+ Học sinh khởi động Excel và thực hiện nhập các công thức vào trang tính theo yêu cầu của giáo + Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập viên công thức.. - Mở trang tính mới và GV thực hiện[r]
(1)Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tuần: Tiết ppct: Ngày soạn: 22/08/2011 Ngày dạy: 23/08/2011 Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết các chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Nghiên cứu SGK, ghi IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.(20p) - Giới thiệu ví dụ đơn giản, gần gủi xử lý thông tin dạng bảng để học sinh dễ nhận biết - Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Từ đó dẫn dắt để học sinh hiểu khái niệm chương trình bảng tính ? Nêu khái niệm chương trình bảng tính Hoạt động HS - Học sinh chú ý theo dõi các ví dụ giáo viên => ghi nhớ kiến thức - Học sinh đưa ví dụ theo yêu cầu giáo viên Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công… Nội dung ghi bảng Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết học tập - Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương => Khái niệm chương trình bảng tính - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái Chương trình bảng: tính là phần mềm thiết kế để niệm: Chương trình bảng: tính là giúp ghi lại và trình bày thông GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang (2) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có bảng Hoạt động 2: Giới thiệu số chức chung chương trình bảng tính.(18p) - Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác như: Excel, Quattpro… chúng có số chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình bảng tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại các chức đó tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có bảng Chương trình bảng tính: Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính: a) Màn hình làm việc Học sinh chú ý lắng nghe b) Dữ liệu => ghi nhớ kiến thức c) Khả tính toán và sử dung hàm có sẵn d) Sắp xếp và lọc liệu + Chức chung e) Tạo biểu đồ chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc - Dữ liệu - Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Sắp xếp và lọc liệu - Tạo biểu đồ Củng cố: (5phút) ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2/9 SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Ngày soạn: 22/08/2011 Trang (3) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tiết ppct: Ngày dạy: 23/08/2011 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp(1p) Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức chung chương trình bảng tính? 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính.(15p) - Tương tự màn hình Word, em hãy cho biết số thành phần trên màn hình Excel? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Màn hình làm việc chương trình bảng tính: Màn hình làm việc + Học sinh suy nghĩ => trả chương trình bảng tính tương lời theo yêu cầu giáo tự màn hình soạn thảo Word giao diện này viên + Màn hình làm việc còn có thêm: Excel gồm các thành phần: - Thanh tiêu đề - Thanh công thức - Thanh công thức - Thanh công cụ - Bảng chọn Data … + Học sinh chú ý lắng nghe - Trang tính Giới thiệu thành và quan sát trên màn hình phần đặc trưng Excel: => ghi nhớ kiến thức Thanh công thức Thanh bảng chọn Trang tính Học sinh chú ý lắng nghe - Giới thiệu hàng, cột, địa ô, địa khối GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang (4) Giáo án môn: Tin học Lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập và sửa liệu.(18p) - Hướng dẫn cách nhập liệu vào ô trang tính cách nháy chuột vào ô đó ? Ta nhập liệu vào từ phận nào máy - Giới thiệu cách sửa liệu ô: nháy đúp chuột vào ô đó => thực sửa - Hướng dẫn thao tác chuột để chọn ô tính => yêu cầu học sinh quan sát trên màn hình và cho biết ô tính kích hoạt có gì khác so với các ô tính không kích hoạt - Để di chuyển trên trang tính ta thực nào? Học kỳ I Chú ý lắng nghe và quan Nhập liệu vào trang sát thao tác giáo viên tính: Ta nhập liệu vào từ bàn phím Học sinh quan sát trên màn hình để biết cách sửa liệu theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo viên Ô tính kích hoạt: - Có đường viên đen bao quanh - Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng có màu khác biệt + Để di chuyển trên trang tính ta sử dụng các phím mủi tên và chuột a) Nhập và sửa liệu: - Để nhập liệu ta nháy chuột vào ô đó và nhập liệu vào từ bàn phím - Để sửa liệu ta nháy đúp chuột vào ô đó b) Di chuyển trên trang tính: Sử dụng phím mũi tên và chuột để di chuyển c) Gõ chữ Việt trên trang tính Củng cố: (5 phút) ? Màn hình làm việc Excel có gì đặc trưng cho chương trình máy tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Trả lời các câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Ngày soạn: 20/08/09 Trang (5) Giáo án môn: Tin học Lớp Tiết ppct: Học kỳ I Ngày dạy: 25/08/09 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động và kết thúc Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ di chuyển trên trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân và chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động Khởi động Excel Excel.