-Kó naêng soáng:Thể hiện sự cảm thông II/ Chuaån bò : - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tr[r]
(1)Tuần 13 Thứ hai Từ – 12/11 – 2010 Tập đọc BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài - Hiểu nội dung :Cảm nhận long hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) *:GD tình cảm yêu thương người thân gia đình(Khai tháctrực tiếp nội dung baøi) -Kó naêng soáng:Thể cảm thông II/ Chuaån bò : - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs TiÕt 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi bài tập đọc: cuûa giaùo vieân “ Meï“ 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi -Con caùi caàn coù tình caûm nhö theá naøo bố mẹ Câu chuyện Bông hoa niềm vui nói với em điều đó” b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết Rút từ khó H§2/ Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng cách đọc các câu này lớp +giải nghĩa từ: baøi -Rèn đọc các từ : hãy hái, khỏi bệnh, oám naëng, hieáu thaûo -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Bốn em đọc đoạn bài - Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp meâ hoàn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu:toát buïng bieát yeâu Lop3.net (2) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm *Cả lớp đọc đồng đoạn Tieát H§4/Tìm hieåu baøi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: - Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn cuûa baøi Caâu 2: V× Chi kh«ng daùm tù ý h¸i b«ng hoa niÒm vui Caâu 3: Khi biÕt vì Chi cÇn b«ng hoa Nieàm vui c« gi¸o nãi nh thÕ nµo? thương người -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn - Tìm bông hoa cúc màu xanh, lớp gọi là bông hoa Niềm Vui -Đọc đoạn -Theo nội qui trường không ngắt hoa vườn -Đọc đoạn -Em hãy hái thêm bông Chi ạ! Một boâng cho em, vì traùi tim nhaân haäu cuûa em Một bông cho mẹ, vì bố và mẹ đã dạy doã em thaønh moat coâ beù hieáu thaûo - Câu nói cho thấy thái độ cô giaùo nhö theá naøo? - Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em - Đọc đoạn Caõu 4: Theo em, bạn Chi có - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà đức tính gì đáng quý? - HS neâu - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc nhaân vaät: Chi, coâ giaùo, boá cuûa Chi? GV choát laïi :Chi hieáu thaûo, toân troïng quy ñònh chung, thaät thaø Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyeán khích HS laøm vieäc toát Boá chu đáo, khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường *GV ruùt noäi dung baøi - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi H§5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm -HS Luyện đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net (3) Toán 14 trừ số: 14 - I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – *HS khaù gioûi:Baøi 1(coät ), baøi 2(2 pheùp tính cuoái) baøi 3(c) II/ Chuaån bò : - Que tính - Baûng gaøi C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÓm tra : - Đặt tính tính: 63 – 35 73 – 29 -Bốn em lên bảng em thực 33 – 43 – 14 pheùp tính -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhaän xeùt baøi baïn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài: 14 trừ -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi moät soá: 14 – b) Khai thaùc baøi: *H§1 :Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt que tính Hỏi còn lại bao -Nghe và phân tích đề nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài - Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép trừ 14 – làm gì? - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu trả tính lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? - Có 14 que tính (có bó que tính và que tính rời) - Đầu tiên bớt que tính rời trước - Bớt que - Vì sao? - Vì + = - Vậy 14 que tính bớt que tính còn - Còn que tính que tính? - 14 trừ - Vậy 14 - mấy? - Viết lên bảng: 14 – = 14 -8 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ - Trừ từ phải sang trái không trừ 8, Lop3.net (4) Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 14 trừ số phần bài học - Yêu cầu HS thông báo kết Khi HS thông báo thì ghi lại lên bảng lấy 14 trừ 6, nhớ 1 trừ Thao tác trên que tính, tìm kết và ghi kết tìm vào bài học - Nối tiếp (theo bàn tổ) thông báo kết các phép tính Mỗi HS nêu phép tính - HS học thuộc bảng công thức - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc c) Luyeän taäp : - Một em đọc đề bài Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Tự làm bài vào dựa vào bảng công các phép tính lên bảng thức 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 -Giáo viên nhận xét đánh giá 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 Baøi - Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau - HS laøm baøi đó nêu lại cách thực tính 