Dấu phẩy Bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Ghi vào ô trống tên các môn thể - Giáo viên cho học sinh làm bài thao bắt đầu bằng những tiếng sau: - Học sinh làm bài Tiếng Môn[r]
(1)Tuần 29 LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 Từ ngày 22 -03 đến 27 -03-2010 Thứ ngaøy Tieát Soá Tieát Chöông Trình Moân Tªn bµi d¹y 29 57 29 141 29 58 57 142 Chào cờ Tập đọc Tập đọc.KC Toán Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán Buoåi hoïc theå duïc Buoåi hoïc theå duïc Diện tích hình chữ nhật Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tt) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục buổi sáng Nghe – vieát: Buoåi hoïc theå duïc Luyeän taäp 143 29 Toán LTVC Dieän tích hình vuoâng Từ ngữ vềø thể thao Dấu phẩy 57 TNXH Thực hành thăm thiên nhiên Naêm 25/03 Saùu 26/03 144 58 58 145 29 57 Toán Chính taû TNXH Toán TLV Aâm nhaïc Luyeän taäp Nghe – viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Thực hành thăm thiên nhiên Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 100 000 Viết trận đấu thể thao Taäp vieát caùc noát nhaïc treân khuoâng nhaïc 58 Aâm nhaïc 29 29 Taäp vieát Sinh hoạt Oân taäp baøi haùt: Chò em naâu naâu Tieáng haùt baïn beø mình Oân chữ hoa T Tuaàn 29 Hai 22/03 Ba 23/03 Tö 24/03 B¶y 27/03 GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (2) Tuần 29 Môn: Đạo đức Tiết: 29TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết2) I MỤC TIÊU : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC: - Giáo viên: Vở bài tập đạo đức, các tư liệu việc sử dụng và tình hình ô nhiễm nước các địa phương, phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III.PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại ,thuyết trình,luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) - Nước có vai trò nào đời sống người ? - Nhận xét bài cũ 2/Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( t.2 ) - Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Giáo viên cho các nhóm trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Giáo viên cho lớp bình chọn biện pháp hay - Giáo viên nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái Đất - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ gì cần thiết cho sống ngày - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm, phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Giải thích lí a) Nước không cạn - Học sinh trả lời HS lắng nghe - Học sinh thảo luận - Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Học sinh quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi a) Sai, vì lượng nước có hạn và nhỏ so với nhu cầu người b) Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả b) Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn tiền nên không cần tiết kiệm c) Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệ cho c) Đúng, vì không làm thì sống hôm và mai sau từ bây chúng ta không đủ nước để dùng d) Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lí d) Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước đ) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường đ) Đúng, vì nước bị ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và người e) Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ e) Đúng, vì sử dụng nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người - Giáo viên nhận xét-kết luận - Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, đúng - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến cách chơi: khoảng thời gian quy định, GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (3) Tuần 29 các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó thắng - Giáo viên cho các nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi em đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình và đề nghị lớp noi theo - Kết luận chung: Nươc là nguồn tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm 3/ Củng cố Nước có vai trò nào ? - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, trao đổi và thảo luận - Học sinh thảo luận và trình bày kết - Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Nước là nguồn tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm 4/ Dặn dò GV nhận xét tiết học - HS chú ý - Chuẩn bị bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết1) - GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (4) Tuần 29 Môn: Toán Tiết: 141: DIệN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU : - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông * Bài tập cần làm : ; ; II/ ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC : - GV: Bảng phụ kẻ BT1 - HS: VBTT3,bảng con, phấn,… III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp,quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông - GV cho HS thực phép tính có kèm với cm2 - Nhận xét HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài: Diện tích hình chữ nhật Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Giáo viên cho