Thực hành Bài 1 : Yêu cầu đọc nội dung bài tập - G/v vẽ hình trên bảng theo SGK cho H/s quan sát rồi nêu tên bán kính, đường kính của từng hình.. + Hình tròn tâm O có bán kính là OA, OB [r]
(1)Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2011 I – Mục tiêu - Biết tên gọi các tháng năm Số ngày tháng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : các tờ lịch có liên quân đến bài học - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy LUYỆN TẬP Bài : - Yêu cầu H/s xem lịch và trả lời các - H/s quan sát lịch và trả lời theo câu hỏi : nội dung : ? Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ ba ? Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ Hai ? Ngày đầu tiên tháng Ba là thứ + Thứ Hai mấy? ? Ngày cuối cùng tháng Một là + Thứ bảy thứ mấy? ? Thứ Hai đầu tiên tháng Một là + Mùng ngày nào? ? Chủ Nhật cuối cùng tháng Ba là + Ngày 28 ngày nào? ? Tháng Hai có thứ bảy? + Có bốn ngày thứ bảy : 7,14,21,28 514 Lop3.net (2) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc ? Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày + Có 29 ngày Bài : - Tiến hành tương tự bài - H/s thực hành theo cặp.( hỏi – trả lời ) Bài : - G/v cho H/s kể với bạn bên cạnh các tháng có 31, 30 ngày năm Bài : - G/v cho H/s tự khoanh sau đó sửa bài ? Ngày 30/8 là ngày thứ mấy? + Chủ Nhật ? Ngày tiếp sau ngày 30/8 là ngày + 31/8 – Thứ Hai nào? Thứ mấy? ? Ngày tiếp sau ngày 31/8 là ngày + Ngày 01/9 – Thứ Ba nào? Thứ mấy? ? Vậy ngày 2/9 là ngày thứ mấy? + Thứ Tư - Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ người Kể chuyện - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lạitừng đoạn câu chuyện theo lối phân vai II – Đồ dùng dạy học 515 Lop3.net (3) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy TẬP ĐỌC Luyện đọc - G/v đọc mẫu toàn bài G/v hướng dẫn H/s luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu : - Rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Ê-đi-xơn, bác học, tiếng, đèn điện, may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém … Đọc đoạn trước lớp : - Giải nghĩa từ : Nhà bác học , cười móm mém Làm việc chung lớp Tìm hiểu bài - G/v hướng dẫn H/s đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức H/s thảo luận nhóm để trả lời - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện Luyện đọc lại - G/v đọc mẫu bài, H/s theo dõi - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm hết bài Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay - G/v nhận xét KỂ CHUYỆN G v phổ biến nhiệm vụ : không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai Hướng dẫn H/s tự hình thành nhóm , phân vai Từng tốp H/s thi dựng lại câu chuyện 516 Lop3.net - H/s nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó - H/s nối tiếp đọc các đoạn bài H/s giải nghĩa các từ - H/s tập đọc nhóm - H/s đọc các đoạn, đọc lại bài Lớp đọc thầm theo - HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi - H/s nhắc lại - H/S nối tiếp đọc lại - Chia H/s thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc - Cả lớp chú ý theo dõi và thực theo yêu cầu G/v - Từng cặp H/s tập kể - H/s thi kể đoạn mình thích (4) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc theo vai - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , G/v kết luận – Củng cố , dặn dò - G/v nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết Hướng dẫn chuẩn bị - Gv đọc lần bài viết - H/s đọc bài viết - Hd H/s nắm nội dung bài và nhận xét - H/s nhận xét chính tả - Hd H/s viết bảng các từ : Ê-đi- H/s viết bảng xơn, vĩ đại, kỳ diệu, óc sáng tạo Đọc cho H/s viết bài - H/s viết bài - H/s tự chữa lỗi Chấm chữa bài - G/v chấm 5-7 bài 517 Lop3.net (5) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Nhận xét bài viết H/s Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài b : - Gọi H/s đọc yêu cầu bài, làm bảng - G/v treo bảng phụ , cho hai H/s lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - G/V kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Cả lớp làm bảng - H/s làm bảng phụ trình bày bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai I – Mục tiêu - Có biểu tượng hình tròn, biết tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : com – pa , bảng phụ , số vật hình tròn - H/s : com –pa , bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Giới thiệu hình tròn - G/v cho H/s quan sát số