Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh[r]
(1)Tuaàn NGAØY Thứ 05.9 Thứ 06.9 MOÂN Tập đọc Toán Lịch sử L.từ và câu Toán Khoa hoïc Tập đọc BAØI Thư gửi các học sinh OÂn taäp: Khaùi nieäm phaân soá Bình Tây Đại Nguyên Soái Trương Định Từ đồng nghĩa OÂn taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Sự sinh sản Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa Thứ Toán OÂn taäp: So saùnh hai phaân soá 07.9 Laøm vaên Caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh Đạo đức Em là học sinh lớp năm Chính taû Chính taû nghe vieát Thứ 08.9 Toán OÂn taäp: So saùnh hai phaân soá (tt) Ñòa lí Việt Nam - Đất nước chúng ta L.từ và câu Thứ 09.9 Luyện tập từ đồng nghĩa Toán Phaân soá thaäp phaân Khoa Nam hay nữ ? Laøm vaên Keå chuyeän Luyeän taäp taû caûnh Lí Tự Trọng Lop3.net (2) Tieát 1: TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài: tám mươi năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu - Hiểu nội dung chính thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng HS srẽ kế tục xứng đáng nghiệp cha ông , xây dựng thành công nước Việt Nam - Học thuộc lòng đoạn thư Kó naêng: - Đọc trôi chảy thư - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài - Thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thieáu nhi Vieät Nam Thái độ: - Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Hoïc sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Hoïc sinh laéng nghe - Giới thiệu chủ điểm tháng 1’ Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm mở đầu - Học sinh xem các ảnh minh họa chủ saùch ñieåm - “Thư gửi các học sinh” Bác Hồ là - Học sinh lắng nghe thư Bác gửi học sinh nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, nước ta giành độc lập sau 80 năm bị thực daân Phaùp ñoâ hoä Thö cuûa Baùc noùi gì veà trách nhiệm học sinh Việt Nam với đất nước, thể niềm hi vọng Bác vào chủ nhân tương lai đất nước nào? Đọc thư các em seõ hieåu roõ ñieàu aáy 30’ Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - Học sinh gạch từ có âm tr - s trơn đoạn - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Dự kiến: “tr - s” Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Lop3.net (3) Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu caùc em nghó sao?” - Giaùo vieân hoûi: + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc - Đó là ngày khai trường đầu tiên biệt so với ngày khai trường nước VNDCCH, ngày khai trường đầu khaùc? tiên sau nước ta giành độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Phaùp Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó - Hoïc sinh laéng nghe - Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chuû Coäng hoøa” + Em hiểu chuyển biến - Học sinh gạch ý cần trả lời khác thường mà Bác đã nói thư là - Học sinh trả lời gì? - Dự kiến (chấm dứt chiến tranh - CM thaùng thaønh coâng ) Giaùo vieân choát laïi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh nêu cách đọc đoạn - Giáo viên ghi bảng giọng đọc - Giọng đọc - Nhấn mạnh từ - Đọc lên giọng câu hỏi - Lần lượt học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn : Phần còn lại - Giaùo vieân hoûi: + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ toàn - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để daân laø gì? lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu - Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, - Học sinh lắng nghe đồ, hoàn cầu + Học sinh có trách nhiệm nào - Học sinh phải học tập để lớn lên thực công kiến thiết đất nước? sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Học sinh tự nêu theo ý độc lập (Dự - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn kiến: Học tập tốt, bảo vệ đất nước) Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn - Học sinh nêu giọng đọc đoạn - nhấn mạnh từ - ngắt câu - Lần lượt học sinh đọc câu - đoạn (dự kieán 10 hoïc sinh) - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành _GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc - 2, học sinh diễn cảm đoạn thư (đoạn 2) Lop3.net (4) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thö theo caëp - GV theo doõi , uoán naén _GV nhaän xeùt - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính - Ghi baûng 1’ * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuoäc loøng * Hoạt động 5: Củng cố - Đọc thư Bác em có suy nghĩ gì? - Thi đua dãy: Chọn đọc diễn cảm đoạn em thích Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Học thuộc đoạn - Đọc diễn cảm lại bài - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhận xét cách đọc - 4, học sinh thi đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc bạn - Caùc nhoùm thaûo luaän, thö kyù ghi - Đại diện nhóm đọc - Dự kiến: Bác thương học sinh - quan tâm - nhắc nhở nhiều điều thöông Baùc _HS nhẩm học thuộc câu văn đã ñònh HTL - Hoạt động lớp - Học sinh đọc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (5) Tieát 