* GV đưa ra một số câu hỏi về các nội dung đã học yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi.. - Vì sao cần phải chia sẻ vui buồn cùng bạn?[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 25 / 02 / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tập đọc - kể chuyện (74) HỘI VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc - Kể lại đoạn câu chuyện 2.Kĩ năng: -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu - Trả lời các câu hỏi SGK - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) 3.Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài " Tiếng đàn", trả lời câu hỏi - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài * GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe * Gắn bảng phụ: - HS nối tiếp đọc câu bài * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp Lop3.net (2) + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 c Tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Giảng: người tứ xứ, náo - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét nức - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 2: Giảng: lăn xả lớ ngớ, chậm chạp - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 3: Giảng: nhanh cắt - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - Quắm Đen gò lưng không kê nào? chân ông Cả Ngũ …lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch … Câu hỏi 4: - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - HS nêu * GV chốt lại: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - HS nhận xét - GV hướng dẫn đọc - Vài HS thi đọc - 1HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh kể theo gợi ý - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và gợi ý Lop3.net (3) - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, - HS nghe truyền không khí sôi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - HS kể theo cặp - 5HS tiếp nối kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe học sau Toán (121) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút Kĩ năng: - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS Thái độ: - Có thói quen làm việc, học tập, nghỉ ngơi đúng II Đồ dùng dạy học: - GV : Mô hình đồng hồ và đồng hồ thật - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động trò - em nêu, lớp lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe Bài 1: Xem tranh trả lời các câu hỏi: - 2HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (4) - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS làm việc theo cặp cùng quan sát tranh, sau đó HS hỏi, 1HS trả lời - Vài HS hỏi đáp trước lớp a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10' … - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ nào cùng thời gian? - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK + Đồng hồ A ? - HS trả lời câu hỏi … + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ - Nối A với I nào ? - HS làm bài vào SGK - GV gọi HS nêu kết - HS nêu kết - GV nhận xét Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh phần a + Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa - mặt lúc ? + Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc ? * Sử dụng mặt đồng hồ, yêu cầu HS thực hành Củng cố: - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - 6h 10' - Thực hành - HS nêu nội dung bài - Lắng nghe - Lắng nghe Đạo đức ( 25) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập bài đạo đức đã học chơng trình học kỳ 2 Kĩ năng: - Biết vận dụng KT bài học vào sống Thái độ: Lop3.net (5) - Giáo dục ý thức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nớc ngoài, tôn trọng đám tang II Đồ dùng dạy học: - GV : - Nội dung ôn tập - HS : - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tôn trọng đám tang ? Em đã làm - em trả lời câu hỏi gì để thể hiên mình đã tôn trọng đám tang ? - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập * GV đưa số câu hỏi các nội dung đã học yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi - Vì cần phải chia sẻ vui buồn cùng bạn? - Suy nghĩ, thảo luận, trả lời các câu hỏi - Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè - Lần lượt trả lời các câu hỏi, lớp, trường chưa? Chia sẻ Nhận xét bạn nào? - Bạn làm gì thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật ? - Vì phải tham gia việc lớp, việc trường ? - Vì cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Vì phải biết ơn thương binh, liệt sĩ ? - Trả lời câu hỏi, liên hệ - Vì phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét, chốt lại nội dung ôn tập Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Lop3.net (6) Soạn: 25 / 02 / 2011 Giảng chiều : Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổ định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 1204 : - 32 = 2409 : ( + 3) = 43 + 2524 : = 11 x : = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính : 1253 : 2714 : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận 3504 : - HS làm vào bảng nhóm Bài 3: Bài toán : Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 234m, chiều rộng dài Tính chu vi khu đất đó * HSKG : giải hai cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Lắng nghe Lop3.net chiều (7) Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Luyện viết NGÀY HỘI RỪNG XANH I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng viết khổ thơ đầu ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà - Lắng nghe và chuẩn bị bài sau Lop3.net (8) LuyÖn tËp lµm v¨n KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật đã xem Dựa vào điều vừa kể, viết đoạn văn từ câu II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động trò - Hát - Lắng nghe Bài 1: Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc gợi ý - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: Những gợi ý này là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời câu gợi ý kể tự không phụ thuộc các gợi ý - 1HS làm mẫu - Vài HS kể -> HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: Dựa vào điều vừa kể, hãy viết lại đoạn văn (khoảng câu) buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS viết lại điều vừa - HS nghe kể cho rõ ràng, thành câu - HS viết bài GV theo dõi, giúp đỡ HS - Vài HS đọc bài - HS nhận xét - GV chấm điểm số bài - Nhận xét bài viết Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Lop3.net (9) Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe Soạn: 25 / 02 / 2011 Giảng : Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Toán (122) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ vận dụng để giải bài toán Liên quan đến rút đơn vị 3.Thái độ: - Có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Vẽ sẵn trên bảng cái can hình SGK - HS : SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán có lời văn? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài toán 1: - Chép sẵn bài toán trên bảng - Vẽ hình minh hoạ SGK Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - HS quan sát - 2HS đọc bài tập + Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ vào can + Bài toán hỏi gì? - can có bao nhiêu lít mật ong? + Muốn tính số mật ong có can - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho ta phải làm gì? can * GV tóm tắt sử dụng can đã vẽ trên bảng - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm vào Tóm tắt Bài giải can: 35 l Số lít mật ong có can là 35 : = (l ) can : …l ? Lop3.net (10) Đáp số: l mật ong + Để tính số lít, ật ong can - Phép chia chúng ta làm phép tính g ì? - GV giới thiệu: Để tìm số mật ong - HS nghe can chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút đơn vị tức là tìm giá trị phần các phần khác Bài toán 2: - GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại + Bài toán cho biết gì? - can chứa 35 lít mật + Bài toán hỏi gì? - Số mật + Muốn tính số mật ong có can - Tính số mật can trước hết ta phải làm phép tính gì? - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm Tóm tắt Bài giải can: 35 l Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) can: … l ? Số lít mật ong có can là: x = 10 (l) Đáp số: 10 l + Trong bài toán 2, bước nào là bước rút - Tìm số lít mật ong can đơn vị? - GV: Các bài toán rút đơn vị thường giải bước + B1: Tìm giá trị phần các - HS nghe phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - Nhiều HS nhắc lại b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng - Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - Liên quan rút đơn vị - Bước rút đơn vị bài toán trên là - Tìm số viên thuốc có vỉ bước nào? Bài 2: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu cầu HS lên bảng + Lớp làm - Bài toán trên bước nào là bước rút Số kg gạo bao đơn vị ? Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu 10 Lop3.net (11) (nếu còn thời gian) - 2HS nêu yêu cầu - HS xếp hình thi - Nhận xét - GV nhận xét Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Thể dục (49) BÀI 49 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với hoa - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Thực bài thể dục phát triển chung với hoa Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - Địa điểm: Một đoạn dây 1,2m - HS : - VÖ sinh s©n tËp; em đoạn dây dài khoảng 1,2m, hoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy a Hoạt động 1: Phần mở đầu: Hoạt động trò Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi: “Chim bay, cò bay” - Quan sát, sửa sai b Hoạt động 2: Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, 11 Lop3.net (12) chân … - GV chia lớp thành nhóm - HS tập thay sau đó đếm số lần tập - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy - Cả lớp đồng loạt nhảy dây không có dây có dây - GV quan sát đánh giá học sinh - Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ b Tập bài thể dục phát triển chung với hoa - Tập mẫu - Chú ý quan sát - Yêu cầu lớp tập bài thể dục theo yêu cầu - Chú ý quan sát, sửa sai - Cả lớp tập - GV chia lớp thành nhóm - Các nhóm vị trí, tập theo nhóm - GV quan sát các nhóm, sửa sai cho học sinh tập sai - Thi tập TD đồng loạt lần các tổ - GV quan sát đánh giá các tổ * Chơi trò chơi "ném trúng đích" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương học sinh tiến c Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - GV cùng HS hệ thống bài - Đứng chỗ tập vài động tác hồi tĩnh - Nhận xét, tuyên dương học sinh tiến Chính tả- nghe viết (49) HỘI VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập a / b 2.Kĩ năng: - Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài 2a / b 12 Lop3.net (13) - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xính… Hoạt động trò - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, sửa lỗi Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài * HD viết chính tả * Treo bảng phụ: - GV đọc đoạn văn lần - Lắng nghe * Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen? + Đoạn văn có câu? + Giữa đoạn ta viết cho đẹp? + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - GV quan sát, sửa cho HS b Hoạt động : GV đọc bài - GV theo dõi, uấn nắn cho HS * Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm c Hoạt động : HD làm bài tập - HS nghe - 2HS đọc lại - HS nêu - câu - Viết phải xuống dòng và lùi vào ô - Những câu đầu và tên riêng… - HS luyện viết bảng - HS nghe - viết vào - HS đổi vở, soát lỗi Bài a / b - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm + lớp làm vào a trăng trắng, Chăm chỉ, Chong chóng b trực nhật (trực ban); lược sĩ; vứt - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, bổ sung Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT, tự luyện viết thêm nhà, chuẩn bị bài sau - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe 13 Lop3.net (14) Tự nhiên xã hội (49) ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng và kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật - Nêu điểm giống và khác số vật Kĩ năng: - Nhận biết và phân biệt các vật 3.Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học: - GV : - Tranh minh hoạ SGK - HS : - VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số loại mà em biết - em trả lời câu hỏi Nêu cấu tạo ? - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển + Bạn có nhận xét gì hình dạng và - HS quan sát và nhận xét kích thước các vật ? + Hãy đâu là mình, đầu, chân vật? + Nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chúng? - Đại diệncác nhóm trình bày * GV nhận xét - Các nhóm khác nhận xét * Kết luận: Trong TN có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ 14 Lop3.net (15) lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: Đầu, mình, và quan di chuyển Củng cố: - Nêu nội dung chính bài - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Soạn: 25 / 02 / 2011 Giảng : Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 Tập đọc (75) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi 2.Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Trả lời các câu hỏi SGK 3.Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn sắc văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Ổn định tổ chức: - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài “Hội vật", trả lời câu hỏi - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài * GV hướng dẫn cách đọc - Lắng nghe - HS nghe 15 Lop3.net (16) * Gắn bảng phụ: - HS nối tiếp đọc câu bài * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 3HS nối tiếp đọc đoạn b Hoạt động : Tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Giảng: tốp - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 2: Giảng: điều khiển, đích - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 3: Giảng từ SGK - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? Ý chính: Bài văn tả lại ngày hội đua voi thú vị và bổ ích Tây Nguyên c Hoạt động : Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách đọc - 3HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS đọc bài - Nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe học sau Thể dục (50) BÀI 50 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với hoa - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: 16 Lop3.net (17) - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Thực bài thể dục phát triển chung với hoa Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - 28 đoạn dây dài 1,2m - HS : - VÖ sinh s©n tËp; em đoạn dây dài khoảng 1,2m, hoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động 1: Phần mở đầu: Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: - Quan sát, sửa sai - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi: “ Người lịch ” b Hoạt động 2: Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân … - GV chia lớp thành nhóm - HS tập thay sau đó đếm số lần tập - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy - Cả lớp đồng loạt nhảy dây không có dây có dây - GV quan sát đánh giá học sinh - Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ b Tập bài thể dục phát triển chung với hoa - Tập mẫu - Chú ý quan sát - Yêu cầu lớp tập bài thể dục theo yêu cầu - Chú ý quan sát, sửa sai - Cả lớp tập - GV chia lớp thành nhóm Các nhóm vị trí, tập theo nhóm - GV quan sát các nhóm, sửa sai cho học sinh tập sai - Thi tập trể dục đồng loạt lần các tổ - GV quan sát đánh giá các tổ * Chơi trò chơi "ném trúng đích" 17 Lop3.net (18) - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương học sinh tiến c Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - HS nêu nội dung bài - GV cùng HS hệ thống bài - Đứng chỗ hít thở sâu - NX, tuyên dương hs tiến Toán (123) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Viết và tính giá trị biểu thức Kĩ năng: - Có kĩ giải bài toán có hai phép tính, biết tính giá trị biểu thức Biết cách tính chu vi hình chữ nhật Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán rút đơn vị ? Hoạt động trò - em nêu - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - Lắng nghe Bài 1: Giải toán - Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS - Yêu cầu HS giải vào bảng + - Làm bảng 1HS làm trên bảng phụ Bài giải Tóm tắt Số cây có lô đất là: 18 Lop3.net (19) lô: 2032 cây lô: cây? 2032 : = 508 (cây) Đáp số: 508 cây - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm - GV gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt thùng: 2135 thùng: quyển? - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Yêu cầu HS làm theo nhóm Bài 2: Giải toán - 2HS đọc bài - 1HS nêu - 1HS - Rút đơn vị Bài giải Số có thùng là: 2135 : = 305 (quyển) Số có thùng là: 305 x = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 - Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm lên gắn phiếu - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + xe có tất bao nhiêu viên gạch? - 8520 viên + BT yêu cầu tính gì? - Tính số viên gạch xe - GV gọi HS nêu đề toán - HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS giải vào Bài giải + Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bước nào là bước rút đơn vị - Bước tìm số gạch xe bài toán? Bài 4: Giải toán - 2HS đọc đề toán - GV gọi HS đọc đề, phân tích đề - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Soạn: 25 / 02 / 2011 19 Lop3.net (20) Giảng chiều : Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Tính giá trị biểu thức Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 3620 : x = 36 : + = 42 – 12 + = 45 + ( : 3) = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính : 6947 + 3528 8291 - 635 6940 : HSKG : 4236 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng nhóm - GV nhận xét – kết luận Bài 3: Bài toán : Có năm thùng, thùng chứa 1106 lít nước Người ta lấy 2350 lít nước từ các thùng đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước ? mẹ bao nhiêu tuổi ? * HSKG: làm cách - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe 20 Lop3.net (21)