mô hình các hình đã - số H/s thực y/c học và mô hình hình tròn Yêu cầu H/s gọi tên G/v các hình - Lắng nghe 518 Lop3.net (6) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc H/s trả lời ý : - Hình vuông, hình chữ nhật, hì hình tam giác , hình tứ giác … - G/v vào mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn - G/v đưa vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu - Hình tròn H/s nêu tên hình - G/v yêu cầu H/s lấy hình tròn Bộ học - Tìm mô hình hình tròn Toán Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn - G/v giới thiệu tâm hình tròn (O), dùng thước vẽ - H/s quan sát và nghe và giới thiệu đường kính ( AB ) , bán kính (OM) giới thiệu M A O B Cách vẽ hình tròn com - pa - G/v giới thiệu com - pa để vẽ hình tròn + G/v hướng dẫn cách vẽ hình tròn theo kích thước đã cho 2cm (theo SGK) + G/v cho H/s vẽ hình tròn 519 Lop3.net - H/s quan sát com - pa - H/s quan sát cách vẽ trên bảng G/v - H/s vẽ vào (7) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thực hành Bài : Yêu cầu đọc nội dung bài tập - G/v vẽ hình trên bảng theo SGK cho H/s quan sát nêu tên bán kính, đường kính hình P C M N O A I B O D Q - H/s đọc đề - Nêu : + Hình tròn tâm O có bán kính là OM, ON, OP, OQ, và đường kính là MN, PQ + Hình tròn tâm O có bán kính là OA, OB và đường kính là AB + Vì CD không qua tâm O M C D O ? Tại CD không gọi là đường kính? Bài : - G/v cho H/s tự vẽ nêu cách vẽ Bài : - G/v cho H/s vẽ hình vào VBT ? Đoạn thẳng OC dài OD đúng hay sai? Vì sao? ? OC ngắn OM đúng hay sai? Vì sao? ? OC nửa CD đúng hay sai? Vì sao? - H/s vẽ hình và nêu cách vẽ H/s vẽ hình và trả lời : +Sai vì chúng là bán kính có độ dài +Sai vì chúng là bán kính có độ dài + Đúng vì bán kính có độ dài nửa đường kính – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét tiết học, tuyên dương H/s tích cực hoạt động - Dặn dò H/s nhà xem lại bài và chuẩn bị 520 Lop3.net (8) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Biết nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc mẫu bài thơ G/v hướng dẫn H/s luyện đọc, và giải nghĩa từ Đọc dòng thơ : - H/s nối tiếp đọc em - Rút từ khó, luyện đọc tứ : xe lửa, dòng thơ hết bài bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … Đọc khổ thơ trước lớp : - H/s nối tiếp đọc các khổ Giải nghĩa từ : đãi đỗ, Hàm Rồng thơ Đọc chú giải Đọc khổ thơ nhóm : - H/s cặp nhóm tập đọc với Làm việc chung lớp - Vài H/s đọc bài Cả lớp đọc thầm bài Tìm hiểu bài - G/v hướng dẫn H/s đọc khổ - H/s đọc thành tiếng, lớp đọc thơ, nêu câu hỏi sgk, gọi H/s thầm, trao đổi nhóm, trả lời trả lời câu hỏi - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ Học thuộc lòng bài thơ - G/v hd hs học thuộc lớp - H/s học thuộc lòng bài thơ khổ thơ bài theo cách đọc 521 Lop3.net (9) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng xoá dần bảng chép sẵn bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - Thi HTL cá nhân, nhóm G/v nhận xét , tuyên dương – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Tương tự tiết II –Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : Liên hệ thực tế : - G/v yêu cầu cặp H/s trao đổi với theo nội dung : ? Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết ? ? Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Gv kết luận : ( sgv trang 81 ) Hoạt động : Đánh giá hành vi - G/v chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - G/v nêu yêu cầu : Các em hãy thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trường hợp sau : ( Theo sgv trang 81 ) 522 Lop3.net -Từng cặp H/s trao đổi với - Một số H/s trình bày trước lớp Các bạn khác bổ sung ý kiến - H/s thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến (10) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Gv kết luận : ( theo sgv trang 81 ) Hoạt động : Xử lý tình và đóng vai - G/v chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - G/v yêu cầu : Các em hãy thảo luận - H/s các nhóm thảo luận , chuẩn cách ứng xử cần thiết với người bị đóng vai ( nhóm nước ngoài các tình sau : ( chuẩn bị tình ) Theo sgv trang 82 ) - Đại diện nhóm lên đóng vai - Gv kết luận : ( theo sgv trang 82 ) các nhóm khác góp ý kiến Kết luận chung : ( theo sgv trang 82 ) – Củng cố , dặn dò - H/d thực hành : Cần ứng xử lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Làm quen với chữ nét - Biết cách tô màu vào dòng chữ - Tô màu vào