Bài mới 1.Giới thiệu bài: Nghe Nêu yêu cầu giờ học 2.Luyện đọc: 1HS đọc Gọi HS đọc lại toàn bài Tiếp nối đọc từng câu.Lớp theo dõi phát hiện lỗi sai Yêu cầu tiếp nối từng câu đến hết bài[r]
(1)Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp TUẦN Thứ hai ngày 02 tháng năm 2013 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt Biết ngắt nghỉ sau các dáu chấm, dấu phẩy, các cụm từ (trả lời các câu hỏi 1,2,4 ; HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3) - Giáo dục học sinh biết sống vì người *GDKNS: Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác Thể cảm thông II Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A Bài cũ: -Gọi em đọc bài: Tự thuật em đọc - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bạn B.Bài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: Giáo viên đọc Lớp đọc thầm giọng nhẹ nhàng, thể tình cảm các bạn và cô giáo danh cho Na b Hướng dẫn luyện đọc: Nối tiếp đọc câu * Đọc câu: Tìm và nêu Yêu cầu hs đọc Cá nhân,lớp Tìm tiếng từ khó đọc: Giáo viên giới thiệu số từ học sinh dễ mắc phải và số từ chứa nhiều âm tiết Phần thưởng, túm tụm, bàn bạc, bục giảng, Luyện phát âm * Đọc đoạn: Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu hs đọc Luyện đọc - Bài văn chia làm đoạn? HS nêu: đoạn Gọi học sinh đọc theo đoạn , khoảng lần Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một buổi sáng/vào chơi/các bạn Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (2) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - lớp tỳm tụm bàn bạc điều gỡ/cú vẻ mật lắm// Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk * Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi * Thi đọc: Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Câu chuyện kể bạn nào? - Bạn Na là người nào? Gi¸o ¸n Líp Các nhóm luyện đọc Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Đọc đồng Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Câu chuyện kể bạn Na - Bạn Na là người luôn giúp đỡ bạn bè bạn bè gặp khó khăn - Hãy kể việc làm tốt mà bạn Na đã - Bạn thường trực nhật giúp các bạn làm? bị ốm, thương cho các bạn mượn đồ dùng bạn đó bị thiếu - Các bạn Na nào? - Các bạn yêu quý bạn Na - Theo em điều bí mật mà các bạn Na bàn - Đề nghị cô giáo trao phần thưởng bạc là gì? cho Na - Em có nghĩ Na xứng đáng phần -Em nghĩ Na xứng đáng thưởng không? Vìsao? nhận phần thưởng mà các bạn trao cho - Khi Na phần thưởng vui - Na vui và mẹ bạn xúc mừng và vui mừng nào? động Luyện đọc lại: Yêu cầu các nhóm thi đọc lại toàn câu - Các nhóm phân công và luyện đọc chuyện theo đoan Mỗi nhóm cử ba em , Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, em đọc đoạn nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt Theo dõi, nhận xét tuyên dương Gọi em nhóm thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: hs đọc lại toàn bài Đọc bài - Em thấy việc làm các bạn có ý nghĩa gì? Nêu ý kiến - Những việc làm chúng ta có nên làm hay không? Nhận xét học: Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở Lắng nghe, ghi nhớ số em đọc chưa tốt Dặn: QST tập kể lại câu chuyện này Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (3) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm Phát triển tư lo-gic cho học sinh II Chuẩn bị: Thước có chia vạch cm,dm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Ghi bảng: 2dm, 3dm, 40dm ; Gọi đọc học sinh đọc Nhận xét học sinh đọc B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Nghe Luyện tập: Bài 1:-Gọi học sinh đọc yêu cầu em đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh lấy thước và phấn gạch vào điểm có Lấy thước,phấn thực hành độ dài 1dm Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng có độ dài Thực hành vẽ dm Yêu cầu thực hành Thực hành trên thước Theo dõi học sinh làm, nhận xét Bài 2: Yêu cầu hs tìm trên thước độ dài đoạn thẳng dm Làm dm = 20cm ? 