học sinh lấy hình chữ nhật đã chuẩn bị sẵn - Giáo viên đưa hình chữ nhật và hỏi: + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? - Học sinh trả bài A 4cm B 3cm 1cm2 D + Hình chữ nhật ABCD gồm 12 ô vuông + Hãy nêu cách tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật + Có thể đếm, có thể thực phép ABCD nhân x 3, có thể thực phép cộng + + + + + - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình chữ nhật ABCD: + Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia làm + Các ô vuông hình chữ nhật hàng ? ABCD chia làm hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng, hàng có ô vuông, có tất bao nhiêu + Có hàng, hàng có ô ô vuông ? vuông, có tất 12 ô vuông + Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? + Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 + Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng- + Vậy hình chữ nhật ABCD có diện ti-mét vuông ? tích là 12 xăng-ti-mét vuông - Yêu cầu học sinh thực phép tính nhân 4cm 3cm - Giáo viên giới thiệu: 4cm x 3cm = 12cm2 là diện tích hình chữ nhật ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo ) - Giáo viên cho học sinh lặp lại - Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Bài 1: HS TB, yếu Viết vào ô trống theo mẫu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài - GV cho HS thi đua sửa bài Chiều dài 5cm 10cm 32cm Chiều rộng Diện tích hình chữ nhật 3cm 4cm 8cm - Học sinh thực = 12 - Cá nhân - HS nêu - Học sinh làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 3=15(cm2) 10 4=40(cm2)32 8=256(cm2) GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (5) Tuần 29 Chu vi (5+3) hình chữ 2=16(cm) nhật -Bài 2: HS khá - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? (10+4) 2=28(cm) (32+8) 2=80(cm) - Học sinh đọc + Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều dài 14cm, chiều rộng 5cm + Tính diện tích hình chữ nhật đó + Bài toán yêu cầu gì ? + Muốn tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật ta làm + Muốn tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân nào ? với chiều rộng - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x = 70 ( cm2 ) Đáp số: 70cm2 - Giáo viên nhận xét - Bài 3: HS giỏi - Học sinh đọc - GV gọi HS đọc đề bài 3b + Hình chữ nhật có chiều dài 2dm, + Bài toán cho biết gì ? chiều rộng 9cm + Tính diện tích hình chữ nhật + Bài toán hỏi gì ? + Hãy nhận xét số đo chiều dài và chiều rộng + Số đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật không cùng hình chữ nhật đó đơn vị đo + Muốn tính diện tích hình chữ nhật + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì trước ? ta phải đổi số đo chiều dài thành cm Bài giải - Giáo viên cho học sinh tự làm bài 2dm = 20cm - Gọi học sinh lên sửa bài Diện tích hình chữ nhật là 20 x = 180 ( cm2 ) Đáp số: 180cm2 - Giáo viên nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh - HS nêu nó 4/ Củng cố: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (6) Tuần 29 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Môn:Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 57&29 BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: A Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học -GV: Tranh minh họa bài đọc, bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc -HS: SGK, III Phương pháp: Đàm thoại,quan sát, gợi mở, luyện đọc, thực hành IV Hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động Giáo viên - Bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Buổi học thể dục Hoạt động : Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm Hoạt động :Tìm hiểu bài - Các bạn lớp thực bài thể dục nào? - Vì Nen-li miễn tập thể dục? - Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li - Tìm thêm tên thích hợp cho câu Hoạt động Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - Mỗi học sinh phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng thẳng người trên xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ; thở hồng hộc, Xtác-đi mặt đỏ gà tây; Garô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai - Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù - Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, là nắm chặt cái xà Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu còn muốn đứng thẳng trên xà bạn khác Cậu cố gắng, đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng - Quyết tâm Nen-li./ Cậu bé can đảm./ GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (7) Tuần 29 chuyện *Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc lại đoạn GV nhận xét, khen ngợi Nen-li dũng cảm./ Chiến thắng bệnh tật./ Một gương đáng khâm phục - HS nghe - HS đọc cá nhân - Vài HS thi đọc đoạn - HS đọc bài Kể chuyện - Em hãy kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS kể câu chuyện GV nhận xét, khen - HS nghe 3/ Củng cố Gọi học sinh đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài 4/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể - HS