Yêu cầu làm Đánh dấu nhân vào ô vuông ứng với những ý em cho là - Nghe đúng Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt, ta cần: - HS tự làm + Ngồi, đi, đứng đúng vị trí + Tập thể dụ[r]
(1)TUÇN Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 chµo cê Toán (T.6) LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1dm - Làm các BT : ; ; 3(cột 1,2) ; II - Đồ dùng dạy học:GV và HS : Thước có vạch chia cm và dm III - Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- HS lªn b¶ng lµm bµi – C¶ líp lµm b¶ng + §iÒn dÊu < , > , = vµo chç chÊm dm = 10 cm dm …>… cm 10 cm = dm dm + dm …>….10 cm + dm * NhËn xÐt chung Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp làm vào bảng - HS nối tiếp đọc kết quả: 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm b) Từng đôi bạn trên thước đoạn thẳng 1dm ( vạch số 10 10 cm = dm , độ dài từ vạch đến vạch 10 dm ) c) VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi dm - C¶ líp vÏ vµo vë ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm – HS lªn b¶ng vÏ * NhËn xÐt: A dm B Bài 2: HS trao đổi nhóm (đôi bạn ) trên thước vạch dm ( 10 cm = dm Từ vạch đến vạch 20 có dm + dm = dm Như vạch 20 trên thước thẳng dm ) b) C¶ líp lµm b¶ng : dm = ……cm * HS đọc lại : 1dm = 10 cm; 2dm = 20 cm Bài 3: HS đọc yêu cầu, - Cả lớp làm vào bảng - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm và GV nhận xét bảng phụ, chốt kết đúng: dm = 10 cm dm = cm dm = cm dm = 20 cm dm = 50 cm 60 cm = dm * GV ghi theo chiều ngược lại HS đọc thuộc 4.Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5- DÆn dß : Thùc hµnh ®o xem em cao ®îc bao nhiªu dm Lop2.net (2) * DÆn chuÈn bÞ bµi: Sè bÞ trõ – Sè trõ – HiÖu ( SGK trang bµi ) TËP §äC PHÇN TH¦ëNG(TiÕt ) I - Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết câu hướng dẫn III - Các hoạt động dạy- học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò - HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi Bài : Tự thuật ( sgk / ) - NhËn xÐt chung 3.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Bøc tranh ghi l¹i h×nh ¶nh g× ? Khi nào thì các em nhận phần thưởng ? * GV :Bạn Na học chưa giỏi cuối năm lại nhận phần thưởng đặc biệt , đó là phần thưởng gì ?Truyện đọc muốn nói với các em điều gì ? Chúng ta hãy cùng đọc chuyện Luyện đọc : * GV đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ nhàng cảm động * Hướng dẫn HS luyện đọc a) §äc tõng c©u kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m - HS nối tiếp đọc câu bài Chú ý đọc đúng : nửa ,làm ,năm, lặng yên , buæi s¸ng , s¸ng kiÕn , trùc nhËt , bµn t¸n… b) Đọc đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đoạn : HS đọc -GV giảng từ : tốt bụng : luôn nghĩ bạn làm nhiều việc tốt giúp đỡ bạn bè -Đoạn 2: GV hướng dẫn HS đọc đúng “ Mét buæi s¸ng ,/ vµo giê ch¬i ,/ c¸c b¹n líp tóm tôm bµn b¹c ®iÒu g× / cã vÎ bÝ mËt l¾m //” - GV đọc – 2,3 HS luyện đọc HS đọc chú giải : bí mật , sáng kiến -Đoạn 3: GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp đúng “ Đây là phần thưởng /cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//” GV đọc – 2,3 HS luyện đọc “ Đỏ bừng mặt ,/ cô bé đứng dậy / bước lên bục//” - HS đọc đoạn c) Đọc đoạn nhóm ( đôi bạn ) d) Thi đọc các nhóm ( đọc đoạn ) đ) Cả lớp đọc đồng ( đoạn Lop2.net (3) TËP §äC PHÇN TH¦ëNG ( TiÕt ) Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc to bài - Lớp đọc thầm - HS đọc đoạn C©u hái : C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ? Bạn Na có đức tính gì ? ( … tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè ) Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na ? ( … gät bót ch× gióp b¹n , cho b¹n nöa côc tÈy , lµm trùc nhËt gióp b¹n bÞ mÖt ) * GV: Na là HS tốt,Na sẵn sàng giúp đỡ bạn bè sẵn sàng san sẻ gì mình có cho b¹n -C©u hái : Theo em, ®iÒu bÝ mËt ®îc c¸c b¹n Na bµn b¹c lµ g× ? ( Các bạn đề nghị cô thưởng cho Na vì lòng tốt bạn Na người ) Câu hỏi 3: Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không? Vì sao? ( Na xứng đáng thưởng vì bạn có lòng tốt ) * GV giảng : Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: thưởng cho HS giỏi, thưởng HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS đoạn giải các thi văn nghệ , kể chuyÖn … C©u hái 4: GV nªu c©u hái Khi Na phần thưởng, vui mừng, vui mừng nào ? ( Na vui mừng , tưởng nghe nhầm , đỏ bừng mặt - Cô giáo và các bạn : vỗ tay vang dậy Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe mặt ) * GV : các em đã biết phần thưởng không trao cho HS giỏi Mà phần thưởng còn trao cho bạn có lòng tốt ,biết giúp đỡ người bạn Na vËy Hoạt động 2: Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo nhân vật - GV đọc lần 2: lưu ý HS cách đọc - HS thi đọc các nhóm ( đoạn , bài ) - Cả lớp và GV chọn người đọc hay 4.Cñng cè: HS tr¶ lêi c©u hái: -Qua bài em học gì bạn Na ? ( ….lòng tốt hay giúp đỡ bạn bè ) -Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? -(… biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt ) - Liªn hÖ thùc tÕ líp - Giáo dục HS không giỏi mà còn phải biết làm nhiều việc tốt giúp đỡ bạn bè 5.Dặn dò: * GV Nhận xét tiết học HS đọc lại bài Lop2.net (4) Đạo đức HäC TËP SINH HO¹T §óNG GIê ( TiÕt ) I - Mơc tiªu- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân II – Chuẩn bị : - Vở bài tập đạo đức.- Phiếu màu dùng hoạt động – Tiết III - Các hoạt động dạy - học : 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ: Học tập,sinh hoạt đúng Cần xếp thời gian biểu hợp lí để làm gì ? * NhËn xÐt chung 3.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Thảo luận nhóm đôi : - GV phát bìa màu cho HS - GV nêu quy định chọn màu : Màu đỏ tán thành , xanh là không tán thành , trắng là kh«ng biÕt ( hay ph©n v©n l÷ng lù ) - GV đọc ý kiến - HS giơ bìa a) Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng b) Học tập sinh hoạt đúng giúp em mau tiến c) Cïng mét lóc em cã thÓ vöa häc võa ch¬i d) Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ Sau mçi ý kiÕn HS chän vµ gi¬ b×a – GV yªu cÇu mét sè HS gi¶i thÝch lÝ a) * Kết luận: Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ là ý kiến đúng Hoạt động 4: Hành động cần làm - GV chia nhóm HS thảo luận sinh hoạt đúng *VÝ dô : + LËp thêi gian biÓu + LËp thêi khãa biÓu +Thực đúng thời khóa biểu + Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giấc Hoạt động 5: Thảo luận nhóm đôi bạn - Hai bạn trao đổi với thơì gian biểu mình Đã hợp lý chưa ?Đã thực nào ? Có làm đủ các việc đã đề chưa ? - Một số HS trình bày thời gian biểu trước lớp * Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực đúng thời gian biểu giúp các em làm việc,học tập có kết và đảm bảo sức khoẻ 4.Củng cố : học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến 5- DÆn dß: Thùc hiÖn tèt thêi gian biÓu cña em Lop2.net (5) ti Õng viÖt: LUY ỆN ĐỌC: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Rèn kĩ đọc to, đúng, diễn cảm bài: Phần thưởng - Đọc đúng các tiếng từ khó: nửa năm, buổi sáng, lặng lẽ … - Ngắt, nghỉ đúng, thể tốt giọng đọc các nhân vật - Rèn đọc cho HS đọc yếu - Giáo dục HS luôn giúp đỡ bạn II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc- HS: STV Hoạt động thầy Hoạt động trò Lấy sách TV A Bài cũ: - Kiểm tra sách TV HS - Nhận xét - Nghe B Bài 1.Giới thiệu bài: - 1HS đọc - Nêu yêu cầu học - Tiếp nối đọc câu.Lớp theo dõi 2.Luyện đọc: phát lỗi sai - Gọi HS đọc lại toàn bài - Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu tiếp nối câu đến hết bài - đoạn - Nhận xét - hs đọc - Gọi HS đọc đoạn ? Bài tập đọc có đoạn? Nêu ý kiến - Yêu cầu đọc - Luyện đọc nhóm ? Bài có giọng đọc, các giọng đọc Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi phát nào lỗi- sai - Yêu cầu các nhóm luyện đọc theo dõi - HS đọc Nhận xét bạn thể giọng đọc tốt chung - Tổ chức thi đọc <đủ đối tượng> - Suy nghĩ - Nêu ý kiến Tuyên dương em đọc yếu có tiến - HS thi đọc theo vai(3 đối tượng) tuyên dương - ? Câu chuyện cho em thấy người bạn tốt là người bạn ntn? ? Câu chuyện khuyên em điều gì? - Lắng nghe, ghi nhớ 4.Củng cố - Nhận xét học Tuyên dương em đọc hay có cố gắng Lop2.net (6) ,5 Dặn dò:- Luyện đọc thêm Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 TO¸N Sè BÞ TRõ- Sè TRõ- HIÖU I - Mơc tiªu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Làm các BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 II - §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp III - Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- §iÒn dÊu thÝch hîp: C¶ líp lµm vµo b¶ng dm – dm ……40 cm dm + dm ….50 cm dm …….20 cm dm …….60 cm * NhËn xÐt chung 3.