Tìm hieåu khaùi quaùt Tục ngữ: Những câu nói dân gian ngaén goïn, oån ñònh, coù nhòp điệu, hình ảnh thể hiện những kinh nghiệm của người dân về mọi mặt tự nhiên, lao động sản xuất, xã hộ[r]
(1)Tuaàn 19 Baøi: 18 Ngày soạn : 10.01.06 Tieát : 73 TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VAØ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Hiểu nào là tục ngữ, hiểu nội dung, ý nghĩa và số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) nhữmh câu tục ngữ bài - Thuộc lòng câu tục ngữ văn - Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu lao động sản xuất II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Tham khảo SGV, soạn bài - HS: Đọc văn - soạn câu hỏi theo SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kiểm tra : (3’) Vở soạn bài học sin Bài : Giới thiệu : (1’) Ở học kỳ I, các em đã tìm hiểu ca dao với các nội dung nó Trong học kỳ II này chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu tục ngữ là thể loại văn học dân gian Nếu ca dao thiên diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởn, tình cảm người dân thì tục ngữ lại đúc kết kinh nghiệm người dân mặt Hôm nay, các em cung cấp kiến thức tục ngữ với nội dung thiên nhiên và lao động sản xuất TL 4’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu khaùi quaùt + GV đọc mẫu + Hướng dẫn HS đọc Hoạt động trò Hoạt động 1: + HS nghe, đọc + Tìm hieåu chuù thích Tục: thói quen lâu đời người công nhận Ngữ: lời nói Mau: trái nghĩa với thưa Caàn: chaêm chæ, chòu khoù Thì: thời vụ thích hợp cho việc troàng troït Hoạt động 2: Tìm hiểu văn Hoạt động 2: baûn Có thể chia câu tục ngữ TL: có thể chia câu tục ngữ trong baøi laøm maáy nhoùm? baøi laøm nhoùm: Mỗi nhóm gồm câu Nhóm 1: các câu 1, 2, 3, TN nào? gọi tên nhóm? T/nhieân Nhoùm 2: caâu 5, 6, 7, TN veà LÑSX 16’ Ghi baûng caâu TL: Đây là cách dự đoán thời tiết âm lòch thaùng ngaøy daøi, ñeâm ngaén, thaùng 10 ngaøy ngaén ñeâm daøi ? Em hieåu theá naøo veà caâu tuïc ngữ này Lop7.net Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt Tục ngữ: Những câu nói dân gian ngaén goïn, oån ñònh, coù nhòp điệu, hình ảnh thể kinh nghiệm người dân mặt (tự nhiên, lao động sản xuất, xã hội), người dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ và lời ăn tiếng nói hàng ngày Đây là loại VHDG II Tìm hieåu vaên baûn: Phân loại: + Nhoùm 1: caùc caâu 1, 2, 3, TN veà T/nhieân Nhoùm 2: caâu 5, 6, 7, TN veà LÑSX Tìm hiểu nhóm 1: Tục ngữ veà thieân nhieân Caâu 1: Đêm tháng năm, chưa nà7m đã saùng Ngày tháng mười, chưa cười đã toái Noäi dung: Thaùng ñeâm ngaén, ngaøy daøi Thaùng 10 ñeâm daøi, ngaøy ngaén Hình thức: (2) TL Hoạt động thầy ? Về cách diễn đạt, câu tục ngữ này có nét gì đặc sắc ? Người ta sử dụng câu tục ngữ này trường hợp nào? Đọc và ghi bảng câu ? Caâu TN noùi veà ñieàu gì? Coù đúng tuyệt đối không? ? Cách diễn đạt có gì đặc sắc ? Taùc duïng cuûa caâu TN naøy Đọc vàghi bảng câu ? Ráng mỡ gà là nào? ? Caâu TN coù yù nghóa gì? 16’ Hoạt động trò TL: - Câu tục ngữ có lối đối, đối vế, đối từ ngữ - Hình aûnh vaø caùch noùi thaäm xưng (chưa nằm đã sáng, chưa cười đã tối) - Vaàn löng nhòp nhaøng, xuoâi tai, dễ nhớ TL: có thể sử dụng câu tục ngữ vào chuyện tính toán, xếp công việc giữ gìn sức khỏe vào thời ñieåm khaùc naêm TL: - Ngày nào, đêm trước trời có nhiều sao, hôm sau nắng, trời ít möa - Ñaây chæ laø kinh nghieäm daân gian, độ chính xác không cao - Hai vế đối, có vần lưng (nắng, vaéng) Câu TN giúp người có thể nhìn trời mà đoán thời tiết để xếp công việc cho ngày hôm sau hợp lý TL: Khi trên trời xuất hiện: ráng có sắc màu vàng mỡ gàtức là có bão Mọi người cần chống đỡ cho nhà chắn để phòng chống dông bão ? Cách diễn đạt câu TN có gì ñaëc saéc Đọc và ghi bảng câu ? Em hieåu caâu TN naøy nhö theá naøo? Mở rộng: ngày xưa nạn lũ lụt laø moät boán tai hoïa thường xuyên (thủy, hỏa, đạo, tặc) nên người dân có ý thức quan sát tượng T/N để chủ động phòng chống Hoạt động 3: Vaàn löng (gaø – nha Đọc và ghi bàng câu ? Taác laø gì? Vaøng laø gì? ? Tại nói tấc đất, tấc vaøng TL: Taác laø ñôn vò ño chieàu daøi baèng 1/10 thước (khoảng 2,4m2 tấc Bắc Bộ hay baèng 3,3m2 taác Trung Boä) Vàng là kim loại quý thường caân ño baèng caân tieåu ly OÂng cha ta lấy cái nhỏ (tấc đất) để so sánh với cái lớn (tấc vàng) để nói giá trị đất Diễn đạt: ngắn gọn, không có từ so sánh hàm chứa ý so sánh, tạo ấn tượng đậm nét Vận dụng: khuyên người phái ? Cách diễn đạt có gì đặc sắc chốt: đây là câu tục ngữ tiêu bieåu cho tính haøm suùc cuûa tuïc ngữ TL: Ở miền Bắc và miền Trung vào thaùng 7, aâm lòch laø muøa möa baõo, thấy có