Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt.[r]
(1)TuÇn 1: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 TiÕng viÖt: ổn định tổ chức (T1) A- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi quy häc tËp líp häc - Nhí ®îc vÞ trÝ chç ngåi vµ c¸ch chµo hái gi¸o viªn vµo líp - Biết các ký hiệu, hiệu lệnh giáo viên đã quy định học - BÇu ban c¸n sù líp, gióp ban c¸n sù líp lµm quen víi nhiÖm vô ®îc giao - Biết các loại sách và đồ dùng cần có - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách đẹp II- §å dïng d¹y häc: + Học sinh: - Chuẩn bị toàn đồ dùng, sách mình + Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán lớp - ChuÈn bÞ s½n néi quy líp häc III- Các hoạt động dạy học: TiÕt 1: Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò: II- D¹y, häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- D¹y néi quy líp häc - GV đọc nội quy lớp học (2 lần) - HS chó ý nghe - Khi ®i häc em cÇn ph¶i tu©n theo nh÷ng quy - sè HS ph¸t biÓu định gì? - Đi học đúng giờ, lớp chú ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý - GV chốt ý và tuyên dương kiÕn 3- S¾p xÕp chç ngåi vµ chia tæ - HS ngồi theo vị trí quy định - XÕp chç ngåi cho häc sinh gi¸o viªn - Chia líp thµnh tæ 4- BÇu ban c¸n sù líp: GV cö ban c¸n sù líp - HS nghe vµ lÊy biÓu quyÕt 5- Cñng cè tiÕt häc: ? Khi ®i häc em cÇn tu©n theo nh÷ng néi quy g× ? - häc sinh nªu TiÕt I- KiÓm tra bµi cò: II- D¹y häc bµi míi: II- D¹y häc bµi míi: - HS thùc hiÖn theo Y/c 1- Kiểm tra sách và đồ dùng học sinh - Yêu cầu để toàn đồ dùng, sách lên mặt Lop1.net (2) bµn - GV kiểm tra và thống kê số sách và đồ dùng cßn thiÕu cña häc sinh (nÕu cã) vµ yªu cÇu c¸c em mua bổ sung cho đủ - Khen ngợi HS có đủ sách và đồ dùng häc tËp 3- Giíi thiÖu mét sè ký hiÖu vµ hiÖu lÖnh cña gi¸o viªn giê häc - HS theo dâi vµ thùc hµnh 4- Cñng cè - dÆn dß: + Trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" - HS ch¬i theo sù ®k cña qu¶n trß - GV nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i ************************************************ Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 To¸n: TiÕt häc ®Çu tiªn A- Môc tiªu: Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B- §å dïng d¹y häc: - S¸ch to¸n - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C- Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò II- Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi 1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán - HS lÊy s¸ch to¸n em - Cho HS më s¸ch to¸n - HD HS mở sách đến trang có tiết học đầu tiên +Gv giíi thiÖu ng¾n gän vÒ SGK - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - Sau tiÕt häc ®Çu tiªn mçi tiÕt häc cã phiÕu, tªn cña bài học đặt đầu trang (Cho häc sinh xem phÇn bµi häc) - HS chó ý - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn - HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch c¸ch gi÷ g×n s¸ch 2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp - Cho HS mở sách toán đến bài "Tiết học đầu tiên" Lop1.net (3) vµ cho HS th¶o luËn ? Trong tiết học toán lớp thường có hoạt động nµo? b»ng c¸ch nµo ? Sử dụng đồ dùng nào ? - Tuy nhiªn häc to¸n th× häc CN lµ quan träng nhÊt, HS nªn tù häc bµi, tù lµm vµ kiÓm tra 3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt học toán - Häc to¸n c¸c em sÏ biÕt - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ - Nh×n h×nh vÏ nªn ®îc bµi to¸n, råi y/cÇu phÐp tÝnh gi¶i - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài, biết xem lịch ? VËy häc to¸n em sÏ biÕt ®îc nh÷ng g× ? ? Muèn häc to¸n giái c¸c em ph¶i lµm g× ? 4- Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán cuả HS - Y/c HS lấy đồ dùng học toán - GV lấy đồ dùng đề dùng giơ lên và nêu tªn gäi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng 5- Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Trong tiÕt häc cã GV ph¶i giíi thiÖu, gi¶i thÝch (H1) cã lµm quen víi qtÝnh (H2) cã ph¶i häc nhãm - HS chó ý nghe - Mét sè HS nh¾c l¹i - Phải học đều, học thuộc bµi, chÞu khã t×m tßi, suy nghÜ - HS lµm theo yªu cÇu cña GV - HS theo dâi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yªu cÇu ************************************************ TiÕng ViÖt: C¸c nÐt c¬ b¶n I- Môc tiªu : - Häc sinh lµm quen vµ nhËn biÕt ®îc c¸c nÐt c¬ b¶n - Bước đầu nắm tên, quy trình viết các nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kÕt thóc - BiÕt t« vµ viÕt ®îc c¸c nÐt c¬ b¶n II- §å dïng d¹y häc: - GiÊy t« ki cã kÎ s½n « li - Sợi dây để minh hoạ các nét III- Các hoạt động dạy học: Lop1.net (4) Gi¸o viªn Häc sinh A- KiÓm tra bµi cò: B- D¹y - Häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- D¹y c¸c nÐt c¬ b¶n + Giíi thiÖu tõng nÐt - GV nªu tªn tõng nÐt - HD vµ viÕt mÉu (kÕt hîp gi¶i thÝch) + NÐt th¼ng, nÐt ngang(lµ ®êng th¼ng ®a tõ tr¸i sang ph¶i) Tương tự các nét còn lại: nét xiên trái ,nét xiên phải, nét cong Hs quan s¸t khÐp kÝn,nÐt cong hë tr¸i,nÐt cong hë ph¶i,nÐt mãc trªn nÐt móc , nét móc hai đầu,nét khuyết trên, nét kuyết dưới, nét th¾t… Hs quan sát và viết C- Hướng dẫn học sinh viết các nét trên bảng bảng - GV viÕt mÉu, kÕt hîp víi HD D- Cñng cè - DÆn dß TiÕt LuyÖn tËp: 1- Luyện đọc: - Cho HS đọc tên các nét vừa học - HS đọc, lớp, nhóm, cá - GV theo dâi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm nh©n 2- LuyÖn viÕt: - Cho HS tËp t« vµ viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n vë tËp viÕt - Hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút, đưa bút cho HS - HS thùc hµnh + Quy định: Khi nào GV gõ tiếng thước viết nét - HS tô và viết nét thø nhÊt theo hướng dẫn - Sau mçi nÐt GV k/tra, chØnh söa råi míi cho viÕt nÐt sau cña GV 3- LuyÖn nãi: - Cho HS lªn chØ vµo tõng nÐt vµ nãi tªn c¸c nÐt - HS thùc hiÖn CN VD: ChØ vµ nãi, ®©y lµ nÐt mãc ®Çu … 4-Cñng cè, dÆn dß Lop1.net (5) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010 To¸n NhiÒu h¬n - Ýt h¬n I- Môc tiªu: Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật II- §å dïng d¹y häc: - SGK, tranh và số nhóm đồ vật cụ thể III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc Sinh A- KiÓm tra bµi cò: B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- D¹y bµi míi: - GV ®a c¸i cèc vµ c¸i th×a - HS lªn b¶ng thùc hµnh - Yều cầu HS lên đặt cái thìa vào cái cốc - HS chØ vµo cèc cha cã th×a ? Cßn cèc nµo cha cã th×a ? + GV nói: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì - sè HS nh¾c l¹i cßn cèc cha cã th×a, ta nãi "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" - sè HS nh¾c l¹i "sè th×a nhiÒu - Cho HS nh¾c l¹i "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" h¬n sè cèc + GV nói tiếp: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói "số thìa ít - vài HS nêu h¬n sè cèc" - Gäi vµi HS nªu "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" råi nªu "sè th×a Ýt h¬n sè cèc" 3- LuyÖn tËp: + Hướng dẫn cách so sánh - Nối đồ vật này với đồ vật - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số - HS chú ý nghe lượng nhiều ,nhóm có số lượng ít - Cho HS quan s¸t tõng phÇn vµ so s¸nh - HS lµm viÖc CN vµ nªu kÕt - GV nhËn xÐt, chØnh söa qu¶ 4- Cñng cè - dÆn dß **************************************************** TIẾNG VIỆT: ÂM E I.Mục tiêu : Lop1.net (6) - Nhận biết chữ và âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận: Học sinh thực hành quan sát và Các tranh này vẽ gì nào? thảo luận GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học (bé, me, xe, ve) sinh thấy các tiếng có âm e Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm: Nhiều học sinh đọc lại GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? Có nét thắt, … - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo Nhắc lại b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh Học sinh phát âm âm e (cá nhân, cách phát âm nhóm, lớp) c) HD viết chữ trên bảng Treo khung chữ e lên bảng để HS QS Quan sát và thực hành viết bảng HD HS viết bảng nhiều lần để nắm cấu tạo và cách viết chữ e Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e tập viết và Thực hành hướng dẫn để cho dễ viết cách cầm bút và Viết tập viết tư ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai c) Luyện nói: Học sinh nêu: Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học Học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh vẽ gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và Lop1.net (7) vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học và chăm học tập không? Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực hành Dặn học bài, xem bài nhà nhà ********************************************************* Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 Theå duïc : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒø CHƠI VẬN ĐỘNG Muïc tieâu : - Phổ biến nội dung luyện tập , biên chế tổ , lớp học , chọn cán lớp cho moân hoïc - Học sinh biết quy định để thể các học thể dục - Troø chôi “Dieät caùc vaät coù haïi “ Ñòa ñieåm phuông tieän : - Trong saõn trường ủaừ đửụùc doùn veọ sinh nụi taọp - Coøi, moät soá tranh aûnh vaät Nội dung và phương pháp lên lớp: HĐ CỦA GV Đ.L HĐ CỦA HS Lop1.net (8) a Phần mở đầu : - Hướng dẫn học sinh tập hợp - Khởi động - Neâu yeâu cÇu cuûa tieát hoïc b Phaàn cô baûn: * Giới thiệu bài 8-10p -Học sinh tập hợp hàng dọc , chuyÓn thµnh haøng ngang -H.s haùt vaø voã tay -Hoïc sinh theo doõi 20-22p -Bieân cheá toå luyeän taäp cuûa moân hoïc - Hoïc sinh naém roõ -Hoïc sinh theo doõi Luyện tập sân trường Trang phuïc Luùc vaøo haøng * Dieät caùc vaät coù haïi +Hoïc sinh theo doõi ,thöc hieän -NhËn xÐt vµ bæ sung cña c¸c b¹n *Phoå bieán noäi quy * Troø chôi - Hướng dẫn học sinh cánh chơi -Keát thuùc cuoäc chôi -Nhaän xeùt trß chôi c.Phaàn keát thuùc : -Hoài tónh -Nhaän xeùt tiÕt häc - Keát thuùc tieát hoïc 3-5 p - Đứng chỗ vỗ tay và hát TOÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông ,hình tròn ,nói đúng tên hình - Bài tập cần làm: 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động H Bài cũ: So sánh và nêu kết hai nhóm đồ vật : que tính và bút chì, cốc và thìa, HS so sánh sách và Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau lần Quan sát hình vuông đưa thì nêu " Đây là hình vuông" Đưa hình vuông Hướng dẫn nhận diện hình Quan sát và nêu tên hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhiều đồ vật có dạng hình vuông Lop1.net (9) b)Giới thiệu hình tròn lớp Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau lần đưa thì nêu " Đây là hình tròn" Đưa hình tròn Hướng dẫn nhận diện hình Quan sát hình tròn Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm Quan sát và nêu tên hình nhiều c) Thực hành: HĐN2(3 phút) Tìm và nói với đồ vật có dạng hình tròn Bài 1:Tô màu hình vuông lớp Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng màu ,hình tam giác tô cùng màu Các bài 2, làm tương tự bài Nhận xét , sửa sai Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vuông có Theo dõi , tô màu vào bài tập và ngoài lớp học IV.Củng cố dặn dò: Tìm nhà đồ vật có dạng hình vuông , Tìm cá nhân Nêu tên hình đã học hình tròn Nhận xét học ********************************************************** TIẾNG VIỆT: ÂM B I.Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm b, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt.Bộ chữ mẫu -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS viết , đọc và nêu Viết bảng âm e và các tiếng khóa Chữ e có nét gì? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Học sinh theo dõi Giới thiệu tranh rút tiếng có âm b 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lín bảng chữ b , nói đđy lắ b (bờ) Phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) Âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có nét khuyết trên kết hợp với nét thắt Gọi học sinh nhắc lại Hs nhắc lại b) Ghép chữ và phát âm Y/cầu HS lấy chữ e và chữ b để ghép Học sinh ghép be Lop1.net (10) thành be be chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? GV phát âm mẫu be Gọi HS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng Viết b trước sau đó viết e (be) Yêu cầu học sinh viết bảng be GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? B đứng trước, e đứng sau Học sinh phát âm be HS theo dõi và lắng nghe Viết trên không trung và bảng Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Chim non học bài Chú gấu tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách Em bé tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình Tại chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? Tại chú chưa biết chữ … Tại