Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu trong sách giáo khoa.. cầu của [r]
(1)*************************** Thø hai ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa a) Mẩu giấy vụn nằm đâu ? Có dễ thấy không ? b) Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? Lop2.net - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Mẩu giấy vụn nằm cửa vào dễ thấy - Cô giáo yêu cầu lớp im lặng xem mẩu giấy nói gì - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các (2) c) Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? bạn hãy bỏ tôi vào sọt rác - Cô giáo nhắc nhở học sinh phải giữ gìn d) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh trường lớp đẹp - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo điều gì ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại vai - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò hay - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶I vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: que tính: 20 que tính rời - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập trang 25 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính + - Giáo viên nêu: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 7+ = ? + Đặt tính + Tính từ phải sang trái + 12 * Vậy + ? * Giáo viên ghi lên bảng: + = 12 Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 12 - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại - Bảy cộng năm mười hai - Học sinh lập bảng cộng Lop2.net (3) + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 * Hoạt động 3: Thực hành Học sinh đọc đầu bài bài và Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài làm theo yêu cầu giáo viên đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh điền dấu + dấu – vào chỗ chấm để kết đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc , chç ch¬i nh thÕ nµo - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i - Thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng, ng¨n n¾p chç häc,chç ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập trang 10 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đóng vai theo các tình - Giáo viên chia nhóm, nhóm có nhiệm vụ - Vài học sinh đọc tình tìm cách ứng xử các tình và thể - Học sinh thảo luận nhóm để đóng qua trò chơi đóng vai vai - Giáo viên kết luận: em nên cùng người - Đại diện các nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét bổ sung giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình * Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ - Giáo viên yêu cầu học sinh giơ tay theo - Nhắc lại kết luận mức độ a, b, c - Giáo viên kết luận: sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và sử dụng - Học sinh tự đánh giá việc xếp không công tìm kiếm Người sống gọn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi Lop2.net (4) gàng ngăn nắp luôn người yêu mến * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài - Học sinh so sánh số liệu nhóm - Các nhóm báo cáo S¸ng Thø ba ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2009 Chính tả (Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: - Chếp chính các bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2 (2 số dòng a,b,c) ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ng÷ GV so¹n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Câu đầu tiên bài chính tả có dấu phẩy ? + Tìm thêm dấu câu khác bài chính tả ? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Mẩu giấy, nhặt, sọt rác Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Có dấu phẩy - Dấu gạch ngang, dấu chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm than - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài Lop2.net (5) - Hướng dẫn học sinh viết vào - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Học sinh lên bảng làm - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp ñô em Máy cày - mái nhà Thính tai - giơ tay chaäm theo kịp các baïn - Đọc cho học sinh soát lỗi Chải tóc - nước chảy * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a + Xa xôi, sa xuống * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò + Phố xá, đường sá - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b TiÕng ViÖt (tù chän) LuyÖn tËp A- Môc tiªu : Gióp HS - HS nhận biết phận câu câu có mô hình – là gì cách đặt câu hái cho mçi bé phËn - Giúp HS biết các cách nói phủ định khác để các em tập diễn đạt linh hoạt nói lời phủ định B- Hoạt động dạy học : Bài : Đặt câu hỏi cho phận câu để trống dòng sau : Điền vào chỗ trống phận câu thích hợp để các dòng này thành câu a/ Em Mai (lµ)……………………… b/ ………… là lớp trưởng lớp em c/ ………… là đồ dùng học tập em d/ S«ng Hång vµ S«ng Cöu Long (lµ)…………… - HS làm bài chữa bài GV đưa kết luận đúng : a/ Lµ ? ®iÒn : Lµ em g¸i b/ ? ®iÒn : Hµ c/ C¸i g× ? ®iÒn : s¸ch vë d/ Là gì ? điền : Là sông lớn nước ta Bµi : T×m nh÷ng c©u cã c¸ch nãi kh¸c nhng cã nghÜa gièng víi mçi c©u sau ®©y, viÕt l¹i c¸c c©u t×m ®îc vµo chç trèng : a/ Em kh«ng thÝch ¨n b¸nh ®Ëu xanh ( VD : Em ®©u cã thÝch ¨n b¸nh ®Ëu xanh / Em cã thÝch ¨n b¸nh ®Ëu xanh ®©u ) b/ Líp em lµm g× cã b¹n tªn lµ Thµnh ( VD: Líp em kh«ng cã b¹n tªn lµ Thµnh / Líp em ®©u cã b¹n tªn lµ Thµnh ) Bµi : a, Dùng cụm từ để làm gì ? để hỏi tác dụng đồ vật sau : - C¸i ¸o ( M: cái áo dùng để làm gì ? ) - C¸i ch©n Lop2.net (6) - C¸i nåi B, ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái ë BT3a vµo chç trèng : Cái áo dùng để làm gì ? – Cái áo dùng để mặc cho đẹp người Cái nồi dùng để làm gì? – Cái nồi dùng để nấu thức ăn - HS lµm råi ch÷a bµi C- NhËn xÐt tiÕt häc Mü Thu©t VÏ trang trÝ mµu s¾c, c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I- Môc tiªu: - BiÕt thªm ba mµu míi c¸c cÆp mµu c¬ b¶n pha trén víi : da cam, xanh l¸ c©y, tÝm - Biết cách sử dụng các màu đã học - VÏ ®îc mµu vµo h×nh cã s½n II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Bảng màu và màu các cặp màu pha trộn (phóng to để häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt) - Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tÝm, xanh l¸ c©y - Mét sè tranh d©n gian: Gµ m¸i, lîn n¸i, vinh hoa, phó quý 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Bót ch× mµu hoÆc s¸p mµu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh để học sinh nhận biết: + Màu sắc thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, các vật có màu sắc đẹp Lop2.net (7) + Đồ vật dùng hàng ngày người tạo có nhiều màu như: Quyển s¸ch, c¸i bót, cÆp s¸ch, quÇn ¸o - Giáo viên tóm tắt: Màu sắc làm cho sống đẹp Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét: - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận các màu: + Màu đỏ,màu vàng, màu lam + Mµu da cam, mµu tÝm, mµu xanh l¸ c©y - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m c¸c mµu trªn ë hép ch× mµu, s¸p mµu - Gi¸o viªn chØ vµo h×nh minh ho¹ cho häc sinh thÊy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng + Màu tím màu đỏ pha với màu lam + Mµu xanh l¸ c©y mµu lam pha víi mµu vµng Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ và gợi ý để học sinh nhận các hình: Em bÐ, gµ trèng, b«ng hoa cóc §©y lµ bøc tranh pháng theo tranh d©n gian §«ng Hå (B¾c Ninh) Tranh cã tªn lµ: Vinh hoa - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh c¸ch vÏ mµu: Em bÐ, gµ, hoa cóc vµ nÒn tranh - Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, cã nh¹t Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bµi tËp: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n Vë tËp vÏ - Häc sinh vÏ mµu tù (víi bµi vÏ giÊy) - Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu vào đúng hình tranh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về: + Mµu s¾c + C¸ch vÏ mµu - Giáo viên gợi ý học sinh tìm bài vẽ màu đẹp * DÆn dß: - Quan s¸t vµ gäi tªn mµu ë hoa, qu¶, l¸ - Su tÇm tranh thiÕu nhi ************************************* ChiÒu thø ba ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2009 Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn MÈu giÊy vôn Lop2.net (8) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát tranh - Học sinh kể nội dung tranh theo nhóm học sinh kể - Kể đoạn theo tranh - Nối kể nhóm - Cho học sinh quan sát kỹ tranh + T1: Cô giáo mẩu giấy vụn cửa minh họa sách giáo khoa vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tóm + T2: Bạn học sinh nói với cô giáo là mẩu tắt nội dung tranh giấy không biết nói + Kể theo nhóm + T3: Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác + Đại diện các nhóm kể trước lớp + T4: Bạn gái nói là mẩu giấy có biết nói - Giáo viên nhận xét chung - Các nhóm phân vai lên kể toàn câu - Kể toàn câu chuyện theo vai chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn - Cả lớp cùng nhận xét - Các nhóm lên đóng vai câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai nhận xét Giáo viên khuyến khích học đạt sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhÑ nhµng, chËm r·i - Hiểu ND : Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thÇy c«, b¹n bÌ (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (9) - Gọi học sinh lên đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc dòng, câu - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu sách giáo khoa cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Toán 47 + I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 12 que tính rời và bó chục que tính - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + - Giáo viên nêu bài toán: Có 47 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính 47 + 52 * cộng 12, viết 2, nhớ * thêm 5, viết * Vậy 47 cộng 52 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, … Bµi : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau : 17 cm C D cm A B ? cm Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính - Học sinh thực phép tính + Bảy cộng năm mười hai, viết hai nhớ + Bốn thêm năm, viết năm - Bốn mươi bảy cộng năm năm mươi hai - Học sinh làm bài Bài 1: Học sinh làm cét 1,2,3 vµo b¶ng Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t : Bµi gi¶i: §o¹n th¼ng AB dµi sè cm lµ : 17 - = 25 (cm) §¸p sè : 25 cm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục động tác vươn thở tay chân, lườn và bụng bài thể dục ph¸t triÓn chung Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục ph¸t triÓn chung - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Lop2.net (11) Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn vòng tròn - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Trò chơi: KÐo ca lõa xÎ + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại động tác đã học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh thực 1, lần - Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên 2, lần - Học sinh thực động tác x nhịp - Học sinh chơi theo hướng dẫn giáo viên - Cán lớp điều khiển cho lớp chơi 1, lần - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại bài ******************************************************* Thø t ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2009 Luyện từ và câu : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG I Mục đích - Yêu cầu: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT1) ; đặt câu ohủ định theo mÉu ( BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết số tên sau: sông Đà, núi Nùng, hồ Than thở, thành phố Hồ Chí Minh - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Lop2.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đặt câu Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Ai là học sinh lớp 2? + Ai là học sinh giỏi lớp? + Môn học em yêu thích là gì ? Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh nối nói câu có nghĩa - Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa giống với câu b, c b) Em không thích nghỉ học đâu các câu sau: + Em có thích nghỉ học đâu + Em đâu có thích nghỉ học c) Đây không phải đường đến trường + Đây có phải đường đến trường đâu + Đây đâu có phải đường đến trường Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên mời số em lên bảng làm - Học sinh làm bài - Trong tranh có vở, cặp, lọ mực, … * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Toán 47 + 25 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 25 - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và 12 que tính rời - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop2.net Hoạt động học sinh (13) * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - Giáo viên nêu bài toán dẫn tới phép tính 47 + 25 =? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực phép tính 47 + 25 72 * cộng 12, viết nhớ * cộng 6, thêm 7, viết * Vậy 47 + 25 = 72 * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét bảng - Học sinh nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm kết là 72 - Học sinh thực phép tính - Học sinh viết bảng con: 47 + 25 = 72 - Học sinh làm bảng 17 37 47 + 24 + 36 + 27 41 73 74 Bài 2: Học sinh làm theo nhóm đôi - Học sinh các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Cả lớp nhận xét Bài 3: Cho học sinh đọc đề tự tóm tắt - Học sinh làm vào - Một học sinh lên bảng giải giải vào - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài giải * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò đội đó có tất số người là: - Giáo viên nhận xét học 27 + 18 = 45 (Người): - Học sinh nhà học bài và làm bài Đáp số: 45 người - Cả lớp nhận xét ¢m Nh¹c : Häc h¸t : Bµi Móa Vui (c« Chinh d¹y ) Tự nhiên và xã hội : TIÊU HOÁ THỨC ĂN I Mục đích - Yêu cầu: - Nói sơ lược biến đổi thứuc ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Cã ý thøc ¨n chËm, nhai kÜ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa quan tiêu hoá sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (14) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Nêu đường thức ăn quan tiêu hoá - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Trò chơi “chế biến thức ăn” - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi này đã học tiết trước * Hoạt động 3: Thực hành - Thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn khoang miệng và dày - Cho học sinh thực hành theo cặp - Giáo viên kết luận: miệng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản vào dày Ở dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn chế biến thành chất bổ dưỡng * Hoạt động 4: Làm việc với sách giáo khoa tiêu hoá thức ăn ruột non và ruột già - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Giáo viên kết luận: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể, chất bã đưa xuống ruột già biến thành phân ngoài * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Hoạt động học sinh - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh quan sát sơ đồ - Một số học sinh lên đường thức ăn trên sơ đồ trên bảng - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận - Học sinh vận dụng điều đã học vào sống ********************************************************** Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA: Đ I Mục đích - Yêu cầu: Lop2.net (15) Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ C và từ chia - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Đ - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai -Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ Đ lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Đẹp - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Chính tả (Nghe viết): NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục đích - Yêu cầu: Lop2.net (16) - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2 ;BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng làm bài tập 3b trước - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Dưới mái trường bạn học sinh cảm thấy có gì mới? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Mái trường, rung động, trang nghiêm, thước kẻ - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài, … - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: - Học sinh đọc đề bài - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Cái tai, chân tay, tượng đài, đáy hồ, chai nước, chữa cháy, … * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nhận xét Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào + Tiếng bắt đầu s x: bài tập vào Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm Sẽ, son, san, sen, sáng, song, sân, soi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Xe, xén, xoan, xong, xoài, xét, … - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b Toán LUYỆN TẬP Lop2.net (17) I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + ; 47 + 25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh tính nhẩm đọc kết bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm + = 10 + = 12 + = 14 + = 16 + = 12 + = 15 + = 11 + = 13 + = 15 + 10 = 17 - Học sinh làm bảng 37 47 24 67 Bài 2: Đặt tính tính + 15 + 18 + 17 + 52 65 41 76 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đặt đề toán - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo theo tóm tắt giải vào viên Bài giải Cả hai thúng có là 28 + 37 = 62 (Quả): Đáp số: 65 Bài 4: Yêu cầu học sinh làm nhóm - Học sinh các nhóm làm bài Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm lên trình bày bài mình - Cả lớp cùng nhận xét đưa đáp án đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC Đà HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ Lop2.net (18) I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác đã học bài thể dục phát triển chung - HS biết thực đúng yêu cầu trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng dung yêu cầu học - Ôn bài tập đội hình đội ngũ - Học sinh ôn lại vài lần * Hoạt động 2: Phần - Ôn năm động tác đã học - Học sinh thực lần lần x - Giáo viên điều khiển nhịp - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - HS thực các động tác - Trò chơi: KÐo ca lõa xÎ - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn viên - Thực lần cách chơi - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội giáo viên - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào nhanh dung bài - Nhận xét học - Tập vài động tác thả lỏng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại trò chơi Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập làm văn KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên các bài tập đọc tuần đó (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc mục lục sách bài tuần 6, Lop2.net (19) - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành hỏi đáp câu hỏi sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Học sinh thực hành hỏi đáp - Cả lớp cùng nhận xét - 3, Học sinh đặt câu theo mẫu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu + Cây này không cao đâu - Gọi học sinh đặt câu, sau câu + Cây này có cao đâu + Cây này đâu có cao học sinh đọc giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào Yêu cầu học sinh đọc mục lục tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên truyện, tên tác giả và số trang - Giáo viên thu số bài để chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh làm vào - Mỗi học sinh viết vào tên truyện tên tác giả, số trang - Số học sinh đọc bài viết mình Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu: BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 29 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán ít - Học sinh nêu lại đề toán Lop2.net (20) Bài toán: Hàng trên có cam, hàng có ít hàng trên Hỏi hàng có cam? - Hướng dẫn học sinh giải + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết hàng có cam ta làm nào? + Tức là lấy trừ mấy? + trừ mấy? - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải và trình bày Bài giải sách giáo khoa Bài giải: Số cam hàng có là: – = (quả cam): Đáp số: cam * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài toán qua tóm tắt hình vẽ sách giáo khoa giải bài toán - Bài toán cho biết hàng trên có cam Hàng có nhiều hàng trên - Bài toán hỏi hàng có cam - Ta lấy số cam hàng trên trừ số cam ít hàng - Lấy trừ - trừ - Học sinh đọc Bài giải trên bảng - Học sinh lµm BT1 Bµi gi¶i: Vườn nhà Hoa có số cam là : 17 – = 10 (qu¶ cam) §¸p sè : 10 qu¶ cam - HS lµm BT2 Bµi gi¶i: B×nh cao sè cm lµ : 95 – = 90 (cm) §¸p sè : 90 cm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài To¸n (tù chän) LuyÖn TËp A- Môc tiªu : Gióp HS - Cñng cè gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n B- Hoạt động dạy học : * D¹y bµi míi : a/ GV hướng dẫn HS làm BT Bµi : Thµnh cã 29 hßn bi Tïng cã Ýt h¬n Thµnh hßn bi Hái Tïng cã bao nhiªu hßn bi ? - HS đọc đề bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Ta t×m g× ? - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë Thµnh cã : 29 hßn bi Lop2.net (21)