- Hiểu ND: Nhờ sự dũng cảm , lòng quyết tâm biết phối hợp với nhau Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới * Kể chuyện - Dựa vào tranh[r]
(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 Thứ ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I) Mục đích , yêu cầu * Tập đọc - Đọc đúng các từ khó: Nứt nẻ, giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ đúng câu, đọc giọng phù hợp - Hiểu nghĩa các từ: thiên đình, lưỡi sét, - Hiểu ND: Nhờ dũng cảm , lòng tâm biết phối hợp với Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới * Kể chuyện - Dựa vào tranh và trí nhớ kể đoạn chuyện: Cóc kiện trời lời kể nhân vật - Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn và kể tiếp lời kể bạn II) Hoạt động dạy – học Nôi dung Cách thức tiến hành B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Luyện đọc ( 27’) - Đọc câu Từ khó : Nứt nẻ , trụi trơ , náo động , nghiến răng… - Đọc đoạn Từ : Thiên đình , lưỡi sét địch thủ - Đọc bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) - Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Cóc bố trí lực lượng chôc bất ngờ, phát huy sức mạnh vật - Cóc mình bước tới lấy dùi đánh hồi trống …gà bay đến , Cáo nhảy xô tới cắn cổ gà bay , chó quật gấu chết tươi , thần sét ong đốt túi bụi … - Trời mời cóc vào thương lượng, nói dịu giọng lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài + trả lời câu hỏi 1,2 H +G: Nhận xét , chấm điểm G: Sử sụng tranh giới thiệu bài G: Đọc toàn bài lần H: Nối tiếp đọc câu G: Phát hiện, giúp HS đọc đúng từ khó H: Nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ G: HD học sinh đọc câu khó H: Đọc toàn bài H: Đọc thầm đoạn 1, GV hướng dẫn HS trả lời CH + Vì Cóc phải lên kiện trời ? H: Đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ nào? + Kể lại chiến đấu hai bên ? Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 - Cóc có gan dũng cảm, dám kiện trời, mưu trí chiến đấu với quân nhà trời , cứng cỏi nói chuyện với Trời Luyện đọc lại ( 10’) + Người dẫn chuyện: Đọc giọng kể, chậm, khoan thai + Vai Cóc: lời dõng dạc, giọng nhanh, hồi hộp + Vai Trời: Giọng thể xoa dịu H: Đọc thầm đoạn + Sau chiến thái độ Trời thay đổi ntn? Trời đã đồng ý gì ? + Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? H: Đọc lại bài G: HD học sinh đọc phân vai: Vai Trời, vai Cóc, người dẫn chuyện H: Luyện đọc bài theo nhóm em Đọc theo vai nhóm Thi đọc theo vai trước lớp H+G: Nhận xét, cho điểm Kể chuyện ( 27’) H: Đọc lại toàn bài - Kể theo vài Cóc hoặn vai Trời tự G: Nêu yêu cầu, HD học sinh chọn vai + Em kể theo vai nào? xưng là “ tôi” - ND tranh + Cách xưng hô nào? + Tranh 1: Cóc và các bạn trên đường H: Quan sát tranh, nêu vắn tắt ND kiện trời tranh + Tranh 2: Cuộc chiến Cóc và các G: Hướng dẫn H cách kể bạn với quân nhà Trời H: Tập kể theo cặp + Tranh 3: Trời phải thương lượng với H: Thi kể trước lớp theo tranh Cóc Thi kể bài + Tranh 4: Trời làm mưa H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò ( 3’) H: Nêu ND truyện Nhờ dũng cảm, tâm và biết đoàn T: Nhận xét chung học kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã H: Luyện kể chuyện nhà cho người thân thắng đội quân hậu trời, buộc nghe và chuẩn bị bài sau trời phải làm mưa cho hạ giới TO¸N KIÓM TRA TH TV: CÓC KIỆN TRỜI I) Mục đích , yêu cầu * Tập đọc - Đọc đúng các từ khó: Nứt nẻ, giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ đúng câu, đọc