HĐ CỦA HS - 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh nghe giáo viên nêu yêu cầu - Thực hiện phép cộng 45732 + 36194 - Học sinh tính và b[r]
(1)TUẦN 29 THỨ HAI NGÀY 28 THÁNG 03 NĂM 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: * Tập đọc: Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.(Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện:Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật ( HS K-G biết kể toàn câu chuyện ) * Các kĩ sống GD bài: - Tự nhận thức: Xác định giá trị; Thể cảm thông; Đặt mục tiêu; Thể tự tin - Các PPKT dạy học: Đặt câu hỏi, thảo luận cặp đôi, chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A/Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và trả lời các câu hỏi SGK B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc : - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ nói hình ảnh tranh GV giới thiệu bài 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu , HD cách đọc đoạn b/ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 1/ Đọc câu: - Luyện đọc từ khó 2/ Đọc đoạn trước lớp: - GV nhắc các em ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Đoạn 1: giọng sôi Đoạn 2: giọng đọc chậm rãi Đoạn 3: hân hoan, cảm động - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải sau bài 3/ Đọc đoạn nhóm: - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, HS nối tiếp đọc đoạn 2, 3.Một HS đọc bài 3/ Tìm hiểu bài: -YC HS đọc thầm đoạn và TLCH: * Đoạn 1: H:Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì?Các bạn Lop3.net HĐ CỦA HS - Học sinh đọc - HS quan sát tranh minh họa - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải để hiểu các từ - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Đọc đoạn - HS đọc bài & trả lời câu hỏi : (2) lớp thể bài tập thể dục nào? * Đoạn 2: H:Vì Nen- li miễn tập thể dục? H:Vì Nen- li cố xin thầy cho tập người? * Đoạn 2, 3: H:Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li? - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng thẳng người trên xà ngang - Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị gù - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm -Nen- li leo lên cách chật vật, mặt đỏ H:Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho lửa nắm chặt cái xà rạng rỡ vẻ câu chuyện? chiến thắng 4/ Luyện đọc lại: - Quyết tâm Nen- li; Cậu bé can đảm - HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện.GV nhắc HS nhấn giọng số từ ngữ - HS đọc Nen-li bắt đầu leo cách chật vật.// Mặt cậu đỏ lửa.,/ mồ hôi ướt đẫm trán.// Thầy giáo bảo cậu có thể xuống.// Nhưng cậu cố sức leo.// Mọi người vừa thấp sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/ vừa luôn miệng khuyến khích : / “Cố lên !// Cố lên ! ”// Nen-li rướn người lên và còn cách xà - Một vài nhóm HS, nhóm em tự phân ngang hai ngón tay.// “Hoan hô ! // Cố tí các vai thi đọc lại câu chuyện thôi ! ”/ - Mọi người reo lên // Lát sau,/ Nen-li -Nhận xét và tuyên dương HS đọc bài tốt đã nắm chặt cái xà.// - YCHS tự liên hệ thân KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật 2/ H/dẫn HS kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm nào để nhập vai kể lại theo lời nhân vật - Một HS kể mẫu, GV nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tập kể lại chuyện - Liên hệ thân - Luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc - HS lắng nghe & theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu - HS nghe kể, nhận xét - Từng cặp HS tập kể theo nhóm - Một vài HS thi kể trước lớp.( HSKG kể toàn câu chuyện - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Lop3.net (3) - Hình minh hoạ phần bài học SGK - Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Bài Giới thiệu bài 2.Xây dựng quy tắc diện tích hình chữ nhật - Học sinh mang hình chữ nhật đã chuẩn bị phần bài học SGK - Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông ? H: Em làm nào để tìm 12 ô vuông ? HĐ CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài - Học sinh nhận đồ dùng - Gồm 12 hình vuông - Học sinh trả lời theo cách tìm mình ( Có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng + + - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô + + + ) vuông hình chữ nhật ABCD: H: Các ô vuông hình chữ nhật ABCD - Được chia làm hàng chia làm hàng ? H: Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có ô vuông H: Có hàng, hàng có ô vuông Vậy - Hình chữ nhật ABCD có: có tất bao nhiêu ô vuông ? x = 12 (ô vuông ) H:Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là - Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2 bao nhiêu xăng – ti – mét vuông - Học sinh dùng thước đo và báo cáo kết quả: - Giáo viên yêu cầu học sinh đo chiều dài và Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm chiều rộng hình chữ nhật ABCD - HS thực x = 12 ( Học sinh có thể - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép ghi đơn vị kết là cm ) tính nhân 4cm x 3cm - Gthiệu: 4cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 là diện - HS nhắc lại tích hình chữ nhật ABCD H: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm - Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng nào ? ( Cùng đơn vị đo ) - Nhắc lại - Học sinh nhắc lại kết luận Thực hành Bài 1: - Đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập cho chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật, yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi hình - GV YCHS nhắc lại cách tính chu vi hình - học sinh nhắc lại trước lớp, học sinh chữ nhật lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh làm vào bảng phụ, HS làm bài vào VBT(HS yếu không YC làm hết các bài * Giáo viên nhận xét và cho điểm tập nhỏ ) Lop3.net (4) Bài 2: - GV gọi học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào VBT Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài : 14cm Diện tích :….?cm2 Bài giải Diện tích nhãn là: x = 40 ( cm2 ) Đáp số: 40 cm2 - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: Đọc yêu cầu: - Chữa bài - Nhận xét kết * Lưu ý HS phần b phải đổi cùng đơn vị đo Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Làm bài vào nháp - 1HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét kết - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - Chuẩn bị bài sau THỨ BA NGÀY 29 THÁNG 03 NĂM 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước - Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vẽ bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - HS chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật * Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: H:Bài cho kích thước hình chữ nhật nào ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Khi thực tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì đơn vị số đo các cạnh ? - Yêu cầu học sinh làm bài ( GV giúp HS HĐ CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp theo dõi và nhận xét - học sinh nêu lớp theo dõi và nhận xét - CD dm ; CR cm - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đổi 4dm = 40cm Lop3.net (5) yếu đổi đơn vị đo ) Diện tích hình chữ nhật là: 40 x = 320 ( cm2 ) Chu vi hình chữ nhật là: ( 40 + ) x = 96 ( cm ) Đáp số: 320cm2 ; 96cm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh A cm B Bài 2: 10 cm D C M 8cm P - Yêu cầu học sinh quan sát hình H - Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép lại với ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Diện tích hìnhH nào so với diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - GV giúp HS yếu làm bài - Học sinh quan sát hình SGK - Gồm HCN ABCD và HCN DMNP - Tính DT hình;Tính DT hình H - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160 ( cm2 ) b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 ( cm2 ) Đáp số: a 80 cm2 ; 160 cm2 b 240 cm2 - HS lên bảng làm bài, HScả lớp làm bài vào bài tập - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta Bài giải phải biết gì ? Chiều dài hình chữ nhật là: - Đã biết số đo chiều dài chưa ? x = 10 ( cm ) - YC HS làm bài (HS KG nêu cáh làm khác) Diện tích hình chữ nhật là: - Nhận xét và cho điểm học sinh 10 x = 50 ( cm2 ) Củng cố - dặn dò: Đáp số: 50 cm2 - Nhắc nội dung bài học - Dặn học sinh nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - Bài sau: Diện tích hình vuông - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước - Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Lop3.net (6) HĐ CỦA GV 1.HD HS ÔN luyện: Bài 1: - Kẻ bảng (VBT) lên bảng lớp - Yêu cầu HS làm miệng HĐ CỦA HS - Đọc yêu cầu - HS làm mẫu - Làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm - Một số HS nêu miệng kết Bài 2: Một nhãn hình chữ nhật có chiều - Đọc yêu câu dài 8cm, chiều rộng 5cm Tính diện tích nhãn đó ? - CD cm; CR cm H: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Tính diện tích HCN - Nhận xét - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Chữa bài : Bài giải: - Lưu ý HS đặt lời giải tính diện tích nhãn Diện tích nhãn đó là: dựa theo công thức tính DTHCN ( + ) x = 26 (cm) Đáp số: 26 cm Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều - Đọc yêu cầu dài 2dm, chiều rộng cm - Làm bài vào - Một số HS nêu miệng kết Gợi ý bài làm - Đổi chiều dài cùng đơn vị đo với chiều Bài giải: rộng dm = 20 cm - Tính DT hình chữ nhật Diện tích hình chữ nhật là: ( 20 + ) x = 58 (cm) Đáp số: 58 cm Bài 4: GV vẽ hình lên bảng - HD HS làm - Quan sát bài - Làm bài vào nháp- HS làm vào bảng phụ - Nhận xét bài làm HS - Chữa bài 2.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ:( Nghe - viết ) BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện - Làm đúng các bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bnảg phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A/ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: bóng ném, luyện võ, - HS lên bảng, lớp viết bảng thể dục thể hình B/ dạy bài mới: Lop3.net (7) 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2/ HD học sinh nghe viết: a GV đọc lần bài chính tả, mời HS đọc lại H: Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? H: Những chữ nào đoạn viết hoa? - Y/C HS viết từ khó vào bảng con: Nen- li, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ b HS nghe GV đọc, viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm số 3/ HD làm bài tập: - HS làm bài, mời HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, GV nêu cách viết tên riêng nước ngoài: Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các tiếng tên riêng Bài tập 3:s hay x? - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài - Nghe giới thiệu - Cả lớp đọc thầm - Dấu hai chấm, ngoặc kép - HS phát biểu - HS viết bảng - HS viết bài - Chữa lỗi bút chì vào - HS viết tên riêng nước ngoài vào bảng - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài- Chữa bài a.nhảy xa,nhảy sào,sới vật b.điền kinh,truyền tin,thể dục thể hình 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ tên các - Nhắc nội dung bài học môn thể thao bài tập - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc to rõ ràng câu, đoạn, bài, ngắt nghỉ đúng (HS TB, Yếu) Thể giọng đọc (HS KG) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thăm chuẩn bị cho trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HD HS ôn luyện: - GV chuẩn bị các thăm có nội dung cho các đối tượng học sinh Em hãy kể tên bài tập đọc có em vừa học tuần 28, chọn đọc thuộc lòng đoạn bài mà em thích Em hãy đọc lại bài thơ em đã học học kỳ Em hãy nêu tên chuyện kể mà em đã HĐ CỦA HS - HS xung phong GV định cho HS lên bốc thăm - Đối với HS yếu GV có thể cho các em phút để chuẩn bị - HS bốc thăm trả lới đúng thì công nhận là đã hoàn thành nhiệm vụ, ghi Lop3.net (8) học tuần 28 Trong truyện đó có nhân vật nào ? Em hãy nêu ý nghĩa truyện "Cuộc chạy đua rừng" Em hãy đọc hai khổ thơ bài Cùng vui chơi Tìm từ đặc điểm ( hoạt động ) có khổ thơ em vừa đọc ? Em hãy dựa vào bài thơ "Cùng vui chơi và kể lại lời nội dung bài thơ đó" (KG) - Nhận xét chung tiết học 2.