Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Dương Thiết Hữu

Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: *Rèn KN: Trả lời câu hỏi nhanh, đúng, thực hiện - Nhắc lại tên các bài học[r]

Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Hai 01/11/ 2010 Ba 02/11/ 2010 11 31 32 50 S Tập Viết 11 Rèn T.Việt Thủ Công TNXH Thể dục Tập đọc Tóan LT&C Chính tả Rèn T.Việt Âm nhạc Rèn Tóan Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt Nghỉ TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan 3 3 S C Năm 04/11/ 2010 S C Sáu 05/11/ 2010 TPPCT Chào cờ Tập đọc S TĐ- KC Tóan Mỹ thuật C Tóan Anh văn Tóan Chính tả C Tư 03/11/ 2010 Môn Tiết Thứ ngày Buổi Lịch báo giảng tuần 11 S C 51 21 21 30 52 11 22 11 53 22 54 11 11 Bài Chào cờ đầu tuần 11 Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu Giải toán hai phép tính GV Chuyên Rèn toán GV Chuyên Luyện tập N-V: Tiếng trên sông Ôn tập chư hoa : G Rèn đọc GV Chuyên Thực hành : phân tích vẽ sơ đồ mqh họ hàng GV Chuyên N-V Vẽ quê hương Bảng nhân Từ ngữ quê hương – Ôn tập câu Ai làm gì ? Vẽ quê hương Rèn Viết GV Chuyên Rèn bảng nhân Thực hành kĩ GHK I Luyện tập Rèn Tóan Rèn T.Việt Thực hành : phân tích vẽ sơ đồ mqh họ hàng Nhân số có ba chữ số với số có chữ số NK : Tôi có học đâu Nói quê hương Sinh hoạt tuần 11 GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Tiết : Chào cờ Tiết + 3: Tập đọc KC Tiết : Toán Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc là thứ thiên liêng, cao quí - Biết xếp các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + HS khá, giỏi: Kể lại toàn câu chuyện * KNS: Đọc chính xác, biết lắng nghe, nhận xét Yêu quý quê hương mình II/ Phương tiện GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tài liệu: “Từ giọt nước đến biển cả” trang (Mục Tài nguyên đất Việt Nam) HS: SGK, III Phương pháp kĩ thuật - Trình bày giao tiếp cá nhân, đặt câu hỏi IV Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Rèn kĩ đọc thành tiếng Nhằm đạt mực tiêu số *Rèn KN: đọc, nghe, nói… GV đọc mẫu bài văn - Lời dẫn truyện: đọc khoan thai, nhẹ nhàng - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo đất đế giày - GV cho HS xem tranh minh họa *GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ GV gọi HS đọc câu GV gọi HS đọc đoạn trước lớp GV gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước // Tại các ông lại phải làm vậy? (Cao giọng từ dùng để hỏi) Đất Ê- ti- ô- pi- a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh từ in đậm) GV mời HS giải thích từ mới: Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Rèn KN:nói, tư suy luận, phán đoán… - GV đưa câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Lop3.net - HS lắng nghe - HS xem tranh minh họa - HS đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn bài - HS đọc lại các câu này - HS giải thích từ - HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đọan *Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận - Cả lớp đọc thầm Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu + Hai người khách vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp nào? +Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, - GV yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn và trả lời tặng nhiều vật quý câu hỏi: HS đọc thầm phần đầu đoạn + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? +Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày - GV mời HS đọc phần cuối đoạn để họ cạo đất đế giày để + Vì người Ê- ti- ô- pi- a không để khách mang khách lên tàu trở nước - HS đọc phần cuối đoạn hạt đất nhỏ GV kết hợp GDBVMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân +Vì người Ê- tô- o- pi- a coi đất quê trọng tất đất quê hương GV nhấn mạnh: hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa - HS đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người - HS đọc thầm đoạn 3: Ê- ti- ô- pi- a với quê hương nào? - GV chốt lại: Người Ê- ti- ô- pi- a yêu quí và trân - HS thảo luận nhóm đôi trọng mảnh đất quê hương Người Ê- ti- ô- pi- a - Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ coi đất đai Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiêng mình liêng - HS nhận xét * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - GV đọc diễn cảm lại đoạn Kiểm tra, đánh giá trò chơi - GV hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2: phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - GV cho HS thi đọc truyện đoạn 2, theo phân vai - HS lắng nghe - Một HS đọc bài - GV nhận xét, bình chọn bạn nào đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai *Rèn KN: kể chuyện - HS nhận xét Giải mục tiêu - HS dựa vào tranh minh họa SGK HS biết xếp các tranh đúng thứ tự, kể lại nội dung câu Quan sát, thực hành, trò chơi chuyện + Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS quan sát tranh minh họa câu chuyện - GV yêu cầu HS nhìn và các tranh trên bảng, xếp - HS đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện lại theo đúng trình tự câu chuyện - HS thực hành xếp tranh - GV mời HS lên bảng đặt lại vị trí các tranh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – + Tranh 3: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê- ti- - Một HS lên bảng làm ô- pi- a + Tranh 1: Hai vị khách vua nước Ê- ti- ô- - HS nhận xét pi- a