2dm = ?cm Làm kết vào bảng Nhận xét bài học sinh Bài 4:Gọi học sinh đọc đề 2em đọc đề Hướng dẫn học sinh điền muốn điền đúng ta phải biết Lắng nghe ước lượng vật mà mình nhìn thấy Yêu cầu học sinh điền và so sánh Làm bài vào Giáo viên kết luận chung Nghe Củng cố-dặn dò: *Liên hệ: Muốn đo chiều dài cái bàn em cần phải Đơn vị dm dùng đến đơn vị đo nào thích hợp nhất? -Em hãy đo độ dài cái bàn mà em ngồi học Thực hành Yêu cầu học sinh nêu Tự nêu Nhận xét cách làm việc học sinh Nghe - Về nhà tự thực hành đo nhiều lần các vật mà em thích Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,số trừ,hiệu Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (4) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Gi¸o ¸n chiÒu thø hai Tiếng Việt tự học Rèn đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ đọc to, đúng, diễn cảm bài: Phần thưởng - Đọc đúng các tiếng từ khó: nửa năm, buổi sáng, lặng lẽ … - Ngắt, nghỉ đúng, thể tốt giọng đọc các nhân vật - Rèn đọc cho HS đọc yếu - Giáo dục HS luôn giúp đỡ bạn II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc- HS: STV III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra sách TV HS - Lấy sách TV - Nhận xét B Bài 1.Giới thiệu bài: Nghe Nêu yêu cầu học 2.Luyện đọc: 1HS đọc Gọi HS đọc lại toàn bài Tiếp nối đọc câu.Lớp theo dõi phát lỗi sai Yêu cầu tiếp nối câu đến hết bài Nhận xét Gọi HS đọc đoạn Tiếp nối đọc đoạn - Bài tập đọc có đoạn? - đoạn Yêu cầu đọc hs đọc - Bài có giọng đọc, các giọng đọc Nêu ý kiến Luyện đọc nhóm nào Yêu cầu các nhóm luyện đọc theo dõi Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi phát chung lỗi sai Tổ chức thi đọc <đủ đối tượng> HS đọc Tuyên dương em đọc yếu có tiến Nhận xét bạn thể giọng đọc tốt HS thi đọc theo vai(3 đối tượng) tuyên dương * Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Suy nghĩ - Nêu ý kiến - Câu chuyện cho em thấy người bạn tốt là người bạn ntn? - Câu chuyện khuyên em điều gì? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Lắng nghe, ghi nhớ Tuyên dương em đọc hay có cố gắng Luyện đọc thêm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (5) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Luyện giải toán Bài LUYỆN TẬP I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Luyện tập mối quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản II Chuẩn bị: VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Ghi bảng: 2dm, 3dm, 40dm ; Gọi đọc học sinh đọc GV đọc, HS viết bảng: 5dm, 17dm, 35dm, 25dm Nhận xét học sinh đọc viết B Bài mới: Nghe Giới thiệu bài:Ghi đề Luyện tập: Điền số Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh điền số thích hợp vào ô trống a) 1dm = cm 10cm = dm Thực hành điền b) Viết 1dm , 2dm vào chỗ chấm thích hợp Hướng dẫn học sinh nhìn thước kẻ ( hình vẽ SGK ) và điền số thích hợp vào chỗ trống Yêu cầu thực hành Thực hành trên hình vẽ Theo dõi học sinh làm, nhận xét Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu em đọc đề 2dm = .cm 20cm = dm 3dm = .cm 30cm = dm Làm bài vào 5dm = .cm 50cm = dm 9dm = .cm 90cm = dm Bài Điền số >, <, = vào chỗ trống Học sinh đọc yêu cầu 8dm 80cm 9dm – 4dm 40cm Thực hành 3dm .20cm 2dm + 3dm 50cm Học sinh đọc kết 4dm .60cm 1dm + 4dm 60cm Nhận xét bài học sinh Bài 4: Viết cm dm vào chỗ chấm thích hợp : Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh ước lượng hình ảnh sách, bàn tay đến các hình ảnh khác Với hình ảnh bạn gái có thể chọn bạn học sinh để các Học sinh đọc kết em thực hành đo và hiểu thêm bài học Các em muốn điền đúng ta phải biết ước lượng vật mà mình nhìn thấy Nhận xét cách làm việc học sinh Giáo viên kết luận chung Củng cố-dặn dò: Về nhà tự thực hành đo nhiều lần các vật mà em thích Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (6) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,số trừ,hiệu Thø ba ngµy 03 th¸ng n¨m 2013 Thể dục DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục ôn số kiến thức, kỹ đã học lớp - Biết tập hợp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – Cao dưới); biết dóng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dành hàng ngang, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: GV: Nhận lớp phổ biến nội dung YC học Đội Hình HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Giậm chân …giậm Đứng lại ….