LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/Mục tiêu: - Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực – Tự trọng BT1, BT2 ; bước đầu biết xếp các từ HánViệt có tiếng “ tr[r]
(1)Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo viên : Bùi Thị Nhung LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ 24 / / 2012 đến 28 / 09 / 2012 Thành ngữ : Kính trên nhường Thứ Buổi Sáng Hai 24/9 Sáng Ba Chiều 25/9 Sáng Tư 26/9 Sáng Năm Chiều 27/9 Chiều Sáu 28/9 Môn Chào cờ Tập đọc Toán NGLL-ATGT Kể chuyện Toán LT&C LTT Chính tả Khoa học Tập đọc Toán Lịch sử T.làm văn Toán LT&C Khoa học Luyện T/Việt Địa lí Tập làm văn Toán Luyện T/Việt SHL Tên bài dạy Nỗi dằn vặt An- đrây - ca Luyện tập Tr/ thống nhà trường – Vạch kẻ đường Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyện tập chung Danh từ chung và danh từ riêng Luyện Đọc, viết số; Tìm số tr/bình cộng Ng/viết : Người viết truyện thật thà Một số cách bảo quản thức ăn Chị em tôi Luyện tập chung ( Tt ) Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40) Trả bài văn viết thư Phép cọng MRVT : Trung thực – Tự trọng Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Ôn danh từ Tây Nguyên Luyện tập đoạn văn kể chuyện Phép trừ Luyện Tập làm văn Lop4.com (2) Giáo án lớp Bốn D – Tuần Sáu Giáo viên : Bùi Thị Nhung Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, t/cảm, bước đầu biết ph/biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Hiểu n/dung: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca th/hiện tình yêu thương, ý thức tr/nhiệm với người thân, lòng tr/thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân ( trả lời các c/hỏi SGK) GDKNS: Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp- Thể cảm thông- Xác định giá trị II.Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn đoạn cuối để luyện đọc III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Bài cũ: Gà Trống và Cáo -3 Hs đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi 1, 2- Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Chia đoạn, rút từ khó, câu khó Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó và giải Gv đọc mẫu toàn bài nghĩa từ Luyện đọc N2, - hs khá đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung Nêu sơ lược hoàn cảnh An-đrây-ca - An-đrây- ca đã làm gì trên đường mua -Gặp các bạn đá bóng là em nhập cuộc” thuốc cho ông? - Khi nhớ lời mẹ dặn em đã làm gì? -Chạy mua thuốc mang - Chuyện gì xảy An- đrây-ca mang …Hoảng hốt vì mẹ khóc, ông thì đã mất, thuốc nhà? em òa lên khóc và kể - Mẹ có thái độ nào? -An ủi là em không có lỗi - An- đrây-ca tự dằn vặt mình sao? -Không ngủ mà ngồi xem tranh, ngồi khóc cây táo ông trồng - An-đrây-ca là cậu bé nào? -Biết thương ông, biết nhận lỗi Nêu ý nghĩa câu chuyện *Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và trách nhiệm người thân Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm, từ nhấn giọng - Luyện đọc đoạn cuối - Cho HS luyện đọc diễn cảm -Đọc nối tiếp và luyện đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò: Liên hệ giáo dục: Em học An- đrâyca điều gì? - Nội dung bài Học bài và xem bài mới: Chị em tôi Lop4.com (3) TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Đọc số thông tin trên biểu đồ - Th/hiện bài 1, II.