Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 10 phút - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước nhập công thức trên trang tính.. - GV: Yêu cầu HS nhắc lại c[r]
(1)Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 KẾ HOẠCH BỘ MÔN Naêm hoïc: 2010 - 2011 I.ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH Chất lượng đầu năm Lớp 71 72 73 74 75 SS Giỏi Khaù TB yeáu Treân tb Tæ leä Ghi chuù 2.Thuận lợi và khó khăn: a) Thuận lợi: - Điều kiện CSVC tương đối hoàn chỉnh, nhà trường đã trang bị đầy đủ máy vi tính để đáp ứng cho việc dạy và học - Đa số Hs ngoan, có ý thức học tập cao - Hs có hứng thú với môn học vì có ý nghĩa thực tế, vừa giúp cho Hs tìm hiểu thêm vấn đề quá trình học trên máy tính - Ngoài việc ứng dụng cho môn học thì Hs còn sử dụng máy tính để học các môn học khác như: Địa Lý, Lịch sử, toán, Vật Lý, Anh Văn… nên tạo cho Hs có nhiều hứng thú môn học b) Khó khăn: - Đa số Hs xa, gia đình khó khăn, chưa có điều kiện tiếp xúc với máy vi tính nên khó khăn quá trình sử dụng máy tính, các thao tác thực lâu nên không đảm bảo mặt thời gian - Hs không có máy tính nhà để thực hành các bài tập nhà rèn luyện thêm khả làm việc trên máy tính và ứng dụng vào việc học các môn khác - Só soá HS ñoâng II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Biện pháp: - Chọn cán môn để hổ trợ cho Gv truy bài 15’ đầu - Ra bài tập ngắn gọn thể nhiều nội dung để Hs có thể thực hành lớp học - Thường xuyên tổ chức kiểm tra Chỉ tiêu: Học kỳ I Học kỳ II Lớp SS K-G TB TLTB K-G TB TLTB 71 72 73 74 75 - Tỉ lệ chung cuối năm: 95% Duyệt BGH Giáo viên: Đoàn Anh Báu Tổ Trưởng Lop7.net GVBM (2) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Tuaàn 4: Tiết 7: Bài thực hành 2: LAØM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết thao tác mở bảng tính trên máy và lưu bảng tính với tên khác Kyõ naêng: - Nhận biết bảng tính, trang tính - Thực các thao tác mở bảng tính và lưu bảng tính với tên khác Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết các thao tác mở, lưu bảng tính với tên khác II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( phút ) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách chọn các đối tượng trên trang tính - GV: Yêu cầu HS cho biết các kiểu liệu trên trang tính và cách nhận biết hai kiểu lieäu treân trang tính Hoạt động 2: Mở - lưu bảng tính với tên khác Mở bảng tính mới: (30 phuùt) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách mở văn đã học lớp - HS: Nhaáp chuoät vaøo baûng choïn File New nhấp chuột vào nút lệnh New trên coâng cuï - GV: Thao tác mở bảng tính * Nhấp chuột vào bảng chọn File New tương tự trên * Nhaáp chuoät vaøo nuùt leänh New treân coâng - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách mở văn cụ đã có trên máy Mở bảng tính đã có: - HS: Nhaáp chuoät vaøo baûng choïn File Open nhấp chuột vào nút lệnh Open trên coâng cuï - GV: Thao tác mở bảng tính đã có trên máy tương tự trên * Nhaáp chuoät vaøo baûng choïn File Open * Nhaáp chuoät vaøo nuùt leänh Open treân coâng cuï - GV: Để lưu bảng tính đã có với tên khác ta Lưu bảng tính đã có với tên khác laøm nhö theá naøo? * Nhaáp chuoät vaøo baûng choïn File Save As Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net (3) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (10 phút) mở ổ đĩa chứa gõ tên Save - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác mở, lưu bảng tính với tên khác - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Nhaéc laïi caùc thaønh phaàn chính cuûa baûng tính vaø trang tính - HS: Trang tính, haøng, coät, oâ, hoäp teân, khoái, công thức - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Tuaàn 4: Tiết 8: Bài thực hành 2: LAØM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính - HS biết mở bảng tính trên máy và lưu bảng tính với tên khác - HS chọn các đối tượng trên trang tính Kyõ naêng: - Nhận biết