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - GV viÕt lªn b¶ng : 59 – 35 = 24 - GV nªu: “ Trong phÐp trõ nµy 59 gäi lµ sè bÞ trõ” 35 gäi lµ sè trõ , 24 gäi lµ hiÖu - GV viết phép trừ theo cột dọc làm tương tự trên 59 Sè bÞ trõ - 35 Sè trõ 24 HiÖu + GV vào phép tính 79 – 46 = 33 Số lớn ( 79 ) đứng trước dấu trừ gọi là số bị trừ , số trừ ( 46 ) đứng sau dấu trừ , kết phép trừ ( 33 ) gọi là hiệu Thùc hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào – HS giải vào bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ - Chốt kết đúng Sè bÞ trõ 19 90 87 59 72 34 Sè trõ 30 25 50 34 HiÖu 13 60 62 72 Bài : 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp làm vào vở,1 HS làm vào bảng phụ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b¶ng phô 79 38 - 25 - 12 54 26 Bài 3: - HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - C¶ líp lµm bµi vµo vë – em lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i: §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ: – = ( dm ) §¸p sè: dm : Cñng cè:+ trß ch¬i “TÝnh nhanh” hiÖu cu¶ 36 vµ 15 , 53 vµ 30 GV NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net (7) DÆn dß : HS VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ CHUYÖN PHÇN TH¦ëNG I - Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện (BT 1,2,3) - HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4) - Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người II - §å dïng d¹y häc: C¸c tranh minh ho¹ c©u chuyÖn III - Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- Hs nèi tiÕp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn “ Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim”.(Mçi em kÓ mét ®o¹n truyÖn ) - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng hs 3.Dạy bài mới- Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện a) KÓ tõng ®o¹n theo tranh - GV nêu yêu cầu: Kể lại đoạn câu chuyện Phần thưởng theo tranh và các gợi ý b) Hs kÓ chuyÖn nhãm - HS quan sát tranh minh hoạ SGk, đọc thầm gợi ý đoạn - Hs nhóm tiếp nối kể đoạn câu chuyện nhóm Hết lượt quay l¹i tõ ®o¹n c) Kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm thi kể chuyện lớpvà GV nhận xét nội dung diễn đạt * GV gîi ý: +§o¹n 1: Na lµ c« bÐ nh thÕ nµo? Trong tranh nµy Na ®ang lµm g×? KÓ c¸c viÖc lµm tèt cña Na víi Lan, Minh vµ c¸c b¹n kh¸c? Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g×? + §o¹n 2: Cuèi n¨m häc c¸c b¹n bµn t¸n vÒ chuyÖn g×? Na lµm g×? c¸c b¹n cña Na ®ang thÇm th× bµn chuyÖn g×? C« gi¸o khen c¸c b¹n nh thÕ nµo? + Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn nào? Cã ®iÒu g× bÊt ngê buæi lÔ Êy? Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui nào? d) KÓ toµn bé c©u chuyÖn: - Mét em kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cả lớp và GV nhận xét sau hs kể: nội dung, cách diễn đạt, cách thể 4.Cñng cè: Em häc ®îc b¹n Na ®iÒu g× Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß HS : ChuÈn bÞ c©u chuyÖn: B¹n cñaNai Nhá Lop2.net (8) CHÝNH T¶ TËp chÐp: PHÇN TH¦ëNG I - Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thận II - §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ®o¹n cÇn chÐp - B¶ng quay viÕt néi dung bµi tËp 2,3 III - Các hoạt động dạy- học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- HS viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt b¶ng con: ( nµng tiªn ,lµng xãm , lµm l¹i, nhÉn n¹i , lo l¾ng ,¨n no ,) - NhËn xÐt – Ghi ®iÓm 3.D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV treo bảng phụ, đọc bài tập chép, HS đọc lại §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ®îc viÕt hoa ? b) HS viết bảng con: nghị ,người , lớp, luôn luôn , lớp , đặc biệt c) HS chÐp bµi vµo vë - GV đọc bài viết – lưu ý HS số điều trước viết - HS nh×n b¶ng chÐp bµi – GV theo dâi, uèn n¾n d) –ChÊm ch÷a bµi - Chữa bài: HS tự sửa lỗi bút chì , gạch chân từ viết sai , viết lại từ đúng bài chÐp , mçi tõ sai viÕt mét dßng So¸t lçi : - GV chÊm bµi - NhËn xÐt vÒ néi dung , sè lçi, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy… Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tâp - HS đọc yêu cầu - GV chọn Hs làm bài tập 2a - HS lµm b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt A - xoa ®Çu, ngoµi s©n , chim s©u , x©u c¸ Bài tập 3: GV treo bài tập – 1HS đọc yêu cầu - HS nªu c¸ch lµm: nh×n tªn ( cét ), ghi ch÷ c¸i ( cét ) - HS lµm trªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë - HS đọc lại bảng chữ cái trên Bµi tËp 4: Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i võa viÕt - GV xãa b¶ng, HS thuéc lßng tªn 10 ch÷ c¸i Củng cố: Đại diện thi viết nhanh , đúng thứ tự 10 chữ cái vừa học 5- Dặn dò : Về học thuộc bảng chữ cái theo đúng thứ tự Lop2.net (9) Tù nhiªn vµ x· héi Bé X¦¥NG I - Mơc tiªu- Nêu tên và vị trí các vùng xương chính bôï xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân - Biết tên các khớp xương thể - Biết bị gãy xương đau và lại khó khăn II - Đồ dùng dạy học: - SGK và bài tập - Tranh xương III - Hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- HS lªn b¶ng lµm bµi tËp VBT / Chọn từ (xương, cơ, cử động, cơ, xương, vận động) để điền vào chỗ thích hợp: a) Dưới lớp da thể là …… và …… b) Sù phèi hîp cña …… vµ ……… lµm cho c¬ thÓ ……… c) Cơ và xương gọi là quan ……………… * NhËn xÐt Bài giới thiệu bài: Bộ xương người gồm có tất bao nhiêu xương và có tác dụng gì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: Bộ xương Quan sát hình vẽ xương Bước 1: HS quan sát hình xương và nói tên số xương và khớp xương Bước 2: Hoạt động lớp- GV treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng HS lên bảng: em vừa vào tranh vẽ vừa nói tên xương, khớp xương - C¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không? + Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương: khớp bả vai, khuỷu tay, đầu gối, giúp tay chân thực các cử động c) Kết luận: Bộ xương thể gồm nhiều xương khoảng 200 với kích thước lớn nhỏ khác nhau, làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các quan quan trọng não, tim, phổi… Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương Bước 1: Hoạt động theo cặp- quan sát hình 2, đọc và trả lời câu hỏi hình Bước 2: Hoạt động lớp Tại ngày chúng ta phải ngồi, đứng đúng tư thế? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt c) Kết luận: Chúng ta tuổi lớn, xương còn mềm, ngồi học không ngắn, bàn ghế không phù hợp mang vác không đúng cách bị cong vẹo cột sống 4.Củng cố: Bạn nên làm gì để cột sống không bị cong vẹo? Lu«n ngåi häc ng¾n Mang, x¸ch vËt nÆng §eo cÆp trªn vai ®i häc Ngåi häc ë bµn, ghÕ võa tÇm vãc 5- DÆn dß: HS thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net (10) THÓ DôC.bµi tËp hîp hµng däc,dãng hµng ®iÓm sè TRß CH¥I “QUA §¦êNG LéI” I - Mục tiêu: -Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng điểm số,đứng vào hàng dọc đúng vị trí - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp -Trß ch¬i: “ Qua ®êng léi”, nhanh lªn b¹n ¬i! II - Địa điểm, phương tiện:Sân trường - Vệ sinh III - Nội dung phương pháp lên lớp: Néi dung Phương pháp 1) PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Hs luyÖn chµo, b¸o c¸o vµ chóc GV b¾t ®Çu häc - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc 50-60 m - hµng ngang - §i thµnh vßng trßn hÝt thë s©u: – 10 lÇn - Gv địều khiển -Theo đội hình hàng dọc 2) PhÇn c¬ b¶n: -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiªm, nghØ, giËm ch©n t¹i chç, dõng l¹i 2-3 -LÇn GV ®iÒu khiÓn lÇn -Dµn hµng ngang, dån hµng 2-3 lÇn - LÇn 2, c¸n sù líp ®iÒu khiÓn + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiªm nghØ, dµn hµng ngang, dån hµng - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - §éi h×nh hµng ngang + Trß