1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để - Quan sát các câu hỏi gợi ý[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai, ngày 13 tháng năm2011 Tiết 1,2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ - Luyện phát âm các từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Đọc thầm đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Thành và Mến quen từ nhỏ gia câu hỏi : đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang 1 (2) + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen ? cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi mạng đọc thầm theo và trả lời câu hỏi - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng quê nào ? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình chung gia đình Thành người đã Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi giúp đỡ mình ? Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành d) Luyện đọc lại : luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn ) Kể chuyện : - Học sinh đọc lại bài Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các kể đoạn tranh để nắm nội dung đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu câu chuyện chuyện dựa theo tranh minh họa - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay trước lớp Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê mình câu chuyện ngoại” -Tiết 3: Môn: Toán: PPCt 76 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG 2Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang (3) I/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS - Một em nêu yêu cầu bài 3/Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp thực làm vào * Hướng dẫn HS làm BT: - Học sinh đặt tính và tính Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá 684 845 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 08 114 14 120 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài 24 05 - Gọi ba em lên bảng giải bài - Một học sinh đọc đề bài - Nhận xét bài làm học sinh - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm Giải - Yêu cầu lớp thực vào Số máy bơm đã bán là : - Gọi học sinh lên bảng giải 36 : = ( cái ) - Chấm bài, nhận xét đánh giá Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), - Yêu cầu lớp thực vào Số đã cho gấp lần ( x = 32), - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho giảm lần ( : = 2) 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Môn: Đạo đức: PPCT 16 Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang 3 (4) Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ dưỡng thương binh nặng 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ + Chúng ta cần có thái độ nào đối quốc với các TB và gia đình liệt sĩ ? - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm - Ngồi theo nhóm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các - Các nhóm thảo luận việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các - KL: Các việc a, b, c là việc nên nhóm khác bổ sung làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - HS tự kể việc mình đã làm - Nhận xét biểu dương em đã biết - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chào cờ 4Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang (5) Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, trước sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm + Có câu ( Bố bảo ) là câu SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết riêng hoa? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch ngang đầu dòng + Lời bố viết nào ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Dán băng giấy lên - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) soạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang 5 (6) - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 77 Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Lắng nghe - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức 13 nhân + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 - HS tính: 126 + 51 = 177 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta 51 là 177" nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập 6Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang (7) - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 86 : 52 53 43 120 x 360 45 + - HS tự lấy VD Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Tiết 3: Môn: Mĩ thuật: PPCt 16 BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật theo tranh dân gian Đông Hồ ) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt - Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: - Tập tranh dân gian Việt Nam - Tranh đấu vật (phóng to) - Ba bài học sinh khoá trước III/ Các hoạt động dạy học * Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang 7 (8) - Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác, nỗi bật là dòng tranh Đông hồ tỉnh Bắc Ninh và tranh Hàng trống Hà Nội - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phóng to để các em nhận các hình vẽ tranh Các dáng người ngồi, các vật - Em chọn màu để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu - Có thể vẽ màu trước sau đó vẽ màu các hình nhân vật - Vẽ màu thoải mái, ít chờm ngoài hình vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài vẽ anh chị khoá trước - Em vẽ màu vào tranh đấu vật ( vẽ nét) tập vẽ - Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật tranh - Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh còn lúng túng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bài Tiết 4: Môn: Tự nhiên và xã hội: PPCT 31 Bài: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà - Lớp theo dõi em biết - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Các cặp khác theo dõi bổ sung 8Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang (9) lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình SGK - Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 1: - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp tranh - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc: PPCT 47 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Trang 9 (10) Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc câu - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thơ thôn + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Câu nào cho em biết điều đó? + Ở phố chẳng có đâu cho em biết điều đó Quê ngoại bạn đâu? - nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn thương người ruột thịt bà ngoại mình + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 10 10 Lop3.net Trang (11) - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài th - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 2: người sau chuyến thăm quê - Lắng nghe - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay - em nhắc lại nội dung bài thơ -Môn: Tập viết: PPCT 16 Bài: ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( dòng) T, B ( dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học trước tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 11 Lop3.net Trang 11 (12) nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Môn: Toán:PPCT 78 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 12 12 Lop3.net Trang (13) Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép + Nếu biểu