Đang tải... (xem toàn văn)
* Giới thiệu các a Giới thiệu bài: - Lớp quan sát lên bảng theo số 5 chữ số có - Kẻ lên bảng như sách giáo dõi hướng dẫn để viết và đọc khoa, hướng dẫn học sinh điền chữ số 0 các số.. v[r]
(1)1 TUẦN 27 Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2012 Tập đọc: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc -HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) -Kể lại đoạn câu chuyện: Quả táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động -HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 – - tranh minh họa truyện kể bài tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Ổn định - Giới thiệu bài : 2.Ôn tập - lớp theo dõi để nắm yêu - kiểm tra số học sinh lớp cầu tiết học a) kiểm tra tập - yêu cầu em lên bốc - em lên bốc đọc: thăm để chọn bài đọc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm - yêu cầu đọc đoạn hay bài tra theo định phiếu học tập - lên bảng đọc và trả lời câu - nêu câu hỏi nội dung đoạn học hỏi theo định sinh vừa đọc phiếu - nhận xét ghi điểm - lớp lắng nghe và theo dõi - yêu cầu em đọc chưa đạt bạn đọc yêu cầu nhà luyện đọc để tiết -1 học sinh đọc yêu cầu bài sau kiểm tra lại b) bài tập 2: tập - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - cặp hai em ngồi quay - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp mặt vào trao đổi kể quan sát tranh và kể theo nội dung chuyện theo tranh có sử tranh dụng phép nhân hóa - gọi học sinh nối tiếp thi kể - - em nối tiếp kể theo tranh theo tranh - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - hai em lên kể lại toàn 3) củng cố - dặn - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi câu chuyện điểm - lớp theo dõi, bình chọn dò : * HS đọc thêm bài: Bộ đội làng Lop3.net (2) - nhận xét đánh giá tiết học bạn kể hấp dẫn - nhà tiếp tục đọc lại các bài tập HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc đã học từ tuần 19 - 26 đọc Tập đọc- Kể chuyện: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 2) I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 -Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh Ổn định - Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu Bài - Kiểm tra số học sinh tiết học a) Kiểm tra tập lớp - Lần lượt em lên bốc thăm đọc: - Hình thức kiểm tra: Thực chọn bài chuẩn bị kiểm tra tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc b) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương -Theo dỏi - Gọi HS đọc lại -2em đọc, lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, - em đọc các câu hỏi b, c SGK SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo - Lớp trao đổi theo cặp cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - Mời đại diện các cặp nêu lên trước lớp các vật nhân hóa - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải + Các vật nhân hóa là: đúng a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi - Yêu cầu HS viết bài vào Sợi nắng: gầy, run run, ngã bài tập 3) Củng cố b/ Làn gió: giống bạn nhỏ HDHS đọc thêm bài trên dặn dò : mồ côi đường mòn Hồ Chí Minh Sợi năng: giống người Lop3.net (3) - Nhận xét đánh giá tiết học gầy yếu - Về nhà tiếp tục đọc lại các HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc bài tập đọc đã học từ tuần 19 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Toán: Các số có năm chữ số I/ Mục tiêu : - Học sinh biết các hàng: hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc, viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 III/ Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra - Theo dõi để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: a)Ôn tập * Giáo viên ghi bảng số: 2316 - Lớp theo dõi giới thiệu + Số 2316 gồm nghìn, các số bài trăm, chục và đơn vị ? phạm vi 10 000 - Tương tự với số 10 000 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị * Viết số 10 000 lên bảng b) Viết và đọc - Gọi HS đọc số số có chữ số - Muời nghìn còn gọi là chục - Đọc: Mười nghìn nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm - Treo bảng có gắn các số chục và đơn vị Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 1 Lop3.net (4) c)Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721; 19995 - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài (5) 3) Củng cố dặn dò: - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá - GV đọc số có chữ số, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt em đọc số trên bảng +Đọc các số:23 116, 12 427, 