Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành được biểu tượng Mét khối - Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối – dm3 – cm3 - Giaùo vieân choát laïi, nhaä[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 23 (Từ ngày 09 - 13 / 02 / 2009) Thứ Ngaøy Moân Tieát Teân baøi daïy SHTT Tập đọc Phân xử tài tình Đạo đức Em yeâu toå quoác Vieät Nam Toán Xăng-ti-mét khối Đề-xi-mét khối K hoïc Sử dụng lượng điện K.chuyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc Toán Meùt khoái Lịch sử Nhà máy đại đầu tiên nước ta AÂm nhaïc Laép xe caàn caåu (T2) Kó thuaät Tập đọc Chuù ñi tuaàn TD Baøi 45 MT Mở rộng vốn từ : Trật tự- An ninh L.từ & câu Luyeän taäp Toán TLV Lập chương trình hoạt động Toán Thể tích hình hộp chữ nhật Thứ Chính taû Nhớ – viết : Cao Bằng 12/02 Ñòa lí Một số nước châu Âu Khoa hoïc Laép maïch ñieän ñôn giaûn L.từ & câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ TD Baøi 46 TLV Traû baøi vaên keå chuyeän Toán Theå tích hình laäp phöông SHTT Thứ 9/02 Thứ 10/02 Thứ 11/02 Thứ 13/02 -1Lop3.net (2) Thứ hai , ngày 09 tháng 02 năm 2009 Tieát : Tieát : SHTT ******************* TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TAØI TÌNH I Muïc tieâu:HS - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ câu, đoạn, bài - Đọc diễn cảm bài văn gới giọng rõ ràng, rành mạch, chậm rãi, thể giọng điệu nhân vật và niềm khâm phục người kể chuyện tài xử kiện ông quan án - Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện vị quan án II Chuaån bò: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Baøi cuõ: “Cao Baèng.” - Giaùo vieân kieåm tra baøi Chi tieát naøo noùi leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng? Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước người dân miền núi nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Phân xử tài tình Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - Chia đoạn để học sinh luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội Đoạn 3: Phần còn lại - hướng dẫn HS đọc các từ ngữ khó, phát âm chöa chính xaùc nhö: rung rung, tra hoûi, laáy troäm bieát troùi laïi, sö vaõi - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Giaùo vieân neâu caâu hoûi Vị quan án giới thiệu là người naøo? Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung - HS giỏi đọc bài, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc đoạn - Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát aâm chöa toát, deã laãn loän - học sinh đọc phần chú giải - Hoïc sinh laéng nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh nêu câu trả lời -2Lop3.net (3) phân xử việc gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn và trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp vải? Vì quan cho người không khóc chính là người cắp vải? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan cho gọi đến? Vì quan lại cho gọi người đến? Quan án đã tìm kẻ trộm tiền nhà chùa cách nào? Hãy gạch chi tiết ấy? Vì quan aùn laïi duøng caùch aáy? Quan án phá các vụ án nhờ vào đâu? - Giáo viên chốt: Từ xưa đã có vị quan án tài giỏi, xét xử công minh trí tuệ, óc phán đoán đã phá nhiều vụ án khó Hiện nay, các chú công an bảo vệ luật pháp vừa có tri thức, lực, đạo đức, vừa có phương tiện khoa học kĩ thuật hỗ trợ đã góp phần bảo vệ sống bình trên đất nước ta Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS xác định giọng đọc bài vaên - học sinh đọc đoạn - Học sinh thảo luận nhóm cử đại dieän trình baøy keát quaû - Học sinh phát biểu tự dọ - học sinh đọc, lớp đọc thầm -HS phaùt bieåu - Học sinh nêu các giọng đọc Dự kiến: Người dẫn chuyện rõ ràng, raønh maïch Lời bẩm báo: giọng mếu máo, đau - HDHS đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu khổ Lời quan án: chậm rãi, ôn tồn, uy chuyeän, tình caûm cuûa nhaân vaät Bẩm quan, / / mang vải / chợ, / bà này / nghiêm hỏi mua / cướp vải, / bảo là / mình - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh các tổ nhóm, cá nhân đọc // dieãn caûm baøi vaên - Học sinh đọc diễn cảm bài văn Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận tìm nội dung Dự kiến: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện vị quan án, bày tỏ ước mong có yù nghóa cuûa baøi vaên vị quan toà tài giỏi xã hội xét xử công tội nghiêm minh, bảo vệ trật tự an ninh xã hội - Xem laïi baøi.Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn” -Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* -3Lop3.net (4) Tieát : ĐẠO ĐỨC EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieát ) I Muïc tieâu: Hoïc sinh - Nêu Tổ quốc em là VN, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi văn hóa và phát triễn kinh tế Tổ quoâc Vieät Nam - Quan tâm đến phát triễn đất nước, tự hào truyền thống và người Việt Nam, văn hóa và lịch sử dân tộc VN -Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước II Chuaån bò: - HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: “ Uûy ban nhân dân xã (phường) em (Tieát 2) - Em đã thực việc hợp tác với chính quyền nhö theá naøo? Keát quaû sao? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 34 / SGK - Học sinh đọc các thông tin SGK - Treo soá tranh aûnh veà caàu Myõ Thuaän, thaønh phoá Hueá, phoá coå Hoäi An, Mó Sôn, Vònh Haï Long - Caùc em coù nhaän caùc hình aûnh coù thoâng tin vừa đọc không? - Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ các hình aûnh naøy? - Nhận xét, giới thiệu thêm Hoạt động 2: - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh khuyeán khích hoïc sinh nêu hiểu biết các em đất nước mình, kể khó khăn đất nước • Gợi ý: + Nước ta còn có khó khăn gì? Hoạt động học sinh - học sinh trả lời - em đọc - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời - Vài học sinh lên giới thiệu - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hoûi trang 35 / SGK - Đại diện nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên caïnh - HS trình baøy yù kieán -4Lop3.net (5) - Em có suy nghĩ gì khó khăn đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải khó khăn đó? Keát luaän:Toå quoác chuùng ta laø VN, chuùng ta yêu quí và tực hào Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN.Đất nước ta còn nghèo, vì chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc Hoạt động 3: Làm bài tập / SGK - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp Toùm taét: +Quốc kì VN là lá cờ đỏ có ngôi vàng - Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu Quốc kì VN, caùnh +Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, là Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN danh nhân văn hóa giới +Văn Miếu nằm Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên nước ta Hoạt động 4: Củng cố - Đọc ghi nhớ - GV hình thành ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu thành tựu mà VN đã đạt năm gần đây - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam - Chuaån bò: “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” (Tieát 2) -Nhaän xeùt tieát hoïc ******************* Tieát : TOÁN XENTIMET KHỐI – ĐỀXIMET KHỐI I Muïc tieâu:HS - Học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối, nhận biết mối quan hệ xentimet khối và đềximet khối - Reøn kó naêng giaûi baøi taäp coù lieân quan cm3 – dm3 - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Đồ dùng dạy học + GV: Khối vuông cm và dm, hình vẽ dm3 chứa 1000 cm3 III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài nhà - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm -5Lop3.net (6) Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối Giáo viên giới thiệu HLP cạnh dm vaø cm - Theá naøo laø cm3? - Theá naøo laø dm3 ? - Hướng dẫn HS nêu mối quan hệ dm3 và cm3 - Khối có thể tích là dm3 chứa bao nhiêu khối coù theå tích laø cm3? - Hình laäp phöông coù caïnh dm goàm bao nhieâu hình coù caïnh cm? - Giaùo vieân keát luaän : + Xaêng-ti-meùt khoái laø theå tích cuûa HLP coù caïnh daøi cm – Vieát taét : cm3 + Đề-xi-mét khối là thể tích HLP có cạnh daøi dm – Vieát taét : dm3 + HLP caïnh dm goàm : 10 x 10 x 10 = 1000 HLP caïnh cm Toa coù : dm3 = 1000 cm3 - Giaùo vieân ghi baûng Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: - GV hướng dẫn : cách đọc , viết đúng các số đo hình thức trò chơi “Vượt chướng ngại vật “ - GV chốt và tuyên dương đội thắng Baøi 2: - GV củng cố mối quan hệ cm3 và dm3 - HS quan saùt - Cm3 laø … - Dm3 laø … - Hoïc sinh chia nhoùm - Nhóm trưởng hướng dẫn cho các bạn quan saùt vaø tính 10 10 10 = 1000 cm3 dm3 = 1000 cm3 - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt - Lần lượt HS đọc dm3 = 1000 cm3 - HS chia laøm nhoùm vaø leân baûng laøm baøi thi ñua - Cả lớp làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề, làm bài - Sửa bài tiếp sức - Lớp nhận xét Cuûng coá- daën doø: - Neâu laïi Theá naøo laø cm3? Theá naøo laø dm3 ? -HS nhaéc laïi - Chuaån bò: “Meùt khoái “ Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 5: KHOA HOÏC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I Muïc tieâu: HS - Kể số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang lượng - Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện Kể tên số loại nguồn điện -6Lop3.net (7) - Biết rõ tác dụng sử dụng lượng điện phục vụ sống - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Sử dụng lượng gió và nước chảy - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Sử dụng lượng ñieän” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận - Giáo viên cho học sinh lớp thảo luận: + Kể tên số đồ dùng điện mà bạn biết? + Taïi ta noùi “doøng ñieän” coù mang naêng lượng? - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy từ đâu? - Giaùo vieân choát: Taát caû caùc vaät coù khaû naêng cung cấp lượng điện gọi chung laø nguoàn ñieän - Tìm theâm caùc nguoàn ñieän khaùc? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Quan sát các vật thật hay mô hình tranh ảnh đồ vật, máy móc dùng động điện đã sưu tầm đem đến lớp - Giaùo vieân choát Hoạt động học sinh - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời - Bóng đèn, ti vi, quạt… - (Ta noùi ”doøng ñieän” coù mang naêng lượng vì có dòng điện chạy qua, các vật bị biến đổi nóng lên, phát sáng, phát âm thanh, chuyển động ) - Do pin, nhaø maùy ñieän,…cung caáp - Aéc quy, ñi-na-moâ,… - Keå teân cuûa chuùng - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng - Neâu taùc duïng cuûa doøng ñieän caùc đồ dùng, máy móc đó - Đại diện các nhóm giới thiệu với lớp Cuûng coá.- daën doø: -Thi kể tên các đồ dùng máy móc sử dụng điện - Thi theo tổ - Xem laïi baøi.Chuaån bò: Laép maïch ñieän ñôn giaûn -Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Thứ ba , ngày 10 tháng 02 năm 2009 Tieát 1: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh -7Lop3.net (8) I Muïc tieâu: Hoïc sinh - Hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Biết kể lời mình câu chuyện người đã góp sức mình để bảo vệ trật tự an ninh - Thấy trách nhiệm mình việc bảo vệ an ninh trật tự II Chuaån bò: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Baøi cuõ: OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng - Giaùo vieân goïi hoïc sinh tieáp noái keå laïi vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên ghi đề bài lên bng3, yêu cầu học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài cách gạch từ ngữ cần chú ý - Giáo viên giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là hoạt động chống lại xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn chính trị, có tổ chức, có kæ luaät - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh coù theå keå moät truyeän đã đọc SGK các lớp các bài đọc khác - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh neâu teân caâu chuyện các em đã chọn kể Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi noäi dung - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm Hoạt động học sinh - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thaàm - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng gạch các từ ngữ VD: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - học sinh đọc toàn phần đề bài và gợi ý – SGK Cả lớp đọc thầm - – hoïc sinh tieáp noái neâu teân caâu chuyeän keå - học sinh đọc gợi ý viết nhanh nhaùp daøn yù caâu chuyeän keå - học sinh đọc gợi ý cách kể - Từng học sinh nhóm kể câu chuyện mình Sau đó nhóm cùng - Giáo viên hướng dẫn học sinh: kết thúc trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện cần nói lên điều em đã hiểu từ câu - Đại diện các nhóm thi đua kể chuyeän chuyeän - Cả lớp nhận xét, chọn người kể - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm chuyeän hay -8Lop3.net (9) Cuûng coá-daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi teân moät soá caâu chuyện đã kể - Về nhà viết lại vào câu chuyện em kể - Chuẩn bị : Kể chuyện chúng kiến tham gia -Nhaän xeùt tieát hoïc ******************* Tieát : TOÁN MEÙT KHOÁI I Muïc tieâu:HS - Tự hình thành biểu tượng Mét khối , biết đọc và viết đúng mét khối - Giải số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo thể tích - Đổi đúng các đơn vị đo mét khối , đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối -Luoân caån thaän, chính xaùc II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuaån bò hình veõ 1m = 10dm ; 1m = 100cm