Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận và hiểu được những tình cảm cao đẹp của người mẹ đối với con nhân ngày khai trường.. - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đ[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HäC K× I TUÇN 1: Ngµy so¹n:20/8/2010 Ngµy d¹y: GV: §ç Minh S¬n TIếT 1: CổNG TRườNG Mở RA (Lý Lan) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận và hiểu tình cảm cao đẹp người mẹ nhân ngày khai trường - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B.ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n - HS: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra s¸ch, vë bao b×, d¸n nh·n, bµi so¹n cña häc sinh Bµi míi: - GV giới thiệu bài mới: Trong quãng đời học, trải qua ngày khai trường đầu tiên Nhưng ít để ý xem đêm trước ngày khai giảng mẹ mình đã làm gì và nghĩ gì? Để giúp các em hiểu thêm lòng thương yêu, tình mẫu tử sâu nặng bà mẹ và vai trò lo lớn nhà trường sống người nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó (GV ghi tựa bài lên bảng) Hoạt động cuả thầy và trò N«Þ dung T/g ? Cho biÕt v¨n b¶n nµy thuéc thÓ lo¹i g×? (VB nhËt I.§äc -hiÓu chó thÝch dông) ThÓ lo¹i : VB nhËt dông ? Em h·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ VB nhËt dông? XuÊt xø: TrÝch tõ b¸o “yªu trΔ sè (Là văn đề cập tới nội dung có tính chất 116, TP.HCM ngày 1/9/2000 cập nhật, đề tài có tính chất thời đồng thời là Đại ý: Ghi lại tâm trạng người vấn đề xã hội có ý nghĩa lâu dài) mẹ đêm không ngủ HS đọc VB trước ngày khai trường lần đầu tiên ? VB này đề cập tới vấn đề gì? cña 30 II T×m hiÓu v¨n b¶n Tâm trạng người mẹ và đứa con: -Con: Thanh th¶n, nhÑ nhµng -> v« GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu VB t ? Hoàn cảnh nào đã làm nảy sinh tâm trạng -Meù: Thao thức, trằn trọc, suy nghĩ người mẹ và đứa con? miên man, hồi hộp, sung sướng, thi (Đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ hành vọng không ngủ ®îc ) ? T×m nh÷ng tõ ng÷ VB biÓu hiÖn râ t©m tr¹ng cña hai mÑ con? -Con: Thanh th¶n, m«i hÐ më, thØnh tho¶ng chôm l¹i nh ®ang mót kÑo -MÑ: Tr»n träc kh«ng ngñ ®îc nghÜ vÒ ngµy khai trường đầu tiên mình T×nh mÉu tö thiªng liªng, cao c¶ ? Em hãy tưởng tượng và mô tả lại tâm trạng hai mẹ đêm đó? ? Qua c¸c chi tiÕt trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ t©m tr¹ng cña hai mÑ con? T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n thuËt g×? (Tâm trạng khác - Nghệ thuật tương phản) -HS thảo luận: Tại người mẹ lên giường mà tr»n träc kh«ng ngñ? GV gîi ý: - Lo l¾ng cho - Ký øc tuæi th¬ sèng l¹i ? Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường để lại ấn tượng sâu đậm tâm hồn mẹ? - Cø nh¾m m¾t l¹i dµi vµ hÑp - Cho nên ấn tượng bước vào (trang 7) ? Tại ngày khai trường vào lớp lại in dấu ấn tâm hồn người mẹ vậy? (HS thảo luËn) ? Hãy hồi tưởng lại ngày khai trường đầu tiên vào lớp cña m×nh vµ kÓ cho c¸c b¹n nghe? ? Từ dấu ấn ngày khai trường đầu tiên điều mµ mÑ mong muèn cho ë ®©y lµ g×? (MÑ mong muèn nhÑ nhµng b©ng khu©ng, xao xuyến kỷ niệm đẹp ngày khai trường) ? Qua việc tìm hiểu trên em thấy người mẹ là người ntn? Thương yêu Lo l¾ng cho Mong muốn cho sung sướng ? Trong v¨n b¶n cã ph¶i mÑ ®ang nãi trùc tiÕp víi không? Theo em người mẹ tâm với ai? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? (Nãi víi chÝnh m×nh næi bËt t©m tr¹ng, kh¾c häa t©m t, t×nh c¶m) HS theo dâi phÇn tiÕp theo ? C©u v¨n nµo nãi lªn vai trß, tÇm quan träng cña nhµ trường hệ trẻ? (Ai còng biÕt r»ng mçi sai lÇm ) ? Câu này có tác động ntn tới việc học hành häc sinh? ? KÕt thóc bµi v¨n ntn mÑ nãi: “§i ®i më ra” Em nghĩ gì câu nói người mẹ? Đến bây em häc tíi líp em hiÓu thÕ giíi k× diÖu Êy lµ g×? Nã ntn? (HS th¶o luËn) (Vai trò nhà trường mang lại cho người sau này: Tri thức, tình cảm, tư tưởng, đạo lý, tình bạn, t×nh thÇy trß ) ? Theo em ®iÒu mµ t¸c gi¶ muèn nãi tíi VB nµy lµ g×? HS đọc ghi nhớ trang GV: Cã thÓ nãi v¨n b¶n nµy lµ bµi ca thi hµnh väng cái và nhà trường Lµ bµi ca vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng, cao c¶ GV: Có thể cho HS phát biểu miệng đọc đoạn văn đã chuẩn bị nhà GV: Khẳng định lại tình thương yêu sâu sắc c¸c bµ mÑ Lop7.net Tầm quan trọng nhà trường víi thÕ hÖ trÎ -Kh«ng ®îc phÐp sai lÇm gi¸o dôc -Giáo dục hệ trẻ cho tương lai Gi¸o dôc rÊt quan träng, lín lao * Ghi nhí SGK /9 III LuyÖn tËp Em