Đang tải... (xem toàn văn)
… hai bàn tay của bé với hoa đầu cành - HS từng cặp trao đổi 3 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thô , câu văn GV chốt lại lời giải đúng : - HS nhận[r]
(1)TUẦN1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Từ ngày 03 /09/ 2010 đến ngày 09/09/2010) Thứ HAI 03/09 Môn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Toán Chính tả Mĩ thuật LTVC Tự nhiên xã hội Toán Tập đọc Tập viết Thể dục Toán Am nhạc Tự nhiên xã hội Tập làm văn Anh văn Toán Chính tả Thủ công Thể dục Ê đê- Việt Tên bài dạy Cậu Bé thông minh Cậu Bé thông minh Đọc viết , so sánh các số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (t1) Cộng trừ các số có chữ số (Tập chép) Cậu Bé thông minh Xem tranh thiếu nhi Ôn từ vật so sánh Hoạt động thở và quan hô hấp Luyện tập Hai bàn tay em Ôn chữ hoa A Bài Công các số có chữ số Gv chuyên Nên thở nào Hỏi đội TNTP Gv chuyên Luyện tập (Nghe viết) Chơi thuyền phân biệt ao/oa Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t1) Bài Ôn TV Ôn Toán Ôn TV Ôn TV Ôn Toán Ôn Toán Lop3.net (2) Ngày soạn 19/8/2011 Ngày dạy Thứ hai 22.08.11 ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU : SGK HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở bài tập đạo đúc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH On định Kiểm tra sách các em Bài GTB : TT * Hướng dẫn tìm hiểu GV chia HS thành các nhóm giao nhiệm vụ Em còn biết gì thêm Bác ? Bác sinh ngày tháng năm nào ? Quê Bác đâu ? Bác có tên gọi nào khác ? Tình cảm Bác Hồ vá các cháu thiếu nhi NTN ? Bác có công lao to lớn NTN nước ta , dân tộc ta ? HS hát bài “ Ai yêu Bác Hồ chí Minh hon thiếu niên , nhi đồng ( Phong Nhã ) *Hoạt động : HS các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi … 19 tháng năm 1890 …làng Sen xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An … Nguyễn Sinh Cung , Nguyễn Ai Quốc Anh Ba …Bác thương và yêu mến các cháu thiếu niên nhi đồng (trung thu gửi quà cho các cháu ….) Bác đã lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập thoát khỏi chế độ phong kiến thực dân …Bác là người đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt nam chúng ta (2 – - 1945) * Hoạt động - GV kể chuyện “Các cháu vào đây với bác” - Qua câu chuyện trên , em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào ? - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác GV kết luận : Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ vá Bác Hồ yêu quí , quan tâm đến các cháu thiếu nhi * Hoạt động GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy thiêu niên nhi đồng : Lop3.net HS đọc chuyện Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ vá Bác Hồ yêu quí , quan tâm đến các cháu thiếu nhi … thực tốt năm điều Bác dạy , nhi đồng (3) - Chia nhóm và yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể Năm điều Bác Ho dạy thiếu niên , nhi đồng củng cố : lại nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nien , nhi đồng - Các nhóm thảo luận , ghi lại biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp HS lớp bổ sung TOÁN ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 37 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH On định Kiểm tra chuẩn bị HS Bài GTB TT * Hướng dẫn luyện tập Bài : Bài : HS nhắc lại HS ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm HS đọc kết ( lớp theo dõi sửa chữa) HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ trống và dãy số : 310 ; 311; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ; 316 ; 317 ; 318 ; 319 Các số liên tiếp từ 310 đến 319 b 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ; 394 ; Bài : HS tự điền dấu thích hợp (>,< 394 ; 393 ; 392 ; 391 =)vào chỗ chấm : Bài : 303 <330 ; 615 > 516 ; 199 < 200 … Củng cố - Dặn dò HS tự làm vào Sau đó đổi chéo - Về làm bài tập số trang kiểm tra chữa bài a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830 b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 \Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A Tập đọc (sgk) Lop3.net (4) Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi thông minh tài trí cậu bé) B Kể chuyện 3.Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn : kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện SGK (tranh phóng to ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (75 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định GV kiểm tra : sách các em Bài a GTB : tt b Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu : + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV kết hợp giải nghĩa từ : c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? \\+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lý ? HS nhắc lại HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài HS nối tiếp đọc đoạn (3đoạn) … lệnh cho làng vùng phải nộp gà tróng biết đẻ trứng … vì gà trống không đẻ trứng … cậu bé nói chuyện khiến nhà vua cho là vô lý [bố đẻ em] , từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh vua là vô lí … cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn + Trong thử tài lần sau , cậu bé yêu kim thành dao thật sắc để xẻ cầu điều gì ? thịt chim + Vì cậu bé yêu cầu ? d, Luyện đọc lại HS nhóm tự phân vai ( người dẫn GV chọn đoạn làm mẫu chuyện , vua , cậu bé ) GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm Hai nhóm thi đọc truyện theo vai đọc hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân vật ) B KỂ CHUYỆN a.HS quan sát tranh minh hoạ GV nêu nhiệm vụ : sgk đoạn câu chuyện , nhẩm kể chuyện Hương dẫn kể đoạn câu b GV mởi HS tiếp nối , quan sát chuyện theo tranh tranh và kể đoạn cau chuyện GV cho lớp tuyên dương em có c Sau lần HS kể GV và lớp nhận Lop3.net (5) lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học xét yêu cầu : Ngày soạn 19/8/2011 Ngày dạy Thứ ba 23.08.11 TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I MỤC TIÊU Giúp HS : Ôn tập củng cố cách tính cộng ,trừ các số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , On định , Bài cũ GV kiểm tra bài tập toán HS HS lên bảng chũa bài -5 Số lớn là số : 735 -6 Số bé là số : 142 HS tính nhẩm : , Bài * Hướng dẫn ôn tập Bài : Dãy A 400 + 300 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300 100 + 20 + =124 367 352 732 418 + 416 – 511 + 201 768 221 619 Bài : Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ? Bài : Với ba số 315 ; 40 ; 355 và các dấu + , - , = em hãy lập các phép tính đúng Củng cố - GV thu số chấm Lop3.net Dãy B 500 + 40 = 540 540 – 40 = 500 540 – 500 = 40 300 + 60 + = 395 – 44 351 Giải Số HS khối có là : 245 – 32 = 213(học sinh) Đáp số 213 học sinh HS làm bảng : 315 + 40 = 355 ; 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 (6) CHÍNH TẢ CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ viết chính tả Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 18 Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy bài GTB :TT Hướng dẫn học sinh tập chép GV đọc đoạn chép Hướng dẫn HS nhận xét ; - Đoạn này chép từ bài nào ? - - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ cái đầu câu viết nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : GV theo dõi uốn ắn * Chấm chũa bài : GV châm – bài ; nhận xét tùng bài các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b Điền vào chỗ trống an hay ang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắclại HS đọc đoạn chép trên bảng … Cậu bé thông minh …viết trang … có câu … dấu chấm … viết hoa HS viết bảng các từ : chim sẻ , kim khâu , sắc , xẻ thịt bảo , cỗ… HS chép bài vào HS làm bảng điền vào chỗ trống an hay ang ; - đàng hoàng đàn ông - sángloáng HS làm mẫu : ă – á các hs khác làm bảng : a- a ; ă – á ; – ; b – bờ ; c – cờ ; ch – xê hát ; d – dờ ; đ – đờ ; e – e ; ê – ê Bài : Hướng dẫn các em viết vào HS đọc thuộc thứ tự 10 chữ va tên chữ chữ và tên chữ còn thiếu không cần kè lớp bảng vào Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT Lop3.net (7) I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - GTB - - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : VD : Tay em đánh Lần lượt các em làm câu còn lại : Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài : HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm GV gợi ý HS nhớ lại bài tập đọc (câu hỏi theo – Hai bàn tay bé so sánh với gì ? … hai bàn tay bé với hoa đầu cành ) - HS cặp trao đổi HS lên bảng gạch vật so sánh với các câu thô , câu văn GV chốt lại lời giải đúng : - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Măt biển so sánh với thảm khổng lồ ( thảm khổng lồ ngọc thạch ) Cánh diều so sánh với dấu “á” Dấu hỏi đựoc so sánh với vành tai nhỏ Bài tập : GV mời HS đọc câu hỏi : GV khuyến khích HS lớp phát biểu tự ( Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập …vì hai bàn tay bé nhỏ xinh bông hoa ? Vì ? …đều phẳng , êm và đẹp Xanh biếc , Củng cố sáng gv nhận xét chung tiết học … vì cánh diều có hình cong cong , võng xuống giống hệt dấu “á” LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh Lop3.net (8) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - GTB - - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : VD : Tay em đánh Lần lượt các em làm câu còn lại : Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài : HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm GV gợi ý HS nhớ lại bài tập đọc (câu hỏi theo – Hai bàn tay bé so sánh với gì ? … hai bàn tay bé với hoa đầu cành ) - HS cặp trao đổi HS lên bảng gạch vật so sánh với các câu thô , câu văn GV chốt lại lời giải đúng : - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Măt biển so sánh với thảm khổng lồ ( thảm khổng lồ ngọc thạch ) Cánh diều so sánh với dấu “á” Dấu hỏi đựoc so sánh với vành tai nhỏ Bài tập : GV mời HS đọc câu hỏi : GV khuyến khích HS lớp phát biểu tự ( Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập …vì hai bàn tay bé nhỏ xinh bông hoa ? Vì ? …đều phẳng , êm và đẹp Xanh biếc , Củng cố sáng gv nhận xét chung tiết học … vì cánh diều có hình cong cong , võng xuống giống hệt dấu “á” TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang – phóng to Lop3.net (9) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV kiểm tra sách các em Bài GTB – Ghi tựa Hoạt động : Thực hành cách thở sâu * Mục tiêu : Bước : GV hướng dẫn các em thực động tác “ Bịt mũi nín thở” GV hỏi cảm giác các em sau nín thở lâu ? Bước : Gọi HS lên thực trước lớp động tác thở sau hình SGK _ GV yêu Cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở GV hướng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em thực các động tác trên - Em có nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở So sánh lồng ngực hít vào , thở bình thường và thở sâu ? Kết luận : ta thỡ , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn đó là cử động ho hấp Cử động hô hấp gồm động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí , lồng ngục nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ngoài * Hoạt động - GV yêu cầu HS mở SGK , quan sát hình trang Hai bạn người hỏi người trả lời (Nhóm đôi) - GV gọi số cặp lên hỏi , đáp trước lớp và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo - GV giúp các emhiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp * Kết luận : - Cơ quan hô hấp gồm : mũi , khí quản , phế Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại … thở gấp , sâu lúc bình thường HS lớp theo dõi HS thực động tác thở sâu H1 …lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau thở + HS A : Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận các quan hô hấp HS B : Bạn hãy đường không khí trên hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản , phế quản có chức gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? (10) quản và hai lá phổi HS B : trên hình trang SGK -39 Mũi , khí quản , phế quản là đường dẫn đường không khí ta hít vào và thở ? khí -40 Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố -41 Hỏi lại bài Thứ tư 26.08.09 TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Hiểu nội dung câu thơ và ý nghĩa bài thơ (hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK 10 Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB :TT ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? , Học thuôc lòng bài thơ Lop3.net HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn HS đọc nối tiếp - em dòng thơ ( hai lựợt ) Sau đó em đọc tiếp nối đến hết bài thơ (2 lượt) HS đọc khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc … bé so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa … (+Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hao ấp cạnh lòng + Buổi sáng tay giúp bé đánh , chải tóc + Khi bé học , bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy + Những mình , bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn ) + Thích khổ thơ vì hai bàn tay tả đẹp nụ hoa đầu cành Thích khổ thơ vì hai bàn tay lúc nào bên em , em ngủ + Thích khổ thơ vì hình ảnh đẹp : trắng hoa nhài , tóc ngời ánh mai (11) GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng tùng + Thích khổ thơ vì hình ảnh bàn tay làm khổ thơ nở hoa trên giấy hình ảnh đẹp + Thích khổ thơ vì hình ảnh bạn nhỏ thủ , Củng cố - dặn dò thỉ cùng đối bàn tay là hình ảnh vui , thú vị -11 GV nhnậ xét tiết học -12 Về nhà HTL bài thơ HS thi học thuộc bài thơ HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đến tổ … – HS đọc thuộc bài thơ TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố , ôn tập bài toán “tìm x”giải toán có lời văn và xếp hình II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV yêu cầu đặt tính tính : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm các phép tinh Sau đó đổi chéo để chữa bài a) 324 761 25 405 128 721 729 889 746 b) 645 666 485 302 333 72 343 333 413 X – 125 = 344 X + 125 = 266 X = 344 + 125 X = 266 – 125 X = 469 X = 141 Giải Số bạn nữ có đội đồng ca là : 285 – 140 = 145 (bạn nữ) Đáp số : 145 bạn nữ Bài : Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Củng cố – Dặn dò -Về làm bài tập trang 31 SGK Lop3.net (12) TẬP VIẾT CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ A I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Viết câu ứng dụng ( Anh em thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần ) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa A III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra chuẩn bị HS Bài GV nêu mục đích GV ghi tựa * Hướng dẫn viết bảng a, Luyện viết chư hoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) c, Luyện viết câu ứng dụng d Hướng dẫn viết vào tập viết + Viết câu tục ngữ lần trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Củng cố GV thu chấm bài số em Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học HS mang + bảng , phấn để trứơc mặt HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : A , V , D - HS viết chữ ( A , V , D)trên bảng HS viết bảng từ ứng dụng : Vừ A Dính HS đọc câu ứng dụng : Anh em thể chân tay Ráchlành đùm bọc , dở hay đỡ đần HS viết bảng các chữ : Anh , Rách HS viết bài vào THỂ DỤC Bài : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN I MỤC TIÊU 27 Phổ biến số qui định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng 28 Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình , có thái độ và tinh thần tập luyện tich cực Lop3.net (13) 29 Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 30 Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh 31 Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu GV tập trung lớp theo hàng dọc , quay phải (hoặc trái ) phía GV , phổ biến nội dung ,yêu cầu bài học HS giậm chân chỗ vỗ tay theo nhip hát Tập bài thể dục phát triển chung lớp lần ( động tác x nhịp) Phần - GV phân công tổ tập luyện , chọn cán môn học - Nhắc lại nội qui tập luyện và phổ biến nội dung yêu câu môn học - Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện * Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV phổ biến cách chơi * Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ lớp –2 Phần kết thúc Đi thường theo nhịp – , – và hát theo nhịp -32 Gv cùng hệ thống bài -33 GV nhận xét học -34 GV kết thúc học hô “giải tán” Thứ năm TOÁN Thứ sáu 28.08.09 TOÁN Lop3.net HS chọn lớp trưởng , lớp phó , tổ trưởng HS chơi thử vài lần HS chơi thật HS đồng hô “ khoẻ” (14) LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Giúp HS : Củng cố cách tính cộng , trừ các số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN kiểm tra bài cũ GV nhận xét Bài GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Gv yêu cầu HS tự tính kết phép tính Bài : Bài : Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? Bài : Củng cố GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại HS làm bài Sau đó đổi chéo để chũa bài - HS nêu cách cộng : 85 cộng với 2, , viết 72 cộng với , 15 , viết 15 157 HS làm bài bài : 93 *3 cộng với , 11 , viết nhớ 58 * cộng với 14 , thêm 151 15 viết 15 Giải Số lít dầu hai thùng có là : 125 + 135 = 260(lít) Đáp số 260 lít dầu HS tính nhẩm điền kết phép tính , 310 + 40 = 350 ; … 515 – 415 = 100 HS vẽ hình ảnh mèo vẽ xong có thể to màu vào mèo … Chính tả (Nghe – viết) CHƠI CHUYỀN I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Điền đúng vào chỗ trống các vần ao /oao tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n (hoặc vần an ang) theo nghĩa đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bạng phụ viết lần nội dung bài tập BT2 + Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop3.net (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Bài a GTB : b Hướng dẫn nghe viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị + Gv đọc bài thơ + Giúp các em nắm nội dung bài thơ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs lên bảng lớp viết bảng các từ ngữ :dân làng , làn gió , tiếng đàn , đàng hoàng HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo + HS đọc khổ thơ … khổ thơ tả các bạn chơi chuyền + HS đọc tiếp khổ thơ … chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , nhanh nhẹn , có sức khoẻ dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc giây chuyền nhà máy … chữ … viết hoa * Hướng dẫn viết từ khó : “ Chuyền chuyền … hai hai đôi “ vì GV đọc chậm để các em chép bài đó chính là câu các bạn nói chơi trò chơi này Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập : … Viết bàithơ vào trang -GV nêu yêu cầu bài tập HS viết bảng từ : chuyền ; hòn cuội , - GV mở bảng phụ mờ HS lên bảng mềm mại , bạn ,dẻo dai thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét , sửa sai HS viết bài vào Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Rèn kĩ nói : Trình bày hiểu biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Rèn kĩ viết : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phôto phát cho học sinh ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop3.net (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra chuẩn bị các em Bài a GTB : sẵn – Đơn xin cấp thẻ đọc sách * Hướng dẫn làm bài tập GV : Tổ chức đội TNTPHCM tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng (5 – 9tuổisinh hoạt các nhi đồng)lẫn thiếu niên (9 đến 16 tuổi – sinh hoạt các chi đội thiếu niênTPHCM) GV nêu số câu hỏi : + Đội thành lập ngày nào ? đâu ? + Những đội viên đầu tiên đội là ? + Đội mang tên Bác Hồ nào ? Bài tập : - GV giúp các em nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm … - GV giúp các em điền vào mẫu đơn Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Lop3.net Một hai HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm theo HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm thi nói tổ chức ĐTN TPHCM Cả lớp nhận xét bổ sung , bình chọn người am hiểu tổ chức đội TNTPHCM … thành lập 15 tháng năm 1942 Pác Pó cao tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc … lúc đầu có đội viên với ngưòi đội trưỏng anh hùng là Nông Văn Dền ; Nông Văn Thàn (Cao Sơn); Lí Văn Tinh (Thanh Minh); Lí Thị Mì (Thuỷ Tiên); Lí Thị Xậu (Thanh thuỷ) … (15-5-1941) Đội Nhi đồng Cứu quốc (15- 1951 ) Đội Thiếunhi tháng tám ( – 1956 ) Đội thiếu niên tiền phong (30 – 1970) Đội TNTPHCM HS nói thêm khăn quàng đội , bài hát đội các phong trào đội , huy hiệu đội HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo - HS diền vào mẫu đơn (17)