Dãy 1 :làm bài tập 2a Dãy 2 : làm bài tập2b -Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét +Bài 3 :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ Yêu cầu học sinh [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN TUẦN Tiết 1+2 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH (T1) I MỤC TIÊU TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nghười dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài dạy : Ca ngợi thơng minh và tài trí cậu bé ( Trả lời các câu hỏi sách gk) KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.1 - GD hs tính chăm chỉ, siêng năng, học đức tính cậu bé * KNS: Tư sáng tạo; định; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc :” Vua hạ lệnh cho làng vùng nộp chịu tội” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Kiểm tra dụng cụ học tập học -Học sinh trình dụng cụ học tập sinh 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm -Theo dõi sách giáo khoa Tiếng Việt b) Giới thiệu bài (2’) *Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện thông minh tài trí đáng khâm phục bạn - Lớp theo dõi nhỏ *Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12’) - Giáo viên đọc toàn bài (Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi - Giọng cậu bé : lễ phép bình tĩnh , tự - HS lắng nghe tin Nhà vua : oai nghiêm ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Y/C HS đọc câu: -Đọc câu nối tiếp hết bài -Rút từ khó ghi bảng:HD hs đọc từ ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh xin sữa bật cười mâm cỗ ) khó - Học sinh đọc đoạn trước lớp +Y/C HS đọc đoạn: Chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài ( hai lượt ) GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -1Lop3.net LỚP 3A1 (2) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khoa để giải nghĩa từ ngữ: Kinh đô, om sòm , trọng - Luyện đọc câu khó - Đọc đoạn nhóm thưởng) - Hướng dẫn đọc câu khó - cặp học sinh tập đọc - Theo dõi sửa sai ( em này đọc ,em khác nghe góp ý) - Y/C - Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * Hoạt động2:HD tìm hiểu bài.15’ - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả - Cả lớp đọc đồng đoạn lời nội dung bài -Nhà vua nghĩ kể gì để tìm người -Đọc thầm đoạn1 - Lệnh cho làng vùng phải tài ? - Vì dân chúng lại lo sợ nghe nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng lệnh nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn -Đọc thầm đoạn : - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là nghĩ lệnh mình là vô lí ? vô lí ( bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận : Lệnh ngài *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn vô lí -Trong thử tài lần sau cậu bé đã - Đọc đoạn : - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua yêu cầu điều gì ? -Vì cậu bé yêu cầu ? rèn kim thành …xẻ thịt chim - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua * Hoạt động3 : Luyện đọc lại (7-8’) - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé -Giáo viên chọn để đọc mẫu đoạn bài *Giáo viên chia nhóm em - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên và học sinh bình chọn cá - Các nhóm tự phân vai ( người dẫn nhân chuyện , cậu bé , vua ) *Hoạt động 4: Kể chuyện : (25’) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo Giáo viên nêu nhiệm vụ nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc -2 Hường dẫn kể đoạn theo hay tranh - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ -Theo dõi gợi ý - Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 3) Củng cố dặn dò : (2’) -Ba học sinh nối tiếp quan sát - Nhận xét tiết học tranh và kể đoạn câu chuyện - HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -2Lop3.net LỚP 3A1 (3) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN Tiết Toán : ĐỌC VIẾT -SO SÁNH SỐ CÓ CHỮ SỐ (T1) I MỤC TIÊU -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số -Giáo dục hs yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : bảng phụ, kẻ mẫu bài tập - HS : SGK, bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:( 5’) 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (23’) * Hoạt động 2: HD hs làm các bài tập(20’) -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên BT1 : Nêu yêu cầu bt -Làm bài cá nhân bảng sách giáo khoa -Yêu cầu em lên bảng điền và đọc -Đọc kết quả: + Một trăm sáu mươi :160 kết Nhận xét đánh giá +Một trăm sáu mươi mốt :161 Bài :Kẻ bảng,HD cách làm B2: Nêu y/c Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp thực làm vào a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 ( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , +Giáo viên nhận xét chung bài 393 , 392 , 391 (Các số giảm liên