GV ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập 3 HS nhắc lại Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo GV : Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài : Các 19 Lop3.net... em cần viết đơn x[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần II (2009 – 2010 ) Thứ Môn Tên bài dạy Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Kính yêu Bác Hồ (T2) Trừ số có ba chữ số Ai có lỗi Ai có lỗi Luyện tập Toán Mĩ thuật Chính tả Tự nhiên xã hội (Tập chép) Ai có lỗi Vệ sinh quan hô hấp Toán Tập đọc Thể dục Tập viết Ôn bảng nhân Cô Giáo tí hon On chữ hoa Ă Â Toán Am nhạc Luyện từ và câu Tự nhiên xã hội Thủ công Ôn tập các bảng chia Mởrộng vón từ trẻ em – Ai(cái gì-con gì )- là gì ? Phòng bệnh hô hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t2) Toán Thể dục Chính tả Tập làm văn Luyện tập (Nghe viết) Cô giáo tí hon Viết đơn Thứ hai TẬP ĐỌC AI CÓ LỖI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A Tập đọc - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện () B Kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn : kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện SGK (tranh phóng to ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop3.net (2) Hoạt động giáo viên GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm Bài a GTB : b Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu : GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì ? + Vì hai bạn nhỏ giận ? Hoạt động học sinh Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT HS nối tiếp (2 câu) HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài HS nối tiếp đọc đoạn (3đoạn) … cho mình người khác , coi thường người khác … buồn , tiếc vì lỗi lầm mình + Vì En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti : … không sợ đau , không sợ xấu hổ hay nguy hiểm + Hai bạn đã làm lành với ? … đờ người , không biết nói gì làm gì HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) Một hS đọc đoạn và + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với … là En-ri-cô và Cô-rét-ti … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô bạn : Hãy nói hai cau suy nghĩ Cô-rét -ti làm En-ri cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết Cô-rét-ti - Cả lớp đọc thầm đoạn + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? … Sau giận , En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì ? + Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? … Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với trước đi! ”khiến Enri-cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn d, Luyện đọc lại … HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình - GV chọn mẫu –2 + Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ricô B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh HS nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô-rét-ti b GV mời HS tiếp nối , quan sát tranh và kể bố En-ri-cô ) đoạn câu chuyện Hai nhóm thi đọc truyện theo vai GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - Em học điều gì qua câu chuyện này ? a HS quan sát tranh minh hoạ đoạn - GV nhận xét tiết học câu chuyện , nhẩm kể chuyện Lop3.net (3) Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I MỤC TIÊU - Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra chuẩn bị HS Bài GTB - Ghi tựa * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 HS nhắc lại HS đặt tính dọc thực không trừ , ta lấy 12 trừ , viết nhớ 1, thêm , trừ , viết , trừ , viết 2” Kết : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) HS thực phép trừ trên bảng : 627 143 484 Dãy A 422 ; 564 114 215 308 349 Dãy B 783 694 356 ; 237 427 457 GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 215 217 * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 GV giúp HS thực còn lúng túng * Thực hành Bài : Dãy A Bài 2: Dãy B 746 251 495 935 551 384 ; ; 516 342 174 555 160 395 Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem Bài 4: Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số trang ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đúc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Lop3.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra GV nhận xét Bài GTB : - Ghi tựa * Hoạt động : + Em đã thực điều nào Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực NTN ? Còn điều gì em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự địng làm gì thời gian tới ? + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp + GV khen Hs thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhác nhở lớp học tập các bạn * Hoạt động GV khen ngợi HS , nhóm HS đã sưu tầm nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay GV giới thiệu thêm số tư liệu Bác Hồ với thiếu nhi * Hoạt động : + HS cặp tự liên hệ HS giới thiệu tư liệu ( tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao … ) đã sưu tầm Bác hồ với thiếu nhi và các gương Cháu ngoan Bác Hồ - HS lớp thảo luận , nhận xét kết sưu tầm các bạn + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? + Quê Bác đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ? + Hãy kể việc bạn đã làm tốt tuần qua để thể yêu kính Bác ? + Bạnhãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ? +Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ ? + Bạn hãy đọc đoạn bài thơ hay bài hát nói * Kết luận chung : Bác Hồ - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ , thiếu niên chúng ta + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào nào phải thực tốt năm điều Bác hố dạy thiếu niên , ? Ở đâu ? nhi đồng GV hướng dẫn HS đọc đồng câu thơ : Tháp mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Thứ ba TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) phép cộng , phép trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Bài cũ GV kiểm tra bài tập toán HS - GV nhận xét – Ghi điểm , Bài Lop3.net (5) - GV giới thiệu bài “Luyện tập” * Hướng dẫn ôn tập Bài : HS tự làm sau đổi chéo để liểm tra bài làm chữa bài Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta cộng trừ các số có ba chữ số Giải Số kg gạo ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg Giải Số HS nam khối có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam Bài : Bài : Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ? Củng cố - GV nhận xét chung TẬP ĐỌC KHI MẸ VẮNG NHÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Hiểu nội dung câu thơ và ý nghĩa bài thơ (hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ làm việc gì đỡ mẹ ? HS đọc nối tiếp - em dòng thơ (hai lựợt) Sau đó tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ (2 lượt) HS đọc khổ thơ … luộc khoai , cùng chị giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng + Kết công việc bạn nhỏ nào ? HS đọc khổ thơ còn lại … lúc nào mẹ làm thấy việc đã làm xong đâu vào : khoai đã chín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo và bgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà quét dọn + Vì bạn nhỏ không dám nhận lời khen mẹ ? + HS trao đổi nhóm và phát biểu Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì ? suy nghĩ mình … các em có thể cho bạn nhỏ ngoan vì bạn thương mẹ , chăm làm việc nhà đỡ mẹ Phải là đứa thương mẹ thấy aó mẹ bạc + Em có thương mẹ bạn nhỏ bài thơ không màu , đầu mẹ nắng cháy tóc ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? + Bạn nhỏ nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm Lop3.net (6) Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ GV hưóng dẫn HS học thuộc khổ thơ , bài thơ , theo cách xoá dần dòng , khổ , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ cho mẹ hết vất vả khó nhọc Qua lời tự nhân là mình chưa ngoan Ta thấy bạn thương yêu mẹ Bạn đúng là đứa ngoan HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đến tổ … – HS đọc thuộc bài thơ CHÍNH TẢ AI CÓ LỖI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu Nhớ cách viết tiếng có âm , vần dễ lẫn phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Dạy bài - a GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học - GV ghi tựa : Hướng dẫn nghe - viết … En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt , cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can - GV đọc đoạn chép đảm - Đoạn văn này nói điều gì ? … Cô-rét -ti - Tìm tên riêng bài chính tả ? … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu gạch nối - Đoạn chép có câu ? các chữ - Em nhận xét gì cách tên riêng nói trên ? HS viết bảng các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác * Hướng dẫn viết từ khó : củi , can đảm GV theo dõi uốn ắn * GV đọc cho các em viết bài HS chép bài vào GV nhác nhở , uốn ắn các em tư ngồi viết , chữ viết , nhát là HS thương mắc lỗi chính tả * Chấm chũa bài : GV châm – bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV nêu yêu cầu bài tập - HS các nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu GV chia bảng cột Chia lớp thành nhóm - Cả lớp nhận xét chính tả , phát âm , số lượng từ Bài : GV chọn bài tập 3b hướng dẫn HS làm tìm (nhiều /ít) kết luận nhóm thắng HS dãy A làm bài 3b kiêu căng , dặn , nhọc GV cùng lớp nhận xét nội dung lời giải , nhằn , lằng nhằng vắng mặt , vắn tắt phát âm , kết luận bài làm đúng HS dãy B làm bài a : cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc Đại diện nhóm đọc két phục thiếu sót Lop3.net (7) THỂ DỤC Bài : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU - Ôn tập theo – hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhịp hô GV - Ôn kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Kết bạn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh - Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Thời gian 2-3 phút phút phút Phần - Tập thao –4 hàng dọc GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng cùng chân cúng tay - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác GV dùng lệnh cho HS tập - GV uốn ắn động tác cho các em * Chơi trò chơi (Kết bạn) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc Hoạt động học sinh HS giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh” 4- phút HS tập thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- HS tập theo điều khiển GV 6-8 phút HS chơi thử HS chơi thật 1-2 phút HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV nhận xét học Về ôn động tác và kiễng gót hai tay Lop3.net (8) chống hông TỰ NHIÊN Xà HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU - Kể việc nên làm và không nên làm để giũ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang – phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Bài GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa Hoạt động : Bước : Làm việc theo nhóm + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ mũi , họng ? Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : Hoạt động : Bước : Thảo luận theo cặp GV yếu cầu em ngồi cạnh cùng quan sát các hình trang SGK ( và nói tên nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp - GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi + Hình này vẽ gì ? + Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp ? Tại ? Bước : + Em hãy kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc các em có thể nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành Củng cố - GV nhận xét tiết học - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét HS các cặp làm việc HS thực đặt tên hình và thảo luận nội dung thao câu hỏi - Đại diện các nhóm báo cáo …lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau thở Kết luận : không nên phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà cần phải đeo trang Thứ tư TOÁN ÔN TẬP BẢNG NHÂN Lop3.net (9) I MỤC TIÊU - Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác và giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV yêu cầu nêu miệng thêm số công thức khác : x ; 3x2 ; 2x ; x 10 ; x ; x ; x … - Có thể liện hệ: x = 12 ; x = 12 x = x b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? nhẩm trăm x =6trăm Viết là 200 x = 600 Bài : Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Hoạt động học sinh HS tự ghi nhanh kết phép tính HS tự tính nhẩm kết còn lại Nhóm : : x + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm : x - 26 = 35 - 26 Nhóm : x x = x = 36 Giải Sốghế phòng đó có là : x = 32 (cái bàn) Đáp số 32 cái bàn HS tính chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300(cm) Bài toán hỏi gì ? Củng cố – Dặn dò - Về làm bài tập trang 31 SGK LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU - Ôn tập câu Ai (cái gì , gì)- là gì II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - GV nhận xét Lop3.net (10) Bài - GTB : * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp Em HS cuối cùng nhóm tự đếm số từ nhóm mình tìm , viết vào dười bài GV lấy bài nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ … Chỉ tính nết trẻ em Ngoan ngoãn , lễ phép , thơ , hiền lành , thật thà …Chỉ tình cảm chăm sóccủa người lớn với trẻ em Thương yêu , yêu quí , qýi mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng … Bài : a Thiếu nhi Là măng non đất nước b Chúng em Là HS tiểu học c Chích bông Là bạn trẻ em Bài tập : GV chốt lại lời giải đúng : Củng cố GV nhận xét chung tiết học HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm : nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng - HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm bài vào HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo HS làm bài giấy nháp Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, + Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ? + Ai lànhững chủ nhân tương lai đất nước ? + Đội TNTPHCM là gì c TẬP VIẾT CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ Ă ,  I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă ,  ( viết đúng theo mẫu , nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua từ ứng dụng : - Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng ( Ăn nhớ kẻ trồng cây / An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) cỡ chữ nhỏ - II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : Ă ,  , L - Các chữ Au Lạc câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS HS hát bài 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học bài trước - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết ) HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : 10 Lop3.net (11) - GV nhận xét Bài GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học là củng cố cách viết chữ viết hoa Ă ,  ; bên cạnh đó , củng cố viết chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng GV ghi tựa * Hướng dẫn viết bảng a, Luyện viết chư hoa Vừ A Dính , Anh em … HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : Ă , , L - HS viết chữ ( Ă , ,L)trên bảng GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu Au Lạc là tên nước ta thời cổ , có An HS viết bảng từ ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng cây Dương Vương đóng đô cổ loa ( thuộc Đông Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Anh – Hà Nội c, Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ :phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình , người đã làm thứ cho mình thừa hưởng HS đọc câu ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng d Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ Ă : dòng cỡ nhỏ + Viết các chữ  và L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Âu Lạc dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Củng cố - GV thu chấm bài số em Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học HS viết vào Về nhà viết phần còn lại Thứ năm Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Giúp HS : - Ôn tập các bảng chia (chia cho , , , 5) - Biết tinh nhẩm thương các số tròn trăm chia cho , , (phép chia hết) II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 11 Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số bài tập - GV nhận xét Bài GTB “ Ôn tập các bảng chia” GV ghi tựa * Hướng dẫn HS ôn tập Bài : HS nhắc lại Qua các phép tính , GV giúp các em nắm đước mối quan hệ phép nhân và phép chia , tứ phép nhân ta phép chia tương ứng ; Chằng hạn x = 12 Ta có 12 : = và 12 : = Bài GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : = ? 