Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm c[r]

Giao án lớp Năm học 2009-2010 TUẦN 24 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Từ ngày 22/02 đến ngày 26/02/2010) THỨ CA DẠY HAI 22/02 S S BA 23/02 C S TƯ 24/03 C S NĂM 25/02 C SÁU 26/02 S TIẾT MÔN NỘI DUNG BÀI DẠY GDTT TẬP ĐỌC K.CHUYỆN TOÁN ĐẠO ĐỨC THỂ DỤC TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH Chào cờ đầu tuần ANH VĂN TOÁN CHÍNH TẢ TẬP ĐỌC TOÁN MI THUẬT LT VÀ CÂU 3 3 TẬP ĐỌC TOÁN LT VÀ CÂU TOÁN ÂM NHẠC THỦ CÔNG TẬP VIẾT TOÁN THỂ DỤC TL VĂN CHÍNH TẢ TLVĂN TOÁN TN-XH GDTT Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập Tôn trọng đám tang(t2) Luyện tập chung (nghe viết) Đối đáp với vua Hoa Luyện tập (N-V)Mặt trời mọc đằng… tây! Tiếng đàn Làm quen với số La Mã Từ ngữ nghệ thuật Mặt trời mọc đăng… tây! Luyện tập Ơn:Từ ngữ nghệ thuật Luyện tập Đan nong đôi (T2) Ôn chữ hoa : R Luyện tập On:Kể lại buổi biểu diễn nghện thuật (N-V); Tiếng đàn (Nghe kể) Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ(t1) Qủa Sinh hoạt lớp Thứ hai,ngày 22 tháng 02 năm 2010 TIẾT1 CHO CỜ (Sinh hoạt ngồi trời) …………………………………………………………………………… TIẾT2+3 GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A Tập đọc :(sgv/104) Rèn kĩ nghe : - Chăm chú nghe bạn ke; học ưu điểm bạn, kể tiếp lời bạn II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - GV nhận xét – Ghi điểm Bài GT chủ điểm và bài đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc + GV treo tranh bài : + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : * Hướng dẫn HS luyện đọc a) Đọc câu- phát âm từ khó - b) Đọc đoạn- kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm (GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) - 2HS đọc đoạn bài “Chương trình xiếc đặc sắc” - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài +Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? Ở Hồ Tây … Minh Mạng là vua thứ hai triều Nguyễn, Còn Cao Bá Quát là nhà thơ + Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp Cả lớp đọc thầm đoạn + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? … Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần … Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ náo động nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, +Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? cậu la hét, vùng vẫy, khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới GV:Đối đáp thơ văn là cách ngườ xưa thường dùng - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 để thử học trò, để biết sức học tài năng, khuyến khích … Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên người học giỏi, phạt kẻ lười biếng, dốt nát muốn thử tài cho cậu hội chuộc tội GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp +Vua vế đối nào? +Câo Bá Quất đối lại nào ? GV:phân tích cho HS thấy Câu đối Cao Bá Quát hay chỗ: + Biểu lộ nhanh trí, lấy cảnh mình bị trói để đối lại + Biểu lộ bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé) + Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn -HS tiép nối đọc đoạn truyện GV hướng dẫn đọc đúng số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua lệnh cho cậu phải đối vế đối./ thì tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đuổi ,/vua tức cảnh đọc vế đối sau: Nước leo lẻo/ cá đớp cá.// Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại luôn: Trơì nắng chang chang/ người trói người// * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật” Kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi(hoặc Mác) * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện “Đối đáp với vua“ kể lại toàn câu chuyện, anh 1) GV nhắc :HS quan sát kĩ tranh, tự xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn truyện và khẳng định trật tự đúng các tranh là:3-1-2-4 - GV nhận xét b) Kể lại câu chuyện - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn Củng cố – Dặn dò + Qua câu chuyện này, em học Cao Bá Quát điều gì? + Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối không ? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Năm học 2009-2010 … Nước leo lẻo, cá đớp cá … Trời nắng chang chang, người trói ngưòi + Các nhóm thảo luận câu hỏi Sau cử đại diện báo cáo kết - 3HS luyện đọc lại đoạn3 - Thi đọc - Nhận xét chọn bạn đọc hay - HS tự xếp tranh - HS nhận xét bổ sung HS khá kể Giao án lớp Năm học 2009-2010 - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng -4HS nối tiếp kể đoạn câu - Đông thì nắng, vắng thì mưa… chuyện - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: -Một HS kể toàn chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể “Mặt trời mọc đằng … Tây” hay … Tính cách khẳng khái tự tin …………………………………………………………………………………… TIẾT4 TOÁN Tiết 116 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính tính Cho HS làm bài vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài ta luyện tập điều gì? Bài : Hướng dẫn Mẫu X x = 2107 X = 2107 : X = 301 - 3HS làm bài tập - HS1 làm bài cột - HS2-3 giải bài 2-3 - HS nhắc tựa HS đọc, GV ghi Luyện tập phép chia hết và chia có dư, thương có chữ số hàng chục HS đọc đề HS nêu cách tính và tính Lớp làm bảng –2HS làm bảng lớp x X = 1640 X x = 2763 X = 1640 : X = 2763 : X = 205 X = 307 + Bài củng cố cho ta gì ? - Nhận xét bài bạn Bài 3: -Tìm thừa số chưa biết + Bài cho ta biết gì ? - HS đọc bài toán … Cửa hàng