tiếp làm học sinh từ 400 xuống 319 ) Bài 3: HD cách làm BT3: HS nêu cách làm, làm bài vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng thực điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + Bài :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề BT4 : Nêu cách làm -Nêu miệng kết bài làm :375 , 421, bài -Gọi học sinh khác nhận xét 573, 241, 735 ,142 3) Củng cố - Dặn dò:(5’) -Vậy số lớn là số : 735 *Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -3Lop3.net LỚP 3A1 (4) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN Tiết Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH (T1) I MỤC TIÊU - Chép chính xác và trình bày đúng quy trình bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập a/b hoăc BT chính tả phương ngữ giáo viên soạn, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng bài tập - GD tính cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng -Các tổ trưởng báo cáo có liên quan đến tiết học học sinh chuẩn bị cho tiết học các tổ viên tổ a) Mở đầu :1-2’ mình -Giáo viên nhắc lại số điều cần -Lớp lắng nghe giáo viên chú ý viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học …Củng cố nếp học tập cho học sinh b/.Bài mới:26-27’ * Giáo viên giới thiệu bài Chú ý theo dõi -Hướng dẫn học sinh tập chép -Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng *Hoạt động 1:Hướng dẫn chuẩn bị -Giáo viên đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn này chép bài “ Cậu bé thông minh “ -Tên bài viết vị trí nào ? -…Viết trang -Đoạn chép này có mấùy câu ? - Đoạn văn có câu -Cuối câu có dấu gì ? Chữ cái - Cuối câu và có dấu chấm - Cuối câu có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu viết nào ? đầu câu phải viết hoa *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn học sinh nhận biết cách viết vào bảng vài tiếng + Thực hành viết các từ khó vào bảng khó ( nhỏ , bảo , cổ , xẻ ) *Hoạt động 3: Học sinh chép bài vào -Yêu cầu học sinh chép vào giáo -Cả lớp chép bài vào viên theo dõi uốn nắn *Chấm chữa bài : -Giáo viên chấm từ đến bài GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -4Lop3.net LỚP 3A1 (5) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN học sinh nhận xét * Hoạt động 4: HD học sinh làm bài tập : +Bài :- Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh làm theo dãy Dãy :làm bài tập 2a Dãy : làm bài tập2b -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét +Bài :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ Yêu cầu học sinh thực vào -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : -Xóa hết chữ đã viết cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ c) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh cách ngồi viết tư viết Tiết +Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối bài chép -Cả lớp thực làm bài vào theo yêu cầu giáo viên -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Lời giải đúng:-đàng hoàng -đàn ông, sáng loáng + Học sinh quan sát bài tập trên bảng không cần kẻ bảng vào -Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă –Cả lớp thực vào -Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào chính tả -Về nhà học bài và xem trước bài : -Nghe viết : “Chơi chuyền “ Toán : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)(T2) I MỤC TIÊU: - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều ít - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐGV HĐHS A KTBC : (3-5’) Đoc số : 160 ,161 ; -Đọc số 354 B Bài : - Chú ý theo dõi HĐ 1: Giới thiệu bài.(2-3 ‘) HĐ2 : Luyện tập.(20-22 ‘) Bài : Làm cột a, c B1.Nêu yêu cầu GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -5Lop3.net LỚP 3A1 (6) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN 400+300 = 700-300 = Bài : -Hướng dẫn lại cách tính : -Y/C hs làm bài -Gọi em lên bảng chữa bài : -GV cùng C L chữa bài : Bài +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? -Gọi em lên bảng chữa bài : - nhận xét, sửa sai Bài :-HD học sinh làm bài Chữa bài Bài :(Mở rộng) Dành cho hs khá giỏi -Làm bài cá nhân -Nêu kết :700 ;400 ; B2 Nêu yêu cầu BT : -Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị -Làm bài vào K.quả :768 ;221 ;619 - Chữa bài B3 Đọc đề bài toán -Cả lớp làm vào Giải : Số hs khối 2là : 245-32=213(hs) ĐS : 213hs B4 Nêu cách giải : Giải : Gía tiền tem thư là 200+600=800(đồng) ĐS :800 đồng B5 : HS khá giỏi làm Lập các phép tính đúng :315+40=355 ; C/ Củng cố,dặn dò.1-2’ - Nhận xét tiết học Tiết Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP (T4) I MỤC TIÊU -Củng cố kỉ phép cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình giải toán có lời văn nhiều , ít - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II