Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và nêu nhận - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế xét.. để nêu nhận xét.[r]
(1) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 06 - Thực từ ngày 24 đến ngày 28 tháng năm 2012 THỜI GIAN 24/9 25/9 26/9 27/9 28/9 MÔN TIÊT PPCT BÀI DẠY Chào cờ Tiếng Việt 51 + 52 Toán 21 Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt 53+54 Thủ công Toán 22 Tiếng Việt 55+65 Toán 23 TNXH Tiếng Việt 57+58 Toán 24 Đạo đức SHL+ SHĐ Tiếng Việt 59+60 Âm nhạc Tập viết p - ph nh Số 10 g gh Luyện tập q – qu gi Luyện tập chung Chăm sóc và bảo vệ ng ngh Luyện tập chung Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập y Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net tr -Trang - (2) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tiết: CHÀO CỜ Tiết: Học vần Bài: P - PH NH I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p , ph , nh phố xá , nhà lá - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ, chữ cái Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs lên bảng đọc từ và câu - HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi ứng dụng bài 21 - Yêu cầu hs viết : xe , củ sả - Cả lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2.Bài TIẾT1 a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu p-ph nh - Đọc ĐT b Dạy chữ ghi âm p * Nhận diện chữ - Ghi bảng – yêu cầu hs phân tích chữ p - Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ dài và nét móc hai đầu - Yêu cầu hs so sánh chữ p và chữ n - Chữ p và chữ n giống nhau: nét móc hai đầu, khác nhau: chữ p có nét xiên phải và nét sổ * Phát âm - Phát âm mẫu p - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - Chỉnh sửa phát âm - HS thao tác trên bảng cài - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm p ph * Nhận diện chữ - Giới thiệu: Chữ p ghép với chữ h tạo - Nghe và phân tích chữ ph gồm chữ p chữ ph yêu cầu hs phân tích chữ ph đứng trước, chữ h đứng sau (CN – ĐT) - Yêu cầu hs so sánh chữ p và ph - Chữ p và chữ ph giống nhau: chữ p, khác nhau: chữ ph có thêm chữ h * Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu ph - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - Chỉnh sửa phát âm Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (3) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm ph - Có âm ph muốn có tiếng phố thêm âm gì và dấu gì? - Ghi bảng "phố" - Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài tiếng phố - Đánh vần, đọc trơn mẫu: phờ - ô – phô – sắc – phố - phố - Treo tranh minh họa, yêu cầu học sinh quan sát tranh - Giới thiệu tranh - Giới thiệu từ khoá: phố xá - Yêu cầu hs tìm âm từ khóa - Yêu cầu hs đọc bài nh (quy trình tương tự) - Chữ nh gồm chữ n và chữ h ghép lại - So sánh âm nh với âm ph * Hướng dẫn viết chữ - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: - HS thao tác trên bảng cài - Thêm âm ô và dấu sắc ta có tiếng "phố" - Phân tích tiếng "phố" gồm âm ph đứng trước âm ô đứng sau, dấu sắc đặt trên âm ô (CN – ĐT) - HS thao tác trên bảng cài - Đánh vần, đọc trơn (CN – ĐT) - Quan sát tranh trên bảng SGK – 46 - Rút từ: phố xá - Đọc (cá nhân, nhóm , đồng thanh) - Gạch chân âm ph - Đọc: âm, tiếng, từ khoá ( đọc xuôi – đọc ngược) - Giống nhau: chữ h, khác nhau: chữ n và chữ p - Theo dõi - Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (4) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Theo dõi, chữa lỗi, nhận xét * Đọc tiếng ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Chỉ bảng các từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, ĐT) - Đánh vần, đọc mẫu - Theo dõi, lắng nghe - Cho HS tìm tiếng - HS tìm và nêu tiếng từ mới: phở, phá, nho, nhổ - Giải thích từ ứng dụng tranh và - Theo dõi vật thật - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ứng - hs đọc Cả lớp theo dõi dụng TIẾT c Luyện tập * Luyện đọc: - Yêu cầu luyện đọc