III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “ Meùt khoái “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng Mét khối - Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối – dm3 – cm3 - Giaùo vieân choát laïi, nhaän xeùt, tuyeân döông toå nhoùm neâu nhieàu ví duï vaø coù söu taàm vaät thaät - Giáo viên giới thiệu mét khối: - Ngoài hai đơn vị dm3 và cm3 đo thể tích người ta còn dùng đơn vị nào? - Meùt khoái laø gì? Neâu caùch vieát taét? - Giaùo vieân choát laïi yù treân baèng hình veõ treân baûng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ, nhận xét rút mối quan hệ mét khối – dm3 cm3 : - Giaùo vieân choát laïi: -9Lop3.net - Lớp nhận xét - Học sinh nêu mô hình m3 : nhaø, caên phoøng, xe oâ toâ, beå bôi,… - Moâ hình dm3 , cm3 : caùi hoäp, khuùc goã, vieân gaïch… - … meùt khoái - Học sinh trả lời minh hoạ hình veõ (hình laäp phöông caïnh 1m) - Vieát vaøo baûng - meùt khoái …1m3 - Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị ño - Các nhóm thực – Đại diện nhóm (10) m3 = 1000 dm3 leân trình baøy 3 m = 1000000 cm - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét mối quan hệ các đơn vị đo thể tích m3 = ? dm3 dm3 = ? cm3 - Học sinh ghi vào bảng cm3 = phaàn maáy dm3 - Học sinh đọc lại ghi nhớ 3 dm = phaàn maáy m Hoạt động 2: Giải số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo thể tích - Học sinh đọc đề, học sinh làm bài, Baøi 1: - GV rèn kĩ đọc , viết đúng các số đo thể học sinh lên bảng viết - Sửa bài tích coù ñôn vò ño laø meùt khoái - Lớp nhận xét Baøi 2: - Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị - GV rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích - Chú ý : Dạng phân số nên đổi STP để dễ đo - Học sinh tự làm đổi đơn vị - Học sinh sửa bài = 0,25 Baøi 3: - Được HLP dm3 - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Sau xếp hộp , ta HLP dm3 ? - x = 15 ( hình ) + Mỗi lớp có số HLP là bao nhiêu ? + Làm cách nào để tính số HLP dm xếp đầy - 15 x = 30 ( hình) hoäp ? Cuûng coá.- daën doø: - Lam bai 2/ 118 - Chuaån bò: “Luyeän taäp” -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************ Tieát 3: LỊCH SỬ NHAØ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I Muïc tieâu:HS - Nêu đời và vai trò nhà máy Cơ khí Hà Nội - Những đóng góp nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nước - Nêu các kiện - Yêu quê hương, có ý thức học tập tốt -10Lop3.net (11) II Chuaån bò: Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Bến Tre Đồng Khởi - Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn Bến Tre nhö theá naøo? - Ý nghĩa lịch sử phong trào? GV nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Nhà máy đại đầu tiên nước ta” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu nhà máy khí HN - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Sau chiến thắng lúc giờ” - Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà bình lập laïi? - Muốn xây dựng miền Bắc, muốn thắng lợi đấu tranh thông nước nhà thì ta phải laøm gì? - Nhà máy khí HN đời tác động đến nghiệp cách mạng nước ta? - Giaùo vieân nhaän xeùt * Chia theo nhoùm baøn - Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành nhà máy khí HN - Giaùo vieân nhaän xeùt - Haõy neâu thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø maùy cô khí HN? - Những sản phẩm đời từ nhà máy khí HN có tác dụng nào nghiệp xây dựng và bảo vệ TQ? - Nhà máy khí HN đã nhận phần thưởng cao quý gì? Hoạt động 2: Bài tập - Vì Bác Hồ nhiều lần đến thăm nhà máy cô khí HN? - Tại người nhiều lần giới thiệu nhà máy khí HN với các nguyên thủ quốc gia khác? - Giáo viên nhận xét – rút ghi nhớ -11Lop3.net Hoạt động học sinh - hoïc sinh neâu - học sinh đọc - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Ngày khởi công tháng 12 năm 1955 - Taû laïi khung caûnh leã khaùnh thaønh nhaø maùy - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc lại (12) Cuûng coá.- daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Đường Trường Sơn” -Nhaän xeùt tieát hoïc *********************** LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2, 3) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận thực hành II- CHUẨN BỊ: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định: - Hát vui 2- Kiểm tra bài cũ: “Lắp xe cần cẩu (tiết - HS nêu 1)” - Gọi HS nêu lại tác dụng xe cần cẩu và nêu ghi nhớ 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b- Bài giảng: Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe cần cẩu * Chọn các chi tiết - HS các nhóm chọn lọc các chi tiết và xếp vào nắp hộp - GV cho HS chọn lọc các chi tiết - GV kiểm tra việc chọn lọc các chi tiết HS * Lắp phận - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình SGK và nội dung bước lắp - Cho HS thực hành lắp phận - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng * Lắp ráp xe cần cẩu - Cho HS lắp - GV nêu: Khi lắp xong cần chú ý: + Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời quấn vào, nhả có dễ dàng không + Kiểm tra cần cẩu có quay theo các hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng xuống không - HS đọc - HS quan sát - HS thực hành lắp - Các nhóm lắp theo các bước SGK -12Lop3.net (13) Hoạt động 2: Đánh giấ sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK - Cử HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Cho HS thao rời và xếp các chi tiết vào hộp 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị HS, tính thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép xe cần cẩu - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben - Đại diện các nhóm lên trưng bày - HS theo dõi - HS đánh giá - HS các nhóm tháo các chi tiết và ghép vào hộp Thứ tư , ngày ….……tháng ……năm 2009 Tieát : TẬP ĐỌC CHUÙ ÑI TUAÀN I Muïc tieâu:HS - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể tình cảm người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam - Hiểu các từ ngữ bài, hoàn cảnh đời bài thơ - Hieåu noäi dung yù nghóa baøi thô: Caùc chieán só an ninh yeâu thöông, quan taâm lo laéng cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho sống các cháu bình yên, các cháu học hành giỏi giang, có tương lai tốt đẹp II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Phân xử tài tình.” - Học sinh đọc lại bài và trả lời câu - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi - Vị quan án giới thiệu là người hỏi theá naøo? - Quan đã dùng biện pháp nào để tìm người laáy caép vaûi? - Nêu cách quan án tìm kẻ đã trộm tiền nhà chuøa? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Chú tuần.” -Giới thiệu tranh minh hoạ -13Lop3.net (14) -Giới thiệu bài thơ “Chú tuần” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ ngữ - Giáo viên nói tác giả và hoàn cảnh đời cuûa baøi thô (taøi lieäu giaûng daïy) - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh: đoạn thơ là khổ thơ - Khổ thơ 1: Từ đầu…xuống đường - Khoå 2: “Chuù ñi qua…nguû nheù!” - Khoå 3: “Trong ñeâm…chuù roài!” - Khổ 4: Đoạn còn lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từ ngữ phát âm còn lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ âm tr, ch, s, x… - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ, traàm laéng, thieát tha Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hoûi - Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh theá naøo? - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối đọc caùc khoå thô vaø vaø neâu caâu hoûi - Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình aûnh, giaác nguû yeâu bình cuûa hoïc sinh, taùc giaû baøi thô muoán noùi leân ñieàu gì? - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn lại và nêu caâu hoûi - Em hãy gạch từ ngữ và chi tiết thể tình cảm và mong ước người chiên sĩ các bạn học sinh? - Học sinh khá giỏi đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tiếp nối đọc khổ thô - Học sinh luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe - học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Dự kiến: Người chiến sĩ tuần đêm khuya, gió rét, người đã yeân giaác nguû say - học sinh đọc khổ thơ tiếp nối - Hoïc sinh phaùt bieåu - Dự kiến: Tác giả bài thơ muốn ngợi ca chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì haïnh phuùc cuûa treû thô - học sinh tiếp nối đọc khổ thơ coøn laïi - Học sinh tìm và gạch các từ ngữ vaø chi tieát - Dự kiến: Từ ngữ, yêu mến, lưu luyến - Chi tieát: thaàm hoûi caùc chaùu nguû coù ngon khoâng? Ñi tuaàn maø vaãn nghó maõi đến các cháu, mong giữ mãi nơi cháu naèm aám maõi - Mong ước: Mai ác cháu học hành tiến bộ, đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay - Giaùo vieân choát: Caùc chieán só an ninh yeâu thöông caùc chaùu hoïc sinh, quan taâm, lo laéng cho các cháu, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để -14Lop3.net (15) giữ cho sống các cháu bình yên, mong caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, coù moät töông lai tốt đẹp Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định cách - Học sinh luyện đọc khổ thơ, đọc diễn cảm bài thơ cách nhấn giọng, ngắt bài thơ - Hoïc sinh caùc toå, nhoùm, caù nhaân thi ñua nhòp caùc khoå thô đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Gioù hun huùt/ laïnh luøng/ - Học sinh các nhóm thảo luận trao đổi Trong ñeâm khuya/ phoá vaéng/ tìm đại ý bài và trình bày kết Suùng tay im laëng/ - Dự kiến: Các chiến sĩ an ninh yêu Chuù ñi tuaàn/ ñeâm nay/ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng thương quan tâm lo lắng cho các cháu hoïc sinh saün saøng chòu gian khoå, khoù khổ thơ - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và khăn để giữ cho sống các cháu bình yeân, mong caùc chaùu hoïc haønh gioûi thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Yêu cầu học sinh chia nhóm để thảo luận tìm giang, có tương lai tốt đẹp - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đại ý bài Cuûng coá.- daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc - Chuẩn bị: “Luật tục xưa người Ê-đê” -Nhaän xeùt tieát hoïc ******************* Tieát : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH I Muïc tieâu:HS - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trật tự, an ninh - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu - Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt II Chuaån bò: + GV: Baûng phu, SGK, phieáu hoïc taäp + HS: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nối các vế câu ghép quan hệ từ (tt) - Nêu các cặp quan hệ từ quan hệ tăng tiến? - – em - Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: MRVT: Trật tự, an ninh Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề -15Lop3.net (16) Baøi 1: - Tìm nghĩa từ “trật tự” - Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng nghĩa từ - Giáo viên nhận xét và chốt đáp án là câu c Hoạt động 2: Baøi 2: - Tìm từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn trật tự - Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ nhóm nhỏ + Chỉ người, quan, tổ chức có nhiệm vụ bảo vệ trật tư, an toàn, giao thông + Chỉ vật + Chỉ việc + Chỉ tình trang an toàn giao thông Giaùo vieân nhaän xeùt - vài em đặt câu với từ tìm Baøi 3: - GV lưu ý HS tìm từ ngữ người , vật, việc liên quan đến bảo vệ trật tự, an ninh Giáo viên nhận xét – nêu đáp án đúng - học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc thaàm - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi - vaøi nhoùm phaùt bieåu - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - học sinh đọc đề bài Lớp đọc thaàm - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo nhóm - vaøi nhoùm phaùt bieåu, nhoùm khaùc boå sung - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Thi ñua theo daõy Phương pháp: Động não (3 em/ daõy) - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? - Đặt câu với từ tìm được? Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä từ ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* Tieát : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:HS - OÂn taäp, cuûng coá veà caùc ñôn vò ño meùt khoái, ñeâximet khoái, xaêngtimet khoái (bieåu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ các đơn vị đo) -16Lop3.net (17) - Luyện tập đổi đơn vị đo, đọc, viết các số đo thể tích, so sánh các số đo - Giaùo duïc tính khoa hoïc, chính xaùc II Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Baøi cuõ: “ Meùt khoái “ AÙp duïng: Ñieàn choã chaám 15 dm3 = …… cm3 m3 23 dm3 = …… cm3 - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập - Nêu các đơn vị đo thể tích đã học? - Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn ñôn vò nhoû hôn lieàn sau? Hoạt động 2: Luyện tập Baøi a) Đọc các số đo b) Vieát caùc soá ño - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi - Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động học sinh - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp nhận xét - m3 , dm3 , cm3 - HS neâu - Học sinh đọc đề bài a) Hoïc sinh laøm baøi mieäng b) Hoïc sinh laøm baûng - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Sửa bài miệng Baøi - So saùnh caùc soá ño sau ñaây - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nêu caùch so saùnh caùc soá ño - Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh đọc đề bài Học sinh làm bài vào Sửa bài bảng lớp Lớp nhận