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau tên vào sổ danh dự tổ - Những HS trả lời chưa có quyền chon phao cứu trợ ( Phao cứu trợ làm các màu sắc ghi tên HS KG vào để giúp đỡ HS gặp khó khăn ) - Khi HS trả lời câu chưa đầy đủ không có quyền chọn phao cứu trợ thì HS đó các bạn khác bổ sung phải hát, múa tặng các bạn lớp tiết mục văn nghệ - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau THỨ TƯ NGÀY 30 THÁNG 03 NĂM 2011 TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời các CH SGK * Các KNS GD bài: - Đảm nhận trách nhiệm; Xác định gía trị; Lắng nghe tích cực * Các PP, KT dạy học: - Trải nghiệm; Thảo luận cặp đôi - chia sẻ; Trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ: - 2,3 HS kể lại câu chuyện bài Buổi học thể dục, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: 1.GT bài: Bác Hồ là gương sáng tinh thần luyện tập thể dục Nhờ chăm và kiên trì luyện tập, Bác luôn luôn khoẻ mạnh và sáng suốt Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc câu: - Luyện đọc từ HS phát âm sai *Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn các em nghỉ đúng, giọng HĐ CỦA HS - 2,3 kể và trả lời câu hỏi nội dung - HS quan sát tranh minh họa SGK - Nhge GV giới thiệu - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu - Phát và luyện đọc từ khó bài - HS đọc nối tiếp đoạn - Nghe GV HD Lop3.net (9) rành mạch, dứt khoát - Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ chú giải sau bài * Đọc đoạn nhóm: - HS nối tiếp đọc đoạn 3/ Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài văn và TLCH: H: Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc? H: Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? H: Em hiểu điều gì sau đọc" Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục" Bác Hồ? - HS KG đọc mẫu - Nhận xét - Hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc nhận xét và đọc nối tiếp đoạn - Đọc thầm đoạn - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khoẻ làm thành công - Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khoẻ - TL N đôi - Bác Hồ là gương rèn luyện thân thể - HS nêu theo suy nghĩ các em - Em siêng luyện tập thể dục, thể thao - 14 HS đọc - HS thi đọc - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất, khuyến khích các bạn có tiến H: Em làm gì sau đọc" Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục" Bác Hồ? 4/ Luyện đọc lại: - HS đọc lại toàn bài - vài HS thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc rõ ràng, thuyết phục C/Củng cố - Dặn dò - GV nhắc HS nhà tập luyện thể dục - Đảm nhận trách nhiệm lưyện tập thể dục ngày để có sức khoẻ thường xuyên nhà - GV nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng - ti - mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình mẫu ( SGK ); Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Áp dụng giải bài - Giáo viên nhận xét B Dạy học bài Giới thiệu bài: Bài mới: GV phát cho học sinh HĐ CỦA HS - 2học sinh trả lời - HS chữ bài - lớp thteo dõi - Nhận xét bài cảu bạn - Nghe giáo viên giới thiệu bài - Học sinh nhận đồ dùng A Lop3.net B (10) hình vuông đã chuẩn bị phần bài học SGK H: Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô - Gồm ô vuông vuông ? H: Em làm nào để tìm ô vuông ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình vuông ABCD: H: Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng ? H: Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? H: Có hàng, hàng có ô vuông, có tất bao nhiêu ô vuông ? H: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? H: Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng - ti - mét vuông ? - GV yêu cầu học sinh đo cạnh hình vuông ABCD GT: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD H: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? 3.Thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu học sinh làm bài - HS yế không yêu cầu làm hết dòng * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài toán H: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? H: Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? H: Vậy muốn tính DT tờ giấy theo xăng - ti mét vuông, trước hết chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài * Giáo viên nhận xét và cho điểm 1cm2 D C - Học sinh trả lời theo cách tìm mình (Có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng 3+3+3 ) - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông - Hình vuông ABCD có: x = (ô vuông ) - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2 - HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm - HS thực hiện: x = ( cm2 ) - Ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - HS nhắc lại kết luận SGK - Bài tập yêu cầu tính diện tích và chu vi - HS nhắc lại trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS làm mẫu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập - Dựa vào đề toán nêu miệng - Làm bài vào VBT - HS làm vào bảng phụ Bài giải Đổi: 40mm = 4cm Diện tích miếng nhựa là: x = 16 ( cm2 ) Đáp số: 16 cm2 Bài 3: - Nhận xét bài làm bạn - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đọc yêuu cầu * Gợi ý : - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài H : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? vào bài tập H : Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình Tóm tắt : Chu vi: 20cm Lop3.net (11) vuông ? H: Như vậy, để tính diện tích hình vuông chúng ta phải biết gì ? - Giáo viên nhận xét và cho điểm Củng cố - dặn dò Giáo viên tổng kết học, tuyên dương - Học sinh nhà chuẩn bị bài sau Diện tích:…cm2 ? Bài giải Số đo cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Diện tích hình vuông là: x = 36( cm2 ) Đáp số: 36cm2 - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách tính Diện tích hình vuông - Dựa vào diện tích hình vuông cho trước để tìm cạnh hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Hướng dẫn HS ôn luyện Bài 1:Cạnh hình vuông là 50 mm Diện tích - Đọc yêu cầu Trao đổi nhóm làm bài tập hình vuông là bao nhiêu xăng - ti - mét Bài giải Đổi 50 mm = cm Diện tích hình vuông là: x = 25 ( cm2 ) Đáp số: 25 cm2 Bài Ghép miếng nhựa hình vuông cạnh cm thành hình chữ nhật (Xem hình vẽ) 4cm Bài giải Diện tích miềng nhựa hình vuông là: x = 16 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật là: 16 x = 96 ( cm2 ) Đáp số: 96cm2 a.Tính diện tích hình chữ nhật đó? b Nêu cách tính khác(HSN2) Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là 36 cm2 tính cạnh hình vuông đó?(N3) ? Bài giải Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó Mà: 36 = x Hình vuông có diện tích là 36 cm2 thì cạnh hình vuông là cm Đáp số: cm 36 cm2 - GV yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập - Các nhóm trao đổi làm bài vào vở, bảng Lop3.net (12) mình - Tổ chức cho các nhóm chữa bài - GV kết luận - Nhận xét chung bài các nhóm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học phụ - nhóm treo bảng phụ nhóm chữa bài cá nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Nghe Gv đọc và viết lại đoạn bài “Bé thành phi công ” trình bày đúng, viết đúng chữ viết hoa có bài - Thông qua bài viết củng cố từ hoạt động các kĩ khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thăm nêu sẵn tên các câu hỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS luyện viết: HĐ1: - GV đọc đoạn viết bài “Bé thành phi công ” Bé thành phi công Quay vòng, quay vòng Ngồi vào buồng lái Bé thành phi công ……………… Hồ nước lùi dần Cái cây chạy ngược Ngôi nhà Con đườn biến Không run, không run Mẹ vãn đất Đang cười thôi H: Tìm chữ viết hoa có bài ? - HD HS viết chữ khó vào nháp - Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ - GV đọc HS viết đoạn thơ vào - Khảo bài HĐ2:Tổ chức trò chơi"Hái hoa dân chủ" - GV chuẩn bị các thăm có nội dung sau: H:Em hãy tìm từ hoạt đọng có bài H:Em hãy đọc dòng thơ mà em thích ? Nêu rõ lí mình thích ? HĐ CỦA HS - HS nghe theo dõi SGK - HS đọc đoạn viết - HS nêu tên các chữ viết hoa có bài - Viết chữ dễ viết sai vào nháp - HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ - Viết bài vào - Soát lỗi bút chì - Chữa bài - Nhận xét ,bổ sung - Lần lượt HS xung phong lên bắt thăm và trả lời - Trong trường hợp HS yếu mà bốc thăm khó trả lời chưa thì GV cho em có quyền Lop3.net (13) H: Tìm câu thơ nói lên bé tự động viên mình ngồi vào buồng lái ? Nếu em là bé ngồi vào buồng lái em cảm thấy sợ thì em là gì H :Đoạn thơ em vừa viết nói lên em bé chơi trò chơi gì ? Em có thích chơi trò chơi đó không 3.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau chọn phao cứu trợ HS đó giúp đỡ hs yếu gợi ý câu trả lời - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG 01 NĂM 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Kể số môn thể thao ( bt1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao.