Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực a Viết số hành ở bảng con theo giáo viên đọc.. Tám, Môt, Mười bảy, Năm mươi, Ba Gọi học sinh đọc lại các số vừa [r]
(1)TuÇn 34 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê ( Tập trung toàn trường) - TËP §äC Bác đưa thư I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TiÕt Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài “Nói dèi hại thân” và TL các câu hỏi sau : ? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? ? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Hoạt động học sinh * HS đọc bài và trả lời - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm (2) - Cho HS đọc đồng lần b «n vÇn inh, uynh -Tìm tiếng bài có vần inh? -Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uych - đọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần inh – uych bài, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn inh – uych *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để chứa tiếng tiếp sức người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa TiÕt c Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn d Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét * em đọc - Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Nãi lêi chµo hái cña Minh víi B¸c ®a th - HS dựa vào tranh đóng vai và nói theo nhãm - 1số nhóm đóng vai trớc lớp - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học - MĨ THUẬT (Gv chuyên soạn) - Buæi chiÒu TiÕng ViÖt Luyện đọc : Bác đa th I MỤC TIÊU : - HS rèn kĩ đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó - Ôn vần : inh – uynh - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh – uynh II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Bài a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc bài: B¸c ®a h - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét + Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: thËt nhanh ; chît - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét thÊy; nhÔ nh¹i ; rãt ; m¸t l¹nh - Nhận xét + Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Nhận xét - Nhận xét +Ôn lại các vần : inh – uynh - Cho HS nêu tiếng , từ có vần inh – uynh - Nêu - Nhận xét - Nhận xét + Luyện đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét c Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh – uynh vần : inh – uynh - Cho HS nêu lại nội dung bài -Vài em nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực Cñng cè - DÆn dß vào bài tập Tiếng Việt - Nhận xét học TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt ch÷ hoa: x , y I MỤC TIÊU : - Luyện viết chữ hoa X, Y HS viết đúng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn quan sát mẫu - HS quan sát chữ mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi nhËn xÐt mÉu -Có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các - HS trả lời nét? (4) c Hướng dẫn viết - HS quan sát và chú ý lắng nghe - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy - Học sinh viết bảng trình viết - Nhận xét bài bạn - Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét - Học sinh viết bài vào - Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào - Học sinh nộp - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh d Chấm bài, nhận xét Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Thñ c«ng Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Chính tả B¸c ®a th I MỤC TIÊU : - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống- Bài tập 2,3 ( SGK ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng * học sinh lên bảng dắt tay, lên nương - GV nhËn xÐt Bµi míi : a Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ nhải ” bài Bác đưa thư thơ - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : - Cá nhân, ĐT - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS viết vào b¶ng - HS HS tập chép vào - HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS tự ghi số lỗi lề - GV chấm số vở, nhận xét - HS đổi vở, sửa lỗi cho b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần inh uynh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào - Cả lớp sửa bài vào b Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - HS làm bài tập trên bảng lớp - Cho lớp sửa bài vào - Cả lớp sửa bài vào Cñng cè - DÆn dß : (5) - Nhận xét học Tập viết T« ch÷ hoa x , y I.MỤC TIÊU: - Tô các chữ hoa X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa X, Y III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò * HS viết bảng -Viết: U , , V - GV nhËn xÐt Bµi míi : a Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? * HS quan sát và nhận xét - GV nêu quy trình