Đồ dùng dạy học: Biểu đồ vẽ sẵn III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Bài cũ: - Hs th/hiện miệng bài 2b ( 32) 2-Bài mới: Bài 1: Điền Đ/S vào ô trồng và giải thích vì sao? Nêu biểu đồ và y/cầu bài tập Chọn Đ/S SGK và giải thích Bài 2: -Hướng dẫn quan sát biểu đồ -Biểu diễn số ngày có mưa ba tháng năm 2004 Các tháng biểu diễn : 7, 8, -Hoạt động N2 hỏi đáp với -Một số Hs trả lời miệng HS K-G làm bài Nêu tên biểu đồ và trả lời câu hỏi Tháng ( ) Tháng ( ) ( + + ) : = 4( ) Củng cố, dặn dò: - Cách đọc biểu đồ Xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Lop4.com (4) CHÍNH TẢ : Nghe viết NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/ Mục tiêu : -Nghe viết đúng và trình bày bài CT sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài -Làm đúng bài tập 2, bài tập 3b II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng con, III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng ,cả lớp viết bảng 2-Bài : Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả : -GV đọc mẫu bài viết - Nhà văn Ban-dắc là người nào? Hoạt dộng trò - Học sinh lên bảng, lớp viết bảng : luộc, đầy ắp, truyền ngôi, hiền minh Lắng nghe - Ban- dắc là người trung thực, không biết nói dối - Hsinh lên bảng, lớp viết bảng : Pháp, Ban-dắc,dự tiệc, bật cười, thẹn đỏ mặt, -Hướng dẫn viết từ khó -Đọc cho học sinh viết Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Hoạt động : Thực hành Bài tập2: - 1Hs viết bảng, lớp viết - Sửa bài bảng, đổi k/tra bài Bài tập 3b Tìm từ láy có tiếng chứa hỏi ,và có tiếng chứa ngã - Đọc y/cầu - Hs nhắc lại khái niệm từ láy - Th/hiện theo nhóm đôi bảng y/cầu -Trình bày kết - Đọc y/cầu - Hs th/hiện theo nhóm đôi -Nhận xét , k/luận - G/thiệu thêm các từ láyHs chưa phát Củng cố ,dặn dò : - Viết lại các từ đã viết sai - Xem bài sau : Gà trống và Cáo Lop4.com (5) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu đựợc giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỉ nào ? -Th/hiện bài 1, (a, b, c) ; bài a,b II/ Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ, bảng III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : Cả lớp làm BC bài tập2VBT/30 2- Bài : Bài 1: -Hs nêu y/cầu - Th/hiện bảng y/cầu a, b - Th/hiện miệng y/cầu c Bài ( a,b,c) : Dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm Bài ( a,b): Nêu câu hỏi học sinh trả lời - Hs đọc y/cầu Quan sát bỉểu đồ -3 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bút chì SGK - Đọc lại k/quả Khối lớp gồm lớp : 3A,3B, 3C Lớp 3A có 18 học sinh giỏi,3Bcó 27 học sinh giỏi ,3C có 21 học sinh giỏi HS K-G làm bài 3d Hoạt dộng lớp làm vào bài tập Thế kỉ XX Thế kỉ XXI Từ 2001 – 2100 Củng cố, dặn dò : - Nội dung luyện tập - Chuẩn bị bài sau:Luyện tập chung Lop4.com (6) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : DANH TỪ RIÊNG- DANH TỪ CHUNG I/ Mục tiêu : - Hiểu khái niệm danh từ chung và DT riêng ( ND ghi nhớ) - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng ( BT1, mục III) ; nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bài tập III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : 2-Bài : Hoạt động : Nhận xét -Dòng nước chảy được? -Dòng sông lớn nước ta ? -Người đứng đầu thời phong kiến -Vị vua thời Lê? -Gợi ý để học sinh rút kết luận Hoạt động trò - Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ Tìm danh từ câu : Xe dừng lại thị trấn Học sinh trả lời - Hs đọc yêu cầu bài Sông Cửu long Vua Lê lợi -Kết luận danh từ chung, danh từ riêng So sánh cách viết danh từ chung, danh từ riêng Nêu ghi nhớ Hoạt động : Thực hành : Bài 1: -Hs đọc yêu cầu Hướng dẫn phân biệt danh từ chung,danh từ Ghi vào bảng loại riêng Danh từ chung : núi, sông,đường Danh từ riêng :Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Đại Huệ, Bác Hồ Bài 2: -Hs đọc yêu cầu Viết tên bạn nam, bạn nữ lớp em - Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBt Củng cố,dặn dò - Nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học