(bt2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (bt 3a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT2,3( tiết LTVC tuần 28) - GV nhận xét B/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC 2/ HD làm bài tập: Bài tập 1: - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm - GV mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp đọc ĐT bảng từ đầy đủ, viết các từ đó vào Bài tập 2: - Gọi HS đọcYC bài và truyện vui: Cao cờ - Y/C HS làm bài cá nhân - HS phát biểu, GV chốt lại: được, ăn, thua, thắng, hoà - Gọi HS đọc lại truyện vui, TLCH: Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào chơi không?Truyện đáng cười điểm nào? HĐ CỦA HS -2HS - HS đọc YC, lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS nhận xét, đọc lại kết quả: a)bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, b)chạy vượt rào, việt dã, vũ trang, c) nhảy cao, xa, sào, ngựa, dù - Cả lớp đọc thầm bài tập SGK - Cả lớp làm bài vào - HS phát biểu - được, ăn, thua, thắng, hoà - Anh này đánh cờ kém - Không thắng ván nào.Anh chàng đánh ván nào thua ván dựng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Lop3.net (14) Bài tập 3: - Gọi HS đọc YC - GV giúp HS nhận điểm giống các câu: câu bắt đầu phận nguyên nhân - GV mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài - HS đọc - HS đọc thầm các câu văn - Cả lớp làm bài vào - HS đọc lại các câu đã điền đúng dấu câu - Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEAGAMES 22 đẫ thành cụng rực rỡ - Muốn cú thể khỏe mạnh em phải tập thể dục - Để trở thành ngoan , trò giỏi,em cần học tập và rèn luyện - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: CÁC MẪU CÂU ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: - Thông qua các trò chơi giúp HS có các mẫu câu đã học Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thăm làm câu hỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HDHS ôn luyện: HĐ1: GV chuẩn bị các thăm có nội dung : - Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì ? - Đặt câu theo mẫu câu Ai là gì ? - Đặt câu theo mẫu câu Ai nào ? - Nêu giống và khác mẫu câu Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? (KG) - Em chuyển nơi khác đến và nhập học lớp 3A các bạn em giới thiệu vắn tắt mình nào cho các bạn hiểu - GV nhận xét chung HĐ2: - Yêu cầu Các nhóm làm bài -3 HS nhóm làm vào bảng phụ N1: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu em cho các bạn lớp N2:Viết đoạn văn ngắn kể hoạt động các bạn chơi đó có sử dụng các từ hoạt động N3:Viết đoạn văn kể việc học tập bạn tổ em đó có sử dụng từ hoạt động, đặc điểm - Nhận xét giúp HS chữa bài HĐ CỦA HS - HS lắng nghe yêu cầu - HS xung phong lên bắt thăm ( GV định đố với HS chưa mạnh dạn ) - Lần lượt nêu yêu cầu thăm - HS khác nhận xét - GV có thể nêu câu hỏi bổ sung không có thăm để củng cố thêm kiến thức cho HS - Đối với câu dành cho HS KG sau trả lời xong GV yêu cầu HS khác nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Các nhóm làm bài - Nhóm treo bảng phụ lên, thành viên nhóm đoa lên trình bày làm các nhóm khác, nhận xét, bổ sung Lop3.net (15) - Khen HS làm bài tốt và tiến Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình vuông - Rèn kĩ tính diện tích hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - HS yếu làm phần a * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh HĐ CỦA HS - học sinh nhắc lại - Nghe giáo viên giới thiệu - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào VBT Bài giải a Diện tích hình vuông là: x 8= 64 ( cm2 ) b Diện tích hình vuông là: x = 36 ( cm2 ) Bài Đáp số: a.64 cm2 ;b.36 cm2 - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - HS làm bài vào bảng phụ, học sinh lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài làm bài vào VBT H: Muốn tính diện tích mảng tường - Tìm diện tích viên gạch men ốp thêm ta cần tìm gì ? H: Muốn tìm diện tích viên gạch men ta - Dựa theo công thức tính DT hình vuông Bài giải làm nào ? - YC HS làm bài vào VBT Diện tích viên gạch men là: * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh 10 x 10 = 100 ( cm2 ) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 