật oâng Hai truyeän ngaén “Laøng” cuûa Kim Laân H3- Bước đầu tiên trước laøm baøi laø gì? H4- Tiếp theo bước tìm hiểu đề là làm công việc gì tiếp theo? H5- Daøn baøi cuûa baøi vaên nghò luaän veà taùc phaåm truyện (hoặc đoạn trích) gồm phần nào? Nêu nội dung cụ thể phần? H6- Tiếp theo bước lập dàn ý chúng ta thực bài viết nhö theá naøo? *HOẠT ĐỘNG 3: 3’ -HD phần ghi nhớ *HOẠT ĐỘNG 4: 13’ -HD luyeän taäp: +Đề bài: Suy nghĩ em veà truyeän ngaén “Laõo Haïc” cuûa Nam Cao Hãy viết phần mở bài và đoạn phần thân bài lập luận và sau đó nhận xét, vật, việc, tình tiết …) để đánh giá tác phẩm lập luận và sau đó nhận xét, đánh giá tác phẩm 2- Xác lập các bước làm bài nghò luaän: a- Tìm hiểu đề : -Yeâu caàu: Nghò luaän veà nhaân vaät taùc phaåm -Phương pháp: Xuất phát từ cảm hiểu thân -1 HS trả lời – HS khác nhận xeùt b- Tìm yù: +Bước tìm hiểu đề: Yêu cầu, -Phẩm chất điển hình phöông phaùp nhaân vaät +Tìm yù: -Caùc bieåu hieän cuûa phaåm Phaåm chaát ñieån hình cuûa chaát ñieån hình treân nhaân vaät c- Laäp daøn yù: Các biểu phẩm *Mở bài: chaát ñieån hình treân -Giới thiệu tác phẩm +Daøn baøi goàm phaàn: nhaân vaät taùc phaåm a- Mở bài: * Thaân baøi: -Giới thiệu tác phẩm -Nêu các luận điểm chính và nhaân vaät taùc phaåm phân tích, chứng minh b- Thaân baøi: luận tiêu biểu, xác -Nêu các luận điểm chính và thực phân tích, chứng minh * Kết bài: luận tiêu biểu, xác -Nhận định, đánh giá chung thực mình vấn đề đã nghị c- Keát baøi: luaän -Nhận định, đánh giá chung d- Viết bài mình vấn đề đã nghị luaän e- Kiểm tra và sửa chữa: II- Baøi hoïc: *Ghi nhớ SGK -1 HS trả lời – HS khác (Học sinh ghi vào vở) nhaän xeùt III- Luyeän taäp: +Triển khai trên sở các ý *Đề bài: Suy nghĩ em đã tìm và đã lập thành truyện ngắn “Lão Hạc” daøn yù Nam Cao *Viết phần mở bài và -Gọi 2HS đọc phàn ghi nhớ đoạn phần thân bài SGK -Nhóm 1- 2- viết phần mở baøi -Nhóm 4- 5- viết đoạn phaàn thaân baøi => cử đại diện đứng chỗ đọc- nhóm khác nhận xét Lop7.net (13) 4-Hướng dẫn học tập: (2’) -Về nhà đọc kĩ các phần SGK -Hoàn thiện đề bài phần luyện tập -Chuẩn bị thật kĩ phần Luyện tập làm bài nghị luận tác phẩm (hoặc đoạn trích) -Ôn kĩ phần lí thuyết đề làm bài viết số (làm nhà) IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 120 Ngày soạn: 02-08 - Ngaøy giaûng: 02-08 LUYEÄN TAÄP LAØM BAØI NGHÒ LUAÄN VEÀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) BAØI VIẾT SỐ (Làm nhà) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS ôn lại kiến thức đã học tiết 118 – 119 -Tích hợp với các văn văn và các bài Tiếng Việt đã học -Kĩ Năng: Rèn luyện các kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài -Thái độ: Tích cực luyện tập và nghiêm túc làm bài II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Nội dung luyện tập, đề bài kiểm tra, đáp án, biểu điểm -Học Sinh: Soạn kĩ phần luyện tập III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS (3’) 3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: 5’ -HD oân laïi phaàn lí thuyeát H1- Theá naøo laø baøi nghò luaän tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)? H2- Những yêu cầu moät baøi nghò luaän veà taùc phẩm truyện (hoặc đoạn trích) laø gì? *HOẠT ĐỘNG 2: 15’ -HD tìm hiểu đề và tìm ý đề baøi sau: *Đề: Cảm nhận em H động Trò Nội dung I- OÂn phaàn lí thuyeát: (Nội dung hai phần ghi nhớ -1 HS trả lời nội dung phần tiết: 118-119) ghi nhớ tiết 118- HS khác nhaän xeùt - HS trả lời nội dung phần ghi nhớ tiết 119- HS khác nhaän xeùt II- Luyeän taäp: Lập dàn ý đề bài sau: *Đề: Cảm nhận em đoạn trích truyện “Chiếc Lop7.net (14) đoạn trích truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn -2HS đọc kĩ đề Quang Saùng H1- Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa *Caùc nhoùm thaûo luaän caùc đề bài trên? câu hỏi và cử đại diện trả lời -Yeâu caàu: +Kieåu baøi: Nghò luaän veà moät đoạn trích truyện +Nội dung: Nhận xét, đánh giaù veà noäi dung vaø ngheä thuật đọc trích +Hình thöc nghò luaän: Neâu H2- Tìm ý cảm nhận đoạn trích -Nhaân vaät beù Thu: phaân tích nhaân vaät beù Thu? +Thái độ và tình cảm bé Thu hai ngày đầu +Thái độ và tình cảm bé Thu hai ngaøy tieáp theo +Thái độ và hành động beù Thu buoåi chia tay -Nhaân vaät oâng Saùu: H3- Tìm ý +Trong đợt nghĩ phép phân tích nhân vật anh Sáu? +Sau đợt nghĩ phép H4- Nhận xét, đánh giá -Nhận xét, đánh giá: noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa +Noäi dung +Ngheä thuaät đoạn trích? *HOẠT ĐỘNG 3: 10’ HD laäp daøn yù chi tieát -GV gợi ý để HS triển khai -Cả lớp thực các ý đã tìm thành dàn yù chi tieát 4-Hướng dẫn học tập: -Làm bài thứ ngày 11/03/06 nộp bài -Soạn bài “Sang Thu” +Đọc thuộc bài thơ +Chú ý giải nghĩa các từ khó IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: Lop7.net lược ngà” Nguyễn Quang Saùng 1-Tìm hiểu đề: a-Kieåu baøi: Nghò luaän veà đoạn trích truyện b-Nội dung: Nhận xét, đánh giaù veà noäi dung vaø ngheä thuật đọc trích c-Hình thöc nghò luaän: Neâu cảm nhận đoạn trích 2- Tìm yù : a- Nhaân vaät beù Thu: +Thái độ và tình cảm bé Thu hai ngày đầu +Thái độ và tình cảm bé Thu hai ngaøy tieáp theo +Thái độ và hành động cuûa beù Thu buoåi chia tay b-Nhaân vaät oâng Saùu: +Trong đợt nghĩ phép +Sau đợt nghĩ phép c-Nhận xét, đánh giá: +Nội dung: Nét đẹp tình phụ tử, nó là lẽ sống, nhờ nó mà người có thể bình thaûn hy sinh cho lí tưởng +Ngheä thuaät: Coát truyeän, ngoâi keå, ngoân ngữ III- Laäp daøn yù: (Lớp triển khai từ các ý đã tìm được) (15) VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ – NGHÒ LUAÄN VAÊN HOÏC:(7’) *Đề: Suy nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ *Đáp án: A- Mở bài: Giới thiệu nhân vật Vũ Nương (Hoàn cảnh xã hội lúc giờ) B- Thaân baøi: Nghị luận các vấn đề sau: a-Xã hội phong kiến xưa tồn xã hội phụ quyền với thái độ trọng nam khinh nữ cách cực đoan: “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô” b- Xã hội phong kiến xưa tước đoạt quyền tự người phụ nữ thứ luật “Tam tòng” nghiệt ngã: “Tại gia tòng phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử” c- Với chế độ phụ quyền và luật tam tòng, người phụ nữ xưa không thể định đoạt hạnh phúc mình (Cha mẹ đặt đâu cái ngồi đấy), mà hoàn toàn phụ thuộc vào may rủi d- Coù theå khai thaùc theâm khía caïnh: Vuõ Nöông laø naïn nhaân cuûa thoùi ghen tuoâng muø quáng, là nạn nhân chiến tranh phi nghĩa C- Keát baøi: -Khái quát vấn đề đã nghị luận -Neâu caûm nghó cuûa em -Liên hệ người phụ nữ * Bieåu ñieåm: -Điểm 8-10: Bài viết hay, có cảm xúc, viết đúng thể loại nghị luận, kiến thức phong phú thể hiểu biết nhiều số phssnj người phụ nữ xã hội cũ, lời văn sáng, giàu hình ảnh, luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, không mắc lỗi các loại -Điểm 6.5-7.5: Đáp ứng yêu cầu trên còn mắc vài lỗi các loại -Điểm 5-6: Bài viết đúng theo yêu cầu trên còn mắc số lỗi diễn đạt, dùng từ đặt câu, kiến thức chưa phong phú… -Điểm 3-4: Bài viết nêu số ý theo yêu cầu, diễn đạt còn lủng củng, mắc nhiều lỗi các loại -Điểm 1-2: Bài viết sơ sài mắc nhiều lỗi, diễn đạt lộn xộn -Điểm 0: Lạc đề bỏ giấy trắng (Giáo viên linh động chấm điểm cho phù hợp) Lop7.net (16)