có 2024kg-đã bán 14 số gạo + Bài hỏi gì ? đó GV: Muốn tính số gạo cửa hàng còn lại ta làm -Tìm số gạo còn lại phép tính gì ? - HS giải vào –1 HS giải bảng lớp GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 Giải Số kg gạo đã bán là : 2024 : = 506(kg) Số kg gạo còn lại là : 2024- 506 = 1518(kg) Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét Tính theo mẫu ; 6000:2 =? Nhẩm :6nghìn :2 = nghìn Vậy ; 6000 : =3000 Tính nhẩm theo mẫu Bài : yêu cầu HS đọc đề Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học TIẾT5 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết2 I MỤC TIÊU HS hiểu -Đám tang là lễ chôn cất người chết, là kiện đau buồn người thân họ -Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất HS biết ứng xử đúng gặp đám tang HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ gia đình có người vừa II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra Bài : Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS Biết trình bày quan niệm đúng cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành : GV đọc ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự mình cách giơ các bìa (hoặc giơ tay )theo quy ước chung -Các ý kiến : a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa người mình quen biết b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và người cùng GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net HS nhắc tựa + Mẹ Hoàng và số người đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang + Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân họ + “À hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp Giao án lớp đưa tang c)Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá 2.Sau ý kiến ,HS thảo luận lý mình * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ - Các ý đúng là b,c Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng các tình huông gặp đám tang Cách tiến hành :Chia nhóm GV phát phiếu học tập cho HS Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đao băng tang, đằng sau xe tang Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang Nhóm 3: Gia đình bạn học cùng lớp em có tang Nhóm 4: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cời nói, trỏ Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử nhóm mình Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét GV kết luận : Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em cùng với bạn đoạn đường Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, trỏ Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn Hoạt động : Trò chơi nên và không nên Mục tiêu :Cubgx cố bài Cách tiến hành : GV chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm và không nên làm vào hai cột Nhóm nào ghi nhiều việc nhóm đó thắng HS tiến hành chơi HS trao đổi với các bạn lớp nhận xét chọn đội thắng GV nhận xét và khen nhóm thắng Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Năm học 2009-2010 đám tang, phải không mẹ?” + Tôn trọng đám tang là cảm thông với đau khổ gia đình có người thân vừa HS làm việc cá nhân  a Chạy theo xem, trỏ  b Nhường đường  c Cười đùa  d Ngả mũ, nón  đ Bóp còi xe xin đường  e Luồn lách vượt lên trước - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu Giao án lớp cùng thực Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Năm học 2009-2010 …………………………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 23 tháng 02 năm 2010 BUỔI SNG TIẾT1 THỂ DỤC (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………… TIẾT2 TOÁN Tiết 117 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép tính - Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ : - 4HS làm bài - tổ nộp -GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Đặt tính tính HS đọc đề bài - HS dãy làm bảng Dãy A 821 x ; 3284 : ; 1012 x ; 5060 : Dãy B 308 x ; 2156 : ; 1230 x ; 7380 : - HS đọc yêu cầu bài - nhóm nhóm phép tính – HS đại diện nhóm làm bảng phụ GV nhận xét, tuyên dương N,1 ; 4691 : ; N2 1230 : N3; 1607 : ; N4 ; 1038 : + Bài + củng cố cho ta gì ? … củng cố cho ta nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có chữ số và mối quan hệ phép nhân và chia Lớp theo dõi, nhận xét Bài luyện tập kĩ phép tính chia hết, GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 chia có dư và thương có chữ số - HS đọc bài toán … có thùng sách, thùng có 306 quyển, và chia cho thư viện … Tính số sách thư viện? HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số sách thùng là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 Bài : + Bài cho biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước: Bài :YC HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? … chu vi hình chữ nhật chiều dài Hướng dẫn HS giải theo hai bước: cộng với chiều rộng nhân với 2 HS làm bài bảng phụ lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 76(m) Củng cố - Dặn dò: Đáp số :76m - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………………… TIẾT3 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU : Rèn kỹ viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, đoạn bài : “Đối đáp với vua”  Làm đúng bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã II CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (BT 3a) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp làm giấy nháp các - Nhận xét chung sau kiểm tra từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca Bài : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài - Vài HS nhắc lại * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần đoạn viết HS theo dõi GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 … HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ bày chính tả : dễ viết sai, - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng các từ : leo lẻo, Cao Bá - GV đọc cho HS viết bài Quát, nghĩ ngợi - Chấm chữa bài - HS viết bài + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi) - Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm Luyện tập : Bài 2: GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu GV chốt lời giải đúng : - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp a)sáo-xiếc b) mỏ-vẽ - HS lên làm bảng lớp Bài 3:a) - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Bắt đầu chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa - HS nêu miệng kết … - HS nhận xét chéo các nhóm Bắt đầu chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… 3b Thanh hỏi Nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bẻ, bảo, thổi… Thanh ngã Gõ, vẽ, nỗ lực, cõng em, đẽo cày, võng… Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào * Nhận xét tiết học TIẾT4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả -Quan sát ,so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên số phận thường có bông hoa Phân loại các bông hoa sưu tầm -Nêu chức và ích lợi hoa II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 90, 91và số bông hoa - Phiếu bài tập III LÊN LỚP : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ - GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài : - Ghi tựa * Hoạt động :Quan sát và thảo luận theo nhóm Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm khác màu sắc ,mùi hương số loài hoa Kể tên các phận thường có bông hoa Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : +Quan và nói màu sắc bông hoa hình 90,91 +Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có + Hãy đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa bông hoa quan sát Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : - Các loài hoa thường khác hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa * Hoạt động : Làm việc với vật thật Mục tiêu :Biết phân loại số bông hoa sưu tầm Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm xếp bông hoa sưu tầm tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt - Vẽ các bông hoa bên cạnh bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm nhóm và tự đánh giá, có so sánh với sản phẩm nhóm bạn GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Mục tiêu: Nêu chức và lợi ích hoa Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 10 Lop3.net HS lên nêu cây gồm có phận nào ? Lácó ích gì cây? - 3HS nhắc lại tựa bài - HS ngồi cạnh quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý : - HS các nhóm thảo luận - số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cấu tạo hoa cây - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày nhóm Là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa Giao án lớp Quan sát các hinh 91, hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn Kếtluận: * Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên em học còn kém, chưa chăm - Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau - GV nhận xét tiết học Năm học 2009-2010 BUỔI CHIỀU TIẾT1 ANH VĂN (Do GV Bộ mơn soạn) ……………………………………………………………………………… TIẾT2 TOÁN Tiết 117 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép tính - Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ : -GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Đặt tính tính - 4HS làm bài tổ nộp - HS nhắc tựa HS đọc đề bài - HS dãy làm bảng Dãy A 821 x ; 3284 : ; 1012 x ; 5060 : Dãy B 308 x ; 2156 : ; 1230 x ; 7380 : - HS đọc yêu cầu bài - nhóm nhóm phép tính – HS đại diện nhóm làm bảng phụ N,1 ; 4691 : ; N2 1230 : GV nhận xét, tuyên dương GV:Traàn Thò Thuyù Haèng Hoạt động học sinh 11 Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 N3; 1607 : ; N4 ; 1038 : … củng cố cho ta nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có chữ số và mối quan hệ phép nhân và chia Lớp theo dõi, nhận xét Bài luyện tập kĩ phép tính chia hết, chia có dư và thương có chữ số - HS đọc bài toán … có thùng sách, thùng có 306 quyển, và chia cho thư viện … Tính số sách thư viện? HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số sách thùng là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 + Bài + củng cố cho ta gì ? Bài : + Bài cho biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước: Bài :YC HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? … chu vi hình chữ nhật chiều dài cộng với chiều rộng nhân với Hướng dẫn HS giải theo hai bước: HS làm bài bảng phụ lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 76(m) Củng cố - Dặn dò: Đáp số :76m - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………… TIẾT3 CHÍNH TẢ (nghe viết) MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG …TÂY! I MỤC TIÊU : Rèn kỹ viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, đoạn bài : “Mặt trời mọc đằng …tây?”  