Học bài, chuẩn bị bài MRVT: Trung thựcTự trọng Lop4.com (7) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC KỂ CHUYỆN : I Mục tiêu : Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện .II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện nói lòng trung thực 2-Bài : Ghi đề : Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã được nghe, đọc Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài : Thế nào là tự trọng ? Em hãy giới thiệu tên câu chuyện Khi kể chuyện cần chú ý gì ? Hoạt động trò -2 Học sinh kể Đọc đề bài Đọc gợi ý SGk Tôn trọng thân mình., giữ gìn phẩm giá… Học sinh tự nêu Nêu tên câu chuyện Nêu tên các nhân vật truyện Đủ phần : Mở đầu, diễn biến, kết thúc Khi kể thành lời cần chú ý gì ? Nêu tiêu chuẩn đánh giá Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện : Tổ chức cho học sinh thi kẻ chuyện theo nhóm Kể chuyện theo nhóm, Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đại diện các nhóm lên kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe, -Xem trước tranh minh họa truyện : Lời ước trăng Lop4.com (8) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 CHỊ EM TÔI TẬP ĐỌC : I/Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Khuyên học sinh không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình ( trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS: Tự nhận thức thân, thể cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực II/Đồdùng dạy học: Ghi sẵn đoạn luyện đọc III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 2- Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc: Hoạt động trò - 3Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 1,3, Chia đoạn, rút từ khó câu khó, hướng dẫn học sinh đọc GV đọc toàn bài Hoạt động :Tìm hiểu bài : - Cô chị nói dối ba đâu ? - Cô có học nhóm không ? - Cô đã nói dối nhiều lần chưa ? - Vì lần nói dối cô cảm thấy ân hận? - Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? - Vì việc làm cô em giúp cô chị tỉnh ngộ ? - Cô chị đã thay đổi nào ? Nêu ý nghĩa Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm : Hướng dẫn đọc đối thoại Tổ chức luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò : -Qua câu chuyện em rút điều gì? -Học bài, chuẩn bị bài sau : Trung thu độc lập -1 HS đọc toàn bài Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp, học sinh đọc toàn bài Gv đọc mẫu -Đi học nhóm -Không đi, xem phim -Nhiều lần -Thương ba,biết mình phụ ba -Cô em bắt chước chị và chọc tức chị -Thấy thói xấu mình Không nói dối với ba *Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình HS luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm Lop4.com (9) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; neu giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cọng - Th/hiện bài 1, II/Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn b/đồ BT2 III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng bài ( 35 ) 2-Bài : Bài Gv đọc câu - Hs chọn đpas án đúng ghi vào bảng Chọn đáp án: a) C b) B c) C d) C e) C Bài : Hướng dẫn quan sát biểu đồ trả lời miệng Bài 3: a/ 33 b/ 40 d/ Trung e/ Hòa Câu h : 33 sách Củng cố,dặn dò : - Nội dung ôn tập Chuẩn bị bài sau : Phép cộng Lop4.com c/ 15 g/ Trung (10) Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ TẬP LÀM VĂN : I/Mục tiêu : -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu thống kê lỗi bài làm học sinh III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : - Nêu dàn bài chung bài văn viết thư 2- Bài mới: HĐ 1: Nhận xét bài làm học sinh - Gọi học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Đọc đề, xác