đứng * * * * * * * * * Thành vòng tròn thường …bước Thôi GV II Cơ bản: Đội hình tập luyện aTập hợp hàng dọc, dóng hàng * * * * * * * * * -Thành hàng dọc …… tập hợp * * * * * * * * * - Nhìn trước …Thẳng Thôi Nghiêm (nghỉ ) * * * * * * * * * Giậm chân….giậm Đứng lại……đứng GV Nhận xét b.Dàn hàng ngang - Dồn hàng Nhận xét c Chào,báo cáo GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực Nhận xét d Trò chơi: Qua đường lội GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Đội hình trò chơi III Kết thúc: (6’)\ HS đứng chỗ vổ tay hát Trò chơi : Có chúng em Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Yêu cầu nội dung nhà Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (7) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Toán: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép trừ - Rèn kĩ thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị: - Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Đặt tính tính 59-5; 35-4 - em làm bảng lớp.Cả lớp làm -Nhận xét,ghi điểm bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề -Lắng nghe Giảng bài mới: Viết phép tính 59 - 35 = 24 - Quan sát Giới thiệu các thành phần phép tính trên - Nghe, ghi nhớ 59:là số bị trừ; 35:là số trừ; 24 :là hiệu (gắn thẻ) Gọi số em nhắc lại -Nối tiếp nêu Viết phép trừ theo cột dọc làm tương tự QS trên *Chú ý : 59-35 gọi là hiệu Luyện tập : Bài1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học Đọc yêu cầu sinh: Muốn tìm hiệu phải lấy số bị trừ trừ số trừ, đây có thể trừ nhẩm "theo cột" viết hiệu vào ô trống thích hợp Gọi học sinh nêu kết hiệu Nối tiếp nêu kết Bài2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu Đọc yêu cầu Yêu cầu làm bài vào bảng học sinh lên bảng làm.Cả lớp Nhận xét, chữa làm bảng Bài3 Gọi học sinh đọc đề bài em đọc đề bài Hướng dẫn tóm tắt và giải Tự tóm tắt và giải vào Chấm bài, chữa Bài giải: Nhận xét bài làm học sinh Độ dài đoạn dây còn lại là: - = (dm) Củng cố-dặn dò : Đáp số: dm - Nêu lại các thành phần phép trừ ? em nêu :Số bị trừ,số trừ,hiệu Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (8) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Nhận xột học Xem lại các BT Chuẩn bị bài sau :Luyện tập Gi¸o ¸n Líp Lắng nghe Chính tả:(Tập chép) PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(sgk) - Không mắc quá lỗi bài Làm BT3, BT(2) a / b BT CT phương ngữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết: sàn học sinh viết bảng lớp lớp viết nhà,cái sàng, lịch, nhẫn nại, bảng Gọi hs đọc thuộc lòng, viết lại 19 chữ cái em đầu đã học Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Nghe Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị: Treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép lần Lắng nghe Gọi em đọc lại em đọc lại - Đoạn văn kể ai? Bạn Na là người Kể bạn Na… nào? - Đoạn văn có câu? Nêu chữ Có câu viết hoa? - Yêu cầu học sinh tự tìm từ khó để viết Tự tìm từ khó để viết vào bảng -Chỉnh sửa lỗi cho học sinh Chép bài vào 2.2 HS chép bài: Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Yêu cầu học sinh đổi cho bạn dò bài Đổi cho bạn để soát lỗi 2.3 Chấm,chữa bài học sinh Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài (a): Điền s / x - Gọi học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng nhận xét bài bạn bảng Bài 3: Viết chữ cái còn thiếu Nhận xét bài bạn em đọc yêu cầu bảng Yêu cầu hs làm bài em làm bảng lớp Lớp VBT Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái Nhận xét bài trên bảng Xung phong đọc thuộc đó.(xóa dần bảng) Nhận xét, ghi điểm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (9) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Củng cố-dặn dũ: Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến Nhận xét học Về nhà tự học Gi¸o ¸n Líp - Lắng nghe Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Dựa vào trí nhớ và tranh, hs kể lại đoạn câu chuyện "Phần thưởng"(BT1,2,3) (HS khá, giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện BT4) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện sgk -Bảng viết sẵn gợi ý nội dung tranh III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công mài sắt,có ngày nên kim’ Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh: Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu kể nhóm: QST, đọc thầm gợi ý, tiếp nối kể đoạn Gọi học sinh kể chuyện theo nhóm Khuyến khích động viên các em kể câu chuyện, động viên các em chậm kể và cần giúp đõ các em này Theo dõi học sinh kể