Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Trường Tiểu học Hải Khê

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài Bài 2 cột a - Gọi học sinh nêu bài tập 2 - Yêu cầu HS làm theo tổ dưới hình thức thi đua.GV cho HS làm vào bảng nhóm, GV:Trần Thị Huyền.. [r]

Giáo án lớp 3A Trang - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1+2:Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Rèn đọc đúng các từ: Ê - - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , … - Hiểu ND: Ca ngợi nhàø bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ cho người(TL các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II / Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc - học sinh lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Luyện đọc các từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK): - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: - Học sinh đọc đoạn nhóm nhà bác học, cười móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: thích Ê - - xơn để trả lời: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và + Ê - - xơn là nhà bác học tiếng chú thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: người Mỹ… + Hãy nói điều em biết Ê - + Câu chuyện xảy vào lúc ông - xơn? vừa chế bóng đèn điện… + Câu chuyện Ê – – xơn và bà - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp cụ xảy từ lúc nào ? đọc thầm GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn và đoạn , lớp đọc thầm theo + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Năm học 2010 - 2011 + Bà mong ông Ê-đi-xơn làm loại xe… + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Vì bà cụ lại ước cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo Ê - - xơn ý nghĩ gì ? xe chạy dòng điện - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – thực ? xơn + Theo em khoa học đã mang lại lợi + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện ích gì cho người ? sống người… c.Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đọc - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Hai em thi đọc lại đoạn bài - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - em đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay người đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Lắng nghe - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện ý Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật - Lần lượt các nhóm thành lập và phân mình nhập vai Kết hợp làm số công thành viên đóng vai nhân vật động tác điệu chuyện - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp - Yêu cầu tốp em lên phân vai - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Dặn nhà luyên đọc, tập kể chuyện -HS chú ý - Nhận xét tiết học Tiết 3:Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang - Năm học 2010 - 2011 - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Biết xem lịch( tờ lịch tháng, năm).Chú ý không nên nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên - 2HS trả lời miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét tháng đó - Hãy nêu số ngày tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Cho HS xem lịch tháng 1, 2, năm - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét 2004 - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu bổ sung + Ngày tháng là thứ ba câu - Yêu cầu học sinh làm vào + Ngày tháng là thứ hai - Gọi HS nêu miệng kết + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS xem lịch năm 2005 và tự - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung làm - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa -HS chú ý cho tiết học sau Tiết 4:Thủ công: ĐAN NONG MỐT ( tiết ) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nông mốt Dồn đước nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan.HS khéo tay: đan nan nong mốt, nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt - HS: Các nan đan đã cắt tiết GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong mốt - Yêu cầu số em nhắc lại quy trình đan nong mốt đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Tổ chức cho HS thực hành đan nong mốt - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước - Năm học 2010 - 2011 Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Nêu các bước trình tự đan nong mốt - Thực hành đan nong mốt giấy bìa theo hướng dẫn giáo viên nan ngang thứ luồn các nan , , , 8, 10 nan dọc + Nan ngang thứ hai luồn các nan 1, , 5, , …của nan dọc + Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ + Dán bao xung quanh bìa - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm các bạn Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Toán: HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước - HS làm các BT: 1,2,3 II/ Chuẩn bị: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang III/ Hoạt động day - học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và đường kính AB - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB ? - GV nhận xét,kết luận - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ nháp c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Năm học 2010 - 2011 Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn : mặt trăng rằm , miệng li … - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe GV giới thiệu và nắm được: Tâm hình tròn , bán kính , đường kính hình tròn + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính - Nhắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung -HS theo dõi -HS nêu yêu cầu bài tập - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em - Năm học 2010 - 2011 -HS vẽ vào M C Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà học tập vẽ hình tròn O D -HS nêu -HS thực -Theo dõi -Theo dõi Tiết 2:Chính tả:(Nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b - Viết đúng: Ê- - xơn, óc sáng tạo, mong muốn, II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm -Những chữ nào bài viết hoa ? + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn + Tên riêng Ê - - xơn viết + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nào ? ngang các tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : Ê - - xơn, sáng kiến - Giáo viên nhận xét đánh giá -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang -Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc câu đố - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu đúng 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Năm học 2010 - 2011 - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài vào VBT - Hai em lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng -HS lắng nghe Tiết 3:Mỹ thuật:(GV môn) Tiết 4:TNXH: Rễ cây I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nhận dạng và nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ - Phân loại số rễ cây sưu tầm II/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: - em trả lời nội dung câu hỏi + Nêu chức thân cây cây - Lớp theo dõi nhận xét + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Từng cặp ngồi quay mặt với - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5,6 ,7 trang 82, 83 và mô tả đặc điểm sách giáo khoa trang 82 và 83 rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có Bước 2: Làm việc lớp các hình - Mời số em đại diện số cặp lên - Một số em đại diện các cặp lần trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm lượt lên mô tả đặc điểm và gọi tên và rễ phụ , rễ củ loại rễ cây - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang * Hoạt động : Làm việc với vật thật * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài - Năm học 2010 - 2011 - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Thể dục: Ôn nhảy dây - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức” I/ Mục tiêu : - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác Học trò chơi “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện : Dây để HS nhảy, em sợi Sân bãi chọn nơi thoáng mát, vệ sinh Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : 6phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , gối , hông … - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân chụm hai chân 12phút - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân  - Lớp tập hợp theo đội hình -4 hàng ngang thực mô  các động tác so dây , trao dây , quay dây sau đóp cho  học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây  lần GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang - Năm học 2010 - 2011 - Chia lớp tổ để luyện tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức” - Nêu tên trò chơi nhắc lại quy tắc chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân     GV phút GV phút Tiết 2:Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu : - HS biết dùng com pa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn đơn giản - HS làm các BT1( bước 1,2); BT2 II/ Chuẩn bị : - Com pa, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính trên hình tròn có sẵn đường kính AB - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán và bán kính cạnh ô vuông sau đó kính cho trước - Dựa vào hình mẫu và hướng dẫn ghi các chữ A , B , C , D -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình giáo viên để vẽ các hình tròn theo tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm mẫu C B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA A B GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 10 - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, tuyên dương 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học Tiết 3:LTVC: - Năm học 2010 - 2011 - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 theo ý thích - Cả lớp làm bài TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu - Nêu số TN thuộc chủ điểm Sáng tạo các bài TĐ,CT đã học( BT1) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi có bài tập( BT3) II/ Chuẩn bị : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu - Hai em đọc lại bài cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả - Cả lớp đọc thầm bài tập - Các nhóm thảo luận làm bài các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc làm lên bảng và đọc kết - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nhóm thắng nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 11 - Năm học 2010 - 2011 , người trí thức yêu nước vv… - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng - Một học sinh đọc bài tập yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp đọc thầm - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ câu sung: - Mời hai học sinh lên bảng làm bài a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe dấu xong giảng Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : - Một học sinh đọc đề bài tập + Bài tập truyện vui “ Điện “ “Điện“ + Yêu cầu bài tập là gì ? bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , chúng ta cần kiểm tra lại - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng nháp - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Hai học sinh lên thi làm trên bảng - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn nhanh đọc kết - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có thắng - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn - em đọc lại truyện vui sau đã đã sửa xong các dấu điền đúng dấu câu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời - Cả lớp làm bài vào VBT giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS chú ý - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4:Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: nhà bác học và bà cụ ; cái cầu kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm cử HS thi đọc - nhóm thi đọc trước lớp GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 12 nối tiếp các đoạn bài Nhà bác học và bà cụ + Mời số HS thi đọc thuộc lòng bài cái cầu và TLCH - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm - Năm học 2010 - 2011 - Thi đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm đọc tốt -HS chú ý Tiết 5:Đạo đức: Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I / Mục tiêu : - Học sinh biết: Như nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt màu d, quốc tịch …Có quyền giữ sác dân tộc (ngôn ngữ , trang phục) - Học sinh biết cư xử lịch gặp du khách nước ngoài - Học sinh có thái độ tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài II /Tài liệu và phương tiện : bài tập đạo đức III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Vì cần tôn trọng người nước ngoài? - 2HS trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao và TLCH: đổi , hành vi nói + Em hãy kể hành vi lịch với thái độ tôn trọng , lịch gặp gỡ tiếp khách nước ngoài mà em biết (qua xúc với khách nước ngoài chứng kiến, qua ti vi, đài báo) +Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Mời số học sinh lên trình bày - Đại diện các cặp lên trình bày trước trước lớp lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách - Lớp theo dõi nhận xét và đến kết nước ngoài là việc làm tốt luận * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu - Các nhóm tiến hành thảo luận nêu thảo luận trao đổi để xét cách ứng xử nhận xét cách ứng xử các bạn với với người nước ngoài theo các tình khách nước ngoài tình huống sau: GV đưa + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 13 ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên - Năm học 2010 - 2011 - Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày cách ứng xử nhóm khách nước ngoài - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Lần lượt nhóm lên đóng vai cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn 3) Củng cố,dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cần thực điều đã học -HS chú ý Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Toán:NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Giải bài toán gắn với phép nhân - HS làm các BT1; BT2( cột a); BT3; BT4( cột a) - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 14 trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 1034 x = ? - GV hỏi: Muốn thực phép nhân trên trước hết chúng ta phải làm gì? Sau đó làm nào nữa? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để thực bước đặt tính và tính - Nhóm nào xong trước , GV chọn bài lên dán bảng, Gọi HS đại diện nhóm nêu cách thực phép nhân - Gọi số HS nhắc lại - GV: Đây là phép nhân có nhớ hay không nhớ? * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp và HS thực vào bảng nhóm, làm xong lên dán bảng - HS đó nêu cách thực - Cho HS nhắc lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.GV ghi bảng phép nhân và yêu cầu 1HS nêu bước tính - Yêu cầu lớp thực vào nháp, GV gọi em lên bảng làm( làm bảng nhóm).Làm xong dán bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài Bài ( cột a) - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS làm theo tổ hình thức thi đua.GV cho HS làm vào bảng nhóm, GV:Trần Thị Huyền - Năm học 2010 - 2011 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Trước hết là đặt tính, sau đó là tính 1034 x 2068 - HS thảo luận theo nhóm và thực bước đặt tính và tính - em nêu cách thực phép nhân - Phép nhân không nhớ - Cả lớp cùng thực phép tính vào nháp, 1HS thực bảng nhóm, lớp nhận xét bổ sung 2125 x 6375 - HSnêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu bước tính - Cả lớp thực làm vào nháp( bảng nhóm) ; làm xong dán bảng lớp -HS thực - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS làm theo tổ hình thức thi đua; em làm bảng nhóm, làm xong Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 15 bạn nào xong dán bảng - Gv giao nhiệm vụ cho các tổ thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào phiếu học tập mà GV phát.1 HS làm bảng nhóm - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4( cột a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Năm học 2010 - 2011 dán bảng lớp để chữa bài.Cả lớp nhận xét bổ sung: - Một học sinh đọc đề bài - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào phiếu học tập; HS làm bảng nhóm dán bảng lớp để chữa bài - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: -HS chú ý Tiết 2:Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) I/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P,Ph, B ; viết đúng tên riêng Phan Bội Châu va viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân … cỡ chữ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết, lớp viết bảng bảng từ: Lãn Ông, Ổi các từ GV yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, bài C, T , G (Gi), Đ, H, V, N GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 16 - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Ph và các chữ T, V * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 1940 là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ hoa có câu ứng dụng -Hướng dẫn viết vào - Chấm chữa bài: 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm - Năm học 2010 - 2011 - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam -HS viết vào -HS chú ý Tiết 3:Chính tả:(Nghe-viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập biết phân biệt và tìm đúng các tiếng có các âm vần và các từ hoạt động có các âm và vần dễ lẫn (âm đầu r/ d/ gi vần ươt / ươc ) - BT2b và 3b - HS viết đúng: nghiên cứu, lịch sử, II/ Chuẩn bị: - tờ phiếu để học sinh làm bài 3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng lớp, viết vào bảng các từ: bảng các từ GV đọc GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 17 chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài + Nội dung đoạn văn nói gì? + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết chữ số bài - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Năm học 2010 - 2011 - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Hai học sinh đọc lại bài + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu + Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký + Bắt đầu viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn và các số 26 ngôn ngữ , 100 sách , 18 nhà bác học - Cả lớp nghe - viết bài vào - Học sinh soát và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ - HS chữa bài vào - học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Các nhóm thảo luận, làm bài - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 18 - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua các nhóm 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Năm học 2010 - 2011 thắng - 2HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tiết 4:TNXH: Rễ cây ( t t ) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu chức rễ cây Kể ích lợi số rễ cây - Giáo dục HS thích tìm tòi học hỏi tự nhiên II/ Chuẩn bị : Các hình sách trang 84, 85 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài “ rễ cây tiết 1“ - 2HS trả lời câu hỏi: Kể tên số - Gọi học sinh trả lời nội dung cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết theo gợi ý: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: SGK trang 82 + Theo bạn vì không có rễ , cây Rễ cây đâm sâu xuống đất hút các không sống được? chất dinh dưỡng , nước và muối + Theo bạn, rễ cây có chức gì ? khoáng để nuôi cây và giữ cho cây không bị đổ vì không có rễ Bước 2: Làm việc lớp thì cây chết - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhận xét và kết luận: SGK * Hoạt động 2: Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi quay mặt vào và - Quan sát các hình 4,5,6,7,8 trang vào rễ cây có các hình 80, 81 sách giáo khoa 2, 3, , trang 85 sách giáo khoa cho biết - Các cặp trao đổi thảo luận, sau đó rễ đó dùng để làm gì ? số em đại diện lên đứng trước Bước : Hoạt động lớp lớp đố GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 19 - Cho HS thi đua đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây để làm gì ? - Giáo viên nêu kết luân: sách giáo khoa 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Năm học 2010 - 2011 -Lần lượt em này hỏi câu em trả lời sang câu khác lại đổi cho Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu thì cặp đó thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - HS làm các BT1; BT2( cột 1,2,3); BT3; BT4 ( cột 1,2) II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài 1810 x 1121 x - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1023 x 2005 x - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1:-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài cho bạn Bài 2:-Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS đọc bài toán (SGK) Bài 3: - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Mời học sinh đọc bài toán - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê Giáo án lớp 3A Trang 20 Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Năm học 2010 - 2011 - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung - học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 2:Tiếng Việt: Ôn luyện I MỤC TIÊU : - HS nghe và viết chính xác đoạn bài Nhà bác học và bà cụ - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn bài Nhà bác học và bà - Nghe GV đọc bài - em đọc lại cụ - Gọi 2HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm và trả lời: - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì ? -HS trả lời + Những chữ nào đoạn viết hoa ? - HS trả lời - Yêu cầu HS tập viết trên bảng -HS viết từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả -Đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào -Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến 2,Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm chữ đã viết sai, viết chữ dòng Tiết 3:Âm nhạc: Ôn bài hát: “ Cùng múa trăng” Giới thiệu khuông nhạc và khóa son I,Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát Hát đồng hòa giọng - Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa Nhận biết khuông nhạc và khóa son - Giáo dục các em yêu trường lớp, thầy giáo, cô giáo và yêu bạn bè II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Băng nhạc bài hát và máy nghe Một số động tác để phụ họa III/ Hoạt động dạy - học: GV:Trần Thị Huyền Tuần 22 Lop3.net - Trường Tiểu học Hải Khê