ch¬i: “Qua ®êng léi” 3) PhÇn kÕt thóc -§øng t¹i chç vç tay h¸t -GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc vµ nhËn xÐt -HS «n c¸ch GV vµ HS chµo Lop2.net - Gv thuyÕt tr×nh (11) TOÁN: ÔN TẬP I: Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về: + Thực hành đo độ dài dm và cm + Quan hệ đề xi métvà xăng ti mét + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II: Chuẩn bị: - Nội dung phiếu luyện tập - Bảng phụ ghi BT III: Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Bài cũ: - Gọi HS đọc các số đo: 2dm, 3dm, 40cm, 60cm - Gọi HS viết các số đo theo lời giáo viên - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập : Bài 1:=> C ủng cố thực hành kĩ đo độ dài - hs thực hành đo chiều rộng và chiều dài sách TV và sách Toán sau đó thông báo kết - Gọi hs lên bảng thực hành đo độ dài bàn GV Bài 2: => Củng cố mối quan hệ dm & cm - Số? 10cm=… dm ; 1dm= … cm Tìm trên thước vạch 1dm, 2dm - Nhận xét Bài 3: =>Củng cố cách tính có kèm đơn vị (treo bảng phụ) 12dm + 8dm = 70dm + 6dm = 20dm - 9dm = 43dm + 7dm = 39dm - 7dm = 80dm - 9dm = - Chấm bài Bài :=> Củng cố vẽ đoạn thẳng a Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm MN dài 2dm b Điền ngắn dài vào chỗ chấm - Đoạn thẳng AB … đoạn thẳng MN - Đoạn thẳng MN…… đoạn thẳng AB Nhận xét, sửa 4.: Củng cố: Hệ thống bài Lop2.net Hoạt động trò - HS lên bảng thực - Nghe - Thực hành đo –nêu kết -3 -4 hs đo –nêu kết - 3HS nêu - HS làm miệng - Lớp làm vào - HS thảo luận nhóm nêu ý kiến (12) 5.Dặn dò TỰ NHIÊN Xà HỘI : ÔN TẬP: BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Vị trí và tên gọi số xương và khớp thể + Vai trò xương+ Biết cách và có ý thức bảo vệ xương II Chuẩn bị: - Tranh xương- Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Khởi động :Tập số động tác thể dục B Bài Giới thiêu bài: Lớp thực Luyện tập: * Hoat động 1: Vị trí, đặc điểm và vai trò xương - Treo tranh xương - Gọi HS lên và nói đặc điểm, vị trí số xương và - Quan sát tranh và khớp thể - Nhận xét giảng thêm nêu *Hat động 2:Giữ gìn và bảo vệ xương (nhiều HS) Phát phiếu học tập cá nhân Yêu cầu làm Đánh dấu nhân vào ô vuông ứng với ý em cho là - Nghe đúng Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, ta cần: - HS tự làm + Ngồi, đi, đứng đúng vị trí + Tập thể dục thể thao + Làm việc nhiều + Leo trèo + Làm việc và nghĩ ngơi hợp lí +Ăn nhiều, vận động ít + Mang, vác, xách các vật nặng + Ăn uống đủ chất Chữa bài tập - GV cùng HS chữa phiếu bài tập * Hoat động3: Trò chơi ghép hình - Các nhóm nhận tranh - GV phát cho nhóm (6em) tranh xương - Lắng nghe, ghi nhớ thể đã cắt rời - GV hướng dẫn các em thảo luận và ghép các hình xương để tạo thành xương thể - Tiến hành chơi lớp - Tổ chức chơi lần nhóm quan sát cổ vũ - Nhận xét khen nhóm thắng Nhận xét học Dặn dò: - Thực hiên tốt điều đã học Lop2.net (13) Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TËP §äC LµM VIÖC THËT Lµ VUI I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng, các âm ,các vần dễ lẫn lộn: làBieỏt ngaột nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời các CH SGK) II - Đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện đọc III - Các hoạt động dạy –học 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Phần thưởng H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña Na ? * NhËn xÐt – Ghi ®iÓm 3.Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: GV đọc mẫu: Giọng đọc vui, hào hứng, nhịp nhanh Hướng dẫn HS luyện đọc: * §äc tõng c©u kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m quanh, quÐt , gµ trèng, trêi s¾p s¸ng, s©u ,rau ,bËn rén ,lµm viÖc ,s¾c xu©n, rùc rì * Đọc đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghĩa từ : - GV chia bài làm đoạn : Đoạn : Từ đầu đến ngày xuân thêm tưng bừng §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i + Đoạn : đọc câu: “ Quanh ta / vật ,/ người,/ làm việc/” - GV đọc – HS luyện đọc “ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tưng bừng.