(18p) ? Ta có thể khởi động Excel + Có thể khởi động Excel theo cách nào theo cách: - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình Yêu cầu học sinh khởi động Học sinh khởi động Excel Lưu kết và thoát Excel theo cách trên - Lưu kết với tên “Bài + Thực lưu kết khỏi Excel tập 1” theo yêu cầu giáo viên: - Chọn menu File => Save - Nêu cách để thoát khỏi + Ta có thể thoát khỏi Excel Excel theo cách: - Chọn menu File => Exit - Nháy vào nút Close trên GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang (6) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I tiêu đề Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel.(20p) ? Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh bảng chọn đó - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Học sinh hoạt động theo nhóm => trả lời câu hỏi giáo viên Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh đó theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trên trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Bài tập: - Khởi động Excel - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Ngày soạn: 20/08/09 Ngày dạy: 27/08/09 Trang (7) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách di chuyển và nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào ô tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác công việc II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân và chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: - Khởi động Excel(18p) + Học sinh độc lập khởi 1.Bài tập 2: - Nhập liệu tuỳ ý vào động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào + Nhập liệu vào ô ô tính ô tính Nhấn phím và thực các thao - Nhấn phím Enter để kết Enter để kết thúc công việc tác theo yêu cầu giáo thúc công việc và quan sát ô kích viên - Quan sát ô kích hoạt và đưa nhận hoạt - Chọn ô tính có + Thực theo yêu cầu xét liệu và nhấn phím Delete giáo viên và đưa - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có nhận xét: liệu và gõ Nội dung ghi - Khi chọn ô tính có Chọn ô tính khác có bảng Cho nhận xét liệu và nhận phím Delete liệu và gõ Nội dung ghi thì liệu ô tính đó bảng => cho nhận xét các kết bị xoá các kết - Khi chọn ô tính có liệu và gõ Nội dung ghi bảng thì Nội dung ghi bảng củ ô đó bị và xuất Nội dung ghi bảng nhập vào GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang (8) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I + Hoạt động 2: Khởi động Bài tập 3: lại Excel và nhập liệu Thực theo yêu cầu Khởi động lại Excel và bảng vào trang tính.(20p) giáo viên nhập liệu bảng đây vào trang tính A B STT Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E F Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: Bài 2: Ngày soạn: 30/08/09 Ngày dạy: 01/09/09 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang (9) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần chính trang tính - Hiểu vai trò công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân biệt các thành phần chính trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:(1p) Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Nêu vài ví dụ dạng liệu đã học? - Trình bày cánh lưu bảng tính với tên khác? - Muốn chọn các đối tượng khác trên bảng tính em phải làm nào? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính.15p - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có thể có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình ? Có nhận xét gì trang tính kích hoạt Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều Học sinh chú ý quan sát, trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến thức Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời câu hỏi: Trang tính kích hoạt là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm + Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính.18p GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net - Trang tính kích hoạt là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Các thành phần chính trên trang tính: Trang (10) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I ? Hãy nêu số thành phần chính trang tính mà em đã biết Giới thiệu số thành phần khác trang tính: - Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính - Khối: là nhóm các ô liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh công thức: cho biết Nội dung ghi bảng ô chọn - Hàng - Cột + Thành phần chính - Ô tính - Hộp tên: là ô góc trên, trang tính: bên trái trang tính - Các hàng - Các cột - Khối: là nhóm các ô - Các ô tính liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh công thức: cho biết Nội dung ghi bảng ô Học sinh chú ý lắng nghe chọn => ghi nhớ kiến thức Hộp tên Thanh công thức Địa ô chọn Tên cột Tên hàng Khối ô Ô chọn Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu các thành phần chính trang tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2,3/18 SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: Bài 2: Ngày soạn: 30/08/09 Ngày dạy: 03/09/09 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang10 (11) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I - Biết cách chọn ô, hàng, cột và khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:(1p) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Hãy nêu các thành phần chính trang tính? - Thanh công thức Excel có vai trò nào? Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trên trang tính - Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa => phát biểu cách để chọn các đối tượng trên trang tính Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Chọn các đối tượng trên trang tính: Học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa => phát biểu cách để chọn các đối tượng trên trang tính: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện Để chọn các đối tượng trên trang tính ta thực sau: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện - Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác ta Học sinh chú ý lắng nghe chọn khối đầu tiên, nhấn => ghi nhớ kiến thức giữ phím Ctrl và lần lược chọn các khối + Hoạt động 2: Tìm hiểu Dữ liệu trên trang tính: các dạng liệu trên trang tính.(15p) GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang11 (12) Giáo án môn: Tin học Lớp - Có thể nhập các dạng liệu khác vào các ô trang tính Hai dạng liệu thường dùng là: * Dữ liệu số? - Dữ liệu số: là các số * Dữ liệu kí tự? 0,1,…,9, dấu + số dương, dấu - số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm - Dữ liệu kí tự: là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu - Ngầm định: liệu kiểu số thẳng lề phải , Học sinh chú ý lắng nghe liệu kí tự thẳng => ghi nhớ kiến thức lề trái ô tính Học kỳ I a) Dữ liệu số: Vd: 123, 456, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu số thẳng lề phải ô tính b) Dữ liệu kí tự: Vd: ABC, 7D, OK!, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu kí tự thẳng lề trái ô tính Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu cách để chọn ô, cột, hàng, khối Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 4,5/18 SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: Ngày soạn: 06/09/09 Ngày dạy: 08/09/09 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ mở và lưu bảng tính trên máy GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang12 (13) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy 18p + Hoạt động 1: Mở và lưu bảng tính bảng tính - Ta có thể mở bảng tính bảng tính đã lưu trên máy ? Cách thực để mở bảng tính ? Cách thực để mở bảng tính đã lưu trên máy tính ? Để lưu bảng tính ta thực nào - Để lưu bảng tính với tên khác ta chọn Menu File => Save as Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Mở và lưu bảng tính: Học sinh chú ý lắng nghe - Ta có thể mở bảng => ghi nhớ kiến thức tính bảng Để mở bảng tính tính đã lưu trên máy ta nháy nút New trên công cụ Để mở bảng tính đã có - Để lưu bảng tính với trên máy tính ta mở thư tên khác ta chọn Menu File mục chứa tệp và nháy đúp => Save as chuột trên biểu tượng tệp Để lưu bảng tính ta chọn Menu File => Save + Hoạt động 2: Bài tập 1: Bài tập 1: Tìm hiểu các Tìm hiểu các thành phần thành phần chính chính trang tính trang tính - Khởi động Excel nhận biết các thành phần chính + Các thành phần chính trên trang tính gồm : trên trang tính? - Ô tính 20p - Cột - Hàng - Khối - Hộp tên - Nháy chuột để kích hoạt - Thanh công thức GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang13 (14) Giáo án môn: Tin học Lớp các ô khác và quan sát thay đổi Nội dung ghi bảng hộp tên - Nhập liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát thay đổi Nội dung ghi bảng hộp tên Học kỳ I + Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên + Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: Ngày soạn: 06/09/09 Ngày dạy: 10/09/09 Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang14 (15) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 15p + Hoạt động 1: Bài tập 2: Bài tập : Chọn các đối tượng trên trang tính Chọn các đối tượng trên - Thực các thao tác trang tính chọn ô, hàng, cột và khối trên trang tính - Giả sử cần chọn ba cột + Học sinh thực hành trên A, B, C Khi đó em cần máy tính => Nhận xét kết thực thao tác gì? Hãy thực thao tác đó và nhận xét - Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter => nhận xét kết 10p + Hoạt động 2: Bài tập 2: Mở tính - Mở bảng tính - Mở bảng tính “ danh sách lớp em” đã lưu bài thực hành Bài tập 3: Mở bảng tính + Chọn Menu File => New - Mở bảng tính + Chon Menu File => Open - Mở bảng tính “ danh sách => chọn tệp “ danh sach lớp em” đã lưu lop em” => Open bài thực hành + Hoạt động 3: Bài tập 4: 13p Nhập liệu vào trang Học sinh thực hành trên tính Nhập liệu hình 21 vào máy tính theo hướng trang tính danh sách lớp em dẫn giáo viên vừa mở bài tập A B STT Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A Ngày sinh Chiều cao 12/5/1994 1.5 GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Bài tập 3: Nhập liệu sau đây vào các ô trên trang tính tính danh sach lop em vừa mở bài tập E F Cân nặng 36 