Gọi học sinh kể đoạn trước lớp b Kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các em thi kể toàn câu chuyện Yêu cầu lớp nhận xét dựa theo các tiêu chí đã nêu tiết trước Đối với các em chậm, động viên các em kể và cần cần giúp đõ các em này Nhận xét, ghi điểm động viên Khuyến khích các em: Phước, Xuân, Đặng mai Anh kể câu chuyện học sinh kể Lắng nghe em nêu Thực theo yêu cầu Đại diện nhóm thi kể Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bình chon nhóm kể tốt Xung phong kể Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt Tốt bụng Hay giúp đỡ người Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (10) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Củng cố-dặn dũ: Qua câu chuyện em học điều gì bạn Na? Nhận xét học Về nhà kể cho người thân nghe Gi¸o ¸n Líp Nghe, ghi nhớ Gi¸o ¸n chiÒu thø ba Thủ công: GẤP TÊN LỬA(Tiết 2) I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng - Rèn luyện đôi tay kheo léo, nhanh nhẹn, tính cẩn thận gấp, GD hs yêu thành lao động, có ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: + GV: - Mẫu tên lửa gấp giấy - Tranh quy trình gẩp tên lửa + GV + HS: Giấy thủ công,hồ dán, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn thực hành: Gọi em nhắc lại các bước làm tên lửa Bỏ đồ dùng lên bàn Nghe em nhắc lại quy trình làm tên lửa QS Hướng dẫn học sinh các thao tác các em chưa làm Có thể treo tranh quy trình lên cho các em vừa quan sát vừa làm Theo dõi học sinh thực hành, hướng dẫn thêm cho Thực hành làm tên lửa số em thao tác còn chậm, nhắc nhở các em làm bài tốt Học sinh khéo tay có thể trang trí nhẹ *Chú ý:Khi cầm các dụng cụ sắt (kéo) trên tay thì không đùa nghịch làm Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng Trưng bày sản phẩm để phóng tên lửa nó bay xa Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm Thi phóng tên lửa Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa phóng xa Bình chọn sản phẩm đẹp Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (11) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Dán sản phẩm đẹp vào bìa lớp Vệ sinh lớp học Củng cố-dặn dò: Lắng nghe Cho học sinh vệ sinh lớp học Nhận xét học: tuyên dương em học có ý thức Về nhà làm sản phẩm cho em mình chơi Đạo đức: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ(T2) I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Biết lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng giấc và tác hại việc không học tập, sinh hoạt đúng - Thực theo thời gian biểu - Không đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt không đúng - GD hs có thói quen học tập và sinh hoạt đúng ( Ghi chú: Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân) II Chuẩn bị:-Phiếu màu cho hoạt động Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi em lên bảng trả lời: - Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? Trả lời theo yêu cầu Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Giảng bài mới: Nghe Hoạt động1: Thảo luận lớp Giáo viên phát bìa màu cho học sinh và nêu Đỏ: đồng ý Xanh: không đồng ý Vàng: lưỡng lự quy định màu đó Giáo viên nêu tình học sinh dựa vào đó Lắng nghe - suy nghĩ bày tỏ ý để chọn cho phù hợp + Trẻ em không cần học tập,sinh hoạt đúng kiến + Học tập đúng giúp em mau tiến + Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? Kết luận :Cần phải học tập,sinh hoạt đúng Hoạt động 2: Hành động cần làm Giáo viên cho học sinh nêu bài làm mình *Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giúp ta Có lợi cho sức khoẻ Nghe, ghi nhớ điều gì? Hoạt động3: Thảo luận nhóm Yêu cầu trao đổi nhóm thời gian biểu Nêu cách làm mình Giúp ta làm việc có hiệu và mình đã hợp lí chưa? Đã thực ntn? Gọi số nhóm trình bày khoa học Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (12) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Tự thảo luận nhóm với bạn 4-5 nhóm trình bày Lớp theo dõi nhận xét Nghe Nhận xét kết luận Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ em đọc - Về nhà vận dụng tốt điều đã học Nghe, ghi nhớ Luyện giải toán Bài SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ- HIỆU I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Giúp HS củng cố : + Tên gọi các thành phần và