chú ý câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.” GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (8) Tuần 29 Môn: Toán Tiết: 142 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích hình chữ nhật * Bài tập cần làm : ; ;3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : *GV: Bảng phụ vẽ hình BT2, Bảng phụ ghi BT *HS: VBTT3, bảng con, phấn,… III Phương pháp: Vấn đáp,quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV - Bài cũ Diện tích hình chữ nhật - Nêu qui tắc tính diện tính hình chữ nhật - Gọi HS làm BT 3a-tiết 141 - Nhận xét 2/ Bài Hoạt động Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động : Hướng dẫn thực hành: - Bài 1: HS TB - GV gọi HS đọc đề bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giáo viên nhận xét -Bài 2: HS khá - GV gọi HS đọc đề bài Hoạt động HS -1HS nêu qui tắc hình chữ nhật -HS làm bài tập - Học sinh đọc Bài giải 4dm = 40cm a) Diện tích hình chữ nhật là 40 = 320 ( cm2 ) b) Chu vi hình chữ nhật là ( 40 + ) = 96 ( cm ) Đáp số: a) 320cm2 b) 96cm - Cho hình H gồm hình chữ nhật ABCD và DMNP Tính diện tích hình H theo kích thước ghi trên hình vẽ - Diện tích hình H tổng diện tích hình chữ nhật ABCD và DMNP Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là 20 = 160 ( cm2 ) Diện tích hình H là Nhận xét-sửa bài 80 + 160 = 240 ( cm2 ) - Bài 3: HS giỏi Đáp số: 240cm2 - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc + Bài toán cho biết gì ? + Hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng + Bài toán hỏi gì ? + Tính diện tích hình chữ nhật đó + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết + Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật gì ? ta phải biết số đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Bài giải - Gọi học sinh lên sửa bài Chiều dài hình chữ nhật là GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lớp 3A Lop3.net (9) Tuần 29 = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là 10 = 50( cm2 ) Đáp số: 50cm2 - Giáo viên nhận xét 3/ Củng cố Hai đội thi đua tính diện tích hình chữ nhật - Hai đội thi đua 4/ Dặn dò - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau: Diện tích hình vuông GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (10) Tuần 29 Môn: Chính tả Tiết: 57 Buổi học thể dục I/ Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học dục (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II/ Đồ dùng dạy-học : - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập BT 3b - HS: VT, bảng con, phấn,… III.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại ,thuyết trình,luyện tập IV.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Bài cũ GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : bóng - Học sinh lên bảng viết, lớp viết rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình vào bảng - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài : Buổi học thể dục - HS chú ý - Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Học sinh nghe giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại bài - học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả + Tên bài viết vị trí nào ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Đoạn văn trên có câu ? - Đoạn văn trên có câu + Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người nước ngoài:Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ - Học sinh viết vào bảng viết sai: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống - Giáo viên đọc chính tả - HS viết chính tả - Giáo viên chấm-nhận xét - Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Viết tên các bạn học sinh câu chuyện Buổi học thể dục - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga- Gọi học sinh đọc bài làm mình rô-nê, Nen-li - Nhận xét * Bài tập 3b: Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống in inh: - Cho HS làm bài vào - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - điền kinh, truyền tin, thể dục thể - Nhận xét-sửa bài hình 3/ Củng cố Gọi học sinh viết từ dễ sai - Học sinh lên bảng viết 4/ Dặn dò: -GV nhận xét tiết học - HS chú ý -Về chuẩn bị bài sau: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (11) Tuần 29 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết:57 Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ MỤC TIÊU : - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên thiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: *GV: Các hình trang 108, 109 SGK *HS: SGK,… III.PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại ,thuyết trình,luyện tập IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.