Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới cần hình thành cho học sinh Phép cộng trong phạm vi 10 000 Biết cộng các số trong phạm vi 100000 đặt tinh và tính đúng Giải bài toán [r]
(1)Tuần 29 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Hoạt động tập thể TOÀN TRƯỜNG CHÀO CỜ Tập đọc - kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC Tiết 87: A MỤC TIÊU: I Tập đọc: 1.Độc đúng giọng các câu cảm ,câu cầu khiến Hiểu nội dung :Ca ngội tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền ( trả lời các câu hỏi sgk) II Kể chuyện: -Bước đầu biết kể kại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK C CÁC HĐ DẠY HỌC: Tập đọc I KTBC: Đọc bài: Cùng vui chơi (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc toàn bài - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc b HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng các tên riêng nước - HS quan sát ngoài - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn nhóm trước lớp + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT Đoạn - 1HS đọc bài Lop3.net (2) Kể chuyện Tìm hiểu bài - Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cột cao… - Các bạn lớp thực bài tập -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo thể dục nào ? hai khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây… - Vì Nen - li miễn tập thể dục - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù ? - Vì Nen - li cố xin thầy cho tập - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, người ? muốn làm cái việc… - Tìm chi tiết nói Nen - li ? -> Nen - li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa… - Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm cho câu chuyện? Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể chuyện - HS nghe - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo - 1HS kể mẫu lời nhân vật -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - vài HS thi kể trước lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm IVCủng cố dặn dò: - Nêu ND chính bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau + Đánh giá tiết học Toán Tiết 141:DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT Lop3.net (3) Những kiến thức HS đã biết -Đơn vị đo diện tích Xăng ti mét Nhũng kiến thức cần hình thành cho học sinh -biết quy tắc tính diện tích hình chưu nhậtkhi biết hai cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giảntheo đơn vị đolà Xăng- ti-mét I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: biết quy tắc tính diện tích hình chưu nhậtkhi biết hai cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giảntheo đơn vị đolà Xăngti-mét 2.Kĩ năng: -Biết tính diện tích hình chữ nhật đơn giản 3.Thái độ -Yêu thích môn toán II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên - Hình minh hoạ phần bài - Phấn màu - Bảng phụ viết bài tập Học sinh: -SGK,bảng 2.Phương pháp Hỏi đáp,trựcquan,nhóm III Bài mới: Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho HS HCN - HS nhận đồ + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu -> Gồm 12 HV HV ? + Em làm nào để tìm 12 HV ? - HS nêu: 4x3 + + 4… + Các ô vuông HCN chia - Được chia làm hàng làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng hàng có ô vuông -> HCN ABCD, có: x = 12 (ô vuông) có tất bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có diện tích là bao - Là cm2 nhiêu? - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo - HS nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm Lop3.net (4) - Yêu cầ HS thực phép nhân -> 4c x = 12 - GV giới thiệu cm x 3cm = 12cm , 12cm2 là DT HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng nào ? (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành * Bài + +3: Củng cố tính diện tích HCN a Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là: 10 x = 40 (cm2) b Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x = 28 (cm) - GV nhận xét b Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x = 70 (cm2) DT: ……….? Đáp số: 70 cm2 - GV gọi HS đọc bài - HS đọc - NX - GV nhận xét c Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào a DT hình CN là: x = 15 (cm2) b Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: - GV gọi HS đọc bài 20 x = 180 (cm2) - GV nhận xét IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nªu c«ng thøc tÝnh DT ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ ba ngày22 tháng năm 2011 Tiết 58: Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A MỤC TIÊU: Lop3.net (5) -được Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ.(Trả lời các câu hỏi SGK) B.Đồ dùng dạy học - Ảnh Bác Hồ tập thể dục Ccác hoạt động dạy học I.