- T¸c dông cña b¶ng tÇn sè lµ dÔ tÝnh to¸n vµ dÔ GV: Ngoµi b¶ng sè liÖu thèng kª nhËn xÐt chung vÒ sù ph©n ban đầu, bảng tần số, người ta còn phối các giá trị của dấu hiệu dùng biểu đồ đ[r]
(1)Trường THCS Phùng Xá Đại số Tiết 45: Biểu đồ So¹n : ./…./2011 gi¶ng: …/… /2011 A môc tiªu: - Kiến thức: Hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - Kĩ : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thảng từ bảng "Tần số" và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian Biết đọc các biểu đồ đơn giản - Thái độ : Rèn tính cẩn thận vẽ biểu đồ B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Gi¸o viªn : B¶ng phô - Học sinh : Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh d¹y häc: SÜ sè: 7A: …………… 7B: …………… Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra GV nªu c©u hái: HS tr¶ lêi: - Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ - Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ lËp ®îc b¶ng lËp ®îc b¶ng nµo? "TÇn sè" - Nêu tác dụng bảng đó - T¸c dông cña b¶ng tÇn sè lµ dÔ tÝnh to¸n vµ dÔ GV: Ngoµi b¶ng sè liÖu thèng kª nhËn xÐt chung vÒ sù ph©n ban đầu, bảng tần số, người ta còn phối các giá trị dấu hiệu dùng biểu đồ hình ảnh cô thÓ vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn số H/ảnh trên là biểu đồ đoạn th¼ng Hoạt động 2: Biểu đồ đoạn thẳng - Yêu cầu HS làm ? theo các bước HS đọc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng SGK ? SGK n - Lu ý: a) Độ dài đơn vị trên hai trục có thÓ kh¸c Trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x; trôc tung biÓu diÔn tÇn sè n b) Giá trị viết trước, tần số viết sau Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? GV: Nguyễn Thị Luyến O 28 30 35 50 x Bước 1: Dựng hệ thục toạ độ Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ độ đã cho b¶ng 90 Lop7.net (2) Trường THCS Phùng Xá Đại số Bước 3: Vẽ các đoạn thẳng Bµi 10 KÕt qu¶ a) DÊu hiÖu: §iÓm kiÓm tra to¸n (häc k× I) cña mçi HS líp 7C Sè c¸c lµ gi¸ trÞ 50 - Vẽ biểu đồ - HS lªn b¶ng vÏ Hoạt động 3: Chú ý - GV nêu: Bên cạnh các biểu đồ ®o¹n th¼ng th× c¸c tµi liÖu thèng kª hoÆc s¸ch, b¸o cßn gặp loại biểu đồ hình (tr 14 HS quan sát hình (tr 14 SGK) SGK) GV đưa biểu đồ hình chữ nhật lên + Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến b¶ng phô n¨m 1998 - GV giới thiệu cho HS đặc điểm + Trục tung biểu diễn diện tích diện tích rừng nước biểu đồ hình chữ nhật này là ta bị phá, đơn vị nghìn biểu diễn thay đổi giá trị dÊu hiÖu theo thêi gian (tõ n¨m 1995 đến năm 1998) Nhận xét: năm kể từ năm 1995 đến năm - Từng trục biểu diễn đại lượng 1998 thì rừng nước ta bị phá nhiều vào năm 1995 nµo? - Yªu cÇu HS nèi trung ®iÓm c¸c N¨m 1996 rõng bÞ ph¸ Ýt nhÊt so víi n¨m Song đáy trên các hình chữ nhật và mức độ phá rừng lại có xu hướng gia tăng vào các yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh n¨m 1997, 1998 t¨ng gi¶m diÖn tÝch ch¸y rõng Hoạt động 4: Củng cố Hãy nêu ý nghĩa việc vẽ - Vẽ biểu đồ cho hình ảnh cụ thể dễ thấy, dễ biểu đồ? nhí vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn HS trả lời SGK th¼ng Yªu cÇu HS lµm bµi tr SBT Bµi SBT Từ biểu đồ hãy: a) Nhận xét: HS học lớp này học không a) NhËn xÐt - §iÓm thÊp nhÊt lµ b) LËp l¹i b¶ng “ tÇn sè” - §iÓm cao nhÊt lµ 10 Số HS đạt điểm 5,6,7 là nhiều b) B¶ng "TÇn sè" - Cho HS lµm bµi tËp 10 (tr 14 SGK) §iÓm (x) TÇn sè (n) 10 3 Hoạt động 5:Hướng dẫn nhà - Häc bµi - Lµm bµi tËp 11,12 (tr 14 SGK); , 10 (tr 15,16 SBT) - Đọc "Bài đọc thêm" (tr 15,16 SGK) GV: Nguyễn Thị Luyến 91 Lop7.net N=33 (3) Trường THCS Phùng Xá Đại số TiÕt 46: LuyÖn tËp So¹n : ./…./2011 gi¶ng: …/… /2011 A môc tiªu: - Kiến thức: Ôn lại cách dựng biểu đồ - Kĩ : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng "Tần số" và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng HS biết lập lại bảng tần số HS có kĩ đọc biểu đồ cách thành thạo HS biết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua Bài đọc thêm - Thái độ : Rèn thái độ nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Giáo viên : Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, vài biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ hình quạt - Học sinh : Thước thẳng có chia khoảng C TiÕn tr×nh d¹y häc: * SÜ sè: 7A: ……………… 7B: ……………… Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra - Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ HS lên bảng Bµi tËp 11 (tr 14 SGK) ®o¹n th¼ng - Ch÷a bµi tËp 11 (tr.14 SGK), B¶ng "TÇn sè" GV ®a néi dung bµi tËp lªn b¶ng phô Sè cña mét gia đình ( x) TÇn sè (n) 17 N=30 - GV cho HS nhận xét bài làm Biểu đồ đoạn thẳng: cña b¹n vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 12 (tr 14 SGK) Bµi 12 SGK - Căn vào bảng 16 hãy thực HS đọc đề bài a) LËp b¶ng "TÇn sè" các yêu cầu đề bài Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng lµm Gi¸ 17 18 20 25 28 30 31 32 c©u a) - Yªu cÇu HS kh¸c lªn b¶ng trÞ (x) lµm c©u b) TÇn 1 2 N=12 sè (n) GV: Nguyễn Thị Luyến 92 Lop7.net (4) Trường THCS Phùng Xá Đại số b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng n 17 18 20 x 25 28 30 31 32 Bµi 10 a) Mỗi đội phải đá 18 trận Bµi tËp 10 (tr 5SBT) - Cho HS làm bài vào và gọi b) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng n mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy GV vµ HS nhËn xÐt cho ®iÓm bµi lµm cña HS x c) Số trận đội bóng đó không ghi bàn thắng là: 18 - 16 = (trËn) không thể nói đội này đã thắng16 trận vì còn phải so sánh với số bàn thắng đội bạn trận th¾ng Là biểu đồ hình chữ nhật Bµi tËp 13 (tr 15 SGK) - Hãy quan sát biểu đồ và cho a) 16 triệu người biết biểu đồ trên thuộc loại b) Sau 78 năm (1999 - 1921 = 78) nµo? a) Năm 1921, số dân nước c) 22 triệu người ta lµ bao nhiªu? b) Sau bao nhiªu n¨m (kÓ tõ năm 1921) thì dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người? c) Từ năm 1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm bao nhiªu? - GV nói để HS thấy tầm quan träng cña kÕ ho¹ch ho¸ gia đình GV: Nguyễn Thị Luyến 93 Lop7.net (5) Trường THCS Phùng Xá Đại số Hoạt động 3: Bài đọc thêm - Cho HS đọc bài đọc thêm HS đọc bài đọc thêm SGK Giíi thiÖu cho HS c¸ch tÝnh tÇn xuÊt theo c«ng thøc f= n N Trong đó: N là số các giá trị n lµ tÇn sè cña mét gi¸ trÞ f là tần suất giá HS đọc ví dụ (tr 16 SGK) trị đó GV chØ râ nhiÒu b¶ng "TÇn sè" cã thªm dßng (hoÆc cét) tÇn suÊt Người ta thường biểu diễn tần suất dạng tỷ số phần trăm HS đọc bài toán và quan sát hình tr 16 SGK GV ®a lªn b¶ng phô vÝ dô (tr 16 SGK) - Giới thiệu cho HS biểu đồ h×nh qu¹t tr.16 SGK vµ nhÊn mạnh: Biểu đồ hình quạt là biểu đồ hình tròn (biểu thị 100%) ®îc chia thµnh c¸c h×nh qu¹t tØ lÖ víi tÇn suÊt - Yêu cầu HS đọc VD SGK Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - «n l¹i bµi - Lµm l¹i bµi tËp sau: §iÓm thi häc k× I m«n to¸n cña mét líp ®îc cho bëi b¶ng sau: 7,5 5,5 4,5 4,5 6,5 8 8,5 7,5 a) Dấu hiệu cần quan tâm là gì? và dấu hiệu đó có tất bao nhiêu giá trị b) Có bao nhiêu giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu đó c) LËp b¶ng "TÇn sè" vµ b¶ng "TÇn suÊt" cña dÊu hiÖu Hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng GV: Nguyễn Thị Luyến 94 Lop7.net 6,5 6,5 (6)