Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi *Mục tiêu: học sinh có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác *Cách tiến hành : - Giáo viên p[r]
(1)TUẦN 27: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 53 : Tập đọc-Kể chuyện: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T1) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động -** HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Ôn tập đọc: - GV yêu cầu - HS đặt câu hỏi bài vừa đọc - GVnhận xét Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các vật có hành động… - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc - HS đọc bài - HS trả lời - HS nêu yêu cầu bài - HS nghe - HS trao đổi theo cặp - HS nối tiếp đọc tranh - -> HS kể toàn chuyện - GV nhận xét, ghi điểm VD: Tranh1 Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ở cây thông bên cạnh, anh Quạ đậu trên cành… Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Tập đọc - kể chuyện: ÔN TẬP (T2) I MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hoá, các cácch nhân hoá (BT2 a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài TĐ - Bảng lớp chép bài thơ em thương - - tờ phiếu viết nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Lop3.net (2) Ôn tập kiểm tra đọc: - Thực tiết Bài tập 2: - GV yêu cầu HS thảo luận - 2HS đọc bài - HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét Sự vật nhân Từ đặc điểm người Từ hoạt động hoá người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngũ b nối Làn gió Giống người bạn ngồi vườn cây Giống người gầy yếu Sợi nắng Giống bạn nhỏ mồ côi c Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn; người ốm yếu , không nơi nương tựa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, nêu HS chưa đạt kiểm tra - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 131: Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa).( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập Các thẻ ghi số III CÁC HĐ DẠY - HỌC: A KIỂM TRA: - GV viết 5347 - HS đọc + Số 5317 là số có chữ số ? (4 chữ số) + Số 5317 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? (2 nghìn, trăm, chục, đơn vị) + Số 10.000 là số có chữ số (5 chữ số) + Số 10.000 gồm chục nghìn, nghìn…? + GV: Số này gọi là chục nghìn B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Lop3.net (3) Số có số: a Giới thiệu số 42316 b GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10000 là chục nghìn, có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục, ĐV ? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số c Giới thiệu cách viết số 42316 - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, 2nghìn, trăm,1chục, đơn vị ? - Có bốn chục nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng 43216 - HS nhận xét + Số 42316 là số có chữ số ? - Số 42316 là số có chữ số + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đâu ? đến hàng thấp - Nhiều HS nhắc lại d Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc số 42316 - - HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến giống và khác hết - Khác cách đọc phần nghìn… - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 Thực hành: Bài 1: Chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào - HS làm bài SGK + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài: Viết Đọc 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Lop3.net (4) - HD h/s làm bài - GV gọi HS đọc trước lớp - GV nhận xét Bài 4**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét - HS đọc theo cặp - - HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - 3HS nêu kết + 80000, 90000 + 25000, 26000,27000 + 23300, 23400,23500 C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu cách đọc và viết số có chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán: Tiết 132: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết ND bài 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc 63457, 72114 - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành : Bài ( 142) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm SGK + HS lên - HS làm bài bảng làm 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm Lop3.net (5) - GV gọi HS nêu kết - nhận xét - HS đọc bài - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: (142) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lớp làm vào SGK + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi HS lên bảng giải năm + 27155 + Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười + 89371 - GV gọi HS đọc bài - - HS đọc - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào a 36522; 36523; 36524; 36525, 36526 - 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 c 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223 - GV gọi HS đọc bài - -4 HS đọc bài - nhận xét Bài (142): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm SGK - nêu kết 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách đọc số có chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 53: Chính tả: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T3) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập lao động, công tác khác) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc Bảng lớp viết ND cần báo cáo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: 2.