h·y nhí l¹i ngµy ®Çu tiªn ®i häc vµ viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n Em cã cho quãng đời HS, đó là ngày để lại ấn tượng sâu đậm hay kh«ng? (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n GV: Có thể cho HS phát biểu miệng đọc đoạn văn đã chuẩn bị trước nhà GV nhận xét lời phát biểu có chân thành, xúc động, s©u l¾ng kh«ng? Khẳng định lại tình thương yêu sâu sắc các bà mÑ Cñng cè: -Cho HS đọc lại đoạn từ “thực bước vào” -HS đọc lại ghi nhớ -T5 DÆn dß: Häc ghi nhí trang Lµm tiÕp BT2 ChuÈn bÞ bµi: MÑ t«i Ngµy so¹n:20/8/2010 Ngµy d¹y: TiÕt MÑ t«i ét-môn-đơ-đơ A-mi-xi A Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu vµ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m s©u nÆng, thiªng liªng cña cha mẹ cái và cái cha mẹ Kỹ năng: Rèn kỹ đọc diễn cảm và cảm nhận văn Thái độ: Giáo dục tình yêu thương và kính trọng cha mẹ B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Mét sè c©u ca dao nãi vÒ c«ng lao cha mÑ Häc sinh: §äc, so¹n bµi theo c©u ca dao nãi vÒ c«ng lao cha mÑ C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Tóm tắt ngắn gọn VB “Công trường mở ra” ? Bµi häc s©u s¾c nhÊt nhÊt mµ em rót tõ VB nµy lµ g×? Bµi míi Hoạt động cuả thầy và trò Néi dung T/g Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n HS đọc và tìm hiểu chú thích SGK /10 GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn ? Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶? - 1866 là sĩ quan quân đội - 1868 rời quân ngũ du lịch tới nhiều nước - 1891 gia nhập đảng xã hội ý với mđ chiến đấu cho c«ng b»ng xh, v× h¹nh phóc cña ndl® I Giíi thiÖu t¸c gi¶ t¸c 7’ phÈm (SGK) T¸c gi¶: - Etmôn đô Amixi (1846 1908) là nhà văn, nhà hoạt động xh, nhà văn hoá lớn nước ý - Sự nghiệp văn chương ông đáng tự hào, trên nhiÒu thÓ lo¹i ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? V¨n b¶n “MÑ t«i”: - TrÝch “Nh÷ng tÊm lßng…”-1886 - Vb lµ trang nhËt ký cña Emric« - Thuéc thÓ lo¹i vb nhËt dông II T×m hiÓu v¨n b¶n ? Nguyên nhân nào khiến người bố phải viết thư cho En -ri- Nguyên nhân dẫn đến việc 28’ c«? bè viÕt th Khi nãi víi mÑ t«i nhì thèt ? Em có đồng ý với cách làm bố En -ri-cô không? lời thiếu lễ độ Thái độ người cha đối víi En -ri-c« ? Qua VB em tháy người bố có thái độ ntn En-ri-cô? -Sự hỗn láo nhát dao ®©m vµo tim bè vËy ? Dựa vào đâu mà em biết điều đó? -Bè kh«ng thÓ nÐn ®îc c¬n (Dùa vµo lêi lÏ «ng viÕt bøc th) tức giận ? Lý gì đã khiến ông thể thái độ đó? (ông cảm thấy bất ngờ, hụt hẫng, không tưởng tượng En -ri-cô lại có thái độ mẹ) ? Tại thể tức giận mình mà bố lại gợi đến mẹ? Vậy bà mẹ là người ntn? Căn vào điều mà em có nhận xét đó? ? Từ hình ảnh người mẹ En -ri-cô em có cảm nhận gì tÊm lßng cña c¸c bµ mÑ nãi chung? (Thương vô bờ bến, thi hành sinh tất vì con) ? Em có suy nghĩ gì trước lời cảnh tỉnh người cha? (Những lời nói người cha thật chí lý, chí tình, thật sâu sắc, gì đã thì vĩnh viễn không thể nào lấy lại được, đặc biệt đó là người mẹ, là việc chuộc lỗi với mẹ mÑ kh«ng cßn ) ? Theo em điều gì đã khiến En -ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố Trong lí lo đã nêu SGK em chọn lý nào? (HS cã thÓ chän a, b, c nhng ph¶i gi¶i thÝch) Lop7.net -Con hãy nhớ tình thương yªu kÝnh träng cha mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶ -Thµ kh«ng cã -ThËt xÊu hæ Ng¹c nhiªn, hôt hÉng, thÊt väng, buån b·, tøc giËn Mong hiÓu ®îc c«ng lao, thi hµnh sinh v« bê bÕn cña mÑ Lêi khuyªn nhñ cña bè -Kh«ng ®îc thèt lêi nãi nÆng víi mÑ -Khi ph¹m lçi ph¶i thµnh khÈn nhËn lçi -Con ph¶i xin lçi mÑ (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ? Trước thi hành sinh mẹ dành cho En -ri-cô người bố đã khuyên điều gì? - Kh«ng bao giê ®îc nãi nÆng víi mÑ - Con ph¶i xin lçi mÑ - Con h·y cÇu xin mÑ h«n ? Em hiểu điều gì qua lời khuyên nhủ người bố? (Đối với mẹ phải cố gắng đừng làm điều sai khiến mẹ buồn lòng Nếu làm sai phải biết nhận lỗi vì mẹ là người rÊt bao dung, s½n sµng tha thø mäi lçi lÇm cña chóng ta biÕt thµnh khÈn nhËn lçi) ? Theo em, người bố không nói trực tiếp mà lại phải viÕt th? (HS th¶o luËn) (Tình cảm sâu sắc, tế nhị, kín đáo nhiều không nói trực tiếp Hơn viết thư là nói riêng cho người mắc lỗi biết, không làm cho người mắc lỗi lòng tự trọng §©y chÝnh lµ bµi häc vÒ c¸ch øng xö cuéc sèng gia đình, nhà trường và xã hội) ? Qua thư người cha viết em rút bài học gì? (Hiểu công lao cha mẹ và làm nhiều việc tốt để đền đáp công lao đó) ? Từ trước đến em đã làm gì có lỗi với mẹ chưa? (HS liªn hÖ) Lêi khuyªn nhñ t×nh, s©u s¾c ch©n * Ghi nhí (SGK/12) III LuyÖn tËp: - H·y kÓ l¹i mét sù viÖc em lì g©y khiÕn cha mÑ buån phiÒn 5’ Cñng cè: - Cho HS đọc thêm “Thư gửi mẹ” và “Vì hoa cúc có nhiều cánh nhỏ” DÆn dß: - Tãm t¾t v¨n b¶n - Häc ghi nhí, ND bµi gi¶ng - Lµm BT (12) - So¹n: Tõ ghÐp - Chó ý: + C¸c lo¹i tõ ghÐp? + CÊu t¹o vµ nghÜa cña tõ ghÐp? Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n:20/8/2010 Ngµy d¹y: GV: §ç Minh S¬n TIÕT 3: Tõ GHÐP A Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và từ ghép độc lập - HiÓu c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ ghÐp TV - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¬ chÕ t¹o nghÜa vµo viÖc t×m hiÓu nghÜa cña hÖ thèng tõ ghÐp TV B ChuÈn bÞ: GV: So¹n gi¸o ¸n HS: chuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - KT tËp so¹n cña HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g HS: t×m hiÓu cÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ c¸c lo¹i tõ ghÐp 15 I.C¸c lo¹i tõ ghÐp: lo¹i HS : §äc phÇn 1, (I) 1.Tõ ghÐp chÝnh phô ? H·y cho biÕt c¸c tõ ghÐp “Bµ ngo¹i, th¬m CÊu t¹o: phøc” tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô? -Bµ ngo¹i TiÕng phô ? TiÕng phô cã t¸c dông g×? (Bæ sung nghÜa cho tiÕng C P bæ nghÜa chÝnh) -Th¬m phøc cho tiÕng C P chÝnh ? Em có nhận xét gì trật tự các tiếng -Tiếng chính đứng trước tiếng phụ từ ấy? (Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau) ? §ã lµ tõ ghÐp lo¹i nµo? (TGCP) HS : đọc ý ghi nhớ (14) Từ ghép đẳng lập ? Cho thªm VD vÒ TGCP ngoµi SGK? ? C¸c tiÕng tõ ghÐp: QuÇn ¸o, trÇm bæng cã -QuÇn + ¸o = QuÇn ¸o -TrÇm + bæng = TrÇm bæng ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? (kh«ng) Các tiếng bình đẳng mặt ngữ ? Vậy các tiếng đó có quan hệ ngữ pháp ntn? (ngang pháp nhau) ? §ã lµ tõ ghÐp lo¹i nµo? (TG§L) * Ghi nhí (14) HS đọc ý ghi nhớ trang 14 ? VËy TG§L cã cÊu t¹o ntn? Mêi c¸c em cho thªm VD vÒ kiÓu tõ ghÐp nµy? (GV xem kÜ vµ söa chç sai) ? Tãm l¹i tõ ghÐp cã mÊy lo¹i? Mçi lo¹i cã cÊu t¹o ntn? So s¸nh sù kh¸c cña lo¹i? -TGCP: TiÕng chÝnh, tiÕng phô -TG§L: Kh«ng ph©n biÖt tiÕng chÝnh, tiÕng phô II NghÜa cña tõ ghÐp HS t×m hiÓu ý nghÜa cña tõ ghÐp ? H·y so s¸nh ý nghÜa cña tõ “bµ” víi “bµ ngo¹i”, NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô -Bà: Người đàn bà sinh cha “th¬m” víi “th¬m phøc” kh¸c ntn? mÑ -Bà: Người đàn bà sinh cha mẹ -Bà ngoại: Người đàn bà sinh 20’’ -Bà ngoại: Người đàn bà sinh mẹ mÑ m×nh -Th¬m: ChØ mïi vÞ nãi chung dÔn chÞu, dÔ ngöi Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n -Th¬m phøc: Cã mïi th¬m bèc lªn m¹nh, hÊp dÉn, lµm nøc mòi ? Từ đó em có nhận xét gì nghĩa từ ghép “bà ngo¹i”, “th¬m phøc” so víi nghÜa cña tiÕng chÝnh “bµ”, “th¬m” TGCP? (HS th¶o luËn) -GVKL: NghÜa cña TGCP hÑp h¬n, cô thÓ h¬n nghÜa tiếng chính (từ đơn) tạo nó GV lưu ý: Các từ ghép: Dưa hấu, cá trích, ốc bươu có tiếng “hấu”, “trích”, “bươu” đã nghĩa, mờ nghĩa người ta xác định đó là TGCP vì nghĩa c¸c tõ nµy hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng chÝnh (da, c¸, èc) ? So s¸nh nghÜa cña tõ “QuÇn ¸o”, “trÇm bæng” víi nghÜa cña mçi tiÕng t¹o nã em thÊy cã g× kh¸c nhau? ? VËy em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña TG§L so víi nghÜa cña mçi tiÕng tõ ghÐp? HS đọc ghi nhớ GV lưu ý: Một số từ ghép không còn râ nghÜa nhng nghÜa cña tõ ghÐp kh¸i qu¸t h¬n nghÜa tiếng nên là từ ghép độc lập (giấy má, viết l¸ch, rõng ró, gµ quÐ ) ? Th¶o luËn: Xem xÐt nghÜa gi÷a c¸c tiÕng tõ ghép độc lập có gì khác nhau? *Kh¸c nhau: -Có thể đồng nghĩa: to = lớn -Cã thÓ tr¸i nghÜa: trÇm bæng -Có thể cùng sựvật tượng gần gũi nhau, cùng trường nghĩa: nhà - cửa, quần - áo NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh Cã tÝnh ph©n nghÜa NghÜa cña TG§L -QuÇn ¸o: ChØ chung trang phôc -TrÇm bæng (©m thanh) lóc cao, lóc thÊp nghe ªm tai Nghĩa từ ghép độc lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã Cã tÝnh hîp nghÜa (Ghi nhí (14) III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: (T15) Ph©n lo¹i tõ ghÐp - Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ - Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi BT4/15: Kh«ng thÓ nãi “1cuèn s¸ch vë” ®îc v×: S¸ch vµ vë lµ cuèn - Sách là BGD xuất để học, xem - Vở dùng