Đang tải... (xem toàn văn)
Khi nó được Hai vợ chồng ông lão đánh cá các từ ngữ bổ sung ý nghĩa đã tạo thành một tổ hợp từ gồm Một túp lều nát trên bờ biển nhiều từ Trong tổ hợp từ đó có danh từ làm trung tâm và mộ[r]
(1)Tuaàn : 1I Tieát : 41 NS: 13/11/2007 ND: 15/11/2007 (Tieáp theo) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Nắm đặc điểm nhóm danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng - Rèn luyện kĩ phân biệt danh từ chung, danh từ riêng, viết hoa đúng các kiểu loại danh từ riêng B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Baûng phuï - Tích hợp với phần văn các văn bản: Ôâng lão …cá vàng; các truyện ngụ ngôn… - Tích hợp với phần TLV bài "Ngôi kể và lời kể văn tự sự" HS : Học bài danh từ Nắm đặc điểm danh từ, các loại danh từ Xem bài "Danh từ TT" C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Bài cũ - Nêu đặc điểm danh từ? - Danh từ chia làm loại? Bài mới: * Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm danh từ, danh từ có loại Hôm chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu tiếp các loại danh từ vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ * Hướng dẫn h/s tìm hiểu danh từ chung và danh từ rieâng - Đọc ví dụ (Bảng phụ- SGK/108) ? Dựa vào kiến thức đã học bậc tiểu học và tiết học trước, em hãy xác định danh từ có ví dụ? ? Các danh từ em vừa tìm cái gì?( Sự vật) ? Trong các danh từ vừa tìm thì đâu là danh từ nêu tên gọi loại vật? ? Những danh từ còn lại nêu tên riêng vật hay nhiều vật? >Là tên riêng người, vật, ñòa phöông ? Vậy em thấy danh từ vật chia làm loại? (2 loại) ? Danh từ chung là gì? danh từ riêng là gì? ?Danh từ chung và danh từ riêng giống và khác theá naøo? - Đọc ghi nhớ ýù SGK/109 GV chuyển ý: Ta đã biết DT vật chia thành loại nhỏ: DT chung và DT riêng Đối với DT riêng vieát caàn chuù yù ñieàu gì?… ? Quan sát lại DT riêng đã tìm ví dụ Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Danh từ chung và danh từ riêng Ví duï: (sgk/108) - Vua, tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, huyện, công ôn -> Nêu tên gọi loại vật Danh từ chung - Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Laâm, Haø Noäi -> Tên riêng người, vật, địa phöông Danh từ riêng * Cách viết danh từ riêng Ví duï: - Thaùnh Gioùng, Maõ Löông, Mao Traïch Ñoâng, Baéc Kinh… > Viết hoa chữ cái đầu tiên phaän - En –Ri- Coâ ; Pu- SKin ; I-ta-li-a… > Viết hoa chữ cái đầu tiên phận tạo (2) caùc em thaáy vieát DT rieâng ta vieát nhö theá naøo? ? Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, và tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt ta viết nhö theá naøo? HS: Leân baûng vieát GV: Laáy theâm ví duï: Baéc Kinh, Mao Traïch Ñoâng, ø,… ? Nhưng viết tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp em viết sao? ? Khi viết tên riêng các quan, tổ chức, danh hiệu, giải thưởng em viết nào? Ví dụ: Nghệ sĩ nhân dân, Nhà giáo nhân dân, Tự lực văn đoàn, Bộ giáo dục đào tạo… HS: Laáy theâm ví duï GVchốt: Kiến thức bài học qua bảng phân loại và qua phần ghi nhớ - Nhắc lại toàn phần ghi nhớ (SGK/109) Bài tập củng cố: Các danh từ chung gọi tên các loài hoa có nào viết hoa hay không? Tại sao? ( Khi dùng để đặt tên người thì phải viết hoa vì dùng DT riêng VD: cô Hoa, em Lan, bạn Cúc… - Neâu roõ yeâu caàu baøi taäp (Thaûo luaän nhoùm phuùt) Đại diện nhóm trình bày ý kiến, bổ sung GV: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm - Neâu roõ yeâu caàu baøi taäp - Các từ in đậm: Chim, Mây, Nước, Hoa,Hoạ Mi, Uùt , Cháy là danh từ riêng - Vì chúng dùng để gọi tên riêng vật cá biệt, mà không phải dùng để gọi chung loại vật - Neâu roõ yeâu caàu baøi taäp Bài 3: Viết lại các danh từ riêng cho đúng * Caùc DT rieâng caàn vieát laïi: Tieàn Giang, Haäu Giang, Thành phố Hồ Chí Minh, Khánh Hoà, Phan Rang, Phan Thieát, Taây Nguyeân, Coâng Tum, Ñaéc Laéc, mieàn Trung, sông Hương, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà thành tên riêng đó, các tiếng có dấu gạch noái - Bộ giáo dục và Đào tạo; Liên hiêïp quốc; Ngheä só nhaân daân… -> Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành cụm từ Ghi nhớ: ( Ghi nhớ SGK/109) II Luyeän taäp: Bài 1: Xác định danh từ chung, danh từ riêng: * Danh từ chung: Ngày xưa, miền, đất, bây giờ, nước, vị,, thần, nòi, rồng, trai, tên * Danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Laïc Long Quaân Baøi 2: - Các từ in đậm: Chim, Mây, Nước, Hoa,Hoạ Mi, Uùt , Cháy là danh từ riêng - Vì chúng dùng để gọi tên riêng vật cá biệt, mà không phải dùng để gọi chung loại vật Bài 3: Viết lại các danh từ riêng cho đúng * Caùc DT rieâng caàn vieát laïi: Tieàn Giang, Haäu Giang, Thành phố Hồ Chí Minh, Khánh Hoà, Phan Rang, Phan Thieát, Taây Nguyeân, Coâng Tum, Ñaéc Laéc, mieàn Trung, soâng Höông, Beán Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà GV: Nhận xét, đánh giá sửa lỗi Hướng dẫn nhà: * Học bài cũ : Nắm vững các bước làm văn tự Biết tạo lập văn tự * Soạn bài - Soạn bài “ Luyện nói văn kể chuyện” - Chú ý đọc kĩ các yêu cầu phần chuẩn bị nhà - Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý cho đề bài có tiết luyện nói - Đọc kĩ bài văn tham khảo Lop8.net (3) Tuaàn : 11 Tieát : 42 NS: 12/ 11/2006 ND:22/11/07 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Nhận thấy ưu điểm, hạn chế mình bài viết để từ đó phát huy mặt mạnh mình, khắc phục khuyết điểm, lỗi sai thường mắc phải bài làm, rút kinh nghiệm cho bài làm sau tốt - Giúp h/s rút ưu điểm, hạn chế , có biện pháp uốn nắn kịp thời - Củng cố lại kiến thức văn học dân gian - Giaùo duïc caùc em loøng yeâu thích tìm hieåu, say meâ tìm hieåu kho taøng truyeän coå daân gian B CHUAÅN BÒ: GV: chấm bài , thống kê kết quả, rút lỗi sai h/s 2.HS: Ôn tập theo hướng dẫn giáo viên, xem lại các kiến thức đã học phần truyện dân gian mà em đã hoïc C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ Bài mới: I Đề bài: Tuần 7- tiết 28 Bài làm hình thức tự luận: 40% ; trắc nghiệm :60% ; - Đề kiểm tra chung toàn khối II Đáp án và thang điểm A Traéc nghieäm (4 ñ) -Giáo viên nêu đáp án phần trắc nghiệm, học sinh đối chiếu với bài làm B Tự luận: (6đ) Caâu 10: ( 2ñ) _Giáo viên nêu đáp án, hướng dẫn hs cách làm ,học sinh so sánh với bài làm ,rút kinh nghiệm III Nhaän xeùt chung: Öu ñieåm: - Đa số HS có học bài; bước đầu biết làm bài theo kiểu trắc nghiệm - Chữ viết tương đối rõ ràng, trình bày bài đạt điểm khá tốt : - Nắm tương đối đầy đủ nội dung, kiến thức văn học dân gian - Một số bài làm đạt điểm kha,giỏi : Thuỷ, Trâm Anh, Nữ , Giang… Khuyeát ñieåm : - Một số ít học sinh chưa học bài, kết yếu trung bình - Một số chữ viết xấu, viết hoa tuỳ tiện, sai nhiều lỗi chính tả: Cường , Thuyên, Tuấn , Hoàng, phương… - Một số em còn lúng túng trình bày phần trắc nghiệm, trả lời sai, không hiểu bài -Phần tự luận