- Học sinh quan sát qui trình viết và tập - Nêu qui trình viết Vừa nói vừa tô lại chữ viết vào bảng con.. *Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 TUẦN 25 Ngày soạn: 4/3/2010 Ngày giảng: 8/3/2010 Tiết : Chào cờ Thứ hai - LUYỆN TẬP TỔNG HỢP - CHỦ ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC: TRƯỜNG EM (2 tiết) A Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập 1, tập hai - Yêu quý ngôi trường mình, biết giữ gìn và bảo vệ tài sản chung, B Đồ dùng dạy học GV: - Tranh, ảnh minh hoạ ngôi trường, - Tranh minh hoạ phần từ ngữ, HS : - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (4') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nhận xét qua kiểm tra - Mang đầy đủ đồ dùng học tập II Bài mới: (30') Tiết Tiết 1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm: “NHÀ TRƯỜNG” - Học sinh lắng nghe - Hôm chúng ta học bài “Trường em” - Ghi tên bài Tập đọc lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc bài *Luyện đọc tiếng, từ, câu Đọc tiếng: - Giáo viên nêu cácc từ: Trường, giáo, dạy, hay, mái, - Nêu cấu tạo tiếng: Trường - Cho học sinh đọc tiếng - Nghe giáo viên đọc bài - Đọc lại bài Tập đọc *Luyện đọc tiếng, từ, câu Đọc tiếng: - Đọc nhẩm các từ => Âm tr đứng trước vần ương đứng sau, dấu huyền trên âm - Đọc tiếng: CN - ĐT - N - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Đọc từ: - Đọc nhẩm từ: Ngôi nhà thứ hai - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn Đọc từ: - Gạch chân từ cần đọc - Đọc nhẩm từ: Ngôi nhà thứ hai - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ: CN - ĐT - N - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: Thân thiết, ngôi nhà - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS ? Con hiểu nào là thân thiết ? Thế nào là ngôi nhà thứ hai ? - Nhận xét, bổ sung Đọc câu: - Cho học sinh luyện đọc câu - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn => Trường học giống ngôi nhà vì đó có người gần gũi và thân thiết - Nhận xét, bổ sung Đọc câu: - Luyện đọc câu: CN - ĐT - N - Đọc nối tiếp câu: CN - ĐT - N - Học sinh chia đoạn và đánh dấu đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Chia đoạn và đọc - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? => Đây là bài văn => Bài văn gồm có câu => Đọc ngắt dấu phẩy và nghỉ cuối câu - Nhận xét, bổ sung - Lớp đọc bài ? Bài văn có câu ? ? Em hãy nêu cách đọc ? - Nhận xét, bổ sung - Cho lớp đọc bài Ôn vần: - ay Tìm tiếng ngoài bài Tìm tiếng ngoài bài ? Tìm tiếng chứa vần ai, ay ? => Tiếng: Hai, mái, dạy, hay, => Phân tích: âm h đứng trước vần đứng sau - Đọc tiếng: CN - ĐT - N ? Phân tích cấu tạo tiếng “hai” ? - Cho học sinh đọc tiếng “hai” - Đọc tương tự cho các tiếng: mái, dạy, hay Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh Tìm tiếng ngoài bài Tìm tiếng ngoài bài ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? - Tìm các tiếng ngoài bài: Máy bay, bài thơ, - Học sinh quan sát tranh nai, máy bay - Cho học sinh quan sát tranh - Đọc từ mẫu: Con nai, Máy bay GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Nói câu chứa tiếng có vần ay - Nêu câu mẫu - Đọc từ: CN - ĐT - N - Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm Nói câu chứa tiếng có vần ay - Lắng nghe - Nói câu mẫu: CN - ĐT - N - Cho học sinh nói theo mẫu ? Nói câu chứa tiếng vần ai, ay ? => Chúng ta nói thành câu là nói chọn nghĩa cho người khác hiểu - Gọi học sinh nói câu có vần ay - Nhận xét, bổ sung Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Cho học sinh đọc thầm câu hỏi ? Con hiểu nào là trường học ? - Nói trước lớp: Tay phải để cần bút - Nhận xét, bổ sung thêm Tiết Tìm hiểu bài - Lắng nghe, đọc thầm - Học sinh đọc thầm câu hỏi => Trường là nơi có thầy giáo, cô giáo và bạn bè - Đọc câu hỏi - Gọi học sinh đọc câu hỏi => Trường học gọi là: Ngôi nhà thứ ? Trong bài, trường học gọi là gì ? hai - Gọi học sinh đọc câu hỏi - Đọc câu hỏi ? Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai - Nói tiếp câu em, vì ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Trường học là nơi có thầy - Lắng nghe, theo dõi (cô) giáo, có bạn bè, nơi dạy dỗ các em các điều hay, lẽ phải Vì các em phải biết yêu quí trường học ngôi nhà mình và gọi đó là ngôi nhà thứ hai Luyện nói Luyện nói - Cho học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm và trình bày - Hỏi trường, lớp - Giáo viên nêu câu mẫu Mẫu: - Bạn học lớp nào ? - Tôi học lớp 1A - Cho học sinh đựa vào mẫu và nói theo - Học sinh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: ? Trường học bạn tên là gì ? ? Bạn có thích học không ? ? Bạn thích học môn nào ? ? Hôm bạn học điều gì hay ? ? Ai là người mà bạn thân ? - Các nhóm trình bày - Cho các nhóm trình bày và nhận xét - Nhận xét, bổ sung GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nhận xét, bổ sung III Củng cố, dặn dò: (5') - Cho học sinh đọc lại toàn bài ? Qua bài học em có cảm nghĩ gì ? - Nhận xét học - Đọc lại toàn bài - Nêu cảm nghĩ mình - Về đọc bài và TLCH bài - TOÁN: Tiết 97: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng - Bài tập 1, 2, 3, - Có thái độ tích cực và nghiêm túc học tập B Chuẩn bị: Giáo viên:- Bộ thực hành Toán, Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh thực Bài mới: (28') - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết “Luyện tập” - Ghi đầu bài lên bảng - Học sinh lắng nghe - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Luyện tập: - Nhắc lại đầu bài *Bài tập 1/132: Đặt tính tính *Bài tập 1/132: Đặt tính tính - Giáo viên ghi các phép tính lên bảng - Theo dõi trên bảng - Hướng dẫn học sinh đặt tính và thực - Lên đặt tính thực phép tính - Lớp làm bài vào 70 80 60 50 40 30 20 40 30 - Các phần còn lại đặt tính và thực tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2/132: Số ? *Bài tập 2/132: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu lại yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập theo nhóm - Theo dõi giáo viên hướng dẫn - Gọi hai nhóm lên bảng thực - Đại diện hai nhóm lên bảng làm bài - 20 - 30 - 20 +10 90 70 40 20 30 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/132: Đúng ghi đ, sai ghi s: *Bài tập 3/132: Đúng ghi đ, sai ghi - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS làm s: - Nêu lại yêu cầu bài tập GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lớp làm vào - Lên bảng làm bài a) 60cm – 10cm = 50 b) 60cm – 10cm = 50cm - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/132: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tóm tắt: Có : 20 cái bát Thêm : chục cái bát Có tất : cái bát ? ? Để làm bài tập này ta phải làm gì ? => Ta phải biết chục cái bát là 10 cái bát - Nhận xét, bổ sung và sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Giao BT nhà Hướng dẫn làm bài tập nhà - Nhận xét học và dặn dò học sinh s đ c) 60cm – 10cm = 40cm s - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/132: Bài toán - Nêu lại yêu cầu bài tập toán - Lớp làm vào vở, lên bảng làm bài Bài giải: Nhà Lan có tất số bát là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát - Nhận xét, sửa sai - Về nhà làm bài tập (Tr.132) - Xem trước bài học sau - ĐẠO ĐỨC: Tiết 25: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá nhận xét học sinh - Thông qua bài tập hành vi đạo đức đã học - Giúp học sinh rèn luyện kỹ đạo đức tốt thời gian tới B/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên:- Vở bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ, Học sinh:- SGK, bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (4') - Sự chuẩn bị học sinh - Mang đầy đủ sách môn học - Nhận xét, qua kiểm tra Bài mới: (27') a GTB:Ôn lại phần đã học học kỳ II - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Thực hành: - Nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời - Lắng nghe và trả lời các câu hỏi ? Như nào là gọn gàng, ? => Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo, ? Ở lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 gọn gàng, ? - Nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận và trả lời ? Như nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ? ? Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị ? ? Những thành viên gia đình phải sống nào ? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung Nêu và các bạn gọn gàng và - Nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Thảo luận và trả lời các câu hỏi => Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn sách vở, học song phải cất đúng nơi qui định => Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu đùm bọc em nhỏ => Phải thương yêu đùm bọc và có trách nhiệm với người gia đình mình - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời *Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập - Học sinh quan sát tranh bài tập và thảo - Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: luận trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ tranh làm gì ? => Các bạn nhỏ cùng chơi kéo co, ? Chơi và học mình có vui không ? cùng học tập, cùng nhảy dây ? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi => Phải biết cư xử tốt với bạn bè em phải đối xử nào ? ? Em hãy kể bạn biết vâng lời thầy => Kể tên các bạn lớp giáo, cô giáo, người lớn tuổi mà em biết ? - Nhận xét, bổ sung thêm - Nhận xét, bổ sung => Giáo viên nêu vài gương lớp, trường biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo ? Bạn nhỏ tranh có đúng qui định => Các bạn không đúng qui định, vì các không ? bạn khoác tay lòng đường ? Đi bạn thì điều gì xảy ra, vì ? => Đi bị ôtô đâm vào gây nguy hiểm cho thân và người khác ? Em làm gì thấy bạn ? => Em khuyên bạn cần phải đúng qui định - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - - -Ngày soạn: 5/3/2010 Thứ ba Ngày giảng: 9/3/2010 Mĩ thuật: VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN ( Đ/ C Vi soạn và giảng) - TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA: A - Ă - Â - B A Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( từ ngữ viết ít lần ) - Có ý thức rèn luyện chữ viết, biết giữ gìn chữ đẹp, B Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Chữ viết mẫu Học sinh:- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn, C Phương pháp:- Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành D Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu qui trình viết chữ - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh nêu II Bài mới: (25') - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Học sinh nghe giảng Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa - Nhắc lại đầu bài *Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu - Treo bảng mẫu chữ hoa *Quan sát và nhận xét mẫu ? Chữ A gồm nét ? - Học sinh quan sát, nhận xét mẫu => Chữ A gồm nét, viết nét ? Các nét viết nào ? cong, nét móc xuôi, nét ngang - Cho học sinh nhận xét chữ hoa Ă, Â, B - Học sinh nhận xét cách viết - Nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ - Học sinh quan sát qui trình viết và tập khung) viết vào bảng - Giới thiệu các chữ Ă, Â, B giống chữ A, khác dấu phụ đặt trên đỉnh ? Chữ B gồm nét ? => Chữ B viết hoa gồm nét viết các nét cong, nét thắt ? Các nét viết nào ? - Học sinh quan sát qui trình viết và tập - Nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ viết vào bảng khung) *Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng *Luyện viết vần, từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng - Đọc các vần, từ: ai, ay, mái trường, điều hay - Cho học sinh quan sát các vần, từ trên - Quan sát các vần các từ trên bảng bảng phụ và tập viết - Cho học sinh viết vào bảng các chữ - Viết bảng - Nhận xét, sửa sai trên - Nhận xét, sửa sai *Hướng dẫn tô và tập viết vào *Tô và tập viết vào - Học sinh tô và viết bài vào - Cho HS tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Tập viết các vần: ai, ay - Tập viết các từ: mái trường, điều hay - Quan sát, uốn nắn