để ghi bài Cuèn s¸ch vë gép l¹i th× kh«ng cã nghÜa BT3: (16): Ph©n tÝch cÊu t¹o tõ ghÐp - M¸y h¬i nước - Than toå ong - B¸nh ®a nem Cñng cè : - Cho HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc phần đọc thêm SGK 16-17 DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm c¸c BT cßn l¹i Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n - ChuÈn bÞ bµi: Liªn kÕt VB vµ tõ l¸y Ngµy so¹n:20/8/2010 Ngµy d¹y: TIÕT 4: LIªN KÕT TRONG V¨N B¶N A Môc tiªu bµi häc: Cho häc sinh thÊy: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB định phải có tính liên kết Sự liên kết cÇn ®îc thÓ hiÖn c¶ mÆt: h×nh thøc ng«n tõ vµ néi dung, ý nghÜa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn có tÝnh liªn kÕt B.ChuÈn bÞ: GV: so¹n gi¸o ¸n + vd minh ho¹ HS: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - KT vë BT ng÷ v¨n cña häc sinh Bài mới: (Dựa vào bài VB và phương thức biểu đạt) đã học lớp để giới thiệu Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g 30’ I T×m hiÓu bµi TÝnh liªn kÕt cña VB HS đọc phần (17) thiếu lễ độ với mẹ ? Theo em bố En -ri-cô viết câu đó thôi thì bố nhớ mẹ đã thức suốt En -ri-c« cã thÓ hiÓu ®îc bè muèn nãi tíi ®iÒu g×? đêm hãy nghĩ kĩ xem người (Không thể hiểu rõ vì nội dung các câu, các đoạn mẹ sẵn sàng thôi đừng thiÕu sù thèng nhÊt vµ g¾n bã chÆt chÏ víi nhau, kh«ng h«n bè kết nối phương tiện ngôn ngữ thích hîp) C¸c c©u cha nèi liÒn mét ? Nếu En -ri-cô còn chưa hiểu ý bố thì đó là vì lí nào cách tự nhiên, hợp lý lý nªu ë SGK /17? (HS th¶o luËn) GV hướng dẫn HS chọn lý (C) GV chèt l¹i: Kh«ng thÓ cã VB nÕu c¸c c©u c¸c ®o¹n Cha liªn kÕt đó không nối liền mà nối liền chính là liên Phương tiện liên kết kÕt Néi dung ? Qua đó em thấy vì VB cần phải có tính liên kết? + HS đọc mục (1) phần ghi nhớ H×nh thøc HS đọc kĩ đoạn văn (a) ? Hãy sữa lại đoạn văn để En -ri-cô hiểu ý bố? LIªN KÕT HS söa GV bæ sung ? Đọc VD (b) so sánh câu văn đó với nguyên văn bài viết “cổng trường mở ra” và cho biết * Nội dung: Làm cho nội dung người viết đã chép thiếu hay sai từ ngữ cụ thể các câu văn, đoạn văn thống nµo? vµ g¾n bã chÆt chÏ víi -Thiếu: Còn bây (Giấc ngủ đến với ) -Sai: “Gương mặt thoát con” thì lại viết là * Hình thức: Phải biết kết nối các gương mặt thoát “đứa trẻ” c©u, c¸c ®o¹n v¨n b»ng nh÷ng ? Vậy em thấy bên nào có liên kết, bên nào không có phương tiện ngôn ngữ (từ, câu ) sù liªn kÕt? (Bªn nguyªn b¶n cã sù liªn kÕt) thÝch hîp ? Em có hiểu để xót chữ “còn bây Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n giờ” và chép lầm chữ “con” chữ “đứa trẻ” mà nh÷ng c©u v¨n nµy ®ang liªn kÕt b»ng trë nªn rêi r¹c kh«ng? * Ghi nhí: SGK/18 (HS th¶o luËnH) ? VËy ngoµi sù liªn kÕt vÒ néi dung ý nghÜa mét VB cÇn cã sù liªn kÕt vÒ mÆt nµo n÷a? (C¸ch sö dông tõ ng÷ h×nh thøc) HS đọc ghi nhớ /18 GV cho tõng tæ lªn b¶ng lµm líp nhËn xÐt bæ sung, GV söa c©u theo thø tù hîp lý II LuyÖn tËp BT1 (18): S¾p xÕp ¸c c©u theo thø tù hîp lý: C©u BT3 (19): Điền từ thích hợp để các câu liên kết với nhau: “ bµ bµ ch¸u bµ bµ ch¸u ThÕ” Cñng cè : - Cho HS đọc lại ghi nhớ - ThÕ nµo lµ liªn kÕt VB? - Muèn lµm cho VB cã tÝnh liªn kÕt ta ph¶i thùc hiÖn ntn? DÆn dß: -Häc thuéc ghi nhí -Hoµn tÊt c¸c BT cßn l¹i - so¹n: Bè côc VB -ChuÈn bÞ bµi: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” + T×nh c¶m gi÷a anh em + Cuéc chia tay cña Thñy víi líp häc TuÇn Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: TiÕt + 6: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª A Môc tiªu: -ThÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m s©u s¾c cña hai anh em c©u chuyÖn,c¶m nhËn ®îc næi ®au đớn xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh.Biết thông cảm và chia với người bạn -Thấy cái hay chuyện chính là cách kể chân thật và cảm động B.ChuÈn bÞ :-SGK-SGV Ng÷ v¨n -Bµi so¹n-Tranh ¶nh phãng to C.Các hoạt động dạy học ổn định lớp Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n 2.KiÓm tra bµi cò -Qua v¨n b¶n MÑ t«i em c¶m nhËn ®îc t×nh c¶m g× s©u s¾c nhÊt(GV nhËn xÐt cho ®iÓm ) Bµi míi Giíi thiÖu bµi míi: Trong sống hàng ngày điều mà người quan tâm chính là sống trẻ em dù đâu hoàn cảnh nàoưở góc độ khác thì cần phải quan tâm đến vấn đề này đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh kho…………cần đáng quan tâm và bảo vệ ….tất cảc đó thể hiÖn râ bµi häc nµy Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g