bảng tính, trang tính - Thực các thao tác mở bảng tính và lưu bảng tính với tên khác - Nhập liệu vào bảng tính theo mẫu SGK Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết các kiểu liệu trên trang tính - Cố gắng hoàn thành các dạng bài tập SGK II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( phút ) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác mở, lưu bảng tính với tên khác - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc thaønh phaàn chính cuûa baûng tính vaø trang tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách chọn các đối tượng trên trang tính Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net Noäi dung (4) Trường THCS Chu Văn An Hoạt động 2: Thực hành (35 phút) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập SGK và hoàn thành theo yêu cầu bài - HS: Đọc SGK và thực hành trên máy để nhaän bieát caùc thaønh phaàn chính cuûa trang tính - GV: Theo dõi HS và hướng dẫn thêm caàn thieát - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập và hoàn thaønh theo yeâu caàu cuûa baøi - HS: Đọc SGK và thực hành trên máy để thực các thao tác chọn các đối tượng treân trang tính - GV: Có cách để chọn đối tượng treân trang tính? - HS: Có hai cách: Nháy chuột vào đối tượng cần chọn nháy chuột vào hộp tên nhập địa đối tượng cần chọn - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại thao tác mở bảng tính và mở bảng tính đã lưu maùy - HS: vào File New (mở trang tính mới); File Open (mở bảng tính đã có trên máy) - GV: Yêu cầu HS thực bài tập - HS: Thực hành trên máy - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập SGK - GV: Yêu cầu HS mở bảng tính danh sach lop em vaø nhaäp tieáp noäi dung - HS: Thực hành trên máy - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi thao taùc löu baûng tính với tên khác - HS: Nhaáp chuoät vaøo baûng choïn File Save As mở ổ đĩa chứa gõ tên Save - GV: yêu cầu HS lưu bảng tính vừa làm bài tập với tên là: So theo doi the luc - HS: Thực trên máy tính Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác mở, lưu bảng tính với tên khác - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Nhaéc laïi caùc thaønh phaàn chính cuûa baûng tính vaø trang tính - HS: Trang tính, haøng, coät, oâ, hoäp teân, khoái, công thức - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc Giáo viên: Đoàn Anh Báu Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Thực hành: Baøi taäp 1: Tìm hieåu caùc thaønh phaàn chính cuûa trang tính Bài Tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính: Bài tập 3: Mở bảng tính Bài tập 4:Nhập liệu vào trang tính Lop7.net (5) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 baøi taäp SBT PHAÀN 2: PHAÀN MEÀM HOÏC TAÄP Tuaàn Tieát 9: Baøi: LUYEÄN GOÕ PHÍM NHANH BAÈNG TYPING TEST I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test - HS nắm công dụng phần mềm là luyện gõ phím nhanh 10 ngón Kyõ naêng: - Nhận biết các nội dung phần mềm - Thực các thao khởi động và thoát khỏi phần mềm Thái độ: - Nghiêm túc thực các thao tác gõ phím mười ngón II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: giới thiệu phần mềm (10 phút) Giới thiệu phần mềm: - GV: Ở lớp ta đã làm quen với phần meàm hoïc taäp naøo? - HS: Phaàn meàm luyeän goõ 10 ngoùn Mario, phaàn meàm Mouse Skill - GV: Phần mềm Mario dùng để làm gì? - HS: Dùng để luyện gõ phím 10 ngón - GV: Từ sở lớp ta tiếp tục làm quen Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn với phần mềm luyện gõ phím nhanh Typing phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản Test chương trình lớp Công dụng phần Qua đó luyện kỹ gõ bàn phím nhanh mềm là luyện gõ phím nhanh 10 mười ngón ngoùn thoâng qua caùc troø chôi ñôn giaûn Khởi động phần mềm: Hoạt động 2: Khởi động phần mềm (15 phút) - GV: Giới thiệu biểu tượng phần mềm Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test Typing Test - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách khởi động trên màn hình phần mềm có biểu tượng trên màn hình - HS: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng Typing Test treân maøn hình - GV: Giới thiệu cửa sổ phần mềm và các Ñaêng kí teân Nhaùy chuoät thao taùc ñaêng kí tham gia vaøo phaàn meàm người luyện để tiếp tục - HS: Quan saùt caùc thao taùc cuûa GV - GV: Giới thiệu màn hình làm việc chính phaàn meàm Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net (6) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 - HS: Theo doõi treân maøn hình - GV: Yêu cầu HS thực thao tác khởi động phần mềm, nhận biết các thành phần trên cửa soå chính cuûa phaàn meàm - HS: Thực trên máy Luyện gõ theo nội dung cho trước Hoạt động 3: Thoát khỏi phần mềm (15 phút) Thoát khỏi phần mềm - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác thoát baûng tính Nhấp chuột vào biểu tượng - HS: Hoạt động cá nhân màn hình để thoát khỏi phần mềm - GV: Thực thao tác thoát khỏi phần mềm - HS: Quan sát thao tác thực GV - GV: Yêu cầu HS thực thao tác thoát khỏi phaàn meàm - HS: Thực trên máy Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test - GV: Yêu cầu HS nhà học bài và trước nội dung tieáp theo cuûa baøi Thoát khoûi phaàn meàm Luyeän goõ baèng caùc troø chôi treân Tuaàn - Tieát 10: Baøi: LUYEÄN GOÕ PHÍM NHANH BAÈNG TYPING TEST (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS luyeän goõ phím nhanh baèng Typing Test thoâng qua caùc troø chôi Kyõ naêng: - Nhận biết các quy luật trò chơi Typing Test - Thực thao tác gõ phím nhanh thông qua các trò chơi Thái độ: - Nghiêm túc thực các thao tác gõ phím mười ngón Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net (7) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test Hoạt động 2: Giới thiệu các trò chơi (10 phút) Giới thiệu các trò chơi: - GV: Để chọn các trò chơi ta nhấp chuột vào Trò đám mây Troø bong boùng nuùt naøo? - HS: Nhấp đúp chuột vào nút Warm up games - GV: Giới thiệu cửa sổ các trò chơi - HS: Quan sát và lắng nghe GV giới thiệu - GV: Muoán vaøo caùc troø chôi nhaùy chuoät taïi nuùt Hoạt động 3: Thực hành luyện gõ phím nhanh baèng caùc troø chôi (25 phuùt) Trò gõ từ nhanh - GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Chọn cửa sổ các trò chơi Và luyện gõ phím nhanh Thực hành: thoâng qua caùc troø chôi - HS: Thực trên máy - GV: Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test, các thao tác khởi động các cửa sổ trò chơi - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp theâm neáu coù ñieàu kieän Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net Trò bảng chữ cái (8) Trường THCS Chu Văn An Tuaàn Naêm Hoïc: 2010 – 2011 - Tieát 11 Baøi: LUYEÄN GOÕ PHÍM NHANH BAÈNG TYPING TEST (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS luyeän goõ phím nhanh baèng Typing Test thoâng qua caùc troø chôi - HS luyeän goõ phím nhanh thoâng qua caùc baøi Test tieáng Anh ñònh saün Kyõ naêng: - Thực thao tác gõ phím nhanh thông qua các trò chơi - Thực thao tác gõ phím nhanh thông qua các bài Test tiếng Anh định sẵn Thái độ: - Nghiêm túc thực các thao tác gõ phím mười ngón II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test, các thao tác khởi động các cửa sổ trò chơi Hoạt động 2: Giới thiệu luyện gõ phím nhanh Giới thiệu luyện gõ phím nhanh các bài Test tieáng Anh : baèng caùc baøi Test tieáng Anh (10 phuùt) - GV: Để chọn các bài Test và luyện gõ ta nhaáp vaøo nuùt naøo? - HS: Nhấp đúp chuột vào nút Typing Test Choose Test (chọn đoạn test luyện) - GV: Giới thiệu cửa sổ luyện gõ phím thông qua caùc baøi test tieáng Anh Goõ theo noäi dung baøi Test - HS: Quan sát và lắng nghe GV giới thiệu - GV: Muốn bắt đầu luyện gõ theo các bài Test ta cuõng nhaùy chuoät taïi nuùt Hoạt động 3: Thực hành luyện gõ phím nhanh Thực hành: baèng caùc caùc baøi test tieáng Anh (25 phuùt) - GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Chọn