giọng phù hợp - Hiểu nghĩa các từ: thiên đình, lưỡi sét, GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 - Hiểu ND: Nhờ dũng cảm , lòng tâm biết phối hợp với Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới * Kể chuyện - Dựa vào tranh và trí nhớ kể đoạn chuyện: Cóc kiện trời lời kể nhân vật - Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn và kể tiếp lời kể bạn Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Ôn tập các số đến 100 000 Tiết 162: A-Mục tiêu: - Đọc, viết số phạm vi 100000 - Viêt số thành tống các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dảy số cho trước - Làm bài tập 1, 2, (a; cột câu b), B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? -Đọc -Nhận xét tia số a? -Hai số liền kém nahu 10 -Đọc các số trên tia số? 000 đơn vị -Tìm số có chữ số? -Đọc -Tìm quy luật tia số b? -Số 100 000 -Đọc tia số b? -Hai số liền kém 5000 -Yêu cầu HS tự làm đơn vị *Bài 2: BT yêu cầu gì? -Đọc -GV viết số Đọc số -Nhận xét, sửa sai -HS đọc số nối tiếp *Bài 3: -Viết số thành tổng -Nêu yêu cầu BT? -Lớp làm phiếu HT -Gọi HS làm trên bảng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + -Chấm bài, nhận xét b) 4000 + 600 + 30 + = 4631 Bài 4: 9000 + 900 + 90 + = 9999 -Ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?9000 + 90 = 9090 Yêu cầu HS tự làm phần còn lại -Chữa bài, nhận xét -Ô trống thứ em điền số 2020 Vì 3/Củng cố: dãy số , hai số liền nahu -Hệ thống nội dung bài ôn kém đơn vị nên 2015 đến Dặn dò: Ôn lại bài 2020 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 33: NHÂN HÓA I) Mục đích , yêu cầu - Ôn luyện nhân hoá + Nhận xét tượng nhân hóa các đoạn thơ ,đoạn văn + Bước đầu nói cảm nhận nhữnh hình ảnh nhân hóa đẹp + Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II) Đồ dùng dạy – học - GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng hợp - HS: SGK III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KTBC ( 3’) Đặt phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? câu sau Cô giáo em động viên H học tập lời ân cần và dịu dàng B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn làm BT ( 33’) - Bài 1: a Sự vật nhân hóa: Mầm cây, hạt mưa, cây dầo b Cơn giông, lá ( cây gạo), - Tác giả nhân hóa các việc cách sử dụng từ: tỉnh giấc để tả mầm cây, từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa, từ lim dim, mắt, cười cây đào - Dùng cách: + Nhân hóa từ phận người +Nhân hoá cách chi hoạt động, đặc điểm người - Bài 2: Viết đoạn văn ngắn đó sử dụng phép nhân hóa VD1: Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm ….Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực rỡ khói chân mây Những ánh nắng đầu tiên tinh nghịch chui qua kẽ lá Chị em nhà gió đuổi qua lũy tre sà xuống vườn … H: Đọc yêu cầu bài , trả lời câu hỏi gì? ( em) ( cô giáo em động viên H học tầp cách nào ? ) T: Nhận xét , chấm điểm GV: hồ thị anh đào - T: Nêu yêu cầu tiết học H: Đọc yêu cầu bài ( em) Đọc đoạn thơ Đọc đoạn văn ( em) + Những vật nào nhân hóa ? + Tác giả đã nhân hóa các kiện cách nào ? + Để nhân hóa tác giả đã dùng cách nào ? H: Lần lượt trả lời câu hỏi T+H: Nhận xét , bổ sung Chốt lời giải đúng H: Làm bài vào H: Đọc yêu cầu G: Hướng dẫn HS viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa để tả vườn cây công viên Vườn cây quê H: Làm bài vào Trình bày bài văn trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 VD2: Đoạn văn tả vườn cây …mỗi