GV gọi HS đọc chú thích 1* SGK I §äc – t×m hiÓu v¨n b¶n 35 Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶ t¸c T¸c gi¶: Kh¸nh Hoµi V¨n b¶n: phÈm - §îc trao gi¶i nh× cuéc thi viÕt vÒ quyÒn trÎ em ViÖn KHGD vµ Tæ chøc cøu trî trÎ em ë Thuþ §iÓn – 1992 trao - Lµ v¨n b¶n nhËt dông nãi vÒ quyÒn trÎ em GV gäi HS tãm t¾t v¨n b¶n TruyÖn kÓ vÒ ai? Vµ nh©n vËt chÝnh lµ ai? ViÖc g×? KÕt cÊu & ng«i kÓ: a, T×m hiÓu kÕt cÊu cña truyÖn: - Đây là câu chuyện cảm động anh em chia tay mÑ cïng em phải rời gia đình sau bố mẹ li dÞ * Nh©n vËt chÝnh: anh em * Cèt truyÖn: Më truyÖn: Tõ ®Çu…lm¬ th«i Th©n truyÖn: TiÕp… nh vËy KÕt truyÖn: cßn l¹i + Cã sù viÖc, cã t×nh tiÕt + Cã më ®Çu, cã kÕt thóc * C¸c sù viÖc chÝnh: - ChuÈn bÞ cho mét cuéc chia li, b¾t đầu là đêm ngủ nhân vËt chÝnh - Chia đồ chơi – chia búp bê - LuyÕn tiÕc kû niÖm - Chia tay c« gi¸o vµ c¸c b¹n cña Thuû - MÑ vµ em Thuû ®i - Thµnh ë l¹i nçi ®au khæ, mÊt m¸t b, Ng«i kÓ truyÖn: - TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø nhÊt vµ lµ lêi cña nh©n vËt chÝnh cña truyÖn ? TruyÖn viÕt vÒ ai? ViÖc g×? ?Ai lµ nh©n vËt chÝnh? (Th¶o luËn nhãm) ? TruyÖn cã kÕt cÊu nh thÕ nµo? ? Nªu c¸c sù viÖc chÝnh? ? TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i nµo? Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ? C¸ch dïng ng«i kÓ nh vËy cã t¸c dông g×? Hoàn cảnh gia đình thành thuỷ ntn? Câu nói nào me đã gieo vào lòng đứa trẻ nỗi bất hạnh trước lời nói hành động mẹ t©m tr¹ng cña hai anh em ntn? ®îc diÔn biÕn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? GV gọi HS đọc từ đầu đến nước mắt ứa Khi nghe tin giữ :Anh em phải chia đồ chơi tâm trạng ntn? => Tạo lên tính chân thực, cảm động; diÔn t¶ s©u s¾c nh÷ng ®au khæ, t×nh c¶m s¸ng cña Thuû vµ Thµnh trước bi kịch gia đình 35’ II T×m hiÓu chi tiÕt VB 1.T©m tr¹ng cña Thµnh -Thuû : =>-Khi chia đồ chơi -Khi đến chào cô giáo và lớp học -Cuộc chia tay đột ngột giai đoạn cuèi =>Thuû run bÇn bËt,cÆp m¾t buån thăm thẳm ,khóc nớc nở-Thành nước m¾t tu«n nh suèi =>Sö dông nhiÒu tõ l¸y =>Vì hai anh em sông yêu thương t×nh c¶m víi ,quan t©m =>HS nªu -GV treo b¶ng phô -GV treo bøc tranh hai anh em s¾p ph¶i chia tay HS nªu ?Em h·y nhËn xÐt nhÖ thuËt miªu t¶ t©m tr¹ng hai -Thuû rÊt dËn gi÷ kh«ng muèn chia anh em cña t¸c gi¶? hai bóp bª ?T¹i Thµnh Thuû l¹i cã t©m tr¹ng nh vËy -Em sợ đêm không có vệ sỹ canh giÊc ngñ cho anh Những chi tiết nào chứng minh điều đó ? =>HS th¶o luËn nhanh =>Gia đình Thành Thuỷ đoàn tụ ,hai ?Khi thành đặt hai búp bê hai bên Thuỷ có anh em không phải chia tay hành động và lời nói =>§Ó em nhá c¹nh vÖ sü… g× ? =>Thương cảm Thuỷ em bé Lời nói và hành động có gì mâu thuẩn không ? giµu lßng vÞ tha ?M©u thuÈn Êy sÏ ®îc gi¶i quyÕt b»ng c¸ch nµo ? Sù chia tay cña hai anh em lµ v« lÝ Song cuối cùng Thuỷ đã có cách giải ntn? =>§o¹n chia tay víi c« gi¸o vµ líp ?Chi tiÕt nµy gîi cho em suy ngÜ g×? học (HS đọc) ?Tâm trạng Thành -Thuỷ đau đớn "Được t¸c gi¶ kÓ ë ®o¹n nµo n÷a ? ?BiÕt m×nh s¾p ph¶i xa líp häc vµ c¸c b¹n thuû cã t©m tr¹ng ? ?Tình cảm cô giáo các bạn Thuû ntn? ?Tâm trạng Thành khỏi cổng trường =>Em khãc thót thÝt Thuû khãc nøc në =>Cô tặng Thuỷ bút vở,tái mặt nước m¾t giµn dôa-C¶ líp kinh ng¹c söng sê khãc =>Kinh ngạc Cảnh vật người vẩn bình thường -T©m hån nh gi«ng b·o => V× s¾p ph¶i xa em ?V× Thµnh l¹i cã t©m tr¹ng nh vËy ? =>Cuéc chia tay cuèi cïng gi÷a hai ?Chia tay với lớp học Thuỷ và Thành tiếp tục đối mặt anh em đây là chia tay đột ngột víi ®iÒu g× ? Khiến Thuỷ người hồn ,mặt t¸i xanh =>DÆn dß anh §Ó bóp bª l¹i cho anh ?Khi chia tay Thuỷ đã nói gì ? =.>HS tr¶ lêi Lop7.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ?Vì Thuỷ đặt em nhỏ quàng tay vệ sỹ ? V¨n b¶n kÓ vÒ cuéc chia tay cña Thµnh vµ Thuû song tác giả lại đặt tển truyện là "Cuộc chia tay bóp bª "v× l¹i nh vËy ? ?Tên truyên có liên quan đến truyện không ?vì ? ?Thuû vµ Thµnh cã íc m¬ g× ? 2.