tượng kiến di dời chỗ lên cao, báo hiệu trời có mưa to gaây neân luït loäi Câu TN tương tự: Tháng bảy đàn, đại hàn hồng thủy Đóng thấp thì bão, đóng cao thì lụt Hoạt động 3: Lop7.net Kiến thức - Đối vế, đối từ ngữ (đêmngày, sáng-tối) - Thaäm xöng - Vaàn löng (naêm-naèm, mười-cười) Trường hợp vận dụng: Sắp xếp công việc, giữ gìn sức khỏe phù hợp với thời gian mùa năm Caâu 2: Mau thì naéng, vaéng thì möa YÙ nghóa: Đêm trước trời nhiều sao, hôm sau seõ naéng, ít seõ möa Hình thức: Đối vế (mau-vắng, nắng-mưa) Vaàn löng (naéng – vaéng) Vaän duïng: Biết nhìn để dự đoán thời tieát Caâu 3: Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ YÙ nghóa, vaän duïng: Kinh nghiệm dự đoán bão để có ý thức chủ động giữ gìn nhà cửa, hoa màu Hình thức: Vaàn löng (gaø – nhaø) Caâu 4: Thaùng baûy kieán boø, chæ lo laïi luït YÙ nghóa, vaän duïng: Kinh nghiệm dự đoán lũ lụt từ các tượng tự nhiên để chủ động phòng chống Hình thức: vần lưng (bò – lo) Tìm hiểu nhóm tục ngữ veà LÑSX Câu 5: Tấc đất, tấc vàng YÙ nghóa: Đất quý vàng (đất nuôi sống người) Vaän duïng: - Đề cao giá trị đất - Phê phán tượng lãng phí đất (3) TL Hoạt động thầy ? Người ta sử dụng câu TN này trường hợp nào? Tích hợp: ? Tìm câu ca dao tương tự ý treân Đọc và ghi bảng câu ? Ý nghĩa câu tục ngữ ? Câu TN vận dụng theá naøo? ? Hình thức câu TN này có gì quen thuoäc? * Đọc và ghi bảng câu ? Câu tục ngữ nói việc gì ? Nhận xét cách diễn đạt Đọc và ghi bảng câu ? Em hieåu caâu TN naøy nhö theá naøo? ? Cách diễn đạt câu TN này coù gì ñaëc bieät ? Từ câu tục ngữ vừa học, em nhaän ñieàu gì veà caùch diễn đạt tục ngữ Hoạt động trò biết quí trọng đất, làm cho đất sinh nhiều lương thực Đồng thời phê phán tượng lãng phí đất Kiến thức Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhieâu Đọc chú thích (5) Caâu 6: TL: Câu TN nói thứ tự các nghề, Nhất canh trì, nhị canh viên, các công việc đẹm lại lợi ích kinh tế tam canh điền cho người (nuôi cá, làm vườn, Ý nghĩa: Hieäu quaû kinh teá cuûa caùc coâng laøm ruoäng) việc nhà nông (thứ nuôi cá, thứ làm vườn, thứ làm ruộng) Hình thức: Phương thức phát triển nông - Có vế, trật tư tăng tiến - Vaàn (trì – nhò, vieân – ñieàn) nghieäp Hình thức: có vế đặt theo trật tự tăng tiến, có vần, dễ nhớ, dễ thuộc Caâu 7: TL: Câu tục ngữ phổ biến kinh Nhất nước, nhì phân, tam cần, nghiệm thứ tự việc cần qua tứ giống tâm trồng lúa Trước hết phải tưới Ý nghĩa, vận dụng: tiêu nước đầy đủ, thứ hai là phải bón Kinh nghiệm chăm sóc cây lúa phân đúng liều lượng, chủng loại, giống thời điểm, thứ ba là phải cần cù, Hình thức: siêng năng, thứ tư là phải chọn giống Ngắn gọn, nhịp điệu dễ nhớ, dễ thuoäc toát Caâu 8: TL: Kinh nghieäm troàng troït, gieo Nhaát thì, nhì thuïc trồng đúng thời vụ và đất phải Ý nghĩa: cày bừa kỹ để đảm bảo suất cao Tầm quan trọng thời vụ và việc cày bừa kỹ đất đai để tăng naêng suaát caây troàng Câu TN ngắn gọn, rạch ròi, có vần, Hình thức: - Tính haøm suùc, ngaén goïn coù nhòp - Vaàn (thì – nhì) Thaûo luaän nhoùm Cách diễn đạt tục ngữ: Gợi ý: - Hình thức ngắn gọn, hàm súc - Cách nói ngắn gọn, hàm súc (lời ít, yù nhieàu) - Vần thường là vần lưng - Thường có vần lưng - Kết cấu đối ý, đối lời làm cho ý tứ - Các vế thường đối xứng rạch ròi, vừa có nhịp điệu, dễ nhớ (về hình thức và nội dung) - Hình ảnh quen thuộc - Hình ảnh cụ thể, sinh động sống sinh động Hoạt động 4: III Toång keát: - Đọc ghi nhớ SGK Ghi nhớ (SGK) - Đọc các câu tục ngữ phần đọc thêm Hoạt động 4: Tổng kết Yêu cầu đọc ghi nhớ Yêu cầu đọc thêm Daën doø: (2’) + Hoïc baøi + Laøm baøi taäp (Söu taàm theâm moät soá caâu TN cuøng noäi dung) + Soạn bài “Tục ngữ người và xã hội” IV Ruùt kinh nhgieäm: 3’ Lop7.net (4) Ngày soạn: 15/1/2006 Tieát : 74 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN VAØ TAÄP LAØM VAÊN I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, xếp, tìm hiểu ý nghĩa chuùng - Tăng thêm hiểu biết và tính cảm gắn bó với địa phương mình II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Hướng dẫn HS sưu tầm Chuẩn bị đáp án và tình - HS: Sưu tầm ca dao, tục ngữ, chọn lọc, xếp theo chủ đề III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá Kiểm tra : (3’) Vở soạn bài học sinh Bài : Giới thiệu : (1’) Sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương là công việc có nhiều ý nghĩa, giúp các em rèn luyện tính kiên trì, có tri thức địa phương, có ý thức khoa học Chúng ta cố gắng thực tiết học này cho thật toát TL 5’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: - GV neâu yeâu caàu söu taàm Hoạt động trò Hoạt động 1: 15’ Hoạt động 2: ? GV cho HS oân