Ổn định tổ chức: Hát II KTBC: Đọc bài Buổi học thể dục(2HS) -> HS + GV nhận xét III Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài - Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới… -> Vì người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, người dân khoẻ là nước mạnh khoẻ - Em hiểu điều gì sau học bài tập - Em siêng luyện tập TDTT … đọc này ? Luyện đọc lại - HS đọc toàn bài - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm IV Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Toán Lop3.net (6) Tiết 142: LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết -Diện tích hình chữ nhật -Những kiến thức cấn hìn thành cho học sinh -Biết tính diiện tích hình chữ nhật I MỤC TIÊU: 1Kiến thức -Biết tính diện tích hình chữ nhật kĩ -Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước 3.Thái độ Yêu thích môn học II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học -Giáo viên - Hình vẽ bài tập -Học sinh Bảng ,SGK 2.Phương pháp Hỏi đáp, trực quan, nhóm III Bài mới: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 2.Hoạt động 2:Thực hành a Bài 1: - Củng cố tính chu vi và diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dài: 4dm Diện tích HCN là: Chiều rộng: 8cm 40 x = 320 (cm2) Chu vi: … cm ? Chu vi HCN là: Diện tích:….cm ? (40 + 8) x = 96 (cm2) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 ccm - GV nhận xét b Bài 2: Củng cố tính diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập a Diện tích hình CN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là: 20 x = 160 (cm2) b Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc bài 80 + 160 = 240 (cm2 - GV nhận xét Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 Lop3.net (7) b 240 cm2 c Bài 3: Củng cố tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt Chiều dài HCN là: Chiều rộng: 5cm x = 10 (cm) Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: Diện tích: … cm 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 (cm2) - GV gọi HS đọc bài - HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết 29: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T2) I MỤC TIÊU: -Biếtcần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tết kiệmnước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm nước gia đình , nhà trường ,địa phương II TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập III CÁC HĐ DẠY HỌC: KTBC: Nếu không có nước, sống người nào ? (2HS) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nước * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -> Các nhóm khác nhận xét - HS bình trọn biện pháp hay Lop3.net (8) - GV nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * HS biết đưa ý kiến đúng sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu và giải thích lý - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a Sai vì lượng nước có hạn và nhỏ so với nhu cầu người b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c Đúng, vì không làm thì từ bây chúng ta không đủ nước dùng… c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước * Tiến hành - GV chia HS thành các nhóm và phổ - HS làm việc theo nhóm biến cách chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết chơi * Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý… Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Thứ tư ngày23 tháng năm 2011 Toán Tiết:143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG Lop3.net (9) NHững kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức cần hình thành cho học sinh -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông Theo số đo cạnh nóvà bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vi đo là Xăng-ti-mét vuông -Diện tích hình chữ nhật I MỤC TIÊU: Kiến thức -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông Theo số đo cạnh nóvà bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vi đo là Xăng-ti-mét vuông 2.Kĩ Biết tính diiện tích hình vuông 3Thái độ -Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học -Giáo viên -Hình vuông minh hoạ -Học sinh - Mỗi HS HV kích thước 3cm 2.Phương pháp -Hỏi đáp ,trực quan,nhóm III Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 2.Hoạt đông 2:Bài mới:Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông - HS nắm quy tắc - GV phát cho HS hình vuông đã - HS nhận đồ dùng chuẩn bị SGK + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô - ô vuông vuông ? + Em làm nào để tìm ô -> HS nêu VD: x + +3 vuông ? - GV hướng dẫn cách tính + Các ô vuông HV chia -> Chia làm hàng làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -> Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng, hàng có ô vuông - HV ABCD có: Vậy có tất bao nhiêu ô vuông ? x = (ô vuông) + Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -> là 1cm2 + Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? -> 9cm2 + Hãy đo cạnh HV ABCD ? - HS dùng thước đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực phép tính nhẩm ? -> x = (cm2) Lop3.net (10) - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 là diện tích HV ABCD + Vậy muốn tính DT HV ta làm - Lấy độ dài cạnh nhân với chính nào ? nó - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành a Bài 1: Củng cố diện tích và chu vi hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi HV: x = (20cm) DT kà : x = 25 (cm2) + GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi HV: 10 x = 40 (cm) DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm2) b Bài + 3: Củng cố tính DT hình vuông Bài (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt Đổi 80mm = cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích tờ giấy HV là: Diện tích:………cm ? x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - GV gọi HS đọc bài ? - HS đọc - HS nhận xét -> GV nhận xét , ghi điểm IV CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch HV ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Luyện từ và câu: Tiết 29: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức cần hình thành cho học sinh -Kể số môn thể thao(BT1) -Nêu số từ ngữ chủ điểm Cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì 10 Lop3.net (11) thể thao -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Trong câu(BT3a/bhoăc a/c) I MỤC TIÊU: 1KIến thức: -Kể số môn thể thao(BT1) -Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Trong câu(BT3a/bhoăc a/c) 2.Kĩ -Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao 3.Thái độ: -Yêu thích thể thao II.CHUẨN BỊ: 1.