200 : nhẩm là “2 trăm chia cho trăm “ hay 200 : =100 Tương tự chia trăm cho trăm , hay 300 : = 100 Bài : - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài : GV hướng dẫn các em lấy số hình tròn làm kết các phép tính tương ứng HS tính nhẩm (nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân , chia đã học ) -HS tiếp tục làm các phép tính : 400 : = 200 ; 600 :3 =200; …; 800 : = 200 HS đọc đề …Có 24 cái cộc xép thành hộp … Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc Giải Số cốc hộp có là : 24 : = (cái cốc) Đáp số : cái cốc HS tìm :21 là kết phép 3x ………………… 16 :2 40 …………………… x 10 28 …………………… x Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON 12 Lop3.net (13) I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ (khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , trâm bầu , núng nính ,… ) - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này , có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” Em thấy bạn nhỏ bài có ngoan không ? Vì ? - GV nhận xét Bài GTB : còn nhỏ , thích trò chơi đónh vai Một trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo Bạn bé bài cô giáo tí hon các em học hôm đóng vai cô giáo hoàn cảnh đặc biệt Ba má bạn tham gia chiến đấu Bé nhà mình trông em , cùng các em bày trò chơi lớp học - GV ghi tựa HS nhắc lại Luyện đọc a GV đọc mẫu lần ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh ( cô giáo nhỏ chững chạc , ba học trò ngộ nghĩnh , đáng yêu ) b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn + Đoạn ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn : còn lại HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) GV giúp các em hiểu các từ ; TN : khoan thai ( thong thả , nhẹ nhàng ) + HS đọc tiếp đoạn TN :khúc khích ? ( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ thích thú 13 Lop3.net (14) TN : tỉnh khô ? ( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm gì TN : trâm bầu ? ( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều Nam TN : núng nính ? ( căng tròn , rung rinh cử động ) - Đọc nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng HS cặp đọc và trao đổi cách đọc c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc bài + HS đọctừng đoạn trao đổi nội dung + Truyện có nhân vật nào ? HS đọc thầm đoạn + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? …Bé và đứa em là : Hiển , anh và Thanh … các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : bé đóng vai cô giáo , các em bé + Những cử nào “ cô giáo” làm em thích thú ? đóng vai học trò - HS đfọc thầm bài văn + Thích cử bé vẻ người lớn : kẹp tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu + Thích cử bé bắt cgước cô giáo : khoan thai vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô , đưa mắt nhìn học trò + Thích cử bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước , + Các em hãy tìm hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng nhịp nhịp cái thước , đánh vần tiếng yêu đám “học trò” - HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết” + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô + Mỗi người vẻ , ngộ nghĩnh , đáng yêu : htằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ tròn củ khoai , giành nghĩnh mấychị em phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to D luyện đọc lại mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , đám tóc mai nhân giọng đúng đoạn bài GV nhận xét cách đọc Củng cố – dặn dò HS giỏi đọc tiếp nối hết bài HS đọc diễn cảm đoạn văn 14 Lop3.net (15) - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có Hai HS thi đọc bài thích trở thành cô giáo không ? Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tiết hoc - Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều Tự nhiên xã hội PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MỤC TIÊU Sau bài học , HS có khả : - Kể tên số bệnh hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 10 , 11 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra Hoạt động học sinh Em thường tập thể dục lúc ? Sau tập thể dục xong em thấy người nào ? GV nhận xét Bài GTB – Ghi tựa HS nhắc lại * Hoạt động (Động não) GV yêu cầu nhắc lại các phận quan hô hấp Em ch biết các bệnh đường hô hấp mà các em biết ? … mũi phế quản , khí quản và hai lá phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi … GV giúp các em hiểu tất các phận quan hô hấp có thể bị nhiễm bệnh Những bệnh thường gặp la : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi * Hoạt động ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung chính các hình , ,3 4, trang 10 HS quan sát trao đổi nội dung các hình , 11 SGK , 2, ,4 , , 6SGK - Đại diện các cặp trình bày gì đã thảo luận quan sát các hình ( nhóm nói hình ) GV nhận xét bổ sung để các em hiểu * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … 15 Lop3.net (16) + Nguyên nhân chính : bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …) + Cách đề phòng : giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập dục thường xuyên * Hoạt động (Chơi trò chơi bác sĩ ) - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi - HS chơi thử nhóm , sáu đó HS đóng vai bệnh nhân vá em đóng vái bác sĩ Cả lớp xem góp ý bổ sung THỂ DỤC Bài : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ , KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” I MỤC TIÊU - Ôn tập theo – hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhịp hô GV - Ôn kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Tìm người huy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh - Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Thời gian Hoạt động học sinh Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học 2-3 phút phút Phần - Tập thao –4 hàng dọc phút HS giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh” 4- phút GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng cùng chân cúng tay - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông HS tập thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 16 Lop3.net (17) GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác GV dùng lệnh cho HS tập - GV uốn ắn động tác cho các em * Chơi trò chơi (Tìm người huy ) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng cách 6-8 phút chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc 1-2 phút GV nhận xét học Về ôn động tác và kiễng gót hai tay chống hông HS tập theo điều khiển GV HS chơi thử HS chơi thật HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát Thứ sáu Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận biết số các đơn vị , giải bài toán có lời văn ,… - Rèn kĩ xếp ghép hình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra số BTT HS GV nhận xét Bài GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu thức và trình bày theo bước Hoạt động học sinh HS nhắc lại HS làm bài Sau đó đổi chéo để chũa bài N1, x + 132 N2 : 32 : + 106 = 15 + 132 ; = + 106 = 147 ; = 114 N3, 20 x : = 60 : = 30 Bài :GV hỏi : + Đã khoanh ¼ số vịt hình nào ? … Đã khoanh ¼ số vịt hình a + Đã khoanh phần số vịt hình b … Đã khoanh /3 số vịt hình b Bài : 17 Lop3.net (18) Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? … Một bàn có học sinh … bàn có máy học sinh Giải Số HS bàn có là x = (HS) Đáp số : học sinh HS lấy giấy xếp hình cái mũ Bài : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ Củng cố - GV thu chấm - Hỏi lại bài NX – DD GV nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng bài Cô giáo tí hon - Biết phân biệt s/x (hoặc ăn ăng) tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu là s/x ( vần ăn / ăng) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ HS lên bảng lớp viết bảng các từ ngữ :nghệch ngoạc , khuỷu tay , xâu hổ , cá sấu , song sâu , xâu kim GV nhận xét sửa sai Bài a GTB : Trong chính tả hôm , thầy hướng dẫn các em : + Nghe viết bài văn mà các em học bài “ Cô giáo tí hon” + Tiếp tục làm các bài tập phận biệt các tiếng có vần ăn /ăng b Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo + Giúp các em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu các câu viết nào ? + Chữ đầu đoạn viết nào ? … câu … viết hoa chữ cái đầu … viết lùi vào chữ 18 Lop3.net (19) + Tìm tên riêng đoạn văn ? + Cần viết tên riêng nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : … Bé – tên đóng vai cô giáo … viết hoa HS viết bảng các từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít đánh vần GV nhận xét sửa sai GV đọc chậm để các em chép bài * Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập : - GV nêu yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ mời HS lên bảng thi điền nhanh HS viết bài vào 2a , nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở b gắn bó gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít - Cả lớp nhận xét , sửa sai Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư ngồi viết , giữ chữ đẹp Tập làm văn VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Dựa vào mẫu đơn bài tập đọc Đơn xin vào đội , HS viết lá đơn xin vào Đội TNTPHCM II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy rời để HS viết đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra HS nói điều em biết Đội TNTPHCM GV nhận xét Bài a GTB : Trong các tiết tập đọc vá Tập làm văn tuần trước , các em đã đọc ,ột lá đơn xin vào đội , nói điều em biết Đội TNTPHCM Trong tiết TLV hôm , dựa theo mẫu đơn xin vào Đội , em tập viết lá đơn xin vào dội chính mình GV ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập HS nhắc lại Một hai HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm theo GV : Giúp các em nắm vững yêu cầu bài : Các 19 Lop3.net (20) em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc , có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu + Phần nào lá đơn phải viết theo mẫu ? phần nào không thiết phải viết mẫu ? Vì ? GV chốt lại : + Lá đơn phải viết theo mẫu : + Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM + Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn + Tên đơn : Đơn xin … + Tên người tổ chức nhận đơn + Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh người viết đơn , người viết là HS lớp nào… +Trình bày lí viết đơn + Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng + Chư kí và họ , tên người viết đơn + Trong các nội dung trên thí phần lí viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là nội dung không cần viết khuôn mẫu Vì người có lí , nguyện vọng và lời hứa riêng GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng mình , nhắc các em là phải thể đủ ý cần thiết Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn HS thảo luận các nhóm : Đại diện các nhóm báo cáo 20 Lop3.net (21)