định yêu cầu đề - Nêu ưu khuyết điểm bài làm học sinh *Ưu điểm: - Nắm yêu cầu đề bài - Bố cục rõ ràng - Biết dùng từ ngữ để diễn đạt ý - Ý bài phong phú *Tồn tại: - Trình bày bài cẩu thả - Mắc nhiều lỗi chính tả - Diễn đạt ý còn vụng - Một số Hs còn chép bài mẫu - Thông báo điểm bài làm Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa lỗi Hướng dẫn chữa lỗi chung chính *Lỗi chính tả nhân diệp- nhân dịp; mặt áo- mặc áo tả,dùng từ,diễn đạt buồn bả- buồn bã; đau- nỗi đau *Lỗi dùng từ- diễn đạt -Ông thân mến- Ông kính mến - Bên cạnh Quang còn có người bạn tốt và chia xẻ cùng Quang- Bên cạnh Quang còn có người bạn tốt biết chia xẻ cùng Quang - Ngày xưa hai ông cháu thường vườn hái ổi.- Ngày xưa, hai ông cháu thường vườn hái ổi Chữa lỗi trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tự chữa Chữa lỗi bài làm mình lỗi bài làm mình * Riêng học sinh khá giỏi biết nhận xét và sưả lỗi để có câu văn hay Củng cố, dặn dò : - Đọc cho học sinh nghe bài làm hay - Bài sau:LT xây dựng đoạn văn kể chuyện Lop4.com (11) LUYỆN TẬP TOÁN: ÔN TẬP TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỌNG Mục tiêu : -HS ôn số trung bình cộng -Củng cố đổi đơn vị đo thời gian II Đồ dùng dạy học : VBT III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài : Nêu y/cầu tiết luyện Bài 1: ( BT3 Tr 23 BTToán 4) - HS làm bảng Điền dấu >,< = Bài : ( BT2 Tr.24 BTToán ) Bài toán cho biết gì ? Giờ thứ : 40 Km ; Giờ thứ : 48 km Giờ thứ : 53 km Bài toán hỏi gì ? …Trung bình xe chạy ? km GV cho Hs giải - Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBT Bài 3: ( BT2 Tr.25 BTToán ) HS nêu tính nhẩm Tính nhẩm viết kết tính vào chỗ chấm Bài : ( BT3 Tr.25 BTToán ) Bài toán cho biết gì ? …Số TBC số là 36 , số là 50 Bài toán hỏi gì ? …Tìm số -GV : Muốn tìm số trước hết em phải biết …HS nêu tổng số Vậy muốn tìm tổng số ta làm gì ? Gợi ý:lấy Số TBC số nhân với -1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBT -GV chấm nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò : -Cách tìm số TBC … Về nhà làm lại các bài sai Lop4.com (12) LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện LTVC ÔN DANH TỪ 1-Mục tiêu: - Củng cố kiến thức danh từ 2- Nội dung Hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau : Nêu khái niệm danh từ - Hs trả lời miệng Hs th/hiện : Bài : Tìm : danh từ người : vd :học sinh, giáo viên, bác sĩ danh từ cây cối: vd : cây bàng, cây lúa danh từ vật vd : mèo, lợn Bài : Đặt câu với danh từ vừa tìm Bài : Gạch danh từ câu sau : Nhà văn /Pháp /nổi tiếng/ Ban –dắc/ và /vợ/ được/ mời /đi /dự /tiệc Lop4.com (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/Mục tiêu: - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực – Tự trọng ( BT1, BT2) ; bước đầu biết xếp các từ HánViệt có tiếng “ trung” theo hai nhóm nghĩa ( BT3) và đặt câu với từ nhóm ( BT4) II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ: Danh từ riêng,danh từ chung -Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn điền từ vào chỗ trống Bài 2: Chọn từ và nối cho thích hợp Bài 3: Tìm từ có tiếng trung theo ý nghĩa Tổ chức trò chơi Hoạt động trò -Thế nào là danh từ riêng? Thế nào là danh từ chung ? Cho ví dụ -X/định d/từ riêng câu : Ở xã Vinh Quang, huyện Chiêm Hóa tỉnh Tuyên Quang, biết câu chuyện cảm động em Đoàn Trường Sinh Hs đọc yêu cầu Hs th/hiện bút chì VBT Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào - Hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh -Hs đọc yêu cầu -Th/luận nhóm đôi và trình bày Nêu nghĩa các từ và nối cho thích hợp - Đọc từ và nghĩa từ vừa ghép - Hs thi đua theo dãy tìm