- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa dòng kẻ ô li.[r]
(1)TUẦN 29 Từ ngày 06/4/2009 đến ngày 10/4/2009 Thứ ngày Thứ hai (06/4/09) Thứ ba (07/4/09) Thứ tư (08/4/09) Thứ năm (09/4/09) Thứ sáu (10/4/09) Thứ sáu (10/4/09) Tiết 2: Tiết Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Diện tích hình chữ nhật Buổi học thể dục Buổi học thể dục Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Ôn bài TD Với hoa cờ TC: Nhảy đúng - Nhảy nhanh Luyện tập Nghe viết:Buổi học thể dục Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Toán LT-Câu TNXH Diện tích hình vuông Từ ngữ thể thao - Dấu phẩy Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Mỹ thuật Vẽ tranh: Tĩnh vật ( lọ hoa và ) Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tt) Luyện tập Nghe viết:Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Ôn chữ T(tt) Toán TLV TNXH Thủ công Phép cộng các số phạm vi 100000 Viết trận thi đấu thể thao Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt) Làm đồng hồ để bàn (tt) Luyện:TLV Luyện:Â.N Sinh hoạt Viết trận thi đấu thể thao Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 4/4/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2009 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét Lop3.net (2) - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đo diện tích: - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ - HS đọc QT trên nhiều lần b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và HCN diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Chiều dài 10 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm Diện tích 40 cm2 HCN - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán Lop3.net 32 80 cm 256 cm2 t]j làm bài vào (3) - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: Bài 3: 14 x = 70 (cm2) - Gọi HS đọc bài toán ĐS : 70 cm2 + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều - Một em đọc bài toán dài và chiều rộng HCN ? + Khác + Để tính diện tích HCN em cần làm + Cần đổi cùng đơn vị đo gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm c) Củng cố - dặn dò: Diện tích mảnh bìa HCN là: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN 20 x = 180 (cm2) - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT ĐS : 180 cm2 đã làm - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Tiết 3.4: -Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: - SGV - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … B /Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Lop3.net (4) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu:ï Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) Lop3.net (5) - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân nhân vật vật chuyện - Mời số HS thi kể trước lớp - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Ngày soạn: 4/4/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Tiết 1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: NHẢY ĐUÚNG - NHẢY NHANH A/ Mục tiêu: - SGV B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức Lop3.net (6) - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tiết 2: Toán: GV LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ bài sung - GV nhận xét đánh giá Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp - Cả lớp quan sát hình vẽ quan sát cm cm Lop3.net (7) A B 10cm cm D P C 20cm cm M cm Ncm + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, nhật ABCD và DMNP chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Muốn tính diện tích hình H ta cần + Cần tính diện tích hình ABCD và biết gì ? DMNP + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD + Lấy diện tích hình đó cộng lại với và DMNP, ta làm nào để tính diện nhau, tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2) Đ/S : 240 cm2 Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) d) Củng cố - dặn dò: Đ/ S: 50 cm2 - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm -Tiết 3: Chính tả: BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - SGV Lop3.net (8) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào xuống, * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - em nêu yêu cầu BT - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh đúng nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải sào - sới vật đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Tiết 4: Tập đọc: Lop3.net (9) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - SGV B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người yêu nước ? người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này ? + Em siêng luyện tập thể dục / Từ - Tổng kết nội dung bài hàng ngày em tập thể dục … d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài Lop3.net (10) - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - đến em nêu nội dung vừa học -Ngày soạn: 5/4/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Tiết 1: Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu HT C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn hình vuông ? để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô số ô hàng nhân với số ô vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 cột ? - Vậy số ô vuông hình vuông là : - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích x = (ô vuông) cách lấy ô nhân ô ô - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Đưa số hình vuông với số ô - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích khác yêu cầu tính diện tích ? - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính - Nhận xét đánh giá bài làm HS diện tích số hình vuông khác b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích diện tích hình vuông hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm bài 10 Lop3.net (11) - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 2: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - SGV B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào 11 Lop3.net (12) - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hai em nêu lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tiết 3: Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : 12 Lop3.net (13) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Các nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em b/ Củng cố dặn dò: - Tập trung, nghe dặn dò và lớp - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp Tiết 4: Mỹ thuật VẼ TRANH TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết thêm tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích - Hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị - Một số tranh tĩnh vật và tranh thể loại khác - Mẫu vẽ: lọ và hoa - Bốn bài HS năm trước III Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên bày mẫu vị trí học sinh dễ quan sát Yêu cầu tất cùng quan sát mẫu - vị trí em ngồi thì thấy lọ và vật nào trước ? Cái nào lớn ? - Hình dáng, tỷ lệ lọ hoa và ? - Đậm nhạt và màu sắc mẫu ? Hoạt động 2: Cách vẽ lọ và - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu - Giáo viên vẽ phác lên bang và cho học sinh thấy các bước tiến hành 13 Lop3.net (14) + Ước lượng chiều cao so với chiều ngang toàn vật mẫu để vẽ khung hình chung + Vẽ khung hình riêng vật mẫu + Phác hình các nét thẳng + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Vẽ đậm nhạt vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên cho học sinh xem bài anh chị khoá trước - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ mẫu trước vẽ - Dựng dọc giấy để vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cho học sinh nhận xét và chọn bài mà em thích Tiết 5: Âm nhạc (GVBM) -Ngày soạn: 7/4/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2009 Tiết 1: Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu: Đã soạn tiết B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện pháp trước lớp kết điều tra thực trạng và tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý nước kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên chọn nhóm có cách xử lí hay dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn lớp 14 Lop3.net (15) nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, - Các nhóm thảo luận và ghi giấy đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Đại diện nhóm trình bày kết làm - Mời đại diện nhóm trình bày kết việc làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô - Nhắc lại KL nhiều lần nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học vào sống hàng ngày - Về nhà thực đúng với điều vừa học Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng giải bài Giải : Diện tích hình vuông là: - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa a/ x = 49 ( cm2) 15 Lop3.net (16) bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 900 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) c) Củng cố - Dặn dò: CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 3: Chính tả: LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - SGV B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, các từ HS thường hay viết sai đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm 16 Lop3.net (17) thầm theo + Vì người cần phải luyện tập thể + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính nhanh và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh d) Củng cố - dặn dò: – tin – học sinh - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả bài -Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - SGV B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 17 Lop3.net (18) - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ giáo viên nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng - Lắng nghe rút kinh nghiệm đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ -Ngày soạn: 8/4/ 2009 Ngày giảng: Thứ SÁU, ngày 10 tháng năm 2009 Tiết 1: Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - sgv 18 Lop3.net (19) B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Mời em thực trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm nào ? - Gọi nhiều HS nhắc lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Hoạt động trò Hai HS lên bảng sửa bài + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b + HS2 : Làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 000 - Một HS thực : 45732 +36195 81927 + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Nhắc lại QT - Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán 19 Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 2: Tập làm văn:: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu : - SGV B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể trận thi - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài thao mà em đã xem qua bài tập đã học tuần 28 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội - Thực viết lại điều đã kể bài tập dung đã kể tuần 28 đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch - Nhắc nhớ cách trình bày lại khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe lớp - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài học 20 Lop3.net (21)