các bài Test để luyện Và luyện gõ phím nhanh thoâng qua caùc baøi Test - HS: Thực trên máy - GV: Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net (9) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test, các thao tác khởi động các bài Test để luyện gõ phím - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp theâm neáu coù ñieàu kieän Tuaàn - Tieát 12 Baøi: LUYEÄN GOÕ PHÍM NHANH BAÈNG TYPING TEST (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS luyeän goõ phím nhanh baèng Typing Test thoâng qua caùc troø chôi - HS luyeän goõ phím nhanh thoâng qua caùc baøi Test tieáng Anh ñònh saün Kyõ naêng: - Thực thao tác gõ phím nhanh thông qua các trò chơi - Thực thao tác gõ phím nhanh thông qua các bài Test tiếng Anh định sẵn Thái độ: - Nghiêm túc thực các thao tác gõ phím mười ngón II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test, các thao tác khởi động các cửa sổ trò chơi - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động các bài Test để luyện gõ phím Thực hành : Hoạt động 2: Thực hành tổng hợp (35 phút) - GV: Yeâu caàu HS luyeän goõ phím baèng caùc baøi Test vaø luyeän goõ phím baèng caùc baøi Test tieáng Anh - HS: Thực hành trên máy - GV: Theo dõi và chỉnh sửa lỗi sai cho HS Hoạt động 3: Củng cố - vận dụng (5 phút) Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net Noäi dung (10) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test, các thao tác khởi động luyện gõ các trò chơi, các thao tác khởi động các bài Test để luyện goõ phím - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp thêm có điều kiện Xem trước nội dung bài SGK Tuaàn - Tieát 13: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hs biết sử dụng công thức để tính toán - HS biết các thao tác nhập công thức vào ô tính Kyõ naêng: - Nhận biết các kí hiệu tính toán trên trang tính - Biết cách nhập công thức vào ô tính Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết các ký hiệu tính toán Nắm thành thạo các thao tác nhập công thức vào ô tính II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Giới thiệu ký hiệu các phép toán Sử dụng công thức để tính toán: công thức: (10 phút) - GV: Từ các liệu đã nhập vào các ô - Khả tính toán là điểm ưu việt các tính ta có thể thực các tính toán Khả chương trình bảng tính tính toán là điểm ưu việt các chương trình baûng tính - GV: Yêu cầu HS cho biết toán học có Ký hiệu các phép toán công thức: + : Pheùp coäng phép toán nào? - HS: Phép cộng, trừ, nhân, chia - : Phép trừ - GV: Trong chöông trình baûng tính coù caùc kyù * : Pheùp nhaân hiệu riêng cho các phép toán Giới thiệu các ký / : Phép chia hieäu ^ : Phép lấy lũy thừa - HS: Theo doõi vaø ghi vaøo taäp % : Pheùp laáy phaàn traêm - GV: Trình tự thực các phép tính Giáo viên: Đoàn Anh Báu Các phép toán công thức thực thông Lop7.net 10 (11) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 toán học nào? - HS: Nhân, chia trước, cộng trừ sau - GV: Giới thiệu trình tư thực các phép toán chương trình bảng tính - HS: Theo doõi vaø ghi vaøo taäp thường: Các phép toán dấu ngoặc đơn ( ) Phép nâng lên lũy thừa.^ Pheùp nhaân vaø pheùp chia.*, / Phép cộng và phép trừ +, - Hoạt động2: Tìm hiểu các bước nhập công thức (25 phút) - GV: Yêu cầu HS đọc phần SGK để tìm hiểu các bước nhập công thức vào bảng tính - HS: Đọc SGK - GV: Nêu các bước nhập công thức vào bảng tính? - HS: Có bước: Chọn ô tính cần nhập công thức, gõ dấu bằng, nhập công thức, nhấn Enter - GV: Yêu cầu HS thực phép tính : (18+3)/7+(4-2)^2*5 - HS: Thực trên máy - GV: Quan saùt vaø yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt - HS: Nhận xét các bước thực bạn - GV: Yeâu caàu HS tính nhaùp vaø so saùnh keát quaû với dùng công thức bảng tính - HS: Hoạt động cá nhân và so sánh kết - GV: Yêu cầu HS cho VD phép toán và nhaäp vaøo oâ tính So saùnh keát quaû oâ tính và trên công thức - HS: Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (10 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi kyù hieäu caùc pheùp toán bảng tính Các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: Vì baïn Haèng goõ thieáu daáu = neân baûng tính hiểu là công thức không tính kết - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: Nhấp chuột vào ô công thức ta biết ô đó chứa công thức hay chứa liệu cố ñònh - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Nhập công thức: Các bước nhập công thức: B1 Chọn ô tính cần nhập công thức B2 Goõ daáu baèng B3 Nhập công thức B4 Nhấn Enter để kết thúc Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net Choïn oâ caàn nhập công thức Goõ daáu baèng Nhaán Enter để kết thúc Nhaäp coâng thức 11 (12) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Tuaàn 7- Tieát 14: Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hs biết sử dụng công thức để tính toán - HS biết sử dụng địa ô công thức Lợi ích việc sử dụng địa ô trong công thức Kyõ naêng: - Nhaän bieát caùc thaønh phaàn treân trang tính - Biết cách dùng địa ô để nhập công thức vào ô tính Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết các thành phần trên trang tính từ đó sử dụng địa ô để nhập công thức II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (10 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi kyù hieäu caùc pheùp toán bảng tính Các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính Hoạt động2: Tìm hiểu việc sử dụng địa ô Sử dụng địa công thức: công thức (25 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi oâ laø gì? Ta coù theå biết địa ô kích hoạt là ô nào? - HS: OÂ laø giao cuûa coät vaø haøng Nhìn leân hoäp tên biết địa ô kích hoạt Duøng soá Duøng ñòa chæ oâsoá - GV: Khi nhập công thức vào ô các ô chứa liệu thay đổi thì công thức tính toán không còn đúng Vậy để có công thức mà liệu các ô thay đổi thì kết luôn đúng ta phải dùng địa ô - GV: Laøm moät VD treân maùy tính cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt - HS: Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø neâu nhaän xét Dùng địa ô công thức có lợi dùng số nhập vào công thức - GV: Nêu các bước dùng địa ô công - Việc nhập công thức có chứa địa ô hoàn toàn tương tự nhập các công thức thông thường thức? Các bước sử dụng địa công thức: - HS: Có bước: Chọn ô tính cần nhập công B1 Chọn ô tính cần nhập công thức thức, gõ dấu bằng, nhập địa ô, nhấn Enter - GV: Yêu cầu HS thực phép tính : B2 Gõ dấu Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 12 (13) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 B3 Dùng địa ô để nhập công thức (12+8)/2 baèng hai caùch B4 Nhấn Enter để kết thúc - HS: Thực trên máy - GV: Quan saùt vaø yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt - HS: Nhận xét các bước thực bạn - GV: Yeâu caàu HS tính nhaùp vaø so saùnh keát quaû với sử dụng hai cách - HS: Hoạt động cá nhân và so sánh kết Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (10 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi kyù hieäu caùc pheùp toán bảng tính Các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước sử dụng địa ô công thức - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: Ích lợi việc sử dụng địa ô công thức là liệu các ô thay đổi thì ô công thức luôn đúng - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: Câu c =(D4+C2)*B2 là câu đúng - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Tuaàn - Tieát 15 Bài thực hành 3: BẢNG ÑIEÅM CUÛA EM I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính - HS biết tạo bảng tính và sử dụng địa ô công thức Kyõ naêng: - Thực các thao tác nhập công thức cách thành thạo Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết lợi ích việc nhập công thức số và nhập công thức địa ô II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 10 phút ) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi kyù hieäu caùc pheùp toán bảng tính Các trình tự thực tính Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 13 (14) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước sử dụng địa ô công thức Hoạt động 2: Nhập công thức (15 phút) Bài tập 1: Nhập công thức - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập SGK - HS: Đọc SGK - GV: Yêu cầu HS khởi động Excel Và sử dụng công thức để tính toán các giá trị baøi taäp - HS: Thực hành trên máy Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức - GV: Theo dõi và hướng dẫn thêm HS có =A1+5 sai soùt Hoạt động 3: Tạo trang tính và nhập công =A1*C4 =B2*C4 thức (15 phút) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - HS: Đọc SGK - GV: Yêu cầu HS nêu các bước mở trang tính - HS: Hoạt động cá nhân: File New - GV: Yeâu caàu HS neâu ñòa chæ caùc oâ tính caàn nhập và giá trị ô - HS: OÂ A1 goõ 5; oâ B2 goõ 8; oâ C4 goõ 12 - GV: Yeâu caàu HS duøng ñòa chæ oâ nhaäp caùc công thức tính các giá trị bài - HS: Thực trên máy - GV: Theo dõi và hướng dẫn thêm HS có sai soùt Hoạt động 4: Củng cố (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước nhập công thức trên trang tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước sử dụng địa ô công thức - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yêu cầu HS nhà học bài và xem trước nội dung bài thực hành Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 14 (15) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Tuaàn - Tieát 16 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính - HS biết tạo bảng tính và sử dụng địa ô công thức Kyõ naêng: - Thực các thao tác nhập công thức cách thành thạo - Nhaäp noäi dung cuûa baûng tính moät caùch nhanh choùng Thái độ: - Nghiêm túc nhận biết lợi ích việc nhập công thức số và nhập công thức địa ô - Cố gắng hoàn thành các dạng bài tập SGK II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 10 phút ) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước nhập công thức trên trang tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước sử dụng địa ô công thức Hoạt động 2: Thực hành lập và sử dụng công Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức thức (15 phút) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - HS: Đọc SGK - GV: Yeâu caàu HS laäp trang tính nhö hình 26 SGK - HS: Thực trên máy - GV: Lãi suất tháng là bao nhiêu? Tính nhö theá naøo? - HS: Laõi suaát laø 0,3% thaùng Tính =0,3*500000/100 - GV: Số tiền sổ tháng tính nhö theá naøo? - HS: = Số tiền gốc ban đầu + lãi suất hàng thaùng { =500000+(0,3*500000/100) } - GV: Soá tieàn thaùng hai tính nhö theá naøo? - HS: = Soá tieàn thaùng + laõi suaát haøng thaùng Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 15 (16) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 { =tieàn thaùng 1+(0,3*tieàn thaùng 1/100) } - GV: Tương tự cho các tháng còn lại Yêu cầu HS thực phép tính và sử dụng địa chæ oâ - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước lưu bảng tính tạo - HS: File Save mở ổ đĩa chứa gõ tên Save - GV: Yêu cầu HS làm bài thực hành - HS: Thực hành trên máy - GV: Theo dõi và hướng dẫn thêm HS có sai soùt Hoạt động 3: Thực hành lập bảng và sử dụng Bài Tập 4: Thực hành lập và sử dụng công thức công thức (15 phút) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - HS: Đọc SGK - GV: Yeâu caàu HS laäp trang tính nhö hình 27 SGK - HS: Thực trên máy - GV: Điểm tổng kết tính nào? - HS: Baèng trung bình coäng cuûa caùc baøi kieåm tra sau đã nhân hệ số - GV: Yêu cầu HS viết công thức tính điểm trung bình môn toán? - HS: =(15 phuùt+(1 tieát laàn 1*2) +(1 tieát laàn 2*2) +(hoïc kyø *3))/8 - GV: Tương tự cho các môn còn lại Yêu cầu HS thực phép tính và sử dụng địa chæ oâ - GV: Yêu cầu HS làm bài thực hành và lưu lại với tên bang diem cua em - HS: Thực hành trên máy - GV: Theo dõi và hướng dẫn thêm HS có sai