Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên chốt: khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, ta thường tiến hành theo 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị 1 phần trong các phần bằng nhau thực hiện phép chia Bước 2: [r]
(1)Tuaàn : 32 Thứ Hai, ngày tháng năm Tieát : Lớp Chào cờ Tuaàn : 32 Thứ Hai Tieát : Lớp Tập đọc –kể chuyện Người săn và vượn I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài: tận số, nỏ, bùi nhùi … - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường Thái độ: - GDHS ý thức bảo vệ môi trường *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) Con coø - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Con coø bay khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? + Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhaøng cuûa coø + Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp tả baøi ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) Lop3.net - học sinh đọc - Học sinh trả lời (2) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ caûnh gì ? - Giáo viên: Chuyện gì xảy cho vượn mẹ mũi tên người thợ săn phóng Trong bài học hôm các em học bài: “Người săn và vượn” qua đó các em rút cho mình bài học lòng nhân ái và ý thức bảo vệ môi trường - Ghi baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh vẽ cảnh hai mẹ nhà vượn ôm Xa xa, bác thợ săn giương nỏ nhắm bắn vượn meï đọc và tìm hiểu bài ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: Đoạn 1: giọng kể khoan thai - Hoïc sinh laéng nghe Đoạn 2: giọng hồi hộp Nhấn giọng từ ngữ gợi tả thái độ vượn mẹ trúng thương ( giật mình, căm giận, không rời ) Đoạn 3: giọng cảm động, xót xa Đoạn 4: giọng buồn rầu, thể tâm trạng nặng nề, ân hận bác thợ săn Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tận số, nỏ, bùi nhùi - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Caù nhaân - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp: thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì ? Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Chi tieát noùi leân taøi saên baén cuûa baùc thợ săn là thú nào không may gaëp baùc ta thì hoâm aáy coi nhö ngaøy taän soá - Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết lúc (3) vượn cần chăm sóc - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ raát thöông taâm ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn laøm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - GDBVMT - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nghiến raêng, giaät phaét muõi teân ra, heùt leân thaät to roài ngaõ xuoáng - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, caén moâi, beû gaõy noû, laúng laëng veà Từ đó, bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Khoâng neân gieát haïi muoâng thuù Phải bảo vệ động vật hoang dã Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta Giết hại loài vật là độc ác… Tieát Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp: Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động 4: hướng dẫn kể đoạn - Mỗi học sinh đọc lần đoạn 2, nhoùm, caùc baïn nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động Phöông phaùp: Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi: + Câu chuyện kể theo lời ai? - Giáo viên lưu ý học sinh: bác thợ săn là nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bác Lop3.net - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Câu chuyện kể theo lời bác thợ săn (4) thợ săn, ta cần xưng hô là tôi - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung cuûa tranh - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän theo lời nhân vật ( bác thợ săn ) - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không? - Hoïc sinh quan saùt vaø neâu noäi dung tranh Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm trên tảng đá Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thöông Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gaõy noû vaø boû ngheà saên baén - Hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän - Caù nhaân Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chöa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện coù theå cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Tuaàn : 32 Thứ Hai Tieát : Lớp Toán Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính và kĩ giải toán nhanh, đúng, chính xaùc Phöông phaùp: Thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 4182 x 4182 x 16728 - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: Coù : 235 hoäp baùnh Moät hoäp coù : baùnh Một bạn : bánh Lop3.net 16728 : 16728 07 4182 32 08 