14 – 9; 14 – - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 14 14 14 - -9 - Baøi : - Gọi HS đọc đề bài -Đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS lên 14 14 bảng làm bài - -7 Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt -Giải bài tập và trình bày lời giải - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhận xét và cho điểm HS Baøi giaûi: Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – = (quaït ñieän) Đáp số: quạt điện Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (5) Đạo đức(T2) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN A Muïc tieâu : - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Thể cảm thông với bạn bè B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C /Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động hs - HS haùt 1.Khởi động: 2.KTBC: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm - Lµ viÖc lµm cÇn thiÕt cña mçi HS thÕ nµo ? -HS đọc 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động1 : Tù liªn hƯ *C¸ch tiÕn hµnh: - ChÐp bµi gióp b¹n b¹n bÞ èm -Nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - C¸c tæ thùc hiÖn - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó - Đại diện các nhóm trình bày kh¨n líp ? *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khã kh¨n b) Hoạt động : *HS trao đổi trả lời Em làm gì tình - HS lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ sung, sau?Vì sao? tìm hiểu câu chuyện các bạn -Bạn hỏi mượn truyện hay em - Theo dõi và đưa nhận xét câu trả lời -Baïn em ñau tay, laïi ñang xaùch naëng cuûa baïn -Trong học vẽ,bạn bên cạnh em queân mang hoäp buùt chì maøu maø em kaïi coù -Trong toå em coù baïn Nam bò oám * Kết luận GDKNS: Quan tâm giúp đỡ baïn laø laø vieäc laøm caàn thieát cuûa moãi HS,ñem laïi nieàm vui cho baïn vaø mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát gaén boù 3/) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo baøi hoïc Lop3.net (6) Thứ ba Theå duïc Điểm số – 2, – theo hình vòng tròn Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I MỤC TIÊU - Biết cách điểm số - , – theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - §ịa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị khăn bịt mắt và cái còi III NỘI DUNG VÀ PHƠƠNG PHÁP: Phần Phần mở đầu Phần bản: Phần kết thúc Hoạt động GV - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2’ - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường ,sau đó thường theo vòng tròn - Vừa vừa hít thở sâu 8-10 lần GV sử dụng lệnh cho HS đứng lại ,quay vào tâm, giãn cách sải tay – *Ận bài thể dục phát triển chung - Cán điều khiển - Điểm số 1- 2, 1- theo vòng tròn : lần - GV chọn HS làm chuẩn để điểm số – nxét - Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” - GV chọn em đóng vai “dê “bị lạc và hai em đóng người tìm, cho HS chơi sau 1-2’ - Lần lượt thay nhóm khác *Cúi người thả lỏng: 8-10 lần - GV nêu câu hỏi – học sinh nhắc lại cách chơi - Nhận xét học Hoạt động HS - HS thực - HS thực - Cả lớp ôn lại bài thể dục theo điều khiển cán lớp - HS thực đếm - HS thực trò chơi “bịt mắt bắt dê” theo nhóm - HS thực Lop3.net (7) Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI A/ Muïc tieâu : -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyeän -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể đoạn cuối câu chuyện(BT3) B / Chuaån bò: -Tranh aûnh minh hoïa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Gọi HS lên bảng nối tiếp - HS kể Bạn nhận xét kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp - Nhận xét, cho điểm HS 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Trong tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Bông hoa Niềm Vui - Câu chuyện kể ai? - Bạn Chi - Câu chuyện nói lên đức - Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội qui tính gì bạn Chi? - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui b)Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Gọi HS nhận xét bạn - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn - Nhận xét nội dung, cách kể - HS kể theo cách mình - Vì bố Chi ốm nặng - đến HS kể (không yêu cầu đúng từ) VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu - Nhận xét, sửa câu cho Chi thương bố Em muốn đem tặng bố HS bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa đoạn 2, lời mình nhà trường b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chi vườn hoa - Thái độ Chi sao? - Chần chừ không dám hái - Chi không dám hái vì điều gì? - Hoa trường, người cùng vun trồng Lop3.net (8) và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa Treo tranh và hỏi: - Bức tranh có ai? - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét HS Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em … ốm nặng - Em hãy hái … hiếu thảo - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời - đến HS kể cám ơn mình 3) Cuûng coá daën doø : - Em naøo có thể đặt tên khác cho - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ truyện? Tấm lòng./ - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tieát sau Toán 34 - A/ Muïc tieâu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5), baøi B/ Chuaån bò : - Baûng gaøi - que tính C/Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS đọc công thức 14 trừ số - Yêu cầu nhẩm nhanh kết - HS thực vài phép tính thuộc dạng 14 – 8 Lop3.net (9) - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm chúng ta học bài: 34 - b) H§2/ Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que tính rời, tìm cách để bớt que thông báo lại kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho vài HS nhắc lại - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 34 – - Thao tác trên que tính - 34 que, bớt que, còn lại 26 que tính - 34 trừ 26 34 -8 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 6, viết nhớ trừ 2, viết - Nhắc lại c)HÑ3/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu - Làm bài: cách tính số phép tính? a) -94 - Nhận xét và cho điểm HS 87 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét và cho điểm HS b) 72 -9 63 645 59 44 35 53 845 74 668 - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít Tóm tắt Nhà Hà nuôi : 34 gà Nhà Ly nuôi ít : gà Nhà Ly nuôi :….con gà? Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – = 25 gà) Lop3.net (10) Đáp số: 25 gà - Lớp thực vào Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng, cách tìm X + = 34 x – 14 = 36 số bị trừ hiệu và làm bài tập X = 34 – x = 36 + 14 X = 27 3) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 34 – - Nhận xét tiết học Biểu dương các - HS nêu em học tốt, có tiến Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng học tập - Chuẩn bị: 54 - 18 x = 50 Chính taû BOÂNG HOA NIEÀM VUI A/ Muïc ñích yeâu caàu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Goïi em leân baûng - Ba em lên bảng viết các từ :ngoài,giấc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu tròn, suốt đời cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài - Treo tranh bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cô giáo và bạn Chi nói với chuyện bông hoa - Giờ chính tả hôm nay, các em chép câu nói cô giáo baøi:Boâng hoa - Nhaéc laïi teân baøi Nieàm vui H§2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - HS đọc - Đoạn văn là lời ai? - Lời cô giáo Chi 10 Lop3.net (11) - Cô giáo nói gì với Chi? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài viết hoa? - Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết các từ khó H§3/ Chép bài - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự bắt lỗi H§4/ Chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ – bài H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng - Nhận xét HS làm trên bảng Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng - Chữa bài Baøi (a/b) : - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nói tiếp - Nhận xét, sửa chữa cho HS - Em hãy hái thêm … hiếu thảo - câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm - Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - HS lên bảng, HS lớp viết bảng - Chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc thành tiếng - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào baûng - HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK VD lời giải: a)Cuoän chæ bò roái Boá raát gheùt noùi doái Meï laáy raï ñun beáp Beù Lan daï moät tieáng raát to b)Bát canh có nhiều mỡ Bé mở đón mẹ Bé ăn thêm thìa bát Bệnh bố em đã giảm nửa 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp 11 Lop3.net (12) Phụ đạo Luyện đọc: Bông hoa niềm vui Thứ tư Tập Đọc QUAØ CUÛA BOÁ A/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà bố là vật bình thường là”cả giới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả giới mặt đất”(con xập xành, muỗm to xù, dế….).Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm HS khá giỏi GDBVMT: Em hiểu vì tác giả nói”quà bố làm cho anh em tôi giàu quá!