dòng chữ nét II – Đồ đùng dạy học - G/v : mẫu chữ đã tô sẵn - H/s : tập vẽ III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : Quan sát , nhận xét - G/v treo mẫu chữ và hỏi ? Mẫu chữ nét có màu gì ? ? Nét chủa chữ to ( đậm ) hay nhỏ ( - Quan sát và trả lời 523 Lop3.net (11) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc ) ? Độ rộng chữ có không ? ? Ngoài màu chữ có vẽ thêm hình tranh trí không ? Hoạt động : Cách vẽ màu vào dòng chữ - Hướng dẫn H/s tô màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu H/s tô màu - Theo dõi giúp đỡ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - G/v chon số bài gợi ý cho H/s nhận xét – Củng cố , dặn dò - Nhậ xét tiết học - H/s tô màu vào mẫu chữ - H/s nhận xét -Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 I – Mục tiêu - Biết dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn đơn giản II – Đồ dùng dạy học - G/v : compa - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy 524 Lop3.net (12) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hướng dẫn thực hành - G/v hướng dẫn H/s dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản ) Bài : Vẽ hình theo các bước sau ( theo - H/s đọc mẫu ): Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA - H/s tự vẽ hình mẫu cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D C A O B D Bước 2: dựa trên hình vẽ mẫu, G/v cho H/s vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC - H/s tự vẽ hình mẫu C A O B D Bước : Dựa trên hình vẽ mẫu, G/v cho H/s vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính - H/s tự vẽ hình mẫu CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA C A O B D Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ - G/v gọi H/s đọc yêu cầu Cho H/s tô màu các hình đã vẽ - H/s đọc - H/s tô màu tuỳ thích – Củng cố , dặn dò - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -525 Lop3.net (13) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1 ) - Đặt dấu phẩy vào chổ trống thích hợp câu ( BT2a/b/c a/b/d ) - Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi bài ( BT3 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : Mở rộng vốn từ sáng tạo Bài tập : Làm bài theo nhóm - Gọi H/s đọc yêu cầu và nội dung bài - H/s đọc lại Cả lớp theo dõi sgk - G/v phát giấy cho nhóm H/s - Cho H/s đọc thầm các bài tập đọc để - Các nhóm đọc thầm, thư ký tìm từ , sau đó trình bày ghi, các thành viên tìm từ sgk Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm - G/v nhận xét chữa bài ( theo đáp án - Lớp nhận xét , bổ sung , bình sgv / 78 ) chọn nhóm làm bài tốt Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi Bài tập : Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập - H/s đọc yêu cầu bài Cả , làm bài cá nhân lớp theo dõi - G/v dán băng giấy BT2 lên bảng, - H/s tự làm bài H/s làm bài 526 Lop3.net (14) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc cho H/s lên bảng làm bài, đọc kết trên bảng - H/s thực - G/v nhận xét chữa bài Bài tập Tiến hành tương tự bài tập – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Nhân hoá, Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như nào ? -Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011 I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph , B ( dòng ) ; Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu ( dòng ) và viết câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : tập viết III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hd tập viết trên bảng Luyện viết chữ hoa ? Các em hãy tìm các chữ viết hoa có - H/s nêu các chữ viết hoa - H/s theo dõi, quan sát, nhắc lại bài ? - G/v viết mẫu, nhắc lại cách viết cách viết - H/s viết bảng chữ - Tổ chức cho H/s viết bảng Theo dõi nhắc nhở cho H/s còn chậm - H/s đọc từ ứng dụng 527 Lop3.net (15) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu : Phan Bội Châu - H/s viết bảng - G/v viết mẫu : - Hd H/s viết bảng Theo dõi sửa - H/s đọc câu ứng dụng sai Luyện viết câu ứng dụng - H/s quan sát , nhận xét - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường Bắc - H/s viết bảng : Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Viết mẫu - H/s theo dõi chặt chẽ để thực - Hd H/s viết bảng Theo dõi sửa - H/s viết vào sai Hd H/s viết vào tập viết - Nêu yêu cầu : + Viết chữ P : dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Ph , B : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Bội Châu : dòng cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhở tư ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách các chữ Chấm chữa bài - Chấm nhanh 10 bài viết H/s - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng - Bài sau : Ôn chữ hoa Q 528 Lop3.net (16) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Giải bài toán gắn với phép nhân II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Phép nhân 1034 x - G/v: Dựa vào cách đặt tính phép - H/s đặt tính vào nháp nhân số có chữ số vời số có chữ số Hãy đặt tính để thực phép nhân 1034 x ? Khi thực phép nhân này ta phải - Thực nhân từ phải sang trái đâu? - G/v cho H/s tính theo bước - Thực tính BL và nháp SGK Phép nhân 2125 x - G/v cho H/s tiến hành tương tự bước trên nhắc H/s lưu ý có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục Thực hành Bài : - G/v cho H/s tự làm bài - H/s làm BL, lớp làm VBT - Cho H/s lên bảng đặt tính và - Vài H/s nêu cách tính nêu cách tính Bài : - G/v cho H/s thực tương tự - H/s làm BL, lớp làm VBT - Vài H/s nêu cách tính bài Bài : G/v cho H/s đọc đề - H/s đọc đề 529 Lop3.net (17) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - HD H/s làm bài - Chấm điểm Bài : - G/v cho H/s nêu yêu cầu bài tập - Cho H/s nêu cách làm và cho H/s làm bài – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - H/s làm BL, lớp làm - H/s nêu y/c bài tập - Nêu cách làm và làm bài I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT3 a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy HD nghe - viết - Hd H/s chuẩn bị - G/v đọc lần bài viết - H/s đọc bài viết - Hd H/s nắm nội dung bài và nhận xét - H/s nhận xét chính tả - Hd H/s viết bảng các từ : Trương - H/s viết bảng Vĩnh Ký, hiểu, đương thời, tiếng Đọc cho H/s viết bài - H/s viết bài - H/s tự chữa lỗi Chấm chữa bài 530 Lop3.net (18) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết H/s Hd H/s làm bài tập chính tả Bài tập 2b: - Gọi H/s đọc yêu cầu bài H/s đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân - Cho H/s lên bảng thi làm nhanh bài mình - G/v nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3b : - Gọi H/s đọc yêu cầu bài H/s đọc thầm nội dung bài - G/v phát nhanh các phiếu cho các nhóm - H/s đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp nhóm H/s thi làm nhanh trên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai - Cả lớp làm bài vào - H/s làm việc theo nhóm : thư ký viết tất các từ mà các bạn tìm vào phiếu - Đại diện các nhóm lên dán bài lên bảng Trình bày bài làm - G/v nhận xét, chốt ý đúng – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nghe-viết : Nghe nhạc I – Mục tiêu - Kể tên số cây có rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ rễ củ II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy 531 Lop3.net (19) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - G/v yêu cầu H/s làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm - Quan sát hình ,6, trang 83 SGK và mô tả đặc điểm rễ phụ và rễ củ Bước 2: Làm việc lớp G/v định vài H/s nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ * Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ cây mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh - H/s làm việc theo cặp: - Làm việc lớp - H/s nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ cây mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 532 Lop3.net (20) Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011 I – Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy LUYỆN TẬP Bài : G/v cho H/s nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào ô trống bảng - Cho H/s làm bài - H/s làm BL, lớp làm VBT Bài : G/v cho H/s nêu yêu cầu bài tập - H/s đọc đề - G/v HD H/s cách thực bài tập theo - 3H/s làm bảng lớp làm cột VBT - Cho H/s làm bài Số bị chia 432 423 9604 Số chia 3 Thương 141 141 2401 Bài : G/v cho 1H/s nêu đề bài toán ? Tất có thùng dầu? Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít? ? Đã lấy bao nhiêu lít dầu? ? Bài toán yêu cầu tính gì? + Cho H/s làm bài vào , chấm chữa bài Bài : G/v gọi H/s đọc các số cột và nêu câu hỏi cho H/s tìm cách tính - Cho H/s làm bài 533 Lop3.net - H/s nêu - thùng – Mỗi thùng chừa 1025 lít - Lấy lít dầu - Số lít dầu còn lại - H/s làm BL, lớp làm VBT - HS đọc bảng số - H/s làm BL, lớp làm VBT (21)