//” + Đoạn 2: HS đọc* Đọc đoạn nhóm ( đôi bạn ) * Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: C©u hái 1: C¸c vËt vµ vËt xung quanh ta lµm nh÷ng viÖc g× ? Em h·y kÓ thªm nh÷ng vËt, vËt cã Ých mµ em biÕt Câu hỏi 2: Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì ? ( HS tự kể ) BÐ lµm nh÷ng viÖc g× ? H»ng ngµy,em lµm nh÷ng viÖc g× ? Khi em quÐt nhµ , em thÊy nhµ s¹ch sÏ em cã vui kh«ng ? Khi em lµm ®îc bµi to¸n khã em cã vui kh«ng ? Câu hỏi 3: HS nối tiếp đặt câu với từ : “ rực rỡ, tưng bừng” Luyện đọc lại HS thi đọc bài Cả lớp bình chọn bạn đọc hay 4.Cñng cè: : Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - 5.Dặn dò : Đọc lại bài văn – Tập làm việc giúp đỡ cha mẹ Lop2.net (14) LUYÖN Tõ Vµ C¢U Tõ NG÷ VÒ HäC TËP - DÊU CHÊM HáI I - Mục đích, yêu cầu: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2) ; biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) - II - §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III - Hoạt động dạy- học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò - HS lµm bµi tËp ( tuÇn 1) * NhËn xÐt chung: 3.Dạy bài mới- Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: ( miệng ) - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào giấy nháp T×m c¸c tõ ng÷ cã tiÕng häc hoÆc tiÕng tËp nãi vÒ viÖc häc tËp - HS chơi trò chơi “Ai nhanh , đúng” GV chia lớp thành tổ , tổ bạn đại diện : tæ ghi tõ cã tiÕng häc, tæ ghi tõ cã tiÕng tËp * Thêi gian: 3phót * C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chän tæ th¾ng ( häc hµnh, häc hái, häc phÝ , häc tèt ,häc sinh, häc hÌ, häc ®êng, häc k× … ) ( tập đọc,tập viết,tập làm văn, tập chép, tập múa, tập thể dục, tập luyện, bài tập… ) Bµi tËp 2: ( miÖng ) §Æt c©u víi mét nh÷ng tõ võa t×m ®îc ë bµi tËp Cả lớp làm vàovở - Một số HS đọc câu đặt mình - GV và lớp nhận xét VÝ dô: + B¹n Hoa rÊt chÞu häc hái + Sáng nào em dậy sớm để tập thể dục Bài tập 3: ( miệng ) - HS đọc yêu cầu bài ( mẫu) - Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi: Để chuyển câu Con yêu mẹ Thành câu , bài mẫu đã làm nào ? ( S¾p xÕp l¹i c¸c tõ c©u ) - Cả lớp làm vào - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng: * Cã 2,3 c¸ch xÕp thµnh c©u míi + B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi ThiÕu nhi rÊt yªu B¸c Hå + Thu lµ b¹n th©n nhÊt cña em B¹n th©n nhÊt cña em lµ Thu * GV chốt: Có thể thay đổi vị trí các từ câu để thành câu Bài tập 4: ( viết ) HS đọc yêu cầu bài §©y lµ c¸c c©u g× ? (C©u hái ) Khi viÕt c©u hái , cuèi c©u ta ph¶i lµm g× ? ( ghi dÊu chÊm hái ) - C¶ líp lµm vµo vë // 1HS lµm b¶ng phô - Cả lớp và GV nhận xét : ( cần đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu trên ) Cñng cè: + Cuèi c©u hái cã dÊu chÊm hái + Có thể thay đổi vị trí các từ câu để tạo thành câu Lop2.net (15) * GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: Lµm l¹i bµi tËp 1,2 vµo vë to¸n (tiÕt 8) LUYEÄN TAÄP I - Mơc tiªu : - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạmm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Làm các BT : ; (cột 1,2) ; ; II - §å dïng d¹y häc : - b¶ng phô III - Các hoạt động dạy-học : 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò - C¶ líp lµm vµo b¶ng 97 – 35 48 – 17 77 – 34 - GV yªu cÇu HS nªu tªn c¸c thµnh phÇn cña c¸c phÐp tÝnh trªn NhËn xÐt – Ghi ®iÓm 3.Dạy bài mới- Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bảng - Cả lớp và GV nhận xét – Chốt bài giải đúng 88 49 64 96 57 - 36 - 15 - 44 - 12 - 53 52 34 20 84 04 Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng phụ - Cả lớp làm vào - Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ - Chốt kết đúng 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 80 – 30 – 20 = 30 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 80 – 50 = 30 Bài 3: HS đọc yêu cầu- Cả lớp làm vào bảng – 1HS làm vào bảng phụ - Nhận xét – Chốt bài đúng 84 77 59 - 31 - 53 - 19 53 24 Bài 4: HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt - C¶ líp gi¶i vµo vë - HS gi¶i vµo b¶ng phô Bµi gi¶i M¶nh v¶i cßn l¹i lµ: – = ( dm ) §¸p sè : 4dm 4.Cñng cè: Trß ch¬i “ Thi tiÕp søc” đội HS Mỗi bạn điền vào phép tính ( Đúng điền Đ, sai điền S ) 37 89 59 78 - 43 - 37 - 19 - 45 14 33 40 4 Lop2.net (16) * Nhận xét trò chơi – Tuyên dương DÆn dß: chuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung MÜ THUËT XEM TRANH THIÕU NHI gi¸o viªn chuyªn d¹y -TiÕng ViÖt: (luyÖn tËp) LuyÖn tõ ng÷ vÒ häc tËp, dÊu chÊm hái I Mục đích, yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập, đức tính HS - Rèn kĩ đặt câu:đặt câu với từ vừa tìm được, tiếp tục làm quen với câu hỏi II §å dïng d¹y häc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy OÅn ñònh: kiÓm tra: SGK Bài mới: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập a)Bµi 1:Gäi HS nªu yªu cÇu - Tõ nµo gåm tiÕng cã tiÕng “cÇn” ? - Yªu cÇu HS tù t×m c¸c tõ ë phÇn cßn l¹i - Ch÷a bµi b) Bµi 2:Gäi HS nªu yªu cÇu - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu - Gọi HS nêu câu vừa đặt - GV ghi sè c©u v¨n hay lªn b¶ng c) Bµi 3:Bµi tËp yªu cÇu g×? - Gäi HS nhËn xÐt tõng c©u d) Bài 4: Gọi HS đọc câu hỏi - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gọi HS đọc câu vừa điền Cñng cè, nhËn xÐt chung Cñng cè:Nh¾c l¹i néi dung bµi 5.DÆn dß: vÒ «n l¹i bµi Lop2.net Hoạt động trò - HS nªu - HS trao đổi sau đó nêu trước lớp, HS kh¸c nhËn xÐt-bæ sung - HS tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng.Líp nhËn xÐt, bæ sung vµ đọc lại bài - HS nªu - HS theo dâi, l¾ng nghe - HS lµm bµi vµo vë - Nhiều HS nối tiếp đặt câu - 1-2 HS nªu - HS tù lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng - sè HS nªu ý kiÕn - HS nªu - Líp viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë - 1-2 HS đọc bài (17) MÜ THUËT:«n tËp XEM TRANH THIÕU NHI A - Môc tiªu: - Hs lµm quen víi tranh thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu - HiÓu ®îc t×nh c¶m b¹n bÌ ®îc thÓ hiÖn qua tranh B - ChuÈn bÞ: - Tranh in vë TËp vÏ vµ bé §DDH III - Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra đồ dùng HS D¹y ba× míi : Giíi thiÖu bµi: Xem tranh GV gới thiệu tranh Đôi bạn ( Tranh sáp màu và bút Phương Liên ) Trong tranh vÏ nh÷ng g× ? Hai b¹n tranh ®ang lµm g× ? Em h·y kÓ nh÷ng mµu ®îc sö dông bøc tranh ? - HS tr¶ lêi - GV bæ sung ý kiÕn tr¶ lêi cña HS - Gv hÖ thèng l¹i néi dung bøc tranh * Tranh vÏ b»ng bót d¹ vµ s¸p mµu Nh©n vËt chÝnh lµ hai b¹n vÏ ë phÇn chÝnh gi÷a tranh Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ,bướm và hai chú gà làm tranh thêm sinh động,hấp dẫn - Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách - Mµu s¾c tranh cã mµu ®Ëm, cã mµu nh¹t( nh: cá,c©y mµu xanh; ¸o:, mò màu vàng cam…) Tranh bạn Phương Liên, học sinh lớp Trường Tiểu họcNam Thành Công là tranh đẹp vẽ đề tài học tập – Giíi thiÖu b¹n Han – Sen vµ G¬ – re – ten §©y lµ tranh bét mµu cña thiÕu nhi Céng hoµ liªn bang §øc - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái Tranh vÏ nh÷ng g× ? Hai b¹n tranh ®ang lµm g× ? Em h·y kÓ mµu s¾c cã tranh ? - HS tr¶ lêi – GV bæ sung ý kiÕn HS tr¶ lêi - Gv hÖ thèng néi dung tranh * Tranh vÏ b»ng bét mµu NhËn vËt chÝnh tranh lµ b¹n C¶nh vËt xung quanh lµ ng«i nhµ ,c©y cèi ,hoa , cá Hai b¹n ®ang ®i d¹o trªn ®êng ®Çy hoa l¸ Mµu s¾c tranh cã mµu vµng cam ,mµu xanh - Đây là tranh đẹp vẽ đề tài đôi bạn dạo chơi trên công viên Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá * GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập HS * DÆn dß: - Su tÇm tranh - TËp nhËn xÐt vÒ néi dung vµ c¸ch vÏ tranh - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y thiªn nhiªn Lop2.net (18) THÓ DôC: «n tËp I - Môc tiªu: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp - ¤n trß ch¬i: “ Qua ®êng léi” II - Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - Vệ sinh nơi tap - Cßi ,KÎ s½n saran ch¬i cho HS ch¬i trß ch¬i: III - Nội dung, phương pháp lên lớp: Néi dung Định lượng 4) PhÇn më ®Çu 1-2 phót - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1-2 phót - Giậm chân chỗ đếm theo nhÞp 1-2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc 50-60 m 2-3 phót - §i thµnh vßng trßn hÝt thë s©u: – 10 lÇn 5) PhÇn c¬ b¶n: 6-7 phót -TËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giËm ch©n t¹i chç, dõng