62146 : 62146 021 20715 04 16 - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Nhà trường mua 235 hộp bánh, hoäp coù caùi baùnh Soá baùnh naøy ñem chia hết cho học sinh, bạn caùi baùnh - Hỏi có tâùt bao nhiêu bạn chia baùnh ? (6) Soá baïn coù baùnh : … baïn ? + Để tính có tâùt bao nhiêu bạn chia baùnh ta laøm nhö theá naøo ? + Ngoài còn có cách giải nào khác ? - Để tính có tâùt bao nhiêu bạn chia bánh ta lấy tổng số bánh nhà trường đã mua chia cho số bánh bạn nhận - Ta có thể tính xem hộp chia cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với số hộp bánh - Giáo viên: chúng ta phải tính tổng số bánh nhà trường đã mua trước, sau đó tính số bạn chia bánh - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi - Gọi học sinh lên sửa bài Cách 1: Tổng số bánh nhà trường đã mua: - Giaùo vieân nhaän xeùt x 235 = 1410 ( baùnh ) Số bạn nhận bánh là 1410 : = 705 ( baïn ) Đáp số: 705 bạn Cách 2: Mỗi hộp chia cho số bạn là: : = ( baïn ) Số bạn nhận bánh là x 235 = 705 ( baïn ) Đáp số: 705 bạn Baøi 3: - Hoïc sinh neâu - GV gọi HS đọc đề bài - Một hình chữ nhật có chiều dài + Bài toán cho biết gì ? 36cm, chieàu roäng baèng + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 2: củng cố Baøi : Tính nhaåm ( theo maãu ): - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Moãi tuaàn leã coù maáy ngaøy ? + Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuaàn sau laø ngaøy maáy ? + Vậy thứ hai tuần trước là ngày nào ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Giáo viên kết hợp vẽ sơ đồ thể các ngày thứ hai cuûa thaùng 11 Thứ hai Thứ hai Thứ hai Thứ hai Giaùo vieân nhaän xeùt 13 20 - - Tính diện tích hình chữ nhật - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là: 36 : = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là: 36 x 18 = 648 ( cm2 ) Đáp số: 648cm2 - HS đọc - Ngày 20 tháng 11 là thứ hai - Hỏi ngày thứ hai tháng đó là ngày nào ? - Moãi tuaàn leã coù ngaøy - Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuần sau là ngày : 20 + = 27 - Vậy thứ hai tuần trước là ngày: 20 – = 13 - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm 27 Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Bài toán liên quan đến rút đơn vị Lop3.net chieàu daøi (7) Tuaàn : 32 Thứ Ba, ngày tháng năm Tieát : Lớp Theå duïc I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh -Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng -Trò chơi Chuyển đồ vật.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm : Sân trường coøi Moãi HS hoa , boùng III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG ÑÒNH I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoïc HS chaïy moät voøng treân saân taäp Taäp baøi TD phaùt trieån chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Tìm vật bay Kieåm tra baøi cuõ : HS Nhaän xeùt II/ CÔ BAÛN: aợOn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người LƯỢNG 7p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * 1laàn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * GV * * * * 10p * * Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhaän xeùt III/ KEÁT THUÙC: HS chaïy chaäm - thaû loûng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Veà nhaø luyeän taäp tung vaø baét boùng caù nhaân Lop3.net * * * * 26p 16p Đội hình học tập * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhaän xeùt *Taäp tung vaø baét boùng caù nhaân Nhaän xeùt b.Trò chơi : Chuyển đồ vật * * * * 7p * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * (8) Lop3.net (9) Tuaàn : 32 Thứ Ba Tieát : Lớp Chính taû Ngoâi nhaø chung I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn vieát hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Trình bày bài viết rõ raøng, saïch seõ - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n ; v/d Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Haùt - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phaùt aâm sai: l/n ; v/d Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ? + Những việc chung mà tất dân tộc phải laøm laø gì ? + Đoạn văn trên có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết Lop3.net ( 20’ ) - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc là trái đất - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - Đoạn văn trên có câu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng (10) - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi: Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt: bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû ( 13’ ) Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các âm, daáu deã vieát sai