mến khách, chiêu đãi và tặng quà + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan - HS nêu sai người cạo đất đế giày họ + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu phong tục người Ê- ti- ô- pi- a + Bài tập 2: - Từng cặp HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - GV mời HS tiếp nối kể trước lớp tranh - Một HS kể toàn lại câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Qua chuyện kể, câu chuyện nói lên điều gì? - Em tập đặt tên khác cho câu chuyện - Tập đọc lại bài nhà, xem bài sau “Vẽ quê hương” - GV khen HS đọc tốt, hay - Từng cặp HS kể đoạn câu chuyện - Ba HS thi kể chuyện - Một HS kể toàn lại câu chuyện - HS nhận xét - Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí - Mảnh đất thiêng liêng, Một phong tục lạ lùng, … TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo) I Mục tiêu - Học sinh làm quen với bài toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán phép tính - Giai toán phép tính, làm tính nhanh, chính xác… II/ Phương tiện bảng phụ ( tóm tắt, giải) III Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: -Lớp theo dõi giới thiệu bài Nhằm đạt mực tiêu số Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho toán hỏi biết và điều bài toán hỏi ? Bước ta tìm gì ? - Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) -Tìm số xe đạp hai ngày: ? Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? + 12 =18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải SGK * Hoạt động 2: Nhằm đạt mực tiêu số Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập ? Nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi? - HD tóm tắt - HS làm nháp em làm bảng lớp Bài :Y/c HS nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải Lop3.net - Đọc bài toán Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Điền số: - Các tổ thi đua * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: x - = 12 - = 10 56 :7 +7 = +7 = 15 Chiều thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Rèn Toán : Ôn: giải bài toán hai phép tính I Mục tiêu Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Kế hoạch dạy học Hoạt động Luyện tập: Bài tập ( T30- BT bổ trợ) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào -> GV nhận xét Bài tập ( T31- BT bổ trợ) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào -> chữa bài -> GV nhận xét Bài tập ( T31- BT bổ trợ) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào – nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào vở-3em lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm – nêu kq - Nhận xét chữa bài - nêu lời giải khác Hoạt động Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Toán LuyÖn tËp I Mục tiêu HS Biết giải toán hai phép tính HS giải bài tập 1, 4ab Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác làm bài II/ Phương tiện III Kế hoạch dạy học Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 T Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ - Hoạt động 1: Luyện tập - thực hành - Nhằm đạt mục tiêu bài Bài1: Giải toán Khuyến khích giải bài toán theo hai cách Cách 1: +Trước hết tìm số trứng đã bán hai lần +Sau đó tìm số trứng người đó còn lại Cách 2: +Trước hết tìm số trứng còn lại sau bán 12 +Sau đó tìm số trứng còn lại sau bán tiếp 18 Cho HS thảo luận xem cách giải nào hay Bài 2: Giải toán 5’ HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, quan sát sơ đồ tóm tắt giải theo hai bước: HS tự lập phép tính: 12 + 18 = 30 (quả) HS tự lập phép tính: 50 - 30 = 20 (quả) HS tự lập phép tính: 50 - 12 = 38 (quả) HS tự lập phép tính: 38 - 18 = 20 (quả) HS chọn cách trình bày bài giải 2HS lên bảng làm bài HS đọc đề bài, phân tích bài toán, tự giải bài toán theo hai bước: +Bước 1: Tìm số dầu đã bán +Bước 2: Tìm số dầu còn lại Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt giải bài 1HS lên bảng làm bài 1HS nêu yêu cầu, HS đọc sơ đồ tóm tắt và toán đó phân tích bài toán để lập đề bài 1, 2HS đọc đề bài vừa lập Chốt đề bài đúng HS tự trình bày bài giải vào VBT, 1HS lên bảng làm bài HS quan sát mẫu tự làm và đổi chữa Bài 4: Tính (theo mẫu) bài Hoạt động 2: Làm bài 1, 2, 3, SGK tr 52 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng bài tập 3a,b II/ Phương tiện * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VLT, bút III Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết Nhằm đạt mục tiêu số - HS nghe - viết đúng bài chính tả vào GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài viết chính tả - GV yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài và cách trình Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu bày bài GV hỏi: + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? - GV kết hợp bồi dưỡng HS tình cảm yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT + Bài chính tả có câu? + Nêu các tên riêng bài? - GV hướng dẫn HS viết bảng (hoặc nháp) chữ dễ viết sai: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại) GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả câu, cụm từ - GV theo dõi, uốn nắn GV hướng dẫn chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập nhằm đạt mục tiêu số 2, - HS tìm các tiếng có vần ong/oong + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV cho HS làm cá nhân, HS thi làm bài, phải đúng và nhanh - GV nhận xét, chốt