độ xuân , nàng hồng tíu tít rủ mặc quần áo đỏ nhung, phớt hồng lộng lẫy Chị loa kèn dịu dàng nên chọn cho mình váy trắng muốt, cô lay ơn thường ẩn mình lớp lá xanh khoe sắc hồng vạt áo nắng trời Củng cố – dặn dò ( 3’) G: Nhận xét chung học H: Hoàn thiện BT nhà CHÍNH TẢ: CÓC KIỆN TRỜI I) Mục đích , yêu cầu - Viết đúng các từ khó: Nứt nẻ, giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ đúng câu, đọc giọng phù hợp - Hiểu nghĩa các từ: thiên đình, lưỡi sét, - Hiểu ND: Nhờ dũng cảm , lòng tâm biết phối hợp với Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới II) Hoạt động dạy – học Nôi dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) - Đọc câu Từ khó : Nứt nẻ , trụi trơ , náo động , nghiến răng… - Đọc đoạn Từ : Thiên đình , lưỡi sét địch thủ - Đọc bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) H: Đọc bài + trả lời câu hỏi 1,2 H +G: Nhận xét , chấm điểm - Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Cóc bố trí lực lượng chôc bất ngờ, phát huy sức mạnh vật - Cóc mình bước tới lấy dùi đánh hồi trống …gà bay đến , Cáo nhảy xô tới cắn cổ gà bay , chó quật gấu chết tươi , thần sét ong đốt túi bụi … - Trời mời cóc vào thương lượng, nói dịu giọng lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu H: Nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ G: HD học sinh đọc câu khó H: Đọc toàn bài GV: hồ thị anh đào - G: Sử sụng tranh giới thiệu bài G: Đọc toàn bài lần H: Nối tiếp đọc câu G: Phát hiện, giúp HS đọc đúng từ khó H: Đọc thầm đoạn 1, GV hướng dẫn HS trả lời CH + Vì Cóc phải lên kiện trời ? H: Đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ nào? Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 - Cóc có gan dũng cảm, dám kiện trời, mưu trí chiến đấu với quân nhà trời , cứng cỏi nói chuyện với Trời Củng cố – dặn dò ( 3’) Nhờ dũng cảm, tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới n¨m häc 2011-2012 + Kể lại chiến đấu hai bên H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu ND truyện T: Nhận xét chung học H: Luyện kể chuyện nhà cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Các đới khí hậu Bµi 65 : I Môc tiªu Gióp häc sinh : - Kể tên và vị trí các đới khí hậu trên địa cầu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu - Biết Việt Nam nằm đới khí hậu nhiệt đới ( đới nóng ) II Các hoạt động dạy - học chủ yếu *Hoạt động khởi động: ổn định tổt chức H¸t - Häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u Giíi thiÖu bµi míi hái, häc sinh c¶ líp theo dâi vµ + Hỏi : bài hôm trước chúng ta đã biết : Trên trái đất có bốn mùa là Xuân, Hạ, Thu, Đông Vậy nhận xét có phải nơi nào trên đất có bốn mùa thÕ kh«ng ? §Ó hiÓu râ h¬n vµ tr¶ lêi ®îc c©u hỏi đó, cô và các em học bài ngày hôm Các đới khí hậu Hoạt động Tìm hiểu các đới khí hậu bắc và nam bán cầu - Tổ chức cho học sinh thảo luận cặp đôi + Yêu cầu : Hãy nêu nét khí hậu đặc trưng các nước sau đây : Nga, úc, Brazin, ViÖt Nam + Tién hành thảo luận cặp đôi + Đại diện cặp đôi thảo luận nhanh trình bày trước lớp Ví dô : - Nga : KhÝ hËu l¹nh - óc : KhÝ hËu m¸t mÎ - Brazin : KhÝ hËu nãng - ViÖt Nam : KhÝ hËu cã c¶ nãng + Theo em vì khí hậu các nước này khác GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 ? + NhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn cña häc sinh, chØnh söa ( nÕu cÇn thiÕt ) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trang 124 SGK và giới thiệu : Trái đất chia làm nửa nhau, ranh giới là đường xích đạo Mỗi bán cầu có đới khí hậu : Nhiệt đới, Ôn đới và Hàn đới - Giáo viên đưa địa cầu và yêu cầu học sinh trên địa cầu vị trí các đới khí hậu : Nhiệt đới, ôn đới, hành đới - Theo dâi vµ chØnh söa lçi cho häc sinh n¨m häc 2011-2012 vµ l¹nh + V× chóng n»m ë c¸c vÞ trÝ kh¸c trên Trái đất + Häc sinh c¶ líp l¾ng nghe, nhËn xÐt, bæ sung - đến học sinh chỉ, trình bày lại các đới khí hậu trên hình vẽ và trên địa cầu Häc sinh thùc hµnh theo yªu cầu.