Làm đúng bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã II CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (BT 3a) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 12 Lop3.net Giao án lớp Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chung sau kiểm tra Bài : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần đoạn viết Năm học 2009-2010 - HS viết bảng lớp làm giấy nháp các từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca - Vài HS nhắc lại HS theo dõi … HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình SGK bày chính tả : - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai, - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi) - Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm Luyện tập : HS nêu yêu cầu Bài 2: GV: treo bảng phụ - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp GV chốt lời giải đúng : - HS lên làm bảng lớp a)sáo-xiếc b) mỏ-vẽ - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Bài 3:a) Bắt đầu chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa - HS nêu miệng kết - HS nhận xét chéo các nhóm … Bắt đầu chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… 3b Thanh hỏi Nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bẻ, bảo, thổi… Thanh ngã Gõ, vẽ, nỗ lực, cõng em, đẽo cày, võng… Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào * Nhận xét tiết học Thứ tư,ngày 24 tháng 02 năm 2010 BUỔI SNG TIẾT1 TẬP ĐỌC Bài :TIẾNG ĐÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kĩ đọc thành tiếng : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 13 Lop3.net Giao án lớp Năm học 2009-2010 - Đọc đúng các từ ngữ : Vi –ô – lông, ắc- sê; khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm Rèn kĩ đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài (lên dây, ắc- sê, dân chài) - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Ca ngợi tiếng đàn thuỷ trẻo hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà nhập với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông - Một khóm hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài “mặt trời mọc đằng… tây” và trả lời các câu hỏi - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : GTB Bài đọc - Ghi tựa - HS nhắc lại Luyện đọc : a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ Lớp lắng nghe thái độ cảm phục, kính trọng - Đọc câu GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê - HS đọc - Cả lớp đọc đồng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : lên dây, ắc - sê, dân chài - HS nối tiếp đọc câu (2 lượt) - Đọc đoạn trước lớp : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, ngắt nghỉ đúng các dấu câu + Giúp các em hiểu số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc chú giải cuối bài -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS thi đọc bài - Cả lớp đọc đồng toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 14 Lop3.net -1 HS đọc bài Cả lớp thầm … Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc … Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn lên và trả lời Giao án lớp Năm học 2009-2010 + Cử nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì Thuỷ cố gắng tập trung vào việc ? thể nhạc – vầng trán tái Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động - HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc GV : Tóm ý đoạn và chuyển ý thầm + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình … Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước mưa; dân chài tung luới bắt cá; hoa mười nở đỏ quanh các lối ven hồ Luyện đọc lại : - HS đọc thi đoạn văn - GV đọc diễn cảm bài văn : - HS đọc bài -HD HS đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………… TIẾT2 TOÁN Tiết 118 : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã để xem và đọc đồng hồ viết kỉ II CHUẨN BỊ - Mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm Bài : -Giới thiệu bài ghi tựa - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc Giới thiệu số ghi trên mặt đồng hồ là các số viết số La Mã ghi chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 15 Lop3.net Giao án lớp số La Mã đọc là ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét Bài : Cho HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã HS làm việc theo nhóm Cử số bạn thi đọc đúng số trên đồng hồ Bài : HS viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhận xét tiết học Năm học 2009-2010 - HS lên bảng – Cả lớp làm bảng - HS nhận xét bài bạn HS lên bảng – nhóm làm giấy nháp - HS đọc bài toán HS viết vào Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã” TIẾT3 MĨ THUẬT (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………………………………………… TIẾT4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU : - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ nghệ thuật - Ôn luyện dấu phẩy II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho HS - Bảng phụ viết câu văn BT3 III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá khổ thơ sau - GV nhận xét “Hương rừng thơm đồi…đường em Bài : Giới thiệu bài : - Lớp nhận xét - Ghi tựa - 3HS nhắc lại a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài : GV đọc đề - 3HS đọc yêu cầu bài tập Cả GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 16 Lop3.net Giao án lớp YC HS làm bài NXTD GV chốt lời giải đúng Người hoạt động nghệ thuật Các hoạt động nghệ thuật Các môn nghệ thuật Năm học 2009-2010 lớp theo dõi SGK : - Một HS làm - Cả lớp đọc ĐT Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ Đóng phim, ca hát, quay