lại: Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong - Làm xong việc, cái xoong + Bài tập 3a: - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thi tìm các từ theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt lại Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn, … * Hoạt động 3: Củng cố Dặn dò: - Cho HS viêt lại từ, tiếng đã viết sai - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét tiết học - Phân tích, thực hành - HS lắng nghe - – HS đọc lại bài viết - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn - Có câu - Gái, Thu Bồn - HS viết bảng (nháp) - Học sinh nêu tư ngồi - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại bài - HS tự chữa lỗi - Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Một HS đọc yêu cầu đề bài - HS tìm các từ có vần ong/oong - 2HS trình bày bài làm mình - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thi tìm từ theo nhóm - HS lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài vào Tập viết Ôn Chữ Hoa G (Tiếp Theo) I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai ………… Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Phương tiện * GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh Ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa - HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Gh - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh Hướng dẫn HS viết bảng - Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: G (Gh) A, Đ, L, T, V - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “G, K” vào bảng HS luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - GV giới thiệu: Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, nơi đây có bãi đẹp - GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng GV mời HS đọc câu ứng dụng Ai thăm huyện Đơng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - GV giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành (thành Cổ Loa) Đựơc xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm - GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu quý quê hương * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - HS viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh: dòng cỡ nhỏ +Viết chữ R, Đ dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ghènh Ráng : dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao: lần (2 dòng) - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Giúp cho HS nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Lop3.net - Trực quan, vấn đáp - HS quan sát - HS nêu - Quan sát, thực hành - HS tìm - HS quan sát, lắng nghe - HS viết các chữ vào bảng - HS đọc: tên riêng Ghềnh Ráng - Một HS nhắc lại - HS viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng: - HS viết trên bảng các chữ: Ai Ghé, Đơng Anh, Loa Thành, Thục Vương - Thực hành - HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - HS viết vào - Cho học sinh viết tên có chữ cái đầu câu là Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - GV công bố nhóm thắng * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: Về luyện viết thêm phần bài nhà - Kiểm tra đánh giá, trò chơi Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa H Nhận xét tiết học - Đại diện dãy lên tham gia - HS nhận xét RÈN: Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết xếp các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + HS khá, giỏi: Kể lại toàn câu chuyện II/ Phương tiện GV: Tranh minh họa bài học SGK HS: SGK, III Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Rèn kĩ đọc thành tiếng Nhằm đạt mực tiêu số *Rèn KN: đọc, nghe, nói… GV đọc mẫu bài văn - Lời dẫn truyện: đọc khoan thai, nhẹ nhàng - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo đất đế giày - GV cho HS xem tranh minh họa *GV hướng dẫn HS luyện đọc GV gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước // GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - GV đọc diễn cảm lại đoạn - GV hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2: phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - GV cho HS thi đọc truyện đoạn 2, theo phân vai - Một HS đọc bài Lop3.net - HS lắng nghe - HS xem tranh minh họa - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn bài - HS đọc lại các câu này Kiểm tra, đánh giá trò chơi Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - GV nhận xét, bình chọn bạn nào đọc hay * Hoạt động 2:Kể chuyện *Rèn KN: kể chuyện Giải mục tiêu 2, + Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS quan sát tranh minh họa câu chuyện - GV yêu cầu HS nhìn và các tranh trên bảng, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - GV mời HS lên bảng đặt lại vị trí các tranh + Bài tập 2: - Từng cặp HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - GV mời HS tiếp nối kể trước lớp tranh - Một HS kể toàn lại câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay Hoạt động:3 Củng cố, dặn dò: - Qua chuyện kể, câu chuyện nói lên điều gì? - Tập đọc lại bài nhà, xem bài sau “Vẽ quê hương” - GV khen HS đọc tốt, hay - HS lắng nghe - Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai - HS nhận xét Quan sát, thực hành, trò chơi - HS đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện - Một HS lên bảng làm - Từng cặp HS kể đoạn câu chuyện - Ba HS thi kể chuyện - Một HS kể toàn lại câu chuyện - HS nhận xét - Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí - Mảnh đất thiêng liêng, Một phong tục lạ lùng, … Chiều thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu - Biết mối quan hệ , biết xng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể:VD; Quang và Hơng( anh em họ ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột ) - Biết mối quan hệ, xưng hô đúng với người họ nội, họ ngoại II/ Phương tiện III Kế hoạch dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Hoạt động Khởi động : Chơi trò chơi chợ mua gì ?cho Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước bài học * Cách chơi : HS đứng chỗ HS điểm số từ đến hết HS làm trưởng trò -Trưởng trò : Đi chợ , chợ ! Cả lớp mua gì ? mua gì ? 