5cm 100 x = 800 ( cm2 ) C D Đáp số: 800 cm2 Bài3: (a) 7cm 5cm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào nháp M N 3cm a Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: ( + 3) x = 20 ( cm ) Q PG E Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: Lop3.net (16) - Hình chữ nhật có kích thước nào ? x = 21 ( cm2 ) - Hình vuông có kích thước nào ? Chu vi hình vuông CDEG là: - Hãy tính chu vi và diện tích hình x = 20 ( cm ) - Theo dõi học sinh làm bài và hướng dẫn Diện tích hình vuông CDEG là: học sinh chưa hiểu cách làm x 5= 25 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Đáp số: HCN: 20cm;21cm2 Củng cố - Dặn dò HV : 20cm; 25cm2 - Giáo viên tổng kết học - Nhắc nội dung bài học - CBBài sau: Phép cộng các số phạm - Chuẩn bị bài sau vi 100.000 LUYỆN TOÁN: ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ thực các phép tính pham vi 10 000 - Tính diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Đặt tính tính: 34321 + 45768 6493 - 4027 9546 : 1424 x HĐ CỦA HS - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: 34321 6493 1424 9546 + 45768 - 4027 x 35 1591 80089 2466 5696 54 06 Bài 2: Cho HCN có chiều dài là 8cm, chiều rộng nửa cạnh dài Tính diện tích - Đọc yêu cầu làm bài vào vở,1 HS làm vào và chu vi hình chữ nhật đó bảng phụ - GV giúp đỡ HS yếu làm bài Giải: - YC HS nêu cách làm Chiều rộng hình chữ nhật là: : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) ĐS: 32 cm2 Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 24 cm Giải: 96cm cạnh ngắn HCN là 8cm Tính: a) Chiều dài hình chữ nhật Chiều dài hình chữ nhật là: b) Chu vi hình chữ nhật (KG) 96 : = 12 (cm) - Theo dõi HS làm bài Chu vi hình chữ nhật là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài (12 + 8) x = 60 (cm) Lop3.net (17) ĐS: 12 cm ; 60 cm Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau THỨ SÁU NGÀY 21 THÁNG 01 NĂM 2010 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHAM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (cả đặt tính và thực phép tính) - Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính - Bài tập cần làm ( B1, B2(a), B4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên số bài tập tính diện tích hình vuông cho học sinh làm - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 H: Muốn tìm tổng hai số 45732 + 36194 chúng ta phải làm nào ? - Dựa vào cách thực phép cộng các số có chữ số, em hãy thực phép cộng 45732 + 36194 b Đặt tính và tính: 45732 + 36194 - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện: 45732 + 36194 - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu ? - Hãy nêu bước tính cộng: 45732 + 36194 45 732 36 194 81 926 HĐ CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm bài - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh nghe giáo viên nêu yêu cầu - Thực phép cộng 45732 + 36194 - Học sinh tính và báo cáo kết - Học sinh nêu: Viết 45732 viết 36194 xuống cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng nghìn thẳng với hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn - Bắt đầu cộng từ phải sang trái (Từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghình, hàng chục nghìn ) - HS nêu các bước tính cộng từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, phép cộng 45732 + 36194 SGK để có kết sau:* cộng với 6, viết * cộng 12, viết nhớ * cộng 8, thêm 9, viết * cộng 11, viết nhớ Lop3.net (18) Vậy: 45732 + 36194 = 81926 c Nêu quy tắc tính * GV hỏi: Muốn thực tính cộng các số có năm chữ số với ta làm nào ? Luyện tập thực hành Bài 1:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV nêu phép tính HS làm vào bảng chữa bài Bài YCHS làm vào VBT H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực tính cộng các số có đến năm chữ số - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính Bài : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề toán - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, giảng lại kiện đề bài đã cho trên hình vẽ, sau đó yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng, sửa lại bạn làm sai và cho học sinh nêu các cách giải khác với cách giải bạn