laïi ca dao, dân ca, tục ngữ là gì? ? Xaùc ñònh theá naøo laø ca dao, tục ngữ địa phương? VD: Ai veà Bình Ñònh maø coi Con gaùi Bình Ñònh muùa roi ñi quyeàn Hoạt động 3: GV hướng dẫn phương pháp thực (như SGK) Hoạt động 2: - Nhaéc laïi khaùi nieäm veà ca dao, daân ca, tục ngữ Ca dao, tục ngữ địa phương (lưu hành địa phương hay là mang tên rieâng ñòa phöông, noùi veà saûn vaät, di tích, thắng cảnh, danh nhân, tích, từ ngữ địa phương, …) 20’ Hoạt động 3: Ghi chép hướng dẫn GV Về nhà thực Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt - Sưu tầm ca dao, tục ngữ ñòa phöông mình - Số lượng 20 câu (ít nhất) II Ôn kiến thức: - Ca dao, daân ca - Tục ngữ Ca dao, tục ngữ địa phương III Phương pháp thực hiện: Caùch söu taàm (Hỏi người lớn, chép lại từ sách baùo) Saép xaáp theo A, B, C, Thời hạn: tuần Thaønh laäp nhoùm bieân taäp, tổng hợp kết Có kế hoạch tổ chức nhận xét keát quaû, ruùt kinh nghieäm - Daën doø: + Hoïc baøi + Chuaûn bò baøi “Tìm hieåu chung veà vaên Nghò luaän” IV Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (5) Ngày soạn: 16/1/2006 Tieát : 75 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Cuộc sống người cần thiết phải có kỹ nghị luận, lực suy luận và số có lĩnh, coù chuû kieán, vaäy caàn phaûi bieát laøm vaên nghò luaän - Năm đặt điểm văn nghị luận II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Đọc tài liệu tham khảo, soạn giáo án - HS: Đọc bài học SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : Khoâng kieåm tra Bài : Giới thiệu : (1’) Ở đầu lớp 6, các em đã học các phương thức biểu đạt, đó có phương thức nghị luận Hơn nữa, hàng ngày các em chứng kiến người khác chính thân mình “lam nghị luận hội hộp, bàn bạc, tranh cãi vấn đề gì đó Văn nghị luận là kiểu văn nghị luận quan trọng đời sống xã hội người, có vai trò rèn luyện tư duy, lực biểu đạt TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 20’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: I Nhu caâu nghò luaän vaø vaên ? Nghò luaän laø gì? TL: - Nghị luận là bàn và đánh giá nghò luaän cho rõ vấn đề nào đó ? Vaên nghò luaän laø gì? Nhu caàu nghò luaän: ? Trong đời sống, em có - Vaên nghò luaän laø theå vaên duøng Muốn sống đẹp ta phải làm gì? thương gặp các vấn đề và câu lí lẻ phân tích giải vấn đề hỏi đây không? Đọc các câu SGK (7) TL: Đó lá câu hỏi mà ta Vấn đề cần giải quyết: ? Hãy nêu các câu hỏi các thường bát gặp đời sống Bàn bạc để tìm hành động vấn đề tương tự đúng đắn tạo nên lối sống đẹp VD: Muốn sống đẹp, ta phải làm gì? Vì huùt thuoác laù laø coù haïi? Baøi taäp: ? Gặp các vấn đề và câu hỏi TL: Em trả lời câu hỏi đó - Vì huùt thuoác laù laø coù haïi? loại đó (Vì hút thuốc lá là thể văn nghị luận, dùng lí lẻ để Dùng lí lẻ dẫn chứng để thuyết có hại) em trả lời phân tích bàn bạc, đánh giá và giải phục người đọc, người nghe taùc haïi cuûa thuoác laù cách nào với các cách vấn đề mà câu hỏi nêu ñaây - Keå chuyeän - Bieåu caûm Vấn đề cần giải quyết: - Mieâu taû - Nghò luaän Thuyết phục người hạn chế xóa bỏ thói quen hút thuoác laù ? Vì tự sự, miêu tả, biểu Thaûo luaän nhoùm: Keát luaän: Vì các phương thức tự sự, miêu tả, Trong đời sống ta thương gặp cảm không đáp ứng yêu cầu vaøo caâu hoûi neâu ra? biểu cảm có tác dụng hỗ trợ văn nghị luận dạng các ý không phải là lí lẻ để đáp ứng yêu kieán neâu cuoäc hoïp cầu trả lời Giaûng: Vì noù chæ coù taùc duïng Caùc baøi xaõ luaän, bình luaän, hỗ trợ làm cho lập luận thêm phaùt bieåu yù kieán treân baùo chí sắc bén, thêm sức thuyết phục không phải là lí lẻ để đáp ứng yêu cầu trả lời vaøo caâu hoûi Lop7.net (6) TL Hoạt động thầy ? Trong đời sống, trên báo chí, qua đài phát truyền hình em thường gặp văn nghị luận dạng naøo? ? Kể tên các loại van nghò luaän maø em bieát 18’ * Yêu cầu đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn “Choáng naïn thaát hoïc” ? Baùc Hoà vieát baøi naøy nhaèm muïc ñích gì? ? Baùc Hoà phaùt bieåu yù kieán mình dạng luận điểm naøo Tìm caùc caâu vaên mang luaän ñieåm? Hoạt động trò TL: Trong đời sống, trên báo chí, qua đài phát truyền hình, em thường gặp văn nghị luận daïng baøi xaõ luaän, bình luaän, phaùt bieåu caûm nghó, caùc yù kieán cuoäc hoïp TL: Bản tuyên ngôn độc lập Bác Hồ (2/9/1945), Lời kêu gọi toàn quốc khaùng chieán * Đọc ghi nhớ SGk Hoạt động 2: Đọc van bản: “Chống nạ thất học” (CT Hoà Chí Minh) TL: Muïc ñích keáu goïi, thuyeát phuïc người dân chống nạn thất học để có kiến thức xây dựng đất nước + Đọc câu văn mang luận điểm Kiến thức Ghi nhớ (SGK) Ñaëc ñieåm chung cuûa van baûn nghò luaän: Vaên baûn: “Choáng naïn thaát hoïc” Luaän