( Nếu có nhiều địa cầu, gi¸o viªn cho häc sinh chØ nhóm sau đó trước lớp ; có địa cầu giáo viên yêu cÇu häc sinh tiÕp nèi lªn chØ trước lớp ) *Hoạt động Đặc điểm chính các đới khí hậu - Gv nhận xét, phát phần thưởng - Gv dÆn dß hs vÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau: TH TV: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 33: NHÂN HÓA I) Mục đích , yêu cầu - Ôn luyện nhân hoá + Nhận xét tượng nhân hóa các đoạn thơ ,đoạn văn + Bước đầu nói cảm nhận nhữnh hình ảnh nhân hóa đẹp + Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành Hướng dẫn làm BT ( 33’) - Bài 1: a Sự vật nhân hóa: Mầm cây, hạt mưa, cây dầo b Cơn giông, lá ( cây gạo), - Tác giả nhân hóa các việc cách sử dụng từ: tỉnh giấc để tả mầm cây, từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa, GV: hồ thị anh đào - H: Đọc yêu cầu bài , trả lời câu hỏi gì? ( em) ( cô giáo em động viên H học tầp cách nào ? ) T: Nhận xét , chấm điểm T: Nêu yêu cầu tiết học Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 từ lim dim, mắt, cười cây đào - Dùng cách: + Nhân hóa từ phận người +Nhân hoá cách chi hoạt động, đặc điểm người - Bài 2: Viết đoạn văn ngắn đó sử dụng phép nhân hóa VD1: Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm ….Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực rỡ khói chân mây Những ánh nắng đầu tiên tinh nghịch chui qua kẽ lá Chị em nhà gió đuổi qua lũy tre sà xuống vườn … VD2: Đoạn văn tả vườn cây …mỗi độ xuân , nàng hồng tíu tít rủ mặc quần áo đỏ nhung, phớt hồng lộng lẫy Chị loa kèn dịu dàng nên chọn cho mình váy trắng muốt, cô lay ơn thường ẩn mình lớp lá xanh khoe sắc hồng vạt áo nắng trời Củng cố – dặn dò ( 3’) n¨m häc 2011-2012 H: Đọc yêu cầu bài ( em) Đọc đoạn thơ Đọc đoạn văn ( em) + Những vật nào nhân hóa ? + Tác giả đã nhân hóa các kiện cách nào ? + Để nhân hóa tác giả đã dùng cách nào ? H: Lần lượt trả lời câu hỏi T+H: Nhận xét , bổ sung Chốt lời giải đúng H: Làm bài vào H: Đọc yêu cầu G: Hướng dẫn HS viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa để tả vườn cây công viên Vườn cây quê H: Làm bài vào Trình bày bài văn trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nhận xét chung học H: Hoàn thiện BT nhà Ôn tập các số đến 100 000 TH TOÁN; A-Mục tiêu: - Đọc, viết số phạm vi 100000 - Viêt số thành tống các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dảy số cho trước - Làm bài tập 1, 2, (a; cột câu b), B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? -Đọc -Nhận xét tia số a? -Hai số liền kém nahu 10 -Đọc các số trên tia số? 000 đơn vị -Tìm số có chữ số? -Đọc -Tìm quy luật tia số b? -Số 100 000 -Đọc tia số b? -Hai số liền kém GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 -Yêu cầu HS tự làm *Bài 2: BT yêu cầu gì? -GV viết số -Nhận xét, sửa sai *Bài 3: -Nêu yêu cầu BT? -Gọi HS làm trên bảng -Chấm bài, nhận xét Bài 4: -Ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?Yêu