10 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Cứ GV hướng dẫn các em tiếp tục mua qua Trưởng trò : mua cái áo (em số đứng dậy cho ông , bà , cô , chú , bác , … chạy vòng quanh lớp Ca lớp : cho ? cho ? Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy chỗ ) Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? Trưởng trò mua 10 ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp ) Cả lớp : cho ? cho ? Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy Hoạt động 2: Làm việc NHÓM chỗ )  Cách tiến hành … cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ Bước : Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điếu khiển các bạn nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi HS quan sát mẫu sau 1) Ai là trai , là gái ông bà ? HS tự vẽ sơ đồ 2) Ai là dâu , là rể ông bà ? HS giới thiệu trước lớp 3) Ai là cháu nội , là cháu ngoại ông bà ? Những thuộc họ nội Quang ? 5) Những thuộc họ nội Hương ? Bước : Trình bày bài Bước : Làm việc lớp -GV nhận xét khẳng địng ý đúng thay cho kết luận Hoạt động 3:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng  Cách tiến hành Bước 1:Hướng dẫn mẫu GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2:Làm việc cá nhân Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Hoạt động 4.củng cố dặn dò Xem llại bài, chuẩn bì bài Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc -Trả lời các câu hỏi sgk -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương tha thiết người bạn nhỏ -Thuộc khổ thơ bài II/ Phương tiện * GV: - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: - Xem trước bài học, SGK, VLT III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động thầy trò 11 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu * Hoạt động 1: Luyện đọc Nhằm đạt mục tiêu số - HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng, khổ thơ GV đọc bài thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:(xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…) - GV cho HS xem tranh minh họa GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - GV yêu cầu đọc dòng thơ, đọc tiếp nối đến hết bài thơ - GV gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV hướng dẫn các em đọc đúng: - Cho HS giải thích từ: sông máng, bát ngát - GV cho HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Nhằm đạt mục tiêu số 2, - Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, và trả lời câu hỏi: + Kể tên cảnh vật đựơc tả bài thơ? - HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy? - Qua câu hỏi 1, giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta - GV cho HS thảo luận nhóm đôi + Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời đúng nhất? (Vì quê hương đẹp.// Vì bạn nhỏ bài vẽ giỏi.//Vì bạn nhỏ yêu quê hương.) - GV chốt lại: Câu đúng * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ Nhằm đạt mục tiêu số - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp - GV xoá dần từ dòng, khổ thơ - GV mời HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - GV nhận xét đội thắng - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Học sinh lắng nghe - HS xem tranh - HS đọc dòng thơ - HS đọc tiếp nối em dòng thơ - HS đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS giải thích từ - Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - HS đọc thầm khổ thơ đầu: +Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc - HS đọc thầm lại bài thơ +Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …… - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - HS đọc thuộc lớp khổ thơ - HS đọc khổ thơ - HS nhận xét - HS đọc thuộc bài thơ - HS nhận xét 12 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài:Nắng phương Nam Nhận xét bài cũ TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn - GSHS giải tốn nhanh đúng , gây hứng thú học tập II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động - NHmằ đạt mục tiêu số - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài * Lập bảng nhân 8: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm đơi: Tìm các bảng nhân đã học xem cĩ phép nhân nào cĩ thừa số 8? - Mời các nhĩm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Yêu cầu các nhĩm trở lại thảo luận: Dựa vào - Đại diện nhĩm nêu kết thảo luận Cả kiến thức đĩ, hãy thay đổi thứ tự các TS lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết + tích nĩ khơng đổi - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - Các nhĩm trở lại làm việc - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 - Đại diện các nhĩm trình bày kết quả, lớp x = 56 nhận xét bổ sung: + Em cĩ nhận xét gì tích phép tính liền x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính nhau? số đĩ + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính cịn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng + Tích phép tính liền kém nhân 13 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập: Nhằm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các cơng thức cịn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài tốn x = 24 x = 16 x = 32 - Gọi 1HS lên bảng ghi tĩm tắt x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = + Bài tốn cho biết gì? - 2HS đọc bài tốn, lớp theo dõi + Bài tốn hỏi gì? - 1HS lên tĩm tắt bài tốn : - Yêu cầu HS làm bài vào can : lít - Mời học sinh lên giải can : lít ? - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Mỗi can cĩ lít dầu + can cĩ bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Giải : - Yêu cầu HS tự làm bài Số lít dầu can là : - Gọi HS nêu miệng kết x = 48 (lít ) - Giáo viên nhận xét chữa bài Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Hoạt động Củng cố dặn dò Sau điền ta cĩ dãy số sau : - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 tương ứng Nhận xét đánh giá tiết học - Nêu kết phép tính - Dặn nhà học và làm bài tập - HS đọc lại bảng nhân LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VẾ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) 14 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3) - Đặt – câu theo mẫu Ai làm gì? Với – từ ngữ cho trước (BT4) - Giáo dục HS thêm yêu quý quê hương II/ Phương tiện * GV: - Bảng phụ viết BT1 - Bảng lớp viết BT3 * HS: - Xem trước bài học, VLT III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập - Cả lớp làm vào VLT - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS thi làm bài đúng, nhanh - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Thảo luận, giảng giải, thực hành Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái - HS đọc yêu cầu đề bài đình, núi, phố phường Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu - Cả lớp làm vào VLT quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào - HS lên bảng thi làm bài - GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Bài tập 2: - HS nhận xét - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - HS chữa bài đúng vào VLT - GV cho HS trao đổi theo nhóm - GV hướng dẫn các em giải nghĩa từ giang sơn: sông núi, dùng để đất nước - Sau đó GV cho HS đọc lại đoạn văn với thay các từ khác - GV nhận xét, chốt lại: Tây Nguyên là quê hương (quê quán, quê cha đất tổ, nơi - HS đọc yêu cầu đề bài chôn rau cắt rốn) tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên địu - HS trao đổi theo nhóm vải thân thương má, tiếng ngân vang dòng - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thác, hương thơm ngào ngạt núi rừng * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn mẫu câu “Ai làm gì?” - HS lắng nghe Bài tập 3: - HS đọc - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - Hướng dẫn tìm các câu viết theo mẫu(Ai làm gì?) - HS chữa bài vào VLT Chỉ rõ các phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài - GV mời hai HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lới giải đúng Thảo luận, thực hành AI LÀM GÌ? CHA LÀM CHO TÔI CHIẾC CHỔI CỌ ĐỂ QUÉT NHÀ, QUÉT SÂN MẸ ĐỰNG HẠT GIỐNG ĐẦY MÓM LÁ CỌ, - HS đọc yêu cầu đề bài TREO TRÊN GÁC BẾP …… CHỊ TÔI ĐAN NÓN LÁ CỌ, LẠI BIẾT ĐAN CẢ MÀNH 15 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu CỌ VÀ LÀN CO ÏXUẤT KHẨU Bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài Dùng từ ngữ sau để đặt câu với cụm từ Ai làm gì? (bác nông dân, em trai tôi, chú gà con, đàn cá) - GV nhắc các em với các từ đã cho, các em có thể đặt câu - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân Viết nhanh vào các câu văn đặt - GV gọi vài HS đọc các câu mình đặt - GV nhận xét, chốt lại + Bác nông dân cày ruộng + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc trên sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập từ hoạt động trạng thái So sánh Nhận xét tiết học HS làm bài vào VLT - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS sửa bài vào VLT - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lắng nghe - HS làm bài vào - HS đứng lên phát biểu - HS nhận xét - HS chữa bài đúng vào CHÍNH TẢ (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng bài tập 2b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Phương tiện * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VLT, bút III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: HS tự nhớ và viết đúng bài vào Giải MT GV đọc đoạn thơ cần viết bài Vẽ quê hương GV mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? + Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải viết hoa? Vì viết hoa? + Cần trình bày bài thơ chữ nào? - GV hướng dẫn các em viết bảng từ dễ viết sai HS nhớ và viết bài vào - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài 16 Lop3.net - Hỏi đáp, phân tích, thực hành - HS lắng nghe - Hai HS đọc lại - Vì bạn yêu quê hương - Các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ - Các chữ đầu dòng thơ cách lề – ôli - HS viết bảng vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi, … - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu GV chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Giải MT 2,3 - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm vào - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi (Nguyễn Đình Thi) Hoạt động 3: Củng cố Dặn dò: - HS viết các từ: nhà sàn, đơn sơ, xanh ngắt, - Về xem và tập viết lại từ khó - Những HS viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học - HS đọc lại lần đoạn thơ SGK - Học sinh viết bài vào - Học sinh soát lại bài - HS tự chữa bài - Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi - HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng làm - HS nhận xét Cả lớp chữa bài vào VLT Chiều thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 RÈN TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương tha thiết người bạn nhỏ -Trả lời các câu hỏi sgk -Thuộc khổ thơ bài II/ Phương tiện - Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: - Xem trước bài học, SGK, VLT III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động Gv Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng, khổ thơ GV đọc bài thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:(xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…) - GV cho HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Học thuộc lòng bài thơ - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp - GV xoá dần từ dòng, khổ thơ - GV mời HS đại diện nhóm tiếp nối đọc 17 Lop3.net - Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Học sinh lắng nghe - HS đọc dòng thơ - HS đọc tiếp nối em dòng thơ - HS đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS giải thích từ - Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu khổ thơ - GV nhận xét đội thắng - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài:Nắng phương Nam Nhận xét bài cũ RÈN TOÁN - HS đọc thuộc lớp khổ thơ - HS đọc khổ thơ HS nhận xét - HS đọc thuộc bài thơ - HS nhận xét BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn - GSHS giải tốn nhanh đúng , gây hứng thú học tập II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS lên y/c bài tốn : Viết thành phép nhâ tính kết a) Tổng số - Mời HS nêu kết b) Tổng bảy số - GV nhận xét chữa bài c) Tổng mười số Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài tốn - Một em nêu bài tập 2: - Gọi 1HS lên bảng ghi tĩm tắt a) lấy lần Gọi HS nêu kết b) lấy lần Hs khác nhận xét a) lấy lần Bài b) lấy lần Can thứ cĩ 18 lít dầu Số dầu can thứ Bài giải gấp lần số dầu can thứ hai Hỏi can Số lít dầu can thứ hai là thứ nhiều can thứ hai bao nhiêu lít 18 : = ( l ) dầu? + Bài tốn cho biết gì? Can thứ nhiều can thứ hai số lít dầu là + Bài tốn hỏi gì? 18 – = 12 ( l ) - Yêu cầu HS làm bài vào Đáp số 12 lít dầu - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu 18 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước * số KN cần đạt được: - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản, thực tế sống II/ Phương tiện Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: *Rèn KN: Trả lời câu hỏi nhanh, đúng, thực - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác đúng số chuẩn mực đạo đức Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học? - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ? Trong sống và học tập em đã làm gì để ngợi Bác Hồ bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong người luôn giữ lời hứa đó là ? Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể các câu là người nào ? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình ? Hãy kể điều mà mình đã hứa và thực + Sẽ lòng tin người lời hứa với người? ? Theo em không giữ lời hứa có hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ? Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? - Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì ? Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm mẹ ? ông bà cha mẹ Trong sống hàng ngày có công việc mà + Một số em đại diện lên kể việc chúng ta có thể tự làm lấy mình tự làm trước lớp ? Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống ? Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Một số em lên bảng kể việc ? Em đã gặp niềm vui , nỗi buồn nào làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn sống? Những lúc em cảm thấy sao? gặp chuyện buồn 19 Lop3.net Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu ? Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Giáo viên rút kết luận Hoạt động 2/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - HS lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Luyện tập: giuaỉ mục tiêu bài học - em nêu đề bài Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Từng cặp đổi cheo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài 16 ; x = 24 và x = 24 … - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tích không thay đổi - Cả lớp thực làm vào Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm bài vào x + = 24 + 8 x + = 32 + - Gọi HS lên bảng làm bài = 32 = 40 - Nhận xét bài làm học sinh x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán Bài 3: - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û Giải : - Gọi học sinh lên bảng giải Số mét dây điện cắt là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) 20 Lop3.net