kết phép trừ + Thực hiên phép trừ + Giải toán có lời văn + Toán trắc nghiệm - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: GV: Nội dung luyện tập Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: GV ghi phép tính lên bảng: 25 – 12 = 13 29-13 ; 45-15 Gọi HS nêu thành phần SBT, số trừ, hiệu - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Luyện tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS nêu yêu cầu : Nối theo mẫu Hướng dẫn học sinh dùng thước để nối HS tự làm bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu HS nêu yêu cầu : Điền số Số bị trừ 28 60 98 79 16 75 Số trừ 10 25 70 75 Hiệu Thực hành bài mẫu Bài Đặt tính tính hiệu (theo mẫu) a) Số bị trừ là 79, số trừ là 25 Hướng dẫn HS dựa vào mẫu để thực các bài còn lại Bài Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán giải Trả lời Học sinh thực hành vào VBT, đọc bài làm mình HS nêu yêu cầu Học sinh thực hành vào VBT, đọc bài làm mình HS đọc bài toán nhiều lần Mảnh vải dài: 9dm May túi hết : 4dm Mảnh vải còn lại dài dài dm? Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (13) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Chấm bài, nhận xột, chữa Bài 5: Viết phép tính trừ có số bị trừ số trừ - Theo bài toán, số trừ và số bị trừ nào? - Chấm số bài,chữa Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài Nhận xét học Gi¸o ¸n Líp Bằng Hs thi nêu HS tự làm bài Lắng nghe, ghi nhớ Thứ tư ngày 04 tháng năm 2013 Bài 04: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục ôn số kiến thức, kỹ đã học lớp - Biết tập hợp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – Cao dưới); biết dóng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dành hàng ngang, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yc học Đội Hình HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng * * * * * * ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp chân * * * * * * GV trái, nhịp chân phải) Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II Cơ bản: a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Đội hình tập luyện - Thành hàng dọc …… tập hợp * * * * * * - Nhìn trước ………Thẳng Thôi * * * * * * Cả lớp điểm số….báo cáo * * * * * * Nghiêm (nghỉ ) Bên phải ( trái ) ….quay GV b Dàn hàng ngang - Dồn hàng Nhận xét c Trò chơi: Nhanh lên bạn Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net * * * * * * * * * * * * * * * * * * (14) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi III Kết thúc: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn ĐHĐN Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời các CH sgk) - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - GD hoc sinh yêu thích làm việc II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi em đọc bài:Phần thưởng Em đọc bài và trả lời câu hỏi - Bạn Na có xứng đáng nhận phần thưởng Nhận xét bạn không? Vì sao? Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe Luyện đọc: a GV đọc mẩu toàn bài Lớp đọc thầm b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu: Yêu cầu hs đọc Tìm tiếng từ khó đọc Luyện phát âm Nối tiếp đọc câu * Đọc đoạn: Giáo viên chia đoạn cho HS Tìm và nêu Cá nhân,lớp Yêu cầu hs đọc Nối tiếp đọc đoạn Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài Luyện đọc Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk HS nêu * Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi Các nhóm luyện đọc * Thi đọc: Đại diện các nhóm thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt chọn nhóm đọc tốt * Đọc đồng thanh: YC lớp đọc đồng lần Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ đồ vật, Dùng bút chì để gạch:Chim tu Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (15) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp câycối,người bài? hú, bchim sâu, cành đào - Các vật xung quanh ta làm việc gì? Tự trả lời theo nội dung bài - Bé làm việc gì? Đi học,quét nhà,nhặt rau - Bé cảm thấy nào? bận rộn luôn vui Luyện đọc lại: Yêu cầu hs thi đọc lại bài 3-5 em đọc - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc Củng cố, dặn dò: tốt hs đọc lại toàn bài Đọc bài - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? Nêu ý kiến - Nhận xét học: Lắng nghe, ghi