phaùt aâm sai: l/n ; v/d Phương pháp: Thực hành, thi đua Bài tập 1a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Xen vào đám đá tai bèo, nương đỗ, - Điền vào chỗ trống l n: nương ngô xanh um trông ô bàn cờ Các bà, các chị lưng đeo gùi tấp nập làm nương Những bò vàng bước thong thả Chốc chốc, điệu hát Hmông laïi vuùt leân treûo Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Chiếc xe đò từ Sài Gòn làng, dừng trước cửa nhà - Điền vào chỗ trống v d: tôi Xe dừng máy nổ, anh lái xe vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, kêu lớn: - Thaèng Naêm veà ! Chị tôi ngồi sàng gạo, vội vàng đứng dậy, chạy tụt đường - - Đọc và chép lại các câu văn sau: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình: Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (11) Tuaàn : 32 Thứ Ba Tieát : Lớp Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: học sinh vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bài toán liên quan đến ruùt veà ñôn vò ( tieáp theo )( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn giải bài toán Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát caùch giaûi baøi toán liên quan đến rút đơn vị Phương pháp: giảng giải, đàm thoại Bài toán 1: Có 35l mật ong đựng vào can Nếu có 10l mật ong thì đựng vào maáy can nhö theá ? - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: 35l : can 10l : … can? + Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải làm nào ? + Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta laøm nhö theá naøo ? + Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào can ta laøm nhö theá naøo ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giáo viên chốt: câu trả lời, phép tính và kết có tên đơn vị dấu ngoặc; đáp số ghi đầy đủ số vaø teân ñôn vò Lop3.net ( 13’ ) - HS đọc - Có 35l mật ong đựng vào can - Nếu có 10l mật ong thì đựng vào maáy can nhö theá ? - Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải tìm số lít mật ong đựng can - Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta thực phép chia 35 : = (lít) - Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào maáy can ta laáy 10 : = ( can ) Baøi giaûi Soá lít maät ong moãi can coù laø : 35 : = ( lít ) Số can cần để đựng 10l mật ong là : 10 : = ( can ) (12) + Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút đơn vị ? + Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán liên quan đến rút đơn vị đã học ? - Giáo viên chốt: giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, ta thường tiến hành theo bước: Bước 1: Tìm giá trị phần các phần ( thực phép chia ) Bước 2: Tìm số phần giá trị ( thực phép chia ) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước liên quan đến rút đơn vị Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành Mục tiêu: giúp học sinh giải bài toán liên quan đến rút đơn vị nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Đáp số: can - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị - Bước tính thứ hai, chúng ta không thực phép nhân mà thực phép chia - Caù nhaân ( 13’ ) - HS đọc - Có 16kg kẹo đựng hộp - Hỏi 10kg kẹo đựng hộp nhö theá ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 16kg : hoäp 10kg : … hoäp ? + Bài toán thuộc dạng toán nào ? + Để tính 10kg kẹo đựng hoäp ta laøm nhö theá naøo ? + Muoán tìm soá keïo moãi hoäp ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Bieát moãi hoäp coù kg keïo, muoán tìm 10kg keïo đựng hộp ta phải làm phép tính gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 20 caùi : phoøng 24 caùi : … phoøng? + Muốn biết có 24 cái quạt trần thì lắp vào maáy phoøng hoïc ta laøm nhö theá naøo ? + Bieát phoøng hoïc laép 20 caùi quaït traàn, muoán tìm moãi phoøng coù bao nhieâu quaït traàn ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Bieát moãi phoøng coù quaït traàn, muoán bieát 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta phải laøm pheùp tính gì ? Lop3.net - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị - Để tính 10kg kẹo đựng maáy hoäp ta phaûi tìm soá keïo moãi hoäp - Ta laøm pheùp chia: 16 : = ( kg keïo ) - Pheùp chia 10 : = ( hoäp ) Baøi giaûi Soá keïo moãi hoäp coù laø : 16 : = ( kg keïo ) Số hộp cần để đựng 10kg kẹo là : 10 : = ( hoäp ) Đáp số: hộp - HS đọc - Các phòng học lắp số quạt traàn nhö Coù phoøng hoïc laép 20 caùi quaït traàn - Hỏi có 24 cái quạt trần thì lắp vào maáy phoøng hoïc? - Muoán bieát coù 24 caùi quaït traàn thì laép vào phòng học ta phải tìm số caùi quaït traàn moãi phoøng - Ta laøm pheùp chia: 20 : = ( caùi ) - Muốn biết 24 cái quạt trần thì lắp (13) - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt vào phòng học ta phải thực pheùp chia 24 : = ( caùi ) Baøi giaûi Soá caùi quaït traàn moãi phoøng coù laø : 20 : = ( caùi ) Số phòng cần để lắp 24 cái quạt trần là : 24 : = ( caùi ) Đáp số: cái - HS đọc - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài a 32 : : = : b 18 : x = 18 : =4 =3 S Ñ Hoạt động 3: củng cố Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh thi đua sửa bài 32 : : = 32 : = 16 S Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop3.net 18 : x = x = 27 Ñ (14) Lop3.net (15) Tuaàn : 32 Thứ Ba Tieát : Lớp Tự nhiên xã hội Bài 63: Ngày và đêm trên Trái Đất I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp HS có khả năng: - Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản - Thực hành biểu diễn ngày và đêm Kĩ năng: học sinh biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Biết ngày có 24 Thái độ : Biết ý nghĩa tượng ngày và đêm luân phiên trên Trái Đất II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 120, 121 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất ( 4’ ) - Haùt - Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ( cùng chiều hay ngược chiều ) - Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng - Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? - Nhaän xeùt Các hoạt động : 1’ ) Giới thiệu bài: Ngày và đêm trên Trái Đất ( Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp ( 17’ ) ñeâm Mục tiêu: Giải thích vì có ngày và Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình vaø SGK trang 120, 121 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn boä beà maët quaû ñòa caàu ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chieáu saùng goïi laø gì ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Hoïc sinh quan saùt - Bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu vì nó hình cầu nên bóng đèn chiếu sáng phía, không chiếu sáng toàn địa cầu cùng luùc - Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ngaøy - Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ñeâm - Khi Hà Nội là ban ngày thì La HaLop3.net (16) + Tìm vò trí cuûa Haø Noäi vaø La Ha-ba-na treân quaû ñòa caàu ba-na laø ñeâm vì La Ha-ba-na caùch Haø Nội đúng nửa vòng Trái Đất + Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là ngày hay ñeâm? Kết luận: Trái Đất chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm Hoạt động 2: thực hành theo nhóm ( 16’ ) Mục tiêu: Biết khắp nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng - Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh thực hành sau: dùng đèn ( nến ) tượng trưng cho Mặt Trời, địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh dấu điểm A bất kì trên địa cầu Đặt đèn và địa cầu phòng tối Quay từ từ địa cầu theo chiều quay Trái Đất Quan sát điểm A vào và khỏi vùng chiếu sáng - Giáo viên yêu cầu vài học sinh lên làm thực hành trước lớp Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm không ngừng Hoạt động 3: củng cố Mục tiêu: Giúp học sinh biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày - Biết ngày có 24 Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên đánh dấu điểm trên địa cầu - Giáo viên quay địa cầu đúng vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có nghĩa là điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó quy ước là ngày - Giaùo vieân hoûi: + Một ngày có bao nhiêu ? + Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Một ngày có 24 Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Baøi 64: Naêm, thaùng vaø muøa Lop3.net - Học sinh chia nhóm và thực hành theo yeâu caàu cuûa Giaùo vieân - Một vài học sinh lên làm thực hành trước lớp - Caùc hoïc sinh khaùc nghe vaø nhaän xét phần làm thực hành bạn - Hoïc sinh theo doõi - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì phần Trái Đất luôn luôn chiếu sáng, ban ngày keùo daøi maõi maõi, coøn phaàn seõ laø ban ñeâm vónh vieãn (17) Tuaàn : 32 Thứ Ba Tieát : Lớp Thuû coâng Laøm quaït giaáy troøn (tieát 2) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn Kĩ : Học sinh làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi mình làm II/ Chuaån bò : GV : mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan saùt - Các phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc - Tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn - Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng III/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) Laøm quaït giaáy troøn - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp Bài mới: Giới thiệu bài: Làm quạt giấy tròn ( 1’ ) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình ( 10’ ) Mục tiêu: giúp học sinh làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn leân baûng a) Bước 1: cắt giấy - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu có chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quạt b) Bước 2: gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy thủ công hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp cùng phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với Dùng buột chặt vào nếp Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt (18) gấp và bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chaët c) Bước : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quaït - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô hết tờ giấy - Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt - Bôi hồ vào mép ngoài cùng quạt và nửa cán quạt Sau đó dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng quạt - Chú ý: dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc nửa ô và ép lâu cho hồ khô - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, quạt giấy tròn - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm quạt giấy tròn - Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại các bước gaáp vaø laøm quaït giaáy troøn - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp quaït giaáy troøn theo nhoùm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuaån bò : Laøm quaït giaáy troøn ( tieát ) Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (19) Tuaàn : 32 Thứ Tư, ngày tháng năm Tieát : Lớp Mó thuaät ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 32 Thứ tư Tieát : Lớp Tập đọc Cuoán soå tay I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ; phân biệt lời các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm đặc điểm số nước nêu bài - Nắm công dụng sổ tay ( ghi chép điều cần ghi nhớ, cần biết,… sinh hoạt ngày, học tập, làm việc,… - Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác Thái độ: - GDHS thói quen ghi vào sổ tay điều cần nhớ II/ Chuaån bò : GV : đồ giới để tên các nước có bài; hai, ba sổ tay đã có ghi chép HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Mè hoa lượn sóng ( 4’ ) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ caûnh gì ? - Giáo viên: Trong bài học hôm các em học bài: “Cuốn sổ tay” qua đó các em biết caùch duøng soå tay vaø coâng duïng cuûa soå tay - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh veõ caûnh caùc baïn hoïc sinh ñang trò chuyện trên sân trường Tất chăm chú theo dõi bạn đọc điều gì đó ghi từ sổ tay nhỏ Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp: Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa baøi Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc (20) - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: từ đầu đến Sao lại xem sổ tay bạn? Đoạn 2: đến chuyện lí thú Đoạn 3: đến rộng nước ta trên 50 lần Đoạn 4: còn lại - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đồ để biết vị trí các nước: Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, - Cho lớp đọc Đồng Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Caù nhaân - Đồng Mục tiêu: giúp học sinh chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi Phương pháp: diễn giải, đàm thoại - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài văn và hỏi : + Thanh duøng soå tay laøm gì ? + Haõy noùi moät vaøi ñieàu lí thuù ghi soå tay cuûa Thanh + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay cuûa baïn ? Hoạt động : luyện đọc lại ( 8’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát ngaét nghæ hôi đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn Phương pháp: Thực hành, thi đua - Giáo viên đọc mẫu bài và lưu ý học sinh giọng đọc đoạn đó - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giaùo vieân cho hoïc sinh hình thaønh nhoùm, moãi nhoùm học sinh, tự phân các vai: Lân, Thanh, Tùng và người daãn chuyeän - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp noái - Gọi vài học sinh thi đọc đoạn văn Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Cóc kiện trời Lop3.net - Học sinh đọc thầm và trả lời - Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyeän lí thuù - Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít - Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi ñieàu chæ cho rieâng mình, khoâng muoán cho biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch - Hoïc sinh laéng nghe - HS đọc bài theo hướng dẫn GV - Học sinh tự hình thành nhóm và phân vai - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Học sinh thi đọc Lớp nhận xét (21)