Trường THCS Vĩnh My GV Đỗ Thị Cẩm Thu Ngày soạn: ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tuần: 32 - Tiết: 32 Thực hành ngoại khóa Các loại tai nạn thương tích cách phòng tránh I Mục tiêu dạy: Kiến thức: Nhận biết loại hình tai nạn thương tích thường gặp Kĩ năng: Biết cách tự bảo vệ để phòng tránh tai nạn thương tích Thái độ: - Có ý thức trách nhiệm việc gây nên tai nạn thương tích cho người khác thân - Biết phê phán, tố cáo hành vi cố ý gây nên tai nạn thương tích cho người khác II Giáo dục ky sống Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ III Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giáo án - Học sinh: đọc trước nhà IV Phương pháp: - Phân tích, xử lý tình - Thảo luận nhóm - Trò chơi, sắm vai V Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi (1phút) 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ: (3 phút) ? Quy định pháp luật quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín công dân nào? Nêu vài ví dụ hành vi vi phạm quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín công dân? Bài mới: 3.1 Gới thiệu bài: (1 phút) Tai nạn thương tích (TNTT) dễ xảy lứa tuổi em thường hiếu động, thích tò mò, nghịch ngợm chưa có kiến thức, kỹ phòng, tránh nên dễ bị tai nạn thương tích Đó nội dung học ngày hôm 3.2 Hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt gian 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm: GV: Tai nạn HS: Suy nghĩ trả lời - Tai nạn kiện bất ngờ xảy ra, Giáo án GDCD Năm học 2013-2014 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung cần đạt nguyên nhân rõ ràng khó lường trước GV: Thương tích gì? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Tai nạn thương tích gì? HS: Suy nghĩ trả lời 5’ 20’ GV: Theo em, đối tượng dễ bị TNTT nhất? Vì sao? HS: Trẻ em dễ bị TNTT Vì lứa tuổi em thường hiếu động, thích tò mò, nghịch ngợm Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình TNTT GV: Nêu sơ lượt tình hình TNTT giới VN cho HS nắm - Mỗi ngày giới có khoảng 16.000 người chết TNTT - Kèm theo trường hợp tử vong có vài ngàn người bị thương tích bị thương tật vĩnh viễn - 40% trường hợp tử vong trẻ từ – 14 tuổi nước phát triển chấn thương hàng năm có tới 20.000 trẻ em nước tử vong TNTT - Kết điều tra cộng đồng VN năm 2001, số trẻ em tử vong TNTT chiếm gần 75% tổng số trẻ em tử vong HS: Chú ý lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu loại TNTT GV: Yêu cầu mỗi HS lấy tờ giấy ghi tình TNTT thường gặp HS: Suy nghĩ tìm tình TNTT GV: Cho HS trình bày tình chuẩn bị HS: Trình bày tình Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung (nếu có) GV: Nhận xét, chốt ý GV: Theo em, TNTT có loại chính? Kể tên? HS: Dựa vào tình trình bày để phân loại TNTT Giáo án GDCD - Thương tích thương tổn thực thể thể người gây thiệt hại thể chất tinh thần người bị nạn - TNTT việc xẩy bất ngờ, gây tổn thương đến sức khỏe, thể chất tinh thần người bị nạn Trường hợp nặng tử vong - Ai bị TNTT, đặc biệt trẻ em II Các loại TNTT thường gặp TNTT thường chia Năm học 2013-2014 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV: Chốt lại GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung cần đạt thành nhóm lớn: TNTT không chủ định TNTT có chủ định - Nhóm TNTT không chủ định gồm: TNGT, bỏng/cháy, đuối nước, ngã, điện giật, súc vật cắn, ngộ độc, cắt, đâm, ngạt thở, hóc nghẹn - Nhóm TNTT có chủ định: tự tử, giết người, chiến tranh, đánh nhau, hành hạ trẻ em 3.3 Củng cố kiến thức : (3 phút) TNTT gì? Có loại TNTT? Kể tên 3.4 Hướng dẫn HS nhà : (2 phút) - Học thuộc nội dung học - Chuẩn bị bài: “Thực hành ngoại khóa loại TNTT cách tránh” ? Nguyên nhân dẫn đến TNTT? ? TNTT phòng tránh không? ? Nêu cách phòng tránh loại TNTT thường gặp? * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Giáo án GDCD Năm học 2013-2014 ... học - Chuẩn bị bài: “Thực hành ngoại khóa loại TNTT cách tránh” ? Nguyên nhân dẫn đến TNTT? ? TNTT phòng tránh không? ? Nêu cách phòng tránh loại TNTT thường gặp? * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy... chốt ý GV: Theo em, TNTT có loại chính? Kể tên? HS: Dựa vào tình trình bày để phân loại TNTT Giáo án GDCD - Thương tích thương tổn thực thể thể người gây thiệt hại thể chất tinh thần người bị... Giáo án GDCD Năm học 2013-2014