soùt Hoạt động 3: Củng cố (5 phút) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác mở, lưu bảng tính với tên khác - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Nhắc lại các cách nhập công thức vào ô tính - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 16 (17) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Tuaàn -Tieát 17 Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HAØM ĐỂ TÍNH TOÁN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hs biết hàm là gì? - HS biết các bước sử dụng hàm ô tính Kyõ naêng: - Nhaän bieát caùc haøm oâ tính - Biết cách dùng hàm để tính toán ô tính Thái độ: - Nghieâm tuùc nhaän bieát caùc haøm oâ tính II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi kyù hieäu caùc pheùp toán bảng tính Các trình tự thực tính toán bảng tính - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bước nhập công thức vào bảng tính Hoạt động2: Tìm hiểu hàm chương trình Hàm chương trình bảng tính: baûng tính (25 phuùt) - GV: Ở bài trước ta đã biết cách tính toán với công thức trên trang tính Có công thức đơn giản có nhiều công thức phức tạp Vì chương trình bảng tính đưa khái niệm hàm để giúp cho công việc tính toán dễ dàng - GV: Yêu cầu HS đọc SGK - HS: Đọc SGK - GV: Haøm laø gì? - HS: Hàm chính là công thức đã định Hàm là công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức nghĩa từ ø trước với các giá trị liệu cụ thể - GV: Hàm sử dụng để làm gì? - HS: Hàm sử dụng để tính toán theo công thức với các giá trị liệu cụ thể - GV: Lợi ích sử dụng hàm để tính toán là Sử dụng các hàm chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng gì? - HS: Giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh choùng - GV: Yêu cầu HS viết công thức tính trung VD: =(3+10+2)/3 Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 17 (18) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 bình coäng cuûa soá 3, 10, =AVERAGE(3,10,2) =AVERAGE(A1,B1,C1) - HS: =(3+10+2)/3 - GV: Trong chöông trình baûng tính coù haøm dùng để tính trung bình cộng đó là hàm AVERAGE =AVERAGE(3,10,2) - GV: Cũng giống các công thức, địa ô có lợi ích giá trị các ô thay đổi thì kết hàm thay đổi theo - GV: Muoán tính trung bình coäng cuûa hai oâ A1 vaø A5 thì ta vieát haøm nhö theá naøo - HS: = AVERAGE(A1,A5) - GV: Thực phép tính hai cách: công thức và hàm Yêu cầu HS quan sát và nhận xét kết hai trường hợp - HS: Kết hai trường hợp là Hoạt động 3: Tìm cách sử dụng hàm (10 phút) Cách sử dụng hàm: - GV: Yêu cầu HS nêu lại các bước nhập công thức vào ô tính? - HS: Chọn ô tính cần nhập công thức, gõ dấu bằng, dùng địa ô để nhập công thức, nhấn Enter để kết thúc - GV: Các bước nhập hàm vào ô tính tương tự nhập công thức vào ô tính Yêu cầu HS đọc SGK phần - HS: đọc SGK Các bước nhập hàm ô tính: - GV: Nêu các bước nhập hàm vào ô tính - HS: Choïn oâ tính caàn nhaäp, goõ daáu baèng, goõ B1 Choïn oâ tính caàn nhaäp haøm B2 Goõ daáu baèng hàm theo đúng cú pháp, nhấn Enter B3 Goõ teân haøm(caùc bieán cuûa haøm) B4 Nhấn Enter để kết thúc Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (5 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi haøm laø gì? - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước nhập hàm vaøo oâ tính - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: Neáu oâ tính coù caùc kí hieäu #####, điều đó có nghĩa hàng và cột chứa ô đó có độ roäng , chieàu cao quaù heïp neân khoâng hieån thò hết chữ số - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 18 (19) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 Tuaàn -Tieát 18 Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HAØM ĐỂ TÍNH TOÁN (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hs bieát moät soá haøm ñôn giaûn chöông trình baûng tính? - HS bieát cuù phaùp cuûa caùc haøm ñôn giaûn chöông trình baûng tính Kyõ naêng: - Nhaän bieát caùc haøm oâ tính - Biết sử dụng các hàm