ñieåm: Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi, bổn phận mình, phải có kiến thức để coù theå tham gia vaøo coâng cuoäc xây dựng đát nước, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ 3’ Củng cố: (4’) - Văn nghị luận thường gặp dnạg nào? - Trong văn nghị ;uận ý kiến viết dạng gì? 2’ Daën doø: (1’) - Hoïc baøi - Xem baøi tieáp theo IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (7) Ngày soạn: 17/1/2006 Tieát : 76 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN (tt) I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Hiểu nhu cầu nghị luận trpng đời sống và đặc điểm chung văn nghị luận - Bieát caùch phaân tích hai vaên baûn nghò luaän SGK - Giáo dục ý thức học tập và rèn luyện Tiếng Việt II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Tham khảo SGV, Soạn giáo án - HS: Xem bài SGK, Trả lời câu hỏi SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : (5’) ? Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dạng văn nào? ? Em hãy nêu ví dụ văn nghị luận mà em đã học nghe Bài : TL 10’ 4’ 20’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: * Đọc lại bài văn “Chống naïn thaát hoïc” ? Để ý kiến có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lên ý nghĩa nào? Hãy liệt keâ caùc lí leû aáy ra? ? Vì người dân ta biết đọc, biết viết? ? Việc chống nạn mù chữ có thể thực không? Hoạt động 2: Ghi nhớ ? Vaên nghò luaän vieát nhaèm mục đích gì, hướng tới ai, caùi gì? Hoạt động 3: Luyện tập Đọc yêu cầu bài tập SGK ? Ñaây coù phaûi laø baøi vaên nghò luaän khoâng? Vì sao? ? Tác giả đề xuất ý kiến gì? Những câu nào thể ý đó? Để thuyết phục người đọc Tác giả nêu lí lẻ, dẫn chứng nào? Hoạt động trò Hoạt động 1: TL: Kiến thức Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn nghị luận, lí lẻ, dẫn chứng - Phaùp cai trò ta, thi haïch saùch ngu dân để lừa dối và bóc lột người dân ta - 95% người dân Việt Nam mù chữ thì tiến làm - Nay ta giành quyền độc lập thì phải cấp tốc nâng cao dân trí để người dân Vieät Nam coù tham gia vaøo coâng cuoäc xây dựng nước nhà - Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ - Người chưa biết chữ gắng sức học cho bieát - Người giàu có mở lớp học, phụ nữ gắng sức học Hoạt động 2: Đọc ghi nhớ - 95% người dân Việt Nam mù chữ - Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ - Người chưa biết chữ gắng sức hoïc cho bieát Hoạt động 3: Đọc bài văn trang SGK TL: Ñaây laø moät baøi vaên nghò luaän vì: tác giả đã nêu ý kiến nhằm xác lập moät quan ñieåm laø caàn taïo thoùi quen toát - Để thuyết phục người đọc, tác giả nêu lí lẻ: + Lý lẽ 1: có người biết phân biệt tốt và xấu, vì đã thành thói quen nên khó bỏ, khó sửa II Luyeän taäp: Baøi taäp 1: Baøi vaên: “Caàn taïo thoùi quen tốt đời sống xã hội” - Ñaây laø baøi vaên nghò luaän - Vấn đề đặt ra: xóa bỏ thoùi quen xaáu, hình thaønh thoùi quen toát xaõ hoäi Boá cuïc: + Nhan đề: luận điểm Lop7.net => Tư tưởng, quan điểm moïi caùch phaûi choáng naïn thaát hoïc Ghi nhớ SGK (8) TL Hoạt động thầy ? Haõy tìm hieåu boá cuïc cuûa baøi vaên nghò luaän treân ? baøi vaên nghò luaän naøy coù giải vấn đề thực tế không? Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? + Yêu cầu đọc bài văn SGK ? Đây là văn tự hay nghò luaän? Hoạt động trò + Lyù leõ 2: Thoùi quen huùt thuoác laù gaït tàn bừa bãi + Lý lẽ 3: thói quen vứt rác bừa bãi + Dẫn chứng: Thói quen tốt: dậy sớm, đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc saùch Thoùi xaáu: huùt thuoác laù hay caùu giaän, trật tự, vứt rác bừa bãi, vứt vỏ chuối cửa, vứt rác quanh nhà, vứt chia vỡ, cốc vỡ đường, … - Đó là vấn đề ta thường thấy thực tế - Em tán thành ý kiến đó vì xã hội muoán vaên minh, muoán phaùt trieån không thể tồn thói quen xaáu + Đọc bài văn SGK Kiến thức + Mở bài: nêu vấn đề (có thói quen toát vaø thoùi quen xaáu) + Thaân baøi: Thoùi quen toát cuï theå laø gì? Thoùi quaen xaáu cuï theå laø gì? + Kết luận: đề nghị người, moïi gia ñình caàn taïo a neáp sống đẹp, văn minh Baøi taäp 2: Baøi vaên: “Hai bieån hoà” TL: Đây là bài văn kể chuyện để nghò luaän hai bieån hoà chæ coù yù nghóa tựơng trưng cho hai cách sống người (đón nhận, giữ riêng cho mình bieån cheát > < bieát vaø seû chia cho moïi người) sẻ chia cho người Biển Galileâ - Củng cố: (4’) Đọc lại mục ghi nhớ - Daën doø: (1’) - Hoïc baøi - Sưu tầm bài văn, đoạn văn nghị luận trên báo chí - Chuaån bò baøi “Ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn nghò luaän” IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (9) Tuaàn 20 Baøi: 19 Ngày soạn : 15.01.06 Tieát : 77 TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VAØ XÃ HỘI I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ nghĩa đen và nghĩa bóng) câu tục ngữ bài học - Thuộc lòng câu tục ngữ văn - Yeâu tieáng noùi daân toäc II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Soạn bài, Tham khảo SGV - HS: Đọc văn - Soạn câu hỏi theo SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm dieän só soá HS Kieåm tra : (3’) ? Đọc thuộc lòng các câu tục ngữ bài “Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất” ? Tục ngữ là gì? Về hình thức tục ngữ kết cấu nào? Bài : Giới thiệu : (1’) Tục ngữ là lời vàng ý ngọc, là kết tinh kinh nghiệm, trí tuệ người dân qua bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên và lao động sản xuất Tục ngữ còn là kho báu kinh nghiệm dân gian người và xã hội, giúp ta bài học bổ ích, vô giá cách nhìn nhận giá trị người, trrong cách học, cách sống và cách ứng xử ngày Tiết hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu TL 4’ 26’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Đọc, chú thích - GV đọc mẫu Yêu cầu HS đọc chú thích Hoạt động 2: Tìm hiểu văn baûn Đọc – ghi bảng câu ? Neùt ñaëc saéc veà ngheä thuaät câu tục ngữ ? Người ta sử dụng câu tục ngữ này trường hợp naøo? Liên hệ: Đó còn là tư tưởng đạo lý sống người dân, đặt người lên trên thứ cải Tích hợp: ? Tìm câu ca dao, tục ngữ có cùng nội dung Hoạt động trò Hoạt động 1: + HS đọc văn bản, đọc chú thích Kiến thức I Đọc – Tìm hiểu khái quát Hoạt động 2: TL: Nghĩa câu là: người quí hôn cuûa, quí gaáp boäi laàn Khoâng phải là người dân không còn người dân đặt tên người lên trên thứ cải - Hình thức: Nhân hoá (mặt của) Đối lập vế, đối lập đơn vị số lượng (một > < mười) So sánh (một….bằng mười) - Tác dụng: Phê phán trường hợp coi người An ủi, động viên bị tiền (Của thay người) (Còn người là coøn cuûa) II Tìm hieåu vaên baûn Caâu 1: Một mặt người mười mặt cuûa - Ý nghĩa: Người quí của, quí gaáp boäi laàn - Hình thức: Nhân hoá (mặt cuûa) Đối lập, so sánh TL: Người là của không làm người Lấy che thân không lấy thaân che cuûa Người sống đống vàng Lop7.net - Vaän duïng: Phê phán trường hợp coi người An ủi, động viên bị tieàn cuûa Quan niệm đạo lý: Đặt người lên trên thứ cải (10) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò * Đọc – ghi bảng câu TL: Raêng vaø toùc laø moät boä phaän cuûa ? Gọi người là nào thể người Răng và tóc vừa thể tình trạng sức khoẻ người Chốt: Những cái gì thuộc vừa thể tính tình, tư cách hình thức người thể người nhân cách người đó ? OÂng cha ta noùi nhö vaäy laø Tác dụng: Nhắc nhở người phải coù yù gì? biết giữ gìn răng, tóc cho đẹp * Đọc- ghi bảng câu 3: ? Đói, rách là gì? Saïch, thôm coù nghóa laø gì? ? Hiểu câu tục ngữ này ntn? TL: Đói, thể khó khăn, thieáu thoán veà vaät chaát, saïch, thôm sạch, điều người phải đạt, phải giữ gìn, vượt lên trên hoàn cảnh Nghĩa đen: Dù đói phải ăn uống saïch seõ, thôm tho Giaûng: Nghóa boùng: Duø ngheøo khoå, thieáu thoán vaãn phaûi soáng saïch, khoâng laøm ñieàu xaáu xa Hình thức diễn đạt câu TL: Hình thức: vế đối nhau, bổ tục ngữ có gì đặc biệt? sung vaø laøn saùng toû nghóa cho Tác dụng câu tục ngữ này? Câu tục ngữ giáo dục người phải có lòng tự trọng * Đọc – ghi bảng TL: Gói – mở: Nghĩa đen: Biết làm ? Thế nào là gói, mở? luïng moät caùch thaønh thaïo moïi coâng ? OÂng cha ta muoán noùi gì qua vieäc Nghóa boùng: Laø bieát caùch soáng câu tục ngữ? lịch thiệp có văn hoá, biết đối nhân xử đúng mực Giảng: Ở Hà Nội trước đây, số gia đình giàu sang thường gói nước chấm vào lá chuối xanh ñaët vaøo caùi cheùn xinh bày lên mâm Người gói phải kheùo tay, laù chuoái töôi gioøn không bị gãy rách Người ăn phải biết mở gói nước chaám cho khoûi baén tung toé bàn và người ngồi ăn Biết gói, mở là tiêu chuẩn người khéo tay ? Đặc sắc diễn đạt câu tục ngữ? * Đọc – ghi bảng câu ? YÙ nghóa cuûa caâu TN laø gì? * Đọc và ghi bảng câu ? Em hiểu câu tục ngữ này ntn? - Con người ta sinh đời là phải học từ hành vi nhỏ (học ăn, học nói)thế nào để không phải laø keû “aên tuïc noùi pheùt” “ aên pheùt – nói dối” (học gói, học mở) để thành thạo công việc và biết ứng xử có văn hoá, có người cách - Mỗi hành vi người ta là “tự giới thiệu mình” với người khác và người khác đánh giá Vì vậy, người phải lịch sự, teá nhò, thaønh thaïo coâng vieäc, bieát đối nhân xử TL: Nội dung có ý nghĩa thách đố, maøu saéc thaân maät suoàng saõ daân gian nhaèm khaúng ñònh vai troø, coâng ôn thầy, người đã dạy ta tri thức, cách sống, đạo đức TL:Đề cao ý nghĩa, vai trò việc học bạn Bạn và ta gần gũi với nhau, coù quan heä bình ñaúng neân Lop7.net