cầu HS tự làm phần còn lại -Chữa bài, nhận xét 3/Củng cố: -Hệ thống nội dung bài ôn -Dặn dò: Ôn lại bài n¨m häc 2011-2012 5000 đơn vị -Đọc -Đọc số -HS đọc số nối tiếp -Viết số thành tổng -Lớp làm phiếu HT a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + b) 4000 + 600 + 30 + = 4631 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + 90 = 9090 -Ô trống thứ em điền số 2020 Vì dãy số , hai số liền nahu kém đơn vị nên 2015 đến 2020 Thứ ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I) Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng các từ khó : lên rừng, lá che - Ngắt nghỉ đúng, đọc bài giọng thể tình cảm tha thiết, trìu mến - Hiểu ND: Cảm nhận vẻ đẹp rừng cọ và tình yêu tác giả với rừng cọ quê hương - Học thuộc lòng bài thơ II) Hoạt động dạy – học A) KTBC (3’) Bài : Cóc kiện trời B) Bài Giới thiệu bài (1’) Luyện đọc (19’) - Đọc câu + Từ khó: lắng nghe, lên rừng, lá che - Đọc đoạn + Từ : Sgk Toàn bài đọc giọng tha thiết, trìu mến - Đọc bài Tìm hiểu bài (10’) - Tiếng mưa rừng cọ so sánh thác đổ về, tiếng gió thổi ào GV: hồ thị anh đào - H: Kể lại câu chuyện (3 em ) G: Nhận xét, chấm điểm G: Sử dụng tranh để giới thiệu bài G: Đọc bài thơ H: Đọc nối tiếp dòng thơ G: Phát từ HS phát âm chưa chuẩn - Giúp H đọc đúng từ khó H: Đọc nối tiếp khổ thơ G: HD học sinh đọc câu khó H: Tự phát cách đọc T: Giúp H hiểu nghĩa từ H: Đọc bài thơ H: Đọc khổ thơ đầu Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 Tiết 163: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp) A-Mục tiêu: - Biếtso sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - Làm bài tập 1, 2, 3, B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: -BT yêu cầu gì? Điền dấu >; <; = -Trước điền dấu ta phải làm ntn? -So sánh các số -Gọi HS làm trên bảng -Lớp làm phiếu HT 27469 < 27470 85100 < 85099 30 000 = 29000 + 1000 70 000 + 30 000 > 99000 -Chấm bài, nhận xét *Bài 2: -Tìm số lớn -BT yêu cầu gì? -So sánh các số -Muốn tìm số lớn ta phải làm gì? -HS tìm số và nêu KQ -Nhận xét , chữa bài a) Số lớn là: 42360 *Bài 3: b) Số lớn là: 27998 -Nêu yêu cầu BT? -xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn -Muốn xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ta -So sánh các số -Lớp làm nháp phải làm gì? -1HS làm trên bảng -Nêu KQ -Nhận xét, cho điểm 59825; 67925; 69725; 70100 *Bài 5: -HS đọc - Nêu Y/cầu -HS nêu k/quả : khoanh vào chữ C 3/Củng cố: -Tuyên dương HS tích cực học tập -Dặn dò: Ôn lại bài TH TV: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I) Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng các từ khó : lên rừng, lá che - Ngắt nghỉ đúng, đọc bài giọng thể tình cảm tha thiết, trìu mến - Hiểu ND: Cảm nhận vẻ đẹp rừng cọ và tình yêu tác giả với rừng cọ quê hương GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 (11) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 - Học thuộc lòng bài thơ II) Hoạt động dạy – học A) KTBC Bài : Cóc kiện trời B) Bài Giới thiệu bài Luyện đọc - Đọc câu (3’) H: Kể lại câu chuyện (3 em ) G: Nhận xét, chấm điểm (1’) (19’) G: Sử dụng tranh để giới thiệu bài + Từ khó: lắng nghe, lên rừng, lá che - Đọc đoạn + Từ : Sgk Toàn bài đọc giọng tha thiết, trìu mến - Đọc bài Tìm hiểu bài (10’) - Tiếng mưa rừng cọ so G: Đọc bài thơ H: Đọc nối tiếp dòng thơ G: Phát từ HS phát âm chưa chuẩn - Giúp H đọc đúng từ khó H: Đọc nối tiếp khổ thơ G: HD học sinh đọc câu khó H: Tự