(vì có đủ “cả giới nước”và”cả giới mặt đất”-ý nói:có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các con…) B/Chuaån bò : -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kieåm tra: -Gọi em lên bảng đọc “Bông hoa -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi Nieàm vui” nội dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài H§1/ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh vẽ cảnh gì? chị em chơi với chú dế - Đó là món quà bố dành cho các Những món quà đặc biệt Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài “Quà bố” nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng) - Ghi tên bài lên bảng -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần : - GV đọc mẫu sau đĩ gọi HS khá -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo đọc lại Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên * Hướng dẫn phát âm từ khó : 12 Lop3.net (13) -Mời nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Mỗi em đọc câu hết bài - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : muỗm,toả, toé nước… * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng - Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ dẫn cách đọc niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ - Giảng nghĩa cho học sinh từ “thúng mốc thếch,/ ngĩ ngốy.// cau, cà cuống, niềng niễng, nhộn - Đọc chú giải SGK nhạo, cá sột, xập xành, muỗm, mốc thếch” - Thống cách đọc và cho luyện đọc H§3/Đọc đoạn và bài -Yêu cầu nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm H§4/Thi đọc: H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài Caâu 1: - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 2: - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? *GV ruùt noäi dung H§6/) Luyện đọc lại : Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt 3) Cuûng coá - Daën doø: -GD :Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét đánh giá tiết học -Thi đọc cá nhân -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhÞ sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi - Con xËp xµnh, muçm, nh÷ng dế đực cánh xoăn - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸ - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Nhiều HS nối tiếp đọc bài - Laéng nghe 13 Lop3.net (14) Toán 54 - 18 A/ Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh *HS khaù gioûi: baøi 1(b),baøi 2(c) B/ Chuaån bò : - que tính C /Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra - Gọi HS lên bảng thực các yêu -Hai em leân baûng moãi em laøm moät yeâu cầu sau: caàu + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44- Nêu cách đặt tính và thực phép -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + = 54 Nêu cách thực phép tính 54 – - Nhận xét cà cho điểm HS 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng:54 - 18 Hoạt động 2: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que bài toán tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính - Thực phép trừ 54 – 18 ta phải làm nào? Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính và - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính que tính rời - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 - Yêu cầu em ngồi cạnh cùng que tính thảo luận để tìm cách bớt 18 que và nêu kết - Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Còn lại 36 que tính - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 54 - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực 18 tính - 36 - Hỏi tiếp: Em thực tính - không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 14 Lop3.net (15) nào? Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính -Nhận xét và cho điểm HS 3, viết -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 45 49 16 34 94 93 54 72 -17 - 49 - 75 -26 -34 17 45 28 38 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 74 64 44 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập -47 - 28 - 19 Gọi HS lên bảng làm, HS làm 27 36 25 ý - Nhận xét và cho điểm Bài 3: - Đọc và tự phân tích đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán ít - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì ngắn có nghĩa là ít - Vì em biết? Tóm tắt - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp Vải xanh dài : 34 dm Vải tím ngắn : 15 dm Vải tím dài :….dm? Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4: - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta - Hình tam giác phải nối điểm với nhau? - Nối điểm với - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn 3) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực phép tính 54 – 18 - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuẩn bị: Luyện tập 15 Lop3.net (16) Luyện từ và câu TỪ NGỮØ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ? A/ Muïc ñích yeâu caàu : Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3) *HS khá giỏi: Sắp xếp trên câu theo yêu cầu BT3 B/ Chuaån bò : - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Gọi HS lên bảng - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, - Nhận xét, cho điểm HS gì) làm gì? sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm - Nhaéc laïi teân baøi chúng ta biết các bạn mình nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS nêu - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm bút và nêu yêu cầu bài tập ghi các việc làm mình nhà - Gọi các nhóm đọc hoạt động phút Đại diện nhóm lên trình bày mình, các nhóm khác bổ sung - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua - Yêu cầu HS gạch gạch trước a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch b/ Cây xoà cành ôm cậu bé trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì? c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm bài tập toán - GV nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 16 Lop3.net (17) Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn và xếp các từ nhóm sau thành câu - Nhận thẻ từ và ghép - HS lớp viết vào nháp - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu phút nhóm nào ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh thắng - Nhận xét HS trên bảng - Gọi HS lớp bổ sung - Tuyên dương nhóm thắng 3) Cuûng coá - Daën doø - Hôm chúng ta học kiến thức gì? - Dặn nhà HS đặt câu theo - Ôn mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ mẫu Ai làm gì? hoạt động - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở TIEÁT 13 A/ Muïc tieâu : -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *HS khá giỏi: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh đẹp.(toàn phần) -Kĩ sống :có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà B/ Chuaån bò : - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra : -Kể tên đồ dùng có gia đình em ? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo -Bàn, ghế, giường, tủ… -Ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chïi thường xuyên HS đọc lại 17 Lop3.net (18) hình: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình + Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Hình 1: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : GV hỏi thêm : - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi nào ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : GV chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến - GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, các em có thể làm nhiều việc 3) Cuûng coá - Daën doø: *GDBVMT:Luoân doïn deïp veä sinh saïch xung quanh nhà là góp phần làm đẹp môi trường - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Gia đình + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn -Kó naêng soáng - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhắc lại ý chính - Các nhóm HS thảo luận : - Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận - HS nghe và ghi nhớ 18 Lop3.net (19) Haùt GV chuyeân daïy Thứ năm ThÓ dôc Điểm số - 2; - theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” I Môc tiªu: -Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn -Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường, còi, khăn để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn Më ®Çu C¬ b¶n KÕt thóc Néi dung - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80m sau đó chuyển đội h×nh vßng trßn - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Tập bài thể dục, động tác ì nhịp * Điểm số – 2; – 2; … theo đội hình vßng trßn * Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” Gi¸o viªn nªu tên trò chơi và vừa giải thích vừa đóng vai người bỏ khăn cách chậm Sau đó cho häc sinh ch¬i KÕt thóc trß ch¬i cho học sinh chuyển đội hình hàng dọc - Đi theo hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Định lượng Sè thêi lÇn gian 1phót 2phót 2phót 3phót 3phót 12 phót Phương pháp tổ chức ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ● -5 2phót 2phót 2phót 2phót 1phót 19 Lop3.net (20) TOÁN LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có moat phép trừ dạng 54-18 *HS khaù gioûi: baøi 2( coät 2), baøi 3(b,c),baøi B/ Chuaån bò : - GV: Bảng phụ, bảng gài - HS: vở, bảng C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và - HS thực Bạn nhận xét số trừ là: 74 và 47 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực bài luyện -Vài em nhắc lại tên bài taäp Hoạt động 2: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số - Bài 1: - HS tự làm bài sau đó nối tiếp - Yêu cầu HS tự làm theo bàn tổ để báo cáo kết phép tính - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm - Yêu cầu HS kiểm tra bài tra bài 14-5=9 14-7=7 14-9=5 14-6=8 14-8=6 13-9=4 Bài 2: - Đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu đề bài - Chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục - Thực phép tính từ đâu? - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở Gọi - Thực tính từ hàng đơn vị HS lên bảng làm bài, HS làm - HS làm bài tính 84 74 - Gọi HS nhận xét bài bạn -47 - 49 37 25 62 60 -28 - 12 34 48 - LÊy hiÖu céng víi sè trõ Bài 3: -Muèn t×m sè bÞ trõ lµ lµm thÕ nµo ? 20 Lop3.net (21)