Hướng dẫn làm bài tập : HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Bài tập 1: GV gắn phiếu HT lên bảng HS thảo luận nhóm đôi Đọc đoạn văn và gạch chân những từ gọi Đại diện HS lên trình bày chim như n[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn:20/3/2011 Ngày giảng:21/3/2011 Tập đọc - kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu nội dung làm việc gì phải cẩn thận chu đáo ( trả lời câu hỏi SGK) Kỹ - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con ) Thái độ - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận công việc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết tuần ôn tập) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ bài (Phần chú -1Lop3.net (2) thích) Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan - Yêu cầu HS đọc đoạn + Chúng em thảng nghe tin buồn nhóm đó - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Chú Ngựa Con thua vì chủ quan c) Tìm hiểu nội dung - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc đồng bài câu hỏi : + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Sửa soạn cho đua không biết chán, nào ? …Mải mê soi mình dòng suối veo, với bờm chải chuốt dáng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? nhà vô địch - Lớp đọc thầm đoạn + Nghe cha nói ngựa có phản ứng + Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng nào ? Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn tâm đi, móng Con + Vì Ngựa Con không đạt kết định thắng - Đọc thầm đoạn và đoạn hội thi ? + Ngựa Con đã rút bài học gì ? + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên Liên hệ: nửa chừng đua móng bị lung d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện lay rời và chú phải bỏ - Hướng dẫn đọc đúng đoạn văn + Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - Mời nhóm thi đọc phân vai - Mời 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn Giáo viên nêu nhiệm vụ chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, - Cả lớp quan sát các tranh minh họa + Tranh 1: Ngựa mải mê soi mình kể lại câu chuyện, xưng "tôi" nước "mình" -2Lop3.net (3) - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nói nhanh ND tranh - Mời em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm +Tranh 4: Ngựa phải bỏ đua bị hư móng … - em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp Củng cố - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU : Kiến thức - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 Kỹ - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số Thái độ - Giáo dục học sinh chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: - Lớp quan sát lên bảng b) Khai thác: - Cả lớp tự làm vào nháp * Củng cố quy tắc so sánh các số - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ -3Lop3.net (4) phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 GV kết luận - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786 - Tương tự so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá * So sánh các số phạm vi 100 000 100 000 và 99999 - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199 - Mời em lên so sánh điền dấu trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn và số bé trên bảng em mục a và b - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên Chấm số em – Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: sung 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số 999 nên 1012 > 999 - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 9790 > 9786 vì hai số này có số chữ số nên ta so sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rút kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số còn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : = ; Hàng nghìn = ; Hàng trăm có > 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn là 92 368 b/ Số bé là : 54 307 Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 258, 16 999, 30 620, 31 855 -4Lop3.net (5) - Về nhà xem lại các BT đã làm Ngày soạn:21 /3/ 2011 Ngày giảng:22 /3 /2011 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức - Luyện tập đọc và biết thứ tự các số có chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện tập so sánh các số Kỹ - Biết làm tính các số phạm vi 100 000 Thái độ - Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: > , <, = 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết - Quy luật cách viết các số dãy số dãy số là ( số đứng liền sau số đứng liền - Yêu cầu HS thực vào trước đơn vị) nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực trên bảng - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập -5Lop3.net (6) - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 8357 > 8257 3000 + < 3200 - Giáo viên nhận xét đánh giá 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào vở, - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 8300 tập - Yêu cầu HS thực vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên thực trên bảng - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 tập - Yêu cầu HS thực vào Một em nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên thực trên bảng - Cả lớp làm vào - GV chấm số - học sinh lên bảng làm bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 3254 + 2473 = 5727 8460 : = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x = 39 Củng cố Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Chính tả CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Cuộc chạy đua trong“ Kỹ - Làm đúng bài tập a/b Thái độ -6Lop3.net (7) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ đoạn văn bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Đoạn văn trên có câu ? + Đoạn văn gồm câu + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, * Đọc cho học sinh viết bài vào giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a / b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài t - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh tự làm bài - Mời 4HS lên bảng thi làm bài - 4HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Mời HS đọc lại kết người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực - Cho HS làm bài vào VBT nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp anh hùng dũng Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dò: - Về nhà viết lại từ đã viết sai Buổi chiều LUYỆN TOÁN -7Lop3.net (8) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954 b) Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650 2/Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Đặt tính tính: - Cả lớp tự làm bài vào 34321 + 45768 6493 - 4027 - Hai em lên bảng làm bài, lớp theo dõi 9546 : 1424 x bổ sung: a) 54 937 ; 73 945 ; 39 89973 954 Bài 2: Tìm x: x + 4563 = 6758 x x = 9816 x - 3721 = 1762 x : = 1000 + 312 Bài 3: Một đội công nhân giao thông rải nhựa xong đoạn đường 1615m Hỏi đội đó rải nhựa thì xong đoạn đường dài bao nhiêu mét? (Giải cách) - Theo dõi HS làm bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: 34321 6493 1424 9546 + 45768 - 4027 x 35 1591 80089 2466 5696 54 06 x + 4563 = 6758 x x = 9816 x = 6758 – 4563 x = 9816 : x = 2195 x = 1636 Giải: Đoạn đường công nhân rải nhựa là; 1615 : = 323 (m) Đoạn đường công nhân rải nhựa -8Lop3.net (9) là: 323 x = 2584 (m) ĐS: 2584 km Cách 2: Giải: Đoạn đường công nhân rải nhựa là: (1615 : 5) x = 2584 (m) ĐS: 2584 km LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS luyện đọc kể bài chạy đua rong rừng Kỹ - Rèn HS kĩ đọc trôi chảy, phát âm đúng, kể chuyện theo ngôn ngữ mình Thái độ - Chăm học tập, rèn kỹ đọc bài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài GV nhận xét và cho điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn đọc bài * Đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi HS trao đổi nội dung, ý nghĩa đoạn - Đọc bài cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi chuyện mình đọc Ưu tiên học sinh đọc chậm HS đọc thi Đọc giọng kể chậm rãi, diễn cảm bài đọc * Thi đọc diễn cảm đoạn văn HS chọn đoạn mình thích thi đọc Cách thi: - HS cùng trình độ - Đọc đúng thảo, Thành, Đạt Thanh Thanh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Thi đọc cá nhân - Đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc nhanh - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc Khánh Nguyên, Phương, Huy, Hoà tốt - Cho HS thi theo nhóm bài chạy Lớp lắng nghe đua rong rừng - Nhận xét, tuyên dương cá nhân Thi kể chuyện -9Lop3.net (10) đọc tốt * Kể chuyện nhóm HS kể nhóm Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, hấp dẫn, tự nhiên HS viết vào Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung hai bài tập đọc Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần Ngày soạn:22/3/2011 Ngày giảng:23/3/2011 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức - Luyện tập đọc, viết số và nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 Kỹ Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán Thái độ - Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 3254 + 2473 1326 x 8326 - 4916 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Một em nêu yêu cầu bài Bài 1: - Yêu cầu HS tự tìm quy luật - Cả lớp tự làm bài - Từng cặp đổi chéo KT bài dãy số tự điền các số vào dãy số - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ sung - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 em đọc số) b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 - 10 Lop3.net (11) - Giáo viên nhận xét đánh giá c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) Đ/S : 840 mét - Một em đọc đề bài - Một em lên bảng xếp để hình theo mẫu Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự ghép hình theo mẫu - Mời em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố Dặn dò: Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức - Rèn kỉ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … - Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ Kỹ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó cầu giấy qua chú thích cuối bài - 11 Lop3.net (12) + Hiểu nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tập tốt (trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc lòng bài thơ.) Thái độ - GDHS thường xuyên tập thể dục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng " - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng"(mỗi em kể * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa đoạn) từ: - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu khó - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Nối tiếp đọc câu Mỗi em đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm dòng thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Luyện đọc các từ khó c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Giải nghĩa từ cầu giấy (Phần chú thích) + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài - Học sinh đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo - Cả lớp đọc thầm bài thơ nào ? - 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài + Theo em "chơi vui học càng vui" là nào - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ và bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem bài + Chơi đá cầu chơi - Đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để cầu không bị rơi xuống đất - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Một em đọc lại bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ Luyện từ và câu NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU : Kiến thức - Tiếp tục ôn nhân hóa - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Kỹ Thái độ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu to viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Tìm các vật nhân hóa bài thơ Em thương và các TN dùng để nhân hóa các vật đó ? - 13 Lop3.net (14) - Nhận xét chấm điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời em nêu miệng kết - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, làm xong dán bài trên bảng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG HS - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình + Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - nhóm dánbài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời em lên bảng thi làm bài - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào thắng chỗ thích hợp các câu văn) Củng cố - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi + Tìm các vật nhân hóa và cho các vật đó tự xưng là gì ? Dặn dò - 14 Lop3.net (15) - Về nhà học bài xem trước bài Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Kỹ - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - GDHS biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Thái độ - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG GV Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì cần thiết cho sống hàng ngày - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn thứ quan trọng không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì sống nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp HOẠT ĐỘNG HS - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều khó khăn - Lần lượt các nhóm cử các đại diện nhóm mình lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay - 15 Lop3.net (16) - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt thì em làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời số trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gia đình và nhà trường - Lớp chia các nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu các nhóm cử đại diện mình lên trình bày nhận xét nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm bài cá nhân - em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Ngày soạn: /3/ 2011 Ngày giảng: /3 /2011 Luyện toán DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU : Kiến thức - Diện tích hình So sánh diện tích hình này với diện tích hình - Đọc viết số đo diện tích theo đơn vị cm2 - 16 Lop3.net (17) - Thực các phép tính có kèm theo đơn vị Kỹ Thái độ II.CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét – ghi điểm Bài HOẠT ĐỘNG GV Hướng dẫn làm bài tập Bài (T 60) Nêu yêu cầu Điền các từ "lớn hơn" "bé hơn" "bằng" thích hợp vào chỗ chấm Diện tích hình tam giác ABD bé diện tích hình tứ giác ABCD Diện tích hình tứ giác ABCD lớn diện tích hình tam giác BCD Diện tích hình hình tứ giác ABCD tổng diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giácBCD Nhận xét chữa bài Bài 3: (T 60)HS nêu yêu cầu Làm bài cá nhân Chữa bài HOẠT ĐỘNG HS 2HS lên bảng làm lại bài tập SGK Tính 18 cm2 + 26 cm2 = cm2 x = 40 cm2 _ 17 cm2 = 32 cm2 : = HS nhận xét HS làm bài vào phiếu B A C D Bài 2(Trang 61):HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài 'Quan sát hình viết tiếp vào chỗ chấm vài HS nhắc lại GV nhận xét Bài3 :Tính 15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x 2= 60cm2 _ 42cm2 = 40cm2 : = 20cm2 +10cm2 +15cm2= 50cm2- 40cm2+0cm2= Chọn ý đúng A Diện tích hình M diện tích hình N HS làm bài , chữa bài a)Diện tích hình A 6cm2 Diện tích hình B 6cm2 b)Chọn ý đúng: Diện tích hình A diện tích hình B Củng cố Dặn dò : Nhận xét chung tiết học , nhà làm lại các bài tập - 17 Lop3.net (18) Luyện tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 28 I MỤC TIÊU : Kiến thức - Củng cố cho HS biện pháp nhân hóa - Củng cô cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ? Kỹ - Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Thái độ II CHUẨN BỊ : - Phiếu bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài Hướng dẫn làm bài tập : HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1: GV gắn phiếu HT lên bảng HS thảo luận nhóm đôi Đọc đoạn văn và gạch chân từ gọi Đại diện HS lên trình bày chim người và từ tả chim tả Từ gọi chim người : Chú, thím, anh, bác, anh người , Cả lớp nhận xét bổ sung , GV chữa bài Từ tả chim người: nhanh nhảu, điều, đỏm dáng, trầm ngâm Bài tập 2: Đặt câu cho cho phận gạch HS làm việc cá nhân, HS trình bày câu a) Đội đồng diễn thể dục tích cực tập câu luyện để trình diễn Hội khỏe Phù Đổng b) đ chuẩn bị cho thi chọi gà ngày mai c) để xem đấu vật Cả lớp nhận xét Bài tập 3:HS đọc yêu cầu bài tập HS làm việc theo cặp Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than cho HS phát biểu ý kiến (HS đọc yêu cầu phù hợp bài suy nghĩ làm - Chị Hồng ngoài sông không ? - Chị em mình xem ! - Được thôi học bài chưa ? - Chị hày làm văn nhé ! Gọi HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng Củng cố GV yêu cầu HS chú ý các tượng nhân hóa vật, vật đọc thơ , văn Dặn dò : Dặn HS xem lại các BT - 18 Lop3.net (19) Luyện tự nhiên-xã hội LUYỆN BÀI TUẦN 28 I MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm cấu tạo ngoài thú rừng Kỹ - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống ngày - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống ngày Thái độ - Giáo dục ý thức tích cực, chịu khó học bài II CHUẨN BỊ : III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs Bài : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận(Chỉ -Quan sát theo nhóm và nói tên số thú rừng quan sát) -Đại diện các nhóm trình bày -Yêu cầu hs quan sát các thú rừng -Các nhóm khác nhận xét sgk và trả lời +Kể tên số loài thú rừng mà em biết? +Nêu đặc diểm cấu tạo ngoài Kết luận : Thú rừng có đặc điểm loài thú rừng dược quan sát? thú nhà lông mao,đẻ con, nuôi sữa mẹ Thú nhà là loài thú đã +So sánh tìm điểm khác và giống số loài thú rừng người nuôi dưỡng và hoa từ nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thú nhà? -Kết luận : Thú rừng có đặc và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người Thú rừng là loài thú điểm thú nhà lông mao,đẻ con, nuôi sữa mẹ Thú nhà là sống hoang dã, chúng còn đặc điểm loài thú đã người nuôi dưỡng thích nghi để có thể tự kiếm sống tự và hoa từ nhiều đời nay, chúng nhiên đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đặc điểm thích nghi - 19 Lop3.net (20) để có thể tự kiếm sống tự nhiên *Hoạt động 2: Làm việc với sgk(Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống ngày) -Yêu cầu liên hệ với thực tế ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? -Quan sát hình 2, 3, trang 111 SGK và kể ví dụ việc người đã sử dụng ánh sánh và nhiệt Mặt trời -Nhận xét, chốt ý Củng cố Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau số hs trả lời -Phơi quần áo, phơi số đồ dùng, làm nóng nước -Kể Mặt Trời nhóm mình - Đại diện nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm nào kể hay, đúng nội dung Ngày soạn:/3/ 2011 Ngày giảng:/3 /2011 Toán ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU : Kiến thức - Biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị đo diện tích hình vuông có cạnh là 1cm Kỹ - Biết đọc, viết số đo diện tích có đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Thái độ - Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: Mỗi em hình vuông cạnh 1cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Đưa hình vuông A gồm ô vuông, hình chữ nhật B gồm ô vuông Yêu cầu HS so sánh diện tích hình A và B - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - 20 Lop3.net (21)