âm, tiếng, từ tiết - Tự đọc - Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS yếu kém Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và nêu nhận - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế xét để nêu nhận xét - Chỉ bảng - Đánh vần và đọc câu ứng dụng (CN – ĐT) - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng - Lắng nghe - Yêu cầu 2- hs đọc câu ứng dụng - – hs đọc *Luyện viết: - GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng - Tập viết "p - ph nh phố xá nhà lá" dẫn cách viết tập viết ( trang 13) - Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn cho HS - Chấm số vở.Nhận xét * Luyện nói: - Đọc tên bài luyện nói: Chợ, phố, thị xã - Nêu câu hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ chợ, phố, thị xã + Chợ dùng để làm gì? - Chợ là nơi trao đổi, mua bán hàng hóa + Chợ có gần nhà em không? - HS trả lời theo suy nghĩ + Ở quê em có chợ gì? - HS trả lời theo suy nghĩ + Em sống đâu? - HS trả lời địa nhà Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại toàn bài - Đọc lại toàn bài (CN – ĐT) - Tổ chức trò chơi: Tìm âm học Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (5) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau 4.Nhận xét học -Tiết: Toán Bài: SỐ 10 I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thêm 10, viết số 10 đọc, đếm từ đến 10 - Biết so sánh các số phạm vi 10 - Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Bài tập cần làm: Bài 1, 4, 5(SGK – 36, 37) II CHUẨN BỊ: - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp - hs lên bảng thực yêu cầu 4<5 2<8 9>1 7>3 6=6 0<1 - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài - Đọc yêu cầu bài b Giới thiệu số 10 - Đếm từ đến 9, từ đến - GV đính lên bảng Thỏ giấy - HS quan sát và trả lời câu hỏi xốp đính thêm Thỏ và hỏi: + Có tất bao nhiêu Thỏ? - Có tất 10 thỏ + Có bao nhiêu bạn làm rắn? Có bao - Quan sát tranh vẽ và trả lời: Có bạn nhiêu bạn làm thầy thuốc? Tất có bao làm rắn, bạn làm thầy thuốc Có tất nhiêu bạn? 10 bạn - Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm - Lấy que tính, lấy thêm que tính que tính và hỏi: + Có tất que tính ? - Có tất 10 que tính + Có tính? Mấy chấm tròn? - Có 10 tính, có 10 chấm tròn * Có 10 bạn, 10 que tính Các nhóm đồ - Lắng nghe vật này có số lượng là 10, số 10 viết chữ số 10 - Giới thiệu số 10 in số 10 viết - Đọc " Số mười" - Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng - Viết số 10 vào bảng - Nhận xét và sửa sai cho HS - Cho HS đếm từ đến 10, từ 10 đến - Đếm đến 10, từ 10 đến c Thực hành Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (6) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - Bài 1(36): Viết số 10 - Yêu cầu hs viết số 10 ô ly - Theo dõi giúp đỡ HS - Chấm số Nhận xét Bài 4(37): Viết số thích hợp vào ô trống + Dãy số trên ô đầu tiên là số nào? + Liền sau số là số nào? + Ta phải điền số nào sau số 1? Vì sao? - Dãy số hàng HD tương tự - Yêu cầu hs lên bảng làm, lớp làm bài phiếu học tập - Chấm số phiếu - Nhận xét bài trên bảng - Cho HS đọc lại dãy số đó Bài 5(37) Khoanh vào số lớn (theo mẫu) - Yêu cầu học sinh đọc các số ý a + Các số đó số nào lớn nhất? + Bài mẫu số nào? - Yêu cầu hs làm bảng - Theo dõi giúp đỡ thêm - Đọc yêu cầu bài theo giáo viên - Viết dòng số 10 - Đọc yêu cầu bài theo giáo viên - Số - Liền sau số là số - Ta phải điền số vì liền sau số là số - HS làm trên bảng, lớp làm bài phiếu học tập 10 10 - Đổi chéo phiếu kiểm tra bài bạn bên cạnh Nhận xét - Đọc lại hai dãy số (CN – ĐT) - Đọc yêu cầu bài theo giáo viên - hs đọc: 4, 2, - Số - Số lớn nên khoanh tròn - Hs làm vào bảng b) c) , , 10 , , 00 00 - Nhận xét 00 Củng cố dặn dò 00 - Đếm từ đến 10, từ 10 đến - Đếm đến 10, từ 10 đến - Dặn dò: HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Tiết: Mĩ thuật GIÁO VIÊN MĨ THUẬT DẠY Tiết: Thể dục GIÁO VIÊN THỂ DỤC