phát cách đọc T: Giúp H hiểu nghĩa từ H: Đọc bài thơ H: Đọc khổ thơ đầu sánh thác đổ về, tiếng gió thổi ào Đạo đức: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Thứ ngày 26 tháng năm 2012 Tiết 164: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 A-Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100000 - Biết giải toán bắng cách - Làm BT 1, 2, B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: -Nêu yêu cầu BT? -Tính nhẩm -Tính nhẩm là tính ntn? -HS nêu -Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp -Nhận xét, cho điểm *Bài 2: -BT có yêu cầu ? Đó là yêu cầu -HS nêu GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 (12) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 nào? -Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? -Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào? -Gọi HS làm trên bảng -Nhận xét, chữa bài *Bài 3: -Đọc đề? -BT cho biết gì?-BT hỏi gì? -Gọi HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 80 000 bóng đèn Lần chuyển : 38000 bóng đèn Lần chuyển : 26000 bóng đèn Còn lại : bóng đèn? -Chấm bài, nhận xét -Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? 3/Củng cố: -Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì? -Dặn dò: Ôn lại bài n¨m häc 2011-2012 -Viết các hàng thẳng cột với -Từ phải sang trái -Lớp làm phiếu HT -HS nhận xét -Đọc -HS nêu -Lớp làm Bài giải Số bóng đèn chuyển là: 38000 + 26000 = 64000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại là: 80 000 - 64000 = 16000 (bóng đèn) Đáp số: 16000 bóng đèn -HS nêu bề mặt lục địa I Môc tiªu Gióp häc sinh : - Mô tả bề mặt lục địa miệng, có kết hợp tranh vẽ - NhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc sèng suèi hå, II Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu *Hoạt động khởi động: ổn định tổt chức H¸ Giíi thiÖu bµi míi Bài học trước, chúng ta đã biết + Hs lớp nhận xét bổ sung khối đất liền lớn trên trái đất gọi là lục địa Vậy trên lục điạn cụ thể có nh÷ng g×, t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m chúng ta hiểu rõ điều đó *Hoạt động GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 n¨m häc 2011-2012 -Bề mặt lụcđịa - Hoạt động lớp + Hái: Theo em, bề mặt lục địa có phẳng kh«ng? V× em l¹i nãi ®îc nh vËy + NhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn cña Hs + Kết luận: Bề mặt trái đất không phẳng, có chỗ mặt đất nhô cao có chỗ đất phẳng, có chỗ có nước có chỗ kh«ng - Th¶o luËn nhãm + yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái sau: S«ng, suèi hå gièng vµ kh¸c ë điểm nào2, Nước sông, suối thường ch¶y ®i ®©u? +NhËn xÐt, tæng hîp ý kiÕn cña hs + Gi¶ng kiÕn thøc: (kÕt hîp chØ vµo hình SGK) từ trên núi cao nước theo c¸c khe ch¶y thµnh suèi c¸c khe suối chảy xuống sông, nước từ sông lại ch¶y biÓn * Hoạt động 2: T×m hiÓu vÒ suèi, s«ng, hå - Hoạt động lớp: + Yªu cÇu: quan s¸t h×nh 2,3,4 trang 129, SGK, nhËn xÐt xem h×nh nµo thÓ hiÖn s«ng, suèi, hå vµ t¹i l¹i nhËn xÐt ®îc nh thÕ? + NhËn xÐt: + Kết luận: bề mặt lục địa có dòng nước chảy (như sông, suối) và nơi chứa nước ao, hồ GV: hồ thị anh đào - - đến hs trả lời + Theo em, bề mặt lục địa là phẳng vì là đất liền + Theo em, bề mặt lục địa không ph¼ng, cã chç låi lâm, cã chç nh« cao, cã chỗ có nước Hs c¶ líp l¾ng nghe - L¾ng nghe, ghi nhí - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm th¶o luËn nhanh nhÊt sÏ tr×nh bµy ý kiÕn: Giống nhau: là nước chứa