ồ dùng dạy học - Một số tranh ảnh các môn thể thao - tờ phiếu ghi Bài tập - Bảng lớp viết BT3 2.Phương Pháp -Hỏi đáp,trực quan,nhóm III.BÀI MỚI: 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài 2.Hoạt động 2;Hướng dẫn làm bài tập a Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Từng HS làm bài cá nhân - HS trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng tờ phiếu to chia lớp làm nhóm - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS đọc kết -> HS nhận xét a Bóng: Bóng đá, bóng rổ… b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa - Cả lớp đọc ĐT -> GV nhận xét Tuyên dương - GV yêu cầu HS đọc bài đúng b Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN -3 - HS đọc GV gọi HS đọc bài 11 Lop3.net (12) - HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ -> Anh này đánh cờ kém, không thắng không ? Anh có thắng ván cờ nào ván nào chơi không ? + Truyện đáng cười điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua c Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào a Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b Muốn thể khoẻ mạnh,… c Để trở thành ngoan, trò giỏi,… - GV gọi HS đọc bài - -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét IV.củng cồ dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Chính tả (Nghe viết) Tiết 57: BUỔI THỂ DỤC: A MỤC TIÊU: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi -Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện buổi học thể dục(BT2) -Làm đúng BT(3)a/bhoặc BT CTphương ngữ GV soạn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài tập 3a C CÁC HĐ DẠY - HỌC: I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: II KTBC: GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét III BÀI MỚI: Giới thiệu bài: ghi đầu bài: HD nghe viết a HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại - HD nhận xét: 12 Lop3.net (13) + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? - GV đọc số tiếng khó: New - li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống … -> GV quan sát sửa sai b GV đọc bài - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm HD làm bài tập a BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV mời HS lên bảng làm - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS dùng bút chìm, đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài - 1HS đọc - HS lên bảng viết - HS nhận xét + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li - 2HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét IV Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 24háng 3năm 2011 Tiết 144: Toán LUYỆN TẬP 13 Lop3.net (14) NHững kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức cần hình thành cho học sinh Biết tính diiện tích hình vuông -Diện tích hình vuông I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết tính diiện tích hình vuông 2.Kĩ năng: tính diện tich HCN, hình vuông Thái độ: -Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học -Giáo viên SGK,hình minh hoạ -Học sinh: Bảng ,SGK 2.Phương pháp: -Hỏi đáp, trực quan, nhóm II Bài mới: Hoạt đông 1:KTBC Hoạt động 2Hướng dẫn thực hành Bài (154) * Củng cố tính DT HV - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào nháp - HS nêu yêu cầu bài tập a Diện tích HV là x = 49 (cm2) b Diện tích HV là: x = 25(cm2) - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài (154) * Củng cố tính diện tích hình vuông qua bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) DT mảnh vườn ốp thêm là: - GV gọi HS đọc bài 100 x = 900 (cm2) - GV nhận xét Bài (154) + Củng cố tính diện tích và chu vi HCN và HV - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tâp - Yêu cầu làm vào a Chu vi HCN ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm) 14 Lop3.net (15) Diện tích HCN ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) Diện tích hình vuông là: x = 16 (cm2) b Chu vi hình chữ nhật chu vi HV Diện tích hình chữ nhậy bé diện tích hình vuông - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét IV.Cũng cố dặn dò - Nªu l¹i ND bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau Tự nhiên xã hội Tiết 57: THỰC HÀNH; ĐI THĂM THIÊN NHIÊN Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức cần hình thành cho học sinh Quan sát các phận bên ngoài các cây,con vật đã gặp thăm thiên nhiên -Các loại cây và vật I.Mục tiêu: 1.Kiến thức Quan sát các phận bên ngoài các cây,con vậtđã gặp thăm thiên nhiên 2.Kĩ năng: Chỉ đựoc các phận cây và vật thăm thiên nhiên Thái độ: -Biết yeu quí và bảo vệ thiên nhiên II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên - Tranh ảnh minh hoạ tiết dạy Học sinh: Tranh ảnh đã sưu tạpđược 2.Phương pháp: -Hỏi đáp, quan sát ,nhóm III.Bài a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân 15 Lop3.net (16) - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào tờ giấy khổ to - Các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng - Đại diện các nhóm lên giới thiệu -> GV + HS đánh giá, nhận xét b Hoạt động 2: thảo luận - Nêu đặc điểm chung ĐV, TV ? - HS nêu - Nêu đặc điểm chung ĐV - HS nhận xét và thực vật ? Kết luận - Trong TN có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng ta thường có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, Chúng thường có đặc điểm chung: Đầu, mình, quan di chuyển - Thực vật và ĐV là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật IV.Củng cố Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học _ Chính tả (Nghe - viết) Tiết 58: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A.Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT(2)a/bhoạt BTCT phương ngữ doGV soạn B.Đồ dùng dạy học: C.Các hoạt động dạy học I Kiểm tra bài cũ: Nhảy xa, nhảy sào,… HS viết bảng HS + GV nhận xét II.Dạy bài Giới thiệu bài, ghi đầu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài - Vì người dân phải luyện tập -> HS nêu thể dục ? + Nêu cách trình bày ? - Chữ đầu dòng lùi vào ô, chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa - GV đọc só tiếng, từ khó - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát, sửa sai b GV đọc bài - HS nghe - viết vào 16 Lop3.net (17) GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi vào - GV thu chấm điểm Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân - nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức - HS nhận xét a Bác sĩ, sáng - xung quanh thị xã - - sút - -> HS đọc -> HS nêu - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - GV gọi HS đọc lại truyện vui + Truyện vui trên gây cười điểm nào IV.Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau ? Tiết 29: Tập viết ÔN CHỮ HOA T A.Mục tiêu Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1dòng chữ Tr);viết đúng tên ruêng Trường Sơn(1dòng)và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan(1lần)bằng cỡ chữ nhỏ B.Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T - Viết sẵn trên bảng câu và từ ứng dụng C.Các hoạt động dạy học I.KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T28 ? (2HS) - GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp) -> HS + GV nhận xét II.Bài Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa 17 Lop3.net (18) - Yêu cầu HS mở tập viết quan sát - HS mở quan sát + Tìm các chữ viết hoa có bài ? -> T, S, B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe và quan sát - HS tập viết Tr, Y trên bảng -> GV sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV gọi HS trường sơn là tên dãy núi kéo dài suốt từ miền Trung nước - HS nghe (1000km) - HS tập viết trên bảng - GV sửa sai cho HS c Luyện viết câu từ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc - GV: Câu thơ thể tình cảm yêu - HS tập viết trên bảng chữ trẻ thương Bác Hồ với thiếu nhi… em -> GV nhận xét HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào TV - GV quan sát, uấn nắn cho HS Chấm chữa bài - GV thu chấm điểm - HS nghe - NX bài viết IV.Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau 18 Lop3.net (19) Thứ sáu ngày 25tháng3 năm 2011 Toán Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức cần hình thành cho học sinh Phép cộng phạm vi 10 000 Biết cộng các số phạm vi 100000 (đặt tinh và tính đúng) Giải bài toán có lời văn hai phép tính I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết cộng các số phạm vi 100000 (đặt tinh và tính đúng 2.Kĩ năng: Biết.Giải bài toán có lời văn hai phép tính 3.thái độ: -Yêu thích môn toán II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học -Giáo viên SGK,bảng phụ -Học sinh Bảng con,SGK 2.Phương pháp: Hỏi đáp,thực hành ,nhóm III Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 * HS nắm cách cộng các số có chữ số a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV viết phép cộng 45732 + 36194 - HS quan sát lên bảng - HS nêu đề toán: Tìm tổng số 45732 + 36194 - Muốn tìm tổng số ta làm -> Thực phép cộng 45732 + nào ? 36194 - Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số, các em hãy thực -> HS tính và nêu kết phép cộng ? b Đặt tính và tính 45732 + 36194 - Hãy nêu cách đặt tính thực ? - HS nêu: Viết 45732 viết 36194 19 Lop3.net (20) xuống cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với … -> Cộng từ phải sang trái… - HS nêu SGK 45732 + 36194 81926 Vởy 45732 + 36194 = 81962 - Bắt đầu cộng từ đâu - đâu ? - Hãy nêu bước tính cộng ? c Nêu quy tắc tính - Muốn thực tính cộng các số có chữ số với ta làm nào ? Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: * Củng cố cộng các số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào -> HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại - 2HS nêu yêu cầu bài tập 18257 +64493 52819 + 6546 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét c Bài 3: * Củng cố tính diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào + HS nên bảng Bài giải Diện tích HCN ABCD là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 54 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 54 cm2 d Bài 4: * Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng Bài giải làm bài Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét bài Đổi 2000m = 2km Đoạn đường AD dài là: HS lên bảng - GV nhận xét + = (km) Đáp số: 5km IV: CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau 20 Lop3.net (21)