CHUẨN BỊ : - Hình tam giác ( hình ) III LÊN LỚP Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Bài2;b5 -Học sinh : Lên bảng làm bài tập -Học sinh : Làm bài thành lập phép tính đúng -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -2HS khác nhận xét 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta cùng củng cố *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu tiếp các phép tính tìm x , giải bài GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -6Lop3.net LỚP 3A1 (7) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN toán có bài văn , xếp ghép hình qua bài “Luyện tập “ *Hoạt động2: Luyện tập:25-26’ -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết -Vài HS nhắc lại tựa bài Bài :-Mở SGK và bài tập để luyện tập -Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng thực em cột -Giáo viên nhận xét đánh giá -Chẳng hạn : 324 645 +405 - 302 729 343 Bài :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Bài :- 1HS nêu yêu cầu bài tìm x -Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp cùng thực làm vào -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên -2HS lên bảng thực Tìm x : bảng làm x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 -Gọi hai học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung bài làm x = 469 x = 141 -2HS nhận xét bài bạn học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài SGK Bài - HD cách làm -1 em đọc đề bài sách giáo khoa -Gọi 1HS bảng giải -Cả lớp làm vào bài tập -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -1HS lên bảng giải bài : -Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số nữ đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Bài (Mở rộng)Dành cho hs khá, Đ/S: 145 nữ - HS khá, giỏi xếp hình tam giác giỏi -Nhận xét thành cá d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Nêu cách đặt tính các phép tính cộng , trừ, tìm thành phần chưa biết phép tính ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học Tiết Tập đọc : HAI BÀN TAY EM (T2) I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mach, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc - khổ thơ bài) - Học sinh khá, giỏi thuộc bài thơ - Giáo dục hs biết bảo vệ đơi bàn tay mình GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -7Lop3.net LỚP 3A1 (8) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa sách giáo khoa, Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :2-3’ Cậu bé thông minh -Ba học sinh đọc bài nối tiếp câu chuyện và trả lời nội dung đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ ghi đề -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu *)Hoạt động 1: Luyện đọc:10-12’ 1/ Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu dịu dàng , tình cảm ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ -Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ đến hết bài - Đọc khổ thơ trước lớp -5 em nối tiếp đọc khổ thơ -Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ -HS đọc chú giải sách giáo khoa : Siêng , giăng giăng , thủ thỉ , -Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ mẹ nghe chuyện trường ,ở lớp -Đọc theo nhóm đôi thỉ “ -Đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài :9-10’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi : -Hai bàn tay bé so sánh với - …so sánh với nụ hoa hồng ; gì? ngón tay xinh cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé , hoa kề bên má cạnh lòng Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so -Học sinh tự nêu ý kiến mình sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé …nêu ý thích khổ thơ mình nào ? thích -Em thích khổ thơ nào ? Vì ? -Học thuộc lòng khổ thơ theo *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài hướng dẫn giáo viên -Đọc thầm , thi đọc theo tổ , theo hình thơ:4-5’ -Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng thức trò chơi … khổ thơ bài lớp -Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , -HS khá giỏi đọc thuộc bài thơ GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -8Lop3.net LỚP 3A1 (9) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN sau đó giáo viên xóa dần và trừ chữ - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng cái đầu lại … bài thơ *Mở rộng:Dành cho HS khá, giỏi - Lớp theo dõi , bình chọn bạn tổ đọc đúng , hay -Nhân xét ghi điểm -3 HS nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học “Đơn xin vào đội ” - Dặn học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH (T1) I MỤC TIÊU : - Xác định các từ ngữ vật (BT 1) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ (BT 2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT 3) - Yêu thích môn TV II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ , bảng lớp viết sẵn các câu thơ bài tập , tranh minh họa nội dung bài - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:2-3’ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài:1-2’ ghi bảng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)HD học sinh làm bài tập :26-27’ *Bài 1:-Yêu cầu học sinh đọc bài tập -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Hãy tìm các từ ngữ vật dòng Bài 1: -1 em làm mẫu thơ ?