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền lớp bổ sung - Hai em lên bảng viết số Luyện chính tả: Đi hội chùa Hương (Làm BT T2) I Mục tiêu: : Nghe viết khổ thơ đầu bài thơ -Điền đúng: tr ch; đặt đúng dấu hỏi ngã(BT2) -Điền đúng dấu chấm, phẩy và viết hoa lại chữ đầu câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 1HS làm BT2 tiết - T27 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1 Đọc bài -Gọi HS đọc Y/C BT - 2HS đọc Y/C -2HS giỏi đọc toàn bài thơ và trả lời - Gọi HS giỏi đọc bài thơ câu hỏi: -Y,C lớp đọc bài thơ để chọn -1 số HS nêu miệng kết câu trả lời đúng làm vào - HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn có chữ còn thiếu chữ: tr -2 HS đọc Y/C bài tập và ch đoạn văn Bài a) Điền -Y/C lớp đoc thầm đoạn văn, -HS làm BT vào chữ: tr ch tìm chữ thích hợp để điền -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -1HS lên bảng làm vào -Gọi số HS đọc đoạn văn đã điền -1 số HS đoc đoạn văn đã Lop3.net (6) b) Đặt trên chữ in đâm dấu hỏi ngã Bài 3:Điền dấu chấm dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu Củng cố- dặn dò hoàn chỉnh GV và HS nhận xét, bổ sung *Thứ tự điền: ch, tr, tr, ch -Gọi HS đọc Y/C và bài thơ; -Y/C thực tương tự bài tập 2a *Thứ tự đặt dấu: mỗi, nở, đỏ, thảo - Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn -GV dán đoạn văn lên bảng -Gọi 1HS lên bảng làm, -Y/C lớp làm vào -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm *Thứ tự đặt dấu: (phẩy, phẩy, chấm, phẩy, chấm) -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài CHIỀU I Môc tiªu : điền hoàn chỉnh - Lớp nhận xét, và chữa -Thực tương tự bài tập 2a - 2HS đọc Y/C và đoạn văn -1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào -Lớp nhận xét Nêu lại bài học -Nghe và thực BDTo¸n : ¤N T¢P Cñng cè cho hs vÒ : TiÒn ViÖt Nam Bài toán liên quan đến rút đơn vị , bảng số liệu II Bµi tËp (30-33’) Bµi : TÝnh nhÈm 7000đồng + 2000đồng – 4000đồng = đồng 6000đồng + 4000đồng – 8000đồng = đồng 9000đồng – 4000 đồng x3 = đồng 5000 đồng + 1000 đồng : = đồng Bµi : tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : 66:6x5= 42:4x7 = Bµi 3: B¹n Hµ cã tê giÊy b¹c lo¹i 500 đồng ,2 tờ loại 2000 đồng , 10 tờ loại 200 đồng , Tờ Loại 1000 Hỏi Hà có tất bao nhiªu tiÒn Lop3.net Häc sin suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm bµi -NhËn xÐt bµi b¹n 2häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n -1sè häc sinh tr¶ lêi kÕt qu¶ Học sinh đọc đề - häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi vµ gi¶i - Tìm số tiền mẹ đã mua hết (7) -Hướng dẫn học sinh tính giá trị loại tiền , sau đó tính tổng số tiền Hà có Bài Một ví giá 3600 đồng Mẹ mua c¸i vë , mÑ ®a cho c« b¸n hµng 10 00 đồng Hỏi cô bán hàng trả lại mẹ bao nhiêu tiÒn ? -Trước hết ta tìm gì ? Bµi Cã thöa ruéng nh thu ho¹ch ®îc 510 0kg thãc Hái thöa ruéng thu ho¹ch ®îc bao nhiªu kg thãc ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - Trước hết ta phải tìm cái gì trước ? Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i -2 học sinh đọc lại đề ruéng : 5100 kg ruéng .kg? - C¶ líp gi¶i vµo vë , häc sinh gi¶i ë b¶ng líp -NhËn xÐt bµi b¹n Häc sinh lµm bµi vµo vë - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Bài Khoanh tròn vào ý trả lời đúng Cho d·y sè liÖu : 30, 40 ,50, 60, 70, 80, 90 - D·y trªn cã cã tÊt c¶ bao nhiªu sè ? a sè b sè c sè - Sè 50 lµ sè thø mÊy d·y a b c III.Cñng cè dÆn dß (1-2’) NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 Luyện tập Toán: I/ Mục tiêu : -Biết cách đọc, viết các số có chữ số -Biết thứ tự các số có chữ số -Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số -Giáo dục HS thích chăm học II/ Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 - Lớp theo dõi ; 19995 2.Bài mới: b) Luyện tập: a) Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Phân tích bài mẫu - Lớp làm chung bài mẫu Lop3.net (8) Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3) Củng cố dặn dò: - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu và mẫu - Thực viết các số vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523; b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào -1HS lên bảng viết, lớp viết bảng Chính tả: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 3) I/Mục tiêu: -Mức độ : yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo ba nội dung nêu bài tập 2(về học tập lao động công tác khác) - GDHS chăm học II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III/ Các hoạt động dạy - học : Lop3.net (9) ND - TL Giáo viên 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Học sinh - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học số học sinh - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi 3) Bài tập 2: bạn đọc - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài tập 2, tập lớp đọc thầm - Mời em nhắc lại mẫu báo - Một em đọc lại mẫu báo cáo cáo đã học tuần 20 (tr 20) SGK đã học + Yêu cầu báo cáo này có gì + Người báo cáo là chi đội khác so với mẫu báo cáo trước đã trưởng Người nhận báo cáo học ? là thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội - Yêu cầu em phải đóng mạnh … vai lớp trưởng báo cáo trước các - Lần lượt em đóng vai bạn kết hoạt động chi đội chi đội trưởng lên báo cáo - Theo dõi, nhận xét tuyên dương trước lớp em báo cáo đầy đủ rõ ràng HDHS đọc thêm bài:Người trí - Lớp nhận xét chọn thức yêu nước bạn báo cáo hay và đúng 4) Củng cố - dặn dò : trọng tâm - Nhận xét đánh giá tiết học HS đọc thêm bài hiểu nôi - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài dung bài đọc tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết Tự nhiên xã hội: Chim I/ Mục tiêu: -Nêu lợi ích chim người -Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim -Giải thích không săn bắt, phá tổ chim - GDHS biết bảo vệ các loài vật Lop3.net (10) 10 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Kiểm tra bài "Cá" + Nêu đặc điểm chung cũ: - Gọi học sinh trả lời nội dung cá.(Hải) - Giới thiệu bài: + Nêu ích lợi cá.(Kiên) 2.Bài * Quan sát và Thảo luận - Lớp theo dõi Hoạt động -Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các chim trang 102, 103 - Các nhóm quan sát các hình SGK và ảnh các loại chim sưu SGK, các hình vật tầm được, thảo luận các câu hỏi: sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu + Chỉ hình dáng kích thước + chúng có đầu mình và chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? quan di chuyển Bên ngoài bao phủ lớp lông vũ + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? Mỏ chim cứng dùng để mổ + Bên thể chúng có thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai cánh xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : -Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên - Đại diện các nhóm lên báo trình bày kết thảo luận cáo kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo - Các nhóm khác nhận xét bổ Hoạt động 2: khoa sung: Bước 1: *Làm việc tranh ảnh sưu tầm - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ- Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm phân loại các - Các nhóm thảo luận tranh ảnh các loài chim sưu nhóm để hoàn thành bài tập tầm theo tiêu chí nhóm giao - Phân loại thành nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt Bước 2: câu hỏi: Tại ta không nên săn như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, bắt phá tổ chim ? Lop3.net (11) 11 - Mời các nhóm trưng bày sưu nhóm có giọng hát hay tập nhóm mình trước lớp, đại - Trao đổi thảo luận diện nhóm lên thuyết minh - Sau đó cử số em đại loài chim sưu tầm diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim 3) Củng cố - Khen ngợi các nhóm sưu tầm dặn dò: nhiều loài chim và giới thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn thiệu đúng nhóm thắng - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài - Tham gia chơi TC BD Toán: Thực hành tiết (Tuần 27) I Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết các số có chữ số (BT1,BT2, BT4) -Biết thứ tự các số có chữ số (BT3) -Biết viết các số tròn chục nghìn ( từ 10 000 đến 60 000) vào vạch tia số (BT5) - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Toán III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 1HS làm BT2 tiết 2- T26 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1 Viết (theo -Gọi HS đọc Y/C BT - 2HS đọc Y/C BT -GV hướng dẫn bài mẫu: đọc số, viết -HS theo dỏi mẫu): số -1HS lên bảng làm, lớp -Gọi 1HS lên bảng đọc số, viết số, làm Bài Nối (theo lớp làm vào mẫu) -GV và HS nhận xét, chữa -Lớp nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc -GV hướng dẫn bài mẫu -HS theo dỏi -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -1HS lên bảng làm, lớp làm Bài 3: Số? -GV và HS nhận xét, chữa -Lớp nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT -2HS đọc Y/C BT -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -1HS lên bảng làm, lớp Bài 4.Viết (theo làm Lop3.net (12) 12 mẫu) -GV và HS nhận