còn nhiều hạn chế: Một số em thiếu điểm học bài sơ sài, không nắm vững kiến thức Lười học, khoâng oân taäp , nhieàu em boû troáng, khoâng oân taäp neân laøm sai Keát quaû: IV Phát bài và sữa bài : Theo đáp án - Giáo viên nêu lại câu hỏi(Trong đề bài) gọi h/s lớp trình bày( Chú ý h/s yếu) - Nhaán maïnh vaøo caùc caâu h/s laøm sai, laøm coøn nhieàu haïn cheá - Yêu cầu h/s làm lại câu làm sai vào sau kiểm tra lại kết bài làm mình V Laáy ñieåm vaøo soå Hướng dẫn nhà: * Hoïc baøi cuõ : - Đọc lại toàn các truyện truyền thuyết và truyệncổ tích mà em đã học, tập kể tóm tắt theo nhiều ngôi Lop8.net (4) - Tìm hiểu thứ tự kể và ngôi kể các câu truyện * Soạn bài mới: - Soạn bài luyện nói kể chuyện theo các đề sgk - Thực đầy đủ các yêu cầu câu hỏi sgk Lop8.net (5) Tuaàn:11 Tieát : 43 NS : 19/11/2007 ND: 21/11/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Ôn lại kĩ làm bài văn tự - Biết tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý cho bài văn kể miệng theo đề bài có sẵn - H/S bieát keå theo daøn baøi, khoâng keå theo baøi vieát saün hay thuoäc loøng - Rèn luyện kĩ diễn đạt trước tập thể B CHUAÅN BÒ: GV: - Tìm ý, lập ý cho các đề bài (SGK); tham khảo tài liệu - Rút kinh nghiệm cho lỗi sai H/S tiết luyện nói tiết trước HS: - Ôn tập theo hướng dẫn giáo viên, - Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý cho các đề bài SGK C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ ? Khi viết bài văn tự kể chuyện có thể kể theo thứ tự nào? Có thể kể theo ngôi? ? Em cho biết truyện ngụ ngôn Ếách ngồi đáy giếng” kể theo ngôi thứ mấy? Theo thứ tự nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ * Kiểm tra chuẩn bị h/s Đọc các đề bài và dàn ý tham khaûo(SGK/112) GV: Hướng dẫn h/s hoạt động nhóm - Trên sở dàn ý đã lập sẵn nhà Nhóm (Toå) thaûo luaän, ñöa yù kieán thoáng nhaát Yêu cầu: Lập dàn ý chi tiết theo các đề bài (SGK) Dựa theo hướng dẫn GV: Tổ 1: Đề 1; tổ 2: Đề 2; tổ 3: Đề 3; Tổ 4: Đề - Thời gian thảo luận nhóm: 10 phút -Trình bày ý kiến xây dựng dàn ý theo đơn vị tổ - Trao đổi ý kiến trước lớp, bổ sung hoàn chỉnh a Mở bài: - Neâu lí veà thaêm queâ (Nhaân dòp nghæ hè quê thăm ông bà, người thân…) - Về quê với ai? ( Với bố, mẹ…) b Thaân baøi: - Lóng xôn xao quê - Quang caûnh chung cuûa queâ höông - Gaëp baø con, hoï haøng ruoät thòt - Ñi thaêm phaàn moä toå tieân, gaëp baïn beø cùng lứa - Dưới mái nhà người thân tình cảm thân NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Chuẩn bị nhà: - Lập dàn bài các đề: (sgk/111) II Luyeän taäp: Luyện tập trên lớp: * Đề 1: Kể lại chuyến thăm quê a Mở bài: - Neâu lí veà thaêm queâ (Nhaân dòp nghæ heø veà queâ thaêm ông bà, người thân…) - Về quê với ai? ( Với bố, mẹ…) b Thaân baøi: - Lóng xôn xao quê - Quang caûnh chung cuûa queâ höông - Gaëp baø con, hoï haøng ruoät thòt - Đi thăm phần mộ tổ tiên, gặp bạn bè cùng lứa - Dưới mái nhà người thân tình cảm thân thiết Lop8.net (6) thieát c Keát baøi: - Tình cảm lúc chia tay, cảm xúc với quê hương * Đề 2: a Mở bài: - Nhaân dòp naøo ñi thaêm? - Ai tổ chức? Đoàn gồm ai? - Dự định đến thăm gia đình nào? đâu? b Thaân baøi: - Chuaån bò cho cuoäc ñi thaêm? - Tâm trạng em trước thăm? - Trên đường đi? Đến nhà gia đình liệt sĩ? Quang cảnh gia ñình ? - Cuộc gặp gỡ thăm viếng diễn nào? Lời nói? Vieäc laøm? Quaø taëng? - Thái độ, lời nói các thành viên gia đình liệt sĩ? c Keát baøi: - Ra