không chịu + Ai tập viết chữ e ? học bài + Ai chưa biết đọc chữ? Chú gấu, Voi + Vậy các cho cô biết các tranh có Giống là tập trung vào công việc gì giống nhau? Khác nhau? mình, khác là các bạn vẽ các vật khác và các công việc khác 3.Củng cố : GV củng cố bài Nói dựa theo gợi ý GV 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, Học sinh khác nhận xét Đọc lại bài Học sinh khác nhận xét tự tìm chữ đã học sách báo Thực hành nhà ****************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT: DẤU SẮC I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc Đọc được: bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Dạy dấu thanh: GV đính dấu sắc lên bảng Lop1.net Hoạt động HS (11) b)Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? a) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng bé.Viết tiếng bé lên bảng GV phát âm mẫu:bé Hướng dẫn viết dấu / và tiếng bé trên bảng Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bé Yêu cầu ghép tiếng bé trên bảng cài Yêu cầu phân tích tiếng bé b) Luyện viết Yêu cầu hs tập tô be, bé tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì giống ? khác ? + Em thích tranh nào nhất, Vì sao? + Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào ? 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc sách báo… Nét xiên phải Hs thực hành ghép Hs phân tích,ghép Hs đọc,kết hợp phân tích Quan sát và viết trên bảng Học sinh quan sát Viết bảng Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tô tập viết Nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Các bạn ngồi học lớp Bạn gái nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái tưới rau Đều có các bạn nhỏ Hoạt động các bạn khác Nêu theo suy nghĩ mình Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Nêu tiếng và nêu dấu sắc 4.Nhận xét, dặn dò: tiếng Học bài, xem bài nhà Thực nhà ***************************************************** TOÁN HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu : - Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình II.Đồ dùng dạy học: -Một số HTG bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình tam giác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa số hình vuông , hình tròn Vài HS gọi tên các hình, HS khác nhận xét yêu cầu học sinh và gọi đúng tên Nhắc lại hình 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Quan sát trên bảng lớp, gọi tên hình Lop1.net (12) Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn và hình tam giác yêu cầu và nói các tên hình Yêu cầu và đọc đây là hình tam H.vuông H Tròn H.Tam giác Thực trên bảng theo SGK Toán 1.Ghép giác Hoạt động 2: Thực xếp hình hình theo HD GV YC HS lấy đồ dùng Toán 1các hình Nói tên các hình vừa xếp tròn, vuông, tam giác Xếp và gọi tên các hình Hình tam giác 3.Củng cố: Cho các em xung phong kể Liên hệ thực tế và kể tên các đò vật có dạng hình tam giác 4.Nhận Xét, Tuyên dương, dặn dò ************************************************** Lop1.net (13) THỦ CÔNG BÀI: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: Kiến thưc:-Giúp HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công thành thạo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công Đưa đồ dùng để trên bàn cho HS học sinh kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài học và ghi tựa Hoạt động *Giới thiệu giấy, bìa HS quan sát nhận xét giấy và bìa khác Cho học sinh thấy sách và giới thiệu nào, công dụng giấy giấy là phần bên sách, mỏng; và bìa bìa đóng phía ngoài và dày Các lọai giấy và bìa làm từ bột nhiều loại cây : tre, nứa, bồ đề… Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô Hoạt động Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số HS quan sát lắng nghe - Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự Lop1.net (14) 4.Củng cố :Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và HS nêu các dụng cụ học thủ công và cách sử dụng cụ học môn thủ công công dụng nó 5.Nhận xét, dặn dò, Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì Thứ ngày20 tháng năm 2010 SINH HOẠT SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: HS nắm u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn,nội quy , quy chế