¦íc m¬ cña Thµnh vµ Thuû =>T×nh anh em kh«ng thÓ chia xa =>Mượn đồ vật để nói người đồng thời đây muốn nói lên tuổi ngây thơ ngộ nghĩnh đáng quan tâm ,ch¨m sãc vËy mµ ph¶i chÞu c¶nh chia li =>HS th¶o luËn tr¶ lêi =>Qua h×nh ¶nh bóp bª cho thÊy Thµnh vµ Thuû cã íc m¬ ®oµn tô kh«ng ph¶i xa Tình cảm gia đình là thứ tình cảm quý giá đáng trân trọng nâng niu Cñng cè: ? Su tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t×nh thÇy trß, b¹n bÌ? ? Câu chuyện đã để lại cho em suy nghĩ gì hạnh phúc gia đình, nhiệm vụ cha mẹ cái? ? Đọc phần đọc thêm SGK trang 27 + 28 DÆn dß: -TËp tãm t¾t truyÖn - häc ghi nhí -PBCN cña em sau häc xong truyÖn -Soạn bài: Ca dao, dân ca: “Những câu hát tình cảm gia đình” + ThÕ nµo lµ ca dao - d©n ca + Sưu tầm bài ca dao thuộc chủ đề này Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: TIÕT 7: Bè CôC TRONG V¨N B¶N A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh hiÓu râ: Tầm quan trọng bố cục văn trên sở đó có ý thức xây dựng bố cục tạo lËp VB Thế nào là bố cục rành mạch, hợp lý để bước đầu xây dựng bố cục rành m¹ch, hîp lý cho c¸c bµi lµm TÝnh phæ biÕn vµ sù hîp lý cña d¹ng bè côc phÇn nhiÖm vô cña mçi phÇn bè côc để từ đó có thể làm mở bài, thân bài và kết luận đúng hướng hơn, đạt kết tốt B.ChuÈn bÞ: GV: ChuÈn bÞ b¶ng phô so¹n gi¸o ¸n HS: ¤n tËp C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Em hiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt VB? ? Muốn làm cho VB có tính liên kết thì chúng ta phải sử dụng phương tiện liên kết nào? Cho VD? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g I.Bµi tËp GV cho HS đọc (I) Lop7.net 15’ 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ? Em phải viết lá đơn gia nhập đội, hãy cho biết lá đơn em phải ghi nội dung g×? -Tên, tuổi, địa chỉ, nghề nghiệp -Nªu yªu cÇu, nguyÖn väng, lêi høa ? Nh÷ng néi dung trªn ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù ntn? (hîp lý, chÆt chÏ, râ rµng) ? Em cã thÓ tïy ý thÝch cña m×nh ghi dßng nµo trước khô g? Có thể ghi lời hứa trước tªn sau ®îc kh«ng? (Kh«ng) ? Vậy từ đó em thấy bố cục VB cần đạt nh÷ng yªu cÇu g×? GV cho HS đọc ý ghi nhớ GV cho HS đọc VD2 - ? VB (2-2) em thÊy chia lµm mÊy ®o¹n? (2) ? Nội dung các đoạn văn có tương đối thống nhÊt kh«ng? H·y so s¸nh víi nguyªn b¶n SGK ng÷ văn 6? (Tương đối thống nhất) ? VËy truyÖn kÓ nµy cã qu¸ thiÕu rµnh m¹ch hay không? (không đến nỗi) ? So sánh với VB lớp thì đặt các câu, các ý VD trên có gì thay đổi? (Đoạn thay đổi trình tự các việc) làm truyện mÊt yÕu tè bÊt ngê) ? Tõ ®©y em l¹i rót bµi häc g× vÒ b61 côc? HS đọc ý ghi nhớ HS đọc toàn ghi nhớ GV giải thích: Sự bố trí, đặt các nội dung, ý tứ VB thành trình tự nào đó quen ®îc gäi lµ bè côc ? PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt luËn v¨n b¶n tù sù, miªu t¶ kh¸c ntn? * Ghi nhí SGK /30 BT2 (30): NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch cña truyÖn “Cuộc chia tay búp bê” (HS đọc BT vµ th¶o luËn) BT3(30-31): Bè côc cña v¨n b¶n -Nội dung đó có cần xÕp theo trËt tù -Tiêu đề -Tên lá đơn -Ai gửi đơn -Nội dung chính lá đơn -KÕt thóc -S¾p xÕp rµnh m¹ch hîp lý gäi lµ bè côc Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc tron v¨n 5’ b¶n -Rµnh m¹ch -Hîp lý Điều kiện để VB có bố cục rành m¹ch, hîp lý C¸c phÇn cña bè côc 5’ -Më bµi -Th©n bµi -KÕt bµi II LuyÖn tËp -Më bµi “MÑ t«i khãc nhiÒu”, giíi thiÖu hoµn c¶nh bÊt h¹nh cña hai anh em Thµnh, Thñy -Th©n bµi: “§ªm qua ®i th«i con” Cảnh chia đồ chơi và chia tay Thµnh, Thñy chia tay víi líp häc -KÕt bµi: PhÇn cßn l¹i Cuéc chia tay đầy xúc động anh em => Bè côc rµnh m¹ch, hîp lÝ NhËn xÐt bè côc cña b¶n b¸o c¸o cha rµnh m¹ch vµ hîp lý v×: -C¸c ®iÓm 1, 2, míi kÓ l¹i viÖc häc tèt - §iÓm kh«ng ph¶i nãi vÒ kinh Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n nghiÖm häc tËp mµ nãi vÒ thµnh tÝch Cñng cè - HS đọc lại toàn ghi nhớ - GV kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n DÆn dß: Về nhà đọc kỉ phần ghi nhớ : Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi míi :M¹ch l¹c v¨n b¶n Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: TIÕT 8: M¹CH L¹C TRONG V¨N B¶N A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Có hiểu biết bước đầu mạch lạc VB và cần thiết phải làm cho VB có tính mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn B.ChuÈn bÞ: GV: So¹n gi¸o ¸n + chuÈn bÞ sè v¨n b¶n mÉu HS: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Qua tiÕt em rót ®îc bµi häc g× vÒ bè côc? ? Mét bè côc ntn ®îc coi lµ rµnh m¹ch, hîp lÝ? Cho VD minh häa Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g GV cho HS đọc (I) ? M¹ch l¹c lµ tõ H¸n ViÖt hay tõ thuÇn ViÖt?