cách ngồi viết - Thu số bài chấm điểm, nhận xét III Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư - Dặn dò học sinh - HS nhà tập tô, viết bài nhiều lần - CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP: TRƯỜNG EM (2 Tiết) A Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là … anh em” 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần: ai, ay ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, B Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập + 3/SGK/48 Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (4') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nêu mục đíc yêu cầu môn Chính tả - Mang đầy đủ đồ dùng học tập II Bài mới: (29') - Lắng nghe, theo dõi Giới thiệu bài: Môn chính tả “Trường em” - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Học sinh lắng nghe Nội dung bài - Nhắc lại đầu bài *Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ ghi đoạn cần chép *Nắm cách tập chép - Gọi học sinh đọc bài trên bảng - Đọc nhẩm - Cho học sinh đọc tiếng: - Học sinh đọc bài trên bảng Trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết - Tìm thêm số tiếng hay lẫn ảnh hưởng - Đọc tiếng: CN - ĐT - N phương ngữ - Lắng nghe - Đọc các tiếng, từ - Gọi học sinh đọc lại và viết bảng *Hướng dẫn cách trình bày bài - Học sinh viết bảng - Viết tên đầu bài vào trang giấy *Cách trình bày bài - Chữ cái đầu dòng phải viết hoa - Học sinh chép bài vào - Chữ đầu dọng phải viết lùi vào chữ - Soát bải, sửa lỗi lề - Đầu câu phải biết hoa - Cho học sinh chép bài vào - Thu và chấm bài cho học sinh GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Chữa số lỗi chính tả Hướng dẫn học sinh làm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nộp bài - Sửa sai các lỗi chính tả - Cho học sinh làm bài - Đọc yêu cầu bài tập: Điền vần ay - Học sinh làm bài, lên bảng điền vào bảng phụ *Bài 2/48: Điền vần: ay gà mái máy ảnh *Bài 3/48: Điền chữ: c k cá vàng thước kẻ lá cọ - Nhận xét, sửa sai - Về nhà tập viết bài nhiều lần - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét, chữa bài III Củng cố, dặn dò: (5') - Nêu qui tắc viết chính tả - Về luyện viết bài vào ô li - Nhận xét học TOÁN: Bài 98: ĐIỂM Ở TRONG VÀ ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH A Mục đích yêu cầu: - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình, biết cộng, trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng - Bài tập 1, 2, 3, - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị:1.Giáo viên:- Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 5/132 - Nhận xét, ghi điểm 50 - 10 = 40 30 + 20 =50 - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a GTB:“Điểm trong, điểm ngoài hình” - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: *Điểm trong, điểm ngoài hình - Giáo viên vẽ hình, có điểm A, N - Quan sát và theo dõi - Cho học sinh quan sát GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 10 (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 A N => Nêu: Điểm A hình vuông Điểm N ngoài hình vuông - Quan sát và trả lời câu hỏi: - Vẽ hình tròn lên bảng: => Điểm O hình tròn ? Điểm O hay ngoài hình tròn ? => Điểm P ởngoài hình tròn ? Điểm P hay ngoài hình tròn ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Bài tập 1/133: Đúng ghi đ, sai ghi s c Thực hành: - Nêu lại yêu cầu: Đúng ghi đ, sai ghi s: *Bài tập 1/133: Đúng ghi đ, sai ghi s - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài Điểm A hình tam giác đ Điểm B ngoài hình tam giác s Điểm E hình tam giác s Điểm C ngoài hình tam giác đ Điểm I ngoài hình tam giác đ Điểm D ngoài hình tam giác đ - Cho học sinh quan sát hình SGK/133 - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2/134: Vẽ các điểm vào hình - Nhận xét, chữa bài - Nêu lại yêu cầu bài tập *Bài tập 2/134: Vẽ các điểm vào hình đã cho - Lên bảng vẽ - Cho học sinh vẽ: điểm hình vuông - Vẽ hình và làm bài B A D C E điểm ngoài hình vuông GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 