DẠY Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (7) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Học vần G GH Tiết: Bài: I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ, chữ cái Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs lên bảng đọc từ và câu - HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi ứng dụng bài 22 - Yêu cầu hs viết : phố xá, nhà lá - Cả lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2.Bài TIẾT1 a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu g gh - Đọc ĐT g * Nhận diện chữ - Ghi bảng – yêu cầu hs phân tích chữ g - Chữ g gồm cong hở phải và nét khuyết - Yêu cầu hs so sánh chữ g và chữ a - Chữ g và chữ a giống nhau: nét cong hở phải, khác nhau: chữ g có khuyết * Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu g - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - Chỉnh sửa phát âm - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm - HS thao tác trên bảng cài g - Có âm g muốn có tiếng gà thêm âm gì - Thêm âm a và dấu huyền ta có tiếng và dấu gì? "gà" - Ghi bảng "gà" - Phân tích tiếng "gà" gồm âm g đứng trước âm a đứng sau, dấu huyền đặt âm a (CN – ĐT) - Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài - HS thao tác trên bảng cài tiếng gà - Đánh vần, đọc trơn mẫu: gờ - a – ga – - Đánh vần, đọc trơn (CN – ĐT) huyền – gà - gà - Treo tranh minh họa, yêu cầu học sinh - Quan sát tranh trên bảng quan sát tranh SGK – 48 Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (8) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Giới thiệu tranh - Giới thiệu từ khoá: gà ri - Yêu cầu hs tìm âm từ khóa - Yêu cầu hs đọc bài gh (quy trình tương tự) - Chữ gh gồm chữ g và chữ h ghép lại - So sánh âm g với âm gh * Hướng dẫn viết chữ - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: - Rút từ: gà ri - Đọc (cá nhân, nhóm , đồng thanh) - Gạch chân âm g - Đọc: âm, tiếng, từ khoá ( đọc xuôi – đọc ngược) - Giống nhau: chữ g, khác nhau: chữ gh có thêm chữ h - Theo dõi - Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng - Theo dõi, chữa lỗi, nhận xét * Đọc tiếng ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Chỉ bảng các từ ứng dụng - Đánh vần, đọc mẫu - Cho HS tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ứng dụng Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net - Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, ĐT) - Theo dõi, lắng nghe - HS tìm và nêu tiếng, từ mới: ga, gà, gồ ghề, ghi - Theo dõi - hs đọc Cả lớp theo dõi -Trang - (9) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - TIẾT c Luyện tập * Luyện đọc: - Yêu cầu luyện đọc âm, tiếng, từ tiết - Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS yếu kém Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét - Chỉ bảng - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu 2- hs đọc câu ứng dụng *Luyện viết: - GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn cho HS - Chấm số Nhận xét * Luyện nói: - Treo tranh minh họa - Nêu câu hỏi: + Trong tranh vẽ vật nào? + Gà gô thường sống đâu? - Tự đọc - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để nêu nhận xét - Đánh vần và đọc câu ứng dụng (CN – ĐT) - Lắng nghe - – hs đọc - Tập viết "g, gh, gà ri, ghế gỗ" tập viết ( trang 14) - Đọc tên bài luyện nói: Gà ri, gà gô - Quan sát tranh - Tranh vẽ gà ri và gà gô - Gà gô sống rừng, số gia đình bắt nuôi - Gà ri tranh là gà trống Nêu cách nhận biết - HS trả lời theo suy nghĩ - Gà thường ăn thóc, cám, ngô, giun… - HS trả lời theo hiểu biết + Gà ri tranh là gà mái hay gà trống? + Gà nhà em loại gà nào? + Gà thường ăn gì? + Em hãy kể tên các loại gà mà em biết? Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài (CN – ĐT) - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Tìm âm học - Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau 4.Nhận xét học -Tiết: Thủ công GIÁO VIÊN THỦ CÔNG DẠY Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang - (10) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - Tiết: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc viết và so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - Bài tập cần làm: 1, 3, (SGK – 38, 39) II CHUẨN BỊ: - Tranh nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs lên bảng đếm từ đến 10 - hs lên bảng thực yêu cầu và từ 10 đến - Yêu cầu hs trả lời miệng: - hs trả lời + Liền trước số là số mấy? + Liền trước số là số + Liền trước số là số mấy? + Liền trước số là số + Liền sau số là số mấy? + Liền sau số là số 10 + Liền sau số là số mấy? + Liền sau số là số - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài - Đọc đề bài b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(38): Nối (theo mẫu) - Nêu yêu cầu - Tranh vẽ vịt? - Tranh vẽ mười vịt - Mười vịt ứng với số nào? Ta nối - Mười vịt tương ứng với số 10 với số nào? Nối tranh vẽ vịt với số 10 - Yêu cầu hs lên bảng nối, lớp nối - hs lên bảng nối, lớp nối tranh còn lại SGK – 38 sgk: + Tranh heo nối với số 10 + Tranh mèo nối với số - Theo dõi giúp đỡ HS + Tranh thỏ nối với - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra bài - Hs đổi chéo kiểm tra bài nhau Bài 3(39): Có hình tam giác? - Nêu yêu cầu - Để trả lời câu hỏi bài ta làm - Đếm số tam giác hình ghi nào? số tương ứng vào ô trống - Yêu cầu học sinh hỏi đáp theo cặp - Hỏi đáp theo cặp: + Hình a có 10 hình tam giác + Hình b có 10 hình tam giác - Yêu cầu số cặp trình bày - Một số cặp trình bày trước lớ - Nhận xét, tuyên dương Bài 4(39): Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 10 - (11) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - a) Điền dấu >, <, = vào ô trống - Làm mẫu: 0…1 Điền dấu nào? - Yêu cầu hs làm ô ly hs lên bảng làm - Chấm số - Nhận xét - Ý b và c yêu cầu hs làm bài SGK – 39 hs đứng trước lớp trả lời - Điền dấu < - Hs làm ô ly, hs lên bảng làm: 0<1 1<2 2<3 3<4 8>7 7>6 6=6 4<5 10 > 9>8 - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng - Hs làm SGK – 39 và hs trả lời: b) Các số bé 10 là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, c) Trong các số từ đến 10: Số bé là: số Số lớn là: số 10 Củng cố - dặn dò: - Đếm từ đến 10, từ 10 đến - HS đếm cá nhân ,đồng - Dăn dò: HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết: Học vần Bài: Q - QU GI I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ và câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: quà quê II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ, chữ cái Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs lên bảng đọc từ và câu - HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi ứng dụng bài 23 - Yêu cầu hs viết : chợ quê, cụ già - Cả lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2.Bài TIẾT1 a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu q - qu gi - Đọc ĐT b Dạy chữ ghi âm q Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 11 - (12) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - * Nhận diện chữ - Ghi bảng – yêu cầu hs phân tích chữ q - Chữ q gồm nét cong hở phải, nét sổ - Yêu cầu hs so sánh chữ q và chữ a - Chữ q và chữ a giống nhau: nét cong hở phải, khác nhau: chữ q có nét sổ dài, a có nét móc ngược * Phát âm - Phát âm mẫu q - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - Chỉnh sửa phát âm - HS thao tác trên bảng cài - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm q qu * Nhận diện chữ - Giới thiệu: Chữ q ghép với chữ u tạo - Nghe và phân tích chữ qu gồm chữ q chữ qu yêu cầu hs phân tích chữ qu đứng trước, chữ u đứng sau (CN – ĐT) - Yêu cầu hs so sánh chữ q và qu - Chữ q và chữ qu giống nhau: chữ q, khác nhau: chữ qu có thêm chữ u * Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu qu - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - Chỉnh sửa phát âm - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm - HS