( H¸n ViÖt) ? VËy theo em m¹ch l¹c cßn cã tªn gäi nµo kh¸c v¨n th¬? (Mạch lạc là mạng lưới ý nghĩa nối liền c¸c phÇn, c¸c ®o¹n, c¸c ý tø cña VB Trong v¨n th¬ nã cßn ®îc gäi lµ m¹ch v¨n, m¹ch th¬) GV chèt: Trong VB m¹ch v¨n chØ ®îc thÓ hiÖn dÇn dÇn HS đọc (I) ? H·y cho biÕt toµn bé sù viÖc truyÖn “cuéc bª” xoay quanh sù viÖc chÝnh nµo? (Sù chia tay vµ nh÷ng bóp bª) ? Hai anh em Thµnh - Thñy gi÷ vai trß g× truyÖn? (Vai trß chÝnh) HS đọc mục (b) ? Theo em các từ lặp lại mục (b) đó có phải là chủ đề (vấn đề chủ yếu, liên kết các viÖc truyÖn thµnh mét thÓ thèng nhÊt kh«ng? (Cã) V× sao? (§ã lµ mét m¹ch l¹c) v×: c¸c phÇn, c¸c ®o¹n ®îc nèi tiÕp theo mét tr×nh tù râ I M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch 30’ l¹c VB M¹ch l¹c v¨n b¶n -M¹ch l¹c: lµ sù xuyªn suèt chØnh thÓ -M¹ch l¹c VB: lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u, c¸c ý theo mét tr×nh tù hîp lý Các điều kiện để văn có tính m¹ch l¹c VD: V¨n b¶n “Cuéc bª” m¹ch v¨n chÝnh lµ sù chia tay cña anh em Thµnh -Thñy -Các chi tiết trên hướng đề tài +Cảnh chia đồ chơi +C¶nh Thñy chia tay víi c« gi¸o vµ c¸c b¹n + C¶nh anh em Thµnh, Thñy chia tay KÕt luËn: -Có đề tài, biểu chủ đề chung, xuyên suèt VB -Bảo đảm trình tự rõ ràng, hợp lý, làm cho chủ đề liền mạch, gợi hứng thú cho người Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ràng, luôn có diễn biến mẻ qua đọc, người nghe phần, đoạn làm cho chủ đề liền mạch Gợi hứng thú cho người đọc HS đọc tiếp mục (c) ? Những mối liên hệ đó có tự nhiên và hợp lý kh«ng? V× sao? (Cã v× t¹o sù rµnh m¹ch cña truyÖn) ? Vậy theo em để VB bảo đảm tính rành II LuyÖn tËp: mạch thì VB đó cần có điều kiện nào? TÝnh m¹ch l¹c VB “L·o n«ng vµ c¸c HS đọc ghi nhớ trang 32 con” - MB: câu đầu: Nêu chủ đề lao động quý 7’ h¬n tÊt c¶ - TB: 14 c©u gi÷a: KÓ l¹i c©u chuyÖn cµy sâu, cuốc bẫm, lao động cật lực, thu hoạch gÊp béi - KB: câu cuối: lao động là vàng Chủ đề xuyên suốt bài thơ: “Lao động lµ vµng” Cñng cè - HS đọc lại toàn ghi nhớ - ThÕ nµo lµ mét bè côc rµnh m¹ch vµ hîp lý - H·y t×m VD vÒ tÝnh m¹ch l¹c VB DÆn dß - Häc thuéc lßng ghi nhí + lµm c¸c BT cßn l¹i - «n l¹i v¨n tù sù, miªu t¶ chuÈn bÞ viÕt bµi sè (ë nhµ) - So¹n bµi: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Chó ý: + Các bước quá trình tạo lập văn + VËn dông vµo bµi TLV cô thÓ ntn Lop7.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n Lop7.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n Ngµy so¹n:01/09/2010 Ngµy d¹y: TuÇn TIÕT 9: CA DAO - D©N CA NH÷NG C©U H¸T VÒ T×NH C¶M GIA §×NH A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh hiÓu: Kh¸i niÖm ca dao - d©n ca N¾m ®îcno, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt tiªu biÓu cña ca dao, d©n ca qua bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình và chủ đề tình yêu quê hương đất nước, người Thuéc nh÷ng bµi ca VB vµ biÕt thªm mét sè bµi ca thuéc hÖ thèng Êy B.ChuÈn bÞ: GV: Soạn giáo án , sưu tầm các câu ca dao dan ca tình cảm gia đình HS: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi so¹n cña HS KiÓm tra c¸c bµi ca dao c¸c em su tÇm Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g Lop7.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n I Kh¸i niÖm ca dao- d©n ca GV cho HS đọc chú thích SGK /35 5’ - Ca dao- d©n ca lµ nh÷ng bµi th¬, bµi h¸t tr÷ t×nh d©n gian - Néi dung: Ph¶n ¸nh t©m hån, t×nh cảm người - Có đặc thù riêng hình thức thơ, kÕt c©u, h×nh ¶nh, ng«n ng÷ - Có tính chân thực, cô đúc gợi cảm và cã kh¶ n¨ng lu truyÒn GV hướng dẫn HS đọc bài ca dao, đọc phần II Đọc và tìm hiểu chú thích chó thÝch -Chó ý c¸ch ng¾t nhÞp cña th¬ lôc b¸t: 2/2/2/2 hoÆc 4/4 giäng ®iÖu ªm nhÑ, tha thiÕt GV cùng HS đọc GV nhận xét cách đọc 5’ ? Theo em bµi CD - d©n ca kh¸c t¹i l¹i cã thÓ hîp thµnh mét v¨n b¶n? (Cả bài có nội dung tình cảm gia đình) HS đọc bài ? Theo em bµi lµ lêi nãi cña víi ai? VÒ viÖc g×? (Lêi mÑ ru con, nãi víi vÒ c«ng lao cha mÑ) ? T×nh c¶m mµ bµi muèn diÔn t¶ lµ t×nh c¶m g×? (Công lao trời biển cha mẹ và bổn phận, trách nhiệm làm trước công lao to lín nµy) ? Theo em bµi ca dao nµy sö dông biÖn ph¸p nghệ thuật gì? Biện pháp đặc sắc nào? - So s¸nh cha víi nói ngÊt trêi - Nghĩa mẹ với nước ngoài biển Đông ? Em cßn nhí nh÷ng c©u h¸t nµo kh¸c vÒ t×nh cảm ơn nghĩa cha mẹ ca dao hãy đọc cho c¶ líp cïng nghe? - Công cha đạo - ¬n cha cu mang ? C©u cuèi cïng khuyªn c¸i ®iÒu g×? Lêi khuyªn víi giäng ®iÖu ntn? LiÖu c¸c cã ph¶i thuéc lßng “Cï lao chÝn ch÷” hay kh«ng? V× sao? HS th¶o luËn 30’ HS đọc bài ? Bµi ca dao (2) miªu t¶ t©m