11 (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 G *Bài tập 3/134: Tính - Phần b hướng dẫn học sinh làm tương tự - Nêu lại yêu cầu bài tập - Nhận xét, chữa bài - Lên bảng thực hiện, lớp làm vào 20 + 10 + 10 = 40 60 - 10 - 20 = 30 *Bài tập 3/134: Tính 30 + 10 + 20 = 60 60 - 20 - 10 = 30 - Nêu yêu cầu bài 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 - 20 = 60 - Nhận xét, sửa sai - Gọi học sinh lên bảng làm bài *Bài tập 4/134: Bài toán - Theo dõi hướng dẫn thêm - Nêu lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập Bài giải - Nhận xét, sửa sai Hoa có số nhãn là: *Bài tập 4/134: Bài toán - Đọc nội dung bài tập, HD học sinh làm bài 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn - Gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt Có : 10 nhãn Thêm : 20 nhãn - Nhận xét, sửa sai Có tất : nhãn ? - Dưới lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Về nhà học bài xem trước bài học sau Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - - - Thứ tư Thể dục: Ngày soạn: 6/2/2010 Ngày giảng:10/3/2010 Bài 25: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Đ/C Giao soạn và giảng) - TẬP ĐỌC: Bài 2: TẶNG CHÁU (2 tiết) A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngươid có ích cho đất nước 12 GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) Học thuộc lòng bài thơ - HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au - Hiểu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.- Bác yêu thiếu nhi B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Tranh minh hoạ có bài Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc lại bài: “Trường em” ? Trong bài, trường học gọi là gì ? - Đọc lại bài “Trường em” => Trong bài, trường học gọi là ngôi nhà thứ hai em - Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: (29') - Nhận xét, bổ sung Tiết Tiết 1 Giới thiệu bài.Học bài “Tặng cháu” - Ghi đầu bài lên bảng - Học sinh lắng nghe - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Nhắc lại đầu bài: CN - ĐT - N - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc bài Nghe, đọc *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng *Luyện đọc tiếng, từ, câu: - Giáo viên nêu các từ: Đọc tiếng tặng, cháu, yêu, chút - Đọc thầm các tiếng - Nêu cấu tạo tiếng: Tặng => Tiếng: Tặng gồm âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng âm ă - Cho học sinh đọc tiếng - Đọc tiếng: CN - ĐT - N - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Đọc từ Đọc từ - Ghi bảng từ: Tặng cháu - Đọc nhẩm từ: Tặng cháu - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ: CN - ĐT - N - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: gọi là, nước non - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm sinh Đọc câu, bài Đọc câu, bài - Cho học sinh luyện đọc câu - Đọc câu: CN - ĐT - N ? Đây là bài văn hay bài thơ ? => Đây là bài thơ ? Em hãy nêu cách đọc ? => Đọc ngắt cuối dòng và nghỉ cuối câu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Cho lớp đọc bài - Đọc toàn bài: CN - ĐT - N GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 13 (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Ôn vần: ao - au Tìm tiếng bài ? Tìm tiếng chứa vần: ao - au ? Phân tích cấu tạo tiếng “cháu” - Nhận xét, sửa cách phát âm Tìm tiếng bài - Tìm tiếng bài: cháu, sau => Tiếng cháu gồm âm ch đứng trước vần au đứng sau dấu sắc trên a - Cho học sinh đọc tiếng “cháu” - Đọc tiếng: CN - ĐT - N - Đọc tương tự cho các tiếng: sau - Nhận xét, sửa phát âm Tìm tiếng ngoài bài Tìm tiếng ngoài bài - Tìm tiếng ngoài bài có vần: ao - au - Tìm tiếng ngoài bài: cháo, màu, - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh: chào mào và cây cau - Đọc từ mẫu: Chim chào mào - Cây cau - Đọc thầm, theo dõi - Cho học sinh đọc các từ - Đọc các từ: CN - ĐT - N - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Chơi trò chơi Chơi trò chơi - Chơi ghép âm vần ao - au cho có - Thi ghép âm vào bảng nhóm