- Bài cũ Mặt trời - Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật và thực vật - Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy trên Trái Đất? - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? - Vậy chúng ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời vào công việc gì ? - Nhận xét 2/Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên - Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên - Giáo viên dẫn học sinh thăm thiên nhiên gần trường công viên - Giáo viên hướng dẫn giới thiệu cho học sinh nghe các loài cây, vật quan sát - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em thấy 3/ Củng cố - Kể lại gì quan sát 4/ Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà vẽ tranh, vẽ loài cây, vật đã quan sát - Chuẩn bị bài: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên (tt) - - Học sinh nêu - HS lắng nghe - Học sinh tham quan: quan sát, ghi chép - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy + HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV - Học sinh kể lại - HS chú ý GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (12) Tuần 29 Thứ ba ngày 23 tháng 3năm 2010 Môn: Tập đọc Tiết: 58 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu hiểu : Tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: *GV: Tranh minh họa bài đọc,bảng viết sẵn câu đoạn luyện đọc *HS: SGK, III Phương pháp: Đàm thoại,quan sát, gợi mở, luyện đọc, thực hành IV Hoạt động dạy học Giáo viên Bài cũ GV kiểm tra học sinh Nhận xét, cho điểm 2/ Giới thiệu bài: 3Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn nhóm Học sinh - HS đọc bài Buổi học thể dục và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc đạon nhóm - HS đọc đồng toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài - Sức khoẻ cần thiết nào việc - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? nước nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khoẻ làm thành công - Vì tập thể dục là bổn phận - Tập thể dục là bổn phận người người yêu nước ? yêu nước vì người dân yếy ớt tức là nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khoẻ - Em hiểu điều gì sau đọc “Lời kêu - Bác Hồ là gương rèn luyện thân gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? thể./ Sức khoẻ là vốn quý, muốn làm việc gì thành công phải có sức khoẻ./ Mỗi người dân phải có bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khoẻ./ Rèn luyện để có sức khoẻ không phải là chuyện riêng người mà là trách nhiệm người đất nước - Em làm gì sau đọc “Lời kêu gọi - Em siêng luyện tập thể dục thể toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? thao./ Từ nay, ngày, em tập thể dục buổi Hoạt động : Luyện đọc lại sáng./ Em Luyện tập để có thể khoẻ mạnh - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại bài - Cho HS thi đọc - HS thi đọc GV nhận xét, khen ngợi 4/ Củng cố - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài IV.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị bài “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (13) Tuần 29 Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Môn: Toán Tiết: 143 - Diện tích hình vuông I/ MỤC TIÊU : - Biết quy tắc tính diện tích1 hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông * Bài tập cần làm : ; ; II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : *GV: Bìa hình vuông 4cm ; 10cm, Bảng phụ kẻ khung BT1 *HS: VBTT3, bảng con, phấn, III/ PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp,quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ Luyện tập - GV nêu chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật Yêu cầu tính diện tích - Nhận xét HS 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Diện tích hình vuông - Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Giáo viên cho học sinh lấy hình vuông đã chuẩn bị sẵn - Giáo viên đưa hình vuông và hỏi: - - HS thực theo yêu cầu Gv A cm2 D + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? + Hãy nêu cách tính để tìm số ô vuông hình vuông ABCD - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình vuông ABCD: + Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông, có tất bao nhiêu ô vuông ? + Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? + Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ? - Giáo viên yêu cầu học sinh đo cạnh hình vuông ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép tính nhân 3cm x 3cm - Giáo viên giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài cạnh nhân với chính nó (cùng đơn vị đo) - Giáo viên cho học sinh lặp lại - Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Bài 1: HS TB, yếu Viết vào ô trống theo mẫu: B C + Hình vuông ABCD gồm ô vuông + Học sinh nêu cách tìm mình: có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng + + + Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng + Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng, hàng có ô vuông, có tất ô vuông + Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 + Vậy hình vuông ABCD có diện tích là xăng-ti-mét vuông - Học sinh dùng thước đo và nói: hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm - Học sinh thực x = - Cá nhân - HS đọc GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (14) Tuần 29 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho HS thi đua sửa