giáo án giáo dục công dân 6 tuần 1

Trường THCS Vĩnh My GV Đỗ Thị Cẩm Thu Ngày soạn: 17/8/2016 Ngày dạy: 24/8/2016 Tuần - Tiết: Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể I Mục tiêu học Về kiến thức - Hiểu thân thể, sức khỏe tài sản quý người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt - Hiểu ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể - Nêu cách tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể thân Kĩ - Biết nhận xét đánh giá hành vi tự chăm sóc tự rèn luyện thân thể thân người - Biết đưa cách xử lý phù hợp tình để tự chăm sóc, rèn luyện thân - Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể thân Thái độ Có ý thức thường xuyên tự rèn luyện thân thể II Giáo dục ky sống - Kĩ đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe - Kĩ lập kế hoạch rèn luyện sức khỏe - Kĩ tư phê phán, đánh giá việc chăm sóc rèn luyện sức khỏe thân người III Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giáo án, chuẩn bị tranh ảnh - Học sinh: đọc trước nhà IV Phương pháp/Kĩ thuật dạy lớp: - Động não - Thảo luận nhóm - Giải vấn đê - Sắm vai - Kích thích tư V.Tài liệu, phương tiện Giấy khổ A0, bút , tục ngữ ca dao nói vê sức khoẻ chăm sóc sức khoẻ VI.Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi (1phút) 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: 2.Bài 2.1: Giới thiệu bài: (1phút) Cha ông ta thường nói: “Có sức khỏe có tất cả, sức khỏe quý vàng” Nếu ước muốn ước muốn người sức khỏe Để hiểu ý nghĩa sức khỏe nói chung tự chăm sóc sức khỏe cá nhân nói riêng, sẽ nghiên cứu học hôm Giáo án GDCD Năm học 2016-2017 Trường THCS Vĩnh My GV Đỗ Thị Cẩm Thu 2.2: Hoạt động dạy học Thời gian 7’ 10’ 10’ Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu sức khỏe gì Sức khỏe gì? GV: Đối với người khỏe mạnh ấp ủ lòng nhiêu ước mơ, hoài bảo, người bệnh ước mơ họ gì? HS: Trả lời theo suy nghĩ: GV: định hướng trả lời: người bệnh chỉ có một ước mơ sức khỏe GV: Tại họ lại có ước mơ đó? HS: suy nghĩ trả lời GV: định hướng trả lời: Tại người có sức khỏe làm nhiêu việc GV: chốt ý: Con người có sức khỏe tham gia tốt hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi, giải trí, Sức khỏe vốn quý người HS ghi Sức khỏe vốn quý người GV: Vì lại nói sức khỏe vốn quý người? HS: Thảo luận theo bàn 2’, sau đó trả lời GV: định hướng: Vì sức khỏe vốn tự có người, mua bán không thay Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ý nghĩa việc tự Ý nghĩa: chăm sóc sức khoẻ, rèn luện thân thể GV: Cho HS thảo luận nhóm để thấy ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể Nhóm 1,2: Nếu sức khỏe không tốt sẽ ảnh hưởng việc học tập Nhóm 3,4: Nếu sức khỏe không tốt sẽ ảnh hưởng lao động Nhóm 5,6: Nếu sức khỏe không tốt sẽ ảnh hưởng vui chơi, giải trí HS: thảo luận thời gian 5’ Sau cử đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung (nếu có) GV chốt lại nội dung cho HS ghi Sức khoẻ tốt giúp cho học tập tốt, lao động có hiệu quả, suất cao, cuộc sống lạc quan vui vẻ, thoải mái yêu đời Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thức rèn luyện sức khoẻ Rèn luyện sức khoẻ GV: Cho học sinh làm tập sau: nào: Học