tr¹ng g×? Cña ai? (Tâm trạng người phụ nữ lấy chồng xa quê nhí mÑ, nhí quª nhµ) ? Tâm trạng đó diễn không gian, thời gian nµo? (Ngâ sau, chiÒu chiÒu) Lop7.net III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n Bµi 1: - Néi dung: C«ng lao trêi biÓn cña cha mẹ và nêu bổn phận, trách nhiệm cha mẹ - NghÖ thuËt: + H×nh thøc: Lêi ru, c©u h¸t ru + H×nh ¶nh so s¸nh: C«ng cha nh nói C«ng lao to lín Nghĩa mẹ nước vÜnh h»ng cña cha mÑ - ¢m ®iÖu t©m t×nh, thµnh kÝnh, s©u l¾ng Bµi 2: Tâm trạng người phụ nữ lấy chồng xa quª nhí mÑ - Thêi gian: Buæi chiÒu – Gîi buån, gîi nhí - Kh«ng gian: Ngâ sau- n¬i v¾ng lÆng, 18 (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n ? Tại lại đứng “ngõ sau” mà không đứng heo hút-> Sự cô đơn nhân vật o83 chç kh¸c? T¹i l¹i “chiÒu chiÒu” mµ kh«ng ph¶i lµ “s¸ng s¸ng” hay “tra tra”? (HS th¶o luËn) -Ngõ sau: Nơi kín đáo, khuất nẻo, ít người qua lại, ít để ý -ChiÒu chiÒu: Thêi gian cuèi ngµy lÆp ®i lÆp l¹i, lúv người nghỉ ngơi, tâm tư có hội khơi dậy nỗi nhớ, niềm thương Cơ hội khơi dẫy nỗi nhớ, niềm thương ? Vậy tâm trạng người gợi lên không gian, thời gian đó thường là tâm trạng ntn? Buån b· Cô đơn Tñi cùc ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ lêi ca “Tr«ng -> Nçi buån xãt xa, s©u l¾ng kh«ng biÕt chia sÎ cïng chiÒu”? - Ruột đau: cách nói ẩn dụ nỗi nhớ thương đến xót xa ? Em cßn thuéc bµi ca dao nµo kh¸c diÔn t¶ nçi nhớ thương cha mẹ người xa? - Chiều chiều đứng bờ sông không có đò - “§ãi lßng yÕu r¨ng” “V¼ng nghe chim vÞt kªu chiÒu B©ng khu©ng nhí mÑ chÝn chiÒu ruét ®au” Bµi 3: diÔn t¶ nçi nhí vµ sù kÝnh yªu ông bà HS đọc bài - T×nh c¶m ®îc diÔn t¶ b»ng h×nh thøc ? Bài diễn tả tình cảm gì? Của ai? so sánh mức độ: “Bao nhiêu (Nỗi nhớ, kính yêu ông bà) ? Nét độc đáo cách diễn tả nỗi nhớ bài nhiêu” cã g× kh¸c víi bµi 2? (Dùng hình ảnh đơn sơ “Nuộc lạt mái nhà” -Mèi buéc cña sîi l¹t trªn m¸i nhµ tre, nøa) ? Theo em v× h×nh ¶nh “nuéc l¹t m¸i nhµ” cã thÓ diÔn t¶ ®îc nçi nhí s©u nÆng cña ch¸u ông bà? (HS thảo luận) (Gợi công sức lao động, gợi mái ấm gia đình, t×nh c¶m kÕt nèi bÒn chÆt, cô thÓ, dÔ hiÓu ) -> Nçi nhí da diÕt kh«n ngu«i ? Lêi ca “Bao nhiªu bÊy nhiªu” cã søc diÔn t¶ - Hình ảnh để so sánh: nuộc lạt mái nỗi nhớ ntn? (Thường xuyên, nhiều, bền nhµ chÆt) -> Sù kÕt nèi bÒn chÆt ? Cử “Ngó lên” còn gợi tình cảm nào «ng bµ? (T«n kÝnh) ? Em cã thuéc nh÷ng c©u ca dao nµo cã m« tÝp “Bao nhiªu bÊy nhiªu”? Bµi 4: T×nh c¶m anh em th©n thuéc - “Cïng chung b¸c mÑ, mét nhµ cïng HS đọc bài th©n” ? T×nh c¶m g× ®îc thÓ hiÖn ë bµi ca dao 4? -> Cùng chung cha mẹ sinh ra, sướng (Tình cảm anh em thân thương, ruột thịt) khæ cã ? Bµi ca dao nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×? - H×nh ¶nh so s¸nh: Tay- ch©n ? Nªu néi dung - nghÖ thuËt chung cña bµi ca -> Sù g¾n bã thiªng liªng cña t×nh c¶m dao? anh em Lop7.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: §ç Minh S¬n (Biểu gắn bó, yêu thương tình anh => Anh em phải hoà thuận, đoàn kết em) để cha mẹ vui lòng HS đọc ghi nhớ Cñng cè: HS đọc lại ghi nhớ Em nµo thuéc lµn ®iÖu d©n ca th× h¸t cho c¶ líp nghe DÆn dß: Häc thuéc lßng bµi ca dao C¶m nghÜ cña em vÒ mét bµi ca dao mµ em thÝch nhÊt Chuẩn bị bài: Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người Chú ý: sưu tầm câu ca dao với nội dung đó Ngµy so¹n:01/09/2010 Ngµy d¹y: TIÕT 10: NHữNG CâU HáT Về TìNH YêU QUê HươNG ĐấT NướC - CON NGườI A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt tiªu biÓu cña ca dao, d©n ca qua bài ca thuộc chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, người Thuéc nh÷ng bµi ca VB vµ biÕt thªm mét sè bµi ca thuéc hÖ thèng cña chóng B.ChuÈn bÞ: GV:So¹n gi¸o ¸n HS: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Trình bày khái niệm ca dao - dân ca? đọc bài ca dao thuộc chủ đề tình cảm gia đình và mét sè bµi kh¸c mµ em thuéc? ? Đọc thuộc ghi nhớ và cho biết nghệ thuật sử dụng bài ca dao đó? Bài mới: GV giới thiệu bài Khơi dậy lòng yêu nước Hoạt động thầy và trò Néi dung T/g GV hướng dẩn HS đọc bài1 với dọng hỏi - đáp -Hồ hởi I / Đọc -Hiểu chú thích ,phÊn khëi ,tù hµo / §äc Bµi giäng cøng h¬n h¬i th¸ch thøc ,vµ tù hµo h¬n GV đọc -HS chú ý nghe đọc Bµi däng gäi mêi - §äc ph©n vai Bài dọc với nhịp 4/4/4 -ở câu 2,2 đọc chậm GV đọc đoạn -HS đọc bài GV nhận xét HS đọc bài lớp theo giỏi Cã tõ ng÷ nµo c¸c em cßn khã hiÓu? Lop7.net 10’ 20 (21)