thao tác trên bảng cài qu - Có âm qu muốn có tiếng quê thêm âm - Thêm âm ê ta có tiếng "quê" gì? - Ghi bảng "quê" - Phân tích tiếng "quê" gồm âm qu đứng trước âm ê đứng sau (CN – ĐT) - Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài - HS thao tác trên bảng cài tiếng quê - Đánh vần, đọc trơn mẫu: quờ - ê – quê - Đánh vần, đọc trơn (CN – ĐT) - quê - Treo tranh minh họa, yêu cầu học sinh - Quan sát tranh trên bảng quan sát tranh SGK – 50 - Giới thiệu tranh - Rút từ: chợ quê - Giới thiệu từ khoá: chợ quê - Đọc (cá nhân, nhóm , đồng thanh) - Yêu cầu hs tìm âm từ khóa - Gạch chân âm qu - Yêu cầu hs đọc bài - Đọc: âm, tiếng, từ khoá ( đọc xuôi – đọc ngược) gi (quy trình tương tự) - Chữ gi gồm chữ g và chữ i ghép lại - So sánh âm gi với âm g - Giống nhau: chữ g, khác nhau: chữ i * Hướng dẫn viết chữ - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy - Theo dõi trình viết: Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 12 - (13) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng - Theo dõi, chữa lỗi, nhận xét * Đọc tiếng ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Chỉ bảng các từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, ĐT) - Đánh vần, đọc mẫu - Theo dõi, lắng nghe - Cho HS tìm tiếng - HS tìm và nêu tiếng, âm tiếng: quả, qua, giỏ, giã - Giải thích từ ứng dụng tranh và - Theo dõi vật thật - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ứng dụng TIẾT c Luyện tập * Luyện đọc: - Yêu cầu luyện đọc âm, tiếng, từ tiết - Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS yếu kém Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét - Chỉ bảng - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu 2- hs đọc câu ứng dụng *Luyện viết: Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net - hs đọc Cả lớp theo dõi - Tự đọc - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để nêu nhận xét - Đánh vần và đọc câu ứng dụng (CN – ĐT) - Lắng nghe - – hs đọc -Trang 13 - (14) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn cho HS - Chấm số Nhận xét * Luyện nói: - Tập viết "q, qu, gi, chợ quê, cụ già" tập viết ( trang 14 - 15) - Đọc tên bài luyện nói: quà quê - Nêu câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - Tranh vẽ mẹ chợ mua quà cho bé - Hs kể thứ quà có làng quê - HS trả lời theo suy nghĩ - HS trả lời theo suy nghĩ - HS trả lời theo suy nghĩ + Quà quê gồm thứ quà gì? + Em thích thứ quà gì nhất? + Ai hay cho quà em? + Em co chia quà cho người không? Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Tìm âm học - Đọc lại toàn bài (CN – ĐT) - Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau 4.Nhận xét học -Tiết: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Bài tập cần làm: 1, 3, 4(SGK – 40, 41) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp 10 10 1 - HS lên bảng làm: 10 > 5=5 0<4 8< 10 > 1<2 - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài - Đọc đầu bài Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 14 - (15) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(40): Nối(theo mẫu): - Tranh vẽ gà? - Ba gà ứng với số nào? Ta nối với số nào? - Yêu cầu hs lên bảng nối, lớp nối tranh còn lại SGK – 40 - Theo dõi giúp đỡ HS - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra bài Bài 3(41): Số? - HD cho HS cách làm ý a: + Ô đầu tiên là số nào? + Ô cuối cùng là số nào? + Ta viết dãy số theo thứ tự nà - Ý b HD tương tự - Yêu cầu hs làm bài SGK - 41 - GV chấm bài nhận xét Bài 4(41): Viết các số , , , , 10 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu hs làm bảng - Nhận xét bảng Củng cố - dặn dò: - Đếm từ đến10, từ 10 đến - Nêu câu hỏi yêu cầu hs tìm số bé số lớn dãy số từ đến 10 - Hệ thống nội dung bài - Dặn dò: HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net - Nêu yêu cầu - Tranh vẽ ba gà - Ba gà tương ứng với số Nối tranh vẽ gà với số - hs lên bảng nối, lớp nối