Ôn tập đọc:( Thực Tiết 1) Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (T.20) - GV hỏi - Những điểm khác là + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với - Người báo cáo là chi đội trưởng yêu cầu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20 ? + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách Lop3.net (6) + Nội dung thi đua - GV nhắc HS chú ý thay đổi lời + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND "Kính gửi…" "Kính thưa " công tác khác - GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau: + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên đóng vai báo cáo - GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tự nhiên và xã hội: Tiết 53: CHIM ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim - Biết chim là ĐV có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân - Nêu NX cánh và chân ĐD chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu tên các phận cá ? - Nêu ích lợi cá ? B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS thảo luận theo nhóm Nhóm SGK và nêu câu hỏi thảo luận: trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim? Nhận xét độ lớn chúng… - Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - GV hãy rút đặc điểm chung các loài - Nhiều HS nêu chim? * Kết luận: Chim là đơn vị có xương Lop3.net (7) sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, cánh và chân Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm * Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh loài chim đã sưu tầm + GV yêu cầu HS thảo luận: Tại chúng - HS thảo luận ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp - Đại diện nhóm thi dẫn thuyết * GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi: C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Em đã Cần làm gì để bảo vệ các loại - HS liên hệ thân chim? - Về thực hành bảo vệ loài chim, chuẩn bị bài sau Tiết 27: Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người ( Biết: Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực hiện.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bài tập đạo đức, phiếu học tập ( hoạt động 1, tiết ), cặp sách, truyện tranh, lá thư,… để chơi đóng vai ( hoạt động 2, tiết ) - Học sinh : bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi *Mục tiêu: học sinh có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Cách tiến hành : - Giáo viên phát phiếu giao việc có ghi các tình Từng cặp học sinh thảo luận các tình lên bảng và yêu cầu cặp học sinh thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai Lop3.net (8) Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi và bổ sung Giáo viên hỏi: + Như nào là tôn trọng thư từ , tài sản của- Xin phép sử dụng , không xem người khác ? trộm , giữ gìn , bảo quản đồ đạc người khác Kết luận: + Tình a: Sai + Tình b: Đúng + Tình c: Sai + Tình d: Đúng Hoạt động 2: Đóng vai *Mục tiêu: giúp học sinh có Kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Cách tiến hành : Giáo viên đưa bảng phụ có ghi nội dung tình - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thực- Học sinh thảo luận trò chơi đóng vai theo tình huống, đó, nhóm đóng vai theo tình 1, - Theo tình huống, số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp nhóm còn lại đóng vai theo tình Gọi số học sinh lên trình bày kết thảo Học sinh trình bày Những em khác luận có thể hỏi để làm rõ thêm chi Kết luận: tiết mà mình quan tâm + Tình 1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc + Tình 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh Giáo viên tổng kết, khen ngợi các nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Kết luận chung: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên làm 4.Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Tiết 54: Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II(T4) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 Lop3.net (9) tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Nghe-viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) -** HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/15 phút) II ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Ôn tập đọc: Thực tiét Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần bài thơ: Khói chiều - HS nghe - -3 HS đọc lại bài - Giúp HS nắm ND bài thơ: + Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều? - Chiều từ mái rạ vàng Xanh rời khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với - Khói vươn nhẹ lên mây khói? Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - Nêu cách trình bày số bài thơ lục - Câu tiếng lùi vào ô bát? Câu tiếng lùi vào ô - GV đọc số tiếng khó: Bay quẩn, cay - HS luyện viết trên bảng mắt, xanh rờn… - GV quan sát sửa sai cho HS b Viết chính tả: - GV đọc bài - HS viết bài vào - GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - HS nghe - đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét bài viết HS - HS nghe - Về nhà tiếp tục ôn tập bài sau - Đánh giá tiết học _ Tiết 133: Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Toán: CÁC SỐ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình.( Bài 1, bài (a, b), bài (a, b), bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số phần bài học Lop3.net (10) - Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV viết số: 42561; 63789, 89520 - GV nhận xét - 3HS đọc B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Đọc và viết số có chữ số: (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0) - GV yêu cầu HS đọc phần bài học - GV vào dòng số 30000 và hỏi: + Số này gồm chục nghìn, nghìn, đơn vị? + Vậy ta viết số này nào? - GV nhận xét đúng, sai - GV: Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết số hàng nghìn,có trăm nên viết số hàng trăm… Vậy số này viết là 30000 + Số này đọc nào ? - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết,cách đọc các số : 32000, 32500, 32560, 32505, 32050, 30050; 30005 Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài (144) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài (144) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: - HS đọc -> Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào nháp - Đọc là ba mươi nghìn - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Sáu mươi hai nghìn ba trăm + 58601 + Bốn mươi hai nghìn chính trăm tám mươi +70031 + Sáu mươi nghìn không trăm linh hai - HS nêu yêu cầu bài tập a 18303; 18304; 18305; 18307 b 32608; 32609; 32610; 32612 c 93002; 93003 - 2HS nêu yêu cầu bài tập a 20000, 21000, 22000, 23000 b 47300; 47400; 47500; 47600 c 56330; 56340; 56350; 56360 Lop3.net (11) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS xếp thi - HS nêu yêu cầu - HS xếp thi - HS nhận xét - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gọi h/s nêu cách đọc và đọc số: 42510? - nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau Tiết 27: Tập viết: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T5) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỒNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Ôn tập đọc: - GV nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Từng HS nên bốc thăm, xem lại SGK 1-2phút - HS đọc bài theo phiếu định - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc bài mẫu báo cáo - GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã - HS nghe trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu theo thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - HS viết bài vào - số HS đọc bài viết VD: Kính thưa cô tổng phụ trách thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết HĐ chi đội trong tháng thi đua "xây dựng đội vững mạnh" vừa qua sau a Về học tập…… - GV nhận xét b Về lao động…… - GV thu số chấm điểm c Về công tác khác…… Củng cố dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Lop3.net (12) Tiết 27: Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa và - Biết cách vẽ lọ hoa và - Vẽ lọ hoa và -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: - Một số lọ hoa và có hình dáng, màu sắc khác - Bài vẽ lọ hoa và HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV bày vài mẫu lọ hoa và - HS quan sát, nhận xét - Hãy nêu hình dáng các lọ hoa và - Cao, thấp, to nhỏ ? + Vị trí lọ hoa và ? - Lọ hoa đặt phía sau, đặt phía trước + Độ đậm nhạt ? - HS nêu Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ và - Phác khung hình - Phác nét tỷ lệ - Vẽ chi tiết - Vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành - - lên bảng - Tổ chức cho h/s làm bài - Sau đó HS vẽ vào VTV - GV quan sát, HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV trưng bày số bài vẽ đã hoàn - HS quan sát thành + Hình vẽ so với phần giấy nào? - HS nêu + Hình vẽ có giống mẫu không ? - HS nêu - HS xếp bài theo cảm nhận riêng * Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 134: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV viết bảng: 59047; 32042; 44310 - GV nhận xét - HS đọc B BÀI MỚI: Lop3.net (13) Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc kết - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập + Mười sáu nghìn năm trăm + Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi + Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười + Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh - HS nêu yêu cầu bài tập + 87105 + 87001 + 87500 + 87000 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia số - - HS nêu - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 300 +4000 = 4300 - - HS đọc - Nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cần đọc số có năm chữ số nào? - Về nhà luyện đọc các số có nhiều chữ số, chuẩn bị bài sau _ Tiết 27: Luyện từ và câu: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T6) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài thơ Bảng phụ viết ND bài tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Kiểm tra học thuộc lòng: Lop3.net (14) (Thực tiế 5) Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét - GV yêu cầu HS làm vào - GV đính bảng phụ lên bảng - GV nhận xét - chốt bài giải đúng Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay; mười hôm Củng cố dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài đã học - Chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Chính tả: Tiết 54: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Đề nhà trường ra) _ Tiết 27: Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối -** Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình, Giấy thủ công, keo, bìa… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - HS nhắc lại các bước gắn tường GV Nhắc lại quy trình - GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách Lop3.net (15) + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi các - HS nghe nếp gấp làm thân lo hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường * GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn - HS thực hành cá nhân tường - GV quan sát, gợi ý h/s và uấn nắn cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học - HS nghe tập và kết thực hành HS - Dặn dò học sau Tiết 135: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 Toán: SỐ 100000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết số 100000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 là số 100000.