thức có các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" tính cộng, trừ thì ta thực - Nhắc lại quy tắc nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x 5 + Để tính giá trị biểu thức trên - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp ta thực nào? - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào 49 : x = x nháp = 35 - Nhận xét, chữa bài + "Nếu biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính + Vậy biểu thức có các phép theo thứ tự từ trái sang phải" tính nhân, chia thì ta thực các phếp - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị tính theo thứ tự nào? biểu thức - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - em nêu yêu cầu bài * Luyện tập: - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - Cả lớp thực làm vào - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài b/ 387 – – 80 = 380 – 80 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu bài Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 13 Lop3.net Trang 13 (14) - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x 2 - Yêu cầu lớp tự thực vào = 90 - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh b/ 81 : x = x - Nhận xét, chữa bài = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: điền dấu 55 : x > 32 - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại 47 = 84 – 34 – - Gọi HS nêu kết 20 + < 40 : + - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: -Môn: Luyện từ và câu:PPCT 16 Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: KT bài cũ: - 2HS lên làm lại BT2 và - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - Lớp theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm - Lắng nghe Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 14 14 Lop3.net Trang (15) b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT số làng quê - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Theo dõi trên đồ - Mời đại diện cặp kể trước lớp - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện) - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các bài nhóm khác bổ sung: - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo Thành phố: luận - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, - Nhận xét chốt lại ý chính đèn cao áp, công viên, bến xe - Công việc buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào VBT Bài tập 3: - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix - Gọi HS đọc yêu cầu BT nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em đọc lại đoạn văn - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - Nhận xét, chữa bài - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 -Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 15 Lop3.net Trang 15 (16) Tiết 5: Môn: Thể dục: PPCT 31 Bài: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái đúng cách.Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên - GDHS rèn luyện thể lực II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch để tập chuyển hướng phải, trái III/.Các hoạt động dạy học: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Kết bạn ) 2/Phần : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số … - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi GV * Giáo viên chia học sinh thành tổ chơi trò chơi “Đua ngựa “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại -Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả: (Nghe viết)PPCT 32 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 16 16 Lop3.net Trang (17) Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Làm đúng BT2 a/b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … từ dễ lẫn đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc 10 dòng thơ đầu - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Cả lớp theo dõi bạn đọc - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Thể thơ lục bát + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể chữ lùi vào 1ô thơ lục bát? + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại và viết vào bảng - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài - Hai em thực làm trên bảng c/ Hướng dẫn làm bài tập - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Từ cần tìm là: - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : bảng nối tiếp thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá mặt trăng - Mời – em đọc lại kết - - học sinh đọc lại kết Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 17 Lop3.net Trang 17 (18) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài Tiết 2: Môn: Toán:PPCT 79 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có các phép cộng trừ nhân chia GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - KT em: Tính giá trị biểu thức - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Có phép tính cộng và phép tính chia + Trong biểu thức trên có phép tính nào? - Nhẩm QT - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, sau" lấy 60 cộng với - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + - em nêu lại cách tính = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị - 1HS lên bảng làm bài biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp - em nêu cách tính làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị - Nhẩm thuộc QT biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK - em nêu yêu cầu bài Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 18 18 Lop3.net Trang (19) c) Luyện tập: - Cả lớp làm chung bài mẫu Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn 253 + 10 x = 253 + 40 lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài = 293 41 x - 100 = 205 - 100 - Gọi 3HS lên bảng chữa bài = 105 - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng 93 - 48 : = 93 - = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S - Gọi HS nêu kết 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S - Nhận xét bài làm học sinh 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - 2HS nhắc lại QT vừa học ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Môn: Thủ công: PPCT 16 Bài: CẮT DÁN CHỮ E I/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán chữ E các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích nghệ thuật II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Hoạt động dạy - học:: Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 19 Lop3.net Trang 19 (20) Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước : Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E Bước 3: Dán chữ E Cách dán dán các chữ đã học + Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ E vào giấy nháp * Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E trên giấy màu - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E Tiết 4: Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa nhận xét: - Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy nháp - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ công - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm Môn: Tự nhiên xã hội:PPCT 32 Bài: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/.Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể số làng em sống Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2010 – 2011 20 20 Lop3.net Trang (21)