-Yêu cầu em lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào mẫu -3 HS lên bảng chữa bài -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng *Từ vật : tay em , , tóc , hoa nhài , ánh mai * Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập Bài HD học sinh làm bài -2 em đọc bài tập sách giáo -Giáo viên và học sinh lớp theo dõi khoa -Thực hành làm bài tập các nhận xét -Chốt lại lời giải đúng vật so sánh có các câu -Câu 2b : Mặt biển so sánh với gì thơ , câu văn -Cả lớp làm bài vào ? GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -9Lop3.net LỚP 3A1 (10) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN 2c : Cánh diều câu thơ so sánh với gì ? 2d : Dấu hỏi so sánh với vật gì ? -Vì lại so sánh ? - Yêu cầu nêu vì các vật nói trên so sánh với ? -Theo em màu Ngọc Thạch là màu nào? -Cho học sinh quan sát tranh và kết hợp giải thích -Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật xung quanh ta *Bài :-Yêu cầu học sinh đọc bài - Khuyến khích học sinh nối tiếp phát biểu tự -Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Vì ? d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh tiết học Tiết -Mặt biển so sánh với thảm vì phẳng êm và đẹp -Cánh diều so sánh với dấu ă vì cánh diều cong cong võng xuống dấu ă -Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong …chẳng khác gì vành tai -Màu Ngọc Thạch có màu xanh biếc sáng -Lớp theo dõi quan sát tranh -Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý2 -Học sinh tự suy nghĩ và phát biểu ý mình ,hình ảnh so sánh mà mình thích - Lớp nhận xét ý bạn -Học sinh nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (có nhớ lần) (T4) I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: SGK, bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập số Hai học sinh lên bảng sửa bài HS : Lên bảng làm bài tập số và bài nhà - Yêu cầu em làm cột bài hai -HS : Làm bài giải toán có lời và học sinh làm bài văn - Chấm tập bàn tổ -Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 10 Lop3.net LỚP 3A1 (11) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN b) Khai thác: * Hoạt động 1: 12-13’ -Giới thiệu phép cộng 435 + 127 Giáo viên ghi bảng phép tính 435 + 127 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh cách tính - Ghi nhận xét cách tính sách giáo khoa - Phép cộng này có gì khác so với các phép cộng đã học? * Phép cộng 256 + 162 - Yêu cầu học sinh thực tương tự đối phép tính trên -Vậy ví dụ này có gì khác so với phép tính ví dụ chúng ta vừa thực ? * Hoạt động 2:- Luyện tập:17-18’ Bài 1: (cột 1, 2, 3) - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp cách tính phần lí thuyết tự đặt tính và tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (cột 1, 2, 3)- HD cách làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : (a)- HD cách làm - Gọi học sinh đọc bài SGK - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào bảng GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN bài - Một em đứng chỗ nêu cách đặt tính - Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn cách cộng có nhớ lần - Học sinh rút nhận xét phép cộng này khác với phép cộng đã học là phép có nhớ sang hàng chục - Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn cách tính tiếp - Ở phép tính này khác với phép tính trên là cộng có nhớ sang hàng trăm Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Học sinh vận dụng cách tính qua hai ví dụ để thực làm bài - Lớp làm vào - Ba hs lên bảng làm bài tập: 256 417 555 +125 +168 + 209 381 585 864 Bài :- Nêu bài tập, nêu cách làm - Lớp làm vào - Ba hs lên bảng thực hiện: 256 452 166 + 182 + 361 + 283 438 813 449 - HS nhận xét Bài : - HS nêu đề bài SGK - HS lên bảng đặt tính và tính : 235 256 +417 + 70 - 11 - Lop3.net LỚP 3A1 (12) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- HD cách làm - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán + Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp thực vào bảng - HS khác nhận xét bài bạn Bài : + HS đọc bài tập SGK - Cả lớp cùng thực vào - 1HS lên bảng tính Giải : Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đ/S: 263 cm Bài (Mở rộng)Dành cho hs khá, giỏi -HS khá, giỏi làm 