Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK.. - Rèn cho học sinh kĩ năng viết biên bản.[r]
(1)Tuần 14 Ngày soạn:19/11/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Giáo dục tập thể CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN (Tổng phụ trách Đội soạn) _ Thể dục (Soạn giáo án riêng) _ Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM Phun - tơ O - xlơ I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 41 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép đoạn - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp đọc sáng tạo, trình bày phút, làm việc cá nhân, làm việc nhóm,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Học sinh đọc bài Trồng rừng ngập mặn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hướng dẫn học sinh đọc đúng và - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng giải nghĩa từ và đọc chú giải - Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn bài - Học sinh theo dõi * HSKT: Ghép vần bài 41 (TV lớp 1) - Giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội - … tặng chị nhân ngày lễ Nô - en Đó là dung + Cô bé mua chuỗi Ngọc lam để tặng người chị đã thay mẹ nuôi cô từ mẹ ai? - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi Ngọc 37 Lop1.net (2) + Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu không? và nói đó là số tiền cô đã đập … mảnh giấy + Chi tiết nào cho biết điều đó? ghi giá tiền … - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc tiềm Pi - e không? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật + Chị cô biết tìm gặp Pi - e làm không? Pi - e bán chuỗi ngọc cho cô bé với gì? giá bao nhiêu tiền? - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm - Các nhân vật truyện là người tốt, + Vì Pi - e nói em bé đã trả người nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem giá cao để mua chuỗi Ngọc? lại niềm vui cho + Em nghĩ gì nhân vật - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, câu chuyện này? nội dung - Học sinh luyện đọc phân vai * Luyện đọc diễn cảm - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp, học sinh đọc phân vai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Liên hệ - nhận xét Toán Tiết 66: CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Học sinh biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn * Học sinh KT: - Làm bài tập 1, 2, (SGK Toán - trang 71) - Giáo dục lòng say mê học toán II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ viết tiến trình phép chia ví dụ - HS: SGK, bảng nhóm Phương pháp: Phương pháp giải vấn đề, thực hành, động não, … III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập (66) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hướng dẫn học sinh thực phép 38 Lop1.net (3) chia - Giáo viên nêu ví dụ 1: - Ta phải thực phép chia? - Học sinh đặt phép tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực phép chia - Học sinh đọc ví dụ Chu vi sân hình vuông: 27 m Cạnh sân: ? m - Thực phép chia 27: = ? m Vậy: 27 : = 6,75 (m) - Thực phép chia xong treo bảng - Học sinh nối tiếp đọc lại: phụ viết qui trình thực phép chia Ví dụ 2: giáo viên nêu ví dụ 43 : 52 = ? - Học sinh chuyển 43 = 43,0 thực hiện: - Hướng dẫn học sinh ví dụ b) Quy tắc: sgk (67) c Thực hành: Bài 1: - Học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhẩm thuộc - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng * Học sinh KT: Làm bài tập - HSKT: Làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh trao đổi - Học sinh thảo luận, trình bày cặp Số vải để may quần áo là: - Giáo viên nhận xét, chữa bài 70 : 25 = 2,8 (m) 25 bộ: 70 m Số vải để may quần áo là: bộ: ? m 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m * Học sinh KT: Làm bài tập 2, * HSKT làm bài tập 2, 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét học, chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 27: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH GÓI I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số đồ gốm, loại gạch ngói và công dụng chúng - Quan sát , nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói 39 Lop1.net (4) II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Gọi học sinh trả lời tính chất đá vôi? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận - Học sinh nối tiếp nêu đồ vật làm đồ gốm + Tất loại đồ gốm + Đều làm đất sét làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm + Gạch, ngói … làm từ đất sét - Đồ sành, sứ là đồ gốm tráng nào? men - Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách - Đại diện các nhóm lên trình bày làm tinh xảo câu hỏi trên Hình Công dụng * Hoạt động 2: Quan sát - Dùng để xây tường + Nêu công dụng gạch và ngói 2a - Dùng để lát sân vỉa hè - Kết luận: Có nhiều gạch và ngói 2b - Dùng để lát sân nhà Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát 2c - Dùng để ốp tường vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp - Dùng để lợp mái nhà mái nhà * Hoạt động 3: Thực hành - Chia lớp làm nhóm - Hướng dẫn làm thí nghiệm + Quan sát kĩ viên gạch, ngói thấy + Thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti gì? - Thả viên gạch viên ngói + Thấy có vô số bọt nhỏ từ viên gạch vào nước nhận xét tượng? viên ngói thoát Vì nước tràn vào lỗ nhỏ li ti, đẩy không khí tạo thành các bọt - Kết luận khí Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường - Nhận xét Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 ( Đ/c Lăng soạn) Ngày soạn:22/11/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 40 Lop1.net (5) Kể chuyện PA-XTƠ VÀ EM BÉ I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Dựa vào lời kể thầy (cô) giáo và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa - xtơ và em bé lời mình - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 42 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK Phương pháp: Phương pháp làm việc nhóm, trình bày 1phút, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trường em đã làm chứng kiến Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * HĐ1: GV kể chuyện: - Giáo viên kể lại câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn giọng kể - Học sinh nghe - Giáo viên kể lần viết lên bảng các tên riêng từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ; Lu – i Pa - xtơ, cậu bé Giơ - dép thuốc vắc - xin, 6/ 7/ 1885 (ngày Giơ - dép đưa đến viện gặp bác sĩ Pa - xtơ), 7/ 7/ 1885 (ngày giọt vắc - xin chống bệnh dại đầu tien thử nghiệm trên thể người); - Pa - xtơ (1822 - 1895) - Giáo viên kể lần kết hợp tranh minh - Học sinh + nhìn tranh hoạ SGK - Giáo viên kể lần (tương tự lần - cần) * HĐ2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, - Học sinh đọc lượt yêu cầu bài trao đổi nghĩa câu chuyện - Học sinh kể theo nhóm đổi theo tranh: đoạn toàn bài câu chuyện và trao đổi ý nghĩa truyện - Học sinh thi kể trước lớp (đoạn toàn câu chuyện) 41 Lop1.net (6) - Ý nghĩa truyện: Lớp nhận xét và bình chọn * Học sinh KT: ghép vần bài 42 (TV lớp - Đọc, ghép vần bài 42 1) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị sau _ Toán Tiết 68: CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Học sinh biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn * Học sinh KT: - Làm bài tập 1, 2, (SGK Toán - trang 72) - Giáo dục lòng say mê học toán II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ viết tiến trình phép chia ví dụ - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp thực hành, giải vấn đề, động não,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập (68) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hướng dẫn HS tính so sánh kết - HS tính nêu miệng kết quả tính b Hướng dẫn học sinh thực phép chia - Giáo viên nêu ví dụ 1:SGK/69 - HS theo dõi - Ta phải thực phép chia? - Thực phép chia 57: 9,5 = ? m - Học sinh đặt phép tính - HS đặt tính, tính nháp - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Vậy: 57 : 9,5= 6(m) thực phép chia - Thực phép chia xong treo bảng - Học sinh nối tiếp đọc lại: phụ viết qui trình thực phép chia *Ví dụ 2: giáo viên nêu ví dụ 99 :8,25 = ? - Hướng dẫn học sinh ví dụ - Học sinh thực hiện: 99 : 8,25 = 12 => Quy tắc: SGK (69) - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhẩm thuộc c Thực hành: Bài 1: - Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng 42 Lop1.net (7) - Giáo viên nhận xét, đánh giá a) 7: 3,5 =2 b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 =2 c) : 12,5 = 0,16 * Học sinh KT: Làm bài tập (Toán + Học sinh KT làm bài tập lớp 1, trang 72) Bài : Tính nhẩm - HS nêu miệng kết tính - GV nhận xét Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bài vào Tóm tắt Bài giải 0,8m: 16 kg Một mét sắt nặng là: 0,18m: ? kg 16 : 0,8 = 20 ( kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 ( kg) - Giáo viên chấm, chữa bài Đáp số: 3,6 kg * Học sinh KT: Làm bài tập (Toán + Học sinh KT làm bài tập 2, lớp 2, trang 72) Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét _ Thể dục (Soạn giáo án riêng) _ Địa lí Bài 14 :GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá và khách hàng - Nêu số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta - Xác định trên đồ giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảnh biển lớn - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bản đồ giao thông Việt Nam, số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Kể tên các nhà máy thuỷ điện, nhiệt điẹn lớn nước ta? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: 43 Lop1.net (8) Các loại hình giao thông vận tải * Hoạt động 1: làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên các loại hình giao thông Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận trên đất nước ta ? tải: đường ô tô, đường sắt, đường biển, đường hàng không + Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng - Đường ô tô có vai trò quan trọng vì ô hoá? Vì sao? tô có thể lại trên nhiều dạng địa hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao hàng nhiều địa điểm khác nhau… Phân bố số loại hình giao thông * Hoạt động 2: (Làm việc cá nhân) + Tuyến đường sắt Bắc - Nam và quốc - Quốc lộ 1A: từ Lạng Sơn đến Cà Mau - Tuyến đường sắt Bắc Nam từ Lào Cai lộ 1A từ đâu đến đâu ? đến Thành phố Hồ Chí Minh - Cảng Hải Phòng, cảng Đà Nẵng, cảng Thành phố Hồ Chí Minh + Hãy nêu các sân bay quốc tế - Các sân bay quốc tế: sân bay Nội Bài, sân cảng biển lớn nước ta? bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất - Giáo viên tóm tắt nội dung chính Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Giao bài nhà _ Ngày soạn:24/11/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc HẠT GẠO LÀNG TA (Trần Đăng Khoa) I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo làm nên từ mồi hôi công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh - Thuộc lòng 2-3 khổ thơ * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 43 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ bài SGK - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp đọc sáng tạo, trình bày phút, động não, làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm 44 Lop1.net (9) III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: Đọc bài “Chuỗi ngọc lam” Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một học sinh khá, giỏi đọc lượt bài thơ - Giáo viên giải nghĩa các từ ngữ: - Từng tốp (5 học sinh) nối tiếp đọc khổ Kinh Thầy, hào giao thông, … thơ - sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn học sinh nghỉ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc bài các dòng thơ, phù hợp với ý thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: + Học sinh KT: Ghép vần bài 43 - Ghép vần bài 43 * Tìm hiểu bài + Em hiểu hạt gạo làm nên từ - Học sinh đọc khổ thơ - Làm nên từ tinh tuý đất (có vị phù sa), gì? nước (có hương sen thơm hồ nước + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất đầy) và công lao người, cha mẹ - Giọt mồ hôi sa/ Những trưa tháng sáu? vả người nông dân? Nước nấu/ chết cá cờ/ cua ngoi lên + Tuổi nhỏ đã góp công sức bờ/ Mẹ em xuống cấy nào để làm hạt gạo? - Thay cha anh chiến trường gắng sức lao động, làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến - Hình ảnh các bạn chống hạn vục mẻ miệng gàu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất đã có gắng đóng góp + Vì tác giả lại gọi “hạt gạo là hát công sức để làm hạt gạo - Vì hạt gạo đáng quý Hạt gạo làm nên vàng”? nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức mẹ cha, các bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng - Giáo viên tóm tắt nội dung chính góp vào chiến thắng chung dân tộc Nội dung bài thơ: Giáo viên ghi bảng * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài - Học sinh đọc lại thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ thơ tiêu biểu - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi - Học sinh đọc nối tiếp bài thơ - Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - Cả lớp hát bài “Hạt gạo làng ta” * Học sinh KT: luyện đọc bài 43 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, giao bài tập nhà Toán 45 Lop1.net (10) Tiết 69: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán văn * Học sinh KT: - Làm bài tập 1, 2, (SGK Toán - trang 73) - Giáo dục lòng say mê học toán II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - Thước Phương pháp: Phương pháp thực hành, làm việc cá nhân, giải vấn đề,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập chữa bài * Bài 1: - Đọc yêu cầu bài : 0,5 = 10 : 0,2 = 15 - Gọi học sinh lên bảng x = 10 x = 15 - Cả lớp làm các trường hợp còn lại 52 : 