xét, chữa -Lớp nhận xét, chữa - 2HS đọc Y/C BT -Gọi HS đọc Y/C BT -HS theo dỏi -GV hướng dẫn bài mẫu: đọc số, viết -1HS lên bảng làm Bài 5:Viết tiếp số -Vả lớp làm vào số thích hợp -Gọi 1HS lên bảng đọc số, viết số, -Lớp nhận xét, chữa lớp làm vào - 2HS đọc Y/C BT Củng cố- dặn -GV và lớp nhận xét, chữa -Lớp nhận xét, chữa dò -Gọi HS đọc Y/C BT -Nêu lại bài học -GV kẻ tia số, gọi 1HS lên bảng làm -Nghe và thực -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012 Tập đọc: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 4) I/Mục tiêu: - Mức độ : yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ viết khoảng 65 chữ /15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát ( BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 -3 tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu : - Kiểm tra số HS còn lại cầu tiết học 2) Kiểm tra tập lớp - Lần lượt em lên bốc đọc: - Hình thức kiểm tra: Thực thăm, tiết đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi - Đọc mẫu lần bài thơ “ 3) Hướng dẫn - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ Khói chiều “ - Một em đọc lại bài thơ, lớp nghe- viết - Yêu cầu em đọc lại bài thơ đọc thầm sách giáo - Yêu cầu lớp theo dõi khoa SGK + Tìm câu thơ tả cảnh: + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Lop3.net (13) 13 Khóí chiều“? + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Đọc cho học sinh chép bài - Thu để chấm số bài 4) Củng cố - nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá tiết học dặn dò : - Về nhà tiếp tục ôn bài Xanh rờn khói nhẹ nhàng + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe và viết bài thơ vào - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài Toán: Các số có năm chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số -Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng - Lớp viết bảng các số viết các số có chữ số: 53 162 ; - Hai em lên bảng viết các số 63 211 ; có chữ số (Diễn Hằng Lý) 2.Bài mới: 97 145 ; - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu các a) Giới thiệu bài: - Lớp quan sát lên bảng theo số chữ số ( có - Kẻ lên bảng sách giáo dõi hướng dẫn để viết và đọc khoa, hướng dẫn học sinh điền chữ số 0) các số vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Ta viết số chục nghìn và tự viết số vào bảng nghìn trăm chục và đơn Lop3.net (14) 14 c) Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3) Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng (SGK) - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi nghìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; - Hướng dẫn HS làm bài tương tự - Cả lớp đọc yêu cầu BT, BT2 quan sát để tìm quy luật - Chấm số em, nhận xét dãy số, điền tiếp vào chỗ chữa bài chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Một học sinh lên bảng xếp hình - Mời em lên thực hành ghép - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng hình trên bảng - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 Lop3.net (15) 15 Luyện từ và câu: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 5) I/Mục tiêu: -Mức độ : yêu cầu kĩ đọc tiết -Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK),viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác II/Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi : - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn 2) Kiểm tra học - Hình thức kiểm tra: Thực bị kiểm tra thuộc lòng: tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu bài và 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu mẫu báo cáo báo cáo - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, sách giáo khoa đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Cả lớp viết bài vào - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - - em đọc bài viết - Mời số học sinh đọc lại báo cáo mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo đã hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn cáo đầy đủ và tốt -Nghe báo cáo viết tốt 4) Củng cố -Thực dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn lại các bài đã học kì Ôn LTVC Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 6) Lop3.net (16) 16 I/Mục tiêu: - Mức độ : yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Ổn định -Kiểm tra chuẩn bị HS 1.Bài a) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi b) Kiểm tra học - Lần lượt em lên bốc - Kiểm tra3 số HS lớp thăm chọn bài chuẩn bị kiểm thuộc lòng: tra -Hình thức KT: Thực - Lên bảng đọc thuộc