d/ Chấm chữa bài - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ.. - Dặn về nhà học bài và xem trước b[r]
(1)Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 21 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ************************************* Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có chữ số và giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( nghìn cộng nghìn nghìn 4000 + 3000 = ? : 4000 + 3000 = 000 ) - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài 5000 + 1000 = 6000 lại - Gọi HS nêu miệng kết 4000 + 5000 = 9000 - Nhận xét chữa bài 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Yêu cầu lớp làm vào 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = - Mời em lên bảng làm bài 9900 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = chữa bài 5600 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Từng cặp đổi chéo để KT - Đặt tính tính Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Mời Hai em lên bảng giải bài chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 2541 5348 4827 chữa bài 805 - Giáo viên nhận xét đánh giá + 4238 + 936 + 2635 + Lop3.net (2) Giáo án lớp: 3A Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn nhà học và xem lại các bài làm Năm học: 2011 - 2012 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi KT chéo - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài ********************************* Tập đọc – Kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho đoạn truyện) -GDHS tinh thần tinh thần học tập, sáng tạo B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội bên Bác Hồ dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu, kết hợp từ: luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu học sinh đọc câu ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm học sinh phát âm sai hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp giải) Lop3.net (3) Giáo án lớp: 3A - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? Năm học: 2011 - 2012 - Luyện đọc nhóm - Lớp đọc đồng bà - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + TRần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan triều đình - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Nhờ ham học mà kết học tập ông theo + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên ? - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc chơi cất thang để xem ông làm thầm nào + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ đoạn thần Việt Nam ? - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để chè lam + Ông chú tâm quan sát hai lọng sống ? và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian thêu trướng và làm lọng, + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ? ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân xuống đất bình an vô ? nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày lan rộng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn bài ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - em đọc bài - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng đọc hay chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm - Lắng nghe nhiệm vụ Kể chuyện - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp - Đặt tên cho đoạn câu chuyện đọc thầm Lop3.net (4) Giáo án lớp: 3A b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu Năm học: 2011 - 2012 - Lớp tự làm bài - HS phát biểu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài - HS tự chọn đoạn tập kể - Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân ********************************* Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI A / Mục tiêu: - Học sinh nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoàiphuf hợp với các lứa tuổi - Biết nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tịch …Có quyền giữ sác dân tộc (ngôn ngữ , trang phục) - Học sinh biết cư xử lịch gặp du khách nước ngoài - GDHọc sinh có thái độ tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài B/Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Treo các tranh lên bảng, yêu cầu - Các nhóm tiến hành thảo luận các nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thảo luận luận - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết Lop3.net (5) Giáo án lớp: 3A - GV KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài * Hoạt động 2: phân tích truyện - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“ - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì khách nước ngoài ? + Theo em, người khách đó nghĩ nào cậu bé Việt Nam ? + Em nên làm gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? - Mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Kết luận: Chào hỏi, cười thân thiện, đường * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm - GV nêu tình VBT - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận xét việc làm các bạn và giải thích lí - Mời đại diện nhóm trình bày cách giải trước lớp - Kết luận: Tình sai ; Tình đúng * Hướng dẫn thực hành: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Sưu tầm các tranh ảnh nói chủ đề bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Năm học: 2011 - 2012 luận - Nghe GV kể chuyện - Thảo luận nhóm theo gợi ý + Đã đường cho vị khách nước ngoài + Thể tôn trọng với khách nước ngoài + Nghĩ cậu bé là người mến khách, lịch + Tự liên hệ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên nêu ý kiến ø cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ************************************************ Thứ ba ngày : ………………… Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu: - HS biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT Lop3.net (6) Giáo án lớp: 3A 6000 + 2000 = 6000 + 200 = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK - Rút quy tắc phép trừ hai số có chữ số - Yêu cầu học thuộc QT b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Mời em lên bảng - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng vẽ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 Năm học: 2011 - 2012 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết 8652 - 3917 735 - em nêu lại cách thực phép trừ * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 6385 7563 8090 - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng Lop3.net (7) Giáo án lớp: 3A - Về nhà xem lại các BT đã làm Năm học: 2011 - 2012 ************************************************* Thể dục: NHẢY DÂY A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây Yêu