tính toán theo đúng công dụng hàm Thái độ: - Nghieâm tuùc nhaän bieát caùc haøm oâ tính II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, nghiên cứu bài dạy, tham khảo các loại tài liệu bổ trợ Hoïc sinh: - Học bài, và xem trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - GV: Yeâu caàu HS nhaéc laïi haøm laø gì? - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước nhập hàm vào ô tính Hoạt động2: Tìm hiểu số hàm chương trình bảng 3.Moät soá haøm chöông trình baûng tính (25 phuùt) - GV: Giới thiệu hàm tính tổng và cú pháp hàm tính: - HS: Theo dõi GV giới thiệu cú pháp hàm tính tổng a Haøm tính toång - GV: Yêu cầu HS cho VD công thức tính tổng = SUM(a,b,c) ( ) oâ tính - HS: =15 + 24 + 45 ( ) - GV: Dựa vào cú pháp hàm tính tổng hãy viết hàm tính toång cuûa ba soá 15, 24, 45 vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm VD1: = SUM(15,24,45) ( ) 84 - HS: = SUM(15,24,45) ( ) 84 = SUM(A1:C1) ( ) 84 - GV: Ở bài trước ta đã biết lợi ích việc sử dụng địa ô công thức? - HS: Sử dụng địa ô công thức liệu các ô thay đổi thì kết luôn đúng với liệu caùc oâ tính - GV: Yeâu caàu HS vieát haøm tính toång baèng caùch duøng ñòa ô 15, 24, 45 là liệu nằm ô A1, B1, B1 vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm - HS: = SUM(A1,B1,C1) ( ) 84 - GV: Caùc oâ A1, B1, C1 coù ñaëc ñieåm gì? - HS: Laø caùc oâ lieàn keà - GV: Đối với các ô liên tiếp làm ta nhấp chuột vào ô đầu tiên và giữ chuột trái kéo ô cuối và trên Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 19 (20) Trường THCS Chu Văn An Naêm Hoïc: 2010 – 2011 haøm seõ xuaát hieän daïng nhö sau: = SUM(A1:C1) ( ) - GV: Giới thiệu hàm tính trung bình cộng và cú pháp haøm - HS: Theo dõi GV giới thiệu cú pháp hàm tính trung bình coäng - GV: Dựa vào cú pháp hàm tính trung bình cộng hãy vieát haøm tính trung bình coäng cuûa ba soá 15, 24, 45 vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm b Haøm tính trung bình coäng - HS: = AVERAGE(15,24,45) ( ) 28 - GV: Yeâu caàu HS vieát haøm tính trung bình coäng baèng caùch = AVERAGE(a,b,c) ( ) duøng ñòa chæ oâ vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm - HS: = AVERAGE (A1:C1) ( ) 28 - GV: Giới thiệu hàm xác định giá trị lớn và cú pháp cuûa haøm VD: = AVERAGE(15,24,45) ( ) 28 - HS: Theo dõi GV giới thiệu cú pháp hàm xác định = AVERAGE (A1:C1) ( ) 28 giá trị lớn - GV: Dựa vào cú pháp hàm xác định giá trị lớn hãy viết hàm xác định giá trị lớn ba số 15, 24, 45 vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm - HS: = MAX(15,24,45) ( ) 45 - GV: Yêu cầu HS viết hàm tính xác định giá trị lớn c Hàm xác định giá trị lớn baèng caùch duøng ñòa chæ oâ vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm = MAX(a,b,c) ( ) - HS: = MAX(A1:C1) ( ) 45 - GV: Giới thiệu hàm xác định giá trị nhỏ và cú pháp cuûa haøm - HS: Theo dõi GV giới thiệu cú pháp hàm xác định VD: = MAX(15,24,45) ( ) 45 giaù trò nhoû nhaát = MAX(A1:C1) ( ) 45 - GV: Dựa vào cú pháp hàm xác định giá trị nhỏ haõy vieát haøm xaùc ñònh giaù trò nhoû nhaát cuûa ba soá 15, 24, 45 vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm - HS: = MIN(15,24,45) ( ) 15 - GV: Yeâu caàu HS vieát haøm tính xaùc ñònh giaù trò nhoû nhaát baèng caùch duøng ñòa chæ oâ vaø cho bieát keát quaû cuûa haøm - HS: = MIN(A1:C1) ( ) 15 d Haøm xaùc ñònh giaù trò nhoû nhaát Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng (10 phút) = MIN(a,b,c) ( ) - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các hàm đã học Nêu cú pháp các hàm và công dụng hàm - HS: Hoạt động cá nhân - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời VD: = MIN(15,24,45) ( ) 15 - HS: Câu d là hàm viết sai vì sau tên hàm có khoảng = MIN(A1:C1) ( ) 15 traéng - GV: Yêu cầu HS đọc câu SGK và trả lời - HS: a -1, b 2, c -6, d 1, e 1, g - GV: Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp SBT Giáo viên: Đoàn Anh Báu Lop7.net 20 (21)