trường lớp đề ra, biết tổ mình và các thành viên tổ Giáo dục HS biết giữ gìn sách II, Sinh hoạt lớp Nhân xét các hoạt động tuần Gv nhËn xÐt chung,phổ biến nội quy , quy chế lớp -Làm quen các HS lớp, xếp chỗ ngồi , bầu ban cán lớp , phân tổ III.Phương hướng tuần tới: -Thực nội quy lớp nghiêm túc , chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ -Luyện viết , luyện đọc bài nhà thành thạo Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học Đạo đức: Bµi 1: Em lµ häc sinh líp (T1) I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®îc ®i häc - Vào lớp em có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường và điều lạ 2- Kü n¨ng: - BiÕt ®îc m×nh cã quyÒn cã hä tªn vµ ®îc ®i häc - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trường lớp 3- Thái độ: - Vui vÎ, phÊn khëi, yªu quý thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ - Tự hào vì đã trở thành học sinh lớp II- Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập đạo đức - C¸c ®iÒu 7, 28 vÒ quyÒn trÎ em - Các bài hát "trường em", "em học" III- Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn Häc sinh A- KiÓm tra bµi cò - HS lấy sách nêu đặc điểm Lop1.net (15) - Kiểm tra đồ dùng sách lớp B- D¹y - häc bµi míi: + Giíi thiÖu bµi 1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi B- D¹y - häc bµi míi: + Giíi thiÖu bµi 1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Vßng trßn giíi thiÖu tªn" (BT1) + Mục đích: Giúp HS biết tự giới thiệu tên mình vµ nhí tªn c¸c b¹n líp biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn + Cách chơi: Cho HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ đến hết sau đó giới thiệu tên mình em đầu tiên đến hết ? Trß ch¬i gióp em ®iÒu g× ? ? Em có thấy tự hào và sung sướng giới thiệu tên m×nh víi b¹n vµ nghe c¸c b¹n giíi thiÖu tªn víi m×nh kh«ng ? + KÕt luËn: Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có tªn 2- Hoạt động 2: Häc sinh tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh (BT2) 3- Hoạt động 3: - HS kể ngày đầu tiên học m×nh (BT3) 4- Hoạt động nối tiếp: Cñng cè: trÎ em cã quyÒn g× ? - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? MÜ ThuËt: để lên bàn cho GV kiểm tra - HS thùc hiÖn trß ch¬i (2 lÇn) - BiÕt tªn c¸c b¹n líp - HS tr¶ lêi - HS tù giíi thiÖu së thÝch cña mình trước nhóm và trước lớp - HS tr¶ lêi theo ý thÝch Hs kÓ cho nghe số em kể trước lớp Hs nªu Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS lµm quen vµ tiÕp xóc víi tranh thiÕu nhi - N¾m ®îc néi dung cña tranh 2- KÜ n¨ng:- TËp quan s¸t vµ m« t¶ h×nh ¶nh tranh 3- Thái độ: - Biết yêu quý cái đẹp B- §å dïng d¹y häc: + GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm tr¹i ) Lop1.net (16) + Su tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi cã néi dung vÒ vui ch¬i C- Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn I- KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng và sách môn học - Nªu nhËn xÐt sau kiÓm tra II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu tranh để HS quan sát "Đây là số loại tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, đề tài vui chơi rộng, phong phú và hấp dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ tranh đẹp Bức tranh mà chúng ta xem hôm là tranh đó" 2- Hướng dẫn HS xem tranh: + Bước 1: Hoạt động nhóm - Cho HS më s¸ch vµ nªu yªu cÇu - GV theo dõi và hướng dẫn thêm nhóm + Bước 2: Hoạt động lớp - GV treo tranh lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái ? Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt ? V× sao? ? Trong tranh h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh, h×nh ¶nh nµo lµ phô? ? H×nh ¶nh tranh ®ang diÔn ë ®©u ? - Trong tranh cã nh÷ng mÇu nµo ? ? MÇu nµo ®îc vÏ nhiÒu h¬n? ? Em thÝch mÇu nµo bøc tranh cña b¹n ? Lop1.net Häc sinh - HS lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - HS quan s¸t tranh - HS më s¸ch vµ th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện lên vµo tranh vµ nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Bøc tranh vÏ l¹i h/¶ c¸c b¹n HS ®ang ch¬i trß ch¬i - sè HS tr¶ lêi theo ý thÝch cña m×nh - C¸c b¹n vui ch¬i lµ chÝnh, c©y, mÆt trêi lµ phô - H×nh ¶nh