sgk: + Tranh bút chì nối với số + Tranh bông hoa nối với số10 + Tranh nối với số + Tranh cây kem nối với số7 + Tranh thuyền với số + Tranh cá với số - Hs đổi chéo kiểm tra bài - Nêu yêu cầu - Ô đầu tiên là số 10 - Ô cuối cùng là số - Ta viết dãy số theo thứ tự từ lớn đến bé - Làm bài SGK – 41: a) 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, b) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Nêu yêu cầu - Hs làm bài vào bảng con: a Theo thứ tự từ bé đến lớn: -> -> 6-> -> 10 b Theo thứ tự từ lớn đến bé 10 -> -> 6-> -> - HS đếm xuôi, đếm ngược - Hs tìm -Trang 15 - (16) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - -Tiết: Tự nhiên và xã hội Bài: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết cách vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc đúng cách - Tự giác súc miệng sau ăn và đánh hàng ngày * Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ II.CHUẨN BỊ: - Sưu tầm số tranh miệng; bàn trải, kem đánh răng; cuộn giấy sạch; vòng tròn nhỡ tre, đường kình 10 cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Vì chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn - hs sinh trả lời, lớp nhận xét an toàn cho các giác quan thể? - Nhận xét, tuyên dương hs trả lời tương đối đúng Bài mới: a Giới thiệu bài - Trò chơi: “Ai nhanh khéo” - Chơi trò chơi “ Ai nhanh, khéo” - Giáo viên giới thiệu bài : "Chăm - Đọc tên bài sóc và bảo vệ răng” b Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Cho học sinh quan sát lẫn và - Quan sát bạn bên cạnh và thảo yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo luận câu hỏi câu hỏi: + Răng bạn em nào ? - Đại diện nhóm lên trình bày - Một số cặp trả lời theo quan sát - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét -Nhận xét và kết luận: Hàm trẻ em - Chú ý lắng nghe có đủ 20 gọi là sữa; tuổi thay vĩnh viễn, vĩnh viễn bị sâu và rụng không mọc Vì việc giữ vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng c.Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Treo tranh minh họa và thảo luận - Quan sát tranh, thảo luận nhóm nhóm câu hỏi: Chỉ và nói việc làm Sau đó dại diện nhóm trình bày bạn hình - Việc nào đúng, việc nào sai? Tại sao? - Việc làm bạn súc miệng, đánh răng, khám là đúng vì việc Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 16 - (17) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - làm đó giúp cho khỏe, việc làm bạn ăn mía là sai vì dễ bị lung lay, gây tổn thương - Nên đánh răng, xúc miệng vào lúc nào - Vào buổi tối trước ngủ, vào tốt ? buổi sáng sau ngủ dậy - Tại em không nên ăn nhiều bánh - Vì dễ bị sâu kẹo, đồ ? - Phải làm gì bị đau lung - Phải khám, nhổ lay ? - Muốn cho trắng đẹp em cần phải - Muốn cho trắng đẹp, không bị làm gì? sâu, ta thường xuyên đánh vào buổi sáng, tối, không nên ăn nhiều đồ - Nhóm khác nhận xét - Nhận xét, kết luận : Muốn cho trắng đẹp, không bị sâu, ta thường xuyên đánh vào buổi sáng, tối, không nên ăn nhiều đồ c Hoạt động 3: Thực hành đánh - Dùng hàm giả, kem đanh răn, bàn - Quan sát giáo viên thực đánh chải, đánh cho hs quan sát trên mô hình - Yêu cầu học sinh thực hành - Thực hành đánh - Nhận xét học sinh đánh đúng cách Củng cố - Dặn dò: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ răng? - Đánh ngày – lần và khám - Về học và chuẩn bị cho tiết sau định kì Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tiết: Học vần Bài: NG NGH I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, từ và câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bê, nghé, bé II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ, chữ cái Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs lên bảng đọc từ và câu - HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi ứng dụng bài 24 Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 17 - (18) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Yêu cầu hs viết : cá