Kiến thức Caâu 2: Caùi raêng caùi toùc laø goùc người YÙ nghóa: Cách nhìn nhận, đánh giá, bình phẩm người Tác dụng: Nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh và thẩm mỹ raêng, toùc Caâu 3: Đói cho sạch, rách cho thơm YÙ nghóa:Duø ngheøo khoå, thieáu thoán cuõng phaûi soáng saïch, biết tự trọng, không là điều xấu xa, toäi loãi Hình thức: Đốivế (đói/rách, sạch-thơm) hay (Đói-sạch,ráchthơm) Caâu 4: Hoïc aên, hoïc noùi, hoïc goùi, hoïc mở YÙ nghóa: Con người phải học để hành vi, ứng xử chứng tó mình là người có văn hoá, có nhân cách Diễn đạt: Lặp từ “học” để nhấn mạnh Bốn vế vừa đẳng lập, vừa bổ sung cho Caâu – caâu 6: Không thầy đố làm nên Yù nghóa: khaúng ñònh vai troø vaø công ơn thầy, người đã dạy ta tri thức, cách sống, đạo đức, thành đạt học trò, có công sức thầy Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn YÙ nghóa: Đề cao hiệu việc học bạn (11) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức việc trao đổi, học hỏi với bạn có lại đạt hiệu tốt, tiếp thu, thi đua với bạn để học tốt ? Theo em, điều khuyên - Hai câu TN nói vấn đề tưởng Nhaän xeùt: câu tục ngữ này chừng >< nhau, câu nhấn Hai câu tục ngữ này bổ sung maâu thuaån hay boå sung maïnh vieäc hoïc thaày, caâu noùi veà cách học (vừa học Cho nhau? Vì sao? taàm quan troïng vieäc hoïc baïn thầy, vừa học thêm bạn) Thực chúng bổ sung cho cách học (vừa học thầy, vừa học baïn) ? Em haõy tìm moät soá caâu tuïc Thaûo luaän nhoùm Dự kiến TL: “Máu chảy ruột mềm” ngữ có nội dung tưởng ngực lại bổ sung (hay “Giọt máu đào ao nước laû”) vaø “Baùn anh em xa mua laùng cho gieàng gaàn” * Đọc – ghi câu TL: Câu tục ngữ khuyên người Caâu 7: ? Em hiểu câu tục ngữ này Thương người thể thương thân biết quý trọng, đồng cảm, thương ntn? yêu đồng loại yêu thân Ý nghĩa: Lời khuyên cách mình sống, cách ứng xử quan hệ ? Đặc sắc cách diễn đạt Diễn đạt: Biện pháp so sánh (như Giữa người với người: câu tục ngữ theå) Phải biết quí trọng, đồng cảm, thương yêu đồng loại * Đọc – ghi câu 8: Nghóa ñen: Khi aên ngon, ngoït phaûi Caâu 8: ? Ý nghĩa yêu câu tục ngữ nhớ đến công ơn người trồng trọt và Aên nhớ kẻ trồng cây chaêm soùc boùn caây Ý nghĩa: Nét đẹp đạo lý Nghĩa bóng: Khi hưởng truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta thành nào đó thì phai rnhớ đến Lòng biết ơn những người đã tạo dựng người đã giúp mình thành đó, phải biết ơn người đã giuùp mình ? Câu tục ngữ này thường Câu tục ngữ này dạy cháu vận dụng đạo đức làm người nhắc nhở trường hợp nào? đó có vô ơn (ăn cháo đá bát) * Đọc – ghi bảng câu 9: TL: Moät vaøi ba: khoâng phaûi laø soá Caâu 9: ? Moät vaøi ba coù phaûi chæ soá Moät caây laøm chaúng neân non lượng cụ thêt mà là số ít và số lượng cụ thể không? Hình Ba caây chuïm laïi thaønh hoøn nuùi nhiều Cây và núi nói đến đoàn ảnh cây và núi đây hàm kết người Một người lẻ loi cao chứa điều gì? không thể làm nên việc lớn, phải có Ý nghĩa: Khẳng định sức mạnh ? Ý nghĩa câu tục ngữ? nhiều người hợp sức lại làm đoàn kết công việc lớn lao đầy khó khăn, thử thách ? Neùt ñaëc saéc veà caùch dieãn Diễn đạt: Thơ lục bát, đối lập vế, Diễn đạt: Thơ lục bát, vế đối lập Hình aûnh aån duï (caây – nuùi) đạt câu tục ngữ? hình aûnh aån duï (caây – nuùi) 8’ Hoạt động 3: Tổng kết Hoạt động III Toång keát + Yêu cầu đọc ghi nhớ + Đọc ghi nhớ SGK Ghi nhớ SGK + Hướng dẫn HS làm bài tập TL: Câu 3: Đói cho sạch, rách cho thôm ? Tìm câu TN đồng Đồng nghĩa: Gần bùn mà chẳng hôi Luyện tập nghĩa trái nghĩa với muøi buøn Trái nghĩa: Đói ăn vụng, túng làm câu TN bài lieàu Daën doø: (2’) - Hoïc baøi - Laøm tieáp baøi taäp Ghi cheùp vaøo soå tay VH - Soạn bài: “Tinh thần yêu nước người dân ta” IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (12) Lop7.net (13) Ngày soạn: 15/1/2006 Tieát : 78 RUÙT GOÏN CAÂU I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Nắm cách rút gọn câu - Hiểu tác dụng câu rút gọn - Kỹ vận dụng thực tế nói, viết II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Đọc sách GV, tài liệu tham khảo Soạn giáo án - HS: Đọc sách giáo khoa Xem trước các bài tập III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá HS, taùc phong HS Kieåm tra : (3’) Khoâng kieåm tra Bài : Giới thiệu : (1’) Rút gọn câu là thao tác biến đổi câu thường gặp nói viết, nhằm làm cho câu gọn Khi nào thì cần rút gọn câu ? Trường hợp nào không cần rút gọn ? Chúng ta tìm hiểu TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 4’ Hoạt động 1: Tìm hiểu câu Hoạt động 1: I Tìm hieåu khaùi quaùt ruùt goïn + Ghi baûng ví duï SGK TL: Xeùt ví duï ? Tìm hiểu xem hai câu + Câu b có thêm từ chúng