1: TOÁN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số Kó naêng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Chuaån bò taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng - Nêu cách học môn toán 1’ Giới thiệu bài mới: - Hôm chúng ta học ôn tập khái - Từng học sinh chuẩn bị bìa nieäm phaân soá (SGK) 30’ Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Quan sát và thực yêu cầu giáo Phương pháp: Trực quan, đàm thoại vieân - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu học sinh quan sát - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc taám bìa vaø neâu: (lên bảng) đọc hai phần ba Teân goïi phaân soá - Vài học sinh nhắc lại cách đọc Vieát phaân soá - Làm tương tự với ba bìa còn lại Đọc phân số - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thaønh - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực với các phân 40 soá: ; ; ; 10 100 - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia sau đây dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa - Phaân soá laø keát quaû cuûa pheùp chia pheùp chia 2:3? 2:3 - Giaùo vieân choát laïi chuù yù (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: với các số: ; 15 ; 14 ; 65 laø keát quaû cuûa 4:5 12 laø keát quaû cuûa 12:10 10 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có - mẫu số là Lop3.net (6) 15 14 ; ; 1 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: 17 với số ; ; ; 17 - Số viết thành phân số có đặc điểm - tử số mẫu số và khác 12 nhö theá naøo? - Neâu VD: ; ; 12 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: 0 với số ; ; ; 45 - Soá vieát thaønh phaân soá, phaân soá coù ñaëc ñieåm gì? (ghi baûng) - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành - Hướng học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào bài tập - Töng hoc sinh lam bai vao vô bai tap - Lần lượt sửa bài tập - Đại diện tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng) - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 3: Phương pháp: Thực hành - Tổ chức thi đua: - Thi ñua giaûi nhanh baøi taäp giaùo vieân 100 ghi sẵn bảng phụ -1 17 - Nhận xét cách đọc -0 99 100 ; 36 - 99 ;1 ;5 -0 - 6:8 Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc maãu soá laø gì? 1’ - (ghi baûng) RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (7) Tieát : Môn : LỊCH SỬ “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết Trương Định là gương tiêu biểu phong trào chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì - Học sinh biết lòng yêu nước, Trương Định đã không theo lệnh vua, lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược Kó naêng: - Reøn hoïc sinh keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän, taäp trung theå hieän taâm traïng Tröông Ñònh Thái độ: - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Tröông Ñònh II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến huy Trương Định Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo đồ + trình bày nội dung - HS quan sát đồ - Sáng 1/9/ 1858 , thực dân Pháp nổ súng công Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải chống trả liệt nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý là phong trào kháng chiến huy Tröông Ñònh - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời - Ngày 1/9/1858 gian naøo? - Năm 1862 xảy kiện gì? - Triều đình kí hòa ước cắt tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng khaùng chieán cuûa nhaân daân vaø ñi An Lop3.net (8) Giang nhậm chức lãnh binh -> GV nhận xét + giới thiệu thêm Trương Ñònh - GV chuyển ý, chia lớp thành nhóm tìm hiểu noäi dung sau: + Ñieàu gì khieán Tröông Ñònh laïi baên khoaên, lo nghó? - Moãi nhoùm boác thaêm vaø giaûi quyeát yeâu caàu - Tröông Ñònh baên khoaên laø oâng laøm quan maø khoâng tuaân leänh vua laø maéc toäi phản nghịch, bị trừng trị thảm khốc Nhöng nhaân daân thì khoâng muoán giaûi taùn lực lượng và tiếp tục kháng chiến + Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và - Trước băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng đã làm gì? và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái” + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin - Để đáp lại lòng tin yêu nhân dân, yeâu cuûa nhaân daân? Trương Định không tuân lệnh vua, lại cuøng nhaân daân choáng giaëc Phaùp -> Caùc nhoùm thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởng đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän -> HS nhaän xeùt -> GV nhận xét + chốt yêu cầu -> GV giaùo duïc hoïc sinh: - Em học tập điều gì Trương Định? - HS neâu -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK/4 - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Em có suy nghĩ nào trước việc TĐ - HS trả lời tâm lại cùng nhân dân? Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (9) Tieát 1: MÔN:LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là từ đồng nghĩa - từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn Kó naêng: - Biết vận dụng hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa Thái độ: - Thể thái độ lễ phép lựa chọn và sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với người lớn II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ và ví dụ Phiếu photo phóng to ghi baøi taäp vaø baøi taäp - Học sinh: Bút - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng sông Caáu taïo cuûa baøi “Naéng tröa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Giới thiệu bài mới: Bài luyện từ và câu: “Từ đồng nghĩa giúp các - Học sinh nghe em hiểu khái niệm ban đầu từ đồng nghĩa, các dạng từ đồng nghĩa và biết vận dụng để làm bài taäp” Phần hình thành kiến thức: - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ Phương pháp: Trực quan, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ - Học sinh đọc yêu cầu bài Giáo viên chốt lại nghĩa các từ giống - Xác định từ in đậm : xây dựng, kiến thieát, vaøng xuoäm, vaøng hoe, vaøng lòm Những từ có nghĩa giống gần giống - So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a đoạn b gọi là từ đồng nghĩa - Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa? - Cùng vật, trạng thái, Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 1) moät tính chaát - Yêu cầu học sinh đọc câu - Neâu VD - Học sinh đọc - Học sinh thực nháp - Neâu yù kieán - Lớp nhận xét - Dự kiến: VD a có thể thay cho vì nghĩa các từ giống hoàn toàn VD b không thể thay cho vì nghóa cuûa chuùng khoâng giống hoàn toàn: + Vàng xuộm: màu vàng đậm luùa chín Lop3.net (10) Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 2) - Tổ chức cho các nhóm thi đua * Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng * Hoạt động 3: Phần luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc từ in đậm có đoạn văn ( bảng phụ) + Vaøng hoe: chæ maøu vaøng nhaït, töôi, aùnh leân + vaøng lòm : chæ maøu vaøng cuûa luùa chín, gợi cảm giác - Nêu ví dụ: từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn -HS laøm nhoùm - Hoạt động lớp - Học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, lớp - “nước nhà- hoàn cầu -non sông-năm chaâu” - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - - học sinh lên bảng gạch từ đồng nghĩa + nước nhà – non sông + hoàn cầu – năm châu _GV choát laïi - 1, học sinh đọc Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài cá nhân và sửa bài - Giáo viên chốt lại và tuyên dương tổ nêu đúng - Các tổ thi đua nêu kết bài tập nhaát - 1, học sinh đọc yêu cầu Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Giaùo vieân thu baøi, chaám - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Thaûo luaän, tuyeân döông - Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, đen - Các nhóm thi đua tìm từ đồng nghĩa - Tuyên dương khen ngợi - Cử đại diện lên bảng Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (11) Tieát 2: TOÁN OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại tính chất phân số Kó naêng: - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân soá Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Hoïc sinh: Baûng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm bài - học sinh taäp nhoû - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, trang - Lần lượt học sinh sửa bài - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, thaày troø chuùng ta tieáp tuïc oân taäp tính chaát cô baûn PS 30’ Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: - Học sinh thực chọn số điền vào ô Phương pháp: Luyện tập, thực hành troáng vaø neâu keát quaû - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) Tìm phân số với phân số 15 - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) 18 - Lần lượt học sinh nêu toàn tính chất cô baûn cuûa phaân soá - Giaùo vieân ghi baûng - Hoïc sinh laøm baøi Ứng dụng tính chất phân - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn soá (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia) Áp dụng tính chất phân số - Tử số và mẫu số bé mà phân số em haõy ruùt goïn phaân soá sau: 90 phân số đã cho 120 - Yêu cầu học sinh nhận xét tử số và - phân số không còn rút gọn mẫu số phân số nên gọi là phân số tối giản - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Học sinh làm bài - sửa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn 10 Lop3.net (12) nhanh nhaát 1’ AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em hãy quy đồng mẫu số các phân số sau: vaø - Quy đồng mẫu số các phân số là làm - làm cho mẫu số các phân số giống vieäc gì? - Neâu MSC : 35 - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù 14 20 vaø 35 35 - Hoïc sinh laøm ví duï - Nêu cách tìm MSC (trao đổi ý kiến để tìm MSC beù nhaát) - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù - Hoạt động nhóm đôi thi đua * Hoạt động 3: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Hoïc sinh