từ th/hợp a/ Trung thu, trung bình, trung tâm b/ Trung thành, trung nghĩa, trung hậu,trung kiên Bài 4: Hướng dẫn đặt câu với các từ bài tập - Ví dụ: Các chiến sĩ luôn trung thành với Tổ quốc - Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBt - Đọc lại bài làm - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nghĩa các từ Nhận xét tiết học Học bài, chuẩn bị bài: Cách viết tên người, tên địa lý VN Lop4.com (14) TOÁN : PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp - Th/hiện bài 1, bài ( dòng 2,3 ), bài II/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng phụ, bảng III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện nháp bài ( 37) 2.Bài mới: - GV nêu phép cộng trên bảng chẳng hạn: VD1: 48 352 + 21 026 + Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình ? VD2: 367859 + 541728 + Muốn thực phép cộng ta làm nào? Luyện tập: Bài 1/39: - Nêu cách đặt tính và thực phép tínhcủa số bài Bài 2/39: dòng 1, - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3/39: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? Bài 4/39 HSG 4.Củngcố,dặn dò: -Cách th/hiện ph/cọng Chuẩn bị bài : Phép trừ - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm bạn + Muốn thực phép cộng ta làm sau : - Đặt tính: Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với , viết dấu “ + ”và kẻ gạch ngang - Tính : Cộng theo thứ tự từ phải sang trái * HS nêu lại + Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng a) 987; 988 b) 492; 184 + Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện -Sửa bài bảng, tự k/tra bài a) 032; 58 510 b) 434 390; 800 000 HS K– G làm các bài còn lại (dòng 2) - Hs đọc đề Huyện đó trồng 325 164 cây lấy gỗ và 60 830 cây ăn - Huyện đó trồng tất bao nhiêu cây? - 1Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện - Sửa bài bảng, tự k/tra bài Bài giải Số cây huyện đó trồng là: 325614 + 60830 = 385994( cây) Đáp số: 385994 cây HS K– G làm bài Lop4.com (15) LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 1-Mục tiêu: - Ôn luyện ki viết đoạn văn kể chuyện 2- Nội dung Hướng dẫn hs thực hành các bài tập sau: Bài : Nêu các việc tạo thành cốt truyện “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” Bài : Nêu các đoạn bài văn trên Bài : Dấu hiệu nào cho em biết chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn Bài :Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể điều gì Bài :Viết đoạn văn giới thiệu câu chuyện nói người trung thực Lop4.com (16) TOÁN: PHÉP TRỪ I/Mục tiêu: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp - - Th/hiện bài 1, bài ( dòng 1), bài II/Đồ dùng dạy học: Bảng con, BT, bảng phụ III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Hoạt động trò - Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng dòng bài ( 39 ) Bài mới: H/động 1: Củng cố kĩ làm tính trừ 865279 – 450230 - Hướng dẫn đặt phép tính và thực - Tương tự 647253- 285749 Hoạt động : Thực hành Bài 1: Hướng dẫn đặt tính tính: Nêu cách thực và thực - Hs đọc yêu cầu -4 em lên bảng, lớp làm bảng 987864 839084 -783251 -246937 240613 Bài ( dòng 1): Tiến hành tương tự bài Bài : Sử dụng hình vẽ để h/dẫn Hs Hướng dẫn tóm tắt sơ đồ giải 3.Củng cố đặn dò - Cách th/hiện phép trừ -Nhận xét tiết học -Học bài và xem bài sau Luyện tập 592147 … -2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện - Sửa bài bảng, đổi k/tra bài làm Hs KG hoàn chỉnh bài - Hs đọc đề -1Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện - Sửa bài bảng, tự k/tra bài làm Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TPHCM là : 415 km HS –G làm bài Lop4.com (17) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN TẬP LÀM VĂN : I/Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa truyện ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện ( BT1) Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện ( BT2) II/Đồ dùng dạy học : tranh minh họa SGK, bảng phụ, bài tập III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Mỗi việc câu chuyện kể ntn? - Khi viết hết đoạn văn cần phải làm gì? 2-Bài mới: H/động 1: Quan sát tranh và kể lại cốt truyện Cả lớp quan sát tranh -Hai nhân vật -Ông cụ già và tiều phu -Chàng tiều phu ông tiên thử tính thật thà,trung thực - Truyện có nhân vật? - Đó là các nhân vật nào? - Nội dung truyện nói điều gì? Hoạt động : Kể chuyện đoạn theo tranh *Gợi ý: Cần hình dung nhân vật tranh nói gì? - Nhân vật tiều phu nói gì, làm gì? -Đang đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống sông - Ngoại hình nhân vật tiều phu sao? -Nghèo, đầu quấn khăn mỏ rìu, trần Mỗi hs phát triển ý theo tranh - Hs kể chuyện nhóm đôi - Trình bày trước lớp - Nhận xét - Nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Ch/bị bài sau: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Lop4.com (18) SINH HOẠT LỚP I-Đánh giá công tác tuần qua 1-Ưu điểm -Đi học chuyên cần -Tổ chức tốt việc truy bài đầu -Ra vào lớp trật tự -Làm tốt vệ sinh sân trường và lớp học -Tác phong HS đúng quy định -Vệ sinh cá nhân vào buổi chiều tốt - Tự quản tốt GV môn 2-Tồn - Vẫn còn tình trạng HS học sớm buổi chiều - Vệ sinh cá nhân nhều em chưa tốt II-Công tác đến - Dạy và học tuần - Kiểm tra Giữ rèn chữ tháng - Trển khai công tác Đội tháng 10 - Tiếp tục trì nề nếp lớp - Tiếp tục thu tiền các khoản tiền – Tổng kết khoản thu BHYT - Lop4.com (19) H Đ N G L L: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I/Mục tiêu: Hs có ý thức làm đẹp trường lớp Hoạt động làm đẹp trường lớp II/Chuẩn bị: Mỗi tổ cái cuốc, số chổi và ki, sọt III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Kiểm tra dụng cụ lao động Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ lao động Hoạt động 2:Phổ biến nội dung, nội quy Lắng nghe Hoạt động 3: Phân công lao động - Tổ 1, : quét dọn và lau cửa kính,bàn ghế lớp - Tổ 3, : lượm rác và quét dọn khu vực vệ sinh lớp phân công Kiểm tra và nghiệm thu,đánh giá kết Hoạt động : Tổng kết nhận xét Lớp phó lao động điều khiển và hướng dẫn các tổ lao động Lop4.com (20) AN TOÀN GIAO THÔNG: VẠCH KẺ ĐƯỜNG I.Mục tiêu : - HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường giao thông - HS nhận biết các vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng Luật GTĐB đảm bảo ATGT II Đồ dùng dạy học : - Một số hình ảnh bổ sung cho SGK( to hơn, rõ hơn) vạch kẻ đường III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Nhận xét bài Kiểm tra : - Nắm y/cầu bài - Trình bày dúng các nội dung biển dẫn Bài mới: H/động 1:Giới thiệu Vạch kẻ đường Hoạt động HS - Hs đọc nội dung Vạch kẻ đường trang 7,8 (Tài liệu CDATGT 4) H/động 2: Tìm hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường Gv sử dụng câu hỏi để Hs trả lời - Vạch kẻ đường là gì ? Gv g/thiệu tranh vạch kẻ đường - Tác dụng vạch kẻ đường - Có loại vạch kẻ đường - Em đã nhìn thấy vạch kẻ đường đâu ? Gv sử dụng tranh tài liệu để h/dẫn thêm 3.Củng cố:Dặn dò: - Nội dung tài liệu - Tìm hiểu thêm vạch kẻ đường -Ch/bị tiết sau Th/hành - Hs tìm hiểu tài liệu trả lời miệng - Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, chữ viết và mũi tên vạch ( kẻ ) trên mặt đường - Hướng dẫn, điều khiển giao thông nhằm đảm bảo an toàn cho người và xe lại - Có loại … - Hs tự nêu - HS tham gia trò chơi Lop4.com (21)