0,5 = 104 18 : 0,25 = 72 52 x = 104 18 x = 72 vào - Nhận xét kết bài trên Thấy: : 0,5 = x : 0,2 = x bảng => Quy tắc chia cho 0,5; 0,2; - Học sinh nhắc lại 0,25 là nhân số đó với 2, 5, * Học sinh KT: Làm bài tập - Thực hành làm bài tập (Toán 1, trang 73) * Bài 2: - Đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm a) b) - Nhận xét, chữa x x 8,6 = 387 9,5 x x = 399 x x = 399 : 9,5 = 387 : 8,6 * Bài 3: HS làm x x = 42 = 45 - GV chấm, chữa - Đọc yêu cầu bài Giải Số lít dầu thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu có tất là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu * Học sinh KT: Làm bài tập - HSKT: làm bài tập (Toán 1, trang 73) * Bài 4: HS giỏi làm - Đọc yêu cầu bài 46 Lop1.net (11) Giải - GV chấm Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (cm) Chu vi ruộng là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125 m * Học sinh KT: Làm bài tập - HSKT: làm bài tập (Toán 1, trang 73) Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài Về làm lại bài và chuẩn bị bài sau Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN CỦA CUỘC HỌP I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Hiểu nào là biên họp, thể thức , nội dung, tác dụng biên Xác định trườmg hợp nào cần ghi biên bản, biết đặt tên cho biên cần lập - Giaó dục KNS: Kĩ định / giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản), kĩ tư phê phán * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 44 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ: phần chính biên họp - HS: Phiếu viết nội dung bài III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Gọi - học sinh lên đọc đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp - Chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Nhận xét - Học sinh đọc mục I - Gọi nối tiếp trả lời - Thảo luận đôi, trả lời câu hỏi +Chi đội lớp 5A ghi biên để làm + Chi đội ghi biên họp để nhớ gì? viếc đã xảy ra, ý kiến người, điều đã thống … nhằm thực đúng + Cách mở đầu biên có điểm gì giống, điểm gì khác cánh mở đầu + Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn đơn? + Cách kết thúc biên có điểm gì + Khác: biên không có nơi nhận (kính giống, khác cách kết thúc đơn? gửi); thời gian địa điểm làm biên ghi 47 Lop1.net (12) + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên Ghi nhớ: - Rút kết luận Luyện tập * Bài 1: - Giáo viên kết luận: phần nội dung + Giống: có tên, chữ kĩ người có trách nhiệm + Khác: Biên họp có chữ kí (của chủ tịch và thư kí), khong có lời cảm ơn đơn - Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, thư kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận họp); - Treo bảng phụ ghi nội dung bài chữ kí chủ tịch và thư kí + Hướng dẫn HSKT ghép vần bài 44 * HSKT: ghép vần bài 44 * Bài 2: Làm - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày a) Đại hội chi đội: Cần ghi lại các ý kiến, chương trình công tác năm học và kết bầu cử để làm chứng thực b) Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách và tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng - e, g: Xử lí vi phạm pháp luật giao thông; Xử lí việc xây dựng nhà trái phép; cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm chứng - Các trường hợp b, d không cần ghi biên Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài, nhận xét học Chuẩn bị bài sau Khoa học Bài 28: XI MĂNG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - Hình và thông tin trang 58 - 59 SGK Phương pháp: Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Nêu công dụng gạch, ngói Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: 48 Lop1.net (13) * Hoạt động 1: Thảo luận đội + Ở địa phương em, xi măng dùng để làm gì? + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta * Hoạt động 2: - Chia lớp làm nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét - Giáo viên treo băng giấy ghi kết luận bài Củng cố - dặn dò: + Xi măng dùng để trộn vữa xây nhà để xây nhà + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên … - Thảo luận trả lời câu hỏi sgk trang 59 + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất trắng) không tan bị trộn với ít nước trở nên dẻo, khô, kết thành tảng, cứng đá - Bảo quản: nơi khô, thoáng khí vì để nơi ẩm để nước them vào, xi măng kết thành tảng, … - Tính chất vữa xi măng: trộn, vữa xi măng dẻo; khô, vữa xi măng trở nên cứng … - Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi (hoặc) với nước đổ vào khuôn … - Liên hệ GDBVMT - Nhận xét Chuẩn bị bài sau Âm nhạc Tiết 14: ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ - NGHE NHẠC (Đ/C: Nga – soạn, giảng) Ngày soạn:25/11/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 45 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - HS: SGK, BTTV Phương pháp: Phương pháp thực thảo luận nhóm, trình bày 1phút,… III Các hoạt động dạy - học: 49 Lop1.net (14) Kiểm tra: - Tìm danh từ chung, danh từ riêng “Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe:trong câu: Tổ là chúng làm nhé, còn tổ là cháy gái làm đấy.” - Nhận xét, cho điểm - Danh từ chung: bé, vườm, chim, tổ - Danh từ riêng: Mai, Tâm - Đại từ: chúng, cháu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Làm - Đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nhắc lại động từ, tính + Động từ là chủ hoạt động, trạng thái từ, quan hệ chung là nào? vật + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái … + Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ - Cho học sinh làm việc cá nhân - Học sinh nối tiếp đọc bài làm - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + Động từ: trả lồi, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, vôi * Học sinh KT: Ghép vần bài 45 * HS KT: ghép vần bài 45 Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm việc cá nhân - Học sinh nối tiếp đọc bài viết - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hệ thống lại bài - Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 70:CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn * Học sinh khuyết tật: - Làm bài tập 1, 2, (SGK Toán - trang 74) - Giáo dục lòng say mê học toán II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Thước - HS: SGK Phương pháp: Phương pháp làm việc cá nhân, giải vấn đề, thực hành,… III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập học sinh 50 Lop1.net (15) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân Ví dụ: Bài toán SGK - Học sinh đọc đề và giải toán - Giáo viên viết phép tính: 23,56 : 6,2 = ? - Giáo viên hướng dẫn: Ta có: 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) = 235,6 x 62 (phép chia số thập phân cho số tự nhiên) Lưu ý: Bước nhân ta làm nhẩm - Phần thập phân số 6,2 có chữ Ta đặt tính sau và hướng dẫn chia số + Chuyển dấu phẩy số 23,56 sang bên phải chữ số 235,6; bỏ dấu phảy số 6,2 62 + Cần xác định số các chữ số phần thập + Thực chia số thập phân cho số tự nhiên: (235,6 : 62) phân số chia Ví dụ 2: 82,55 : 127 = ? - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm tương tự bài + Phần thập phân hai số 82,55 và 1,27 có hai chữ số; bỏ dấu phảy hai số đó 8255 và 127 - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút quy + Thực phép chia 8255 : 127 tắc - Học sinh đọc sgk c Thực hành: Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn Học sinh lên bảng + * HSKT: Làm bài tập Bài 2: Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg l : kg ? - HSKT: làm bài tập (Toán 1, 74) - Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt, làm Giải: lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 (kg) - HSKT: làm bài tập (Toán 1, 74) - Học sinh đọc đề và tóm tắt Giải * HSKT: Làm bài tập Bài 3: HS khá,giỏi Giáo viên hướng dẫn 51 Lop1.net (16) Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy 429,5 m vải may nhiều là 153 quần áo và còn thừa 1,1 m vải Đáp số: 153 quần áo, thừa 1,1 - HSKT: làm bài tập (Toán 1, 74) * HSKT: Làm bài tập 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - HS đọc lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân _ Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - Rèn cho học sinh kĩ viết biên - Giaó dục KNS: Ra định/ giải vấn đề; tư phê phán * Học sinh khuyết tật: - Ghép và đọc các tiếng bài 46 - SGK lớp 1, tập - GDHS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ viết sẵn: gợi ý biên họp - HS: SGK, BTTV Phương pháp: Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, làm việc cá nhân III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: - Nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn trước? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: * Hướng dẫn HS làm bài tập: - Học sinh đọc đề Đề bài: Ghi lại biên họp + học sinh đọc gợi ý sgk tổ, lớp chi đội em - Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài - Vài học sinh nêu bài làm trước lớp - Gọi nối tiếp học sinh trả lời: chọn biên tập học sinh họp nào? (họp tổ, họp lớp, …) - Học sinh trả lời, nhận xét - Cuộc họp bàn vấn đề gì? diễn vào thời điểm nào? Lưu ý: Trình bày biên đúng theo mẫu biên - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội - Học sinh đọc dung gợi ý 3, dàn ý phần biên - Học sinh làm nhóm đôi đại diện trình bày 52 Lop1.net (17) - Lớp nhận xét - Giáo viên chấm điểm * Học sinh KT: ghép vần bài 46 * HSKT: Thực hành đọc, đánh vần bài 46 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Về nhà viết đoạn văn chưa đạt Kĩ thuật Bài 9: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( Tiết 3) I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Yêu thích ,tự hào sản phẩm mình làm II Đồ dùng và phương pháp dạy - học: Đồ dùng: - GV: Một số sản phẩm khâu thêu đã học - HS: Nguyên liệu và dụng cụ để làm sản phẩm tự chọn Phương pháp: Phương pháp thực hành, giải vấn đề, làm việc cá nhân III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài b Các hoạt động: * Hoạt động 3: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu - HS giới thiệu nguyên liệu và dụng cụ đã chuẩn bị và dụng cụ HS: + Phân chia vị chí cho các nhóm thực - HS thực hành nội dung tự chọn hành - Chia lớp thành nhóm - GV đến nhóm quan sát HS thực hànhvà có thể hướng dẫn thêm HS - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm tự chọn còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực - Các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK - HS báo cáo kết đánh giá hành - GV nhận xét, đánh giá kết thực hành các nhóm, cá nhân Củng cố - dặn dò: - Nhận xét Chuẩn bị cho sau thực hành tiếp Ngày 28 tháng 11 năm 2011 DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN 14 Phó hiệu trưởng Đinh Thế Lăng 53 Lop1.net (18) Ngày soạn:29/11/2010 Ngày giảng: TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Giáo dục tập thể (Tổng phụ trách Đội soạn) _ Thể dục (Đ/c Thanh soạn) _ Tập đọc BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO 54 Lop1.net (19) I Mục đích, yêu cầu: - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Nội dung: Người Tây Nguyên yêu quý trọng cô giáo, mong muốn cho em dân tộc mình học hành II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta B Bài mới: 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - học sinh đọc toàn bài - học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1- học sinh đọc trước lớp - Giáo viên đọc diễn cảm - Học sinh theo dõi b) Tìm hiểu nội dung ? Cô giáo Y Hoa đến Buôn Chư - … để mở trường dạy học Lênh để làm gì? ? Người dân Chư Lênh đón tiếp cô - Mọi người đến đông khiến nhà sàn giáo trang trọng thết nào? chật ních Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang … thực nghi thức lễ để trở thành người ? Những chi tiết nào cho thấy dân buôn làng háo hức chờ đợi và yêu quý - Mọi người uà theo già làng đề nghị cô giáo cái chữ? cho xem cái chữ, Mọi người im phăng phắc ? Tình cảm người Tây Nguyên xem Y Hoa viết … hò reo với cô giáo, với cái chữ nói lên điều - Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu gì? biết ? Nội dung bài - Người Tây Nguyên muốn cho em mình - GV chốt nội dung chính bài biết chữ, học hỏi nhiều điều lạ, điều hay c) Đọc diễn cảm + HS trả lời – Lớp nhận xét - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn + 1,2 HS nhắc lại cảm đoạn - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội - Giáo viên nhận xét, đánh giá dung đoạn - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc trước lớp Củng cố,dặn dò - Hệ thống nội dung bài 55 Lop1.net (20) - Liên hệ - nhận xét -Về đọc bài Toán Tiết 71:LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chia số thập phân cho1 số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Thước III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập (71) Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Học sinh đặt tính, tính a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 ( HS khá, giỏi làm thêm) Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm, chữa bảng cá nhân.( phần b HS giỏi tự làm) x x 1,8 = 72 x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138 - Giáo viên chấm, nhận xét x = 40 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 Bài 3: Hướng dẫn học sinh thảo - Học sinh thảo luận, trình bày lít dầu hoả cân nặng là: luận - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả thì có số l là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số: l Bài 4: HS giỏi làm thêm - Học sinh đặt tính thực - Hướng dẫn học sinh làm cá nhân - Giáo viên chấm, nhận xét Vậy số dư phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thương) Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ – nhận xét Dặn dò: - Về nhà làm bài tập _ Khoa học 56 Lop1.net (21)