laøm baûng Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá - Sửa bài - Hoïc sinh laøm VBT Bài 2: Quy đồng mẫu số - HS lên bảng thi đua sửa bài - HS giaûi thích vì noái nhö vaäy Bài 3: Nối phân số với kết Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ SGK - Laøm baøi 1, 2, SGK - Chuaån bò: Oân taäp :So saùnh haiphaân soá - Học sinh chuẩn bị xem bài trước nhaø RUÙT KINH NGHIEÄM 11 Lop3.net (13) Tieát 1: Moân: KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh nhận trẻ em bố , mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình Kó naêng: - Nêu ý nghĩa sinh sản người Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Neâu yeâu caàu moân hoïc Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản - Hoïc sinh laéng nghe Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giaûng giaûi, thaûo luaän - GV phát phiếu giấy màu cho - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc HS và yêu cầu cặp HS vẽ em bé hay bà điểm nào đó để vẽ, cho người mẹ, ông bố em bé đó nhìn vào hai hình có thể nhận đó là hai mẹ hai bố HS thực haønh veõ - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Hoïc sinh laéng nghe Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm mình Ai tìm bố mẹ mình nhanh (trước thời gian quy định) là thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ mình laø thua - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội - HS lắng nghe thaéng GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho các em - Dựa vào đặc điểm giống với beù? boá, meï cuûa mình 12 Lop3.net (14) - Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì? - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, meï cuûa mình GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, meï cuûa mình * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, trang SGK và đọc lời thoại các nhân vật hình Liên hệ đến gia đình mình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Bước 3: Báo cáo kết - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Hoïc sinh laéng nghe - HS quan saùt hình 1, 2, - Đọc các trao đổi các nhân vật hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý nghĩa - HS thảo luận theo câu hỏi + trả lời: sinh saûn Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ ? Điều gì có thể xảy người khoâng coù khaû naêng sinh saûn? - GV chốt ý + ghi: Nhờ có sinh sản mà các - Học sinh nhắc lại hệ gia đình, dòng họ trì keá tieáp - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc - HS neâu - HS tröng baøy tranh aûnh gia ñình vaø giới thiệu cho các bạn biết vài đặc điểm giống mình với bố, mẹ các thành viên khác gia ñình - GV đánh giá và liên hệ giáo dục Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Nam hay nữ ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 13 Lop3.net (15) Tieát : TẬP ĐỌC QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ, phân biệt sắc thái các từ đồng nghĩa màu sắc duøng baøi - Hieåu noäi dung chính: baøi vaên mieâu taû caûnh laøng maïc ngaøy muøa, laøm hieän leân tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả quê hương Kó naêng: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó - Đọc diễn cảm bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả: chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu vàng cảnh vật Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Học sinh: SGK - tranh vẽ cảnh vườn với xoan vàng lịm, cảnh buồng chuối chín vàng, bụi mía vàng xọng - Ở sân: rơm và thóc vàng giòn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: - GV kiểm tra 2, HS đọc thuộc lòng - Học sinh đọc thuộc lòng đoạn - học đoạn văn (để xác định), trả lời 1, câu sinh đặt câu hỏi - học sinh trả lời hoûi veà noäi dung thö Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: 30’ Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối - Lần lượt học sinh đọc trơn nối đoạn theo đoạn - Học sinh nhận xét cách đọc bạn, tìm từ phát âm sai - dự kiến s - x - Hướng dẫn học sinh phát âm - Học sinh đọc từ câu có âm s - x - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại, giảng giải - Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho - Các nhóm đọc lướt bài câu hỏi 1: Kể tên vật bài - Cử thư ký ghi có màu vàng và từ màu vàng đó? - Đại diện nhóm nêu lên - Các nhóm thi ñua: luùa - vaøng xuoäm; naéng - vaøng hoe; xoan - vaøng lòm; laø mít - vaøng oái; taøu ñu 14 Lop3.net (16) đủ, lá sắn héo - vàng tươi; chuối chín vàng; tàu là chuối - vàng ối; bụi mía - vaøng xong; rôm, thoùc - vaøng gioøn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất - màu vàng trù phú, đầm aám Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2/ SGK/ - Học sinh lắng nghe 13 + Hãy chọn từ màu vàng _lúa:vàng xuộm màu vàng đậm : bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm lúa vàng xuộm là lúa đã chín … giaùc gì ? Giaùo vieân choát laïi - Học sinh trả lời và dùng tranh minh hoïa - Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi 3/ SGK/ - học sinh đọc yêu cầu đề - xác 13 ñònh coù yeâu caàu + Những chi tiết nào nói thời tiết và - Học sinh trả lời: Thời tiết đẹp, người làm cho tranh làng quê thuận lợi cho việc gặt hái Con người thêm đẹp và sinh động nào ? chăm chỉ, mải miết, say mê lao động Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo Những chi tiết hoạt động người ngày mùa làm tranh quê không phải tranh tĩnh vật mà là tranh lao động sống động Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4/ SGK/ - Học sinh trả lời: Dự kiến (yêu quê 13: Bài văn thể tình cảm gì hương, tình yêu người viết tác giả quê hương ? caûnh - yeâu thieân nhieân) Giaùo vieân choát laïi - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính - nhoùm laøm vieäc, thö kyù ghi laïi vaø neâu cuûa baøi Giaùo vieân choát laïi - Ghi baûng - Lần lượt học sinh đọc lại - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh đọc đoạn, - Học sinh đọc theo đoạn và nêu đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu giọng đọc và nhấn mạnh từ gợi tả Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn - Học sinh đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, vaø 3 vaø caû baøi Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố + Bài văn trên em thích là cảnh - Học sinh nêu đoạn mà em thích và đọc nào ? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó leân - Giải thích em yêu cảnh vật đó - HS giải thích ? 15 Lop3.net (17) 1’ GD :Yêu đất nước , quê hương - HS laéng nghe Toång keát - daën doø: - Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn cảm hôn - Chuaån bò: “Nghìn naêm vaên hieán” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM 16 Lop3.net (18) Tieát 3: TOÁN OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu soá Kó naêng: - Biết xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Hoïc sinh: Baûng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - hoïc sinh - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài 1, 2, (SGK) - Học sinh sửa BTVN Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt - Ghi ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá 30’ Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng 7 mẫu số, so sánh tử số và và 2) Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khác mẫu số quy đồng mẫu số hai phaân soá so saùnh Giaùo vieân choát laïi: so saùnh hai phaân số có thể làm cho chúng coù cuøng maãu soá so saùnh - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân choát laïi - Giáo viên chốt ý - sửa sai cho HS (nếu coù) - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi nhanh * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - Hoïc sinh laøm baøi Baøi 17 Lop3.net (19) vaø 28 21 (7 x 4) (7 x 3) - Học sinh sửa bài Chuù yù - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy đồng hai phân số trên MSC: x x Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét 1’ Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh nhaéc - Choïn phöông phaùp nhanh deã hieåu laïi (3 hoïc sinh) - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập * Hoạt động 3: Củng cố HV ghi saün baûng phuï Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Giáo viên chốt lại so sánh phân số với - học sinh nhắc lại (lưu ý cách phát biểu HS, GV sửa lại chính xác) Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi /7 SGK - Chuaån bò phaân soá thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM 18 Lop3.net (20) Tieát 1: Moân : TAÄP LAØM VAÊN CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Nắm cấu tạo bài văn tả cảnh ( mở bài , thân bài , kết bài ) Kó naêng: - Bieát phaân tích caáu taïo baøi vaên taû caûnh cuï theå Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo bài văn “Nắng trưa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu tiết dạy TLV Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: Phần nhận xét Phöông phaùp: thaûo luaän - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và Baøi văn “Hoàng hôn trên sông Höông” - Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt vaø taét daàn + Soâng Höông: doøng soâng raát neân thô cuûa Hueá - Học sinh đọc bài văn đọc thầm, đọc lướt - Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài, thân bài, - Phân đoạn - Nêu nội dung keát baøi đoạn - Nêu ý đoạn Baøi vaên coù phaàn: - Mở bài: Đặc điểm Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc sông Hương và hoạt động người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc Thành phố lên đèn - Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn Giaùo vieân choát laïi - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc Baøi thầm yêu cầu Cả lớp đọc lướt bài vaên - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự việc miêu tả - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” - Học sinh nêu thứ tự tả baøi vaên boä phaän caûnh cuûa caûnh 19 Lop3.net (21)