viết và tô chữ X, Y khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - HS nêu lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - HS viết bảng - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: minh, - HS đọc các vần và từ ứng phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và dụng - HS tập viết trên bảng b Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: X, Y tập viết vần, từ ngữ: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm * HS tập tô chữ tập viết bút, tư ngồi viết c Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß: - Lắng nghe nhận xét - Nêu lại các chữ vừa viết? Toán Ôn tập các số đến 100 (6) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh chữa bài tập số SGK - Nêu cách đặt tính, cách tính và thực - Nhận xét, tuyên dương các phép tính bài tập số Bài : Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập * Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài …, bảy mươi bảy (77) Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong Học sinh nêu yêu cầu bài: cho các em đọc lại các số đã viết Cho học sinh làm vào đọc cho lớp Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: cùng nghe Cho học sinh làm bài Số liền trước Số đã biết Số liền sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 * Học sinh khoanh số bé các số : 59, 34, 76, 28 là 28 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài: Học sinh khoanh số lớn các số : 66, 39, 54, 58 là 66 * Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 68 +¿ +¿ Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính 52 và thực bài tập 35 31 : Củng cố, dặn dò : 37 - Nhận xét tiết học 42 37 89 77 Đạo đức (Dành cho địa phơng) MÔI TRƯỜNG SẠCH SẼ SÓ LỢI CHO SỨC KHỎE I Môc tiªu: - HS hiÓu: - Sù cÇn thiÕt ph¶i gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ- b¶o vÖ m«i trêng (7) - Quyền đợc tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trờng - HS biÕt: B¶o vÖ m«i trêng cô thÓ: Gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ, ch¨m sãc c©y b»ng c¸c viÖc mình tự làm đợc - HS tù liªn hÖ b¶n th©n vÒ c¸c viÖc lµm cña m×nh II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Tranh số chủ đề môi trờng ( Tài liệu trang 9) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Hoạt động 1: Làm BT - HS th¶o luËn nhãm, vµ tr×nh bµy - Y/c HS qs tranh vµ cho biÕt: T1: C¸c b¹n ®ang vÖ sinh nhµ ë C¸c b¹n nhá bøc tranh ®ang lµm g×? T2: C¸c b¹n ®ang vÖ sinh líp häc T3: C¸c b¹n ®ang vÖ sinh s©n trêng T4: Bỏ rác vào nơi quy định - Trao đổi lớp Việc làm các bạn nhỏ tranh đem lại - Trao đổi và nêu ý kiến cá nhân Ých lîi g×? - KÕt luËn: ViÖc lµm cña c¸c b¹n nhá tranh gi÷ cho m«i trêng s¹ch sÏ cã lîi cho søc kháe Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và liên hệ th©n.( BT3) - HS bµy tá ý kiÕn t¸n thµnh hay kh«ng GV nªu tõng hµnh vi cña bµi tËp: t¸n thµnh- gi¶i thÝch - Ch¨m sãc c©y vµ hoa vên trêng - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - VÖ sinh cèng r·nh cho s¹ch sÏ - §æ r¸c th¶i c¸c hå ao - HS tù liªn hÖ b¶n th©n vÒ nh÷ng viÖc Hoạt động 3: Làm BT3 lµm cña m×nh thêi gian qua * C©u hái liªn hÖ: + Vøt r¸c bõa b·i + Muèn b¶o vÖ m«i têng chóng ta cÇn cã + Đỗ rác không đúng nơi quy định nh÷ng viÖc lµm g× ? + Đi tiểu tiện không đúng chỗ + NÕu mäi ngêi kh«ng cã ý thøc b¶o vÖ m«i + Thêng xuyªn vÖ sinh s¹ch sÏ trêng th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? + Kh«ng dÉm lªn th¶m cá Kết luận: Các việc làm trên đó là việc liên quan đến bảo vệ môi trờng Chúng ta nên + Bẻ cành cây làm việc đúng và khuyên các bạn có nh÷ng hµnh vi sai Cñng cè - dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc -Buæi chiÒu : To¸n LUYệN tập các số đến 100 I Môc tiªu: - Cđng cè đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết viết số liền trước, liền sau số; biết cộng, trừ các số có hai chữ số - Lầm đợc các BT VBT toán trang 65 IICác hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: (8) a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi1: HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV nêu phép tính - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hành - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Baøi 3: HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Cho HS thực hành vµo VBT và chữa bài trên bảng lớp - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * TÝnh nhÈm: - HS laøm mieäng - Tính - HS lµm bµi vµo vë Tiếp nối đọc kết * §Æt tÝnh råi tÝnh: - nhãm HS thi ®ua lµm trªn b¶ng 43 76 61 88 + 22 - 34 + 25 - 33 42 86 55 77 Baứi 4: Cho HS đọc đề toán, tự tóm tắt råi gi¶i vµo vë Tãm t¾t: - HS tự giải và chữa bài trên bảng lớp Cã : 38 bóp bª Bµi gi¶i B¸n : 20 bóp bª Cöa hµng cßn lai sè bóp bª lµ: Cßn l¹i: … bóp bª ? 