về, ấn tượng thăm? - Có thể chọn ngôi kể thứ thứ tuỳ ý, có thể chọn cách kể theo trình tự thời gian không gian theo mạch hồi tưởng người kể c Keát baøi: - Tình cảm lúc chia tay, cảm xúc với quê höông * Đề 2: a Mở bài: - Nhaân dòp naøo ñi thaêm? - Ai tổ chức? Đoàn gồm ai? - Dự định đến thăm gia đình nào? đâu? b Thaân baøi: - Chuaån bò cho cuoäc ñi thaêm? - Tâm trạng em trước thăm? - Trên đường đi? Đến nhà gia đình liệt sĩ? Quang caûnh gia ñình ? - Cuộc gặp gỡ thăm viếng diễn nào? Lời nói? Việc làm? Quà tặng? - Thái độ, lời nói các thành viên gia ñình lieät só? c Keát baøi: - Ra về, ấn tượng thăm? - Có thể chọn ngôi kể thứ thứ tuỳ ý, có thể chọn cách kể theo trình tự thời gian không gian theo mạch hồi tưởng người kể GV: Theo doõi h/s keå chuyeän, trình baøy - Nhận xét, đánh giá, cho điểm em có chuẩn bị khá tốt - Uốn nắn , sửa lỗi sai cho h/s *Yeâu caàu:+ Phaùt aâm phaûi roõ raøng, deã nghe + Sửa câu sai ngữ pháp, dùng từ sai + Sửa cách diễn đạt + Biểu dương em h/s có chuẩn bị khá tốt nhà, trình bày làm nói khá, diễn đạt hay Luyện tập nhà: - Toång keát veà caùc maët: Noäi dung , caùch Kể lại các đề đã chuẩn bị trên lớp diễn đạt lời kể, giọng kể GV hướng dẫn học sinh làm bài tập nhaø: Tập kể lại các đề đã chuẩn bị trước lớp Hướng dẫn nhà: * Học baì cũ : Học và nắm vững các loại danh từ Hoàn thành các bài tập sgk - Biết cách viết hoa các danh từ riêng * Soạn bài mới: - Soạn bài: “ Cụm danh từ” - Đọc kĩ các câu hỏi sgk và trả lời Lop8.net (7) Tuaàn : 11 Tieát : 44 NS:16/11/2007 ND:22/11/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Đặc điểm cụm danh từ - Cấu tạo cụm danh từ: Phần phụ trước, phần trung tâm , phần phụ sau - Rèn luyện kĩ nhận biết cụm danh từ; đặt câu với cụm danh từ B CHUAÅN BÒ: 1.GV : Baûng phuï ghi caùc ví duï - Tích hợp với phần văn truyện "Ông lão đánh cá và cá vàng" HS : Học bài cũ "Danh từ"và chuẩn bị bài "Cụm danh từ" C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ : - Đọc câu văn sau và rõ danh từ chung , danh từ riêng? “ Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ quê nhà.” Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hướng dẫn tìm hiểu nào là cụm danh từ I.Cụm danh từ là gì? - Đọc ví dụ bảng phụ * Từ in đậm câu bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ nào? Ví duï: * Các từ bổ sung thuộc từ loại gì?(danh từ) VD1 : (sgk/ 116) GV: Các từ: vợ chồng, túp lều là danh từ Khi nó Hai vợ chồng ông lão đánh cá các từ ngữ bổ sung ý nghĩa đã tạo thành tổ hợp từ( gồm Một túp lều nát trên bờ biển nhiều từ) Trong tổ hợp từ đó có danh từ làm trung tâm và số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Ta gọi là cụm danh từ * Vậy nào là cụm danh từ? HS: Quan saùt VD * Đọc vd trên em thấy nghĩa danh từ so với nghĩa cụm danh từ , phần nào rõ nghĩa hơn? ( Cụm danh từ) * Cụm danh từ ro õnghĩa mặt nào? cụm danh từ (Nghĩa cụm danh từ xác định lượng.) * So sánh nghĩa hai cụm danh từ em thấy cụm DT sau laøm roõ nghóa cho DT nhö theá naøo? (Làm rõ đặc điểm danh từ “nát”) * Hai cụm DT tiếp theo, cụm DT sau ngoài việc nêu lên đặc ñieåm cuûa DT, cuïm DT sau noù coøn thoâng baùo cho chuùng ta bieát ñieàu gì? ( Vò trí) * Qua việc phân tích các ví dụ trên em rút nhận xét gì nghĩa, mặt cấu tạo DT và cụm DT? Cụm DT có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp moät mình DT * Cho ví dụ cụm DT và đặt câu với các cụm danh từ ấy? Lop8.net