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ * Nhận xét đánh giá tiết học Tiết Chính tả : (nghe viết ) CHƠI CHUYỀN (T2) I/ MỤC TIÊU - Rèn kĩ viết chính tả , nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền” - Củng cố cách trình bày bài thơ Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao Tìm đúng các tiếng có âm đầu an / ang theo nghĩa đã cho - GD đức tính cẩn thận cho hs II/ CHUẨN BỊ : - Nội dung hai bài tập chép sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -3 em lên bảng viết các từ : Dân làng , làn gió , tiếng đàn , đàng hoàng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài -Cả lớp viết vào bảng -2 em đọc thuộc tên theo thứ tự 10 cũ chữ cái 2.Bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài:1’ ghi bảng bài *Hoạt động1:Hướng dẫn nghe viết : -Cả lớp theo dõi GV đọc bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :10-12’ -1HS đọc lại bài thơ -Giáo viên đọc mẫu bài lần bài thơ -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Yêu cầu học sinh đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm và nêu nội dung - Khổ thơ tả các bạn chơi khổ thơ ? chuyền -Khổ Chơi chuyền giúp tinh mắt , nhanh nhẹn… -Mỗi dòng có chữ ? Chữ đầu câu -Mỗi dòng thơ có chữ Chữ cái đầu viết nào ? câu viết hoa -Những câu thơ nào bài đặt -Các câu đặt ngoặc kép là GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 12 Lop3.net LỚP 3A1 (13) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN ngoặc kép ? Vì ? (Chuyền …đôi) vì đó là câu các bạn nói chơi trò chơi này -Ta nên bắt đầu viết từ ô nào ? -Hướng dẫn học sinh viết bài thơ … -Yêu cầu viết vào bảng các tiếng khó -Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá *Hoạt động2: HS viết bài:7-8’ -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Giáo viên đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Chấm chữa bài -Chấm 5- bài -Nhận xét bài viết Hoạt động3:HD làm bài tập:9-10’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -HD cách làm -Ta bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng -Cả lớp nghe và viết bài thơ vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : -Làm bài cá nhân Lời giải đúng: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao,ngao ngán *Bài 3a-Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 3a : - Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp làm vào -lành cùng nghĩa với hiền -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nổi nước -Liềm cắt cỏ 3/ Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết Tập viết : ÔN CHỮ HOA A(T1) I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Ở tất các bài tập viết hs khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) tập viết - GD tính cẩn thận cho học sinh GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 13 Lop3.net LỚP 3A1 (14) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa , mẫu chữ viết hoa tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - HS: tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng :10-12’ *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A -Học sinh tìm các chữ hoa có có tên riêng Vừ A Dính ? tên riêng Vừ A Dính gồm A , V ,D - Viết mẫu và kết hợp nhăùc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ viết vào bảng -Đọc từ ứng dụng Vừ A Dính *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Vừ A Dính là thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh thời kì chống TDP để bảo vệ cán cách mạng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu -Anh em …đỡ đần -Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nói anh em thân thiết gắn bó …đùm bọc -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào :7-8’ GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -Đọc câu ứng dụng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Anh , Rách câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - 14 Lop3.net LỚP 3A1 (15) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN -Nêu yêu cầu viết : -Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Hoạt động 3: Chấm chữa bài: 4-5’ -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và xem trước bài Tiết -HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) tập viết -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ” Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Toán LUYÊN TẬP (T5) I MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép nội dung bài tập - HS: SGK, bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Nhận xét đánh giá -1 HS làm bài 3b đặt tính và tính -1 HS làm bài tập 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài: 1-2’ *Lớp theo dõi ghi bảng *Hoạt động2: Luyện tập:25-26’ *Bài 1: - Nêu bài