( Bài 1, bài 2, bài (dòng 1, 2, 3), bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ gi số 10 000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết 12870; 23002… - GV nhận xét - HS làm bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu số 100 000: - GV yêu cầu HS lấy thẻ ghi số 10 000 + Có chục nghìn - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ có ghi 10000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi 10000 đặt cạnh vào thẻ lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV hướng dẫn cách viết: 100.000 + Số 100 nghìn gồm chữ số? - GV: Mười chục nghìn gọi là trăm nghìn Thực hành: Bài (146) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bài tập - HS thao tác theo yêu cầu GV - Có chục nghìn - HS thao tác - Là chín chục nghìn - HS thao tác - Là mười chục nghìn - Gồm chữ số… - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu bài tập a 30000, 40000; 60000, 70000, 90000 b 13000, 14000, 15000, 17000, 18000… Lop3.net (16) - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 2: (146) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét GV nhận xét Bài 3: (146) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK c 18300, 18400, 18500, 18600… d 18237; 18238; 18239, 18240… - HS nêu yêu cầu bài tập + 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000 - HS nêu yêu cầu Số liền trước Số đã cho 12533 12534 43904 43905 62369 62370 39998 39999 Bài (146) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi nhắc nhở Số liền sau 12535 43906 62371 40000 - HS nêu yêu cầu Bài giải : Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ ngồi C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách đọc viết số có chữ số ? - Chuẩn bị bài sau Tiết 27: Tập làm văn: KIỂM TRA GIỮA HOCK KÌ II ( Đề nhà trường ra) Tiết 54: Tự nhiên và xã hội: THÚ ( Tích hợp GDBVMT) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú - Biết ĐV có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay ĐV có vú - Nêu số VD thú nhà và thú rừng - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu các phận chim ? - Tại không nên săn bắt, phá tổ chim? B BÀI MỚI: Hoạt động1: Quan sát và thảo luận Lop3.net (17) * Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các thú quan sát * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát hình các - HS quan sát theo nhóm thú SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét + Hãy rút đặc điểm chung các loài - HS nêu - nhiều HS nhắc lại chim thú * Kết luận: Thú là động vật có xương sống Tất các loài thú có lông vũ, đẻ con, nuôi sữa Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được, và thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu ích lợi thú nhà * Tiến hành : - GV nêu: + Nêu ích lợi việc nuôi thú nhà ? - HS nêu ý kiến + Ở nhà em có nuôi loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em thường choc chúng ăn gì? * Kết luận: - Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe… Phân dùng bón ruộng - Bò nuôi lấy thịt, sữa… Hoạt động 3: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú mà HS ưa thích * Tiến hành: - Bước 1: + GV yêu cầu - HS lấy giấy, bút vẽ thú nhà các em ưa thích - Tô màu - Bước 2: Trình bày - HS dán bài mình lên bảng - GV nhận xét - đánh giá - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em đã làm gì để bảo vệ các loài thú - Học sinh liên hệ thân tự nhiên? - Nhận xét học, dặn h/s thực hành bảo vệ các loài thú Về nhà chuẩn bị bài sau _ Lop3.net (18) Tiết 27: Âm nhạc: HỌC HÁT: BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - GD lòng yêu hoà bình, yêu thương người II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn bài Tiếng hát bạn bè mình Nhạc cụ quen dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Dạy hát bài tiếng hát bạn bè mình - GV giới thiệu bài hát - HS nghe - GV hát mẫu - HD đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình - HS học hát câu theo hướng dẫn thức móc xích - HD hát nối các câu bài - HS hát theo HD GV - HS luyện hát theo nhóm và cá nhân - GV nghe sửa sai cho HS Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách - Trong không gian bay bay hành x x x tinh thân ái x - HS quan sát - HS hát - vỗ tay theo phách - GV hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu lời - HS quan sát ca - HS thực hành theo giáo viên - GV quan sát, sửa sai - GV nêu yêu cầu - HS đứng hát và nhún chán nhẹ nhàng Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hát lại bài hát - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN 27 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 27 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi , múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 27 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 28 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 27 Lop3.net (19) * GV bổ sung cho phương hướng tuần 28 : - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Tổng kết học tập học kì II Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s hát số bài hát liên quan Đoàn TNCS HCM - GV theo dõi nhắc nhở các em Lop3.net (20)