sinh đánh dấu X vào ý kiến Giáo án GDCD Năm học 2016-2017 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung ghi bảng Ăn uống điêu độ đủ dinh dưỡng Ăn uống kiên khem để giảm cân Ăn thức ăn có chứa loại khoáng chất chiêu cao phát triển Nên ăn cơm ít, ăn vặt nhiêu Hằng ngày luyện tập TDTT Phòng bệnh chữa bệnh Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ Hút thuốc có hại cho sức khoẻ Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để GV: Chốt lại nội dung kiến thức lên bảng: - Ăn uống điêu độ đủ chất HS ghi dinh dưỡng (chú ý an toàn thực phẩm) - Hằng ngày tích cực luyện tập TDTT - Phòng bệnh chữa bệnh - Khi mắc bệnh tích cực chữa chạy triệt để GV: Tổ chức cho học sinh tự liên hệ bản thân ? Hằng ngày, em đã chăm sóc, rèn luyện sức khỏe nào? HS: Cá nhân tự giới thiệu hình thức tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ rèn luyện thân thể 5’ GV: Liên hệ lời dạy Bác Hồ “sức khỏe thể dục” việc luyện tập TDTT Bác GV: Muốn có sức khỏe tốt, trước tiên môi trường sống phải sạch, không bị ô nhiễm Để có được điều đó, em cần phải làm nào? HS: suy nghĩ trả lời GV: Chốt lại Muốn cho môi trường sống phải biết giữ vệ sinh chung, không vứt rác, khạc nhổ bừa bải, thường xuyên quét dọn nhà ở, trường lớp, Hoạt động 4: Luyện tập III.Bài tập GV: Hướng dẫn học sinh làm tập: a, b sách giáo khoa trang Có thể cho học sinh làm tập theo nhóm đã phân công HS làm tập theo nhóm 5’, rồi trình bày ghi vào Giáo án GDCD Năm học 2016-2017 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung ghi bảng Định hướng GV: BT a ý 1, 2, 3, 5: việc làm biểu biết tự chăm sóc sức khỏe BT b - Tập thể dục buổi sáng - Ăn uống điêu độ, đủ chất, không ăn vặt nhiêu - Học tập, nghỉ ngơi, vui chơi giải trí phù hợp - Nếu bị bệnh báo với người lớn nhà… GV: Cho HS xử lý tình huống: Một bạn gái, học lớp 6, cân nặng 38,5kg, cao 1,38m Hỏi chiêu cao bạn gái có cân xứng với cân nặng không? Theo em, bạn gái cần phải làm để tăng chiêu cao? Muốn thân hình thon thả tập thể dục thể thao, cần có chế độ ăn uống nào? 2.3 Củng cố kiến thức: (10 phút) - Chúng ta phải rèn luyện sức khỏe nào? - Các em hãy thảo luận theo nhóm để xây dựng “kịch bản” phân công sắm vai với chủ đê “Hậu việc không rèn luyện tốt sức khỏe” 2.4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà: (1 phút) - Học “Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể” - Làm tập d (sgk trang 4) - Sưu tầm một số câu tục ngữ ca dao nói vê sức khoẻ - Xem trước “Siêng kiên trì”, trả lời câu hỏi: + Thế siêng năng? + Trái với siêng gì? Cho ví dụ + Thế kiên trì? + Trái với kiên trì gì? Cho ví dụ + Tìm biểu siêng năng, kiên trì? + Trả lời câu hỏi gợi ý SGK * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án GDCD Năm học 2016-2017 ... khoẻ GV: Cho học sinh làm tập sau: nào: Học sinh đánh dấu X vào ý kiến Giáo án GDCD Năm học 20 16 - 2 017 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung... sinh làm tập: a, b sách giáo khoa trang Có thể cho học sinh làm tập theo nhóm đã phân công HS làm tập theo nhóm 5’, rồi trình bày ghi vào Giáo án GDCD Năm học 20 16 - 2 017 Trường THCS Vĩnh My... Giáo án GDCD Năm học 20 16 - 2 017