nhớ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên qan đến học tập - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) Có ý thức lựa chọn từ liên quan đến học tập để sử dụng giao tiếp cho phù hợp II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - Bảng lớp kẻ sẵn BT1 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: -Kể tên số đồ vật,con vật mà em biết? em kể -Nhận xét,ghi điểm Nhận xét bạn B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập emđọc yêu cầu Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng Nối tiếp nêu Gọi hs đọc lại các từ tìm 4- em đọc Bài 2: Đặt câu với từ tìm BT1 em đọc yêu cầu Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bài Nghe Yêu cầu hs là VN đặt câu lớp nhận xét bạn Làm bài VN em lên bảng làm - Nhận xét, chữa Lớp nhận xét bạn VD: + Chúng em chăm học tập + Bạn Lan chịu học hỏi Bài3: Treo bảng phụ Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc mẫu em đọc yêu cầu ? Em có nhận xét gì câu mới? - Đổi chỗ từ và mẹ cho -Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào Làm bài vào nháp nháp Gọi hs đọc VD: Bác Hồ yêu thiếu nhi -> Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (16) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Nhận xét chốt lại câu đúng (ghi bảng) Thiếu nhi yêu Bác Hồ Bài4: Gọi em đọc yêu cầu em đọc yêu cầu - Đây là câu gì? - Đây là câu hỏi Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ? - Khi viết cuối câu ta phải viết dấu Yêu cầu làm bài vào chấm hỏi Chấm,chữa bài Làm bài vào Củng cố-dặn dò : - Muốn viết câu dựa vào câu có sẵn ta -Thay đổi trật tự các từ câu làm nào ? Nhận xét học Nghe, ghi nhớ - Về nhà xem lại các BT; chuẩn bị bài tuần sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trongphạm vi 100 Biết giải toán phép trừ - Rèn luyện học sinh kĩ làm toán nhanh, chính xác các dạng toán trên - Giúp học sinh yêu thích học toán, rèn tính toán cẩn thận II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Đặt tính tính hiệu: 36 - 24 ; 66 - Nêu tên gọi thành phần kết phép tính Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập: Bài 1: Tính Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi em lên bảng làm lớp làm bảng Nhận xét bài học sinh Bài 2: Tính nhẩm: Yêu cầu hs tự làm (trừ nhẩm từ trái sang phải) Gọi các em làm miệng Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính tính hiệu - 84 và 31 đâu là số trừ, đâu là số bị trừ? - Để tim hiệu ta làm tn? Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính Gọi học sinh nhận xét, chữa Bài4: Củng cố giải toán có lời văn em làm bảng lớp Lớp bảng Nghe em nêu Làm theo yêu cầu Nêu tên gọi thành phần kết phép tính Đọc yêu cầu Tự nhẩm kết Nối tiếp nêu cách nhẩm Đọc yêu cầu - 84 là số bị trừ,31 là số trừ Nêu Làm bảng con; em làm bảng lớp em đọc to đề và lớp đọc Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (17) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Yờu cầu học sinh đọc đề Hướng dẫn hs phân tích bài toán Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán vào Theo dõi học sinh làm và giúp đỡ các em yếu Chấm,chữa bài 3Củng cố-dặn dò: Hệ thống lại tiết học Nhận xét học Về nhà xem lại các BT Gi¸o ¸n Líp thầm Phân tích Làm bài Bài giải Đoạn dây còn lại dài là : -5= 4(dm) Đápsố :4dm Lắng nghe Thứ năm ngày 05 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép cộng - Rèn luyện học sinh kĩ thực phép cộng, trừ nhanh, chính xác Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Đặt tính tính biết số bị trừ,số trừ là: 84 em làm bảng lớp.Cả lớp và 31,87 và53: làm bảng Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Nghe Luyện tập: Bài1: => Củng cố kĩ đọc, viết số Gọi em đọc yêu cầu Viết các số Yêu cầu hs làm bài em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng Nhận xét, chữa Yêu cầu lớp đọc lại các số Đọc lần Bài 2: => Củng cố kĩ viết số liền trước, liền sau Gọi em đọc yêu cầu Đọc Lần lượt làm bài vào bảng Lần lượt làm bảng - Số có số liền trước không? Số không không có số liền *Kết luận:Số là số là số bé các số đã trước Nêu lại kết luận học và là số không có số liền trước Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (18) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Bài 4: Rốn kĩ giải toỏn cú lời