38 – 20 = 18 (bóp bª) - GV chÊm, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Đáp số: 18 bĩp bª Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông Daën doø: chuaån bò tieát sau Tự nhiên – Xã hội Thêi tiÕt I MỤC TIÊU : - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nêu cách tìm thông tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo - GDBVMT: Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là mọt yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV sử dụng các hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Bµi míi: Giới thiệu và ghi bảng Hoạt động học sinh - Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … (9) Hoạt động : Trò chơi Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, - Học sinh quan sát tranh và hoạt động tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? theo nhóm học sinh Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em - Đại diện nhóm nêu kết thực chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo Hoạt động 2: Thực quan sát tuần, … GDBVMT: thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là mọt yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng Quan sát và nêu hiểu biết cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu mình thời tiết hôm trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em sân - Đại diện các nhóm nêu kết quan sát trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc -Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến - Học sinh tiến hành nối các tranh cho khích các em thích hợp theo yêu cầu giáo viên 4.Củng cố dăn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài - T häc To¸n: èn c¸c sè ph¹m vi 1000 i môc tiªu: - biết đọc viết các số có chữ số - biết đếm thêm số đơn vị trờng hợp đơn giản - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - Nhận biét số bé nhất,số lớn có chữ số ( Làm đợc các bài tập Bài 1dòng 1,2,3 Bµi 2(a,b) bµi 4, bµi 5) II đồ dùng dạy học - b¶ng phô -vë bµi tËp II:Các hoạt động dạy học chủ yếu (10) Giaùo vieân Hoïc sinh 1/ Bµi cò -Chữa bài kiểm tra -Nhaän xeùt chung 2/ Bµi míi 2.1-Giới thiệu bài 3/ HD HS laøm baøi taäp vaø oân Baøi 1: ViÕt c¸c sè - HS thùc hiÖn b¶ng -HS đọc lại các số ( HSY) Baøi 2.(a,b) -2Hs yÕu lµm b¶ng líp -C¶ líp làm vào Nhận xét đánh giá Dßng 1,2,3 915, 695, 714, 524, 101, … -Đọc lại các số -Thực HS Kh¸ giái nªu miÖng Baøi ViÕt caùc soá troøn traêm, troøn chuïc - 1HS lµm bµi trªn b¶ng - C¶ líp lµm bia vµo vë Baøi -yêu cầu nêu cách so sánh các số có chữ soá? -C¶ líp lµm v¸o b¶ng Baøi 5: -Cho HS nêu yêu cầu và đáp án -Nhận xét đánh giá 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø -Đọc lại dãy số -Nªu -Neâu: - HS nhËn xÐt ch÷a bµi - §æi chÐo bµi tù kiÓm tra lÉn - HS đọc lại dày số -2HS lµm b¶ng líp 327 > 299 465 < 700 534 = 500 + 34s -Lớp làm vào bảng - HS nhËn xÐt ch÷a bµi +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Soá lieàn sau soá: 999 laø 1000 Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc ( tiết) Lµm anh I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em (11) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - em đọc bài: Bỏc đưa thư + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Bµi míi: a Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: +Luyện đọc nãi tiÕp tõng khæ th¬ - §ọc đồng b «n vÇn ia - uya * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ia - uya? Hoạt động học sinh * HS đọc bài và trả lời - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV - Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc thi đọc các nhóm - §ọc đồng -HS t×m vµ nªu * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng cã vÇn ia - uya tiªp sức TiÕt c Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi : Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em + Anh phải dỗ dành + Anh phải nâng dịu dàng + Anh chia quà cho em phần + Anh phải nhường nhị em - Phải yêu thương em bé (12) bé? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên d Luyện nói : Đề tài: Kể anh (chị em) em - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) - Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi và trả lời - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên -Nhiều học sinh khác luyện nói - Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Toán Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bìa toán có lời văn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 25 + 12 = + 22 = - HS lên bảng, lớp làm b¶ng 47 - = 99 - = - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * HS đọc yêu cầu bài Bài 1: Đọc số: - em đọc: từ - 20 GV gọi HS đọc yêu cầu bài Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 GV yêu cầu em tiếp nối đọc các số từ Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 đến 100 - Số 10 ? Nêu số bé có chữ số? - Số 99 ? Nêu số lớn có chữ số? - Số 100 ? Nêu số có chữ số? - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 ? Nêu các số tròn chục? Bài 2: Viết số * HS nêu yêu cầu GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng (13) GV yêu cấu HS làm bảng Bài 3: Đặt tính tính GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bảng 75 - 11 31 + 87 - + 72 Bài 4:Bài toán - GV yêu cầu HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm vào GV thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương Mười bảy : 17 Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 * HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng − 75 11 64 + 31 36 − 87 81 +4 72 76 * HS đọc bài toán, tự làm vào Bài giải: Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam HS chữa bài ©m nh¹c (Gv chuyên soạn) Buæi chiÒu : To¸n luyện tập các số đến 100 I MỤC TIÊU - Cñng cè hận biết thứ tự các số từ đến 100 thực cộng trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) giải bài toán có lời văn - Làm đợc các BT VBT toán trang 66 II - CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: KT bài cũ: Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS lµm c¸c BT : - Tù lµm vµo VBT Bài 1: HDHS thực hành viết các số - Tiếp nối đọc dãy số vào bài tập a) từ 20 đến 35: 20, 21, 35 b) Từ 40 đến 59: 40, 41 59 c) Từ 71 đến 84: 71, 72 84 d) từ 85 đến 100: 85, 85, 100 - Tự đọc yêu cầu, làm bài Bài 2: HDHS viết các số tròn chục - số HS đọc kết bài làm trước lớp, lớp có chữ số vào BT nhận xét, chữa bài (14) Bài 3: HS tự tính vào bài tập: Bài : HDHS tóm tắt giải bài toán - Chầm vở, nhận xét Bài : HDHS đo đô dài thẳng đã vẽ sẳn VBT viết các số vào chổ chấm Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - LuyÖn gi¶i to¸n ë nhµ - HS tự đặt tính và tính vào - HS chữa bài trên bảng - HS làm bài Giải Số cam rổ có là: 50 – 30 = 20 (quả cam) Ðáp số: 20 cam - Vẽ theo yêu cầu - HS lên bảng thực - Nêu cách đo độ dài TiÕng ViÖt ( tiết) Luyện đọc : Làm anh I MỤC TIÊU : - HS rèn kĩ đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó - Ôn vần : ia - uya - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ia - uya II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc bài: Lµm anh - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét a) Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khú: Chuyện đùa ; ngời - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét lín ; dç dµnh ; phÇn h¬n - Nhận xét b) Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nhận xét c)Ôn lại các vần : ia - uya - Cho HS nêu tiếng , từ có vần: ia - uya - H nêu - Nhận xét - Nhận xét d) Luyện đọc toàn bài - Gọi HS thi đọc thuộc lòng toàn bài - Đọc thuộc lòng Luyện tập : - Nhận xét - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có -Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần: ia - uya vần : ia - uya - Cho HS nêu lại nội dung bài (15) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV Tiết 2: Viết chính tả - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : ChuyÖn đùa ; ngời lớn ; dỗ dành ; phần , dịu dàng, nhường - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - Kiểm tra và sửa lỗi cho HS - Đọc cho học sinh viết bài - Hướng dẫn HS sửa lỗi - Chấm vở, nhận xét - Hướng dẫn HS sửa số lỗi phổ biến Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học -Vài em nhắc lại nội dung bài - Lần lượt nêu yêu cầu bài ,thực vào bài tập Tiếng Việt - Tìm tiếng dễ viết sai - Luyện viết tiếng dễ viết sai - Nghe – viết vào - Tự sửa lỗi bài - Sửa lỗi theo hướng dẫn GV Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Toán Ôn tập các số đến 100 I MỤC TIÊU : - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 ; thực cộng , trừ các số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * HS lên bảng, lớp làm b¶ng Đặt tính tính: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương Bài : a.Giới thiệu bµi : b LuyÖn tËp : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên tổ chức cho các em làm, chữa bài trên bảng lớp - Đối với học sinh giỏi giáo viên cho 10 các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống dưới, số số liền 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 trước cộng với 10 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bài và chữa bài trên 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 (16) bảng lớp 81 82 83 84 85 86 87 88 89 91 92 93 94 