lòng và tiết trả lời câu hỏi theo định phiếu c) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi - Mời em nêu yêu cầu bài bạn đọc - Một em nêu yêu cầu bài tập, tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài - Cả lớp tự làm bài vào vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức - Dán tờ phiếu lên bảng điền chữ thích hợp vào chỗ - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp trống sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã nhóm thắng + Các từ cần điền là : rét, buốt, điền chữ thích hợp 3) Củng cố - - Thu số bài chấm điểm và ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, dặn dò : nhận xét biết, làng, - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc bài hiểu nội dung bài - Về nhà tiếp tục ôn lại bài đọc Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2012 Lop3.net (17) 17 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II/Đồ dùng dạy học:: III/ Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: - 3HS bảng làm bài Điền số a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; - Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 HS đọc yêu cầu 16 307 2.Bài mới: b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; - Cả lớp tự làm bài b) Luyện tập: ; ; Bài c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Giới thiệu bài: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 - Thực làm chung hàng Bài 2: lên bảng thứ - Gọi em lên điền - Cả lớp tự làm các hàng còn cách đọc số vào các cột và kết lại - Lần lượt em lên bảng hợp đọc số chữa bài, lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá - Gọi em nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu bài Bài 3: - Hướng dẫn lớp làm mẫu - HS thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn hàng bảng làm - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Gọi em lên viết các số vào hàng bảng Bài 4: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bài Lop3.net (18) 18 3) Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với vạch - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 - Nghe -Thực -Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập viết: Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (tiết 6) I/Mục tiêu: - Mức độ : yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ III/ Các hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Ổn định -Kiểm tra chuẩn bị HS 1.Bài a) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi b) Kiểm tra học - Lần lượt em lên bốc - Kiểm tra3 số HS lớp thăm chọn bài chuẩn bị kiểm thuộc lòng: tra -Hình thức KT: Thực - Lên bảng đọc thuộc lòng và tiết trả lời câu hỏi theo định phiếu c) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi - Mời em nêu yêu cầu bài bạn đọc - Một em nêu yêu cầu bài tập, tập Lop3.net (19) 19 - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp 3) Củng cố - - Thu số bài chấm điểm và dặn dò : nhận xét lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn lại bài Tự nhiên-xã hội: Thú I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi các loài thú người -Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loại thú -Biết động vật có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú -Nêu số ví dụ thú nhà và thú rừng - GDHS biết bảo vệ động vật II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi HS: + Nêu đặc điểm chung cũ: chim + Tại không nên bắn và bắt tổ - Lớp theo dõi 2.Bài chim? Hoạt động -Giới thiệu bài: Bước 1: * Quan sát và Thảo luận - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình -Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ vật sưu tầm và các thú nhà trang 104, 105 SGK thảo luận các câu hỏi và ảnh các loại thú nhà sưu tầm phiếu được, thảo luận các câu hỏi: Lop3.net (20) 20 Bước : Hoạt động 2: Hoạt động 3: 2) Củng cố dặn dò: + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? -Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Làm việc lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có nuôi vật nào ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? * Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh mình - Nhận xét bài vẽ học sinh - Cho HS liên hệ với sống hàng Lop3.net + Đó là lợn (heo) + Là trâu + Con bò +Thú đẻ và chúng nuôi sữa - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… + HS tự liên hệ - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Một số em lên giới thiệu vẽ mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp (21)