nghĩa *VD: tàu cáo cháo lau, - Cho các nhóm tìm và ghép vào bảng - Nhận xét, sửa sai nhóm - Nhận xét, tuyên dương Tiết Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh đọc thầm, theo dõi - Cho học sinh đọc dòng thơ 1, - Đọc dòng thơ và ? Bác Hồ tặng cho ? => Bác Hồ tặng cho các bạn học sinh ? Bác Hồ tặng cho bạn học sinh để làm => Để tỏ lòng yêu quý các bạn học gì ? sinh - Cho học sinh đọc dòng thơ cuối - Đọc hai dòng thơ cuối ? Bác Hồ mong bạn nhỏ làm điều gì ? => Bác Hồ mong bạn nhỏ công học tập để mai sau giúp nước non nhà - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung ý cho bạn => Kết luận: Bài thơ nói lên tình cảm - Học sinh lắng nghe quan tâm, yêu mến Bác Hồ với các bạn học sinh Mong muốn Bác với các cháu: “Hãy chăm học tập để có ích cho mai sau xây dựng nước nhà” Học thuộc lòng bài thơ Học thuộc lòng bài thơ - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài thơ: ĐT - N - CN - Giáo viên xoá dần bảng - Đọc thuộc bài thơ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc thuộc bài thơ - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, đánh giá Hát bài hát Bác Hồ Hát bài hát Bác Hồ - Cho học sinh hát vài bài hát Bác - Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ” GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 14 (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hồ - Tóm tắt lại nội dung bài hát đẻ học sinh thấy lòng Bác dành cho Thiếu nhi và lòng Thiếu nhi dành cho Bác Hồ IV Củng cố, dặn dò: (5') - Cho học sinh đọc lại toàn bài ? Qua bài học em có cảm nghĩ gì ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét học - Lắng nghe, theo dõi - Đọc toàn bài: ĐT - N - CN => Thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi Bác yêu thiếu nhi - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại - Về đọc bài và Học thuộc lòng bài thơ - - Toán: Bài 99 : LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng - Bài tập 1, 2, 3, - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị:1 Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập *HS 1: Vẽ điểm hình - Học sinh lên bảng thực tròn Vẽ điểm ngoài hình tròn *HS 2: Tính 30 + 40 – 20 = 70 – 50 + 10 = - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28') - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết Luyện - Học sinh lắng nghe tập - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bàig b Luyện tập: *Bài tập 1/135: Viết (theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập *Bài tập 1/135: Viết (theo mẫu) - Hướng dẫn cách làm bài - Học sinh nêu yêu cầu - Lên bảng viết (theo mẫu) Mẫu: Số 10 gồm chục và đơn Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị vị Số 70 gồm chục và đơn vị - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, sửa sai GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 15 (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 *Bài tập 2/135: Viết theo thứ tự - Nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3/135: Thực - Nêu yêu cầu và HD học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập a) Đặt tính tính: b) Tính nhẩm: - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/135: Bài toán - Đọc đề bài toán Tóm tắt 1A : 20 tranh 1B : 30 tranh Cả hai lớp: tranh ? - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học *Bài tập 2/135: Viết theo thứ tự - Nêu lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm, lớp làm vào a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 13 30 50 b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé : 80 40 17 - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/135: Thực - Nêu lại yêu cầu phần - Lên bảng thực a./ Đặt tính tính 70 20 80 80 10 90 + + + 20 70 30 50 60 40 90 90 50 30 70 50 b./ Tính nhẩm 50 + 20 = 70 60cm + 10cm = 70cm 70 – 50 = 20 30cm + 20cm = 50cm 70 – 20 = 50 40cm – 20cm = 20cm - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/135: Bài toán - Nêu lại yêu cầu và làm bài vào Bài giải Cả lớp vẽ số tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh - Nhận xét, sửa sai - Về nhà học bài xem trước bài học sau - - Thủ công: Tiêt 24: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Với HS khéo tay:- Kẻ và cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Yêu thích môn học, có thái độ sáng tạo kỹ thuật cắt, dán hình, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công, Học sinh:- Giấy thủ công, hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo, III Các hoạt động dạy học: GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 16 (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét nội dung Bài mới: (29') a GTB:Tiếp tục cắt, dán hình chữ nhật - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Bài giảng: *Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Treo hình lên bảng ? Hình chữ nhật có cạnh ? ? Độ dài các cạnh nào ? - Nhận xét, bổ sung *Hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn học sinh kẻ hình chữ nhật ? Nêu các bước kẻ hình chữ nhật ? - Vừa hướng dẫn vừa thực trên giấy B1: Lấy điểm A trên mặt tờ giấy mầu kẻ xuống ô ta điểm D B2: Từ A và D đếm sang phải ô theo dòng kẻ ta kẻ điểm B và C B3: Ta nối các điểm A và B, B và C, C và D, D và A Khi đó ta vẽ hình chữ nhật ABCD - Theo dõi hướng dẫn thêm *Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản Từ hình A góc tờ giấy mầu ta lấy cạnh ô và cạnh ô ta cạnh AB và CD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang hai đường thẳng gặp C và ta hình chữ nhật ABCD Vậy ta cần cắt cạnh là ta hình chữ nhật *Thực hành: - Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Mang đầy đủ đồ dùng môn học - Lắng nghe, theo dõi Nhắc lại đầu bài *Quan sát và nhận xét - Quan sát mẫu => Hình chữ nhật có cạnh => Có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn - Nhận xét, bổ sung *Cách kẻ và cắt hình chữ nhật - Lắng nghe, quan sát - Nêu cách kẻ hình chữ nhật - Dùng thước kẻ, bút chì kẻ đường thẳng trên giấy *Kẻ hình chữ nhật đơn giản - Theo dõi và thực hành trên giấy nháp A B C D *Thực hành: - Lấy đồ dùng học tập để thực hành - Cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách trên - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe, theo dõi - Về cắt lại hình chữ nhật, CB bài sau - - - GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 17 (17) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Thứ năm Toán: Ngày soạn: 7/3/2010 Ngày giảng: 11/3/2010 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II A Mục tiêu:- Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ các số tròn chục phạm vi 100; tròng bài bài giải, bài toán có phép tính cộng ; nhận biết điểm ; điểm ngoài hình - Nghiêm túc làm bài, có tinh thần tự lực - tự cường B Chuẩn bị:1 Giáo viên:- Đề kiểm tra Học sinh: Giấy Kiểm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài (28') a Giới thiệu bài: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập - Hôm chúng ta làm bài kiểm tra học kỳ - Học sinh lắng nghe - Phát đề cho học sinh - Nhận đè kiểm tra - Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra b Đề bài: Đặt tính tính: (4điểm) 50 + 40 20 + 60 80 - 30 90 - 40 Tính nhẩm:(2 điểm) 40cm + 20cm - 20cm = 80cm + 10cm - 30cm = Bài toán: (2 điểm) Mẹ hái 30 cam, chị hái 10 cam Hỏi mẹ và chị hái tất bao nhiêu cam ? Bài giải Đọc các số sau (theo mẫu): (2 điểm) 13: Mười ba 19: ………………………………… (0,5 điểm) 20: ……………………………… (0,5 điểm) 70: ………………………………… (0,5 điểm) 90: (0,5 điểm) Củng cố, dặn dò: (2') - Về làm lại các bài tập - Nhận xét học - Chuẩn bị bài cho tiết sau - GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 18 (18) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 TẬP ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn vở.