bài Cạnh hình 5cm vuông Chu vi = 20 (cm) hình vuông Diện tích = 25 (cm2) hình vuông - Bài 2: HS khá - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu gì ? - Học sinh làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 10cm 10 = 40 (cm) 10 10 = 100(cm2) - Học sinh đọc + Một tờ giấy hình vuông cạnh 80mm + Hỏi diện tích tớ giấy đó là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ? + Muốn tính diện tích tờ giấy hình vuông ta phải + Muốn tính diện tích hình vuông ta phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị đo là làm gì trước ? xăng-ti-mét Bài giải - Giáo viên cho học sinh tự làm bài 80mm = 8cm Diện tích hình vuông là = 64 ( cm2 ) Đáp số: 64cm2 - Giáo viên nhận xét - Bài 3: HS giỏi - Học sinh nêu - GV gọi HS đọc đề bài + Một hình vuông có chu vi 20cm + Bài toán cho biết gì ? + Tính diện tích hình vuông đó + Bài toán yêu cầu gì ? + Muốn tính diện tích hình vuông ta làm + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó nào? + Cạnh hình vuông chưa biết + Cạnh hình vuông biết chưa ? + Từ chu vi hình vuông ta tính độ dài cạnh hình + Tính độ dài cạnh hình vuông cách lấy chu vi chia cho vuông nào ? - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Bài giải - Gọi học sinh lên sửa bài Số đo cạnh hình vuông là 20 : = ( cm ) Diện tích hình vuông là = 25 ( cm2 ) Đáp số: 25cm2 - Giáo viên nhận xét 3/ Củng cố - HS nêu - Nêu quy tắc tính diện tích1 hình vuông 4/ Dặn dò - GV tổng kết tiết học - HS chú ý - Dặn HS chuẩn bị bài học sau: Luyện tập GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (15) Tuần 29 Môn:Luyện từ và câu Tiết: 29 Từ ngữ thể thao Dấu I/ Mục tiêu : - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (3a/b) II/ Đồ dùng dạy-học: *GV: Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, *HS: VBTTV3,… phẩy III Phương pháp: Đàm thoại,quan sát, gợi mở, luyện đọc, thực hành IV Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ Nhân hoá Ôn tập cách đặt và TLCH Để làm gì ? Dấu - Học sinh sửa bài chấm, chấm hỏi, chấm than - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1, - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 2/Bài - Giới thiệu bài: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy -Hoạt động 1: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Bài tập - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Ghi vào ô trống tên các môn thể - Giáo viên cho học sinh làm bài thao bắt đầu tiếng sau: - Học sinh làm bài Tiếng Môn thể thao Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng bầu dục, bóng hơi, bóng ném, bóng bàn, bóng nước… Chạy Chạy việt dã, chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy vũ trang, chạy tiếp sức… Đua Đua xe đạp, đua ngựa, đua mô tô, đua ô tô, đua xe lăn, đua thuyền, đua voi… Nhảy Nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy - Ghi lại từ ngữ nói kết ngựa, nhảy dù… thi đấu truyện vui sau: + Bài tập - Học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên gọi học sinh đọc truyện vui - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện: + Anh chàng truyện tự nhận mình là người - Anh chàng truyện tự nhận mình là người cao cờ nào ? - Anh ta chẳng thắng ván cờ + Anh ta có thắng ván cờ nào không ? nào + Anh ta đã nói nào kết các ván cờ mình? - Anh ta nói tránh không ăn, đối thủ thắng và xin hoà đối thủ không chịu - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh làm bài, tự tìm từ theo yêu cầu bài - Những từ ngữ nói kết thi đấu truyện vui là được, thua, không ăn, thắng hoà - Hoạt động 2: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (16) Tuần 29 + Bài tập - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Học sinh làm bài a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ b) Muốn thể khoẻ mạnh, em phải tập thể dục c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện 4/ Củng cố - Hs nhắc lại các từ ngữ thuộc chủ đề TDTT - HS nêu - Hs nêu tên số môn thể thao mà hs biết - Khi viết văn ,các em đặt dấu phẩy trường hợp nào? -Gv chốt ý- nhận xét 4/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? - HS lắng nghe Dấu hai chấm GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (17) Tuần 29 Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 Môn: Toán Tiết: 144 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích hình vuông * Bài tập cần làm : ; ; (a) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: *GV: Bảng phụ viết các bài tập *HS: VBTT3,bảng con, phấn,… III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại,quan sát, gợi mở, luyện đọc, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ Diện tích hình vuông - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình vuông - Nhận xét HS 2/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành: - Bài 1: HS TB - GV gọi HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi lớp chú ý - HS lắng nghe - Tính diện tích hình vuông có cạnh là a 7cm b 5cm + Muốn tính diện tích hình vuông ta làm + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy số nào ? đo cạnh nhân với chính nó Bài giải - Giáo viên cho học sinh tự làm bài a) Diện tích hình vuông là - Gọi học sinh lên sửa bài = 49 ( cm2 ) b) Diện tích hình vuông là = 25 ( cm2 ) - Giáo viên nhận xét Đáp số: a) 49 cm2 ; b) 25cm2 - Bài 2: HS khá - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc + Bài toán cho biết gì ? + Để ốp thêm mảng tường người ta dùng hết viên gạch men, viên gạch là hình vuông cạnh 10cm + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi mảng tường đó ốp thêm có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? + Muốn tính diện tích hình vuông ta làm + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy số nào ? đo cạnh nhân với chính nó - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Bài giải - Gọi học sinh lên sửa bài Diện tích viên gạch hình vuông là 10 10 =100 ( cm2 ) Diện tích viên gạch hình vuông là - Giáo viên nhận xét 100 = 900 ( cm2 ) - Bài 3: HS giỏi Đáp số: 900cm2 - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Học sinh nệu miệng - Diện tích hình chữ nhật ABCD là 15cm2, chu vi là 16cm; diện tích hình GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (18) Tuần 29 EGHI là 16cm2, chu vi là 16cm 3/ Củng cố - Nêu nội dung bài học 4/ Dặn dò - GV tổng kết tiết học,dặn HS chuẩn bị bài học sau: -Phép cộng các số phạm vi 100 000 - HS nêu - HS lắng nghe GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (19) Tuần 29 Thứ bảy ngày 27 tháng 03 năm 2010 Môn: Tập viết Tiết: 29 Ôn chữ hoa : T (tt) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr) ; viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: “Trẻ em búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học *GV: Mẫu chữ T viết hoa -Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li *HS: Tập viết Bảng con, phấn III Phương pháp: Đàm thoại,quan sát, gợi mở, luyện đọc, thực hành III Hoạt động dạy học IV Giáo viên Học sinh Bài cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS Nhận xét – cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa : T Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng - Tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr),S, B - Cho HS viết vào bảng các chữ : T (Tr), S Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta - Cho HS viết vào bảng con: Trường Sơn Nhận xét - Gọi HS câu ứng dụng Giảng giải câu ứng dụng Cho HS viết bảng con: Trẻ em Nhận xét Hoạt động 2: * Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu bài viết - - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Thăng Long - Các chữ hoa có bài : T, S, B - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng : Tr, S - HS đọc : Trường Sơn - HS viết bảng con: Trường Sơn - HS đọc: Trẻ em búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan - HS viết bảng con: Trẻ em - HS viết vào o Chữ Tr: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Trường Sơn :1 dòng chữ nhỏ o Câu ứng dụng: lần cỡ chữ nhỏ Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét bài viết HS 3/ Củng cố - HS viết - Thi đua viết nhanh đẹp 4/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và - HS lắng nghe viết tiếp phần luyện viết GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (20) Tuần 29 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết: 58 Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt) I/ MỤC TIÊU : - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên thiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: *GV: Các hình trang 108, 109 SGK *HS: SGK,… III.PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại ,thuyết trình,luyện tập IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Bài cũ 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên cho học sinh trưng bày tranh sưu tầm - Giáo viên cho học sinh báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Giáo viên cho các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng - Học sinh đưa tranh giới thiệu với lớp - Học sinh làm việc theo nhóm: Lần lượt học sinh giới thiệu tranh vẽ mình: Vẽ cây / gì ? Chúng sống đâu ? Các phận chính thể là gì ? Chúng có đặc điểm gì đặc biệt ? - Cả nhóm bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào tờ giấy khổ to - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp, - Giáo viên cho lớp cùng đánh giá, nhận xét xem các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì - Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận theo các - Học sinh tham quan: quan sát, ghi câu hỏi gợi ý sau: chép + Nêu đặc điểm chung thực vật; đặc điểm chung động vật + Nêu đặc điểm chung thực vật - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết và động vật giấy *Kết luận: - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác Cơ thể chúng thường gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển -Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài 59 : Trái Đất Quả địa cầu GV – Leâ Thò Thu Thuûy Lop3.net Lớp 3A (21)