Đang tải... (xem toàn văn)
Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần ôp - ơp *Vần ôp: GV: Vần ôp gồm ô – p HS: Đánh vần ôp , ghép ôp, đánh vần ph[r]
(1)TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø hai, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê ………………………………………… Häc vÇn Bµi 86: «p - ¬p I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Đám may xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa” - Phát triển theo chủ đề: “ Các bạn lớp em” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 85 (SGK) - Viết: cải bắp, cá mập B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ôp - ơp b) Phát âm và đánh vần ôp ơp hộp lớp hộp sữa lớp học Nghỉ giải lao c) Viết bảng ôp, ơp, hộp sữa, lớp học d) Đọc từ ứng dụng tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần ôp - ơp *Vần ôp: GV: Vần ôp gồm ô – p HS: Đánh vần ôp , ghép ôp, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép hộp, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: hộp sữa HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần ơp: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần Lop1.net (2) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Đám may xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa” HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Các bạn lớp em HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau …………………………………………………… To¸n PhÐp trõ d¹ng 17 – I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính trừ (không nhớ) cách đặt tính tính - Tập trừ nhẩm II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: 4P - TínHS: 17 - = 16 + - = B Bài Giới thiệu bài 1P Nội dung 32P Các thức tiến hành 2HS: Lên bảng thực - H - GV: nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ Lop1.net (3) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - 17 trừ 0, viết Hạ 1, viết 10 17 trừ 10 ( 17 - = 10 ) Nghỉ giải lao c) Thực hành Bài 1: Tính 11 19 12 - 13 16 - GV: Yêu cầu HS lấy 17 que tính tách thành phần ( SGK) HS: Thực trên que tính HD SGK GV: HD học sinh cách đặt tính và thực tính( Từ phải sang trái) HS: Nhắc lại cách tính GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực HS: Làm bài trên bảng GV: Quan sát, uốn nắn Bài 2: Tính nhẩm 15 - = 10 12 - = 10 13 - = 11 Bài 3: Viết phép tính thích hợp 15 - = 10 Củng cố, dặn dò: GV: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài vào - Nối tiếp nêu miệng kết HS+GV: Nhận xét, chữa bài GV: Yêu cầu bài tập HS: Thực phép trừ 15 – = 10 HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xét học GV: Chốt lại nội dung bài 3P HS: Ôn lại bài và làm BT nhà - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………… Thø t, ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc (bs) ¤n BTD - §H§N i - môc tiªu Kiến thức: Củng cố và hoàn thiện động tác đã học buổi sáng Kỹ năng: Tập đều, đúng đạt yêu cầu bản, chơi vui Thái độ: ý thức học tập tốt ii - địa điểm: Sân trường iii - hoạt động dạy - học Phần Khởi động (8’) TËp hîp phæ biÕn néi dung Lop1.net (4) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Khởi động: xoay các khớp tay, chân, chạy theo vòng tròn PhÇn c¬ b¶n (20’) - Tập lại động tác buổi sáng - Trß ch¬i: TiÕp trß ch¬i buæi s¸ng x nhÞp PhÇn kÕt thóc.(7’) NhËn xÐt buæi tËp Häc vÇn Bµi 88: ip – up I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra” - Phát triển theo chủ đề: “ Giúp đỡ cha mẹ” II.Đồ dùng dạy – học: Bóp sen, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 87 (SGK) - Viết: ep, êp, chép, xếp B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ip - up b) Phát âm và đánh vần ip up nhịp búp bắt nhịp búp sen Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần ip - up *Vần ip: GV: Vần ip gồm i – p HS: Đánh vần ip , ghép ip, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép nhịp, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: bắt nhịp HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần up: qui trình tương tự Nghỉ giải lao Lop1.net (5) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý c) Viết bảng ip, up, bắt nhịp, búp sen d) Đọc từ ứng dụng nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra” b) Luyện viết tập viết ip, up, bắt nhịp, búp sen HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau ……………………………………………… To¸n LuyÖn tËp chung I.Mục tiêu: Giúp học sinHS: -Rèn luyện kĩ so sánh các số -Rèn luyện kĩ cộng, trừ và tính nhẩm II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô , III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: - TínHS: Các thức tiến hành 4P 2HS: Lên bảng thực - H - GV: nhận xét, đánh giá Lop1.net (6) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý 12 + – = 15 – + = B Bài Giới thiệu bài 1P Luyện tập 32P Bài 1: Điền số vào vạch tia số: Bài 2: Trả lời câu hỏi - Số liền sau số là số nào? - Số liền sau số là số nào? - Số liền sau số 10 là số nào? - Số liền sau số 19 là số nào? Bài 3: Trả lời câu hỏi - Số liền trước số là số nào? - Số liền trước số 10 là số nào? - Số liền trước số 11 là số nào? - Số liền trước số là số nào? GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ GV: Nêu yêu cầu, HS: Lên bảng thực GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu yêu cầu BT HS: Nối tiếp nêu miệng kết HS+GV: Nhận xét, chữa bài GV: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài vào - Nối tiếp nêu két HS+GV: Nhận xét, bổ sung Bài 4: Đặt tính tính 12 + 14 + 15 – 19 - GV: Nêu yêu cầu BT HS: Lên bảng thực - Cả lớp làm bài vào HS+GV: Nhận xét, chữa bài Bài 5: Tính GV: Yêu cầu bài tập HS: Nêu cách thực - Cả lớp làm vào - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài 11 + + 12 + + Củng cố, dặn dò: 3P GV: Nhận xét học GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT nhà - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………… Thø s¸u, ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 To¸n Bµi to¸n cã lêi v¨n Lop1.net (7) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có; + Các số( gắn với các thông tin đã biết) + Câu hỏi( thông tin cần tìm) - Tập giải số bài tón có lời văn đơn giản II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô , III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: 4P - TínHS: 17 – - = 17 – – = B Bài Giới thiệu bài 1P Nội dung 32P a) Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? Nghỉ giải lao Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Có gà mẹ và có gà Hỏi có tất bao nhiêu gà? Các thức tiến hành 2HS: Lên bảng thực - H - GV: nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ GV: Nêu yêu cầu bài toán HS: Quan sát tranh và kênh chữ BT1 SGK GV: HD học sinh cách làm bài HS: Nêu miệng kết quả, đọc lại đề toán đã điền HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực HS: Làm bài vào - Lên bảng thực ( Bảng phụ) GV: Quan sát, uốn nắn HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT HS: Trao đổi nhóm đôi - Nối tiếp nêu miệng câu hỏi HS+GV: Nhận xét, chữa bài Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào GV: Yêu cầu bài tập HS: Nêu miệng câu hỏi chỗ chấm để có bài toán - Có chim đậu trên cành, có HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim? GV: Nhận xét học Củng cố, dặn dò: GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT nhà 3P Lop1.net (8) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý ……………………………………………………… TËp viÕt BËp bªnh, lîp nhµ,… .… I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) bập bênh, lợp nhà B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá b HD viết bảng con: ( phút) Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào ( 18 phút ) Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung Lop1.net (9) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Chấm chữa bài: (4 phút ) Củng cố, dặn dò: GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, (2 ph) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau TËp viÕt S¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y…… I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) sách, hí hoáy B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá b HD viết bảng con: ( phút) Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung Lop1.net (10) TuÇn 21 Giáp Thị Chính – Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý c.HD viết vào ( 18 phút ) Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn Chấm chữa bài: GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, (4 phút ) Củng cố, dặn dò: (2 ph) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau …………………………………………………… Hoạt động tập thể đọc báo nhi đồng i - môc tiªu - H nghe đọc báo nhi đồng số đặc biệt năm 2010 - Rèn kỹ nghe đọc - hiểu nội dung - Hứng thú nghe đọc báo Ham tìm hiểu đọc sách báo ii - đồ dùng Báo nhi đồng số + + 9/2010 iii - các hoạt động dạy - học G giới thiệu các mục có số báo đặc biệt “Tết Bính Tuất” G lựa chọn số mục đọc cho H nghe: - TËp lµm th¸m tö (tr31) - Hoa chÞ, Hoa em (tr36 + 37) - B¸nh trng xanh ngµy TÕt (tr40 + 41) - Trong đêm giao thừa (tr44 + 45) + G V kết hợp câu hỏi để khắc sâu nội dung V¨n nghÖ NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………… Lop1.net (11)