l¹i 2-3 lÇn 4-5 phót -Dµn hµng ngang, dån hµng 2-3 lÇn 4-5 phót + TËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, dàn hµng ngang, dån hµng + Trß ch¬i: “Qua ®êng léi” 6-7 phót 6) PhÇn kÕt thóc -§øng t¹i chç vç tay h¸t 1-2 phót -GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi 1-2 phót häc vµ nhËn xÐt -HS «n c¸ch GV vµ HS chµo 1-2 phót Lop2.net Phương pháp - Hs luyÖn chµo, b¸o c¸o vµ chóc GV b¾t ®Çu häc - hµng ngang - Gv địều khiển -Theo đội hình hàng dọc -LÇn GV ®iÒu khiÓn - LÇn 2, c¸n sù líp ®iÒu khiÓn - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - §éi h×nh hµng ngang - Gv thuyÕt tr×nh (19) Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 200 ¢M NH¹C: bµi Gi¸o viªn chuyªn d¹y -TËP VIÕT CH÷ HOA ¡ , ¢ I - Mục đích, yêu cầu: - Vieỏt ủuựng hai chửừ hoa Aấ, A (1 doứng cụừ vửứa, doứng cụừ nhỏ – Ă Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chaäm nhai kó (3 laàn) II - §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ ¡, ¢ - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li: III - Các hoạt động dạy- học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò- C¶ líp viÕt b¶ng con: A - Hs viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng con: Anh ( Anh em thuËn hßa) * NhËn xÐt Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét các chữ cái Ă,  Ch÷ ¡ vµ ¢ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c ch÷ A ? C¸c dÊu phô tr«ng nh thÕ nµo? - Gv viÕt c¸c ch÷ ¡, ¢ lªn b¶ng, võa viÕt, võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt Hs viÕt trªn b¶ng con: - Hs viÕt lÇn ch÷ ¡, ¢ trªn b¶ng - Gv nhËn xÐt, uèn n¾n, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gv cho Hs đọc cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ - khuyên ăn chậm nhai kỹ để dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng - Hướng dẫn Hs quan sát,nhận xét: - Độ cao các chữ cái Cao 2,5 li: ¡, h, k Cao li: n, c, ©, m, a, i - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷: ch÷ o - Lưu ý Hs đặt dấu đúng vị trí - Gv viÕt mÉu ch÷: ¡n - trªn dßng kÎ - GV nh¾c Hs lu ý ®iÓm cuèi cña ch÷ ¡, nèi liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu cña ch÷ n - Hướng dẫn Hs viết chữ Ăn vào bảng Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - dßng cã ch÷ ¡ vµ ¢ cì võa.- dßng ch÷ ¡ cì nhá, dßng ch÷ ¢ cì nhá - dßng ch÷ ¡n cì nhá.- dßng côm tõ øng dông cì nhá + Gvquan sát, giúp đỡ hs yếu kém Lop2.net (20) ChÊm, ch÷a bµi- Gv chÊm bµi - GV nhËn xÐt tõng bµi Củng cố: - HS thi viết nhanh ,viết đẹp.- GV đọc lớp viết bảng từ: Ăn nói 5- DÆn dß: Hoµn thµnh phÇn luyÖn viÕt.- NhËn xÐt tiÕt häc to¸n (tiÕt 9) LUYEÄN TAÄP CHUNG (tr.10) I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Bieát giaûi baøi toùan baèng moät pheùp coäng.Laøm caùc BT:1;2 (a,b,c,d);3 (coät 1,2) ; II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi bµi III - Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò1 HS lµm trªn b¶ng líp C¶ líp lµm vµo b¶ng 78 – 35 47 – 32 76 – 25 89 - 28 * NhËn xÐt – ghi ®iÓm Bµi míi * GV giíi thiÖu bµi: Bài 1: HS đọc yêu cầu- HS làm bảng lớp – Cả lớp làm bảng - GV và HS nhận xét – Chốt kết đúng a) 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50 b) 68 ; 69 ; 70 ; 71 ; 72 ; 73 ; 74 c) 10 ; 20 ; 30 ; 40 Bài 2: Hs đọc yêu cầu- GV chia lớp làm đội , Cả lớp và Gv nhận xét a, Sè liÒn sau cña 59 lµ 60 d, Số liền trước là b, Sè liÒn sau cña 99 lµ 100 e, Sè lín h¬n 74 vµ bÐ h¬n 76 lµ 75 c, Số liền trước 89 là 88 g, Số lớn 86 và bé 89 là 87 , 88 Bài 3: Hs đọc yêu cầu Hs nêu cách đặt tính và cách tính - C¶ líp lµm vµo b¶ng – HS lµm vµo b¶ng phô - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt - HS söa bµi 32 87 96 44 _ + 43 - 35 - 42 + 34 75 52 54 78 Bài 4: hs đọc đề - Hs nêu tóm tắt - Hs giải vào bảng phụ - Cả lớp làm vào vở- Chốt bài giải đúng: Tãm t¾t Líp 2A : 18 häc sinh Bµi gi¶i Líp B : 21 häc sinh Sè Hs ®ang tËp hat c¶ hai líp cã lµ : C¶ hai líp :……häc sinh ? 18 + 21 = 39 ( häc sinh ) §¸psè : 39 häc sinh Cñng cè :Nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi Lop2.net (21)