cầu biết thực động tác mức đúng Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện: - Dây để nhảy Sân bãi chọn nơi thoáng mát, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Đi theo – hàng dọc 2/ Phần : * Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Yêu cẩu HS khởi động các khớp - Nêu tên động tác làm mẫu kết hợp giải thích cử động để học sinh nắm - Tại chỗ cho HS tập so dây, mô phóng động tác trao dây quay dây và cho học sinh chụm hai chân nhảy không có dây có dây - Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập thường xuyên sửa chữa động tác cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy sau đó học sinh chơi - Học sinh tổ nhảy lò cò thử trước 3-5 m sau đó giáo viên nhận xét sửa chữa cho em nhảy chưa đúng - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi - Cho các tổ thi đua nhảy lò cò để tìm tổ vô địch 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà tập nhảy dây Lop3.net GV GV (8) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 ********************************************** Chính tả: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, bảng xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút * Chấm, chữa bài chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết ngã - Học sinh làm bài -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Nhận xét, chữa bài bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại đoạn văn - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ********************************************** Lop3.net (9) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào…Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ đọc - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ phô” Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi bài) - GDHS kính trọng lễ phép với người lớn B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Lần lượt đọc các dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK biểu cảm bài - Đọc khổ thơ nhóm - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Cả lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Thoắt cái cô đã gấp thuyền c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển gì ? buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu trên mặt biển với - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ làn sóng + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có Lop3.net (10) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 phép mầu … - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay - Ba em nhắc lại nội dung bài đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ********************************************************************** Thứ tư ngày: ………………………… Toán LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến chữ số -Biết trừ các số đến chữ số và giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tính: 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm : 8000 – 5000 = 3000 - Yêu cầu HS thực vào các phép - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung tính còn lại Lop3.net 10 (11) Giáo án lớp: 3A - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập Năm học: 2011 - 2012 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - Đổi KT chéo - Tính nhẩm (theo mẫu) - Cả lớp làm bài vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg *********************************************** Mĩ thuật (Đồng chí Kim Dung dạy) *********************************************** Luyện từ và câu: Luyện từ và câu NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? A/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (bt4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net 11 (12) Giáo án lớp: 3A Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - Mời - em đọc lại Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: + Những vật nào nhân hóa ? - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi tiếp sức - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lắng nghe GV đọc bài thơ - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Đọc thầm gợi ý + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - nhóm tham gia thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) Tên Cách nhân hóa Gọi Tả cách vật nói M.T ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng Trốn Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông ******************************************* Lop3.net 12 (13) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Tập viết: ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T chữ : O, O, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ông - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê - Lắng nghe để hiểu thêm lương Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y y tiếng vào hàng bậc nước tiếng sống vào cuối đời nhà Lê ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây + Nội dung câu ca dao nói gì ? Hàng Đào tơ lụa làm say lòng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, người + Ca ngợi sản phẩm tiếng Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào : Hà Nội - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ -Cả Lớp tập viết trên bagr , L, Q dòng - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net 13 (14) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 *********************************************************************** Thứ năm ngày: …………… Âm nhạc (Đồng chí Hằng dạy) ************************************* Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhẩm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 - Lớp theo dõi giới thiệu = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Tính nhẩm a) Giới thiệu bài: - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa b) Luyện tập: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = - Yêu cầu học sinh thực vào 5200 - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 6300 - Giáo viên nhận xét đánh giá 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Mời hai học sinh lên bảng thực sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 - Giáo viên nhận xét đánh giá +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - học sinh đọc đề bài Lop3.net 14 (15) Giáo án lớp: 3A - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK Năm học: 2011 - 2012 - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng ******************************************** Chính tả: BÀN TAY CÔ GIÁO A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả , nhớ và viết lại chính xác bài “Bàn tay cô