phim ,viết kịch… Điện ảnh, kịch nói, ảo thuật, kiến trúc, âm nhạc, hát ,xiếc, cải lương… * Bài : HS làm bài vào - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) - HS trao đổi, làm bài tập theo nhóm đôi - 3HS thi làm bài - Cả lớp theo dõi NX GV chốt lời giải đúng: -Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày càng tốt đẹp GV nhắc các em đọc kĩ câu văn, xác định đúng ghi dấu phẩy CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu nhắc lại ND bài học -GV nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TIẾT1 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG… TÂY ! I MỤC TIÊU Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : ứng tác, thủa nhỏ, nghĩ mãi, ngơ ngác, ngộ nghĩnh, hãnh diện ,… - Biết ngắt, nghĩ đúng chỗ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi Rèn kĩ đọc - hiểu - Nắm nghĩa và biết cách dùng từ : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi tài ứng tác thơ nhà thơ Pu-skin II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Anh vẻ chân dung Pu-skin GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 17 Lop3.net Giao án lớp III LÊN LỚP : Năm học 2009-2010 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: - 3HS đọc nối tiếp bài“Đối đáp với vua” Sau trả lời các câu hỏi -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm Bài : -Giới thiệu bài : Hôm các em học bài Mặt trời mọc đằng… tây!, các em biết thiên tài nên thơ ca nước Nga – Đó là Pu-skin Ông đã bọc lộ tài thơ ca từ còn ngồi trên ghế nhà trường - GV ghi tựa - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui hào hước Nhấn giọng các từ thể tài Puskin -Treo tranh -Giới thiệu ảnh Pu-skin Tóm tắt : Ca ngợi tài ứng tác thơ nhà thơ Puskin b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết bảng Pu-skin Yêu cầu hai HS đọc lớp đồng + Đọc dòng + Đọc đoạn : Bài này có thể chia làm ba đoạn Đoạn 1: từ đầu đến phía mặt trời lặn Đoạn 2: tiếp đến ngủ đây Đoạn : còn lại - GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài -Em hãy đặt câu với từ ngộ nghĩnh, từ hãnh diện -GV gọi HS luyện đọc đoạn nhóm -3 HS nhăc lại tựa bài -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh Pu-skin HS quan sát và đọc - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Chú cún nhà em trông ngộ nghĩnh -Em hãnh diện vì em trai em ngoan và thông minh - HS đọc đồng bài - HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài - HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1, … Trong văn, thầy giáo bảo HS tả cảnh mặt trời mọc … câu thơ nói mặt trời mọc đằng tây *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Câu chuyện xảy hoàn cảnh nào? + Câu thơ người bạn Pup-skin có gì vô lí? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng -HS lắng nghe 18 Lop3.net Giao án lớp + Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nào? Năm học 2009-2010 - 1HS đoạn – Cả lớp đọc thầm … Pu-skin đã đọc tiếp câu thơ khác để cùng với câu thơ vô lí bạn hợp thành + Điều gì đã làm cho bài thơ Pu-skin hợp lí? bài thơ hoàn chỉnh thú vị + GV chốt: Trong bài thơ Pu-skin, việc mặt trời - HS phát biểu mọc đằng tây coi là chuyện lạ, làm cho người phải xôn xao ngơ ngác tự hỏi: Bây là buổi sáng cần “thức dậy”, hay là buổi chiều tối phải “ngủ đây” ? dựng lên hình ảnh thiên hạ ngơ ngác trước tượng lạ, không biết phải làm gì, đó là sáng tạo Pu-skin là điều làm cho bài thơ thi sĩ nhỏ trở thành hợp lí, tạo nên bất ngờ thú vị * Luyện đọc lại Ba HS nối tiếp thi đọc ba đoạn bài - HS đọc nhóm Các bạn khác nhận -GV hướng dẫn HS thể đúng nội dung xét góp ý đoạn - HS luyện đọc Hai HS thi đọc bài - Đại diện các nhóm đọc thuộc bài thơ - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay trước lớp - GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Củng cố – Dặn dò - GV gọi tổ lên đọc thi bài - Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ” - GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………… TIẾT2 TOÁN ƠN:LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã để xem và đọc đồng hồ viết kỉ II CHUẨN BỊ - Mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm Bài : -Giới thiệu bài ghi tựa - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 19 Lop3.net Giao án lớp - GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ Giới thiệu số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét Bài : Cho HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã HS làm việc theo nhóm Cử số bạn thi đọc đúng số trên đồng hồ Bài : HS viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhận xét tiết học Năm học 2009-2010 HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc viết số La Mã - HS lên bảng – Cả lớp làm bảng - HS nhận xét bài bạn HS lên bảng – nhóm làm giấy nháp - HS đọc bài toán HS viết vào Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã” …………………………………………………………………………………… TIẾT3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU : - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ nghệ thuật - Ôn luyện dấu phẩy II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho HS - Bảng phụ viết câu văn BT3 III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá khổ thơ sau - GV nhận xét “Hương rừng thơm đồi…đường em Bài : Giới thiệu bài : - Lớp nhận xét - Ghi tựa - 3HS nhắc lại a/ Hướng dẫn làm bài : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng 20 Lop3.net