xét Học sinh sửa bài Toång keát - daën doø: - Làm lại bài vào - Chuẩn bị: “Thể tích hình hộp chữ nhật” -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************* MÔN: THỂ DỤC LỚP BAØI 45 : NHẢY DÂY - BẬT CAO –TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I MUÏC TIEÂU: -17Lop3.net (18) - Ôn di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Ôn bật cao Yêu cầu thực động tác đúng - Làm quen trò chơi “Qua cầu tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi, em dây nhảy, bóng để tập luyện III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Ñònh Noäi dung Phương pháp tổ chức lượng 6-10 phuùt - HS tập hợp thành hàng dọc Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu 1-2 phút 2-3 phuùt học -Chaïy chaäm thaønh voøng troøn quanh saân sau 1-2 phuùt đứng quay mặt vào tâm xoay các khớp 18-22phuùt - Chôi troø chôi “Laên boùng” Phaàn cô baûn: * OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng - GV cho HS taäp di chuyeån khoâng boùng trước sau đó tập di chuyển và tung bắt bóng theo nhóm người không để bóng rơ tổ chức cho tổ tập luyện theo khu vực khác Tổ trưởng huy GV quan sát sửa sai, nhắc nhở HS thực chưa đúng - Thi di chuyển và tung bắt bóng theo đôi ( Mỗi lần tung và bắt bóng qua lại lần trở lên * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Chia tổ tập theo khu vực quy định - Cho lớp nhảy đồng loạt tính thời gian và số lần xem nhảy nhiều - Taäp baät cao - GV laøm maãu caùch baät nhaûy với tay lên cao chạm vào vật chuẩn, cho HS tập bật nhảy thử sau tập chính thức - Cho lớp thi bật nhảy lần * Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức” - GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi - Chialớp thành đội cho chơi thử lần sau chơi chính thức - GV nhắc HS không đùa giỡn trên caàu Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt GV 5-7 phuùt 7-9 phuùt 5-7 phuùt 5-7 phuùt 4-6 phuùt 2- 3phuùt phuùt -18Lop3.net (19) - Chạy chậm, thả lỏng hít thở sâu tích cực - GV cuøng HS heä thoáng baøi, nhaän xeùt vaø đánh giá kết bài học -Dặn HS ôn nhảy dây kiểu chân trước, chaân sau ************************* Tieát : ÑÒA LÍ MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU GV I Muïc tieâu: HS - Naém soá ñaëc ñieåm veà daân cö, kinh teá cuûa Nga, Phaùp - Sử dụng lược đồđể nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Nga, Pháp - Say meâ tìm hieåu boä moân II Chuaån bò: + GV: Bản đồ châu Âu Một số ảnh Nga, Pháp III Các hoạt động: Hoạt động gv Baøi cuõ: “Chaâu AÂu” Hoạt động học sinh - Nhận xét, đánh giá, Giới thiệu bài mới: Một số nước châu Âu Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu Liên bang Nga - Trả lời các câu hỏi SGK - Nhaän xeùt, boå sung - Thaûo luaän nhoùm , duøng tö lieäu bài để điền vào bảng mẫu SGK - Baùo caùo keát quaû - Nhận xét yếu tố - Theo doõi, nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu nước Pháp - Dùng hình để xác định vị trí nước Phaùp - So sánh vị trí nước: Nga và Pháp - Thaûo luaän: + Quan sát hình A, đọc SGK, khai thaùc: Noâng phaåm cuûa Phaùp Teân caùc vuøng noâng nghieäp - GVchốt: Đấy là nông sản vùng ôn - Trình baøy đới ( khác với nước ta là vùng nhiệt đới) Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “OÂn taäp” -19Lop3.net (20) -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************ Thứ năm , ngày ….……tháng ……năm 2009 Tieát 45 : TAÄP LAØM VAÊN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn sống trật tự, an ninh Kĩ năng: - Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi nội dung chương trình hành động theo dàn ý đã nêu sách SGK Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm làm bài + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Laäp chöông trình haønh động (tuần 20) - Giaùo vieân kieåm tra – hoïc sinh khá giỏi đọc lại chương trình hành động em đã lập (viết vào vở) 1’ Giới thiệu bài mới: Trong tieát hoïc naøy, caùc em tieáp tuïc luyện tập lập chương trình hành động cho hoạt động tập thể Đó là hoạt động góp phần giữ gìn sống trật tự, an ninh 33’ Lập chương trình hành động (tt) 10’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý: - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc Đây là hoạt động cho BCH Liên thầm Đội trường tổ chức Em hãy - Các em suy nghĩ, lựa chọn tưởng tượng em là lớp trưởng hành động đề bài đã nêu chi đội trưởng và chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia -20Lop3.net (21)