Trang15 (16) Giáo án môn: Tin học Lớp 7 10 11 12 13 14 10 11 12 Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi Vũ Xuân Cương Trần Quốc Đạt Nguyễn Anh Duy Nguyễn Trung Dũng Hoàng Thị Hường Học kỳ I 1/2/1995 30/4/1994 2/3/1995 24/10/1993 28/7/1995 16/5/1996 12/3/1994 27/10/1995 8/12/1994 25/4/1996 14/5/1994 1.48 1.52 1.5 1.48 1.52 1.51 1.5 1.48 1.52 1.48 1.5 35 37 38 35 34 37 36 35 35 34 37 Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: Bài 3: -Ngày soạn: 13/09/09 Ngày dạy: 15/09/09 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách nhập công thức vào ô tính - Viết đúng các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán bảng tính - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập công thức vào ô tính để tính toán Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài mới: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang16 (17) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I T/g Hoạt động thầy Hoạt động HS 17p + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán - Giới thiệu công thức toán học: Trong toán học ta + Học sinh chú ý lắng nghe thường tính các biểu thức, => ghi nhớ kiến thức vd: (5+3)/12, x + 9,…Các công thức dùng bảng tính - Giới thiệu kí hiệu sử dụng để kí hiệu các phép toán công thức - Giải thích thứ tự ưu tiên các phép toán 18p + Hoạt động 2: Cách nhập công thức - Giới thiệu công thức bảng tính phải có dấu (=)ở phía trước - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và đưa các bước thực nhập công thức? ? Chọn ô không có công thức và quan sát công thức => so sánh Nội dung ghi bảng trên công thức với liệu ô ? Chọn ô có công thức => So sánh Nội dung ghi bảng trên công thức với liệu ô Nội dung ghi bảng Sử dụng công thức để tính toán: + : Kí hiệu phép cộng - : Kí hiệu phép trừ * : Kí hiệu phép nhân / : Kí hiệu phép chia ^ : Phép lấy luỹ thừa % : Phép lấy phần trăm Nhập công thức: + Chú ý lắng nghe => ghi Các bước thực nhập nhớ kiến thức công thức: + Các bước thực nhập - Chọn ô cần nhập công công thức: thức - Chọn ô cần nhập công - Gõ dấu = - Nhập công thức thức - Gõ dấu = - Nhấn Enter nháy - Nhập công thức chuột vào nút V để kết - Nhấn Enter nháy thúc chuột vào nút V để kết thúc Học sinh quan sát => rút nhận xét: Nội dung ghi bảng trên công thức giống liệu ô Học sinh quan sát màn hình => rút nhận xét: Công thức trên công thức còn ô là kết tính toán công thức GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang17 (18) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Củng cố: (7 phút) - Làm bài tập 1,2/24 SGK Hướng dẫn nhà:(3phút) - Học bài kết hợp SGK - Xem trước mục 3/23 SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: Tiết ppct: 10 Bài 3: Ngày soạn: 13/09/09 Ngày dạy: 15/09/09 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách nhập công thức vào ô tính - Biết cách sử dụng địa các ô tính công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng địa công thức Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Trong chương trình bảng tính để nhập công thức ta phải làm gì? (5 phút) Bài mới: T/g Hoạt động thầy 15p + Hoạt động 1: Cách sử dụng địa Hoạt động HS GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Nội dung ghi bảng Sử dụng công thức để Trang18 (19) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I công thức + Địa ô là cặp tên ? Thế nào là địa ô, cho cột và tên hàng mà ô đó nằm trên ví dụ Ví dụ: A1, B2, C5… Ta có thể tính toán với liệu có các ô thông qua địa các ô, khối, cột, hàng - Đưa ví dụ cách tính có Chú ý quan sát cách thực địa và cách tính không giáo viên => Nhận dùng địa => thay đổi số xét kết ô liệu => nhận xét kết Kết luận ? Kết luận: Các phép tính mà không dùng đến địa thì lần tính toán ta phải gõ lại công thức và ngược lại dùng công thức có địa chỉ, ta thay đổi giá trị => kết tự động thay đổi theo 17p + Hoạt động 2: Sử dụng địa công thức để tính toán Giáo viên đưa bảng tính gồm các cột STT, Tên sách, Đơn giá, Số lượng=> Yêu cầu học sinh tính cột “thành tiền” tính toán: Nhập công thức: Sử dụng địa công thức: Trong các công thức tính toán với liệu có các ô, liệu đó thường cho thông qua địa các ô Học sinh thức tính toán theo yêu cầu giáo viên Thành tiền = đơn giá * số lượng IV Củng cố: (5 phút) - Hãy nêu lợi ích việc sử dụng địa ô tính công thức ? V Dặn dò: (3phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 4/24 SGK V RÚT KINH NGHIỆM: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang19 (20) Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tuần: Tiết ppct: 10 Ngày soạn: 13/09/09 Ngày dạy: 15/09/09 Bài thực hành BẢNG ĐIỂM CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các thao tác trên bảng tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy 18p + Hoạt động 1: Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Học sinh khởi động Excel và thực nhập các công thức vào trang tính theo yêu cầu giáo + Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập viên công thức - Mở trang tính và GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Lop7.net Trang20 (21)