nước Khác nhau: hồ là nơi chứa nước không lưu thông được; suối là nơi nước chảy từ nguồn xuống các khe núi, sông là nơi nước chảy cã lu th«ng ®îc Nước sông, suối thường chảy biển đại dương - Hs c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe, ghi nhí đến hs trả lời ch + H×nh lµ thÓ hiÖn s«ng, v× quan s¸t thÊy nhiều thuyền lại trên đó + H×nh lµ thÓ hiÖn hå, v× em quan s¸t thÊy có tháp Rùa, đây là gồ Gươm thủ đô Hà Néi vµ kh«ng nh×n thÊy thuyÒn nµo ®i l¹i trên đó +Hình là thể suối, vì có thấy nước ch¶y tõ trªn khe xuèng, t¹o thµnh dßng Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 (14) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 - Hoạt động lớp + yêu cầu: hs trình bày trước lớp th«ng tin hoÆc c©u chuyÖn cã néi dung nãi vÒ c¸c s«ng ngßi, ao hå næi tiÕng trªn thÕ giíi vµ ViÖt Nam.+ NhËn xÐt + KÓ hoÆc ®a thªm th«ng tin vÒ c¸c s«ng, ao hå mµ hs ®a hoÆc cña chÝnh sù chuÈn bÞ cña gv * Hoạt động kết thúc Gv tæng kÕt giê häc Gv yªu cÇu hs vÒ nhµ u tÇm c¸c tranh ảnh núi non để chuẩn bị ch nội dung n¨m häc 2011-2012 - Hs c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - L»ng nghe, ghi nhí - Hs trình bày nội dung đã chuẩn bị sẵn nhà trước lớp (tïy thuéc vµo néi dung chuÈn bÞ ë nhµ cña hs,gv tiến hành tổ chức cho hs trao đổi thảo luận đề tài đó - Hs c¶ líp l¾ng nghe, bæ sung vµ tiÕn hµnh trao đổi thảo luận tiÕt häc sau Thứ ngày 27 tháng năm 2012 TẬP VIẾT: TIẾT 33; ÔN CHỮ HOA Y I) Mục đích , yêu cầu - Củng cố cách viết chữ hoa Y thông qua BT ứng dụng + Viết tên riêng Phú Yên cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng duhngj cỡ chữ nhỏ II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KTBC ( 3’) Viết đúng : Đồng Xuân , tốt , xấu B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn viết bảng ( 11’) - Chữ hoa : P , Y , K - Từ ứng dụng: Phú Yên ( là tỉnh ven biển M, Trung ) GV: hồ thị anh đào - H: Viết bảng ( em) Cả lớp viết bảng T: Nhận xét , đánh giá T: Nêu yêu cầu bài H: Tìm và nêu các chữ hoa có bài? G: Viết mẫu chữ Y H: Viết bảng : Y , P , K H: Đọc từ ứng dụng G: Giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng H: Viết bảng G: Quan sát, uốn nắn Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 (15) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 - Câu ứng dụng : Yêu trẻ trẻ đến nhà Viết ( 18’) Chấm, chữa bài ( 5’) Củng cố – dặn dò ( 2’) TẬP LÀM VĂN n¨m häc 2011-2012 H: Đọc câu ứng dụng G: Giải thích ND câu tục ngữ G: HD học sinh viết H: Viết : Yêu, Kính Tên riêng : dòng Câu tục ngữ: lần G: Chấm số bài các đối tượng HS lớp - Nhận xét, chữa lỗi chung trước lớp T: Nhận xét chung học H: Viết bài nhà TIẾT 33: GHI CHÉP SỔ TAY I) Mục đích , yêu cầu - Đọc bài báo, hiểu ND, nắm ý chính các câu trả lời Đô - rê - mon - Biết ghi vào sổ tay ý chính câu trả lời Đô - rê - mon II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KTBC ( 3’) Đọc bài : Kể việc tốt em đã làm B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn làm BT ( 34’) - Bài 1: Đọc bài báo sau a “ Sách đỏ là sách gì? Sách đỏ là sách nêu tên các loại động vật, thực vật quý có nguy tuyệt chủng cần phải bảo vệ - Bài 2: Ghi vào sổ tay ý chính câu trả lời Đô- rê -mon a “ Sách đỏ là sách gì? Sách đỏ là sách nêu tên các loại động vật, thực vật quý hiếm, có nguy bị tuyệt chủng, cần bảo vệ b Một vài động, thực vật có nguy tuyệt chủng - Ở Việt Nam : + Động vật : sói đỏ , cáo chó , gấu chó , tê giác , báo