ngừ, củ nghệ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài TIẾT1 a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ng ngh ng * Nhận diện chữ - Ghi bảng – yêu cầu hs phân tích chữ ng - Yêu cầu hs so sánh chữ ng và chữ g * Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu ng - Chỉnh sửa phát âm - Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm ng - Có âm ng muốn có tiếng ngừ thêm âm gì và dấu gì? - Ghi bảng "ngừ" - Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài tiếng ngừ - Đánh vần, đọc trơn mẫu: ngờ - – ngư – huyền – ngừ- ngừ - Treo tranh minh họa, yêu cầu học sinh quan sát tranh - Giới thiệu tranh - Giới thiệu từ khoá: cá ngừ - Yêu cầu hs tìm âm từ khóa - Yêu cầu hs đọc bài ngh (quy trình tương tự) - Chữ ngh gồm chữ ng và chữ h ghép lại - So sánh âm ng với âm ngh * Hướng dẫn viết chữ - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net - Cả lớp viết bảng - Nhận xét - Đọc ĐT - Chữ ng gồm âm n đứng trước, âm g đứng sau - Chữ g và chữ ng giống nhau: chữ g, khác nhau: chữ ng có thêm n - HS nhìn bảng, phát âm (CN – ĐT) - HS thao tác trên bảng cài - Thêm âm và dấu huyền ta có tiếng "ngừ" - Phân tích tiếng "ngừ" gồm âm ng đứng trước âm đứng sau, dấu huyền đặt âm (CN – ĐT) - HS thao tác trên bảng cài - Đánh vần, đọc trơn (CN – ĐT) - Quan sát tranh trên bảng SGK – 52 - Rút từ: cá ngừ - Đọc (cá nhân, nhóm , đồng thanh) - Gạch chân âm ng - Đọc: âm, tiếng, từ khoá ( đọc xuôi – đọc ngược) - Giống nhau: chữ ng, khác nhau: chữ ngh có thêm chữ h - Theo dõi -Trang 18 - (19) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - - Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng - Theo dõi, chữa lỗi, nhận xét * Đọc tiếng ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Chỉ bảng các từ ứng dụng - Đánh vần, đọc mẫu - Cho HS tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ứng dụng TIẾT c Luyện tập * Luyện đọc: - Yêu cầu luyện đọc âm, tiếng, từ tiết - Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS yếu kém Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét - Chỉ bảng - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu 2- hs đọc câu ứng dụng *Luyện viết: - GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net - Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, ĐT) - Theo dõi, lắng nghe - HS tìm và nêu tiếng, từ mới: ngã, ngõ, nghệ, nghé - Theo dõi - hs đọc Cả lớp theo dõi - Tự đọc - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để nêu nhận xét - Đánh vần và đọc câu ứng dụng (CN – ĐT) - Lắng nghe - – hs đọc -Trang 19 - (20) -Trường Tiểu học Lê Lợi -Giáo án lớp 1B -Tuần - dẫn cách viết - Tập viết "ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ" tập viết ( trang 14) - Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn cho HS - Chấm số Nhận xét * Luyện nói: - Treo tranh minh họa - Nêu câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - Đọc tên bài luyện nói: Gà ri, gà gô - Quan sát tranh - Tranh vẽ bé, nghé, bê và chó + Ba nhân vật bé, bê, nghé có gì chung? - Ba nhân vật còn bé + Bê là gì? - Bê là bò + Nghé là gì? - Nghé là trâu + Bê và nghé thường ăn gi? - Bê và nghé thường ăn cỏ + Em có thuộc bài hát nào bê và - HS trả lời theo suy nghĩ nghe không? Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Tìm âm học - Đọc lại toàn bài (CN – ĐT) - Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau 4.Nhận xét học Tiết: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4(SGK – 42) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Viết các số: 3, 2, 7, 5, - Viết bảng con- học sinh lên bảng a Theo thứ tự từ bé đến lớn làm b Theo thứ tự từ lớn đến bé a Theo thứ tự từ bé đến lớn 2, 3, 5, 7, b Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nhận xét - ghi điểm 9, 7, 5, 3, 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập - Đọc đầu bài Giáo viên: Lương Kim Nhung -Lop1.net -Trang 20 - (21)