tập Bài 1: HDHS làm bài -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em -Giáo viên nhận xét đánh giá cột -Lưu ý học sinh tổng hai số có -Chẳng hạn : 367 487 85 +120 + 302 + 72 hai chữ số là số có chữ số 487 789 157 *Bài :HD Bài2: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp cùng thực làm vào +Giáo viên nhận xét chung bài làm -2HS lên bảng thực -Đặt tính và tính : HS -GV lưu ý HS số 93 + 58 67 487 85 GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 15 Lop3.net LỚP 3A1 (16) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN +12 +130 +93 492 617 178 *Bài HD Bài 3: -Nêu bài toán SGK -Yêu cầu lớp thực vào vào -Cả lớp làm vào bài tập -Gọi học sinh lên bảng giải -1HS lên bảng giải bài : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số lít dầu hai thùng có tất là : 125 + 135 = 260 ( lít ) Đ/S: 260 lít *Bài :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề Bài 4: -Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm -Cả lớp cùng thực tính nhẩm -1HS nêu miệng kết nhẩm cách tính nhẩm -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 nhẩm +Nhận xét chung bài làm học -HS khác nhận xét bài bạn sinh 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học học Tiết Tập làm văn : NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIÊN PHONG HỒCHÍ MINH (T1) I.MỤC TIÊU : - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT 1) - Điền đúng nội dung vào Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) -Giáo dục hs yêu thích môn TV II CHUẨN BỊ : - GV: Mẫu đơn phô tô phát cho em - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh 2.Bài mới: * Mở đầu : Giáo viên nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn * Hoạt động1: Giới thiệu bài :1-2’ * Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập:25-26’ Bài :-Gọi học sinh đọc bài tập Bài :- -Hai học sinh đọc lại đề bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập tập làm văn -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tổ chức đội TNTPHCM sách giáo -Học sinh lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm tổ chức đội viên GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 16 Lop3.net LỚP 3A1 (17) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi -Gọi đại diện nhóm nói tổ chức đội TNTPHCM -Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu tổ chức đội -Đội thành lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ? - Những đội viên đầu tiên đội là ai? -Đội mang tên Bác nào ? Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập -Hướng dẫn học sinh đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần sách giáo viên -Yêu cầu học sinh làm vào -Giáo viên lắng nghe và nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết -Học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi -Sau đó đại diện nhóm thi nói tổ chức đội -Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu đội - Đội thành lập vào ngày 15 / / 1941 Pác Bó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu là Đội …quốc Lúc đầu có đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) Lí Văn Tịnh ( Thanh Minh ) Lí Thị Mì (Thủy Tiên ) Lí Thị Xậu ( Thanh Thủy ) Đội mang tên Bác vào ngày 30 / 01 / 1970 Bài : -Một học sinh đọc bài - Chú ý nghe GV HD Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn -Ba học sinh đọc lại đơn -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau SINH HOẠT LỚP : Đánh giá hoạt động tuần -* Ưu điểm : Học sinh học đúng , ăn mặc tương đối , có tương đối đầy đủ đồ dùng sách học tập Chữ viết ,có ý thức tự giác học tập Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn * Tồn : Một vài em chưa mua đầy đủ sách , chữ viết còn cẩu thả , Nhung , Hạnh , ĐTâm Kế hạch tuần : - Tiếp tục phát huy mạt mạnh , thực tốt nội quy trường đề , chú ý vệ sinh cá nhân , giữ gìn sách , tăng cường tự học nhà , giúp đỡ bạn , giữ gìn vệ sinh chung , không ăn quà vặt , chửi thề Chú ý ATGT GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 17 Lop3.net LỚP 3A1 (18) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN TUẦN Tiết 1+2 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: AI CÓ LỖI (T3) I/ MỤC TIÊU : - TĐ: Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể cảm thông; kiểm soát cảm xúc II / CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc HS: SGK, đồ dụng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:2-3’ Hai bàn tay -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu em cầu giáo viên 3.Bài mới: *Hoạt động1:Giới thiệu:1-2’ - Lắng nghe * Trong tình bạn có lúc gặp chuyện không vui Điều gì giúp chúng ta giữ tình bạn? Bài học hôm các em tìm hiểu điều đó *Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’ -Giáo viên đọc toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu trước lớp -HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời -Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- nhân vật ri -cô , Yêu cầu HS đọc ) ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) -Đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn trước lớp -Đọc nối tiếp đoạn bài Kết -HS nối tiếp đọc đoạn hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó bài ( hai lượt ) -HS dựa vào chú giải SGK để giải nghĩa từ -Đọc đoạn theo nhóm -HS đọc đoạn nhóm đôi -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc *Hai học sinh em đọc đoạn đúng bài tập đọc GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 18 Lop3.net LỚP 3A1 (19) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN * nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn -Lớp đồng toàn bài *Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :14-15’ *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, *Lớp đọc thầm đoạn 1và : - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì ? -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô Vì hai bạn nhỏ lại giận ? rét ti, Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … -Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét - ti ? Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn trả lời -Hai bạn đã làm lành với ? -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động thân trước … làm lành với bạn ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn -Bố đã trách mắng En ri cô nào -Bố mắng chính En ri co là người có ? Lời trách bố có đúng không ? lỗi đã không chú động xin lỗi còn Theo em bạn có điểm gì đáng khen tính đánh bạn Bố trách là ? đúng *Hoạt động4:Luyện đọc lại :9-10’ -Chọn để đọc mẫu đoạn và -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên chia nhóm em -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai Cô rét ti và người bố ) -Giáo viên và học sinh bình chọn cá -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhân và nhóm đọc hay nhóm Bình xét cá nhân và nhóm *Hoạt động5: -Kể chuyện :23-24’ đọc hay a) Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm các em kể lại đoạn truyện có lỗi lời kể em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa b) Hướng dẫn kể đoạn theo -Quan sát dựa vào tranh tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm -Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu kể chuyện Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Côsách giáo khoa phân biệt nhân vật -Yêu cầu học sinh kể cho nghe rét- ti mặc áo nâu -Yêu cầu học sinh thi kể đoạn -Từng học sinh kể cho nghe -5học sinh nối tiếp kể theo trước - Nhận xét, tuyên dương đoạn câu chuyện *Hoạt động 6:Củng cố dặn dò : 23’ Tiết : Toán : GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 19 Lop3.net LỚP 3A1 (20) PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN TRỪ SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần ) (T7) I/ MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ các số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hoậc hàng trâm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ) -Yêu thích học môn toán II/ CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập - HS: SGK, bài tập toán, đồ dụng học tập cá nhân III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -HS : Lên bảng làm bài tập số -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài: ghi *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bảng bài -Vài HS nhắc lại đề bài Hoạt động2:-Giới thiệu phép trừ: a) 432 - 215 -Yêu cầu học sinh đặt tính -Một HS đứng chỗ nêu cách đặt -Hướng dẫn học sinh cách tính tính -Ghi nhận xét cách tính sách -Lớp theo dõi hướng dẫn cách giáo khoa trừ có nhớ lần -Phép trừ này có gì khác so với các - Rút nhận xét phép trừ này khác phép trừ đã học ? với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ hàng chục b) 627 – 143 = ? -Yêu cầu học sinh thực tương tự -Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đối phép tính trên đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn cách tính tiếp -Vậy ví dụ này có gì khác so với - Ở phép tính này khác với phép tính phép tính ví dụ chúng ta vừa thực trên là trừ có nhớ sang hàng trăm ? Hoạt động3:Luyện tập: -Bài 1:(cột 1,2,3) -Bài 1:(cột 1,2,3) - Gọi HS nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính phần lí thuyết tự đặt tính và tính -Chẳng hạn : 541 422 kết -Yêu cầu lớp làm vào -127 -114 -Nhận xét sữa sai 414 308 Bài HD:(cột 1,2,3) -Bài 2:(cột 1,2,3) -HS nêu đề bài sách giáo khoa GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN - 20 Lop3.net LỚP 3A1 (21)