giáo“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập bài tập - GDHS ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Ba học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ - Cả lớp viết vào bảng hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi - Giáo viên đọc bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình + Bài thơ nói điều gì ? bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ Lop3.net 15 (16) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 + Mỗi dòng có chữ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Viết hoa + Chữ đầu dòng thơ viết + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực nào ? viết vào bảng các từ (con thuyền , + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng viết các biển xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào tiếng khó mình hay viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Cả lớp thực vào VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm xét bình chọn nhóm thắng - Sửa bài vào VBT (nếu sai) bài cá nhân - Mời nhóm nhóm em lên bảng Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật thi làm bài tiếp sức kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ - Mời 2HS đọc lại đoạn văn các dấu hỏi và ngã c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ************************************************* T.N.X.H: THÂN CÂY A/ Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK và trang 78, 79 SGK và trao đổi: và trao đổi với nói tên các cây có thân mọc đứng, thân Lop3.net 16 (17) Giáo án lớp: 3A leo, thân bo.ø Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày và điền vào bảng - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo Năm học: 2011 - 2012 - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - HS tham gia chơi trò chơi Đứng Thân gỗ xoài, bàng Bò - Phát cho nhóm phiếu rời Leo Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước - Cả lớp nhận xét, bổ sung và điền đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài Thân thảo ngô, lúa bí ngô, rau má, bầu, dưa leo ************************************************* Thủ công: ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt các nan đan tương đối Đan nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn nan đan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát B// Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net 17 (18) Giáo án lớp: 3A Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu - Đan nong mốt ứng dụng làm đồ dùng gì gia đình ? - Những đồ vật đó làm vật liệu gì ? Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Cả lớp quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , làn , giỏ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dừa … - Lớp theo dõi GV hướng dẫn * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài - em nhắc lại cách cắt các nan - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt ************************************************************************* Thứ sáu ngày: …………………… Lop3.net 18 (19) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Toán: THÁNG - NĂM A/ Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian : tháng , năm biết năm có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ,…) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ lịch năm 2005 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm BT, em làm - Giáo viên nhận xét ghi điểm bài: Tính nhẩm: 10000 - 6000 = 6300 + 500 = 2.Bài mới: Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 a) Giới thiệu bài: 3667 b) Khai thác: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn * Giới thiệu số tháng năm và - Lớp theo dõi giới thiệu bài số ngày tháng - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các - Nghe GV giới thiệu tháng năm 2005 và các ngày tháng - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 sách giáo khoa và TLCH: + Một năm có bao nhiêu tháng ? - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: + Đó là tháng nào ? + Một năm có 12 tháng đó là : Tháng , - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng tháng , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, - Mời hai học sinh đọc lại tháng , tháng , tháng , tháng , tháng * Giới thiệu số ngày tháng 10 , tháng 11, tháng 12 - Cho học sinh quan sát phần lịch tháng - Nhắc lại số tháng năm năm 2005 SGK + Tháng có bao nhiêu ngày ? + Tháng có ngày ? - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, để đếm số ngày tháng + Tháng có 31 ngày tháng hai có 29 ngày - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến + Tháng hai có 28 ngày - Cứ học sinh trả lời hết số ngày tháng 12 và ghi lên bảng - Cho HS đếm số ngày các tháng năm tháng, ghi nhớ c/ Luyện tập: - HS đếm số ngày tháng và ghi Bài 1:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài nhớ ( cá nhân, đồng thanh) tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung - Cả lớp tự làm bài Lop3.net 19 (20) Giáo án lớp: 3A - Giáo viên nhận xét đánh giá Năm học: 2011 - 2012 - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Tháng này là tháng Tháng sau là tháng Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài + Tháng có 31 ngày + Tháng có 31 tập ngày - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng + Tháng có 30 ngày + Tháng có 31 năm 2009 và TLCH ngày - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ + Tháng 10 có 31 ngày + Tháng 11 có 30 sung ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp quan sát lịch và làm bài d) Củng cố - Dặn dò: - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ - Những tháng nào có 30 ngày ? sung: - Những tháng nào có 31 ngày ? + Ngày 19 tháng là thứ sáu - Tháng hai có bao nhiêu ngày ? + Ngày cuối cùng tháng là thứ tư - Về nhà học và ghi nhớ cách xem lịch + Tháng có chủ nhật + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày - Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày - Tháng hai có 28 29 ngày ******************************************* Thể dục: ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác Học trò chơi “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Dây để học sinh nhảy dây em sợi Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , dụng cụ để tập bài tập rèn tư … C/Các hoạt động lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1./Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , gối , hông … - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi ( có chúng em ) 2/ Phần : * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Lop3.net 20 (21)