95 96 97 98 99 90 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép *Học sinh thực và chữa bài trên lớp tính a) 82, 83, 84, …, 90 b) 45, 44, 43, …, 37 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: c) 20, 30, 40, …, 100 Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và * 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 giải trên bảng lớp 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 * Tóm tắt: Có tất : 36 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Thỏ :12 Học sinh thực đo SGK và ghi số Gà đo vào bảng Gọi nêu cách đo Giải: độ dài Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Đáp số : 24 gà * Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK và ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Chính tả Chia quµ I MỤC TIÊU : - Nhìn bảng, chép lại và trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : * học sinh viết mõng quýnh ; nhÔ nh¹i - GV nhËn xÐt Bµi míi : a Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại * HS nhìn bảng đọc thành tiếng bài - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : reo - Cá nhân, ĐT lªn ; t¬i cêi; xin ; - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS viết vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào - HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS tự ghi số lỗi lề - GV chấm số vở, nhận xét (17) b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ : a Điền ch÷ s hay x: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền ch÷ v hay d: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét học - HS đổi vở, sửa lỗi cho * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT Kể chuyện Hai tiÕng k× l¹ I MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Tranh minh hoạ truyện kể SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện : Cô chủ không biết * HS kể theo nội dung tranh quý tình bạn - GV nhËn xÐt Bµi míi: a GV kể chuyện : - HS nghe GV kể - GV kể lần - HS quan sát tranh và nghe GV kể - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) b Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết ý kể lại đoạn câu chuyện + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích - Các nhóm thi kể chuyện c.Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài - lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ HS nhắc lại Cñng cè - DÆn dß : Nhận xét học - (18) ThÓ dôc (Gv chuyªn so¹n) BUỔI CHIỀU TiÕng ViÖt ¤n kÓ chuyÖn : Hai tiÕng k× l¹ I Môc tiªu : - HS dựa vào trí nhớ và tranh minh, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS nhớ đợc ý nghĩa câu chuyện ii Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS h¸t bµi ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Không KT Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn kÓ chuyÖn - GV gäi HS tiÕp nèi kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt - GV cho HS nhìn tranh để kể lại - Mçi HS tù chän kÓ mét ®o¹n theo ®o¹n cña c©u chuyÖn tranh - NhËn xÐt sau mçi lÇn HS kÓ Cñng cè, dÆn dß: - lễ phép, lịch người - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - NhËn xÐt giê häc quý mến và giúp đỡ Toán LuyÖn tËp chung I MỤC TIÊU : - Củng cố đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cÇn lµm : VBT trang 67 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực a) Viết số hành bảng theo giáo viên đọc Tám, Môt, Mười bảy, Năm mươi, Ba Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết mươi hai, sáu mươi mốt Đọc lại các số vừa viết b) Đọc số: Làm miệng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: a) Học sinh tính nhẩm và nêu kết Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 10, 15 – = 11, 4+4=8 – = 3, 11 + = 17, 8-4=4 + = 9, 10 – = 8, 8–0=8 b) Tương tự (19) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải - Học sinh thực trên bảng Các học sinh khác cổ vũ động viên các bạn 28 < 31, 84 < 90, 54 < 50 + 65 > 64, 72 = 72, 25 = 20 + 23 < 32, 48 > 39, 86 < 80 + Tóm tắt: Có : 32 học sinh Thêm : học sinh Có tất :… học sinh Bài giải: Lớp đó có tất số học sinh là: 32 + = 35 ( học sinh ) Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng Đáp số : 35 học sinh viết số đo vào chỗ chấm * Học sinh đo đoạn thẳng VBT 3.Củng cố, dặn dò: Dặn các em nhà xem ghi số đo vào đoạn thẳng: trước BT học sau Hoạt động ngoài ATGT: NGUY HIỂM KHI CHƠI ĐÙA Ở NHỮNG NƠI KHÔNG AN TOÀN I MỤC TIÊU : - Giúp HS thấy nguy hiểm có thể xẩy chơi đùa nơi không an toàn đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đèn tín hiệu dành cho người có màu và ý nghĩa các màu đèn? - Qua đường giao có tín hiệu giao thông nào để dảm bảo an toàn? Bài mới: * Giới thiệu bài * Bài giảng