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - HS khá, giỏi biết tự viết nhãn - Yêu thích môn học, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, B/ Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên:- Tranh minh hoạ bài Tập đọc, Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc thuộc bài “Tặng cháu” ? Bác Hồ tặng cho và Bác mong các cháu điều gì ? - Đọc thuộc bài - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung, ghi điểm II Bài mới: (29') - Nhận xét, bổ sung Tiết Tiết 1 Giới thiệu bài: - Hôm ta học bài “Cái nhãn vở” - Học sinh lắng nghe - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài lần - Nghe giáo viên đọc, lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài *Luyện đọc tiếng, từ, câu: *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng: - Giáo viên nêu các từ cần luyện đọc: Đọc tiếng - Lắng nghe, đọc thầm các từ nhãn vở, ngắn, nắn nót - Nêu cấu tạo tiếng: “Nhãn” => Âm nh đứng trước vần an đứng sau, dấu ngã trên a, tạo thành tiếng nhãn - Cho học sinh đọc tiếng - Đọc tiếng: CN - ĐT -N - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Đọc từ: - Đọc nhẩm, theo dõi Đọc từ GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 19 (19) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Đọc ghi bảng từ: “nhãn vở” - Đọc từ: CN - ĐT - N - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: trang trí, nắn nót, - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Đọc đoạn, bài: - Chia đoạn và cho học sinh luyện đọc đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? Đọc đoạn, bài - Lấy bút chì đánh dấu và chia đoạn => Đây là bài văn ? Em hãy nêu cách đọc ? => Đọc ngắt cuối dòng và nghỉ cuối câu tìm tiếng - Cho lớp đọc bài - Đọc bài theo đoạn: CN - ĐT - N - Theo dõi và chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, sửa sai Ôn vần: ang - ac - Tìm tiếng chứa vần: ang - ac - Tìm tiếng bài - Tìm tiếng ngoài bài có vần: ang - ac - Tìm tiếng ngoài bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát - Đọc từ mẫu: Cái bảng - Đọc từ ngữ: CN - ĐT - N nhạc - Nhận xét, chỉnh sửa - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Chơi trò chơi: - Chơi ghép tiếng chứa vần: ang - ac - Thi ghép tiếng nhanh và đúng - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Tiết Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Tìm hiểu bài: Tìm hiểu bài: *Tìm hiểu đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn ? Bạn Giang viết gì trên nhãn ? => Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Tìm hiểu đoạn 2: - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn 2, lớp đọc thầm ? Bố Giang khen bạn nào ? => Bố khen Giang đã tự viết nhãn GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 20 (20) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 ? Nhãn có tác dụng gì ? - Nhận xét, bổ sung => Giúp ta biết đó là gì, ai, lớp nào, trường nào => Kêt luận: Bài văn cho chúng ta thấy bạn Giang khéo léo, và biết tự viết nhãn cho mình - Nhận xét, bổ sung - Đọc lại toàn bài - Lắng nghe, theo dõi - Cho học sinh đọc bài - Đọc lại bài Trang trí nhãn vở: - Cho học sinh tự trang trí nhãn mình theo ý thích - Quan sát, hướng dẫn thêm - Học sinh lắng nghe Trang trí nhãn vở: - Học sinh trang trí nhãn - Nhận xét bạn - Cho học sinh trưng bày sản phẩm IV Củng cố, dặn dò: (5') - Đọc lại toàn bài - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Về đọc lại bài và CB bài cho tiết sau - Nhận xét học - Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI : “QUẢ” (Tiếp) Đ/C Liên soạn và giảng - - Ngày soạn: 8/3/2010 Ngày giảng: 12/3/2010 Thứ sáu CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP: TẶNG CHÁU I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15-17 phút - Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, ngã vào chữ in nghiêng Bìa tập a b - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập SGK/51 Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (2') - Kiểm tra bài viết chính tả nhà hs - Nhận xét qua kiểm tra - Mang viết chính tả lên kiểm tra II Bài mới: (25') GTB: Tập chép bài “Tặng cháu” - Học sinh lắng nghe GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 21 (21)