ta a Hoïc aên, hoïc noùi, hoïc goùi, hoïc + Từ chúng ta làm chủ ngữ ví dụ đãcho có gì khác ? mở caâu ? Từ chúng ta đóng vai trò gì b Chuùng ta hoïc aên, hoïc noùi, caâu ? học gói, học mở ? Có kết luận gì khác ? Câu a vắng chủ ngữ Câu b có chủ ngữ ? Tìm từ ngữ có thể TL: Dự kiến: có thể có các từ : đây là câu tục ngữ đưa làm chủ ngữ câu a ? chúng ta, Người Việt Nam, chúng lời khuyên cho người ? Vì chủ ngữ câu a em, em… nêu nhận xét chung Vì đây là câu tục ngữ đửâ có thể lược bỏ ? đặc điểm người Việt Nam lời khuyên cho người neâu moät nhaän xeùt chung veà ñaëc điểm người Việt Nam + Dùng bảng phụ ghi các câu TL: Câu a: Thành phần lược bỏ: Vị Xeùt ví duï: a Haiba người đuổi theo nó hoûi muïc ngữ (đuổi theo nó) ? Trong câu gạch Câu b: Thành phần lược bỏ chủ Rồi ba bốnngười, sáu bảy chân, thành phần nào câu vị – vị ngữ (mình Hà Nội) người lược bỏ ? b Bao cậu Hà Nội ? - Ngaøy mai Câu a: rút gọn vị ngữ Caâu b: Ruùt goïn caû CN – VN ? Tại có thể lược bỏ TL: + Laøm cho caâu goïn hôn + Ngụ ý hành động câu là thành phần câu ? ? Vaäy ruùt goïn caâu laø gì ? Taïi chung người Ghi nhớ SGK + Đọc ghi nhớ SGK phaûi ruùt goïn caâu ? 16’ Hoạt động 2: Cách dùng Hoạt động II Caùch duøng caâu ruùtgoïn caâu ruùt goïn + Ghi bảng đoạn câu SGK + Đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi Nhaän xeùt ? Những câu có gạch chân Các câu có gạch chân thiếu chủ a Sáng chủ nhật, trường em tổ thieáu thaønh phaàn naøo ? ngữ (Chúng em) chức cắm trại Sân trường thật ? Coù neân ruùt goïn nhö vaäy Thaûo luaän nhoùm ñoâng vui Chaïy loaêng quaêng + Khoâng neân ruùtgoïn nhö vaäy laøm khoâng ? Vì ? Nhaûy daây Chôi keùo co Lop7.net (14) TL 15’ Hoạt động thầy + Đưa bảng phụ, ghi sẵn đoạn đối thoại ? Theo em, câu trả lời người có lễ phép không ? Cần thêm từ ngữ thích hợp nào để câu trả lời leã pheùp ? Từ hai ví dụ trên, hãy cho bieát naøo khoâng theå ruùt goïn caâu ? Vì sao? * Yêu cầu đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập - Đọc yêu cầu bài tập * Đọc yêu cầu bài tập Tích hợp ? Tìm caùc caâu ruùt goïn coù bài thơ “Qua đèo Ngang” ? Khôi phục thành phần câu rút gọn ? * Đọc yêu cầu bài tập ? Vì người khách và cậu beù hieåu laàm ? Qua caâu chuyện này, em rút baøi hoïc gì veà caùch noùi naêng ? * Chốt: Các câu trả lời cậu bé đã rút gọn chủ ngữ gây hiểu lầm Lieân heä giaùo duïc Phaûi caån thaän duøng caâu ruùt goïn vì duøng caâu ruùt goïn không đúng chỗ sẽgây nên hieåu laàm 3’ Hoạt động trò cho caâu khoù hieåu + Đọc đối thoại SGK TL: Câu trả lời người cần thêm vào từ: Ạ ! mẹ ! Bài kiểm tra toán, mẹ ạ! TL: Khoâng theå ruùt goïn caâu laøm cho câu sai ngữ pháp, khiến người đọc, người nghe hiểu sai hiểu không đầy đủ nội dung câu nói, cuõng khoâng theå ruùt goïn caâu laøm cho câu trở nên cộc lốc nói với người lớn Hoạt động TL: - Caâu a:khoâng ruùt goïn + Câu b: Rút gọn chủ ngữ (chúng ta ăn nhớ kẻ trồng cây) + Câu c: Rút gọn chủ ngữ (Người nuôi lợn…, người nuôi tằm…) + Câu d: Rút gọn chủ ngữ (Tấc đất laø taác vaøng) Rút gọn câu nên gọn + Đọc bài tập Các câu đã rút gọn Bước tới đèo Ngang bóng xế tà Tôi bước tới… Dừng chân đứng lại trời non nước Tôi dừng chân đứng lại Kiến thức Ruùt goïn chuû ngö õ khoù hieåu khoâng neân ruùt goïn b – Mẹ ơi, hôm ñieåm 10 - Con ngoan quá ! bài nào ñieåm 10 theá ? - Bài kiểm tra toán Không lễ phép khoâng neân ruùtgoïn ghi nhớ III Luyeän taäp Baøi 1: Xaùc ñònh caâu ruùt goïn a Người ta là hoa đất (không ruùt goïn) b Aên nhớ kẻ trồng cây (rút gọn chủ ngữ chúng ta) c Tấc đất tấc vàng (rút gọn vị ngữ là) Bài 2: Các câu đã rút gọn + Bước tới đèo Ngang… (rút gọn chủ ngữ tôi) Dừng chân đứng lại… (rút gọn chủ ngữ tôi) * HS đọc thầm câu chuyện cười dân gian “Maát roài” - Thảo luận nhóm: Cậu bé và người khách hiểu lầm vì cậu trả lời người khách đã dùng câu rút gọn khiến người khách hiểu sai ý nghĩa Mất (Ý cậu bé Tờ giấy – Người khách hiểu bố cậu bé roài Thöa… toái hoâm qua Ý cậu bé: Tờ giấy tối hôm qua Bài 3: + Cậu bé và người khaùch hieåu laàm vì: Cậu bé trả lời người khách đã dùng câu rút gọn khiến hieåu sai yù nghóa Người khách hiểu: Bố cậu bé toái hoâm qua Chaùy aï Ý cậu bé: tờ giấy vì cháy Người khách hiểu: bố cậu bé vì chaùy + Đọc lại các phần ghi nhớ SGK Chaùy aï Maát roài Ý cậu bé tờ giaáy maát roài Tờ giấy vì chaùy Người khách hieåu boá caäu beù maát roài Boá caäu beù maát vì chaùy Cuûng coá ? Theá naøo laø caâu ruùt goïn ? Caùch duøng caâu ruùt goïn ? Daën doø : (2’) + Hoïc baøi, laøm tieáp baøi taäp 2b vaø baøi taäp + Xem baøi “caâu ñaëc bieät” IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (15) Lop7.net (16) Tieát : 79 ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN NGHÒ LUAÄN I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Nhận biết rõ, các yếu tố bài văn nghị luận và mối quan hệ chúng với - Có ý thức rèn luyện tiếng nói dân tộc II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Đọc tài liệu tham khảo, sách GV - Soạn giáo án - HS: Xem trước nhà III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá HS, taùc phong HS Kieåm tra : (5’) ? Theá naøo laø baøi vaên nghò luaän ? Văn nghị luận thường gặp dạng nào Bài : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 20’ Hoạt động 1: Tìm hiểu phần I Hoạt động I.Luận điểm, luận và lập luận + Xem laïi baøi “Choáng naïn + Đọc văn + Luaän ñieåm laø gì ? TL: Luaän ñieåm + Luaän ñieåm laø yù kieán theå hieän thaát hoïc” tư tưởng, quan điểm bàivăn ? Luaän ñieåm cuûa baøi vieát laø Choáng naïn thaát hoïc + Luận điểm trình bày đầy đủ nghị luận gì? ? Luận điểm đó nêu câu: “Mọi người Việt Nam… trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ” dạng nào ? Luận điểm đó nêu TL: Cụ thể hoá: + Luận điểm thể Những người đã biết chữ dạy cho và cụ thể hoá nhan đề, dạng các người chưa biết chữ caâu vaên nhö theá naøo ? caâu khaúng ñònh nhieäm vuï chung Những người chưa biết chữ hãy (luaän ñieåm chính) nhieäm vuï cuï gắng sức học cho biết theå (luaän ñieåm phuï) Phụ nữ lại càng cần phải học ? Luận điểm đóng vai trò gì + Luận điểm phải đúng đắn, chân + Luận điểm phải đúng đắn, baøi vaên nghò luaän ? thaät chân thật, đáp ứng nhu cầu thực ? Muốn có sức thuyết phục tế thì có sức thuyết phục thì luận điểm phải đạt yêu caàu gì + Yêu cầu đọc ghi nhớ ý + TL: Lí leõ Luận ? Chỉ luận - Do chính sách ngu dân thực dân + Luận là lí lẽ, dẫn chứng vaên baûn “Choáng naïn thaát Pháp làm cho hầu hết người Việt hoïc” Nam mù chữ, nước ta không tiến đưa làm sở cho luận điểm ? Tác giả dùng lí lẽ naøo ? - Nay nước độc lập rồi, muốn tiến Dẫn chứng nào ? thì phải cấp tốc nâng cao dân trí để xây dựng đất nước Keát luaän: caùc lí leõ vaø daãn - Mọi người Việt Nam phải biết đọc, chứng trên là luận Luận biết viết chữ Quốc ngữ đây trả lời câu hỏi ? Căn - Dẫn chứng: vợ chưa biết thì chồng vào đâu mà đề nhiệm baûo, em chöa bieát thì anh baûo… vụ chống nạn thất học thì làm + Sức thuyết phục + Luận phải chân thật, đúng choáng naïn thaát hoïc laø caàn ??? vaø theá naøo ? đắn, tiêu biểu thì khiến cho Luận đã làm cho tư tưởng đó là việc có thể làm luận điểm có sức thuyết phục + Laäp luaän Laäp luaän bài viết có sức thuyết phục ? Hãy trình tự lập luận Nêu lí vì phải chống nạn thất + Lập luận là cách nêu luận để cuûa vaên baûn “choáng naïn thaát hoïc (lí leõ) dẫn đến luận điểm Lop7.net (17) TL Hoạt động thầy hoïc” Hoạt động trò Kiến thức Nêu tư tưởng chống nạn thất học + Laäp luaän phaûi chaët cheõ thì baøi Trình bày cách thực việc chống nạn văn thuyết phục thaát hoïc Laäp luaän chaët che.õ 5’ + Traéc nghieäm + Thaûo luaän nhoùm + GV duøng baûng phuï Trả lời: Moät baøi vaên nghò luaän phaûi Caâu D coù yeáu toá naøo ? A Luaän ñieåm B Luận C Laäp luaän D Caû yeáu toá treân Nhận định nào không đúng với đặc điểm văn nghị luaän a Nhằm tái việc, người, vật, cảnh cách sinh động b Nhằm thuyết phục người đọc, người nghe ý kieán, quan ñieåm, nhaän xeùt nào đó c Luaän ñieåm roõ raøng, laäp luaän chaët cheõ d Chứng thuyết phục D YÙ kieán, quan ñieåm neâu leân vaên nghò luaän phaûi hướng tới giải vấn đề đặt đời sống thì có ý nghĩa Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động II Luyeän taäp 10’ + Đọc lại văn “Cần tạo TL: Luận điểm: “Cần tạo thói quen Tìm hiểu luận điểm, luận cứ, lập thói quen tốt đời sống xã tốt đời sống xã hội (nhan đề) luaän baøi vaên “Caàn tao …” hoäi” Luận cứ: Luaän ñieåm: ? Chæ luaän ñieåm, luaän cö + Lyù leõ: - Lyù leõ - Coù thoùi quen toát vaø thoùi quen xaáu vaø laäp luaän cuûa baøi vaên? - Có người biết phân biệt tốt, xấu - Dẫn chứng - Laäp luaän: vì đã thành thói quên nên + Chæ lyù vì phaûi taïo khó bỏ, khó sửa - Mỗi người hãy tạo nếp sống thói quen tốt sửa bỏ thói quen đẹp, văn minh cho xã hội xaáu Dẫn chứng: + Nêu tư tưởng: cần tạo thói - Luôn dậy sớm, đúng hẹn là thói quen toát + Trình bày quan điểm: hãy tự quen toát - Huùt thuoác laù hay caùu giaän laø thoùi xem lại mình để tạo nếp sống quen xaáu đẹp ? Nhaän xeùt veà laäp luaän - Hút thuốc, gạt tàn bừa bãi nhà, vứt rác bừa bãi đường Laäp luaän chaët cheõ, thuyeát phuïc Củng cố: (2’) ?Luận điểm là gì? Luận là gì? Yêu cầu lập luận? Dặn dò: (2’) Đọc bài “Học thầy, học bạn”; Soạn bài “Đề văn nghị luận” IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (18)