Hoạt động 1: Xem tranh và tìm nơi an toàn để chơi đùa Bước 1: Xem tranh - HS quan sát tranh bài học Bước 2: Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm Câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày kết - Trong tranh, các bạn nhỏ đa ng chơi đùa + Các bạn nữ chơi nhảy dây đâu? sân chơi, đây là nơi an toàn cho các em chơi đùa - Những bạn nào gặp nguy hiểm? + Các nam đá bóng trên đườn, các bạn nam gặp nguy hiểm, có thể bị xe chạy trên đường đâm phải - Để tránh nguy hiểm, các bạn nên chơi + Nên chơi nơi dành riêng cho đâu? các em nhỏ chơi công viên, sân chơi (20) Bước 3: Kết luận: Hoạt đông 2: Tìm hiểu nguy hiểm chơi đùa nơi không an toàn Giáo viên giải thích nơi chơi an - HS nghe và nêu ý kiến các lời giải toàn và không an toàn: thích trên Chơi đùa trên đường phố Chơi đùa trên hè phố Chơi đùa cổng trường nơi gần đường phố Chơi đùa xung quanh ô tô dừng đỗ Chơi đùa gần đường sắt Hoạt động 3: Làm phần góc vui học Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu - tranh mô tả nơi an toàn và - HS xem tranh, đánh dấu X vào ô trắng nơi không an toàn để chơi đùa góc tranh khu vực không an toàn cho các em chơi đùa Bước 2: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các câu trả lời HS Bước 3: Nhấn mạnh - Nơi có thể chơi đùa là công viên( Tranh 2) - Những nơi không nên chơi đùa: Trên đường phố ( Tranh1); đường tàu ( Tranh3); và bãi đỗ xe ô tô( Tranh 4) Củng cố: - Tóm lược điều học sinh cần nhớ - Nhận xét học Dặn dò: - Các em nên chơi đù nơi an toàn sân chơi, công viên - Không chơi đùa nơi nguy hiểm lòng đường, hè phố, Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Tập đoc ( tiết) Ngêi trång na I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi * HS đọc bài và trả lời SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Hướng dẫn học sinh luyện đọc (21) +Đọc mẫu bài văn lần Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng c «n vÇn : oai, oay -Tìm tiếng bài có vần : oai? -Tìm tiếng ngoài bài có vần : oai, oay - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et , oet *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, 5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm -HS nèi tiÕp nªu tiếng mình tìm -Đọc mẫu câu bài -Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét TiÕt c Tìm hiểu bài -Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên + Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh cụ điều gì? có còn trồng na lâu có + Con cháu cụ ăn na không quên ơn -Cụ trả lời nào? người trồng - Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi + Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm bài? hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? - Đọc bài - Cụ già trồng na cho cháu hưởng - Nêu nội dung bài? Con cháu không quên công ơn - Nhận xét – cho điểm người đã trồng d Luyện nói : Đề tài: Kể ông bà em - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ giáo viên và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống - Học sinh quan sát tranh câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo - em ngồi cùng bàn thảo luận với nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà (22) mình - Nhận xét phần luyện nói học sinh Cñng cè - DÆn dß : Nhận xét học (23) Toán LuyÖn tËp chung I MỤC TIÊU : - Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực * Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư hành bảng theo giáo viên đọc (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: * Học sinh tính nhẩm và nêu kết Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: * Học sinh thực trên bảng Giáo viên tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp Các học sinh khác cổ vũ động viên các sức, nhóm em, em điền bạn dấu thích hợp 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải: Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Băng giấy còn lại có độ dài là: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng 75 – 25 = 50 (cm) viết số đo vào chỗ chấm 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Đáp số : 50cm Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm (24) Sinh ho¹t KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I Môc tiªu - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua * Đánh giá công tác tuần 34 - Lớp trưởng báo cáo -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 34 Khen em có tinh thần học tập tốt và em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em còn vi phạm 3.Kế hoạch tuần 35 - Thi đua học tốt các tổ với -Tieáp tuïc thi ñua chaêm soùc caây vaø hoa theo khu vực quy định 4.Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 35 (25)