tranh ®ang diÔn sân trường - Trong tranh cã c¸c mÇu xanh, tr¾ng, ®en - MÇu ®en - HS nªu (17) 3- Tãm t¾t vµ kÕt luËn: - GV hÖ thèng l¹i néi dung vµ nhÊn m¹nh: C¸c em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng - HS chú ý theo dõi thức cái hay, cái đẹp tranh, trước hết các em ph¶i quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ ®a ®îc nhËn xÐt riªng cña m×nh vÒ bøc tranh 4- Nhận xét đánh giá: - NhËn xÐt chung c¶ tiÕt häc vÒ néi dung bµi häc, ý thøc häc tËp cña c¸c em 5-DÆn dß: Toán : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : -Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh số lượng Đồ dùng dạy học: -5 cốc, thìa ,3 lọ hoa, bông hoa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và thìa: Gọi học sinh lên đặt vào cốc Nhắc lại thìa hỏi lớp “Còn cốc nào không có thìa không?” Học sinh quan sát Nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì còn cốc chưa có thìa, ta nói số cốc nhiều số thìa” Yêu cầu Thực và trả lời học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa” GV nêu “Khi đặt vào cốc Nhắc lại:Số cốc nhiều số thìa thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số Nhắc lại Số thìa ít số cốc cốc” HS nhắc lại “Số thìa ít số cốc” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Thực và nêu kết quả: Treo hình vẽ có chai và nút chai nói: Có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai Số chai ít số nút chai Các em có nhận xét gì? Số nút chai nhiều số chai Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Quan sát và nêu nhận xét: Lop1.net (18) Tương tự so sánh số chai và số nút Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ chai Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Quan sát và nêu nhận xét: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài Nhiều hơn- ít 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, HS lắng nghe Nhận xét học Tù nhiªn x· héi § 1: C¬ thÓ chóng ta A- Môc tiªu: 1- Kiến thức: Nắm tên các phận chính thể và số cử động đầu, mình, ch©n, tay 2- Kỹ năng: Kể tên các phận chính thể người Chỉ các phận bªn ngoµi cña c¬ thÓ 3- Giáo dục: Giáo dục HS có thói quen hoạt động để có thể phát triển B- §å dïng d¹y - häc: Phãng to c¸c h×nh cña bµi SGK C- Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh I- D¹y häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hoạt động 1: Quan sát tranh (T4) * Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài cña c¬ thÓ * C¸ch lµm: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Cho HS quan s¸t tranh ë trang ? H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ Hs thực thÓ ? Bước 1: Hoạt động theo nhóm - HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu - Cho HS quan s¸t tranh ë trang c©u hái cña GV ? Hãy và nói tên các phận bên ngoài - Các nhóm cử nhóm trưởng nêu thÓ ? VD: rèn, tay,chân… - Cho c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn Lop1.net (19) Bước 2: Hoạt động lớp - Treo tranh lªn b¶ng vµ giao viÖc * Kết luận: GV không cần nhắc lại HS đã nêu chÝnh x¸c 3- Hoạt động 2: Quan sát tranh (T5) * Mục tiêu: HS quan sát tranh số hoạt động cña c¬ thÓ vµ nhËn biÕt ®îc c¬ thÓ gåm phÇn: ®Çu, m×nh vµ tay ch©n * C¸ch lµm: Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh ë trang vµ cho biÕt c¸c b¹n ®ang lµm g× ? ? C¬ thÓ ta gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? Bước2: Hoạt động lớp: - Cho đại diện nhóm lên nêu kết TL * KÕt luËn: - C¬ thÓ ta gåm phÇn: ®Çu, m×nh, vµ tay - Chúng ta nên tích cực hoạt động để thể khoẻ vµ ph¸t triÓn 4- Hoạt động 3: Tập thể dục * Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn th©n thÓ * C¸ch lµm: Bước 1: Dạy HS bài hát " Cúi mãi mỏi" Bước 2: Dạy hát kết hợp với làm động tác phụ hoạ Bước 3: Gọi số HS lên bảng hát và làm động tác - Cho lớp vừa hát vừa làm động tác * KÕt luËn: Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt ta cÇn tËp TD hµng ngµy 5- Cñng cè - dÆn dß: Lop1.net - vµi em lªn chØ trªn tranh vµ nãi - HS quan s¸t tranh trang vµ th¶o luËn nhãm - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận và làm số động tác c¸c b¹n h×nh - HS häc h¸t theo GV - HS theo dâi vµ lµm theo - sè em lªn b¶ng - HS lµm 1-2 lÇn (20)