hoa… + Thực vật: Trầm hương,trắc,kơ- nia… GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài viết mình ( em) T: Nhận xét , đánh giá G: Sử dụng truyện để giới thiệu bài H: Đọc yêu cầu bài H: Đọc bài theo vai: Vai người hỏi, vai Đô- rê- mon trả lời G: Nếu sưu tầm tranh, ảnh động vật, thựcvật quí hiểm nói đến bài báo thì cho HS quan sát H: Đọc bài theo nhóm đôi - Trao đổi nội dung bài báo H: Đọc yêu cầu bài Tự làm bài vào Trình bày bài trước lớp H+G: Nhận xét , đánh giá G: Nhận xét chung học Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 - Thế giới “ ĐNV: chim kền kền , cá heo nam cực… Củng cố – dặn dò ( 2’) n¨m häc 2011-2012 H: Tập ghi sổ tay Tiết 165: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 ( tiếp) A-Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải BT liên quan đến rút đơn vị - Biết tím số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân -Làm BT 1, 2, 3, B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: Tính nhẩm -Nêu yêu cầu BT? -HS nêu -Tính nhẩm là tính ntn? -Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp -Nhận xét, cho điểm *Bài 2: -HS nêu -BT có yêu cầu ? Đó là yêu cầu -Viết các hàng thẳng cột với nào? -Từ phải sang trái -Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? -Lớp làm phiếu HT -Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào? -Gọi HS làm trên bảng -Chữa bài, nhận xét - Tìm x *Bài 3: a) x là số hạng chưa biết -BT yêu cầu gì? b) x là thừa số chưa biết -X là thành phần nào phép tính? -Lấy tổng trừ số hạng đã biết -Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Muốn tìm số hạng ta làm ntn? -Lớp làm phiếu HT -Muốn tìm thừa số ta làm ntn? a) 1999 + x = 2005 -Gọi HS làm trên bảng x = 2005 - 1999 x = b) x x = 3998 x = 3998 : x = 1999 -Chấm bài, nhận xét -5 sách giá 28500 đồng *Bài 4: -8 sách giá bao nhiêu -BT cho biết gì? tiền -BT hỏi gì? -Lớp làm -Gọi HS giải trên bảng Bài giải Tóm tắt Giá tiền sách là: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 (17) Gi¸o ¸n líp tuÇn 33 quyển : 28500 đồng : đồng? -Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố: -Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì? -Dặn dò: Ôn lại bài n¨m häc 2011-2012 28500 : = 5700 (đồng) Giá tiền sách là: 5700 x = 45600 (đồng) Đáp số: 45600 đồng -HS nêu Sinh ho¹t tuÇn 33 -HS nhËn u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn qua -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn -Nêu phương hướng tuần tới II Néi dung sinh ho¹t -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn + Líp trëng táng kÕt l¹i -GV nhËn xÐt chung: + Về hoc tập: Hầu hết các em có ý thức tốt học tập, học và làm bài trước đến lớp như: Minh, Trà My,Tuấn ,Quỳnh, Nga… + Về đạo đức : Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo,người lớn + Về nề nếp: Các em học chuyên cần ,đúng giờ, vào lớp đúng quy định,thực đồng phục 100%,vệ sinh cá nhân sẻ - Tồn tại: *Còn có số em cha chăm học nên kiến thức còn yếu; đọc còn chậm,chữ viết còn cẫu thả cha đúng quy định,tính toán còn chậm… * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do… * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c III Phương hướng hoạt đông tuần 34 Biện pháp -Đi học đúng giờ,chuyên cần,vắng có gấy xin phép -Duy trì nề nếp lớp, Đội theo quy định -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuẩn bị bài trớc đến lớp GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 (18)