trên bảng * GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Giáo viên tổng kết học - CB Bài sau: Luyện tập * cộng 7, thêm 8, viết Vậy: 45732 + 36194 = 81926 - Muốn cộng các số có năm chữ số với ta làm sau: + Đặt tính: Viết các số hạng cho các … + Thực tính từ phải sang trái - Bài tập yêu cầu chúng ta thực tính cộng các số - Học sinh lớp làm bài vào bảng 36472 78129 85063 47409 + 55418 + 16758 + 7892 + 48566 91890 94887 92955 95975 Chữa bài vào VBT - học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính - học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập 81567 + 9278 9889 + 90111 - Nhận xét, chưũa bài A B 350m C D 2530m 3km Bài giải Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi: 2000m = 2km Đoạn đường AD dài là: + = ( km ) ĐS: 5km - Đoạn đường AD có thể tính theo các cách: AD = AC + CD AD = AB + BD AD = AC + CB + BD - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: ( Nhớ - viết ) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng Lop3.net (19) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: nhảy sào, sới vật, xiếc, đua xe, duyệt binh B/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2/ HD học sinh nghe viết: a.GV đọc lần bài chính tả - YC HS đọc lại H: Vì người dân phải luyện tập thể dục? H: Những chữ nào đoạn viết hoa? - Y/C HS luyện viết từ khó vào bảng Yếu ớt, khí huyết, lưu thông, luyện tập,bổn phận ,… b.HS nghe GV đọc, viết bài vào c Chấm, chữa bài GV chấm số 3/ HD làm bài tập: Bài tập 2: - HS làm bài, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại truyện vui, hỏi: Truyện vui gây cười điểm nào? - HS tự làm bài vào - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài HĐ CỦA HS -3 HS lên bảng, lớp viết bảng - Nghe giới thiệu - Theo dõi GV đọc - Cả lớp đọc thầm - Vì luyện tập TD giúp tăng cường sức khoẻ - Tìm và nêu các chữ dễ viết sai có bài - HS viết bảng - HS viết bài - Chữa lỗi bút chì - HS đọc Y/C - Làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - Bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, sao, sút - HS đọc lại truyện - Truyện gây cười chỗ, đáng lẻ người mập phải chạy, tập luyện hàng ngày cho giảm cân người lại leo lên ngựa cho ngựa chạy, cuối cùng ngựa sút 20 kg, còn người mập mập 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ và tập kể - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau lại truyện vui SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Lop3.net (20) Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trưòng lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em đã có nhiều tiến chữ viết * Tồn tại: - Một số em chữ viết cẩu thả : Dương, Hậu, , Hiếu, Hoa Víêt chậm Dương - Một số HS nhà chưa học bài cũ ( Hải, Trường , Hậu, Hương, Nam , Hiếu) - Một số HS chưa có ý thức rèn luyện chữ viết thường xuyên:, Dương, Hải, Nam, Hiếu - Một số em thực hành giải toán có lời văn yếu ( Dương , Hương ; Trường ) - HS tham gia giải toán qua mạng đạt kết chưa cao Triển khai kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc tuần 29 - Trồng và chăm sóc hoa - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác sinh và chăm sóc hoa - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài lên lớp -CHIỀU TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài làm miệng tuần trước, HS viết lại đoạn văn ngắn từ (khoảng câu) câu kể lại trận thi đấu thể thao II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý - Tranh ảnh số thi đấu thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại trận thi đấu mà em đã có dịp xem - Nhận xét B/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC tiết học 2/ HD học sinh viết bài: - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý YC HS đọc + Trận đấu đó là môn thể thao nào? + Em đã tham gia hay xem thi đấu? Em cùng xem với ai? + Trận thi đấu tổ chức đâu? Khi nào? Giữa đội nào với đội nào? + Diễn biến thi đấu nào? HĐ CỦA HS - - HS kể - Lớp theo dõi, nhận xét - Theo dõi - Đọc yêu cầu - HS đọc lại gợi ý - HS viết bài vào - HS viết vào bảng phụ - HS đọc bài viết mình, nhận xét - Một vài HS tiếp nối đọc bài viết (Xóm em vừa tổ chức giải búng chuyền nữ Lop3.net (21)