VD : - tuùp leàu/ moät tuùp leàu; - moät tuùp leàu/ moät tuùp leàu naùt; -một túp lều nát/ túp lều nát trên bờ bieån; (8) Cuïm DT laøm boä phaän naøo caâu? (CN) ** Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo cụm DT - Quan sát VD(Đoạn văn trích truyện “Em bé thông minh”) * Tìm caùc cuïm DT coù ví duï? * Chæ DT laøm trung taâm caùc cuïm DT treân? - Quan sát danh từ trung tâm VD sau: Làng ấy; Ba thúng gạo nếp; ba trâu đực; ba trâu ấy; chín con; naêm sau; caû laøng * Các phụ ngữ đứng trước DT làm trung tâm như: ba(3); chín; có ý nghĩa gì? (Chỉ số lượng) Các phụ ngữ đứng sau DT như: ấy(2); nếp; đực; sau có ý nghóa gì? Các từ: nếp, đực: nêu lên đặc điểm vật - Các từ; ấy, sau: Xác định vị trí vật không gian, thời gian * Danh từ thúng cái gì? ( Đơn vị tính toán) DT gạo cái gì? ( Sự vật) GV: Gạo là DT vật Vậy DT là phần trung tâm cụm danh từ( Trung tâm gọi tắt là T1(Chỉ đơn vị tính toán); Trung tâm gọi tắt là T2 (chỉ vật)Ngoài ta thấy T1 nó là chủng loại khái quát và T2 đối tượng cụ thể - Quan sát lại cụm DT, từ ngữ đứng trước và sau DT laøm trung taâm? * Vậy từ đứng trước bổ sung ý nghĩa cho DT mặt naøo? HS: Từ đứng trước bổ sung ý nghĩa cho DT mặt số lượng( Gọi là phần trước Kí hiệu là t1,t2) HS: Đọc ví dụ Túp lều nát trên bờ biển * Xác định DT trung tâm? Những từ sau bổ sung ý nghĩa cho DT veà maët naøo? GV: Những từ sau bổ sung ý nghĩa cho DT nêu lên đặc điểm vị trí cho DT gọi là phần sau.( kí hiệu là s1,s2) * Vậy em cho biết cụm DT cấu tạo đầy đủ gồm phần? Đó là phần nào? * Nếu ta bỏ phần trước phần sau cụm DT thì cụm DT coù yù nghóa khoâng? * Qua đó em rút kết luận gì cụm DT? GV: Không phải lúc nào cụm DT có cấu tạo đầy đủ phần Có bao gồm phần trung tâm và phần trước phần trung tâm với phần sau * Trong cuïm DT phaàn naøo laø quan troïng nhaát? HS: Keû moâ hình cuïm DT GV chốt: (?) Tóm lại bài học hôm em cần ghi nhớ ñieàu gì? ** Hướng dẫn luyện tập - Đọc và rõ yêu cầu BT1,2 GVhướng dẫn: Muốn tìm cụm danh từ câu đã cho trước, em hãy tìm các danh từ, sau đó xem danh từ nào có phụ ngữ Lop8.net cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn, cấu tạo phức tạp danh từ *Ñaët caâu: Moät gaø troáng //ñang gaùy Cn 2.Ghi nhớ: ( SGK/117) II.Cấu tạo cụm danh từ 1.Ví duï: Đoạn văn- SGK/117) Điền vào mô hình cụm danh từ Phần trước Phaàn trung taâm t2 t1 T1 T2 Caû laøng ba thuùng gaïo moät Taát caû tuùp em hai ba moät leàu hoïc sinh vợ choàng traâu naêm Phaàn sau s1 s2 neá p naùt đự c treân bờ bieån aáy aáy sau Ghi nhớ: ( SGK/118) III Luyeän taäp: Bài 1: Tìm cụm danh từ; điền vào mô hình cụm danh từ Phần trước Phaàn trung taâm Phaàn sau (9) kèm-> Cụm danh từ ?Neâu roõ yeâu caàu baøi taäp t2 Caû t1 Ba GV:hướng dẫn HS luyện tập nhà( bài tập SBT) Taá t caû T1 Moät thuùn g tuùp em hai T2 laøng gaïo neáp leàu naùt hoïc sinh s1 s2 Treân bờ bieån aáy Vợ choàng ba traâu đực moät naêm sau Bài Tìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ troáng - Chàng vứt luôn sắt xuống nước - Thận không ngờ sắt vừa lại chui vào lưới mình - Lần thứ ba sắt chui vào lưới Hướng dẫn nhà: * Hoïc baø cuõi:- Hoïc caùc vaên baûn truyeän nguï ngoân vaø hoïc kó noäi dung ,yù nghóa truyeän - Từ câu truyện rút bài học cho thân * Soạn bà : Vaên baûn : “Chaân tay, Tai, Maét, Mieäng.” - Đọc kĩ truyện kể và tập tóm tắt - Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn (SGK) Lop8.net (10) Lop8.net (11)