văn Gọi học sinh đọc bài toán Hướng dẫn phân tích bài toán Gi¸o ¸n Líp Đọc Tóm tắt: 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Tất :… học sinh? Làm bài em làm bảng lớp Yêu cầu học sinh giải bài vào Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ số em học yếu Chấm,chữa bài học sinh tổ nộp bài Củng cố-dặn dò: Củng cố lại toàn kiến thức tiết học - Lắng nghe Nhận xét học : tuyên dương số em Tập viết : CHỮ HOA Ă, I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa Ă, Â(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ă Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ Ă,  bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ Bảng phụ ghi yêu cầu viết - HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,Â: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: Đính chữ mẫu Ă,  - Chữ Ă,  có điểm gì giống và khác chữ hoa A cao ? Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ Ă,  Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă,  Chỉ vào khung chữ giảng quy trình Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: Viết mẫu chữ Ă,  (5 li) nêu lại quy trình Hoạt động học sinh Vở TV Nghe Quan sát Viết chữ A, có thêm dấu phụ Lắng nghe em nêu HS quan sát và lắng nghe em Quan sát Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (19) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp Yêu cầu HS viết vào không trung Viết lần Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng Viết bảng lần Nhận xét, chỉnh sửa Quan sát, ghi nhớ Viết mẫu chữ hoa Ă,  (cỡ nhỏ) giảng quy trình Yêu cầu HS viết bảng Viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nối tiếp đọc Ăn chậm nhai kĩ - Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng - Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng - tiếng: nào? - Nhận xét độ cao các chữ cái? Quan sát nêu - Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? - Chữ nào viết hoa? Vì sao? - Chữ Ă Vì đứng đầu câu - Khoảng cách các tiếng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ cái - Nêu cách nối nét chữ hoa Ă và chữ n? - Trả lời - Viết mẫu : Ăn (cỡ nhỏ) - Quan sát - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: Gọi HS nêu yêu cầu viết - Nêu: Yêu cầu HS viết bài - Viết bài (VTV) Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: Chấm số bài, nhận xét - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă,  - HS nêu Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ Dặn: Luyện viết bài nhà Âm nhạc Học hát: THẬT LÀ HAY ( Nhạc và lời: Hoàng Lân ) I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Biết thêm bài hát nhạc sĩ Hoàng Lân Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (20) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - - Gi¸o ¸n Líp - Hát thuộc lời ca, đúng giai diệu, đúng nhịp, giọng - Biết hát kết hợp theo tiết tấu lời ca - Giáo dục HS sống vui vẻ yêu đời và bảo vệ loài chim II Giáo viên chuẩn bị - Kế hoạch bài giảng - Đồ dùng dạy học: sgk III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức lớp : Nhắc nhở HS ngồi học ngắn Kiểm tra bài cũ: phút GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi HS qua tranh này các nghĩ đến bài hát nào đã học lớp HS trả lời GV nhận xét và cho HS hát lại bài Hoạt động 1: Dạy bài hát Thật là hay - Giới thiệu tác giả, nội dung bài hát Hỏi: Các em đã nghe chim hót chưa? Nghe vào lúc nào? - Các em a loài chim có giọng hót khác Chim thường cất giọng trẻo vào sáng sớm Để thấy giọng hát trẻo loài chim, cô dạy tiếp cho các bài hát Đó là bài Thật là hay nhạc sĩ Hoàng Lân + Nhạc sĩ Hoàng Lân có nhiều ca khúc dành cho trẻ em cùng với nhạc sĩ Hoàng Long(anh em sinh đôi) : Đường và chân, Đi học về, Những bông hoa bài ca vv - Cho HS nghe hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - GV cho HS luyện giọng - Mở máy nghe nhạc - Tập hát câu theo lối móc xích chia bài hát làm câu có chung âm hình tiết tấu - Cho HS hát lại nhiều lần Hoạt động học sinh Lắng nghe GV giới thiệu bài Nghe GV hát mẫu Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV HS luyện giọng Lắng nghe giai điệu Tập hát theo hướng dẫn GV Hát ôn lại lời nhiều lần để thuộc giai Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Lª ThÞ Thu Hµ Lop2.net (21)