CÁC sè CÓ BỐN CHỮ SỐ tiếp theo A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơ[r]
(1)TrÇn S¬n Trµ líp 3B TuÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n(35-40’) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thø tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ( 3-5’) Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: (30-32’)- Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa - HS lấy các bìa xếp thành có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - HS nêu số ô vuông nhóm: - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm nhóm thứ thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm có ô vuông - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có + Hàng đơn vị có đơn vị đơn vị ? Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có + Hàng chục có chục chục ? Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có + Có trăm trăm ? Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có + Có nghìn Lop3.net (2) TrÇn S¬n Trµ líp 3B nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba miệng kết - Nhận xét đánh giá mươi mốt" Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - Yêu cầu lớp làm vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Một em đọc đề bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Đổi chéo để KT bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò(1-2’) - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét đó - Nhận xét đánh giá tiết học bổ sung - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm - em lên bảng viết số và đọc số Lop3.net (3) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Tiết 2:đạo đức(30-35) ĐOÀN kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1) A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ (2-4’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới(25-28’) * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các và thảo luận theo yêu cầu GV tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu - Đại diện các nhóm lên trình bày trước nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận lớp nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết - Mời đại diện nhóm trình bày luận * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước sống, học tập, mong ước trẻ em trên giới và khu vực số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Đều yêu thương người, yêu hòa + Em thấy trẻ em các nước có điểm bình, gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê giáo viên việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Đại diện các nhóm lên nêu - Mời đại diện nhóm trình bày việc làm mình để thể trước lớp tình đoàn kết với thiếu nhi giới - GV kết luận - HS tự liên hệ Lop3.net (4) TrÇn S¬n Trµ líp 3B * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Tiết 3+4:Tập đọc – kể chuyện(70-80’) HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/Bài cũ: -(2-4’) Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới:(70-75’) Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài Lop3.net (5) TrÇn S¬n Trµ líp 3B thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Tìm chi tiết nói lên khí quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn bài + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà + Vì bao đời nhân dân ta tôn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài kính Hai Bà Trưng ? - 1HS đọc bài văn c) Luyện đọc lại : - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Đọc diễn cảm đoạn đọc hay - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay Lop3.net (6) TrÇn S¬n Trµ líp 3B ) Kể chuyện : - Lớp quan sát các tranh minh họa * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời d) Củng cố dặn dò : (1’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” -Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt :chÝnh t¶(35-40’) - Nghe viÕt : HAI BÀ TRƯNG - Ph©n biÖt : l/n A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2a Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài(1-2’) - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn(15-17’) * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng Lop3.net (7) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Các tên riêng đó viết nào? - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập(16-19’) Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài - Gọi em lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em đọc lại kết - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3a : - 1HS nêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - nhóm lên bảng thi làm bài - Mời nhóm, nhóm em lên bảng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - chọn nhóm làm đúng em viết từ có ©m ®Çu l/n - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò (-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GIÁO VIÊN CHUYÊN ) ……………………………… TI ẾT 3:TO ÁN (35-40’) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (1-4’) - Yêu cầu lớp viết bảng các số: - Cả lớp viết vào bảng các số GV Lop3.net (8) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới(30-31’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời em chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, chữa bài c) Củng cố - Dặn dò(1-2’) Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập đọc - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài TiÕt Tập đọc (35-40’) BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (9) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ(1-4’) - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới(30-32’) a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng Hoạt động trò - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa Lop3.net (10) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn - Mời học sinh đọc lại bài đọc diễn cảm mục vừa gắn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại bài đ) Củng cố - dặn dò(1-2’) - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá đọc hay - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n(35-40’) CÁC sè CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (2-4’) - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (30-32’) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường *Lớp theo dõi giới thiệu hợp có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp làm bài - Mời HS nêu miệng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - Yêu cầu lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ bài sung Lop3.net (11) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm số em, nhận xét chữa bài đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy c) Củng cố - Dặn dò(1-2’) số - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2HS đọc số TiÕt chÝnh t¶(35-40’) - Nghe viÕt :TRẦN BÌNH TRỌNG - Ph©n biÖt : l/n A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2a C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ(3-4’) - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos viết - HS nghe - viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (30-32’) - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình theo - em đọc chú giải Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào Nam không thèm làm vương đất ? Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho Lop3.net (12) TrÇn S¬n Trµ líp 3B + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? + Câu nào đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vë * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2a: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào vë - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát âm - Mời em đọc lại toàn đoạn văn giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng bài + Câu nói TBT trả lời quân giặc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi bút chì - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Tự làm bài vào vë - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai.) d) Củng cố - Dặn dò(1-2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả TiÕt 3:ThÓ dôc(30-35) TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, b»ng ph¼ng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu :(5-7’) - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) Lop3.net (13) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2/Phần (18-20’) * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1- lần ) x ( 10 – 15 m) - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước chảy, em cách em 2m * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “ GV - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc(2-3’) - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ TiÕt 4:Tù nhiªn x· héi(30-35) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định KNS: Giáo dục học sinh có ý thức giữ vệ sinh môi trường B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: (12-15’) Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Quan sát tranh hình trang 70 - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ Lop3.net (14) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Bước : - Mời số em nói nhận xét người và gia súc thả rông phóng uế bừa gì quan sát thấy hình bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào - Mời đại diện các nhóm lên trình bày tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải đối trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung với sức khỏe người - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: (13-15’) Làm việc theo - Các nhóm quan sát hình và trang 71 nhóm và nêu tên các loại nhà tiêu có Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm các hình sách giáo khoa và qua đó quan sát các hình và trang 71 sách liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước ? lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung + Cần làm gì để phân vật nuôi không có làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò(1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 Lop3.net (15) TrÇn S¬n Trµ líp 3B TiÕt : To¸n(35-40’) : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (2-5’) - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (30-32’) * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: - Viết thành tổng các số sau theo mẫu Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào bổ sung - Mời 2HS lên bảng chữa bài 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 - Nhận xét, tuyên dương 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Viết các tổng sau thành số có chữ số: Bài 2: - Cả lớp làm vào - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Mời hai em lên bảng chữa bài 3000 + 600 + 30 + = 3632 - Cho HS đổi chéo để KT bài b/ 9000 + 10 + = 9015 Lop3.net (16) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - Nhận xét đánh giá 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn - Mời em lên thi đua viết số đọc lại thắng - GV cùng lớp nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Viết các số có chữ số mà các chữ số - yêu cầu HS viết các số trên bảng số giống - GV nhận xét chữa bài - 2HS thi làm bài 3) Củng cố - dặn dò(1-2’) - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 2: MÜ thuËt : Gi¸o viªn chuyªn TiÕt 3:ThÓ dôc(30-35) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" A/ Mục tiêu: - Thùc tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, hai tay chông hông, kiÔng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái đúng cách - GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1.Phần mở đầu (5-7’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chơi trò chơi : (có chúng em ) 2/ Phần (19-20’) * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác: T ập hợp hàng Lop3.net (17) TrÇn S¬n Trµ líp 3B ngang, dóng hàng, điểm số, theo 1- hàng dọc - HS luyện tập theo tổ (HS thay điều khiển) - Giáo viên theo dõi nhắc nhớ động viên học sinh tập - Cho các tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m và thực các động tác lần - Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau đó HS chơi * Học sinh bật thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3) Phần kết thúc(2-3’) - Cho học sinh làm các thả lỏng - Nhận xét, dặn dò GV GV TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u(35-40’) NHÂN HểA ễN cách đặt và TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (1-2’)- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: (30-32’) a) Giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài - Tự làm bài cánhân - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Con đom Tính nết Hoạt động - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đóm đom đom đóm đúng gọi đóm Lop3.net (18) TrÇn S¬n Trµ líp 3B - KL: Con đom đóm đã nhân hóa là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Chuyên cần - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng b) Củng cố - Dặn dò(1-2’) - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Lên đèn , gác Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Được gọi là nhân hóa TiÕt 5:TËp viÕt(35-40’) ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài:(1-2’) Lop3.net (19) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Nội dung câu thơ nói gì? - N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các giáo viên chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài 5) Củng cố - Dặn dò(1-2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:TËp lµm v¨n(35-40’) Nghe kÓ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG A/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện C/ Hoạt đọng dạy - học: Lop3.net (20) TrÇn S¬n Trµ líp 3B Hoạt động thầy 1/ Mở đầu: (1-2’) Giới thiệu sơ lược chương trình TLV HK II 2/ Dạy bài mới(30-32’) a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - GV kể chuyện lần 1: + Trong truyện có nhân vật nào ? - Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai Hoạt động trò - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn - em đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và người lính + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai kinh đô ? giàu lòng yêu nước và có tài - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm - HS tập kể chuyện theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - nhóm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và chuyện hay Bài tập 2: nhóm kể chuyện hay - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào c - Cả lớp tự làm bài - Mời số em tiếp nối thi đọc bài - - em thi đọc bài viết mình viết mình trước lớp trước lớp - Theo dõi nhận xét, chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn Lop3.net (21)